Capítulo 1 Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias.

Roberto Hernández Sampieri

ENFOQUE DE INVESTIGACIÓ

N CUANTITATIVO

CARACTERÍSTICAS:Mide fenómenos Utiliza estadísticasPrueba hipótesisHace análisis de causa-efecto.

PROCESO: Secuencial.Deductivo.Probatorio.Analiza la realidad objetiva.

BONDADES: Generalización de resultados. Control sobre fenómenos. Precisión. Réplica. Predicción.

¿QUÉ ENFOQUES SE HAN PRESENTADO EN LA INVESTIGACIÓN?

En la historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes del pensamiento:

Empirismo.

Materialismo dialéctico.

Positivismo.

Fenomenología.

Estructuralismo.

Diversos marcos interpretativos:

Etnografía

Constructivismo.

Ambos enfoques (cualitativo y cuantitativo) emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento, por lo que la definición previa de investigación se aplica a los dos por igual, y utilizan, en términos generales, cinco fases similares y relacionadas entre sí (Grinell, 1997):

Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.

Establecen sus posiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.

Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.

Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.

Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE EL ENFOQUE CUANTITATIVO DE

INVESTIGACIÓN?

El ENFOQUE CUANTITATIVO (conjunto de procesos) es secuencial y probatorio.

Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer

patrones de comportamiento y probar teorías.

Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar o eludir” pasos, el orden es riguroso, aunque, desde luego, podemos redefinir alguna fase.

FASE 1IDEA

FASE 2PLANTEAMIENT

O DEL PROBLEMA

FASE 3REVISIÓN DE LA LITERATURA Y

DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO.

FASE 4VISUALIZACIÓN

DEL ALCANCE DE ESTUDIO.

FASE 5ELABORACIÓN

DE HIPÓTESIS Y DEFINICIÓN DE

VARIABLES.

FASE 10ELABORACIÓN DEL REPORTE

DE RESULTADOS.

FASE 9ANÁLISIS DE

DATOS.

FASE 8 RECOLECCIÓN

DE DATOS.

FASE 7DEFINICIÓN Y

SELECCIÓN DE LA MUESTRA.

FASE 6 DESARROLLO DEL

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.

En el caso de las Ciencias Sociales, el enfoque cuantitativo parte de que el mundo “social” es intrínsecamente cognoscible y todos podemos estar de acuerdo con la naturaleza de la realidad social.

PRIMERA REALIDAD. LA REALIDAD

SUBJETIVA(INTERNA)

Creencias (hipótesis) De investigador.

Se aceptan las creencias (hipótesis) del investigador como válidas, se prueba la

teoría.

Se rechazan las creencias (hipótesis) del investigador,

se deben modificar junto con la teoría.

Si coinciden

Si no coinciden

PRIMERA REALIDAD. LA REALIDAD

OBJETIVA (EXTERNA)

Realidad (fenómeno)

Realidad (fenómeno)

Realidad (fenómeno)

Investigación Cualitativa

INTEGRANTES:

Ivette Anallely Barragán Aguilar

Florinda García Martínez

Karina Gabriela Gracia Ocaña

Guillermina Omayra Martínez Martínez

Nayeli Tapia Martínez

Andrea Medina Zenteno

5º Semestre “A”Herramientas Básicas para la Investigación Educativa

Octubre 23 de 2014