CAPACIDADES NECESARIAS PARA TRABAJAR EN EQUIPOSMAG. MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ

GESTIÓN DE LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

EL TRABAJO EN EQUIPO

El trabajo en equipo es un proceso estricto y lleno de retos, pero muy satisfactorioLa integración de unos a otros es la oportunidad de aprender y crecer, en equipo se descubren, conocen y se ejecutan los procesos, así como los problemas que surgen, se crean y mejoran estándares, allí el colaborador se retroalimenta del que sabe, del que no sabe y del que más sabe; todos aprenden y desaprenden, se hacen menos esclavos ( el conocimiento libera), más amigos entre sí y más amigos del objetivo para la cual trabajan.

EL TRABAJO EN EQUIPO

Necesariamente se necesita de un líder de grupo, su labor es vital para el equipo, desde el mismo momento de concebir el objetivo y seleccionar los integrantes del equipo.(15)

Es importante aclarar que un “grupo” son dos o más personas que se unen razón de intereses o preferencias comunes, a través de: comités, consejos directivos, y grupos operativos de procesos departamentales (formación técnica y capacitación, escolares o de vinculación con el sector productivo), para el mejoramiento de la calidad, incremento de la eficiencia terminal, reducción del ausentismo a clases, etc., el coordinador y los integrantes son designados por el director.

EL TRABAJO EN EQUIPO

La escuela y sus funcionarios tienen que ofrecer las siguientes condiciones para facilitar la integración de un equipo de trabajo:

Un objetivo claro y medible que pueda lograrse mejor con un esfuerzo de trabajo en equipo.

Una cultura de apoyo al trabajo en equipo.

Asignación de tiempo suficiente para entrenamiento, debate, discusión y la utilización de diferentes técnicas de solución de problemas.

CAPACIDADES DIRECTIVAS PARA

DESARROLLARTRABAJOS EN EQUIPO

a) Capacidad para aprender y escuchar:

Participa en programas de formación de su área.

Sabe cuestionarse y reconocer sus defectos. -Valora la opinión de los demás.

Ofrece oportunidades para aportar.

b) Capacidad para generar participación:

Toma decisiones compartidas.

Promueve la cultura del trabajo cooperativo.

Posibilita la autoevaluación grupal.

Delega en los demás.

Fomenta el trabajo en equipo.

Fomenta la integración de la familia.

Valora el esfuerzo colectivo.

c) Capacidad para asumir compromisos:

Asume tareas o responsabilidades.

Posee el sentido de la promesa cumplida y respeta sus compromisos.

d) Capacidad para relacionarse con los demás:

Utiliza un lenguaje positivo y comprensivo. -Sabe estar disponible.

Resuelve conflictos.

Es transparente para actuar. –

Muestra preocupación por un trato justo y equitativo.

e) Capacidad para organizar y administrar:

Establece y propone objetivos. - Selecciona personal adecuado a la tarea o función.

Estimula la iniciativa en los demás. - Premia o reconoce los logros alcanzados. - Construye un compromiso con la visión. - Establece los propósitos de la institución en forma participativa. (14)

EMPOWERMENT

Para optimizar el trabajo en equipo se necesita también que el directivo delegue funciones a los diferentes actores de su Institución.

FUENTE: LÓPEZ RUIZ Marga Ysabel“ELEMENTOS DE GERENCIA EDUCATIVA PARA EDUCACIÓN BÁSICA” Texto de 69 pag.

Link:http://www.slideshare.net/margaysabel/elementos-de-gerencia-educativa-para-educacin-bsica