capacitaciÓn relevamiento anual 2015. ingreso al sistema pasos para acceder a la plataforma
TRANSCRIPT
CAPACITACIÓN RELEVAMIENTO
ANUAL 2015
INGRESO AL SISTEMA PASOS PARA ACCEDER A
LA PLATAFORMA
estsubeduc.misiones.gov.ar/ra2015/
Tener en cuenta que la dirección que tipeamos en la barra de direcciones se
escribe sin Triple “W”
Tener en cuenta, que a nivel de sistema cada uno de los anexos y sedes sin localizaciones diferentes. Por lo que deberá efectuar el ingreso y la carga de los datos para cada uno de manera particular.
Debemos ingresar como
USUARIO y CONTRASEÑA el número de CUE
del establecimiento
Presionar el botón de “COMENZAR LA CARGA”
Presionar el botón “INGRESAR”
Presionar el botón “MARCAR COMO RECIBIDO”
Para ingresar a cada uno de los cuadernillos se debe presionar el botón “VER”
SECCIONES MÚLTIPLES
PROBLEMAS MÁS COMUNES
Si la sección es MULTIPLE o ACLOPADA la letra que ocupe para denotarla, no la puede repetir más en ninguna otra sección, de lo contrario se produce un error en la carga.
EDADESPROBLEMAS MÁS COMUNES
Se deben consignar los alumnos discriminados por edad cumplida al día 30 de Junio.
REPITENTESPROBLEMAS MÁS
COMUNES
TRAYECTORIA
PROBLEMAS MÁS COMUNES
CARGOSPROBLEMAS MÁS
COMUNES
Recuerde separar los cargos de los diferentes niveles.
En caso de que su establecimiento tenga más de un
nivel, los cargos directivos deben consignarse en el
NIVEL MÁS ALTO.
Si su establecimiento cuenta con satélites o
extensiones, los cargos directivos se consignan
SOLAMENTE EN LA SEDE.
No cuente doble los cargos cubiertos por suplentes,
el cargo es uno solo, aunque en ese momento exista
un docente cubriéndolo.
CONSIDERACIONES
En el caso de una sección acoplada con otra sección de un
nivel diferente, el cargo se consigna en el nivel más alto.
Para cada FILA la SUMA de Titular, Suplente y Sin Cubrir
tiene que ser igual al TOTAL declarado en la primer
columna.
Al momento de diferenciar entre “Planta Funcional” o
“Fuera de Planta” piense a la primera como aquellos cargos
reconocidos por el Consejo. Y los segundos como los
reconocidos por el establecimiento.
NO incluye que por ejemplo dos cargos estén cubiertos por
la misma persona, SON DOS cargos.
CONSIDERACIONES
Tenga en cuenta que la suma de lo declarado en la 1er fila y en la 3ra no puede ser mayor a la cantidad de cargos declarados en el cuadro de Cargos Docentes.
La suma de la 2da y 3er fila deben dar el total de las personas que cubren las horas cátedras.
Tenemos 4 fi las:
En la PRIMERA, se deben consignar la cantidad de personas a las cuales
les corresponden los cargos declarados en los cuadros anteriores, si la
persona tiene más de un cargo se debe contar una sola vez.
En la SEGUNDA se consigna la cantidad de personas que tiene
solamente horas .
En la TERCERA las personas que tienen cargo y horas.
La CUARTA, la cantidad de personas que no pertenece a la plata
funcional.
Cada persona debe ser contada EN UNA SOLA FILA NO EN DOS O MÁS.
El TOTAL de docentes es simplemente la suma de las anteriores fi las.
CONSIDERACIONESPERSONAL EN ACTIVIDAD CON DESIGNACIÓN
DOCENTE
PLANESPROBLEMAS MÁS COMUNES
En este cuadro debe consignar los planes activos en su establecimiento
CÓDIGOS CORRESPONDIENTES A LA DENOMINACIÓN DE LOS PLANES VÁLIDOS DICTADOS EN LA PROVINCIA.
ORIENTACIONES VÁLIDAS EN LA PROVINCIA
PRIMARIACUADERNILL
O VIOLETA
PROBLEMAS MÁS COMUNES
SECUNDARIACUADERNILL
OVIOLETA
PROBLEMAS MÁS COMUNES
Una opción es traer los Planes del Año Anterior
Plan EPJA de Tres Años: si su escuela tiene este plan
colocar “Plan Nueva Secundaria” código de ingreso al
sistema: 99990002; Nivel: S, Duración: 3 años y
Orientación:7.
Plan Polimodal con Orientación de 4 años: le sugerimosColocar dos planes de estudio
1. Código: 99990002 EPJA.
2. Código (elija cual de estos planes posee su escuela) 34040009 Egresado de Polimodal Modalidad PRODUCCIÓN DE BIENES Y
SERVICIOS. Orientación: 40. Duración: 2 años 45010012 Egresado de Polimodal Modalidad HUMANIDADES Y CS.
SOCIALES. Orientación: 10. Duración: 2 años 24020010 Egresado de Polimodal Modalidad CIENCIAS NATURALES.
Orientación: 30. Duración: 2 años 32010007: Egresado de polimodal Modalidad COMUNICACIÓN, ARTES Y
DISEÑO. Orientación:50. Duración: 2 años.
SECTOR ESTATAL
CASO 1: Plan polimodal de tres años.
CASO 2: Existencia de un plan de estudio de 6 niveles
cuatrimestrales, se los propone agruparlos:
1ro y 2do cuatrimestre como primer año.
3ro y 4to cuatrimestre como segundo año.
Y 5to y 6to cuatrimestre como tercer año.
SECTOR PRIVADO
TITULOS CUADERNILL
OVERDE
PROBLEMAS MÁS COMUNES
EGRESADOSCUADERNILL
O VERDE
PROBLEMAS MÁS COMUNES
CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE CUADERNILL
O VERDE
PROBLEMAS MÁS COMUNES
CUADERNILLO ROSA
NOVEDADES
Se ha agregado un nuevo cuadro, el Cuadro Nro 14 “Egresados del Ciclo Lectivo 2014”. En este cuadro se contempla los alumnos que han finalizado la propuesta educativa del Nivel Primario en la Escuela de Educación Especial.
La sección de Talleres de Educación Integral se ha
renombrado como “Cursos Extracurriculares de la
Escuela Especial”.
Considerándose como CURSO EXTRACURRICULAR a las
actividades de proyección educativa, social y/ o
cultural no incluidas en los diseños curriculares con el
objeto de canalizar aptitudes o intereses, desarrollar
habilidades o destrezas.
CURSOS EXTRACURRICULARES
Además de cambiar la denominación del cuadro se
han agregado nuevas columnas
ORIENTACIÓN DEL CURSO/ TALLER
TIPO DE CURSO/ TALLER
FIN
CONSULTAS?