7/25/2019 Caso 1 Solucin - Pero Ni Siquiera Lo Han Ledo

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SOLUCIN GRUPAL CASO PRACTICO 1Pero si ni siquiera se lo han ledo!

Presenado or"1. Yeral Aguilar

#$ Ar%ando Al%an&a'$ Ga(riel Cano)$ Al Al*arado+$ Luis O(re,-n.$ /lieh A,uirre0$ a2queline La%(er

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SINT/SIS

El doctor Richardson es profesor titular de marketing d

unos 17 aos en Deereld, una universidad del mediolarga tradicin en formacin universitaria. Imparte lamarketing estratgico en la !usiness school, " es reconoe#periencia docente con casos pr$cticos e investigacione

Richardson se siente enfadado por el !a%o rendimiento dde &arketing Estratgico del grupo de las 'am.

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Ideni32a2i-n del ro(le%a

()a%o rendimiento de los alumnos*as

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1$ Ca%(io de %eodolo,a al i%arir la %aeria4 en el 2ual h2ar62er %as 7e8i(le al ini2io del 2urso4 e9er2iendo %enos resi-n42on5or%e se *a inrodu2iendo en la %aeria lue,o de rans2urrise%anas$

PRO -ue alumnos*as aduieran cierta conan/a en la intromateria, para e#presar a!iertamente " sin temores las propias del caso en estudio.

CONTRA -ue alumnos*as se sientan menos comprometidoresponsa!les con la metodolog0a de aprendi/a%e, perdiendo metodolog0a de ensean/a.

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#$ Reali&ar un 5oro de reroali%ena2i-n4 2on el o(9ei*o de que e8resen sus inquieudes o in2on5or%idades en rela2i-n a 2lase de ;

PRO -ue alumnos*as se sientan integrados " as0 podcomunicacin profesoralumno*a.

CONTRA -ue el profesor pierda calidad en su metodolog0a

ensean/a.

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'$ =ar a 2ono2er a los alu%nos:as la %eodolo,a deini2iar la asi,naura4 lo que les er%iir6 2ono2er lasdes*ena9as de la %is%a$

PRO" 2os alumnos*as estar$n informados desde el inicio de metodolog0a a utili/ar en la asignatura.

CONTRA"Intimidacin de parte de los alumnos*as desde el asignatura.

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)$ ?rindar herra%ienas que le 5a2ilien el arendi&a9e a lo4 lo que les er%iir6 una %a>or 2o%rensi-n al %@odo de

PRO" &e%or desarrollo de la clase, instar a la participacin a

CONTRA" -ue los alumnos*as se acostum!ren a ue siempfaciliten los medios.

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=/CISION

Reali/ar un foro de retroalimentacin, con el o!%etivo dealumnos*as e#presen sus inuietudes o inconformidades en

clase de &arketing.

Boro de reroali%ena2i-n$

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PLAN =/ ACCION

In5or%ar la siua2i-n a las %68i%as auoridades >

resenarle la rouesa del 5oro$ /le,ir a un %oderador:a ara el 5oro$ In5or%ar a los alu%nos:as del 5oro$ /la(orar un a2a so(re los a2uerdos > resulados d =ar se,ui%ieno de are de las auoridades$

/*alua2i-n 1 %es desu@s$