Escuchen jóvenes: “Deben cerrar sesión”

Según el diccionario de la Real Academia Española, sesión se define como el

“Espacio de tiempo ocupado por una actividad” y es quizá, para con quienes conviví

durante no menos de dos años (en algunos casos hasta 3) una anhelada frase que

deseaban fuese vociferada por Tux (como cariñosamente me denominaron

generaciones previas) dentro del búnker en cada cierre de clase, justo cuando se

acercaban las 11:20am, las 2:50pm o en su defecto las 4:15pm.

Fiel a un estilo particular, que ha caracterizado mi forma de ser, los cierres no

suelen ser muy expresivos, llenos de emotividad o en su defecto de sentimentalismo,

sin embargo, no necesariamente quiera decir que sea igual a la fórmula 1.1. Por el

contrario, siempre al llegar los finales de las diferentes actividades y en especial con

gente con la cual he convivido, evito ser participativo o involucrarme, dicho sea de

paso con el objetivo de restar protagonismo, para no “quedar mal”, ya que, si no

podés escribirle a tus 125 alumnos una carta específica, no un CTRL+C CTRL+V, se

puede ser sujeto de ideas erróneas sobre el verdadero aprecio que un profesor,

padre,alumno, ex-alumno y compañero pueda experimentar por sus exigentes

alumnos y alumnas.

Fórmula 1.1 Condicional para calcular la estima de tux con base al envío o no de una carta personalizada

A priori, la intención de escribir una carta a cada uno de mis alumnos me rodeó

de optimismo e ilusión, sin embargo, lejos de quedar bien o mal con éste gesto, lo

que más me importaba y aún me importa, porque como lo he manifestado con

reiteratividad en el laboratorio( no se burlen del término, ¡Es un laboratorio!), era el

hecho de haber legado “algo” durante el tiempo que compartimos dentro del aula.

Ese algo que no se disipara con un papel, con un emoticón o con un gesto, ese algo

que con el tiempo pudiera ser perenne y no ser desestimado, por quienes, además de

exigirme en ocasiones, exámenes fáciles, implorar tiempo para dejar la tarea o en su

=si (tux no escribe carta para convivio; “no nos aprecia”; “no nos aprecia”)

defecto no solicitarles por favor pasar por la pena y el horror de exponer ante la

mirada atenta, crítica y activa del profe.

Es por ello, que con esta publicación no pretendo cubrir el fallo de no haber

estado en esos sobres, aún sabiendo que muchos de ustedes, pensaron que lo haría,

me disculpo, lo hice al propio. No es mi estilo. La vida me ha enseñado que si hay algo

que nunca se olvida, las verdaderas experiencias, los regaños, los alientos y

felicitaciones, las explicaciones, los gestos, la muy tica costumbre de criticar la ropa o

el peso del profe, la entrega de promedios, en fin, sin duda, eso es difícil de

desterrar a la tierra del nunca jamás.

Sin hipocresías. La verdad es que estudiantes del liceo de Atenas, generación

2012 y anteriores (a las cuales también se los debí), para mi ustedes fueron, siguen

y seguirán siendo por el tiempo que Dios me lo permita, lo mejor de ése colegio, al

cual llegué en el año del 2007, precedido de una vida, que también les compartí

sinceramente en alguna que otra clase donde daba para conversar, cotorrear o

chismear. Con agrado plasmo letras que me hacen recordar sus gestos mientras

exponían, aplicaban pruebas, o recibían el consejo, instrucción o llamada de atención

de mi parte. Esta sesión que se llama 2012, está cerca de terminar, su característica

es, que al igual que la filosofía del software libre, pudimos compartir, distribuir y

mejorar entre nosotros, aprendiendo unos de otros, en sí, madurando sin aburrirnos

y restándole independencia o libertad a nuestra forma de ser.

Que la actividad de sus vidas de la cual me enorgullece haber formado parte,

durante su estancia en el colegio haya sido una enriquecedora experiencia, y que en

la actividad que el venturoso futuro traerá no exista un olvido, un “apagar”, si no un

“cerrar sesión”.

Lo mejor está por venir, ánimo e innovación.

Bendiciones.