“capacitaciÓn para la operatividad e implementaciÓn del modelo pedagÓgico” coordinaciÓn...

“CAPACITACIÓN PARA LA OPERATIVIDAD E IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO”

COORDINACIÓN ESTATAL DEL

PROGRAMA ESCUELAS DE

TIEMPO COMPLETO

UNIDAD EJECUTIVADIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

LINEAMIENTOS:

PROPÓSITO: Orientar la operación de los planteles públicos, que amplían su jornada escolar para la implementación de esta estrategia educativa



JORNADA ESCOLAR EN EL PETC:

JORNADA AMPLIADA.JORNADA COMPLETA.

• 8 horas de jornada.• Servicio de alimentación.• Líneas de trabajo del PETC.• Docentes con doble plaza.• Apoyo económico a docentes

con una plaza que desarrolla su función en la jornada.

• Recibe apoyo técnico y financiero.

• 6 horas de jornada.• Líneas de trabajo del PETC.• Docentes con una plaza.• Apoyo económico a docentes

con una plaza que desarrolla su función en la jornada.

• Recibe apoyo técnico y financiero.



PROPUESTA PEDAGÓGICA:

La propuesta pedagógica de tiempo completo permite usar de manera efectiva el tiempo para mejorar los aprendizajes del alumnado y disminuir los índices de reprobación, deserción y rezago educativo en las escuelas participantes.

Fomenta ambientes escolares propicios para el aprendizaje que impliquen la mejora de la convivencia escolar en un contexto de equidad e inclusión educativas.



PROPUESTA PEDAGÓGICA:

Siete Líneas de Trabajo Educativo

La incorporación de las Líneas de Trabajo se realiza mediante un proceso gradual que la propia escuela debe diseñar conforme a las principales necesidades de los alumnos.



PLAN DE MEJORA ESCOLAR:

Elaborar la planeación docente, considerando la situación real de los alumnos para mejorar el logro de los propósitos.

DIRECTIVO ESCOLAR(responder a todo comunicado emitido

por el PETC en tiempo y forma)



LÍNEAS DE ACCIÓN:

FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR

Recursos para desarrollar las acciones de fortalecimiento de la autonomía de gestión que la escuela incluya en su ruta de mejora escolar y para apoyar el sistema básico de mejora educativa; así como, ambientes propicios para el aprendizaje.

Compra de libros, útiles, materiales escolares y didácticos así como

software para la gestión de los aprendizajes.

Realizar pagos para asesorías y acompañamiento especializado dirigido

al personal docente y personal con funciones de dirección; para la mejora

de la práctica profesional docente y el funcionamiento de la escuela.

Acondicionamiento de espacios educativos que generen ambientes de

aprendizaje adecuados para los alumnos durante toda la jornada escolar.

En el caso donde se brinde el Servicio de Alimentación, el recurso podrá

emplearse para mejorar los espacios destinados a la preparación,

suministro y almacenamiento de alimentos, así como en la mejora de

otros espacios de uso común que permitan el desarrollo de las

actividades de la propuesta pedagógica del Programa.

Adquisición de mobiliario, adquisición de equipo y servicios de

conectividad para el uso de las tecnologías de la información y la

comunicación en la educación.

Adquisición de enseres domésticos, utensilios y materiales para la

prestación del servicio de alimentación.



LÍNEAS DE ACCIÓN:

CONVIVENCIA ESCOLAR

El recurso esta destinado a desarrollar las acciones que favorezcan una mejor Convivencia en la escuela, en un marco de equidad, inclusión e igualdad de género y favorecer ambientes propicios para el aprendizaje.

Fortalecimiento de la oferta cultural y la realización de actividades deportivas, de activación física, recreación y artísticas, principalmente con la participación de las familias, donde prevalezca la sana convivencia escolar.

Limpieza, saneamiento, iluminación y adecuación de espacios físicos para crear entornos seguros, evitar riesgos ambientales y causas de accidentes; adquisición y disponibilidad de material de primeros auxilios.

Adquisición de materiales educativos, impresión y difusión de materiales referentes a la convivencia, prevención de riesgos y promoción de la seguridad escolar.

Identificación y señalamiento de zonas seguras y zonas de riesgo.



LÍNEAS DE ACCIÓN:

En las Escuelas de Tiempo Completo se destina un espacio para la alimentación de alumnos y docentes debido a una permanencia de tiempo más amplia en los centros escolares.

El servicio de comida se constituye en una experiencia integradora para todos los actores de la escuela.

SERVICIO DE ALIMENTACIÓN

Las escuelas autorizadas otorgan el Servicio de Alimentación a todos los alumnos durante los 200 días del calendario escolar.



Director(a) Supervisor Escolar Jefatura de Sector

Vo. Bo. Vo. Bo.

C.C.T. :

ESCUELA:

MUNICIPIO:

ZONA ESC.: SECTOR: 71

DIRECTOR:

CHEQUE NÚM.: IMPORTE: $20,000.00

FECHA FACTNÚM FACT

PROVEEDOR RFC CONCEPTO/DESCRIPCIÓN IMPORTE OBSERVACIONES

10/10/2014 5684 VICENTE MELQUIADES AGUILERA AUVM511211J35 FRUTAS Y VERDURAS 2,153.00

11/10/2014 A6831 CARNES, S. A. DE C.V. CAR711512F88 CARNE MOLIDA 2,356.00

15/10/2014 C555 GRAN'D, S.A. DE C.V. GRD850101AA4 HARINA DE MAIZ, 3,874.00

01/11/2014 152 LA TIENDITA S.A. DE C.V. AAIR771214AJ8 CARNE MOLIDA, POLLO, MILANESA, 5,682.00SE SURTE PORSEMANA

15/11/2014 658A TIENDAS SORIANA, S.A C.V. LORS651108QP4 ALIMENTOS 897.00

ARROZ, FRIJOL,LECHE, MASECA,ACEITE DE OLIVA,ATOLE MAIZENA,

30/10/2014 B067 ABARROTES LA PIEDAD BARE 5,038.00

TOTAL: 20,000.00

IMPORTE OTORGADO: 20,000.00

DIFERENCIA A REINTEGRAR: 0.00

Lugar y fecha__________________________________________________

INFORME FINANCIERO CICLO 2015-2016

HOJA MEMEBRETADA DE LA ESCUELA (LOGOS )

SERVICIOS DE ALIMENTACIÓN

28DPR1234B

LA ESCUELITA NUEVA

NUEVO LAREDO, TAM.

548

PROFR.

10001


Entregar un

informe por

cada rubro

de gasto.

Firmado y sellado

por las autoridades

educativas

INFORME FINANCIERO:

Registrar

cronológicamente



GRACIAS.

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