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Búsqueda eficazEstrategias para que el alumno busque información a través de internet

Javier Iglesia Aparicio

Coordinador de tecnología del CITA

Fontiveros, 25 de enero de 2012

Índice

¿Por qué una búsqueda eficaz?

El plan de búsqueda

Definir una búsqueda

Herramientas de búsqueda

Cómo evaluar los resultados de la búsqueda

INTRODUCCIÓN

Objetivos

Mejorar los procesos de búsqueda de información en la Web

Conocer herramientas de búsqueda más allá de Google

Dar ideas para capacitar a los alumnos en la búsqueda de información

INTRODUCCIÓN

¿Encuentras fácilmente lo que buscas en Internet?¿En ocasiones te sobrepasa?

TEMA 1 ¿POR QUÉ UNA BÚSQUEDA EFICAZ?

La información en la Web actual

• Volumen ingente y creciendo

• Dispersión de fuentes.

• Multiformato: no sólo texto

• Comportamiento casi orgánico


Algunos datos enormes

A fines de 2010

• 1.996 millones de usuarios conectados (360 en el año 2000)

• 1,2 ZB de información (10 filas de libros entre la Tierra y Plutón)

• 230 millones de servidores


Sobrecarga de información o Infoxicación


Se dispone de más información de la que realmente se puede procesar

Causas de la sobrecarga de información

• Volumen ingente disponible y en crecimiento

• Mayor número de canales de información y de fuentes dentro de cada canal

• Facilidad de duplicación y transmisión de la información digital

• Contradicciones e inexactitudes de la información disponible

• Falta de conexión entre fragmentos de información que pueden estar relacionados

• Falta o desconocimiento de herramientas adecuadas.


¿Cómo nos afecta la sobrecarga de información?

•Pérdida de la atención

•Disminuye la concentración

•Falta de seguridad en la toma de decisiones

•Gestión del tiempo no adecuada

•Sensación de ansiedad

•Falta o desconocimiento de herramientas adecuadas.


Soluciones

• Utilización adecuada de las funciones avanzadas de los buscadores

•Utilización de buscadores específicos

•Uso de herramientas de almacenamiento personalizadas

•Selección de fuentes

•Creación de puntos de acceso a la información a medida

Aprender a gestionar la información que existe en la web en nuestro propio beneficio



Los problemas de las búsquedas


Los buscadores actuales …

1. Una serie de robots o arañas web rastrean las webs

2. Las palabras extraídas se indexan y se asigna una relevancia a los sitios de donde son extraídas

3. Una interfaz gráfica permite la consulta de estos datos y se presentan resultados

Los resultados se basan el frecuencia de aparición de una o varias palabras en un texto así como en los enlaces que el documento tienen con otros web


… dan búsquedas:

Poco precisas

Muy dependientes del vocabulario utilizado empleado en la búsqueda

No saben atender a las peculiaridades del lenguaje humano: sinonimia, homonimia, polisemia…

Obvian todos aquellos documentos que no tienen texto rastreable: audio, texto dentro de un vídeo o de un flash… aunque existen esfuerzos para mejorar como Goggles


Buscar en Internet es …

… una destreza básica en la sociedad actual

… el servicio más utilizado de los que se ofrecen en Internet

Por lo tanto si sabemos buscar bien, si somos eficaces en nuestras búsquedas, ahorraremos mucho tiempo y obtendremos mejores resultados


¿Es fácil buscar en Internet?

¿Por qué las personas tardan tiempos diferentes en obtener los resultados usando el mismo enunciado?

TEMA 2 EL PLAN DE BÚSQUEDA PARA EL ALUMNO

El plan de búsqueda

Definir la búsqueda

Seleccionar la herramienta adecuaday los elementos de búsqueda

Analizar y evaluar los resultados obtenidos

TEMA 3 DEFINIR LA BÚSQUEDA

Los componentes de una búsqueda

Tenemos que pensar cómo iniciar la búsqueda:

•Los términos de la búsqueda

• Los operadores lógicos

• El tipo de documento

• Otras restricciones: cuándo, dónde…


Los términos de la búsqueda

• Son las palabras que determinan lo que queremos obtener

• Cuantas más palabras más se define la búsqueda

• Las frases filtran aún más (“”)

Herramienta para visualizar la importancia

de la elección de los términos:

http://www.gleancomparisonsearch.org/index.php

http://www.gleancomparisonsearch.org/index.php


Los operadores lógicos

• Por defecto los buscadores realizan un AND (Y lógico)

• OR, que aparezca o un término u otro.

• NOT, que no aparezca un término de búsqueda.

Herramienta para experimentar búsqueda

con operadores lógicos:

http://www.boolify.org

http://www.boolify.org/


Otras restricciones

• Tipo de documento• Sitio web• Lenguaje• País• Fecha de publicación

Suelen ser opciones de la búsqueda avanzada.

Herramientas para la búsqueda

Motores de búsqueda o buscadores

Integración de motores de búsqueda en nuestro navegador

Multibuscadores

Buscadores específicos y verticales

Metabuscadores

Marcadores sociales

Buscadores semánticos

TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA

¿Cómo elegir la adecuada?

Buscadores para consultas generales

Buscadores específicos si el tema está acotado

Buscadores semánticos para encontrar relaciones: aún poco desarrollados

http://www.noodletools.com/noodlequest/


http://www.noodletools.com/noodlequest/

Motores de búsqueda o buscadores

Uso en diciembre de 2011:

Google 78,70 %

Baidu 10,46 %

Yahoo! Search 5,55 %

Bing 3,47 %

Ask 0,52 %


Ayudas de los buscadores

Cada buscador tienen sus peculiaridades.

¿Por qué no dedicar un poco de tiempo al manual de instrucciones?

Google

http://support.google.com/websearch/?hl=es#topic=1221265

Yahoo! Search

http://help.yahoo.com/l/es/yahoo/search/basics/;_ylt=AhtJGVcrEeWwOvcqnKDeL4HtvCN4

Bing

http://onlinehelp.microsoft.com/es-ES/bing/ff808535.aspx


http://support.google.com/websearch/?hl=es#topic=1221265

http://help.yahoo.com/l/es/yahoo/search/basics/;_ylt=AhtJGVcrEeWwOvcqnKDeL4HtvCN4

http://onlinehelp.microsoft.com/es-ES/bing/ff808535.aspx

Los consejos mínimos al usar un buscador

• Enriquecer la búsqueda con palabras adicionales, es decir, introducir varias palabras para que muestren sólo las páginas en las que aparecen todas ellas. AND

• Utilizar comillas. De esta forma los motores de búsqueda buscarán frases completas y refinaremos más la búsqueda.

• Utilizar el signo menos (-) para excluir palabras. NOT• Usar el operador OR.


Otros operadores

• define: Para obtener resultados de definiciones• site: Para obtener resultados de cierto sitio web

En Google:

filetype: tipo de fichero

related: sitios relacionados

link: enlaces a otras webs

El comodín *

Operadores + y ~Intervalo numérico ...

Todos los operadores en

este enlace


http://www.googleguide.com/advanced_operators_reference.html

Búsquedas avanzadas

Google http://www.google.es/advanced_searchYahoo! Search http://es.search.yahoo.com/web/advanced

Bing Aparece una vez realizada una búsqueda


http://www.google.es/advanced_search

http://es.search.yahoo.com/web/advanced


Acceder a http://tallersg2.wikispaces.com/

PRÁCTICA 1 – Operadores de búsqueda en Google

http://tallersg2.wikispaces.com/

Integración de buscadores en el navegador

Se pueden instalar nuevos proveedores de búsqueda en:

- Mozilla Firefox

- Internet Explorer 8+

Y en otros navegadores:

- Chrome: como aplicaciones

- Safari: como extensiones


Multibuscadores

Realizar búsquedas simultáneas en varios motores de búsqueda y otras fuentes

No almacenan datos propios. Se basan en servicios de motores de búsqueda.

Metacrawler

Dogpile

Search.com

Gigablast

Zuula

Yabigo


http://www.metacrawler.com/

http://www.dogpile.com/

http://www.search.com/

http://www.gigablast.com/

http://zuula.com/

http://yabigo.com/

Buscadores y multibuscadores para niños

Hacen uso de los motores de búsqueda tradicionales pero integran filtrado de contenido y adaptan algo el interfaz visual

Yahoo! Kids: http://kids.yahoo.com/

Ask for Kids: http://www.askkids.com/

Aol Kids: http://kids.aol.com/

GoGooligans: http://www.gogooligans.com/

KidRex: http://www.kidrex.org/

Bebeeee: http://www.bebeeee.com/

Famhoo?: http://www.famhoo.com/

Kigose (multibuscador): http://www.kigose.com

Zui: http://zui.com/

SweetSearch: http://www.sweetsearch.com

Infotopia: http://www.infotopia.info/


http://kids.yahoo.com/

http://www.askkids.com/

http://kids.aol.com/

http://www.gogooligans.com/

http://www.kidrex.org/

http://www.bebeeee.com/

http://www.famhoo.com/

http://www.kigose.com/

http://zui.com/

http://www.sweetsearch.com/

http://www.infotopia.info/

Buscadores específicos: por tipo de archivo

Imágenes

Google Imágenes (http://www.google.es/imghp), GoGraph (http://www.gograph.com/)

Picsearch (http://www.picsearch.com/) y Yahoo! Picture Gallery (http://images.search.yahoo.com)

Además de las herramientas Flickr y Picasa.

PDF

PDFSearchEngine (http://www.pdfsearchengine.org/) y PDFDatabase (http://pdfdatabase.com).

Presentaciones

Scribd (http://www.scribd.com/), SlideShare (http://www.slideshare.net/)


http://www.google.es/imghp

http://www.gograph.com/

http://www.picsearch.com/

http://images.search.yahoo.com/

http://www.flickr.com/

http://picasa.google.com/

http://www.pdfsearchengine.org/

http://pdfdatabase.com/

http://www.scribd.com/

http://www.slideshare.net/

Buscadores específicos: por tipo de archivo

Audio:

Generalistas: BeeMP3 (http://beemp3.com/) y AudioRaider (http://www.audioraider.com/)

Podcasts: iVoox (http://www.ivoox.com/)

Efectos sonoros: Soungle (http://www.soungle.com/) y FreeSFX (http://www.freesfx.co.uk/).

Vídeo:

Aparte de los conocidos sitios de visión de vídeo como YouTube, Vimeo, Blip.tv… existen buscadores que rastrean todos estos lugares y nos proporcionan resultados de archivos de vídeo:

fooooo (http://es.fooooo.com/), VideoSurf (http://www.videosurf.com/) y FilesTube (http://video.filestube.com/).


http://beemp3.com/

http://www.audioraider.com/

http://www.ivoox.com/

http://www.soungle.com/

http://www.freesfx.co.uk/

http://es.fooooo.com/

http://www.videosurf.com/

http://video.filestube.com/

Buscadores específicos: por ámbito de conocimiento

Innumerables. Cada ámbito tienen buscadores específicos que siempre dará resultados mejores

que con los buscadores generalistas.

Algunos ejemplos:

- Enciclopedias: Wikipedia

- Objetos Digitales Educativos:

Biblioteca Escolar Digital y Agrega

- Libros: Google Libros

- Artículos y otros documentos científicos:

Google Académico, World Wide Science

- Arte: Románico digital

- Setas: Setas de Salamanca- …


Y los buscadores que proporcionan muchas instituciones que dan acceso a bases de datos cuyos datos no son rastreables. Son la única vía de acceso al Internet Invisible.

http://es.wikipedia.org/

http://www.bibliotecaescolardigital.es/

http://www.proyectoagrega.es/

http://books.google.es/

http://scholar.google.es/

http://worldwidescience.org/

http://www.romanicodigital.com/

http://www.citafgsr.org/rese/index.php

Metabuscadores

Worldcat (http://www.worldcat.org/?lang=es) es actualmente el metabuscador con mayor número de fuentes federadas. Contiene OAIster (http://oaister.worldcat.org/), que fue el primer metabuscador que hizo uso del protocolo OAI-PMH.

Hispana (http://hispana.mcu.es/) es una iniciativa del Ministerio de Cultura español que, a principios del 2011, cuenta con 144 repositorios digitales españoles y más de 2,6 millones de recursos.


http://www.worldcat.org/?lang=es

TEMA 3 MARCADORES SOCIALES: CÓMO ALMACENAR Y RECUPERAR INFORMACIÓN DE FORMA EFICIENTE

Los marcadores sociales: usos

• Organizar las fuentes consultadas en la Web y agilizar su búsqueda

• Crear selecciones de fuentes individual/colectiva públicas/privadas

• Crear referencias de forma colaborativa

Información clasificada mediante la inteligencia humana


Los marcadores sociales: herramientas

•De carácter generalDelicious (delicious.com)

Faves (http://faves.com)

Folkd (www.folkd.com)

Mister Wong (www.mister-wong.es)

Diigo(www.diigo.com)

•Para investigadores

Connotea (www.connotea.com)

CiteULike (www.citeulike.org)

Bibsonomy (www.bibsonomy.org)


Delicious

Delicious es la aplicación de marcado social más antigua y utilizada

Fue lanzado en el año 2003; en 2005 fue adquirido por Yahoo y se ha desprendido de ella en 2011.

Potencia el listado público

http://delicious.com/usuario

http://delicious.com/tag/tag1

http://delicious.com/tag/tag1+tag2

Buscadores semánticos

• Un buscador semántico es aquel que realiza el rastreo atendiendo al significado del grupo de palabras que se escriben y no en las simples etiquetas.

• Usan tanto tecnologías de web semántica como de procesado natural del lenguaje.

• Generación de buscadores facetados, con múltiples opciones de filtrado

• Generación de relaciones entre términos


Ejemplos de buscadores semánticos

Mnemomap

Quintura y versión para niños (Quintura Kids)

Hakia

Cluuz

Didactalia (específico educación)



Queremos resultados como este: la web semántica


PRÁCTICA 2 – Comparar resultados de diferentes herramientas


TEMA 5 PEQUEÑA GUÍA PARA EVALUAR LOS RESULTADOS

Pasos para evaluar

• ¿Dónde has encontrado la información?• ¿Quién la ha escrito? ¿Quién edita el sitio web?• ¿Cuándo ha sido escrito?• ¿Cómo está escrito el texto? ¿Es sesgado? ¿A quién está dirigido?• ¿Cita o hace referencia a otras fuentes? ¿Son fuentes fiables?

TEMA 5 PEQUEÑA GUÍA PARA EVALUAR CONTENIDOS DE LA WEB


PRÁCTICA 3 – Evaluar un contenido

Gracias por su atenciónJavier Iglesia Aparicio [email protected]: @jiglapa

GRACIAS

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