BOLETÍN BIBLIOCRA

ESTUDIANTIL. (CON

ENTREVISTAS EN VIDEO)

Asignatura, materia o período: Tecnología.

Área temática: El Centro de Recursos para el Aprendizaje como herramienta para

proyectar la institución.

Datos de los autores:

Nombre

Completo

Especialidad Nombre de la

institución.

Teléfonos Correo electrónico.

Wilson

Mora

Méndez

Bibliotecólogo Escuela

Juanito Mora.

88992962 wilson.mora.mendez

@mep.go.cr

María José

Rodríguez

Araya

Estudiante

sexto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Anthony

Zumbado

Ángulo

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Allison

Aguirre

Ovares

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Naomi

Salas

Valverde

Estudiante

sexto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Emmanuel

López

Hernández

Estudiante

sexto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Dayana

Rodríguez

Salas

Estudiante

sexto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Stacy

Torres

Gómez

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Miguel Estudiante Escuela 26632707

Ángel

Cerdas

Suarez

quinto grado. Juanito Mora.

Joseline

Solano

Zamora.

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Yeikell

Obando

Carrillo

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Kaithlyn

Romero

Rosales

Estudiante

sexto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Emily

Hernández

Aguilar

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Eibel

Rodríguez

Chacón

Estudiante

sexto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Yogeven

Bermúdez

Solano.

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Jeicol

López

Quiros

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Jonerek

Rojas

Enríquez

Estudiante

sexto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Alexandra

Valle

Quesada.

Estudiante

sexto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Ana Duarte Estudiante Escuela 26632707

Villegas. quinto grado. Juanito Mora.

Natan

Romero

Campos.

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Kevin

Morales

Carmona.

Estudiante

quinto grado.

Escuela

Juanito Mora.

26632707

Descripción y contexto.

Este boletín surge a inicios del año 2015 el cual se incluye debidamente en el plan

de la BiblioCRA, dicho proyecto se comienza a desarrollar con estudiantes de

quinto y sexto grado de la Escuela Juanito Mora Porras esto como innovación y

ejecución de toda la tecnología adquirida en la transformación de biblioteca a

Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA).

Justificación.

La estrategia se desarrolla con la finalidad de motivar a las y los estudiantes de

nuestra institución para que participen activamente en la elaboración del Boletín

escolar(estudiantes de quinto y sexto lo realizan) para la demás población es un

aliciente el poder observarse en las noticias del Centro Educativo, el cual permite

tener una motivación extra para el poder asistir a la escuela.

Además este proyecto nace para darle un uso adecuado a toda la tecnología con

que cuenta la BiblioCRA.

Objetivo general:

Desarrollar un pensamiento analítico en los estudiantes participantes, mediante la

elaboración de un boletín informativo.

Objetivo específico:

Fomentar la creatividad de las y los discentes de la institución mediante un Boletín

estudiantil que circulará dos veces al mes.

Informar sobre las principales noticias que se suscitan en la BiblioCRA y Escuela

Juanito Mora.

Recursos tecnológicos utilizados y/o producidos.

Para poder llevar a cabo este proyecto se hace uso de una amalgama de recursos

tecnológicos que el Departamento de Bibliotecas Escolares y Centros de Recursos

para el Aprendizaje nos adjudico en el año 2014 con el cambio de biblioteca a

CRA, por lo tanto se le da uso a: tabletas, cámaras fotográficas, computadora de

escritorio haciendo uso del programa Microsoft Publisher e impresora.

El boletín BiblioCRA Estudiantil se sube en formato digital a la página del facebook

de la bibliocra Juanito Mora se va a comenzar a implementar el subirlo utilizando

la aplicación Flípsnack que le va a dar una perspectiva más real al pasar las

páginas de dicho periódico, además del boletín se suben las entrevistas realizadas

por los estudiantes de cada sección en las que se divide dicho periódico.

Contenido.

El Boletín BiblioCRA Estudiantil está divido en 5 secciones, las cuales cuentan con

4 periodistas y un fotógrafo-camarógrafo para desarrollar las diferentes noticias,

las partes en las que se divide son:

Noticias/Acontecimientos: Está parte es la encargada de mostrar todas esas

noticias que se suscitan en nuestro Centro Educativo que permiten informar desde

la perspectiva de los estudiantes un tema como por ejemplo: el bullying, olimpiada

de matemáticas, concurso de deletreo, festival de inglés, concurso del uso

correcto del diccionario, elecciones estudiantiles, entre otros.

Entretenimiento: Está sección es la encargada de mostrar todas esas

actividades en las que nuestros estudiantes se ven inmersos de forma recreativa

como por ejemplo: Festival Estudiantil de las Artes, banda institucional, festival de

canto, entre otros.

Perfil/sociales: En esta parte nuestros estudiantes dan a conocer todo el

personal de la institución para que la comunidad en general se entere de quienes

somos las personas que laboramos en el Centro Educativo, una vez se concluya

con todo el personal del centro educativo esta sección del boletín continuará

dando a conocer los 3 mejores promedios que hay en cada aula, esto pretende

motivar a todos los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

Pasatiempos: Esta parte mi persona como bibliotecólogo la desarrolla, siempre

se ha buscado que el estudiante desarrolle destrezas mentales con sopa de letras

(español e inglés) y crucigramas, además se implementan códigos QR con

audiolibros de cuentos, leyendas y también libros digitales. Todo esto colocando

su debida mención a las páginas de donde es tomada la información e imágenes.

Deportes: En esta sección del Boletín se le da cobertura a toda la participación

de nuestros estudiantes en los juegos estudiantiles del Ministerio de Educación

Pública categoría A y B en sus diferentes disciplinas, en su momento se han

grabado dichas disciplinas para subirlas mediante video a la página del facebook

de la BiblioCRA.

Desarrollo.

Un CRA es un espacio físico, digital o virtual donde convergen intereses para la

construcción del conocimiento desde las necesidades particulares de la

comunidad educativa, integrado al currículo y a la vida del centro educativo, con

una participación activa en el proceso pedagógico y en las tareas de apoyo en la

alfabetización informacional del estudiante, del trabajo del docente, del

involucramiento del hogar en el quehacer escolar de sus hijos y, por lo tanto, de la

comunidad. Un lugar acogedor desde el cual un experto en la gestión de la

información y la comunicación, brinda al cliente (estudiante, docente, padre y

madre de familia) el servicio de conectividad con los recursos físicos, digitales o

virtuales.

El CRA facilita a sus usuarios:

Alfabetización en el uso de la información: impresa o digital.

Alfabetización visual y auditiva: videos, lectura e imágenes.

Alfabetización tecnológica: Internet y herramientas Web 2.0.

Alfabetización multimedia en recursos: uso y reconocimiento de recursos de

calidad como hiperdocumentos.

Alfabetización cultural: conocimiento de otras idiosincrasias, formas de vida etc.

más allá de las fronteras.

Alfabetización en nuevas fuentes y formas de información y comunicación: chat,

foros, wikis, redes sociales, medios informativos digitales y virtuales.

Fomento de lectura en diferentes dispositivos y en diversos ambientes de

aprendizaje.

A mediados del año 2014 cuando la biblioteca adquiere toda la tecnología por la

transformación a CRA, en ese momento estando como jefe Msc. Ricardo Ramírez

Gattgens verbalmente le conte que para el siguiente año quería poner en práctica

un proyecto donde se utilizara la gran dotación de TIC´ s que nos habían

realizado, surgieron varios comentarios como un tipo de radio en la web, la del

boletín, un noticiero, entre otros. Como ya el curso lectivo iba acabando quedaron

las ideas rondando, además cabe señalar que don Ricardo dejó de ser nuestro

director a finales de ese año, por lo tanto una vez iniciado el curso lectivo del año

2015 entro como nuevo director Msc. José Ángel Rodríguez Campos que a pesar

de conocerlo no tenía la idea de cómo era como jefe, igual que todos los años

desarrollé mi plan anual de la BiblioCRA en donde coloqué el proyecto del Boletín

BiblioCRA Estudiantil para dar inicio el 02 de marzo y finalizar el día 06 de

noviembre.

Una vez el plan anual y de trabajo fue debidamente revisado y avalado por don

José Ángel iniciamos con la logística para darle forma al proyecto, desde un inicio

la idea estaba clara lo esencial de llevar a cabo dicha actividad era teniendo como

protagonistas a los estudiantes que en este caso eran de quinto y sexto grado de

primaria. Para tener un trato ecuánime se realizaron audiciones abiertas en donde

todos los estudiantes de quinto y sexto grado podían acudir, las pruebas fueron

todo un éxito participaron alrededor de unos 110 estudiantes quedando al final 27

distribuidos en 7 por sección del boletín incluyendo 2 fotógrafos. (Solo en deportes

habían 6 estudiantes).

Como todo inicio fue todo un reto el lograr la coordinación de todo el proyecto, el

cual siempre se ha desarrollado estando los estudiantes en clases, los docentes

siempre han apoyado el plan de la BiblioCRA siempre y cuando los estudiantes

recuperen la materia. Ese año se realizaron 9 ejemplares 1 por mes.

Para el año 2016 ya con un poco más de experiencia se decide bajar a 20 lo

integrantes, igualmente plasmándolo en el plan anual de la BiblioCRA se continuo

con el proyecto, se tuvo que realizar nuevamente una audición para suplir a los 10

estudiantes egresados de sexto grado con los que estaban el año anterior en

cuarto e iniciaban curso lectivo ya en quinto grado. Entonces se ubicaron 5

estudiantes por sección del boletín incluyendo al fotógrafo, para ese año se

implemento la elaboración de gafetes para identificar de una mejor forma a los

integrantes, se realizaron en total 11 ejemplares en varios meses debido a la gran

cantidad de información se hicieron 2 por mes y se comenzó desde el 29 de

febrero al 23 de noviembre del 2016.

Para este año 2017 utilizamos los mismos parámetros para integrar a los nuevos

estudiantes que conforman el Boletín al igual está plasmado en el plan anual, son

20 estudiantes divididos en las 4 secciones todo esto es igual al año 2016, lo que

si se implementa nuevo es identificar a 4 lideres por cada sección que conforma el

boletín para que sean los guías de sus compañeros, además de reunirnos para

dialogar con respecto a temas que se pueden implementar en las diferentes

ediciones y se pone en marcha la parte de grabar las entrevistas así como los

eventos para proyectar los videos en el facebook de la BiblioCRA volviendo el

boletín más dinámico estilo de noticiero, esto ha permitido un alcance mayor de

profesionalismo de todo el equipo de trabajo y que se involucre aún más el

personal docente, administrativo y comunidad en general.

A nivel institucional con el apoyo del director se envió a cada uno de los hogares

un permiso para hacer uso de la imagen de todos los estudiantes del Centro

Educativo, así como para que los miembros del boletín puedan salir a cubrir algún

evento fuera de nuestra institución ejemplo: FEA, festivales, juegos estudiantiles,

entre otros.

El boletín se elabora en el programa de Microsoft Publisher, se imprime para su

posterior distribución en las aulas, una vez que se distribuye físicamente se

escanea y se sube al facebook de la Bibliocra Juanito Mora para que toda la

comunidad tenga acceso a la información, se pretende comenzar a subir los

ejemplares convirtiendo los archivos en pdf para utilizar la aplicación Flipsnack y

que se vuelva más llamativo al leer el boletín digital.

Cabe señalar que desde que se puso en marcha el proyecto se busco

auspiciantes para que se anuncien en el boletín y sirvan de patrocinadores, se han

tenido dos hasta el momento en los años 2015 y 2016 nos colaboro el Super los

Conejos Juanito Mora y para este año el patrocinador es la Escuela de fútbol

Arsenal Jr. Rodríguez, con estos auspiciantes se ha logrado obtener material

didáctico y lúdico para la BiblioCRA en beneficio de toda la población estudiantil.

Referencias bibliográficas:

BEYCRA. (Sin Fecha). Proyecto Transformando bibliotecas escolares en centros de recursos para el aprendizaje. Recuperado de:

https://documentos.mideplan.go.cr/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/5f7d896f-831c-4f54-9cbf-7190e25a7f17/Transformando_bibliotecas_escolares_en_centros_de_recursos_para_el_aprendiza

je.pdf?guest=true.

Links de los videos documentales youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=GNfil8TS6YE

https://www.youtube.com/watch?v=DUY-1gJ_Mx8

Conclusiones, recomendaciones:

Desde el inicio de esta innovación en el año 2015 se ha tenido que ir cambiando

detalles para que la idea no decaiga en interés y siga creciendo el interés de ser

apoyada por todas las partes, de allí la importancia de siempre realizar un plan de

trabajo y que cuente con el aval del jefe inmediato.

Incentivar a los estudiantes a pertenecer en este tipo de iniciativas permite

impulsar las inteligencias múltiples que cada uno pueda tener, no sabemos si

alguno de estos estudiantes en un futuro sean camarógrafos, fotógrafos o

periodistas profesionales.

Este proyecto ha permitido un mayor intereses de la población estudiantil por

sobresalir y poder ser tomados en cuenta para los ejemplares del boletín, al igual

que los docentes y en general todo el Centro Educativo ya que este proyecto no

solo es conocido en nuestra institución.

La motivación que existe en lo miembros del boletín es muy satisfactoria y permite

un desarrollo académico más oportuno donde se utiliza este proyecto como base

fundamental del crecimiento pedagógico en el aula.

En el proyecto han habido ocasiones en donde los estudiantes elegidos en las

pruebas de audición, al instante de poner en ejecución las diferentes funciones no

han cumplido con las normas y deberes correspondientes por ende han tenido que

ser sustituidos, siendo esta en ocasiones una debilidad la falta de compromiso de

algunos integrantes.

Anexos: