7/24/2019 Cardozo Rubi Instrumento de Evaluacion

1/2

NOMBRE DEL DOCENTE: RUBI DEL CARMEN CARDOZO COSGALLA

JARDIN DE NIOS: FERNANDO MONTES DE OCA

GRADO: 3-A

CONTEXTO DEL JARDIN DE NIOS:

SE ENCUENTRA UBICADO EN LA COMUNIDAD DE CACAO DEL MUNICIPIO DE OTHON P. BLANCO.

POR LO GENERAL LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD SE DEDICAN A LOS TRABAJOS DE

CAMPO,YA QUE SE ENCUENTRA UBICADA A UNOS KILOMETROS DEL INGENIO AZUCARERO.

EL JARDIN DE NIOS CUENTA CON UNA POBLACION DE 90 ALUMNOS , SIENDO 23 INTEGRAN EL

GRUPO MIXTO QUE SON NIOS DE PRIMERO Y SEGUNDO,24 ALUMNOS DE SEGUNDO -A,22 DE

TERCERO A Y 21 DE TRECERO B , 5 DOCENTES DE BASE , 1 PERSONAL DE APOYO Y MAESTRO DE

EDUCACIN FISICA DE CONTRATO.

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMTICO

ASPECTO: NMERO

COMPETENCIA: CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACION CON LA UBICACIN

ESPACIAL.

APRENDIZAJE ESPERADO: DISEA Y REPRESENTA, TANTO DE MANERA GRFICA COMO CONCRETA,

RECORRIDOS, LABERINTOS Y TRAYECTORIAS, UTILIZANDO DIFERENTES TIPOS DE LNEAS Y

CDIGOS.

SITUACIN DIDCTICA:

EN BUSCA DEL TESORO.

CLASE DE INSTRUMENTO: PRODUCTO DE TRABAJO CROQUIS

JUSTIFICACIN.

DURANTE EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD LOS NIOS BUSCARN SUS TESOROS (MONEDAS DE

CHOCOLATE),AL FINALIZAR EL RECCORRIDO SE LES CUESTIONARA A LOS NIOS SOBRE LOS

LUGARES EN LOS CUALES ENCONTRARON LOS TESOROS HACIENDO REFERENCIA DE LADIRECCIONALIDAD EN TODO MOMENTO. DE ESTA MANERA AL INVITAR ALOS ALUMNOS A

REPRESENTAR GRFICAMENTE EL RECORRIDO QUE REALIZARN ME PERMITIRA CONOCER SI EL

ALUMNO EMPLEA LINEAS O MARCAS PARA SEALAR LOS LUGARES, ASI COMO TAMBIEN OTRAS

HABILIDADES EN ELLOS, POR EJEMPLO SI ESTABLECE RELACION DE UBICACIN DE OBJETOS EN

RELACION A SU CUERPO, SI EL NIO IDENTIFICA DERECHA , IZQUIERDA, ARRIBA, ABAJO,ETC.

7/24/2019 Cardozo Rubi Instrumento de Evaluacion

2/2

NOMBRE_____________________ FECHA_______________

REPRESENTA GRFICAMENTE LOS LUGARES EN LOS QUE SE ENCONTRARON LOS TESOROS.

IZQUIERDA DERECHA