Meses Tipo Unidad

Titulo unidad (situación

significativa)

Área Aprendizaje Fundamental

Competencia Capacidad Indicador Producto

ABRIL

UNIDAD

INTEGRAL

UNIDAD

“Nos reencontramos y organizamos para una mejor convivencia”

Comunicación

Matemática

Expresarse con los lenguajes del arte y apreciar el arte en su diversidad de manifestaciones

Construir y usar la matemática en y para la vida cotidiana, el trabajo, la ciencia y la tecnología.

Comprende textos orales

Se expresa con creatividad a través de diversos lenguajes artísticos.

Actúa y piensa matemáticamenteen situaciones de cantidad

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento

Escucha activamente diversos textos orales.

Utiliza técnicas y procesos de los diversos lenguajes Artísticos, incluyendo prácticas tradicionales y nuevas tecnologías.

Comunica y representa ideas matemáticas

Matematiza situaciones

Razona y argumenta generando ideas matemáticas.

Incorpora normas culturales que permiten la comunicación oral.

Presta atención activa dando señales verbales y no verbales, según el texto oral.

Entona canciones sencillas de dos o más estrofas.

Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la acción realizada

Patrones de repetición

Reconoce los datos o elementos

Los niños practican los hábitos de salud e higiene