Computación I

Guía N°1 Algoritmos Estructura de control secuencial Herramientas de representación Elementos de codificación

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Contenido

Unidad: C.2.- Algoritmos ......................................................................................................... 3

Instrucciones: .......................................................................................................................... 3

Ejercicio 1 Cuadrado ................................................................................................................ 5

Ejercicio 3 Rectángulo ............................................................................................................. 5

Ejercicio 4 Romboide ............................................................................................................... 5

Ejercicio 5 Rombo .................................................................................................................... 6

Ejercicio 6 Trapecio ................................................................................................................. 6

Ejercicio 7 Polígono regular ..................................................................................................... 6

Ejercicio 8 Círculo .................................................................................................................... 6

Ejercicio 9 Corona circular ....................................................................................................... 7

Ejercicio 10 Sector circular ...................................................................................................... 7

Ejercicio 11 Cubo ..................................................................................................................... 7

Ejercicio 12 Cilindro ................................................................................................................. 7

Ejercicio 13 Ortoedro .............................................................................................................. 8

Ejercicio 14 Cono ..................................................................................................................... 8

Ejercicio 15 Prisma recto ......................................................................................................... 8

Ejercicio 16 Tronco de cono .................................................................................................... 8

Ejercicio 17 Tretraedro regular ............................................................................................... 9

Ejercicio 18 Esfera ................................................................................................................... 9

Ejercicio 19 Octaedro regular .................................................................................................. 9

Ejercicio 20 Cuña esférica ........................................................................................................ 9

Ejercicio 21 Prisma recto ....................................................................................................... 10

Ejercicio 22 Casquete esférico............................................................................................... 10

Ejercicio 23 Tronco de pirámide ............................................................................................ 10

Ejercicio 24 Zona esférica ...................................................................................................... 10

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Guía de Aplicación

Unidad: C.2.- Algoritmos

Representación de algoritmos Subunidad:

Computación I Nivel:

Objetivo general:

Reconocer los elementos (datos) presentes en un problema planteado, facilitando el determinar los requerimientos a partir del análisis del problema en cuestión, obteniendo como resultado una solución digital, automatizada y amigable para el usuario a nivel de Tic’s en su labor a la hora de procesar datos.

Objetivo específico: Identificar, organizar y estructurar los elementos de un problema o situación particular así como sus relaciones, contribuyendo en el proceso al elaborar y planificar las etapas de desarrollo de algoritmos potenciando su automatización a través de elementos informáticos en la traducción en un lenguaje de programación.

Instrucciones:

1. Trabaje individualmente. 2. Realice el trabajo con lápiz grafito para mayor comodidad a la hora de realizar correcciones. 3. Consulte sus dudas al profesor. 4. Identifique el ejercicio correspondiente a solucionar. 5. Identifique los elementos involucrados en el problema. 6. Distinga los elementos que reciben datos por teclado de los que reciben los resultados obtenidos del procesamiento de los datos ingresados. 7. Distinga los elementos que no reciben datos por teclado de los que podrían recibir o manejarse como datos constantes. 8. Determine el orden de las acciones a considerar para llevar a cabo la solución esperada. 9. Implemente el algoritmo representándolo narrativamente, gráficamente a través de un diagrama de flujo de detalle, textualmente con un pseudocódigo e impleméntelo en C. Cada una de las representaciones en su tiempo según las indicaciones del profesor. 10. Verificar las formulas, contrastándolas con diversas fuentes relacionadas con el tema haciendo las consideraciones pertinentes en un diálogo en clases con los compañeros y el profesor.

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11. Contextualización

Las fórmulas presentadas satisfacen la necesidad e inquietud de determinar un valor determinado,

correspondientes a un(os) concepto(s) determinado(s) en geometría, con respecto a valores

(datos) de entrada ingresados de manera imparcial.

12. Duración

El proceso como tal, implica un período de tiempo de acuerdo a la complejidad de las fórmulas

como la cantidad de las mismas. El tiempo estimado de desarrollo de análisis fluctúa desde los

cinco minutos hasta los siete minutos por cada una. Lo cual se traduce en la suma de tres tipos de

representaciones consideradas para la solución del proceso las que van desde la descripción

narrativa, un diagrama de flujo y la representación a través de un lenguaje de programación

estructurado (pseudocódigo).

13. Evaluación

Se puede aplicar en el proceso de evaluación un instrumento que se preocupe de los aspectos más

significativos del proceso de desarrollo que implica la obtención de una solución apropiada a una

determinada situación considerando los aspectos más relevantes para organizar y estructurar cada

uno de ellos y según su grado de aplicación sobre una rúbrica ir señalando por medio de niveles de

progresión o concreción un valor o porcentaje aproximado de la misma.

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Ejercicio 1 Cuadrado

Ejercicio 2 Triángulo

Ejercicio 3 Rectángulo

Ejercicio 4 Romboide

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Ejercicio 5 Rombo

Ejercicio 6 Trapecio

Ejercicio 7 Polígono regular

Ejercicio 8 Círculo

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Ejercicio 9 Corona circular

Ejercicio 10 Sector circular

Ejercicio 11 Cubo

Ejercicio 12 Cilindro

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Ejercicio 13 Ortoedro

Ejercicio 14 Cono

Ejercicio 15 Prisma recto

Ejercicio 16 Tronco de cono

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Ejercicio 17 Tretraedro regular

Ejercicio 18 Esfera

Ejercicio 19 Octaedro regular

Ejercicio 20 Cuña esférica

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Ejercicio 21 Prisma recto

Ejercicio 22 Casquete esférico

Ejercicio 23 Tronco de pirámide

Ejercicio 24 Zona esférica

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