boletín informativo del aula abierta de mayores · del curso 2019 – 2020, reviviendo buenos...
TRANSCRIPT
Boletín Informativo del Aula Abierta de MayoresNúmero VI. Abril de 2020
BOLETÍN INFORMATIVO DEL AULA ABIERTA DE MAYORES
Número VI. Abril de 2020
Edita: Aula Abierta de Mayores. Vicerrectorado de Cultura y Compromiso Social.
Universidad Pablo de Olavide.
Carretera de Utrera, Km 1. CP. 41009. Sevilla
ISSN 2659-7136
COMITÉ EDITORIAL:
Directoras: Dra. Elodia Hernández León y Dra. Mª del Rocío Cárdenas
Rodríguez.
Editoras: Teresa Rebolledo Gámez, Julia Muñoz Pérez y Abril Rojas Villar.
Diseño y maquetación: Equipo de coordinación Aula Abierta de
Mayores.
Nota: Las opiniones emitidas en este boletín son de exclusiva responsabilidad de sus
autores/as y no reflejan necesariamente el pensamiento del Boletín del Aula Abierta de
Mayores. 2
Índice
MaríaRocíoCárdenasRodríguezesdirectorageneraldeIgualdad,CulturayParticipaciónSocialdelaUniversidadPablodeOlavideycoordinadoraacadémicadelprogramauniversitarioAulaAbiertadeMayores.
La voz del Alumnado
4
Actividades Académicas
En esteVIBoletíndelAulaAbiertadeMayorespresentamos lascreaciones artísticas de dos de nuestras estudiantes: DoloresRomero Agout de Pedrera “Llegó la Primavera” y María LuisaAlmanzaRayode laPuebladelRío“Laniñaquenuncatuvounamuñeca”.
17
7
A lolargodeestecursoacadémico,sehaidodesarrollandodesdeelAuladeMayoresdiferentesactividadesacadémicasyculturales.Eneste
Boletín,semuestrandiversasactividadesquesehanidorealizandohastaahora.
Editorial
21
La voz del alumnado
EntrevistamosaElodiaHernándezLeón,VicerrectoradeCulturayCompromisoSocialdesdeel2014.Además,esprofesoratitulardeAntropologíaSocialdelaUniversidadPablodeOlavideydoctora
porlaUniversidaddeSevilla.
Entrevistas en el aula
Próximos eventos
24LaactividaddelAulaAbiertadeMayoressiempreestáfuncionando.Porello,enestaseccióncompartimosloseventosyactividadesenlasquepuedenparticiparnuestroalumnadoenlaspróximasfechas.
3
María Rocío Cárdenas Rodríguez es doctora en
Pedagogía por la Universidad de Sevilla, profesora
contratada doctora del Departamento de Educación
y Psicología Social, directora general de Igualdad,
Cultura y Participación Social y coordinadora
académica del programa universitario Aula Abierta
de Mayores de la Universidad Pablo de Olavide.
Investigadora del Grupo PAIDI de Investigación en
Acción Socioeducativa (GIAS), toda su actividad
investigadora gira en torno a la intervención
socioeducativa, la diversidad cultural y el género.
Investigadora en más de 20 proyecto de
investigaciones nacionales e internacionales, como
el proyecto de cooperación internacional
denominado “Mujeres migrantes indocumentadas:
Historias de transgresión, resistencia, sumisión y
reacomodo como Estrategias de Viaje una
perspectiva socioeducativa”, en colaboración con El
Colegio de la Frontera Norte en México; el proyecto
de investigación “Los jóvenes europeos. Valores
Constitucionales e Instituciones democráticas”,
dentro del Plan Nacional I+D del Ministerio de
Educación y Ciencia; y GENDERCIT (Marie Curie
Actions).
Cuenta con varias publicaciones relacionadas con la
diversidad cultural, la participación comunitaria y la
innovación docente. En lo respecta a la docencia es
profesora de la Universidad Pablo de Olavide desde
el año 2003, impartiendo asignaturas relacionadas
con la diversidad cultural, la animación sociocultural
y las competencias profesionales de educador/a
social.
Editorial
“Intentaremos celebrar el final de este curso académico con la satisfacción de poder cumplir con
todos nuestros compromisos académicos”
4
Queridos y queridas amigos y amigas:
En primero lugar esperamos que todos y
todas os encontréis bien ante esta
situación que estamos viviendo de
confinamiento ante el Covid‐19. Son
momentos confusos, difíciles pero donde la
solidaridad y la confraternidad se
convierten en piedras angulares de nuestra
sociedad.
Desde el Programa Universitario para
Personas Mayores “Aula Abierta de
Mayores” de la Universidad Pablo de
Olavide nos gustaría dedicar estas páginas
a todo lo que hemos compartido a lo largo
del curso 2019 – 2020, reviviendo buenos
momentos en compañía de nuestros
compañeros y compañeras, profesorado
local, profesorado de la Universidad, y todo
lo que hemos aprendido en las aulas y las
visitas realizadas.
Durante este curso hemos tenido una
magnífica acogida por parte de Pedrera en
el IV Encuentro Municipal, uno de los
municipios sede del AAM, junto con
Gerena, muy emblemático por sus
canteras. Desde aquí agradecer al
Ayuntamiento, a su Concejalía y a su
coordinadora por el trabajo realizado, y al
alumnado por convertirse en anfitriones y
excelentes cicerones mostrando a sus
compañeros y compañeras todo el
patrimonio cultural e inmaterial de su
pueblo.
Durante este curso académico hemos
podido disfrutar de las actividades
intergeneracionales con la visita del
alumnado a las clases ordinarias de grado
en la UPO, lo que ha favorecido la
convivencia y el desarrollo de actividades
muy motivadoras y enriquecedoras.
También recordamos los Seminarios
Académicos, unos días donde el alumnado
mayor del AAM ocupaba los espacios del
campus universitario, disfrutando de sus
aulas y de experiencias de aprendizaje en
las aulas de la Universidad Pablo de
Olavide.
Visitas, actividades, docencia local, todo
ello gestado por uno de los elementos más
importantes de este programa: los
coordinadores y coordinadoras locales.
Aprovecho estas líneas para agradecer su
esfuerzo, dedicación, perseverancia, y por
estar siempre al lado de cada alumno y de
cada alumna, y en continúa comunicación
con la coordinación universitaria del AAM.
Ellos y ellas configuran el puente que unen
los Municipios con la Universidad, a través
del cual fluyen las experiencias de
aprendizaje y hacen posible la realización
de este programa.
Pero este programa no estaría completo
sin nuestras Jornadas Culturales y sin
nuestro Acto de Egresados. Desde el
Equipo del AAM vamos a poner todo
nuestro esfuerzo por poder desarrollar
estas dos actividades tan importantes y
emblemáticas para todos nosotros, por lo
5
que intentaremos celebrar ambas
actividades en Septiembre y poder
compartir y celebrar el final de este curso
académico con la satisfacción de poder
cumplir con todos nuestros compromisos
académicos.
Desde el Aula Abierta de Mayores
seguimos trabajando para que en el curso
académico 2019 – 2020 se desarrollen
todas las actividades académicas, pero
también comenzamos a trabajar en el
inicio del curso 2020 – 2021, esperando
que esta situación pase pronto y podamos
volver a encontrarnos en las aulas y en el
campus universitario.
6
Desde el comienzo de este curso
académico 2019‐2020 se han realizado
multitud de actividades, tanto en el
Campus Universitario como en cada una de
nuestras veintidós sedes municipales que
conforman el programa universitario “Aula
Abierta de Mayores”. A continuación, se
realiza una recopilación de las actividades
más significativas, donde han participado
alumnado, profesorado y el equipo de
coordinación del programa.
1. ENCUENTRO INSTITUCIONAL:
REPRESENTACIÓN POLÍTICA DEL AULA
ABIERTA DE MAYORES
El 10 de octubre de 2019, se celebró en
la Universidad Pablo de Olavide un
Encuentro Institucional, que reunió a
los alcaldes, alcaldesas y concejales de
los distintos municipios adscritos al
programa, así como a los
representantes de la Diputación de
Sevilla y Obra Social “La Caixa”,
instituciones que colaboran con este
programa de intervención
socioeducativa.
El acto, estuvo presidido por el rector
de la Universidad Pablo de Olavide,
Vicente Guzmán Fluja. Además, se
contó con las intervenciones Alejandro
Moyano Molina, Diputado del Área de
Cultura y Ciudadanía de la Diputación
de Sevilla, María Jesús Catalá, Directora
territorial de CaixaBank en Andalucía
Occidental; Javier Fernández Gualda,
Alcalde‐Presidente del Ayuntamiento de
Gerena ‐en representación de las sedes
de mayor antigüedad‐, Fernando
Soriano Gómez, Alcalde del
Ayuntamiento de Bollullos de la
Mitación ‐sede de reciente
incorporación‐, y David Naranjo Gil
vicepresidente de la Fundación
Universidad Pablo de Olavide.
También se contó con la presencia de la
Directora General de Igualdad, Cultura y
Participación Social de la UPO, Rocío
Actividades académicas
“Siempre apostando por las actividades académicas-culturales”
7
Cárdenas Rodríguez y el Equipo de
Coordinación del Aula Abierta de
Mayores, Julia Muñoz Pérez y Teresa
Rebolledo Gámez.
2. ACTOS DE INAUGURACIÓN DEL AULA
ABIERTA DE MAYORES. CURSO 2019‐
2020.
Los pasados 14 y 15 de octubre de
2019, tuvieron lugar en el Paraninfo de
la Universidad Pablo de Olavide los
Actos de Inauguración del curso 2019‐
2020 del Aula Abierta de Mayores.
El primer día, el acto estuvo presidido
por Vicente Guzmán Fluja, Rector de la
Universidad Pablo de Olavide, Elodia
Hernández León, Vicerrectora de
Cultura y Compromiso Social y Rafael
Cáceres Feria, docente del
Departamento de Antropología Social
Básica y Salud Pública, quién pronunció
la conferencia inaugural bajo el título
‘De vagos y maleantes a peligrosos
sociales: la represión de los
homosexuales durante el franquismo’.
El segundo día, presidió el acto la
Vicerrectora de Cultura y Compromiso
Social, Elodia Hernández León junto con
la Directora General de Igualdad,
Cultura y Participación Social y
Coordinadora Académica del Aula
Abierta de Mayores, Rocío Cárdenas
Rodríguez. La Profa. Gloria Brea Calvo
del Departamento de Fisiología,
Anatomía y Biología Celular de la UPO,
impartió la conferencia inaugural
titulada “Desafíos de la investigación en
enfermedades raras”.
Tras la finalización de los actos, se contó
con la actuación de la Peña “Sentir
Flamenco” de la Universidad Pablo de
Olavide. Además, en ambos días
participó la representación política de
los Ayuntamientos adscritos al
programa, manifestando su apoyo y
dando la bienvenida al alumnado de
este nuevo curso académico.
Los actos de inauguración fueron presididos por Vicente
Guzmán, Elodia Hernández y Rocío Cárdenas
Las conferencias inaugurales estuvieron pronunciadas por
Rafael Cáceres Feria y Gloria Brea Calvo.
El Rector de la Universidad junto con los representantes
políticos de los diferentes municipios adscritos al programa
Aula Abierta de Mayores, los representantes de la
Diputación de Sevilla y Obra Social “La Caixa” y el Equipo
de Coordinación del Aula Abierta de Mayores.
8
En este nuevo curso 2019‐2020, se han
inscrito al programa Aula Abierta de
Mayores 1.117 alumnos y alumnas de
más de 50 años, procedentes de los 22
municipios que participan en el
programa. Como novedad, se destaca la
incorporación de Bollullos de la
Mitación como nueva sede municipal.
3. PRIMERA REUNIÓN DE COORDINACIÓN
DEL CURSO 19‐20.
Como cada curso académico, el equipo
de coordinación del Aula Abierta de
Mayores y los responsables de la
coordinación local de la mayoría de las
sedes municipales, se reunieron el día
29 de octubre para realizar la primera
reunión de coordinación del curso
académico 2019‐2020.
Esta reunión estuvo presidida por Julia
Muñoz y Teresa Rebolledo, técnicas
del equipo de coordinación del Aula
Abierta de Mayores de la Universidad
Pablo de Olavide. El objetivo
fundamental era tratar las cuestiones
generales relacionadas con el
programa Aula Abierta de Mayores,
planificando actividades y acordando
diferentes aspectos que afectan a
todas las sedes municipales.
4. XI SEMINARIO DE TRABAJO
AEPUM.
El 7 y 8 de noviembre, Julia Muñoz y
Teresa Rebolledo, técnicas del equipo
de coordinación del Aula Abierta de
Mayores se desplazaron hasta la
Universidad de Cantabria para
participar en el XI Seminario de
Trabajo de AEPUM: "Innovación e
Integración de las TICs en los
Programas Universitarios para
Mayores".
La finalidad del seminario era conocer
experiencias y prácticas reales
relacionadas con las Tecnologías de la
Información y la Comunicación en los
Programas Universitarios para
Personas Mayores, así como adquirir
conocimientos y aprender estrategias
En la reunión de coordinación participaron los/as
coordinadores de las sedes municipales y el equipo de
coordinación de la UPO.
Julia Muñoz y Teresa Rebolledo, técnicas del equipo de
coordinación del Aula Abierta de Mayores, junto con
los representantes de otras Aulas de Mayores de la
AEPUM.
Los actos de inauguración se complementaron con la
actuación de la Peña “Sentir Flamenco” de la
Universidad Pablo de Olavide.
9
que pudieran ser aplicables a nuestro
programa “Aula Abierta de Mayores”.
5. ACTIVIDADES DOCENTES Y
SOCIOCULTURALES DEL AULA ABIERTA
DE MAYORES.
Durante el curso 2019‐2020, el
alumnado de las diferentes sedes
municipales adscritas al programa
“Aula Abierta de Mayores” ha
participado en sus municipios en
actividades docentes, impartidas por
profesorado local y universitario,
además de realizar actividades
socioculturales y formativas
complementarias a dicha docencia. A
continuación, se presenta una
recopilación de diversas actividades y
experiencias.
Alumnado del Aula Abierta de Mayores de Pedrera
junto con la Profa. Hanan Saleh, tras la clase sobre
“El legado de la cultura árabe, su influencia en el
Patrimonio y la Toponimia en Andalucía‐Nivel I”.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal de Gerena, en clase de “Defensa Personal”
impartida por Jonathan Ruiz, donde aprendieron ciertas
técnicas sobre Taekwondo.
El 3 de diciembre de 2019, se celebró en el Paraninfo de la
Universidad Pablo de Olavide una Mesa Redonda de
Expertos en torno a la “Sentencia de los ERE”, impartida por
Guillermo Santos Pavón, Fernando Andrés Fernández Velo,
Alberto Álvarez Campos y coordinada por Juan Diego Mata
Chacón. En dicha experiencia participó alumnado del Aula
Abierta de Mayores.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal de Bollullos de la Mitación, en el módulo de
Derecho, junto a Juan Diego Mata Chacón, docente del
departamento de Derecho Público de la Universidad Pablo
de Olavide.
El grupo de teatro de la Asociación de Alumnos/as y
Exalumnos/as del Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal de Castilleja de La cuesta ha obtenido el 2º
premio del XIV Certamen de Teatro de Aficionados Adultos
de Sevilla y su provincia, organizado por el Club Unesco de
Sevilla, gracias a la obra titulada “Puebla de Mujeres”.
10
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal de Dos Hermanas, en el módulo de Derecho,
junto a Juan Diego Mata Chacón, docente del
departamento de Derecho Público de la Universidad Pablo
de Olavide.
Alumnado del Aula Abierta de Mayores de Salteras
realizando una entrevista a Noura, mujer refugiada Siria
junto a la Profa. Hanan Saleh, para el programa de radio
“Desde el Atalaya”, grabado en “RadioOlavide”, radio de la
Universidad Pablo de Olavide.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal de Aznalcóllar con el Prof. Julio Herrador
Sánchez.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal de Castilleja de la Cuesta en la Exposición "El
viaje a la especiería de Magallanes y el Cano".
El alumnado del el Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal Ayuntamiento de La Puebla del Río en clase sobre
"Huertos Urbanos", impartida por Raúl Puente Asuero, Prof.
del Departamento de Geografía, Historia y Filosofía de la
Universidad Pablo de Olavide.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal de Almensilla realizando una ruta por las
diferentes bibliotecas más singulares de Sevilla.
11
6. IV ENCUENTRO PROVINCIAL DEL
AULA ABIERTA DE MAYORES
El martes, 10 de diciembre, se
inauguró el IV Encuentro Provincial
del Aula Abierta de Mayores. En este
curso académico, la sede anfitriona
del Encuentro es Pedrera, quien
recibirá, a lo largo del año, la visita de
los 21 municipios restantes que
participan en el programa.
Este IV Encuentro Provincial, titulado
“Pedrera: Canteras, Piedra y Olivo”,
está constituido por cinco seminarios
en el que el alumnado de Pedrera
mostrará el patrimonio cultural de su
localidad, la cooperativa olivera de
Pedrera y los productos típicos del
municipio, complementado con una
ponencia impartida por profesorado
universitario.
En la inauguración del IV Encuentro,
el municipio que visitó Pedrera fue el
alumnado del Aula Abierta de
Mayores de Bormujos. El acto estuvo
presidido por la Concejala de Igualdad,
Mujer y Bienestar Social del Excmo.
Ayuntamiento de Pedrera, Lucía Ruíz
Gálvez, acompañada por Francisco
Miguel Molina Haro, Alcalde del
Excmo. de Bormujos y Rocío Cárdenas
Rodríguez, Directora General de
Igualdad, Cultura y Participación Social
de la Universidad Pablo de Olavide.
Además, José Joaquín Gallego
Jiménez, impartió el primer seminario
titulado “Circunnavegando el mundo:
la globalización y el viaje de
Magallanes‐Elcano”. Posteriormente
se desarrollaron las actividades
planificadas por el alumnado anfitrión.
El alumnado de Pedrera explicando la historia de la
Parroquia de San Sebastián a los estudiantes de
Bormujos.
Lucía Ruíz Gálvez, Concejala de Igualdad, Mujer y
Bienestar Social del Ayuntamiento de Pedrera junto a
Rocío Cárdenas Rodríguez, Directora General de Igualdad,
Cultura y Participación Social UPO y Francisco Miguel
Molina Haro, Alcalde de Bormujos, dando la bienvenida al
IV Encuentro Provincial.
El Prof. José Joaquín Gallego Jiménez impartiendo el
seminario “Circunnavegando el mundo: globalización y el
viaje de Magallanes‐Elcano”.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de Pedrera y
Bormujos durante la cata de aceite en la Cooperativa
Olivera de Pedrera.
12
Desde la inauguración del IV Encuentro
Provincial son diferentes sedes las que
han ido visitando Pedrera, entre las que
se encuentran, Almensilla y Bollullos de
la Mitación (15 de enero), La Algaba,
Mairena del Alcor y Santiponce (29 de
enero), Castilleja de la Cuesta (5 de
febrero), Gerena y Aznalcóllar (19 de
febrero), Salteras (4 de marzo) y Lebrija
(11 de marzo).
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de La Algaba,
Mairena del Alcor y Santiponce en el IV Encuentro Provincial.
El alumnado de Pedrera y Bormujos disfrutó de la
obra de teatro a cargo de la "Asociación Teatral
Barba”.
El alumnado de Pedrera explicando la historia de la
Ermita de Santo Cristo de la Sagre al alumnado de
Bormujos.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de Almensilla y
Bollullos de la Mitación en el Ayuntamiento de Pedrera.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de Gerena, Aznalcóllar y
Pedrera en el IV Encuentro Provincial.
El alumnado del Aula Abierta de Mayores de Salteras en el IV
Provincial.
13
7. SEMINARIOS ACADÉMICOS EN LA
UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE.
CURSO 2019‐2020.
Los pasados 21 y 22 de enero se
celebraron en la Universidad Pablo
de Olavide los “Seminarios
Académicos” del Aula Abierta de
Mayores, donde participaron el
alumnado de las diferentes sedes
municipales adscritas al programa.
En este curso, se han desarrollado
cuatro seminarios impartidos por
profesorado universitario de la
Universidad Pablo de Olavide, en
los que se abordaron diferentes
temáticas. El primer seminario, en
torno a las Ciencias
Experimentales y Medio
Ambiente, la Profa. Margarita
Zango Pascual habló sobre la
evolución de las Geociencias
Forenses en el mundo y en España,
los peritajes judiciales técnicos en
el caso de Aznalcóllar y las luces y
sobras del rescate en Totalán
desde el punto de vista de la
geología y la ingeniería geológica.
Posteriormente, el Prof. Víctor
Álvarez Tallada desarrolló su
ponencia sobre “Biotecnología:
Una historia de garum, pinzones,
guisantes y microchips”.
En el segundo seminario, dedicado
a las Ciencias Sociales, la Profa.
Astrid Agenjo Calderón habló
sobre Economía e Igualdad de
Género, y la profesora Mª del
Castillo Gallardo Fernández trató
la Evolución de los Servicios
Sociales en España, centrándose en
Andalucía.
En el tercer seminario sobre
Ciencias de la Salud y Actividad
Física, la Profa. Elena Porras García
explicó la importancia de la
percepción sensorial en la
alimentación; y el Prof. Miguel
Ángel Morales Cevidanes
reflexionó sobre los medios de
comunicación, la actividad física y
las personas mayores.
En último lugar, el seminario sobre
Humanidades, contó con la
ponencia del Prof. Juan Antonio
Ruiz Domínguez, quien habló
sobre demonios, mitos y vida
cotidiana. Seguidamente, el Prof.
Alberto Ruiz‐Berdejo Beato
impartió la conferencia titulada
“Religiosidad e Iglesia en la Sevilla
bajomedieval y moderna”.
Seminario 1 “Ciencias Experimentales y Medio Ambiente”.
Ponencia “Evolución de las Geociencias Forenses en el mundo y
en España. Los peritajes técnicos en el caso Aznalcóllar. Luces y
sombras del rescate en Totalán desde el punto de vista de la
geología y la ingeniería geológica”, impartida por Profa.
Margarita Zango Pascual.
Seminario 1 “Ciencias Experimentales y Medio Ambiente”.
Ponencia titulada “Biotecnología: Una historia de garum,
pinzones, guisantes y microchips de ADN”, impartida por Prof.
Víctor Álvarez Tallada.
14
El alumnado del Aula Abierta de Mayores
disfrutó de las ponencias del profesorado
participante, así como tuvo la oportunidad de
convivir y relacionarse con el resto de
compañeros y compañeras de las diferentes
sedes municipales. Todo esto, contribuye al fin
último de este tipo de experiencias, que es la
integración de las personas adultas‐mayores en
la vida universitaria, ampliando conocimientos
y promoviendo la participación social.
Seminario 2 “Ciencias Sociales”. Ponencia titulada “Economía e
Igualdad de Género” impartida por Profa. Astrid Agenjo
Calderón.
Seminario 2 “Ciencias Sociales”. Ponencia titulada “Evolución de
los Servicios Sociales en España: Andalucía”, impartida por la
Profa. Mª del Castillo Gallardo Fernández.
Seminario 3 “Ciencias de la Salud y de la Actividad Física”.
Ponencia titulada “Importancia de la percepción sensorial en la
alimentación” impartida por la Profa. Elena Porras García.
Seminario 3 “Ciencias de la Salud y de la Actividad Física”.
Ponencia titulada “Medios de Comunicación, Actividad Física y
Mayores”, impartida por Prof. Miguel Ángel Morales Cevidanes.
Seminario 4 “Humanidades”. Ponencia titulada “Demonios,
mitos y vida cotidiana” impartida por el Prof. Juan Antonio Ruiz
Domínguez
Seminario 4 “Humanidades”. Ponencia titulada “Religiosidad e
Iglesia en la Sevilla bajomedieval y moderna” impartida por el
Prof. Alberto Ruiz Berdejo Beato.
15
8. JORNADA DEPORTIVA
INTERGENERACIONAL
El 4 de marzo de 2020, se celebró
en el Campus de la Universidad
Pablo de Olavide una nueva edición
de “Las Jornadas Deportivas
Intergeneracionales”, en el marco
del programa del Aula Abierta de
Mayores y en colaboración con el
Julio Herrador Sánchez, Prof. de la
Facultad de Deporte y docente de
la asignatura “Habilidades motrices
básicas y juegos motores” de la
Universidad Pablo de Olavide.
En estas jornadas, el alumnado del
Aula Abierta de Mayores de las
sedes municipales de Herrera y
Pilas y los y las estudiantes del
primer curso de Grado de Ciencias
de la Actividad Física y del Deporte
realizaron, de forma conjunta,
diversos juegos recreativos y
actividades para promover la salud
y la actividad física.
El fin de dicha experiencia, era
crear un espacio de convivencia y
de intercambio de conocimientos
entre ambas generaciones,
promoviendo así las relaciones
sociales y la solidaridad
intergeneracional.
9. SIMULACRO DE JUICIO
El 4 de marzo de 2020, el
alumnado del Aula Abierta de
Mayores de Herrera realizó un
Simulacro de juicio real en la Sala
de Vistas del campus de la UPO,
enmarcado en la materia que
imparte Juan Diego Mata Chacón,
docente del Departamento de
Derecho Público de la Universidad
Pablo de Olavide.
Alumnado del Aula Abierta de Mayores de las sedes
municipales de Herrera y Pilas con los estudiantes de
Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en
la Jornadas Deportivas Intergeneracionales.
Alumnado del Aula Abierta de Mayores de las sedes
municipales de Herrera y Pilas con los estudiantes de Grado
de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte realizando
uno de las dinámicas.
Alumnado del Aula Abierta de Mayores de la sede municipal
de Herrera en tras la finalización del Simulacro de Juicio real en
la Universidad Pablo de Olavide.
16
Dolores Romero Agout, alumna del Aula
Abierta de Mayores de la sede municipal
de Pedrera, con motivo del VI Boletín ha
querido compartir la siguiente poesía:
Llegó la primavera
Los campos llenos de flores,
En la primavera están
Margaritas, amapolas,
El sol las hace brillar.
Cuando sale la luna
Con su color plateado,
El bosque mece los árboles
Disfrutando el mes de mayo,
Oh alegría del bosque,
Los pájaros van cantando
Golondrinas, ruiseñores,
Mirlos y canarios blancos.
En los jardines del parque
Un grupo de niños juegan
Entre rosas y claveles,
Nardos, jazmín y azucenas.
Es tan grande el colorido
Que desprenden tantas flores
Que al mezclar en sus paletas
Ya quisieran los pintores.
Cuando llega el mes de junio,
Nos entristece de veras,
Ver cómo llega a su fin
Y se va la primavera.
Llegó la primavera
La voz del alumnado
Dolores Romero Agout
Alumna del Aula Abierta de Mayores de Pedrera.
17
María Luisa Almanza Rayo, estudiante del
Aula Abierta de Mayores de la sede
municipal de La Puebla del Río, también ha
querido compartir el siguiente relato de
vida:
Nací en un pueblo ribereño, al pie
del Guadalquivir, llamado La Puebla del Río.
La calle donde vine al mundo en 1936 se
llamaba calle Santa María. Más tarde le
cambiaron el nombre por Capitán Cortés,
hoy día se llama La Pinta. No sé por qué
tantos cambios, lo cierto es que sin
moverme de la misma calle he vivido en
tres diferentes. –La Política, digo yo que
será…
Como veis, nací en plena guerra
civil y me tocó vivir, ya consciente, la
Posguerra. Gracias a Dios, no pasé hambre,
sólo necesidades propias de la época.
Fui una niña que nunca tuvo una
muñeca. Mi madre, siempre acudía a lo
más preciso, como la comida, ropa,
zapatos… que en esa época no era tan
fácil.
Sin embargo, tuve la suerte de ir al
colegio hasta que terminé con catorce
años, tiempo máximo de la enseñanza
primaria en aquella época. Me hubiera
gustado mucho poder seguir estudiando,
pero, en ese tiempo tenía que ir a Sevilla, a
quince kilómetros, ya que en mi pueblo no
había –como hoy – instituto, ni academias
de ningún tipo; la economía familiar
tampoco daba para mucho. Al menos, yo
pude aprovechar la enseñanza primaria
hasta el final. En eso, quizás fui una niña
privilegiada, ya que la mayoría dejaban de
ir muy pronto, unas veces, para ayudar a
sus madres en las tareas domésticas, otras,
para trabajar en el campo, o para ir a
“servir”, lo que hoy llamamos servicio
doméstico. Para la mayoría de los padres la
enseñanza no era muy importante. Para
casarse, llevar una casa, y tener hijos no
hacía falta saber mucho.
Tendría yo unos ochos años, más o
menos, cuando se creó en mi pueblo la
cabalgata de Reyes Magos. Qué ilusión nos
hizo a los niños de entonces, ver desfilar
por las calles del pueblo las carrozas, La
Estrella de Oriente, siempre bellísima
acompañada de sus damas de honor, sus
majestades con sus séquitos…
Una vez, terminada la cabalgata,
todos los niños muy contentos nos íbamos
a la puerta del ayuntamiento, donde, los
reyes, nos entregaban un juguete a cada
niño, conforme pasábamos en fila.
La niña que nunca tuvo una muñeca
18
A mi hermana, – tres años más
pequeña que yo–, la dejé que pasara
primero. Le dieron una muñeca de cartón
de unos treinta centímetros, que nos
pareció preciosa. A mí me dieron una
maquinita de coser de lata de apenas unos
quince o veinte centímetros –parece que
adivinaron mi futuro– ya que toda mi vida
me he dedicado a la costura.
De vuelta a casa, mi hermana me
decía mirando con mucha alegría su
muñeca: ‐ ¡Qué bonita es!, ¿verdad?
Yo no decía nada, pero todavía
recuerdo, después de tantos años, cuando
llegué a mi casa con mucho genio, tiré la
maquinita en el zaguán gritando: ‐ ¡YO
QUERÍA UNA MUÑECA! Mi pobre madre,
como pudo me conformó, diciéndome que
para el siguiente año vería como me la
traerían. Una cosa que no ocurrió nunca,
siempre recibía un juguete distinto, ¡nunca
una muñeca! Recuerdo que un año fue un
barreño de lata de color amarillo, otro un
costurero, otro un bolillo, así siempre, sin
que los reyes se dieran cuenta de lo que a
mí me gustaba. Claro que entonces no
había costumbre de escribir a sus
majestades y ellos no podían saberlo.
Pienso la de sentimientos que esas
noches tendría yo, pensando que,
siguiendo así, mi muñeca no llegaría nunca,
con la ilusión que me hubiera hecho.
Seguro, que más de una lágrima se
deslizaría por mis mejillas, humedeciendo
la almohada. Ahora después de tantos
años, sólo recuerdo el “maquinazo” que di
en el zaguán, lo demás creo que se me
pasaría pronto. Entonces los niños
estábamos acostumbrados a tener pocos
caprichos. No como ahora que, a pesar de
tener de todo, los niños, nunca están
contentos.
Menos mal, que la muñeca se la dieron a
mi hermana que tanta ilusión le hizo,
porque desgraciadamente, al poco tiempo
murió de Meningitis.
Los Reyes en La Puebla, han sido y siguen
siendo cada vez mejores. La corporación la
forma un grupo sin ánimo de lucro, que
trabajan esforzándose, para crear cosas
distintas cada año. La cabalgata es un
orgullo para nuestro pueblo. Comienza por
el río. Los reyes, vienen al anochecer, en
una lancha iluminada por luces de
bengalas, ataviados con sus lindos trajes
acompañados de sus pajes.
Al llegar al muelle de La Barqueta, espera
a sus majestades la carroza con la Estrella,
luciendo con resplandor y belleza. En dicho
recinto ese día no cabe un alfiler. Los reyes
bajan de la barca entre aplausos de la
multitud, dirigiéndose cada uno a su
carroza. Suben y delante del trono, en pie
esperan que suene el Himno Nacional.
Comienza el desfile con la estrella, y la
banda municipal. ¡Cómo se disfruta ese
día! Las madres están muy contentas
después de días de trasiego comprando
telas para hacer los vestidos de los
personajes que lo lucirán sus hijos en el
cortejo de la cabalgata. Qué contentos y
alegres van los niños repartiendo
caramelos y algún que otro juguete. ¡Qué
fiesta tan bonita! de todas las de mi
pueblo, esta es una de las que más me
gusta.
Al llegar la Epifanía, recuerdo
mucho a mi madre, viendo los buenos
juguetes que tienen los niños de hoy.
Aunque…cuando llega la época escolar,
algunos padres se quejan de no poder
comprar los libros del colegio para sus
hijos.
19
Hoy en mi cumpleaños, haciendo
un repaso de lo que me ha tocado vivir
pienso, que, a pesar de todo, fui una niña
feliz. Me hace gracia recordar cuando
pasaba por la puerta de mis vecinas y me
decían: – ¡Mira, con edad de novio y
todavía va al colegio! –
En mi época, mi colegio se llamaba,
Colegio Nacional. Al morir mi querida
maestra Dª Dolores Prada Machuca, le
pusieron su nombre en reconocimiento de
su buen hacer como maestra. Hoy día, se
ha reformado y convertido en un “Centro
Multiuso”, con muchas actividades, entre
ellas clases del Aula Abierta de Mayores de
la UPO de Sevilla. Asisto a sus clases, con la
misma ilusión que lo hacía de pequeña.
Como ya he dicho antes, me hubiera
gustado mucho estudiar una carrera, pero
se ve, que mi destino lo mismo que el de
no tener muñeca, tampoco era estudiar, ni
casarme.
Pienso qué dirían mis vecinas ahora que
con ochenta y tres años sigo yendo por la
misma calle, y… al mismo colegio. Seguro
que dirían:
‐‐ ¡MIRA, Y SIGUE YENDO AL COLEGIO! Y
ya… sin edad de novio.
Nota: Si deseas colaborar con alguna
aportación artística (texto de opinión,
relato, experiencia, escrito artístico, etc.)
puedes enviárnosla al correo electrónico
[email protected] antes del
31 de enero de 2021.
Mª Luisa Almanza Rayo
Alumna del Aula Abierta de Mayores de Puebla del
Río
20
En esta sexta edición del Boletín del Aula
Abierta de Mayores entrevistamos Elodia
Hernández León, Vicerrectora de Cultura y
Compromiso Social de la Universidad Pablo
de Olavide.
Además, es profesora titular de
Antropología Social en la UPO y Doctora
por la Universidad de Sevilla. Ha sido
profesora de la Universidad de Córdoba
antes de su incorporación en la
Universidad Pablo de Olavide en el año
2000. Cursando sus estudios de doctorado,
inicia su andadura en la investigación
cualitativa con diversos proyectos a su
cargo.
Su trayectoria investigadora se centra en
temáticas relacionadas con las identidades
socioculturales, fronteras, patrimonios
culturales, territorios y paisajes y sus
resultados se recogen en varias
monografías, capítulos de libro y artículos
en revistas de los que es autora.
En cuanto a su experiencia profesional, se
inicia prematuramente con la realización
de distintos programas de animación
sociocultural para entidades y
Administraciones públicas. Posteriormente,
desarrolla la labor de coordinación del
Sistema de Información del Patrimonio
Etnológico en el Instituto Andaluz de
Patrimonio Histórico (Junta de Andalucía).
En la Universidad, ha estado siempre
implicada en la gestión universitaria,
formando parte de diversos claustros y
comisiones. Ha sido vicedecana de Calidad
y alumnado de la Facultad de Ciencias
Sociales y directora de Formación del
Personal Docente e Investigador de la
Universidad Pablo de Olavide.
Pregunta: ‐ Durante los ocho años que has
sido Vicerrectora de Cultura y
Compromiso Social, ¿cómo valoras la
evolución del Aula Abierta de Mayores?
Respuesta: ‐ Qué duda cabe que el Aula
Abierta de Mayores es uno de esos
Entrevistas en el aula
“El Aula Abierta de Mayores materializa el compromiso con nuestro
entorno social.”
21
proyectos paradigmáticos que visibilizan la
apuesta por la mejora continua que todo
espacio de educación superior debe
perseguir.
El programa muestra un paulatino
crecimiento, mejor enriquecimiento, en
sedes, grupos de estudiantes y calidad de
los programas académicos. Efectivamente,
en estos años, se han incorporado más
municipios y alumnado al programa pero
también hemos innovado en la líneas de
consolidar y significar la estructura
académica, de fomentar la indagación en
las culturas locales y desarrollar las
relaciones entre el alumnado a través de
las jornadas municipales en las que cada
grupo presenta el patrimonio cultural de su
municipio a los restantes y de la relación
con la universidad a través de las
actividades intergeneracionales y las
jornadas culturales. Se puede decir que, el
alumnado del Aula Abierta de Mayores, es
cada vez más nuestro gracias a la
interacción con la UPO y que la
universidad es cada vez mas de estas
localidades en las que actúa a través de
este programa.
Pregunta: ‐ Entre las líneas que se
trabajan desde el Vicerrectorado de
Cultura y Compromiso Social, ¿qué aporta
el Aula Abierta de Mayores a la
Universidad y qué aporta a la sociedad?
Respuesta: ‐ El Aula Abierta de Mayores
materializa el compromiso con nuestro
entorno social. La transferencia del
conocimiento fluye de la universidad hacia
el exterior. Este programa contribuye a
hacernos una universidad abierta y en
concreto a implicarnos de manera estrecha
con el envejecimiento activo. El alumnado
de este programa es receptivo,
participativo, muy activo y creativo, nos
aportan una experiencia y vitalidad que
nos enriquecen y nos hacen crecer como
personas.
Además las aulas son grupos que
dinamizan socioculturalmente los
municipios elevando la calidad de vida de
sus habitantes.
Pregunta: ‐ Para el Aula Abierta de
Mayores, las instituciones que colaboran
con el Programa (Junta de Andalucía,
Diputación de Sevilla, Obra Social La Caixa
y Ayuntamientos) son fundamentales.
¿Qué crees que aportan y cómo valoras la
participación de estas entidades en el
programa?
Respuesta: ‐ Efectivamente todas las
fortalezas y bondades que destacamos de
este programa son posibles gracias al
apoyo financiero pero también de aliento
y respaldo de administraciones públicas
como son La Diputación Provincial de
Sevilla y la Junta de Andalucía y de
empresas como la Caixa. Se producen
sinergias entre las actuaciones de estas
instituciones y la universidad, basadas en
el reconocimiento de la importancia y
utilidad social de este programa.
Mención aparte merece la estrecha
colaboración con los ayuntamientos que
día a día nos demuestran una apuesta
decidida por mantener y potenciar las
Aulas de Mayores en sus municipios. Desde
su nacimiento fue un programa pensado
para los municipios y desde los municipios.
“Este programa contribuye a
hacernos una universidad abierta y
en concreto a implicarnos de
manera estrecha con el
envejecimiento activo. ”
22
Pregunta: ‐ De cara al futuro del
Programa, ¿cómo imaginas que se
desarrollará el Aula Abierta de Mayores?
En tu opinión, ¿qué aspectos se deberían
seguir reforzando?
Respuesta: ‐ Dados los aspectos positivos
que han generado la consolidación e
innovaciones en el programa creo que
habría que seguir profundizando en los
caminos abiertos, estrechando lazos entre
nuestro alumnado de las aulas abiertas y el
de las aulas del campus, avanzando en el
programa y en las acciones de
dinamización participación social para que
las aulas construyan universidad en sus
localidades.
Pregunta: ‐ En último lugar, a nivel
personal ¿qué te ha aportado tu gestión
con el Aula Abierta de Mayores?
Respuesta: ‐ Mi gestión, mis vivencias con
respecto a este programa, sinceramente
sólo me han aportado alegrías. Incluso en
los momentos más críticos, el Aula Abierta
de Mayores, se ha mantenido y crecido por
el apoyo unánime de todas y cada una de
las instituciones, de los equipos técnicos
que le dan vida, del profesorado y
sobretodo del apoyo de sus alumnos y
alumnas. Que los objetivos propuestos y
las iniciativas que imaginas para fortalecer
un programa como este, obtengan
resultados tan satisfactorios, es una
situación ideal para las que creemos que la
extensión del conocimiento y de la cultura
son pilares del crecimiento de nuestra
sociedad.
“El Aula Abierta de Mayores, se ha mantenido y crecido por el apoyo unánime de todas y cada una de las instituciones, de los equipos técnicos que le dan vida, del profesorado y
sobretodo del apoyo de sus alumnos y alumnas.”
23
Toma nota, en esta sección te enseñamos
cuales son las actividades que se van a
realizar próximamente tanto en el campus
de la Universidad Pablo de Olavide como
en las sedes municipales. También
destacamos otras actividades externas que
puedan ser de vuestro interés.
Si deseas enviar noticias y/o actividades
para incluir en la agenda, nos la puedes
remitir antes del 20 de junio al correo
electrónico [email protected]
IX Jornadas Culturales “Nuestros
municipios, ayer y hoy” del Aula
Abierta de Mayores.
Septiembre (Por confirmar).
Próximos eventos
Septiembre (Por confirmar).
Campus de la Universidad Pablo de
Olavide.
Actos de Clausura del Curso Académico
2019‐ 2020 del Aula Abierta de Mayores.
“La actividad del Aula Abierta de Mayores nunca cesa…”
Paraninfo de la Universidad Pablo de
Olavide.
Acto de presentación de los trabajos de
investigación del Ciclo de Continuidad.
“Tribunales de investigación” 2019‐2020.
Septiembre (Por confirmar).
Sedes municipales.
24
25
www.upo.es/aula-mayores
Aula Abierta de Mayores UPO
@aulamayoresupo
954 349 877
Más información:
aulaabiertamayoresupo
Con la colaboración: