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NuevaEscuela

Secundaria

Ministerio de Educación

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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RESOLUCIÓNNº 84/09

RESOLUCIÓNNº 86/09

RESOLUCIÓN

Nº 93/09

Lineamientos políticos yestratégicos de laeducación secundaria

obligatoria.

Institucionalidad y

fortalecimiento de la ESOPlanes JuridiccionalesPlanes de mejora institucional

Orientaciones para laorganización pedagógica e

institucional de la educaciónsecundaria obligatoria.

MARCO NORMATIVOResoluciones del Consejo Federal

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TRES LÍNEAS DETRABAJO

(Res. CFE 93/09, párrafo 11)

Los modos deINCLUSIÓN y

ACOMPAÑAMIENTO de los estudiantes(tutorías, etc.)- Res.

103/10  – 122/10

Los CONTENIDOS y su

ORGANIZACIÓN para la enseñanza

(Curriculum yenseñanza)

La conformaciónde EQUIPOS DE

ENSEÑANZA

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La NUEVA ESCUELA SECUNDARIAno es solo una reforma

CURRICULAR: estamos repensando

los ESPACIOS y la ESTRUCTURA defuncionamiento institucional de las

escuelas actuales.

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PLANIFICAR -Diseño Curricular

-Metas de aprendizaje-Proyecto Escuela

ENSEÑAR-Evaluación docente

-Lineamientos-Práctica docente

-Capacitación docente

-Recursos docentes

MEJORAR

APRENDIZAJE-Evaluación de Aprendizajes-Relevamiento del progreso

-Uso de datos

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¿CÓMO ORGANIZAREMOSLA EXPERIENCIA

EDUCATIVA?-Estrategias diversificadas de

enseñanza.-Acompañamiento y orientaciones a

los alumnos.-Evaluación de los aprendizajes.-Oportunidad para un desarrollo

intelectual, afectivo, moralpsicofísico y estético.

-Promoción de un mayorcompromiso de los estudiantes.

-Formación general centrada en lascapacidades y conocimimento de

cada disciplina.-Contenidos transversales.

¿QUE SE BUSCALOGRAR?

-Alumnos que aprendeny adquieren habilidades.

-Individuos seguros de sí

mismos y capaces deliderar su vida.

-Ciudadanosresponsables que hacenuna contribución positiva

a la sociedad.

¿PARA QUÉ Y CÓMOEVALUAREMOS?

-La evaluación contribuiráa proporcionar una miradaintegral sobre los alumnosy su aprendizaje y brindará

información para la mejora.

-La evaluación dotará a losequipos de conducción con

datos para la toma dedecisiones.

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CICLADO(Res. CFE 84/09)

FORMACIÓN

GENERAL

FORMACIÓN

ORIENTADA

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ORIENTACIONESRes. CFE 84/09

Bachillerato orientado en CIENCIAS SOCIALES o en CIENCIAS SOCIALES y HUMANIDADES.

Bachillerato orientado en CIENCIAS NATURALES.

Bachillerato orientado en ECONOMÍA y ADMINISTRACIÓN.

Bachillerato orientado en LENGUAS.

Bachillerato orientado en AGRARIO/AGRO y AMBIENTE.

Bachillerato orientado en TURISMO.

Bachillerato orientado en COMUNICACIÓN.

Bachillerato orientado en INFORMÁTICA.

Bachillerato orientado en EDUCACIÓN FÍSICA.

Bachillerato orientado en ARTE (Música, artes visuales, teatro, danza, etc.)

Bachillerato orientado en FISICO MATEMÁTICA.

Bachillerato orientado en PEDAGOGÍA.

Bachillerato orientado en LETRAS.

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UNA OPORTUNIDAD HISTÓRICA PARA MEJORAR LACALIDAD EDUCATIVA DEL NIVEL SECUNDARIO

Diseo de estrategias para mejorar las trayectorias escolares de los alumnos atendiendo las problemticasactuales de la escuela secundaria (desercin,

repitencia, sobreedad).

Fortalecimiento de la institucin escolar y de losequipos de enseanza (Profesor por cargo/ Plan decapacitacin)

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UNA OPORTUNIDAD HISTÓRICA PARA MEJORAR LACALIDAD EDUCATIVA DEL NIVEL SECUNDARIO

Adecuacin de los diseos curriculares a las demandas yexigencias de la sociedad del conocimiento (nueva estructura delmercado laboral, nuevas tecnologas, mundo interconectado,cambios en la estructura familiar, habilidades para el siglo XXI). 

Ordenamiento y unificación de la oferta para garantizar lamovilidad de los alumnos. Existen más de 160 planes de estudioen la actualidad.

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MODALIDAD DE TRABAJO

PARTICIPATIVO(Procesos de aportes)

Mesas de trabajocon Directores de

 Área.

Talleres consupervisores y

directores.Jornadas

institucionales.

Mesas de trabajo concoordinadores deárea y profesores.

Encuestas asupervisores, rectores,docentes y alumnos.

Visita a escuelas.

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NUESTRAS POLÍTICASCOMPLEMENTARIAS

• Profesor por cargo• Evaluacin de los aprendizajes “Finalizacin de Estudios Secundarios”.

(http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/calidadeducativa/?menu_id=34860)•  Fortalecimiento

• Pensá en Grande(http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/pensa_en_grande.php?menu_id=33270)• S Maestro(http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/se_maestro/se_maestro.php?menu_id=33573)•  Ciclo de acompañamiento• Fortalecimiento de la capacitacin y formacin docente(http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/?menu_id=33630)

•  Profesor por cargo• Metas de Aprendizaje(http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/curricula/index.php?menu_id=30946)