busca su par matemáticas preescolar

© Samantha Parsons 2011

BBuussccaa ssuu ppaarr

JJuueeggoo ddiiddááccttiiccoo ddee MMaatteemmááttiiccaass PPaarraa rreellaacciioonnaarr nnúúmmeerrooss ccoonn ccaannttiiddaaddeess

1 2 3

4

8 5

6 PPrreeeessccoollaarr

Busca su par - Matemáticas


Copyright Copyright © 2011 Samantha Parsons Algunos Derechos Reservados

Esta obra está bajo una licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 de Creative Commons o versiones avanzadas.

Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es_AR o envíe una carta a Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA.

Usted es libre de: ● copiar, distribuir y exhibir, y ejecutar la obra ● hacer obras derivadas bajo las siguientes condiciones: ● Atribución

Usted debe atribuir la obra en la forma especificada por el autor o el licenciante.

● No comercial

No puede utilizar esta obra para fines comerciales. ● Compartir Obras Derivadas Igual

Si usted altera, transforma, o crea sobre esta obra, sólo podrá distribuir la obra derivada resultante bajo una licencia idéntica a ésta.

Autora Samantha Parsons

Feedback

Samantha Parsons

Por favor dirija cualquier comentario o sugerencia sobre este documento:

[email protected]

Fecha de Publicación

Publicado el 26 de abril 2011

Busca su par – Matemáticas


Busca su par – Indicaciones

Objetivo El objetivo del juego es ayudar a los niños a relacionar numerales con cantidades, estimulando la adquisición del concepto de número. Juego Si los niños no reconocen todavía los numerales, se puede comenzar con los números 1 y 2. Por eso hay cuatro ejemplares con su correspondiente cantidad de animales. A medida que los niños vayan reconociendo los numerales, se puede agregar más números, uno a la vez.

1. Elija los números con sus correspondientes pares de animales que quiere usar con los niños.

2. Ponga las fichas boca abajo; por un lado las que tienen numerales, por otro, las que tienen dibujos de animales.

3. Elija un niño para comenzar. Pida al niño que de vuelta una ficha con animales. El niño deberá contar cuántos animales hay y luego dar vuelta una ficha de los numerales para ver si puede encontrar el numeral que corresponde a la cantidad de animales. Si encuentra el par se queda con él y luego es el turno de otro niño. Si no encuentra el par, el turno pasa directamente a otro niño.

4. El ganador es el niño que mas pares gana. 5. También se puede jugar empezando con los numerales y buscando

después la cantidad correspondiente de animales. Para simplificar Para simplificar el juego, se puede poner las fichas con numerales boca arriba y las con animales, boca abajo. El niño da vuelta una ficha de animales y cuenta cuántos hay. Luego busca el numeral correspondiente entre los que están a la vista.



1

2

1



1

1

2



2

2

3



3

3

3



5

5



5

5

6



6

6

6



8



10

10

busca su par matemáticas preescolar

Documents