caco o coca

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JUEGOS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE Y LA COMPRENSIÓN LECTORA Juan Cruz Ripoll Salceda 2014 clbe.wor!re"".co# Aunque estas actividades est án basadas en modelos y conocimient os sobre los procesos de comprensión, su eficacia no ha sido comprobada con estudios científicos. Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución!oC omercial"in#erivadas $.% &nported. ¿CACO O COCA? Esta actividad es un acercamiento a las relaciones causales. Cada tarjeta tiene dos oraciones relacionadas entre sí, y los alumnos tienen que determinar cuál es la causa y cuál es la consecuencia. A veces es necesario que los alumnos infieran informacin que no aparece en la tarjeta para que se puedan relacionar las dos partes. !or ejemplo, en "#uria $a lle%ado tarde al cole%io. Su madre se $a quedado dormida& es preciso dar por supuesto que la madre de #uria es quien se encar%a de levantar a la muc$ac$a. Las tarjetas 'as respuestas correctas son( CAC)( *, +, , -, , /, *0, *, *-, */, +1, ++, +, +-, 21, 2+ C)CA( 2, 0, 3, *1, **, *+, *2, *3, *, +*, +2, +0, +3, +, +/, 2* Sugerencias sobre la forma de juego 'o fundamental en este jue%o es que si la primera oracin es la causa y la se%unda es la consecuencia, esa tarjeta se clasifica como CAC). Al contrario, si la primera oracin es la consecuencia y despu4s se $a escrito la causa, esa tarjeta es C)CA.  Juego individual El alumno, con un mazo de tarjetas, las va clasificando en dos montones( CAC) y C)CA. Cuando $a terminado se le entre%a la lista con las respuestas correctas para que cuente cuántos aciertos $a tenido.  Juego en grupo El profesor o un alumno encar%ado, va sacando tarjetas y las lee o las proyecta. Cada alumno anota en una $oja el n5mero de la tarjeta y se6ala si es CAC) o C)CA. Al terminar se indican las respuestas correctas y cada alumno reci7e un punto por acierto.

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JUEGOS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE Y LA COMPRENSIÓN LECTORAJuan Cruz Ripoll Salceda

2014clbe.wor !re"".co#

Aunque estas actividades están basadas en modelos y conocimientos sobre los procesos de

comprensión, su eficacia no ha sido comprobada con estudios científicos. Este obra está bajo unaLicencia Creative Commons Atribución !oComercial "in#erivadas $.% &nported.

¿CACO O COCA?Esta actividad es un acercamiento a las relaciones causales. Cada tarjeta tiene dos oracionesrelacionadas entre sí, y los alumnos tienen que determinar cuál es la causa y cuál es laconsecuencia. A veces es necesario que los alumnos infieran informaci n que no aparece en latarjeta para que se puedan relacionar las dos partes. !or ejemplo, en "#uria $a lle%ado tarde alcole%io. Su madre se $a quedado dormida& es preciso dar por supuesto que la madre de #uria es

quien se encar%a de levantar a la muc$ac$a.

Las tarjetas'as respuestas correctas son(CAC)( *, +, , -, , /, *0, * , *-, */, +1, ++, + , +-, 21, 2+C)CA( 2, 0, 3, *1, **, *+, *2, *3, * , +*, +2, +0, +3, + , +/, 2*

Sugerencias sobre la forma de juego'o fundamental en este jue%o es que si la primera oraci n es la causa y la se%unda es laconsecuencia, esa tarjeta se clasifica como CAC). Al contrario, si la primera oraci n es laconsecuencia y despu4s se $a escrito la causa, esa tarjeta es C)CA.

Juego individual El alumno, con un mazo de tarjetas, las va clasificando en dos montones( CAC) y C)CA. Cuando$a terminado se le entre%a la lista con las respuestas correctas para que cuente cuántos aciertos $atenido.

Juego en grupoEl profesor o un alumno encar%ado, va sacando tarjetas y las lee o las proyecta. Cada alumno anotaen una $oja el n5mero de la tarjeta y se6ala si es CAC) o C)CA. Al terminar se indican lasrespuestas correctas y cada alumno reci7e un punto por acierto.

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¿CACO o COCA? 2

¿CACO o COCA?

Meto el agua en el congelador Han cortado la electricidad

El agua se congela La tele no funciona

3

¿CACO o COCA? 4

¿CACO o COCA?

Contesto al teléfono Echo gasolina

Llaman al teléfono El depósito está vacío

5

¿CACO o COCA?

6

¿CACO o COCA?

Me preparo un bocadillo Llueve

Tengo hambre Nos mo amos

7

¿CACO o COCA? 8

¿CACO o COCA?

Es el cumplea!os de Luis Carlos tiene "# a!os

Le han regalado un libro $u pelo está blanco

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¿CACO o COCA? 10

¿CACO o COCA?

Enciendo la estufa Enciendo la estufa

Empie%a a hacer calor Empie%a a hacer frío

11

¿CACO o COCA? 12

¿CACO o COCA?

Las medidas de seguridad son

e&tremasLa policía ha detenido a $ara

$e sospecha 'ue va a haber un

ata'ue terrorista

Conducía a más de ()#

*ilómetros por hora

13

¿CACO o COCA?

14

¿CACO o COCA?

$e ha roto una pierna + dos

costillas,n torpedo alcan%ó al barco

$e ca+ó mientras es'uiabaEn pocos minutos la nave se

hundió

15

¿CACO o COCA? 16

¿CACO o COCA?

-aime pasará cuatro a!os en la

cárcelEsta maleta pesa mucho

Le han declarado culpable de

dos delitos Mamá no puede levantarla

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¿CACO o COCA? 18

¿CACO o COCA?

Nuestro e'uipo ha perdido el

partidoNuria ha llegado tarde al colegio

Estamos tristes$u madre se ha 'uedado

dormida

19

¿CACO o COCA? 20

¿CACO o COCA?

$e ha acabado la batería del

móvil

He hablado mucho por teléfono

con mi novia

No puedo llamar a mi novia$e ha acabado la batería del

móvil

21

¿CACO o COCA?

22

¿CACO o COCA?

.hora puedo comprar la teleHa sonado una e&plosión fuerte

en la calle

Han llegado las reba as Me he despertado asustado

23

¿CACO o COCA? 24

¿CACO o COCA?

Nuria está de mal humor Tengo los dientes sucios

Ha de ado de fumar No me los he lavado

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25

¿CACO o COCA? 26

¿CACO o COCA?

$eguro 'ue he suspendido el

e&amen

/icen 'ue ha+ tiburones en

estas aguas

No he estudiado nada No pienso ba!arme a'uí

27

¿CACO o COCA? 28

¿CACO o COCA?

Esta carne ha estado poco

tiempo al fuego

Han muerto cientos de peces en

el río

.0n está cruda $e ha filtrado gasoil en el agua

29

¿CACO o COCA?

30

¿CACO o COCA?

Tomás está mu+ orgulloso$a0l + Mónica me han invitado a

su boda

Ha ganado el primer premio en

el campeonato de *árate

Necesito un tra e 'ue me 'uede

bien

31

¿CACO o COCA? 32

¿CACO o COCA?

No sale agua por los grifos Han llamado a la puerta

$e han helado las tuberías 1o+ a abrir

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