bolivia, investigacion en cifras el gasto en i+d de america latina y el caribe es igual al de canada...
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BOLIVIA, INVESTIGACION EN CIFRAS
El gasto en I+D de America Latina y el caribe es igual al de Canada con apenas 30 millones de habitantes.
El % del gasto en I+D de América Latina no llega al 0,5% del PIB, mientras que en USA esta cerca al 3%, y en BOLIVIA apenas al 0,3%.
Gasto en I+D por persona: USA= US 700, América Latina = US 17 y en Bolivia = US 3
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
ANTECEDENTES
BOLIVIA, INVESTIGACION EN CIFRAS
# de investigadores a tiempo completo con relación a la población económicamente activa en América Latina es de 0,7 por mil, y en Bolivia es del 0,4 por mil o sea 1300 investigadores sobre 3,2 millones de personas económicamente activas, siendo que el 80% esta en la universidades publicas.
publicaciones mundiales sólo 25 mil son de América Latina, con apenas una centena de Bolivia.
La Universidad Boliviana gasta anualmente en ciencia y tecnología cerca de un 8% de su presupuesto,( 12 millones de dólares, que es la mitad del gasto nacional).
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT
2007-2011)
ANTECEDENTES
Critica la Ley 2209 y el Plan Nacional de CT e I 2004 – 2009, por ser “desarrollista” y de no viabilizar la existencia de otros espacios de generación de conocimientos.
Observa la falta de aplicación de la ciencia en los procesos productivos para la agregación del valor, y que los saberes locales y conocimientos populares no fueron valorizados y validados como mecanismos para reforzar la existencia de una cultura científica nacional.
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
ANTECEDENTES
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO “BOLIVIA DIGNA, SOBERANA, PRODUCTIVA Y DEMOCRATICA PARA VIVIR
BIEN” 2006-2010
Propone las siguientes Políticas:
Ciencia, tecnología e Innovación en la Integración Nacional para el desarrollo productivo con Soberanía e Inclusión Social.
Cultura Científica inclusiva para la construcción de una Sociedad del Conocimiento con características propias.
Recuperación, protección y utilización de los saberes locales y conocimientos técnicos ancestrales.
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
ANTECEDENTES
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO “BOLIVIA DIGNA, SOBERANA, PRODUCTIVA Y DEMOCRATICA PARA VIVIR
BIEN” 2006-2010
René Descartes (1596 - 1650), que funda la historia del pensar científico y la Modernidad, separando el mundo de la fe e instaurando el mundo del conocimiento demostrable, planteando que a partir del método se puede confiar en el conocimiento; funda, además, en la matemática la confianza de la ciencia
Contrastación empírica (Locke y Hume, s. XVII - XVIII), especialmente en el campo de las ciencias naturales; objetivo de control de la naturaleza que caracteriza a la modernidad, para que el conocimiento pueda transformarse en un producto capitalizable.
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MODELOS DE INVESTIGACION
Durante los siglos XIX y XX, el positivismo plantea el método científico en términos de causa – efecto, siendo esta relación (causal) objeto de medición.
Se produce una reducción de los métodos de las ciencias naturales a una versión positivista.
De esta forma, la culminación de la metafísica es la “ciencia moderna”, cuyas metas serán controlar, medir y predecir, y su promesa el control de la naturaleza (“Salud para todos en el año 2000”, “.. lucha contra la pobreza .. “).
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MODELOS DE INVESTIGACION
Marx se refería al respecto: “ .. el capital aprovecha e instrumentaliza la ciencia, que transforma y emplea en la producción, al mismo tiempo que destruye (devalúa e inutiliza) la ciencia que no puede instrumentalizar; .. el capital no sólo recicla o instrumentaliza el conocimiento para su propio desarrollo, sino sobre todo cuando destruye la ciencia y el conocimiento que no sirve, impide y obstaculiza dicho desarrollo”.
Sanchéz-Parga, J., (2007), Una Devastación de la Inteligencia, Ediciones Abya-Yala, Ecuador.
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MODELOS DE INVESTIGACION
El modelo capitalista mercantiliza el conocimiento al transformarlo en mercancía, y así, mercantilmente se llega a producir conocimiento.
En el caso de las Universidades explica su transformación en empresas que reproducen y
NO producen conocimientos.
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Árbol de Problemas la investigación dentro de la UMSS
Cuestionamiento de la sociedad al rol y aportes de la universidad
El SICyT de la UMSS aun es débil, lo mismo que sus procesos, mecanismos y
productos, y no están del todo conectados con la realidad del país y la región
No se aplican suficientes medidas
institucionales de fomento a la investigación
En la UMSS prevalece una
cultura ajena a la investigación y a la innovación (*)
Escasos e incipientes
programas y proyectos de investigación
(*)
Escasa difusión y comunicación de resultados de la
investigación
La UMSS no aporta significativamente al
desarrollo tecnológico y productivo
UMSS bastante desvinculada de la región y del país
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
Árbol de Problemas la investigación dentro de la UMSS
* Problemas que podrían ser solucionados con cooperación CIUF
Estatutos y reglamentos no adecuados a la realidad de la investigación
Normativa institucional anacrónica e incoherente
Poca atención de las autoridades facultativas a la
investigación
No se aplican suficientes medidas
institucionales de fomento a la investigación
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
Árbol de Problemas la investigación dentro de la UMSS
* Problemas que podrían ser solucionados con cooperación CIUF
Se prioriza la titilación de
nuevos profesionales
Se repiten patrones
antiguos sobre enseñanza,
aprendizaje e investigación (*)
No existe una cultura nacional
favorable hacia la investigación
En la UMSS prevalece una
cultura ajena a la investigación y a la
innovación (*)
No existe una cultura de lectura
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
Árbol de Problemas la investigación dentro de la UMSS
* Problemas que podrían ser solucionados con cooperación CIUF
Escasez de medios físicos
para la investigación
(*)
Escasos e incipientes
programas y proyectos de
investigación (*)
Débil vinculación de la investigación con la formación, especialmente el
postgrado
Incipiente vinculación de la
UMSS con el medio
Baja inversión de la UMSS en la investigación
Gran presión de la masificación en
pregrado que afecta negativamente
Escasos recursos humanos altamente
capacitados, en la UMSS y en el
medio local (*)
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Árbol de Problemas la investigación dentro de la UMSS
* Problemas que podrían ser solucionados con cooperación CIUF
No se tiene la practica ni un aparato que difunda los
resultados (*)
No se valora aporte de resultados en la
sociedad, la industria y
producción en general
Escasa difusión y comunicación de resultados de la
investigación
Escritos científicos
insuficientes con escasa
valorización institucional (*)
Investigadores no habituados a la
redacción y escritura de documentos científicos
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Indicadores de I+D en la UMSS - 2005
Estos Indicadores han sido elaborados en base a las normas propuestas en el Manual de Frascati, adecuados según las recomendaciones sugeridas en los talleres metodológicos de la Red Iberoamericana de Ciencia y Tecnología (RICyT).
1. Indicadores de Contexto
Indicador 1 Población Universitaria
EstamentoNº personas
2005
Docentes (titulares, invitados y plazos fijos)
1.235
Administrativos 948
Estudiantes 49.586
Población Universitaria – PU
51.769
Indicador 2 Total Fondo Universitario (expresado en $us)
Fuente de Financiamiento
Monto 2005
Presupuesto Universitario 41.789.384
Financiamiento Externo 4.456.168
Total del Fondo Universitario - TFU
46.245.552
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Indicadores de I+D en la UMSS - 2005
2. Indicadores de Recursos Económicos Destinados a la Ciencia y Tecnología
El indicador 3: Gasto estimado en Actividades Científicas y Tecnológicas (ACT) que incluye: Investigación, Servicios, Extensión, Producción, Formación y Promoción de los 48 Centros de Investigación mas los gastos referidos a la Gestión de la Investigación.
El Gasto en Actividades de Ciencia y Tecnología excluyendo sueldos y salarios hacen un total de: 1.305.384 lo que representa el 3% de 41.789.384 de los Fondos del estado y recursos específicos
La II Conferencia Nacional Ordinaria de Universidades recomienda que el 7% del presupuesto universitario, debe estar destinado a la Investigación.
Fuente de Financiamiento
Partida Monto 2005
% Gasto
Presupuesto universitario
Sueldos y salarios en ACT 3.726.843
44%
Gasto en ACT 1.305.384 16%
Financiamiento Internacional
Gastos en ACT3.345.873
40%
Total Gasto en ACT 8.378.100 100%
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Indicadores de I+D en la UMSS - 2005
3. Indicadores de Recursos Humanos
Indicador 4: Personal en ciencia y tecnología
LaborNº
PersonasEJC
Investigador 259 128
Becario I+D 36 22
Técnico o Personal Asimilado 142 30
Personal de Apoyo 217 51
Total 654 231
Investigadores; 259; 17%
Docentes; 1235; 83%
Relación investigador / docente en personas físicas
Relación investigador / docente en EJC
Investigadores; 128; 9%
Docentes; 1235; 83%
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Indicadores de I+D en la UMSS - 20055. Indicadores BibliométricosIndicador 5: Cantidad de publicaciones registradas en bases de
datos internacionales, tales como SCI-Search, PASCAL, INSPEC, etc.
Bases de datos internacionales 2001 2002 2003 2004 2005
Total B.D. internacional
MEDLINE 1 2 2 3 5 13
LILACS 1 1
BIOSIS 2 2 1 5 10
PASCAL 2 4 6 9 10 31
CLASE 1 1
SCI 2 5 9 12 16 44
TOTAL AÑO 3 6 11 13 16 49
Se debe tomar en cuenta que un artículo científico puede estar considerado en más de una base de datos, por lo tanto la suma de cada gestión no es necesariamente la mostrada en TOTAL AÑO
No obstante a esta realidad las distintas unidades académicas facultativas desde los años 80 a la fecha establecieron programas de investigación con diferente grado de complejidad, resultados y continuidad que permiten a la fecha contar con cerca de 48 institutos de investigación.
La Dicyt de la UMSS a partir del año 2002 inicia un programa de Fortalecimiento de la Investigación financiado por la Agencia de Cooperación Sueca (ASDI/SAREC), permitiendo la formación de maestrantes y doctorantes que deben ser el germen que pueda dar inicio a la integración de la investigación con la formación y el posgrado con pertinencia y participación social.
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SITUACION DE LA INVESTIGACION UMSS
La investigación es una actividad accesoria en la vida universitaria y de ninguna manera se la concibe como lo estructural en los procesos formativos.
En los programas de pre y postgrado, por ejemplo, la investigación responde al objetivo de lograr la titulación y de ninguna manera a una iniciativa de producir conocimiento.
la mayoría de las cátedras desarrollen la didáctica de la información del conocimiento y no la didáctica de la producción del conocimiento.
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SITUACION DE LA INVESTIGACION UMSS
La propuesta se fundamenta en cinco pilares:
La investigación como parte de la cultura de la profesionalización académica.
La Dirección de Investigación científica y tecnológica (DICYT) es el órgano responsable de la organización y ejecución de las políticas institucionales de investigación.
La investigación es parte sustantiva de la razón de ser de la UMSS.
Las actividades de investigación en la UMSS se enmarcan en el principio de programación.
La generalización del principio de evaluación con estándares nacionales e internacionales
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FUNDAMENTOS
Acciones estratégicas y específicas de la estrategia
universitaria de CT e I, a implementarse (gestión 2007-2012)
Definir e institucionalizar en la Universidad y región; LINEAS de INVESTIGACION Tomando en cuenta:
Potencial institucional para investigación. Desarrollo tecnológico e innovación tecnológica Nuevos modelos epistemológicos del conocimiento Demandas concretas del entorno socio-económico-cultural.
Promover desde la universidad el desarrollo basado en el conocimiento; impartiendo habilidades pertinentes y de alto nivel, fomentando el aprendizaje de por vida y desarrollando actividades de investigación e innovación útiles para la región y el País.
Implementar en la Universidad estructuras de gestión favorables para el desarrollo de las actividades de investigación e innovación tecnológicas con impacto social; estructuras que privilegien lo científico y académico y permitan cambiar la imagen y el contenido de la Universidad más allá de la Postmodernidad.
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Acción estratégica # 1
Acción estratégica # 2
Acción estratégica # 3
Acción estratégica # 4
Implementar incentivos a favor de investigadores, docentes, profesionales, egresados y estudiantes; que los motive para que realicen y logren impacto social y económico con actividades de investigación e innovación.
Potenciar la infraestructura científica de la Universidad y su funcionamiento, para que sea referente regional y nacional.
Transparentar la gestión administrativa y financiera del sistema de investigación, que le permita sostenibilidad económica permanente y la credibilidad y confianza interna y externa (Creación de un FONDO PARA LA INVESTIGACION)
Organizar y potenciar una red de información, comunicación y difusión para socializar los aportes de la ciencia, tecnología e innovación internacional, nacional, departamental y Universitario, en beneficio de la sociedad en su conjunto
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
Acción estratégica # 4
Acción estratégica # 5
Acción estratégica # 6
Acción estratégica # 7
Acciones estratégicas y específicas de la estrategia
universitaria de CT e I, a implementarse (gestión 2007-2012)
Las propuestas para la organización y desarrollo del Sistema de Investigación se dividen en cuatro plataformas
1. Marco normativo
2. Marco de política científica
3. Marco organizativo y funcional
4. Marco financiero
Plataformas del Sistema de Investigación
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Estrategia Acciones
1. Elaborar nuevo reglamento de investigación
La DICyT redacta y presenta al Comité Académico
2. Revisar normativa general
Encargar revisión y propuesta de modificaciones
3. Nuevos principios sobre la investigación, ciencias y tecnología en la UMSS
Aprobación e implantación por instancias superiores
Marco Normativo
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Estrategia Acciones
1. Modificar las condiciones de actuales de la investigación. Revalorizar y optimizar la investigación
Aprobación y puesta en marcha del reglamento Reestructuración de unidades de investigación Actualizar las líneas de investigación Creación de un foro para favorecer el debate científico
sobre la investigación Norma de adscripción de investigadores externos a la
Universidad
2. Desarrollar plan de movilización y formación de investigadores
Incentivar a docentes a incorporarse a programas de investigación.
Fomentar pasantias en el extranjero Fomentar pasantias de extranjeros en la UMSS Incentivar la formación de doctores en las prioridades
temáticas regionales y nacionales de los actuales docentes.
Plan de formación doctoral de graduados y profesores jóvenes en temáticas priorizadas.
Marco de Política Científica
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Estrategia Acciones
3. Desarrollar un plan de acción para la cooperación internacional
Generar red de universidades de apoyo a la UMSS Identificar agencias de cooperación internacional de
apoyo a la UMSS
4. Ejes temáticos: Programas de Investigación
1. Producción agropecuaria-tecnología de postcosecha agroindustria-soberanía alimentaria
2. Ciencias de la Salud, priorizando la protección y mejora de la salud humana (Seguridad social, seguro universal, etc)
3. Biodiversidad y manejo recursos naturales renovables
4. Evaluación y gestión de recursos hídricos5. Habitad y asentamientos humanos.( migraciones)6. Producción tecnológica, desarrollo industrial e
innovación.7. Humanidades y ciencias sociales: priorizando
temas sobre: Pobreza y exclusión social Gobernabilidad Estrategias y políticas económicas Interculturalidad Población y desarrollo
Marco de Política Científica
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Estrategia Acciones
1. Organización de la DICyT
Estructuración interna de la DICyT
2. Gestión de Acciones y programas
Banco de Evaluadores Procedimientos de gestión de programas y
proyectos
3. Reestructuración de Unidades de investigación
Creación de oficinas, departamentos, institutos, y unidades de investigación uni y multidisciplinarios, así como unidades de interfase.
Creación del Centro de Valoración y Vinculación de la Investigación (CEVAVI)
Marco Organizativo y Funcional
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Estrategia Acciones
1. Optimizar gestión económica
Revisión de los procedimientos de gestión económica de la UMSS. ( que estén en función del modelo académico)
Evaluación de la conveniencia de la creación de un Fondo de Investigación de la UMSS (Recursos propios y de cooperación)
2. Incrementar recursos internos
POA facultativos 2008 adelante. IDH para investigación, formación pre y postgrado,
calidad, evaluación e interacción social Línea presupuestaria para investigación (FONDO de
INVESTIG)
3. Captación recursos externos
Identificación de contrapartes nacionales para cofinanciación
Programas de fomento a la investigación Negociación con red de universidades de apoyo a la
cofinanciación de programas Negociación con agencias de cooperación internacional
de apoyos al sistema de investigación de la UMSS
Marco Financiero
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
Esta propuesta, finalmente apunta a cambiar los paradigamas ya revatidos y atreverse a la implantación de una CULTURA de investigación en nuestra universidad.
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
SITUACION DE LA INVESTIGACION UMSS
La universidad debe revisar su modelo epistémico (moderno y positivista) y adoptar un modelo holístico e integrado del conocimiento, para lo cual debe implantar un NUEVO MODELO ACADEMICO CENTRADO EN LA INVESTIGACION.
PROPUESTA DEL MODELO DE INVESTIGACION PARA LA UMSS (DICYT 2007-2011)
GRACIAS …