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CAPITULO 8
DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑOS
Desarrollo emocional los primeros meses:
Emoción: Reacción subjetiva ante diversas experiencias , componente cognitivo y fisiológico.
Programación evolutiva para desplegar emociones: relacionada con la madurez cerebral
1º emoción: tristeza, interés o alegria
Sonrisa social: 6/8 semanas
Enfado: 4 meses
Desarrollo emocional: vinculado desarrollo cognitivo
• Desconfianza ante los extraños:6 meses edad 10/14 meses
• Ansiedad de separación: 8 meses 36 meses
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Emoción y cognición: A partir 6 meses cambio cualitativo emocional
Desarrollo cognitivo: aparece la memoria y aptitudes cognitivas: *Expectativas y causalidad
*Capacidad de interpretar emociones
ATRIBUCIÓN DE SIGNIFICADO AL ENTORNO SOCIAL( 8/10 m): Elaboran respuestas emocionales en base a la interpretación del entorno.
(referente)
NUEVAS EMOCIONES:
Autoconciencia: Desarrollo emociones autoconscientes
Autoconciencia: 18 meses Emociones autoevaluativas
Vergüenza, culpa, orgullo, envidia
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Emociones e interacción social: Interacción social permite expresión emociones y configura desarrollo emocional.
Importancia cultura: configura desarrollo emocional
Diferencias culturales referentes a experiencias de bebes
CONDUCTA ALTRUISTA:
EMPATIA: a partir 2años
COGNICION SOCIAL:
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ORíGENES DE LA PERSONALIDAD Tª Conductista: Moldeamiento personalidad por RF y castigo.
Aprendizaje social.
Tºas Psicoanalíticas:
Erickson: Confianza vs desconfianza y autonomía vs vergüenza:
Desarrollo a través de crisis básicas
Problemas en la resolución de estas crisis pueden durar toda la vida.
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TEMPERAMENTO: Conjunto de disposiciones fundamentales , relativamente consistentes, que son inherentes a la persona y que subyacen y modulan la expresión de la actividad, la reactividad, la emocionabilidad y la sociabilidad.
Basado en el código genético, influido por experiencias y contexto social.
DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO
Rothbart (1981)
!. Forma como las personas reaccionan a los acontecimientos
2. Forma como controlan su propia conducta
Dimensiones: Sonrisa, risa, miedo, capacidad calmarse, angustia ante frustración, nivel de actividad y persistencia en realización de tareas
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DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO
Buss ( 1991):
Dimensiones: Actividad, emocionalidad y sociabilidad.
Thomas, Chess y Birch (1963): Estudio Longitudinal de NY
Diferencias desde los primeros días en
1. Nivel de actividad
2. Ritmicidad
3. Acercamiento-retirada
4. Adaptabilidad
5. Intensidad de reacción
6. Umbral de capacidad de respuesta
7. Calidad del humor
8. Susceptibilidad de distracción
9. Ámbito de atención
a) Fáciles ( 40%)
b) Calentamiento lento (15%)
c) Dificiles (10%)
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ESTABILIDAD Y CAMBIO EN TEMPERAMENTO
ELNY: Cierta estabilidad en el temperamento
Características modificables: Ritmicidad y calidad del humor
Edad: importante
Entorno afecta a las características del temperamento: Importante ajustar expectativas
Importante : Interacción
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Interacción padres-niño: Importancia de las interacciones cara-cara
Diferencias interindividuales e interculturales
Desarrollan y mantienen la sincronía o interacción coordinada entre cuidador y bebe.
Desarrollan habilidades de interacción social: diferencia padre-madre
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EL APEGO Perspectiva etológica: Estudio de los esquemas de comportamiento de los animales Ainsworth ( 1973) : Lazo afectivo que una persona o animal forma entre el mismo y otro concreto, lazo que los vincula en el espacio y dura en el tiempo.
APEGO: niño busca contacto y cercanía: proporciona seguridad emocional
MEDICIÓN DEL APEGO: Situación del extraño
1. Apegos seguro: Niño recibe seguridad y confianza del cuidador
2. Apego inseguro: Miedo, enfado o indiferencia del niño hacia su cuidador
*Ambivalente –ansioso
*Evasivo
*Desorientado
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DESARROLLO DEL APEGO
0-6 MESES: Sistema exploratorio y filiativo
6-12: Vinculo de apego y miedo a a los desconocidos
ETAPAS:
0-3 meses : Preferencia por miembros de la propia especie
3-5 m: Preferencia por interactuar con cuidadores habituales
A partir 6 meses: Clara preferencia por conocidos y rechazo a desconocidos
A partir 1 año: cierta independencia
Apego: modelo interno de relaciones afectivas
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APEGO Y CONTEXTO: INFLUENCIAS EN EL APEGO
Características del cuidador:
1. Sensibilidad a necesidades del niño
2. Capacidad de respuesta
3. Tipo de interacción con el niño
Contexto del niño:
Participación del padre
Relación de la pareja
IMPORTANCIA DEL APEGO
Predictor de desarrollo emocional futuro: