boletines digitales del ii lapso academico
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Resumen de los Boletines del II lapso Academico del Liceo N. Dr. Vicente DavilaTRANSCRIPT
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La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar a conocer todas
aquellas actividades que se desarrollan en nuestro Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila, esperamos contar con tu participación y apoyo en la
Sintoniza todos los Lunes a las 09:00 am
Programa Radial “Juventud Vicentina” / Radio Metropolitana 90.1 Fm
Unidad de Medios Audiovisuales 2013
El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.
ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.
Juventud Vicentina Juventud Vicentina
Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / A.E. 2012Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / A.E. 2012--2013 2013 Unidad de Medios Audiovisuales VIDAUnidad de Medios Audiovisuales VIDA
RESUMEN
BOLETINES INFORMATIVOS
VICENTINOS
UNIDAD DE MEDIOS AUDIOVISUALES
AÑO ESCOLAR 2012 - 2013
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Gestión una misma palabra, distintos sentidos
El maestro ensena, el alumno aprende, el director… ¿Gestiona? ¿Dirige? ¿Conduce? ¿Gobierna? .
Ası se ha venido realizando desde hace un ano el trabajo del Lcdo. Dayart Monsalve, Director del
Liceo N. Dr. Vicente Davila, quien arribo a esta institucion cargando una maleta llena de muchas
expectativas. En este sentido, y desde hace un ano, la centralidad del trabajo del director ha
radicado en complementar rigurosamente los procedimientos administrativos, especialmente la
aplicacion y el control de las normativas vigentes, y en gestionar los recursos existentes. Como
Director ha venido organizando e"icazmente el dıa a dıa de la institucion y administrando res-
ponsablemente los recursos que el Estado le brinda. Como lıder, ha sido "lexible, competente,
para usar e"icazmente la baterıa de estrategias de la cual dispone y ası pilotear con exito nuestra
institucion. En su gestion impera la razon instrumental y valora la capacidad del equipo de tra-
bajo ası como tambien darle vida al PEIC. ¿Que signi"icado se mani"iesta detras de cada una de
estas acciones? ¿Que semejanzas, diferencias, matices, encierran cada una de ellas? ¿De que o
de quienes son “herederas” estas palabras? . No todo es lo mismo. Y aunque estos terminos en
algunas ocasiones se utilizan como sinonimos, o prevalezca uno u otro segun distintos momen-
tos historicos, dan cuenta de diferentes modos de concebir y llevar a la practica el rol directivo.
Con sus conocimientos adquiridos en materia Direccion Cientı"ica, que ha tratado de poner en
practica avanza en procura de alcanzar la Excelencia Educativa, es por ello que como director,
posee un repertorio de competencias, entendidas estas como atributos que porta el directivo y
cuya posesion garantizara una gestion exitosa.
El pasado Lunes 18 de los corrientes acudio al programa “Juventud Vicentina” donde respondio
a las preguntas que le fueron formuladas por la Vocera Escolar Daymara Garcıa, integrante del
equipo periodıstico del programa, el directivo manifesto la importancia que tiene la Radio Esco-
lar y de manera especial reconocio el trabajo que viene efectuando la Unidad de Medios Audio-
visuales de la Institucion. Desde este espacio auguramos el mejor de los exitos a su trabajo.
La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar a conocer todas
aquellas actividades que se desarrollan en nuestro Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila, esperamos contar con tu participación y apoyo en la
difusión de las mismas, envía tu información al email: [email protected].
Sintoniza todos los Lunes a las 09:00 am
Programa Radial “Juventud Vicentina” / Radio Metropolitana 90.1 Fm
Unidad de Medios Audiovisuales 2013
El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.
ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.
Juventud Vicentina
Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 14 /A.E. 2012-2013 / Enero/UMA/2013
Se informa a todas las institu-Se informa a todas las institu-ciones Educativas Estadales y ciones Educativas Estadales y Nacionales que hacen "Radio Nacionales que hacen "Radio y Periodismo Escolar", que ya y Periodismo Escolar", que ya se dio inicio al censo de parti-se dio inicio al censo de parti-cipación de aquellas institu-cipación de aquellas institu-
ciones que van a formar parte ciones que van a formar parte del: IV ENCUENTRO DE CO-del: IV ENCUENTRO DE CO-MUNICADORES Y ACTORES MUNICADORES Y ACTORES ESCOLARES 2013. Confirma ESCOLARES 2013. Confirma tu participación enviando tus tu participación enviando tus
datos a través de:datos a través de:
[email protected] [email protected] o o
[email protected]@hotmail.c
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Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 14 /A.E. 2012-2013 / Febrero/UMA/2013
Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Daryart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Estela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013
Dirección: Final Avenida Parque Exposición detrás de la Urb. Santa Rosa de la Parroquia La Concordia Municipio San
Cristóbal Estado Táchira—Teléfono: 0276.4158448
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NOTI-EXPRES
Felicitamos a la Lcda. María Eugenia Arismendi docente del
área de Biología y Química de nuestra Institución, por su
Cumpleaños, deseándole dicha y prosperidad. 19.02.2013
Este Lunes 25 de Febrero estará conversando con
nosotros y los estudiantes la Lcda. Damaris Hernández y Lcda. Luisa Estela Guerre-ro Directivos del Liceo N. Dr. Vicente Dávila, en ocasión de cumplir un año al frente
de la Sub-Direcciones del plantel, sus inicios, sus
tropiezos, logros alcanzados y proyectos previstos
hasta hoy en su gestión. Recuerda sintonizar
Radio Metropolitana 90.1 Fm, a las 09:00 am,
Juventud Vicentina Radio y Periodismo Escolar
en Acción. Impulsando la comunicación Escolar.
25 / 1859 Muere el procer de la Independencia Jacinto Lara / 1873 Nace en Caracas el escritor y periodista Luis Manuel Urba-
neja Achelpohl. 27 / 1989 “Caracazo” 25 dıas de haber asumido Carlos Andres Perez, se produce explosion social en Venezuela.
28 / 1854 Duelo por la Muerte en el pueblo peruano de San Nicolas de Amotape, el sabio Don Simon Rodrıguez / 1829 Nace en
Caracas Antonio Guzman Blanco / 1761 Nace en La Guaira Jose Marıa Espana / 1788 Fernando Mijares Gonzalez, funda la Villa
de San Fernando del Paso Real de Apure 28 1814 Simon Bolıvar vence a Boves en La Primera Batalla de San Mateo.
NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES VIDA
La profesora Grecia Chacón debuto en el programa Juventud
Vicentina dando lectura de la Reflexión del día. Desde este
espacio nuestro agradecimiento por su participación. 18.02.2013
Participación de los estudiantes voceros escolares Daymara García,
Henderson Escalante y José Mogotocoro, junto al Director y
Moderador del programa Juventud Vicentina. 18.02.2013
Estudiantes de Pre-Militar realizan practica con los Coordinadores
zonales, junto a la Lcda. Janeth Cárdenas quien es la docente de
catedra. 21.02.2013
Lcda. Tamaira Negrón junto al equipo del PAE, realiza cambios
sustanciales en los ambientes destinados para la administración y
Comedor Escolar. Felicitaciones, espere reportaje.
Este 28 de Febrero se cumplen 159 anos del Fallecimiento de Simon Narciso Jesus Rodrı-
guez (n. Caracas, Venezuela, 28 de octubre de 1771 – m. Distrito de Amotape, Peru, 28 de febrero de 1854),
conocido en su exilio de la America espanola como Samuel Robinson, fue un gran #ilosofo y educa-
dor venezolano, uno de los mas grandes de su tiempo, tutor y mentor de Simon Bolıvar. En los anos #inales de
su vida dio clases en varios colegios de Quito y Guayaquil (Ecuador); debido a un incendio que azoto esta ciu-
dad, gran parte de su obra quedo hecha cenizas. En el ano de 1853 emprende su ultimo viaje rumbo a Peru al
lado de su hijo Jose, y Camilo Gomez, un companero de este. Gomez lo asiste en su muerte, en el pueblo
de Amotape. Sus restos son trasladados setenta anos despues al panteon de Peru, y luego a su Caracas natal en
donde reposan hoy en dıa en el Panteon Nacional desde 1954. Arturo Uslar Pietri escribio una biografıa nove-
lada sobre Simon Rodrıguez, publicada en 1981: La isla de Robinson. Hoy es ejemplo de referencia educativa
en nuestro Sistema de Educacion Bolivariano.
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El liceo es un lugar que da la bienvenida a los niños,
niñas y adolescentes que los recibe para pasarles el
mundo, y ello es en sí mismo una alegría. Enseñar, en
este sentido, remite al trabajo de la recepción, al en-
cuentro entre generaciones, al pasaje y a la transmi-sión de la herencia con la posibilidad de transformar,
crear, alterar ese patrimonio intelectual que ellos
poseen.
EL LBVD abre sus puertas cotidianamente para reci-
bir a los múltiples educandos que viven en nuestros
alrededores. Su tarea central ha estado dirigida a
desarrollar un trabajo colectivo que permita a cada uno de nuestros estudiantes vivir una experiencia
educativa de carácter colectivo integral y enriqueci-
do, en el marco de un vínculo comunitario y social que
se torna sustantivo y profundo tal como lo establece nuestro diseño curricular bolivariano.
Así con esta concesión clara, se realizo el Conversato-
rio con nuestras subdirectoras: Lcda. Luisa Estela Guerrero y Lcda. Damaris Hernández, quienes asistieron al programa Juventud Vicentina para dar a conocer su trabajo en materia académica y administrativa, fueron respondiendo una a una las interrogantes
que se le plantearon. Ellas como equipo directivo sostienen un protagonismo indiscutible y necesario, tienen intencionalidad
clara a dónde quiere llegar y la decisión política de hacerlo. Como directivos, se han articulando en busca de generar condicio-
nes para que los proyectos se materialicen, para que las profecías de fracaso o los destinos inexorables puedan quebrarse. Así bajo esta concepción podemos cali!icar el trabajo que vienen realizando en nuestra institución. El lema de Sumar Voluntades, no
obedece a un mero compromiso de palabra de equipo, sino todo lo contrario es ir tejiendo en conjunto la gran red que les va a
permitir a todos sostener con peso equilibrado el día a día institucional. Dirigir es pensar, en conjunto con otros, en cómo orien-
tar a los colegas, a los padres y a los alumnos en una dirección que creemos la mejor para el liceo. Felicitaciones por su labor. UMAVIDA
La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar a conocer todas
aquellas actividades que se desarrollan en nuestro Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila, esperamos contar con tu participación y apoyo en la
Sintoniza todos los Lunes a las 09:00 am
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Unidad de Medios Audiovisuales 2013
El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.
ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.
Juventud Vicentina
Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 15 /A.E. 2012-2013 / 04.03.2013
Estatuye Simón Rodríguez, como principio y fundamento de acción educado-
ra, “Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser equivalente de la educa-
ción, aunque instruyendo se eduque”. El doble rumbo: ¡la teoría y la práctica!
Esta distinción enjuicia directamente el problema de la niñez y la juventud: instruir es dación de conocimientos, de saberes; mediante información gra-
barse aquello que se ha ignorado; en contraste, educar implica ir de lleno al
hombre integral, y no sólo al hombre pensante. El individuo poseído de gran-
des apetencias germinativas, será ciudadano útil. Instrucción signi!ica dador
de conocimientos; en cambio educación es formación de criterio, de concien-cia. Al instruir se educa, pero sólo en pequeña parte: la relativa estrictamente
a conocimientos intelectuales. Hecha esta distinción sustantiva, valida espe-
cialmente en los tiempos actuales en que, por el desarrollo gigantesco de las
ciencias y la técnica, se supone que los saberes bastan, con olvido o subestimación del hombre completo, !ija esta deducción: La
docencia no ha de proporcionar ocupación; ha de constituir ejercicio de vocación. Y hasta debe poseer el docente estas condicio-
nes: “ser sabio, ilustrado, !ilósofo y comunicativo, porque su o!icio es formar hombres para la sociedad”. Los maestros asumen
especial dignidad social. “El titulo de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender”, aunque
ese noble o!icio no alcance gratitud.
Lcda. Luisa Estela Guerrero, Estudiante Vocera Daymara García, Lcda. Damaris
Hernández y Moderador del programa Juventud Vicentina. Lunes 25.02.2013 - UMA-
y la Educación
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Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 15/A.E. 2012-2013 / 04.03.2013
Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Daryart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Estela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013
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NOTI-EXPRES
La Radio Escolar presenta múltiples posibilidades de explotación dentro y fuera del aula, considerándose como una potente herramienta complementaria y de re-
fuerzo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Las alternativas que ofrece el medio van mucho más allá del potencial instructivo y formativo que históricamente se le ha conferido, al tiempo que, gracias a los avances tecnológicos, crecen exponencialmente. Lcda. Luisa Estela Guerrero, Vocera Daymara García, Lcda. Damaris Her-nández, Lcdo. Jesús Contramaestre y Lcda. Grecia Chacón Moderadores.umavida2013
02 de marzo: Nace Cecilio Acosta (1818) / Instalación I Congreso de Venezuela. 04 de marzo: Duelo por la Muerte de Arístides Rojas. 05 de marzo: Día del Campesino / Movimiento Insurreccional de Resistencia de los Indígenas 1560
08 de marzo: Día Internacional de la Mujer. 09 al 13 marzo: Festival Infantil Cantaclaro.
10 de marzo: Natalicio de José María Vargas.
NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES VIDA
04 Jesús Contramaestre / 09 Ana Celi Guerrero / 15 Yalitza Mora / 19 María
Eugenia Arismendi / 22 Máyela D´Santiago / 23 Dayana Leal /
26 Hubencio Sánchez.
EL COMEDOR ESCOLAR
El Programa de Alimentacion Escolar (PAE), es un programa
educativo de caracter estructural cuya trascendencia pedago-gica, nutricional, social, cultural y economica permite fortale-
cer la escuela en su responsabilidad de ser propiciadora y
transformadora de los cambios que requiere el paıs. En este
sentido, la alimentacion escolar mas que una accion compen-
satoria de brindar asistencia alimentaria, se potencializa en
su multifuncionalidad lo que contribuye a visualizarlo, como
un factor fundamental del desarrollo.
Espera Pronto la nueva imagen del Comedor Escolar
Vicentino.
Taller sobre elementos curriculares para la planificación y evaluación de proyectos en el SEB, se dicto en nuestra
institución. Estuvo a cargo de la Lcda. Ivonne Armas, quien indico que el objetivo es el de facilitar herramientas a los
docentes, integradores y especialistas en su trabajo de integración e interdisciplinaridad. 27.02.2013
Zoraida Carrero, ejemplo de colaboración y entrega, apor-
tando sus conocimientos en pro del PAE
Lcda. Taimara Negrón colaboración y entrega, brindando
otra cara al ambiente del PAE
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Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / NoNo. . 1616 /A.E. 2012/A.E. 2012--2013 / 2013 / 11.03.201311.03.2013
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“Los que mueren por la vida
no pueden llamarse muertos
y a partir de este momento
es prohibido llorarlos “……. Ali Primera
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Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 16 No. 16 / A.E. 2012/ A.E. 2012--2013 / 2013 / 11.03.201311.03.2013
Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Dayart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Esthela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013
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Santa Rosa de la Parroquia La Concordia Municipio San Santa Rosa de la Parroquia La Concordia Municipio San Cristóbal Estado TáchiraCristóbal Estado Táchira——Teléfono: 0276.4158448Teléfono: 0276.4158448
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NOTI-EXPRES
Felicitamos a los Cumpleañeros del Mes de
Marzo: 02. Lcdo. Sixto Somaza
03. Lcda. Álvarez Arelis - 10. Colmenares Stella 23. Morales Nancy Carolina. - 26. Sandoval Omar
NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES VIDA
Realización del programa Juventud Vicentina, invitado Joel Martínez, Director de Radio Ecos del Uribante y miembro del NER 412, junto Daymara García, Moderador. “les Felicito por la labor que realizan desde esta trinchera comunicativa”….... Lunes 04.03.2013
Invitamos a todas las Escuelas y Liceo Nacionales y Estadales a realizar el Censo de participación con motivo de celebrar el “IV En-
cuentro de Comunicadores y Actores Escolares 2013”. Conferencia sobre el “Valor de los Libros en la Formación del Líder Visiona-
rio”, Teatro de la UNET, Sábado 16 marzo. Campaña Dona un Libro en Buen Estado a la Biblioteca Vicentina.
David Mora les ,
Coordinador del PAE
Vicentino, manifestó
su complacencia por
el cumplimiento de
las normas de
disciplina que han
tenido los estudian-
tes. Desde que
asumió esta respon-
sabilidad siempre ha
estado atento a cada uno de los destalles, tanto en la parte administrativa como en el cumplimiento del servicio por parte
de los proveedores, relacionándose con los representantes los consejos comunales, para garantizar la transparencia del servi-
cio de comedor escolar. Actualmente un grupo de Docentes Coordinadores y Colaboradores realizan la tarea de ser vigilantes
y orientadores de las normas que deben cumplir dentro del recinto, una oración de gracias por el alimento que van a consu-
mir hasta un intercambio de sonrisas y buen trato es lo que reciben los estudiantes vicentinos desde las 11.30 am. uma
10 de marzo: Natalicio de José María Vargas. (1)
14 de marzo: Nace Luis Beltrán Prieto Figueroa. (2)
15 de marzo: Natalicio de Juan Bautista Arismendi (3)
17 de marzo: duelo por la muerte de Vicente Campo Elías
Juventud VicentinaJuventud Vicentina Informe Digital EspecialInforme Digital Especial
Hugo Rafael Chávez FríasHugo Rafael Chávez Frías
““Traigo polvo del camino, traigo la espuma del rıo”, canto el Lıder de la Revo-Traigo polvo del camino, traigo la espuma del rıo”, canto el Lıder de la Revo-
lucion antes de dirigirse a la multitud que le aclamaba: “Te queremos Chavez, lucion antes de dirigirse a la multitud que le aclamaba: “Te queremos Chavez,
te queremos”, era la consigna en un ambiente colmado de alegrıa, esperanza y te queremos”, era la consigna en un ambiente colmado de alegrıa, esperanza y
pasion revolucionaria. Procedente de Barinas, el lıder dijo que uno de los pasion revolucionaria. Procedente de Barinas, el lıder dijo que uno de los
principales retos del gobierno sera elevar la calidad de la educacion gratuita principales retos del gobierno sera elevar la calidad de la educacion gratuita
en todos los niveles, que garantiza el Gobierno Bolivariano a todas y todos los en todos los niveles, que garantiza el Gobierno Bolivariano a todas y todos los
venezolanos. El reto es “tener la mejor educacion del mundo, gratuita y de venezolanos. El reto es “tener la mejor educacion del mundo, gratuita y de
grangran calidad”.calidad”.
Órgano divulga�vo del Liceo Nacional Dr. Vicente DavilaÓrgano divulga�vo del Liceo Nacional Dr. Vicente Davila——Derechos ReservadosDerechos Reservados
Lunes 18 de Marzo de 2013Lunes 18 de Marzo de 2013
Volumen 16 Volumen 16 -- 11
"La vida entera de nuestro comandante ha sido un testamento, su palabra, su pasión, su acción"
Entre 2003, 2004 al 2013
el Presidente Hugo Chávez
lanzo una modalidad de ges-
tion denominada "Misiones",
son estrategias para aten-
der problemas o carencias
por areas. Mas de 30 forman
parte de su amor al pueblo.
Algunas de ellas ya extintas,
transformadas o fusionadas
con otras, todas con un solo
objetivo alcanzar la felicidad
de su Pueblo.
Informe Digital Especial un aporte Educativo y Pedagogico de Juventud Vicentina / uma vida 2013
Hugo Rafael Chávez Frías, el 28 de julio de 1954. Segundo de los seis hermanos del hogar
formado por Hugo de los Reyes Chavez y Elena Frıas, ambos maestros de educacion prima-
ria.4 Crecio en el humilde ambiente de un pequeno pueblo del llano venezolano. A corta edad, sus
padres le con$iaron su crianza a su abuela paterna, Rosa Ines Chavez.
Desde joven se
a$iciono al beisbol,
el cual practico mas
adelante. Fue mona-
guillo y poseıa incli-
naciones por la
pintura, la musica,
la escritura creativa
y el teatro. Se caso
dos veces. La prime-
ra con Nancy Col-
menares, de humil-
de familia proce-
dente de Sabaneta
de Barinas, con la
que tuvo tres hijos:
Rosa Virginia, Marıa
Gabriela y Hugo
Rafael. Asimismo,
durante diez anos
mantuvo una relacion sentimental con la historiadora Herma Marksman, afın ideologicamente.
Finalmente contrajo matrimonio con la periodista Marisabel Rodrıguez, madre de su ultima hija,
Rosines. Separados desde 2003, en sus ultimos anos nadie ocupaba la #igura de Primera dama en
Venezuela.
Hugo Chávez desarrolló una educación que abarcó un conjunto de sectores po-
pulares, fundamentalmente a través de las Misiones Robinsonianas.
De Sabaneta a MirafloresDe Sabaneta a Miraflores
Su Juventud y FamiliaSu Juventud y Familia
Hugo Rafael Chávez FríasHugo Rafael Chávez Frías
((SabanetaSabaneta,, BarinasBarinas,, VenezuelaVenezuela;; 28 de ju-28 de ju-
liolio dede 19541954 -- CaracasCaracas,, VenezuelaVenezuela;; 5 de 5 de
marzomarzo dede 20132013). ).
Fue Fue polí!copolí!co yy militarvenezolanomilitarvenezolano,, presidenpresiden
tete de lade la República Bolivariana de Venezue-República Bolivariana de Venezue-
lala desde eldesde el 2 de febrero2 de febrero dede 19991999 hasta su hasta su
muerte. Ingresó almuerte. Ingresó al Ejército Nacional de Ejército Nacional de
VenezuelaVenezuela enen19711971 donde desarrolló un donde desarrolló un
interés por la polí!ca y fue cofundador interés por la polí!ca y fue cofundador
enen 19821982 deldel Movimiento Bolivariano Revo-Movimiento Bolivariano Revo-
lucionario 200lucionario 200 (MBR200) en medio de la (MBR200) en medio de la
crisis económica y social que conllevó al crisis económica y social que conllevó al
llamadollamado CaracazoCaracazo enen 19891989. En. En 19921992, Chá-, Chá-
vez, junto con otros militares del MBR200, vez, junto con otros militares del MBR200,
intentó unintentó un golpe de Estadogolpe de Estado contra el en-contra el en-
tonces presidentetonces presidente Carlos Andrés PérezCarlos Andrés Pérez, el , el
cual fracasó y por el cual fue encarcelado cual fracasó y por el cual fue encarcelado
durante dos años, hasta ser indultado más durante dos años, hasta ser indultado más
tarde por el entonces presidentetarde por el entonces presidente Rafael Rafael
CalderaCaldera. Chávez se postuló a los. Chávez se postuló a los comicios comicios
presidencialespresidenciales dede 19981998 con el apoyo con el apoyo
deldel Movimiento Quinta RepúblicaMovimiento Quinta República (MVR), y (MVR), y
tras obtener la victoria se convir!ó en el tras obtener la victoria se convir!ó en el
42.º42.º presidente de Venezuelapresidente de Venezuela, con lo que , con lo que
buscaba consolidar la llamadabuscaba consolidar la llamada Revolución Revolución
BolivarianaBolivariana basada en su proyec-basada en su proyec-
toto socialismo del siglo XXIsocialismo del siglo XXI.
2
Informe Digital Especial un aporte Educativo y Pedagogico de Juventud Vicentina
Aporte Educativo y Pedagogico
de Juventud Vicentina / uma vida 2013
Un Legado de la Historia
A continuacion presentamos parte
de la vida de Hugo Rafael Chavez
Frıas, Presidente de la Republica
Bolivariana de Venezuela en espe-
cial su aporte a la Educacion Vene-
zolana. Sin lugar a dudas hay que
reconocerle la capacidad de Lide-
razgo que encarno y su deseo por
brindar la Suprema Felicidad de su
Pueblo.
Siempre guardaremos dentro de
cada uno de nosotros aquellas
palabras que nos dijo en un mo-
mento de cruce de caminos. Que
este material contribuya a enrique-
cer nuestra historia de Venezuela
entre los estudiantes Vicentinos.
Jesús Contramaestre
Investigación Realizada
Golpe de Estado de Abril Golpe de Estado de Abril
20122012
Chávez asumio el poder el 2 de febrero de 1999 y juro sobre la Constitucion de 1961. Despues del
acto en el Capitolio Federal, sede del Congreso de la Republica se dirigio al Palacio de Mira"lores
acompanado por un grupo de simpatizantes. Desde allı decreto la activacion del "Poder Constitu-
yente". Se realizo el Referendum constituyente el 25 de abril de 1999 con el que se busco modi"i-
car la Constitucion de 1961 y que fue aprobado por mas del 81% de la votacion.
El 23 de mayo inicio su programa televisivo "Alo Presidente". Para el 20 de noviembre de 1999,
la Asamblea Nacional Constituyente termino el proyecto de Constitucion y el 15 de diciembre de
1999, el gobierno del presidente Chavez impulso un segundo referendum constitucional que fue
aprobado con mas del 71% de la votacion popular que resulto en la rati"icacion de la Constitucion
de Venezuela de 1999. El 30 de julio de 2000, ya con una nueva Constitucion, se realizaron
las elecciones generales para "relegitimar todos los poderes". Luego Chavez impulso
el Referendum sindical con el "in de consultar a la poblacion sobre la conveniencia o no de renovar
la cupula de los dirigentes de los trabajadores del paıs este referendum fue aprobado por la mayo-
rıa de los electores que participaron en la consulta con mas del 62% de los votos.
3
Toma de Juramento 1999 - 2001
Primer Mandato Presidencial Primer Mandato Presidencial 1999-2001
EL 2 DE FEBRERO DE 1999,
CHÁVEZ JURÓ ANTE UNA
“MORIBUNDA CONSTITUCIÓN”
SU PRIMER MANDATO PRESI-
DENCIAL, DANDO INICIO A
UNA NUEVA ETAPA PARA VE-
NEZUELA Y TODA AMÉRICA
LATINA Y EL CARIBE ………...
Segundo Mandato Presidencial 2001-2007
En septiembre se realizo en Caracas la Segunda Cumbre de la Organizacion de Paıses Exportadores
de Petroleo (OPEP). A !inales de octubre recibe en la capital a Fidel Castro, presidente de Cuba. A
principios del 2001 realiza una gira por varios paıses asiaticos. El 30 de mayo asiste en Indonesia a
una reunion del Grupo de los 15.
El Congreso aprueba un Decreto Habilitante que le da poderes especiales al presidente para aprobar
un conjunto de leyes, incluyendo la Ley de Tierras, que impulsaba una Reforma agraria, una nueva
Ley de Hidrocarburos y la Ley de Pesca. Si bien son aprobadas unas 49 leyes, la oposicion dirigida
principalmente por la patronal mas importante del paıs Fedecamaras y la Confederacion de Trabaja-
dores de Venezuela (CTV), se concentran en luchar contra las tres leyes antes mencionadas.
En noviembre, en cadena nacional de Radio y television, mostro unas fotos de ninos afganos, vıcti-
mas de los bombardeos de Estados Unidos en la Guerra de Afganistan y exclamo: "No se puede com-
batir el terror con mas terror". El Departamento de Estado de los Estados Unidos rechazo estas de-
claraciones y llamo a su embajadora en Caracas.
El liderazgo del presidente de la Repu-
blica Bolivariana de Venezuela, Hugo
Chavez Frıas, se fortalecio a raız del
golpe de Estado que el 11 abril de 2002
perpetraron sectores de oposicion alen-
tados por el Gobierno de Estados Uni-
dos, con el cual se saco del poder al
actual Jefe de Estado por un perıodo de
48 horas. El gobierno del golpista y auto
juramentado Pedro Carmona Estanga,
que llego al poder el 11 de abril de 2002
con el apoyo de las cupulas de Fedeca-
maras, la Iglesia Catolica, la Confedera-
cion de Trabajadores de Venezuela
(CTV) y un sector antipatriota de la
Fuerza Armada Nacional recibio una
respuesta clara de parte del pueblo
venezolano, que dos dıas mas tarde
comenzo a reclamar el regreso del Pre-
sidente legıtimamente electo. Sobre
este tema, el diputado y segundo vice-
presidente de la Asamblea Nacional,
Jose Albornoz, considero que los suce-
sos que comenzaron con el Golpe de
Estado representan una trilogıa para la
historia venezolana, al referir que du-
rante los dıas 11, 12 y 13 de abril de
2002 se dieron diferentes situaciones.
Detallo que, a su juicio, se debe a que el
dıa 11 corresponde al de la violacion
del hilo constitucional y a la sangre
derramada con la muerte de venezola-
nos en Puente Llaguno, mientras que el
12 es el dıa del silencio, cuando no se
sabıa nada acerca del Presidente vene-
zolano. Estas dos jornadas, segun Albor-
noz, fueron seguidas por una mas im-
portante, el 13 de abril, al que llamo
como “el dıa en el que se divide la histo-
ria de Venezuela, en antes y despues del
13 de abril”.
“El pueblo venezolano no es el mismo de las
décadas pasadas, porque ha madurado, así
lo ha expresado y siente todo lo que ha hecho la revolución por el país”.
Chavez asumio el 10 de enero de 2007 en el Capitolio Federal como presidente reelecto del paıs para
el perıodo 2007-2013, anunciando ante la Asamblea Nacional que llevarıa a Venezuela hacıa el deno-
minado Socialismo del siglo XXI, lanzando la frase "Patria, Socialismo, Venceremos".
Tercer Mandato Presidencial 2007-2013
Aporte Educativo y Pedagogico
de Juventud Vicentina / uma
vida 2013
COMPROMISO DE LA
SOCIEDAD CON LA
ESCUELA.
La importancia de la edu-
cacion para una sociedad
debe ser un compromiso
ineludible de todas las
personas e instituciones
en la tarea educativa y de
aprendizaje. La Escuela es
una institucion demasiado
importante como para
dejarla solo en manos del
profesorado.
Una educacion de calidad,
reclamada por todo el
mundo, requiere igual-
mente la participacion y el
concurso de todos y todas,
que esten involucrados en
el quehacer educativo. El
compromiso por la calidad
no se debe medir por las
declaraciones de autorida-
des, profesorado, organi-
zaciones empresariales o
sindicales, sino por la dis-
ponibilidad, por el com-
promiso y por los recursos
que se dedican a la misma.
Es necesario avanzar cada
vez mas en proyectos y
programas que se preocu-
pen de instruir y formar a
toda la ciudadanıa y que a
la vez pueden ser aprove-
chados desde los centros
escolares.
Educación y Vida MilitarEducación y Vida Militar
En 1966 completo su educacion primaria en el
Grupo Escolar Julian Pino y posteriormente
curso el bachillerato en el Liceo Daniel Floren-
tino O'Leary de Barinas, donde obtuvo el tıtulo
de Bachiller en Ciencias en 1971. Tres semanas
despues de graduarse ingreso a la Academia
Militar de Venezuela del Ejercito Nacional de
Venezuela, donde se graduo y recibio el tıtulo de
licenciado en Ciencias y Artes Militares, en la
especialidad de Ingenierıa, mencion terrestre,
egresando con el grado de subteniente, el 5 de
julio de 1975.
Realizo curso en Comunicacion en la Escuela de
Comunicacion y Electronica de las Fuerzas Ar-
madas. Se destaco por obtener las mas altas
cali!icaciones en los diversos cursos que realizo
en el seno de las Fuerzas Armadas.
En 1977 es ascendido a teniente y realiza el
Curso Medio de Blindados del Ejercito en 1979,
donde ocupa el primer lugar entre todos los
alumnos. En 1982 es ascendido a capitan, luego
realiza el Curso Avanzado de Blindados en 1983,
donde ocuparıa nuevamente el primer lugar
entre todos los alumnos.
Fue profesor de estudios superiores y participo
en el Curso Internacional de Guerras Polıticas
realizado en Guatemala en 1988.
Realizo maestrıa en Ciencias Polıticas en
la Universidad Simon Bolıvar en los
anos 1989 y 1990, tesis por terminar. Continuo
su carrera militar en las Fuerzas Armadas hasta
ascender al grado de teniente coronel en 1990.
Por ultimo, realiza Curso de Comando y Estado
Mayor entre los anos de 1991 y 1992.
Cargos en las Fuerzas Armadas Nacionales: Co-
mandante del Peloton de Comunicaciones, Bata-
llon de Cazadores Cedeno, Barinas, Cuma-
na 1975-1977. Comandante de Peloton y Compa-
nıa de Tanques AMX-30, Batallon Blindado Bra-
vos de Apure, Maracay 1978-1979. Comandante
de Companıa y jefe del Departamento de Educa-
cion Fısica en la Academia Militar de Venezue-
la 1980-1981.
Tambien fue jefe del Departamento de Cultura
de la misma Academia en 1982. Comandante
Fundador de la Companıa Jose Antonio Paez,
Curso Militar, Academia Militar de Venezue-
la 1983-1984. Comandante del Escuadron de
Caballerıa Francisco Farfan, Elorza Apure 1985-
1986.
Comandante Fundador del Nucleo Cıvico-Militar
del Desarrollo Fronterizo Arauca-Meta 1986-
1988. Jefe de Ayudantıa del Consejo Nacional de
Seguridad y Defensa, Palacio Blanco, Mira!lo-
res 1988-1989. O#icial de Asuntos Civiles, Briga-
da de Cazadores, Maturın 1990 y Comandante
del Batallon de Paracaidistas Coronel Antonio
Nicolas Briceno, Cuartel Paez, Maracay, des-
de 1991 hasta el 4 de febrero de1992.
4
Chavez y la EducaciónChavez y la Educación
Muchos hechos se presentaron durante
su gobierno constitucional, aciertos y
desaciertos, logros y victorias, en si,
busco sobre todas las cosas la Suprema
Felicidad de todos los Venezolanos. En
muchas oportunidades manifesto ““los los
principales retos del gobierno será elevar principales retos del gobierno será elevar
la calidad de la educación gratuita en la calidad de la educación gratuita en
todos los niveles, que garantiza el Go-todos los niveles, que garantiza el Go-
bierno Bolivariano a todas y todos los bierno Bolivariano a todas y todos los
venezolanos. El reto es “tener la mejor venezolanos. El reto es “tener la mejor
educación del mundo, gratuita y de educación del mundo, gratuita y de
grangran calidad”. Venezuela es elcalidad”. Venezuela es el quinto país quinto país
del mundo con mayordel mundo con mayor matrícula universi-matrícula universi-
taria, y el segundo entaria, y el segundo en Latinoamérica. El Gobierno BolivarianoLatinoamérica. El Gobierno Bolivariano han creado más de 20 universidades, se han creado más de 20 universidades, se
erradicó el analfabetismo, se han graduado miles de bachilleres y la matrícula universitaria se ubica erradicó el analfabetismo, se han graduado miles de bachilleres y la matrícula universitaria se ubica
en 2 millones 500 estudiantes”. en 2 millones 500 estudiantes”. A�irmo ademas que Venezuela estaba liquidada hace 14 anos, por lo
que esta en juego todos los alcances sociales que ha tenido el Pueblo como la Mision Barrio Adentro
y la Mision Alimentacion. “Eso signi�ica que la juventud esta preparada para tomar las riendas de la
Venezuela nueva. Todo lo que pase en Venezuela en los proximos 100 anos dependera unicamente
de su pueblo.”, asevero.
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13
Aporte Educativo y Pedagogico
de Juventud Vicentina / uma vida 2013
El presidente Hugo Chávez promulgó la polémica nueva Ley de Educación, que calificó como un El presidente Hugo Chávez promulgó la polémica nueva Ley de Educación, que calificó como un
herramienta que "abre camino a la educación liberadora" y a la "creación de la mujer nueva, del herramienta que "abre camino a la educación liberadora" y a la "creación de la mujer nueva, del
hombre nuevo, de la sociedad socialista". 15.08.2009hombre nuevo, de la sociedad socialista". 15.08.2009
El presidente de la Republica Bolivariana de Venezuela, Hugo Chavez, da la
bienvenida en el inicio de cada ano escolar manifestaba su complacencia porque
los ninos acudıan a las escuelas, inauguraba nuevas sedes, y con mucho orgullo
daba a conocer los nuevos equipamientos y programas que se implementarıan
en materia de educacion en todo el paıs. La educacion es una prioridad para el
Gobierno Bolivariano, de allı que haya disenado polıticas para combatir la de-
sercion escolar y en consecuencia aumentar la matrıcula, ası como incorporar
las Tecnologıas de la Informacion y la Comunicacion como herramientas didac-
ticas.
De acuerdo con las estadısticas del Ministerio del Poder Popular para la Educa-
cion, la tasa de desercion en primaria antes de que llegara el presidente Hugo
Chavez estaba en 2,5 por ciento, actualmente esta en 1,7 por ciento. Otro revela-
dor indicador es la matrıcula escolar: entre 1998 y 1999 el total de la matrıcula
escolar en Venezuela fue de 6 millones 233 mil 127 alumnos; para el perıodo
2008-2009 se ubico en 7 millones 702 mil 749. La plantilla de docentes se ha incrementado. Para el ano 1998 se contaba con 65 mil docentes,
para el ano 2013 suman unos 400 mil docentes adscritos al ministerio. Venezuela es uno de los países líderes en materia de alfabetización
en América Latina y el Caribe. Conforme con las cifras reconocidas por la Unesco se ha logrado alfabetizar a 95,2% de la población.
"La educacion
es un espejo en
el que es posi-
ble mirar el
grado de desa-
rrollo humano
de una comuni-
dad", escribio
hace ya un
tiempo el peda-
gogo argentino
Pablo Gentili.
La experiencia cultural y educativa de la Venezuela chavista es un re le-
jo que permite entender como fue que el lıder caribeno cosecho tanta
adhesion y afecto de los sectores populares historicamente marginados
de esta sociedad. Dignidad, identidad y voz fueron algunas de las pala-
bras escuchadas estos dıas para dar cuenta del cambio de epoca que
vivieron. Conceptos que tal vez no lleguen a entender ciertas miradas
que descargan su furia contra "el populismo".
La Unesco reconoce a Venezuela como un territorio libre de analfabetis-
mo desde 2005. Un dato no menor si se tiene en cuenta que para 1998
habıa 1 millon y medio de adultos venezolanos que no sabıan leer ni
escribir. Entre ellos, 70 mil indıgenas de distintas comunidades.
"Chavez desarrollo una educacion que abarco un conjunto de sectores
populares, fundamentalmente a traves de las Misiones Robinsonianas,
llamadas ası por Samuel Robinson, que era el seudonimo de Simon Ro-
drıguez, el maestro de Bolıvar y padre de la educacion popular en Ame-
rica latina". Las Misiones Robinson fueron programas aplicados en
Venezuela desde el 2003, y gestadas tomando como base el plan cu-
bano "Yo, sı puedo".
“Cuando Chavez de inio la composicion ideologica de la Revolucion y
habla del arbol de las tres raıces, estan presentes el pensamiento de
Rodrıguez, junto al de Bolıvar y el de Zamora”. “Esos son tres elementos
ideologicos” con luyeron “en la formacion del pensamiento transforma-
dor del nucleo cıvico militar que desemboco en el Movimiento Boliva-
riano 200, algo que los militantes de la izquierda -integrados en los
grupos armados o en el movimiento popular de calle, en busca de tomar
el poder y construir el socialismo- no habıan asumido”. “Ese encuentro
del Pensamiento Bolivariano y el de Zamora, lo habıa concebido ya un
cantor de Venezuela: Alı Primera, quien junto con un grupo de intelec-
tuales trato de difundirlos.
Chavez en sus documentos asumio estas inquietudes, pero tomando
como primer elemento esa expresion del pensamiento de Rodrıguez que
esta en la crıtica a la escuela colonial de primeras letras”, para reiterar
el origen de la orientacion que el Jefe del Estado le ha dado a la educa-
cion.
Entiende ademas que su ensenanza "se enmarca en una propuesta futu-
ra Bolıvar termino en el exilio, San Martın tambien.
Pero Chavez vivio en su tierra y dejo un pueblo trabajando. Un pueblo Pero Chavez vivio en su tierra y dejo un pueblo trabajando. Un pueblo
que sigue funcionando en base a su proyecto". Una frase del maestro que sigue funcionando en base a su proyecto". Una frase del maestro
Simon Rodrıguez sirve como sıntesis de este legado bolivariano: "Todos Simon Rodrıguez sirve como sıntesis de este legado bolivariano: "Todos
huyen de los pobres, los desprecian o los maltratan. Alguien ha de pedir huyen de los pobres, los desprecian o los maltratan. Alguien ha de pedir
la palabra por ellos".la palabra por ellos".
5
En los inicios del Año EscolarEn los inicios del Año Escolar
Simón Rodriguez su Inspiración EducativaSimón Rodriguez su Inspiración Educativa
Aporte Educativo y Pedagogico
de Juventud Vicentina / uma vida 2013
Un Adios, los que mueren por la vida no pueden Un Adios, los que mueren por la vida no pueden
llamarse Muertos…..llamarse Muertos…..
UNIDAD DE MEDIOS AUDIOVISUALS VIDA
El fallecimiento de Hugo
Chavez, presidente de
la Republica Bolivariana
de Venezuela, se produjo
a las 16:25 hora local
(20:55, UTC) del 5 de
marzo de 2013en el
Hospital Militar Dr. Car-
los Arvelo de Caracas en
el que se encontraba
recibiendo tratamiento
por una infeccion respi-
ratoria a consecuencia
de su cancer, tras estar
mas de tres meses inter-
nado en La Haba-
na (Cuba).
La capilla ardiente fue instalada el 6 de marzo y el funeral de Estado comenzo el viernes 8 de
marzo en la Academia Militar de Caracas. Se realizo una marcha funebre que fue acompana-
da por miles de personas durante 7 horas, que recorrio 13 kilometros desde las instalaciones
del Hospital Militar "Doctor Carlos Arvelo", en la avenida San Martın, hacia la Academia Mili-
tar, en Los Proceres. Durante la marcha los ciudadanos lanzaron #lores, banderas y gorras
venezolanas y camisetas alusivas a Chavez.
La Construcción de un sistema de medios estatales le permi�ó enfrentar la disputa ideológica en
condiciones menos desfavorables, dándole voz a una población marginada hasta enton-
ces. Asimismo, se le dio un gran impulso a los Medios Comunitarios y Alterna�vos.
6Informe Digital Especial un aporte Educativo y Pedagogico de Juventud Vicentina / uma vida 2013
“Aquı tenemos un pueblo con
una conciencia inmensa desa-
rrollada por nuestro Presi-
dente, y el impacto historico
del pensamiento y acciones de
nuestro comandante va a
continuar emergiendo con
una fuerza indescriptible que
la veremos en el futuro”, ex-
preso la ministra del Poder
Popular para la Educacion,
Maryann Hanson. La titular
del despacho educativo recor-
do que entre los logros del Gobierno Bolivariano, el propio presidente Chavez men-
cionaba que en 100 anos solo habıamos llegado al quinto grado de escolarizacion,
mientras que en 14 anos de Revolucion ya el promedio de escolaridad de la poblacion
es de noveno grado. Asimismo, la ministra Hanson senalo que segun cifras obtenidas
en el Censo Nacional 2011, ha bajado la fecundidad en adolescentes. “Podemos de-
mostrar que hemos avanzado y continuaremos trabajando en el tema del embarazo
precoz y en la lucha contra la pobreza”, a!irmo. Del mismo modo, la autoridad educa-
tiva destaco que el Gobierno del presidente Chavez ha asignado siempre todos los
recursos. “Ya hemos entregado 30 millones de libros, y vienen 4 millones de mas para
el estudio de ingles y las lenguas indıgenas; tambien estan las Canaimitas”, recordo la
Ministra.
Ministra de EducaciónMinistra de Educación
Ministra del MPPE Maryann Hanson.
1
1
La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar a ca conocer todas aquellas onocer todas aquellas
actividades que se desarrollan en nuestro Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila, esperamos contar con tu participación y apoyo enactividades que se desarrollan en nuestro Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila, esperamos contar con tu participación y apoyo en lala difusión de las mis-difusión de las mis-
mas, envía tu información al email: mas, envía tu información al email: [email protected]@gmail.com.
Sintoniza todos los Lunes a las 09:00 am
Programa Radial “Juventud Vicentina” / Radio Metropolitana 90.1 Fm
Unidad de Medios Audiovisuales 2013
El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.
ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.
JuvenJuventudtud ViceVicentinantina
Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / NoNo. . 1717 /A.E. 2012/A.E. 2012--2013 / 2013 / 18.03.201318.03.2013
El pasado viernes culmino la activi-
dad cıvica con las palabras del
Lcdo. Johan Duque quien manifes-
taba el sentido de solidaridad y
respeto que mantuvieron los estu-
diantes durante la semana que
culmina, esto indicaba que nuestra
juventud vicentina, camina sobre un suelo de principios y valores,
capaces de solidarizarse con el
dolor ajeno. En este acto se entono
el Himno Nacional bajo la direccion
de los estudiantes de 4to y 5to
respectivamente, quienes adelan-
tan un proyecto sobre Sımbolos
Patrios, siendo propicio para indicar que en este dıa se iba a realizar el funeral que indi-
caba el descanso eterno del Ciudadano Presidente de la Republica Hugo Rafael Chavez
Frıas, y ası con la Bandera a media asta culminamos esta semana . UMA2013
El ocio tiene distintas acepciones. Por un lado es el cese de toda acti-
vidad, en donde uno solo se dedica al reposo. Asimismo, se denomina
ocio al tiempo libre con que cuenta una persona, el cual destina a
realizar aquellas actividades recreativas que le brindan placer.
Este martes en horas de la manana en la Sala de Audiovisuales se estara presentando un documental referido al Tiempo de Ocio, dirigi-
dos a los estudiantes de los primeros anos. Ası lo dieron a conocer las
futuras Bachilleres Marian Becerra, Milsen Loyo, Leomaris Robles y
Carmen Monsalve, quienes participan en la elaboracion de su Proyec-
to Cientı!ico “Manejo Operativo del Ocio de los Estudiantes del
Liceo N. Dr. Vicente Davila”, cuya tutorıa recae en la Docente Yaritza
Duran. UMA2013
Se realizo la primera reunion de trabajo con el equipo de la Escuela
Bolivariana La concordia, donde se marcaron las primeras acciones
correspondientes a lo que sera el IV Encuentro de Comunicadores y
Actores Escolares 2013, a efectuarse el 26 de Junio, en el marco del
Aniversario de creacion del Correo del Orinoco y Dıa del Periodista.
De igual manera la Lcda. Zobeida Herrera, indico que se reunira con
los Directores de la Zona Educativa y Direccion de Educacion, a !in de
darles a conocer el programa a regir. Razon especial para extender una cordial invitacion a todas las escuelas y liceos de la ciudad que
hacen Radio y Periodismo Escolar, para que se comuniquen con la
Escuela La Concordia o el Liceo Dr. Vicente Davila con la Unidad de
Medios Audiovisuales a !in de realizar el censo de participacion. UMA2013
La felicidad La felicidad no es un ca-no es un ca-
mino, no es un lugar, ni un mino, no es un lugar, ni un
metal precioso que con metal precioso que con
dinero se puede comprar. dinero se puede comprar.
Felicidad es una !lor a la Felicidad es una !lor a la
orilla de un rıo, felicidad es orilla de un rıo, felicidad es
una puesta de sol, es la una puesta de sol, es la
llegada del otono, la caıda llegada del otono, la caıda
de las hojas… es mil cosas de las hojas… es mil cosas
pequenas y hermosas. No pequenas y hermosas. No
tiene nombre, fecha, ni tiene nombre, fecha, ni
edad; simplemente es, edad; simplemente es,
porque la felicidad esta porque la felicidad esta
puesta dentro de nosotros, puesta dentro de nosotros,
y no hay que buscarla, solo y no hay que buscarla, solo
descubrirla y disfrutarla. No descubrirla y disfrutarla. No
hay mas secreto que ese. hay mas secreto que ese.
Hay gente que se pasa la Hay gente que se pasa la
vida buscando la felicidad, vida buscando la felicidad,
esperando ser felices, y al esperando ser felices, y al
!inal acaba su vida y se dan !inal acaba su vida y se dan
cuenta de que desperdicia-cuenta de que desperdicia-
ron mil momentos para ser ron mil momentos para ser
felices en su desesperada felices en su desesperada
busqueda de la felicidad. busqueda de la felicidad.
Comprende, pues, que no Comprende, pues, que no
hay mayor secreto para ser hay mayor secreto para ser
feliz que buscar la felicidad feliz que buscar la felicidad
en tu corazon y vivirla cada en tu corazon y vivirla cada
minuto de tu vida. No espe-minuto de tu vida. No espe-
res a manana para ser feliz. res a manana para ser feliz.
Di: Hoy sere feliz y se feliz! Di: Hoy sere feliz y se feliz!
Vive alegre, en paz contigo y Vive alegre, en paz contigo y
con Dios, ama a los demas, con Dios, ama a los demas,
se simple y seras feliz. se simple y seras feliz.
Camina de la mano con la Camina de la mano con la
vida, no delante de ella ni vida, no delante de ella ni
detras; deja que las cosas detras; deja que las cosas
vengan como deben venir, vengan como deben venir,
no las lIamesno las lIames o las detengas, o las detengas,
solo esperalas en paz y solo esperalas en paz y
aceptalas tal como vienen. aceptalas tal como vienen.
No te inquietes por nada ni No te inquietes por nada ni
pierdas tu paz por nadie, pierdas tu paz por nadie,
solamente envuelvete en solamente envuelvete en
ella y ama, eso sı, nunca ella y ama, eso sı, nunca
dejes de amar, porque dejes de amar, porque
entonces habras perdidoentonces habras perdido lo lo
mas valioso de tu existencia mas valioso de tu existencia
y el real sentido de tu felici-y el real sentido de tu felici-
dad completa. Desde lo mas dad completa. Desde lo mas
profundo de su corazon.profundo de su corazon.
Culmina la Semana con Bandera a Media Asta ...Culmina la Semana con Bandera a Media Asta ...
Estudiantes en actividad cívica
Reunión preparatoria IV Encuentro de Comunicadores EscolaresReunión preparatoria IV Encuentro de Comunicadores Escolares
Lcda. Zobeida Herrera junto al equipo asesor y de tra-bajo de la Escuela La Concordia y Juventud Vicentina
El Ocio Proyecto Científico Estudiantes de 5to “B”El Ocio Proyecto Científico Estudiantes de 5to “B”
Reflexiones
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Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 17 No. 17 / A.E. 2012/ A.E. 2012--2013 / 2013 / 18.03.201318.03.2013
Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Daryart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Esthela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013
Dirección: Final Avenida Parque Exposición detrás de la Urb. Dirección: Final Avenida Parque Exposición detrás de la Urb.
Santa Rosa de la Parroquia La Concordia Municipio San Santa Rosa de la Parroquia La Concordia Municipio San Cristóbal Estado TáchiraCristóbal Estado Táchira——Teléfono: 0276.4158448Teléfono: 0276.4158448
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Unidad de Medios Audiovisuales 2013
Derechos Reservados juventudvicentinaradioescolar.blogspot.com
NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES VIDA
La Corporacion de Salud del Estado Tachira a
traves del Programa Regional de Salud Sexual
y Reproductiva, realizo charla preventiva
sobre el “Embarazo durante la Adolescencia”,
allı la Lcda. Nelly Sayago junto al equipo del
Ambulatorio de la Concordia, indico que los
jovenes estan en una etapa de rapidos y profundos cambios fısicos, psicologicos y sociales. Es la transicion ente el nino y el adulto. Legalmente es la etapa
comprendida entre los 12 y 18 anos de edad. Complementamos esta informacion a"irmando que: El embarazo o parto, es un termino que comprende el
periodo de gestacion reproductivo humano. E# ste comienza cuando el espermatozoide de unhombre fecunda el ovulo de la mujer y este ovulo fecundado se
implanta en la pared del utero. La palabra adolescencia proviene de "adolece" que signi ica "carencia o falta de madurez", razon por la cual, no es recomen-
dable un embarazo en esta etapa del crecimiento. La adolescencia es una de las etapas mas difıciles para nosotros como seres humanos, ya que es
un estado de madurez en donde se busca una madurez, en la que corremos el riesgo de fracasar o cometer errores que dejaran huela en nuestra vida futu-
Salud Preventiva al alcance EstudiantilSalud Preventiva al alcance Estudiantil
La Coordinación de Educación Física y Deportes La Coordinación de Educación Física y Deportes
emitió calendario de los Juegos Intercursosemitió calendario de los Juegos Intercursos
18 de marzo: creacion de la Provincia de 18 de marzo: creacion de la Provincia de
Margarita y fallecimiento de Jose Felix Blan-Margarita y fallecimiento de Jose Felix Blan-
co. 19 de Marzo: Conspiracion de Pırela y co. 19 de Marzo: Conspiracion de Pırela y
Dıa de San Jose. 20 de marzo: Fallecimiento Dıa de San Jose. 20 de marzo: Fallecimiento
de Pedro Emilio Coll. 22 de Marzo: plana de Pedro Emilio Coll. 22 de Marzo: plana
Barranquilla. 23 de Marzo: natalicio de Jovi-Barranquilla. 23 de Marzo: natalicio de Jovi-
to Villalba, Creacion de la Sociedad Boliva-to Villalba, Creacion de la Sociedad Boliva-
riana de Venezuela. 24 de Marzo: Abolicion riana de Venezuela. 24 de Marzo: Abolicion
de la Esclavitud en Venezuela.de la Esclavitud en Venezuela.
Docentes, Estudiantes, Profesionales de
diversas areas se dieron cita en la UNET
para asistir al desarrollo de la conferencia
“El Valor de los Libros en la Formación
del Líder Visionario”, evento organizado
por la Escuela de Lideres y Juventud Vicen-
tina como un aporte al enriquecimiento del
amor a la Lectura, vista como una herra-
mienta de formacion, quien no lee no tiene
posibilidad de surgir en medio de este
mundo de constante transformacion. La
Conferencia fue dictada por el Lcdo. Wil-
mer Zambrano Castro docente de Caste-
llano y Literatura de dicha Universidad.
Ing. Pedro León, Lcdo. Wilmer Chacón y Lcdo. Jesús Ing. Pedro León, Lcdo. Wilmer Chacón y Lcdo. Jesús
Contramaestre.Contramaestre. Este Lunes estarán en el Programa los Coordinadores de
Formación Docente y Desarrollo Endógeno .
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La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar a conocer todas
aquellas actividades que se desarrollan en nuestro Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila, esperamos contar con tu participación y apoyo en la
Sintoniza todos los Lunes a las 09:00 am
Programa Radial “Juventud Vicentina” / Radio Metropolitana 90.1 Fm
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El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.
ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.
JuvenJuventud Vicetud Vicentinantina
Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / NoNo. . 1818 /A.E. 2012/A.E. 2012--2013 / 2013 / 25.03.201325.03.2013
Unidad de Medios Audiovisuales VIDAUnidad de Medios Audiovisuales VIDA
En esta Semana San-
ta Meditemos Juntos
Durante esta Semana, hare-
mos las a irmaciones de
una manera distinta a la
que venimos acostumbra-
dos, pues la ocasion lo ame-
rita. Vamos a tomar dıa a
dıa, una lectura referente a
Jesus de Nazareth y la inter-
pretaremos independiente-
mente de la creencia que
tengas.
La idea es llegar al mensaje
que contiene y como es
aplicado a nuestro momen-
to actual individual y colec-
tivamente. No voy a colocar
numero de versıculo, ni
Tomo, nada de eso, pues
queremos es explorar el
contenido en sı. Recuerda
sin fanatismos, ni increduli-
dades, solo haremos un
analisis logico y lo aplicare-
mos a nuestra vivencia
actual.
Es un momento de re le-
xion, en el cual te llegara
alguna senal, por la ense-
nanza que encierra el rela-
to. Los instantes santos
pueden darse entre la mul-
titud, en un templo o en la
soledad de tu habitacion, es
solo cuestion de conexion.
Reclama con vigor la Santa
Mente del Padre, porque es
hacia allı que te guıa tu
Certeza. Es tuya. No vaciles.
Ası podras mostrarles a
otros como hacer lo mismo.
Lo haras simplemente
mirandolos a los ojos.
Promoción del IV Encuentro de Comunicadores Escolares
Lcda. Zarale Parra Coordinadora Zonal de Recursos para los Aprendizajes junto al Lcda. Zarale Parra Coordinadora Zonal de Recursos para los Aprendizajes junto al
equipo asesor del Encuentro de Comunicacion Escolar.equipo asesor del Encuentro de Comunicacion Escolar.
Promover de forma integral a Promover de forma integral a
un Nuevo Republicano crıtico un Nuevo Republicano crıtico
y participativo, sensible ante y participativo, sensible ante los procesos culturales, polıti-los procesos culturales, polıti-
cos, economicos y sociales, que cos, economicos y sociales, que
se exprese adecuadamente a se exprese adecuadamente a
traves de la produccion de traves de la produccion de medios de comunicacion de medios de comunicacion de
diversa formas, vinculandose diversa formas, vinculandose
ası a la participacion y relacion ası a la participacion y relacion
con los medios masivos de con los medios masivos de comunicacion alternativos, es comunicacion alternativos, es
uno de los objetivos que pro-uno de los objetivos que pro-
mociona este evento que se mociona este evento que se
realizara el 26 de Junio de realizara el 26 de Junio de
2013 en la Escuela la Concor-2013 en la Escuela la Concor-dia.dia.
Invitamos a las Escuelas y Li-Invitamos a las Escuelas y Li-
ceos que hacen Radio y Perio-ceos que hacen Radio y Perio-
dismo Escolar a participar con dismo Escolar a participar con su equipo reporteril, realiza el su equipo reporteril, realiza el
censo de participacion en la censo de participacion en la
escuela La Concordia. escuela La Concordia. UMAUMA
LaLa Semana SantaSemana Santa es la conmemoracion anual cristiana es la conmemoracion anual cristiana
de lade la Pasion,Pasion, MuerteMuerte yy ResurreccionResurreccion dede Jesus de Naza-Jesus de Naza-
ret. Por ello, es un perıodo de intensa actividad liturgi-ret. Por ello, es un perıodo de intensa actividad liturgi-
ca dentro de las diversas confesionesca dentro de las diversas confesiones cristianas. Da cristianas. Da
comienzo elcomienzo el Domingo de RamosDomingo de Ramos y "inaliza ely "inaliza el Domingo Domingo
de Resurreccion, aunque su celebracion suele iniciarse de Resurreccion, aunque su celebracion suele iniciarse
en varios lugares el viernes anterior (Viernes de Dolo-en varios lugares el viernes anterior (Viernes de Dolo-
res) y se considera parte de la misma elres) y se considera parte de la misma el Domingo de Domingo de
Resurreccion. La fecha de la celebracion es variable Resurreccion. La fecha de la celebracion es variable
(entre marzo y abril segun el ano). La Semana Santa va (entre marzo y abril segun el ano). La Semana Santa va
precedida por laprecedida por la Cuaresma, que "inaliza en laCuaresma, que "inaliza en la Semana Semana
de Pasionde Pasion donde se celebra ladonde se celebra la eucaristıaen eleucaristıaen el Jueves Jueves
Santo, se conmemora la Cruci"ixion de Jesus elSanto, se conmemora la Cruci"ixion de Jesus el Viernes Viernes
SantoSanto y la Resurreccion en la Vigilia Pascual durante la y la Resurreccion en la Vigilia Pascual durante la
noche delnoche del Sabado SantoSabado Santo alal Domingo de Resurreccion. Domingo de Resurreccion.
Semana Santa momento de Reflexión
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2 Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 18 No. 18 / A.E. 2012/ A.E. 2012--2013 / 2013 / 25.03.201325.03.2013
Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Dayart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Esthela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013
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NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES VIDA
Encuentro de Docentes de Recursos para los Aprendizajes
Equipo técnico del Liceo Nacional Dr. Vicente Davila (Lcdos. Jhon Paul Pérez, Jesús Contramaestre, Grecia Chacón), Equipo técnico de la
Escuela La Concordia y Equipo de la Dirección de Educación del Estado.
Con mucha nostalgia amanecimos
este jueves 21 cuando conocimos
la noticia de la desaparicion fısica de nuestro Padrino del “III Encuentro de Comunicadores y Actores
Escolares 2012”, Frank Motta Largo (Q.E.P.D), quien en su momento expreso ….“Estan transitando por
ese maravilloso mundo la comunicacion, por eso deben asumirlo con muchas responsabilidad, en la Radio
y la TV lo importante es los que se dice y no como se dice, este es un mundo de mucha pasion y amor lo
mas importante es lo que ustedes le pongan a lo que desean comunicar” ……. “La necesidad de proporcio-
nar a los estudiantes los medios para aprender, donde sean ellos los verdaderos protagonistas del pro-
ceso educativo, ha llevado claramente a los docentes organizadores de estos encuentros a presentar las
potencialidades de estos voceros escolares.”….. ası nos dijo a los presentes aplaudiendo esta iniciativa que
pretendıa formar a estos nuevos voceros comunicacionales de todas las escuelas y liceos. Para hacer
Radio hay que estar enamorado de ella y ello le va a permitir transitar por parajes hermosos que tenemos
que describir con muchos detalles para que nuestros oyentes vivan esa experiencia muy de cerca. Donde
quieras que te encuentres Padrino, siempre estaremos monitoreando tu vuelo.. Descansa en Paz.
Frank Mota Largo en acto de instala-
cion del III encuentro de Comunica-
dores Escolares 2012
Juventud Vicentina te dice hasta luego!!!
«Una de cada tres personas vive en un paıs con esca-
sez de agua entre moderada y alta, y es posible que
para 2030 la escasez afecte a casi la mitad de la po-blacion mundial, ya que la demanda podrıa superar
en un 40% a la oferta. Cada vez hay mas competencia
entre agricultores y ganaderos; entre el sector indus-
trial y el agropecuario; entre la ciudad y el campo; entre las cuencas hidrologicas altas y las bajas; y
entre quienes viven a uno u otro lado de las fronte-
ras. El cambio climatico y las necesidades de la po-
blacion, que sigue creciendo y prosperando, signi i-
can que debemos trabajar de consuno para proteger
y administrar este recurso fragil y limitado.» Mensa-
je del Secretario General en el Día Mundial del Agua, 22
de marzo de 2013.
En esta Semana Santa disfruta de este asueto
con la mayor prudencia y responsabilidad,
te lo recomienda Juventud Vicentina
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La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar a conocer todas
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Sintoniza todos los Lunes a las 09:00 am
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Juventud Vicentina Juventud Vicentina
Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / NoNo. . 1919 /A.E. 2012/A.E. 2012--2013 / 2013 / 01.04.201301.04.2013
Unidad de Medios Audiovisuales VIDAUnidad de Medios Audiovisuales VIDA
452 Años de Fundación San Cristóbal & Capitán Juan Maldonado
Nacio en Barco de A� vila hacia 1525, segun su propia declara-cion y la de su suegro Ortun Velasco, en 1570 donde expresan que tiene 45 anos y que tenıa 36 cuando fundo a San Cristobal en 1561. La tarea emprendida por el conquistador espanol Juan Maldonado y Ordóñez de Villaquirán, ordenada por el
Cabildo de Pamplona, en el Nuevo Reino de Granada, hoy Co-
lombia, se cumplio como se habıa previsto.
El conquistador "hundio su baculo #lorido en medio del trazado
que demarca la Plaza Mayor, la carcel, el cabildo y la iglesia,"
donde hoy esta la plaza que lleva su nombre y se levanta la igle-
sia Catedral, cuna del patrono San Sebastian. Las demas estruc-
turas desaparecieron y sus espacios estan ocupados por el Edi-
#icio Nacional, construccion del siglo pasado.
Juan Maldonado, al fundar la Villa la bautizo como su ciudad
natal, en recuerdo de los espacios salamantinos, espanoles,
donde nacio y vivio hasta los 15 anos, cuando partio al nuevo
mundo. La llamo San Cristobal. Murio en pamplona ocupando el
cargo de alcalde.
31 de marzo del ano 1561 el Capitan espanol Juan Maldonado de Ordo-
nez y Villaquiran acompanado de treinta y cinco hombres, tomo el
Valle de Santiago y lo fundo con el nombre de San Cristobal.
El 6 de agos-
to de 1921 se
crea el Distrito
San Cristobal que
cubrıa los munici-
pios de Torbes,
San Cristobal,
Cardenas, Junın,
Bolıvar, Indepen-
dencia, Libertad y
Rafael Urdaneta.
En 1930 se formo
el distrito Carde-
nas, tras la sepa-
racion del Muni-
cipio San Cristobal. En 1940 una nueva separacion da forma al distrito
Capacho y en 1941, al Distrito Junın. Cuando el gobierno venezolano
creo la #igura de los municipios en 1989, se creo el Municipio San Cris-
tobal, el cual desde 1996 esta conformado por 5 Parroquias.
ACUERDA: Art. 1º- Se adopta como
Escudo O#icial de Armas de la ciu-
dad el mencionado proyecto, cuya
composicion es la siguiente: escudo
cortado: en el primer cuartel y en
campo de oro, la e#igie en busto de
San Sebastian, Patrono de la ciu-
dad; en el segundo Cuartel y en
campo de gules, cinco #lores de lis
de plata puestas en Sotuer, armas
familiares del fundador Capitan
Juan Maldonado; Bordura de Azur,
y por timbre, una corona mural. Fuera del escudo y en su parte inferior,
una cinta de gules, con la frase: “Armas de San Cristobal” . Art. 2º- Comu-
nıquese y publıquese. Dado, #irmado y sellado en el Salon de Sesiones del
Consejo Municipal del Distrito San Cristobal, a los Veintiun dıas del mes
de noviembre de mil novecientos cincuenta y seis.
Escudo de Armas
26 de Junio IV Encuentro de Comunicadores y Acto-
res Escolares 2013.
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2 Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 19 No. 19 / A.E. 2012/ A.E. 2012--2013 / 2013 / 01.04.201301.04.2013
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Recuerdos de Mi San Cristóbal
La bandera creada por Adolfo Gary Altuve,
representa en su color blanco: paz, integra-
cion y fe cristiana; en el amarillo: la brillan-
tez del clima y la riqueza mineral; el rojo: el
sacri!icio de los primeros y bravos poblado-
res, y el Rıo Torbes; y en el verde: la espe-
ranza, vegetacion y calidad climatica; y la
imagen de San Cristobal por ser el patrono
de los viajeros.
BANDERA DE SAN CRISTOBAL
Calle 7, San Cristóbal, Municipio San Cris-
tóbal, Estado Táchira, Venezuela. Salón de Lectura Ateneo del Táchira, Muni-
cipio San Cristóbal, Táchira, Venezuela.
Palacio Episcopal de San Cristóbal, Munici-
pio San Cristóbal, Estado Táchira. Plaza Sa Carlos (Las Palomas). San Cristó-
bal, Municipio San Cristóbal, Táchira.
Estatua Ecuestre de Juan Maldonado. Plaza San Cristóbal, Municipio San Cristóbal,
Estado Táchira, Venezuela.
Escalinatas de calle 11 con carrera 10 de San Cristóbal, Municipio San Cristóbal,
Estado Táchira, Venezuela.
Cortesía de: http://www.flickr.com/photos/kevinvasquez
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Boletín Digital Informativo Unidad de Medios Audiovisuales VidaBoletín Digital Informativo Unidad de Medios Audiovisuales Vida / Año 2 / / Año 2 / NoNo. . 2020 /A.E. 2012/A.E. 2012--2013 / 2013 / 08.04.2013 / 08.04.2013 /
Este domingo 14 tienes una responsa-bilidad con Venezuela, ejerce tu dere-cho al Voto, recuerda que desde 1958, Venezuela tiene gobiernos elegidos democraticamente. La reforma a la Constitucion de 1945 establecio la estructura del Ejecutivo, los derechos y deberes individuales y colectivos. Pero ya desde 1936, despues de la muerte de Juan Vicente Gomez, se daban los primeros pasos en el ca-mino del sufragio en Venezuela. Se entiende por Sufragio el deber y al mismo tiempo el derecho, expresado por medio de la accion de votar, que posee una persona para manifestar su voluntad y ser tomada en cuenta den-tro de colectividad de la cual forma parte para elegir a sus gobernantes. El Sufragio Universal es el sistema elec-toral que no excluye del derecho a voto a ningun sector de la ciudadanıa en edad legal. (Diccionario Enciclope-dico, 1.998). El Consejo Nacional Elec-toral (CNE) (antiguamente Consejo Supremo Electoral – CSE), es el ente rector del Poder Electoral, responsa-ble de la elaboracion y transparencia de los procesos electorales; garantiza a los venezolanos la eficiente organi-zacion de todos los actos electorales que se realicen en el paıs y en particu-lar, la claridad, equidad y credibilidad de estos procesos y sus resultados para elevar y sostener el prestigio de la institucion electoral. (Fuente: CNE)
Se dieron cita en las instalaciones de nuestra institucion los funcionarios de la Division
de Educacion adscripta a Defensa Civil Tachira, quienes dictaron un Taller al Colectivo Vicentino,
referido al "Programa de Capacitacion ante Terremotos y Desalojo", el primer taller de cinco
que estaran realizando durante el transcurso del ano escolar.
En un desastre la poblacion o parte de ella, sufre un dano severo e incurre en perdidas para sus
miembros, de manera que la estructura social de desajusta y se impide el cumplimiento de las
actividades esenciales de la sociedad afectando el funcionamiento vital de la misma. La responsa-
ble de dicha actividad Lcda. Isbel Angulo, indico la importancia de conocer las tecnicas y estrate-
gias para actuar a la hora de un evento sısmico, el objetivo radica es no entrar en panico y ayudar a
las personas mas cercanas, a %in de resguardar la vida de nuestros semejantes.
Taller Escuela Segura
PARTICIPACIÓN DE LA LCDA. ISBEL ANGULO, REPRESENTANTE DE LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN DE DICHO ORGANISMO.
CENTRAL TELEFO& NICA:CENTRAL TELEFO& NICA: (58) 0276/ 516(58) 0276/ 516--5454--60, 51660, 516--5454--61 y 51661 y 516--5454--62 / 62 / TELEFAX DIRECCIO& N:TELEFAX DIRECCIO& N: (58) 0276/ 516(58) 0276/ 516--5454--66 /66 /
Correo Electronico: Correo Electronico: [email protected]@hotmail.com En caso de Emergencias:
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2 Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 20 No. 20 / A.E. 2012/ A.E. 2012--2013 / 2013 / 08.04.201308.04.2013
EnEn elel marco del desarrollo del Taller marco del desarrollo del Taller
dede Formacion Docente de Recursos Formacion Docente de Recursos
Para Los Aprendizajes y con Para Los Aprendizajes y con
lala asistenciaasistencia de docentes CRA de de docentes CRA de
EscuelasEscuelas Estadales, Colegios y Li-Estadales, Colegios y Li-
ceos. Por su parte el Liceo Dr. Vicen-ceos. Por su parte el Liceo Dr. Vicen-
te Davila hizo presencia para dirigir te Davila hizo presencia para dirigir
su saludo institucional en nombre su saludo institucional en nombre
de lade la DireccionDireccion del del Plantel y el co-Plantel y el co-
lectivo Vicentino, aprovechando la lectivo Vicentino, aprovechando la
intervencion para invitar a dichas intervencion para invitar a dichas
escuelas a participar en el IV En-escuelas a participar en el IV En-
cuentro de Comunicadores Escola-cuentro de Comunicadores Escola-
res 2013. Evento llevado a cabo el res 2013. Evento llevado a cabo el
viernes 04.04.2013 en las instala-viernes 04.04.2013 en las instala-
ciones del Liceociones del Liceo RamonRamon Velasquez, Velasquez,
en la Urb. Los Naranjos de nuestra en la Urb. Los Naranjos de nuestra
ciudad. ciudad.
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Día del Panamericanismo
Clases Taller CRA Estadal
Con el objetivo de realzar la herman-
dad, ideales, culturas de los países que
conforman este continente, este domin-
go 14 de abril se celebra en Venezuela
este día. La idea originalmente se dio
por iniciativa del Libertador Simón Bo-lívar, quien en el año 1826, convoco al
congreso de panamá con la idea de
crear una asociación de estados del
hemisferio...rea irmar los ideales de
paz y solidaridad continental que todos
profesan, fortalecer sus lazos naturales
e históricos y recordar los intereses
comunes y aspiraciones que hacen de
los países del hemisferio un centro de
in luencia positiva en el movimiento
universal a favor de la paz, la justicia y
la ley entre naciones. En todo el conti-
nente americano se celebra este día.
Recordemos que el objetivo de esta iesta es exaltar los ideales y relaciones
de hermandad que debe existir entre
los pueblos de américa.
Estudiantes disfrutan de los Recursos Audiovi-
suales para hacer clases mas dinámicas.
Este lunes estará como invitado al pro-
grama “ Juventud Vicentina “ el Lcdo.
Eloy Chacón Coordinador del Departa-
mento de Evaluación. Sintonízalo por
Metropolitana 90.1 Fm. 09.00 am
Estudiantes de 5to año realizan actividades de identidad nacional dentro de sus proyec-
tos cientí icos.
Actividad Cívica
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Unidad de Medios Audiovisuales 2013
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Juventud Vicentina Juventud Vicentina
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La Revolución del 19 de Abril de 1810
26 de Junio IV Encuentro de Comunicadores y
Actores Escolares 2013.
Cuando se habla de la trascendencia historica de Vene-Cuando se habla de la trascendencia historica de Vene-
zuela es inevitable no recordar un hecho memorable zuela es inevitable no recordar un hecho memorable
que origino los movimientos independentistas en el que origino los movimientos independentistas en el
paıs, se trata del movimiento del 19 de abril de 1810 paıs, se trata del movimiento del 19 de abril de 1810
ocurrido en Caracas, un jueves santo. Aquel dıa, el pue-ocurrido en Caracas, un jueves santo. Aquel dıa, el pue-
blo caraqueno se alzo contra el Gobernador de Venezue-blo caraqueno se alzo contra el Gobernador de Venezue-
la Vicente Emparan quien representaba al imperio espa-la Vicente Emparan quien representaba al imperio espa-
nol.nol. JoseJose Cortes Madariaga, Jose Francisco Ribas, Juan Cortes Madariaga, Jose Francisco Ribas, Juan
German Roscio, Jose Felix Sosa y JoseGerman Roscio, Jose Felix Sosa y Jose FelixFelix Ribas inte-Ribas inte-
graban el cabildo Lagraban el cabildo La RevolucionRevolucion deldel 19 de abril de 19 de abril de
18101810 marco el inicio de la lucha por la independencia marco el inicio de la lucha por la independencia
del dominio espanol en Venezuela.del dominio espanol en Venezuela. Vicente Emparan, el Vicente Emparan, el
Capitan General de Venezuela, fue destituido por Capitan General de Venezuela, fue destituido por
elel CabildoCabildo dede Caracas, dando ello paso a la formacion de Caracas, dando ello paso a la formacion de
lala Junta Suprema de Caracas, la primera forma de go-Junta Suprema de Caracas, la primera forma de go-
bierno autonomo. bierno autonomo. La Junta goberno hasta elLa Junta goberno hasta el 2 de mar-2 de mar-
zozo dede 1811, dıa en que se instalo el1811, dıa en que se instalo el Primer Congreso Primer Congreso
Nacional, entre que nombro unNacional, entre que nombro un triunvirato compuesto triunvirato compuesto
porpor Cristobal Mendoza,Cristobal Mendoza, Juan EscalonaJuan Escalona yy Baltasar Pa-Baltasar Pa-
dron. dron. La Junta Suprema, aunque fue un gobierno provi-La Junta Suprema, aunque fue un gobierno provi-
sional, sirvio como un mandato de transicion que creo sional, sirvio como un mandato de transicion que creo
reformas que lograron uni$icar las provincias venezola-reformas que lograron uni$icar las provincias venezola-
nas y reforzar su autonomıa. Como la potestad de esta nas y reforzar su autonomıa. Como la potestad de esta
junta estaba limitada a defender los derechos del rey junta estaba limitada a defender los derechos del rey
Fernando VII, se llama a elecciones y se crea un Congre-Fernando VII, se llama a elecciones y se crea un Congre-
so Constituyente. Suceso de mucha trascendencia en la so Constituyente. Suceso de mucha trascendencia en la
vida polıtica del paıs. Lo que allı ocurrio se encuentra vida polıtica del paıs. Lo que allı ocurrio se encuentra
registrado en un acta, conservada en un arca especial en registrado en un acta, conservada en un arca especial en
la sede del Congreso Municipal de Caracas. la sede del Congreso Municipal de Caracas. Meses des-Meses des-
pues,pues, elel 5 de julio5 de julio de 1811, se procede $inalmente a $ir-de 1811, se procede $inalmente a $ir-
mar elmar el Declaracion de Independencia.Declaracion de Independencia.
Lucha por la Independencia
Un dıa alguien pregunto Maestro que es el Un dıa alguien pregunto Maestro que es el
““DESTINODESTINO”. Uno cosecha lo que ha sembrado, ası ”. Uno cosecha lo que ha sembrado, ası
es todo, no existe el destino, ni mucho menos el es todo, no existe el destino, ni mucho menos el
$inal del camino, recuerda por esencia natural, la $inal del camino, recuerda por esencia natural, la
vida es un ciclo que se repite, un recorrer de cier-vida es un ciclo que se repite, un recorrer de cier-
to tiempo. Muchos de nosotros no estamos pre-to tiempo. Muchos de nosotros no estamos pre-
parados para enfrentarnos a el y mucho menos a parados para enfrentarnos a el y mucho menos a
saber que hay una realidad de la cual no pode-saber que hay una realidad de la cual no pode-
mos escaparnos como lo es buscar nuestro des-mos escaparnos como lo es buscar nuestro des-
tino, es urgente que desde que tengamos esa ca-tino, es urgente que desde que tengamos esa ca-
pacidad de entender la vida desde la perspectiva pacidad de entender la vida desde la perspectiva
del desarrollo humano e intelectual, que viene del desarrollo humano e intelectual, que viene
acompanado de la madurez, tambien, muchas acompanado de la madurez, tambien, muchas
veces el ser humano trata de interferir o toma veces el ser humano trata de interferir o toma
una ruta equivocada, llevandole mas tiempo para una ruta equivocada, llevandole mas tiempo para
llegar a ese destino porque complican sus vidas. llegar a ese destino porque complican sus vidas.
El destino es uno mismo, nada es casualidad, es El destino es uno mismo, nada es casualidad, es
mas bien causalidad, cada decision que tomamos mas bien causalidad, cada decision que tomamos
tiene una causa y un efecto y en esta medida se va tiene una causa y un efecto y en esta medida se va
construyendo nuestro camino, de cada uno de los construyendo nuestro camino, de cada uno de los
hechos que hacemos va marcando el cauce por el hechos que hacemos va marcando el cauce por el
que nos vamos a guiar. El destino existe y noso-que nos vamos a guiar. El destino existe y noso-
tros, cada cual individualmente somos parte de tros, cada cual individualmente somos parte de
ese destino, y basado en nuestras decisiones indi-ese destino, y basado en nuestras decisiones indi-
viduales es como este llega a determinarse, en viduales es como este llega a determinarse, en
gran parte, sin embargo es una combinacion de gran parte, sin embargo es una combinacion de
eso y de la intervencion divina, ası fue desde la eso y de la intervencion divina, ası fue desde la
creacion del mundo y tambien desde que naciste. creacion del mundo y tambien desde que naciste.
Cada uno tiene marcado un camino en la vida Cada uno tiene marcado un camino en la vida
pero depende de cada uno seguirlo o no. Cada pero depende de cada uno seguirlo o no. Cada
uno escribe su propio destino. Si hablamos de lo uno escribe su propio destino. Si hablamos de lo
que nos deparara el destino eso sera lo ultimo que nos deparara el destino eso sera lo ultimo
que quede de nosotros. Nuestro destino $inal. Tu que quede de nosotros. Nuestro destino $inal. Tu
decides trabaja para emprender ese viaje que te decides trabaja para emprender ese viaje que te
conducira a la eterna felicidad, allı esta tu des-conducira a la eterna felicidad, allı esta tu des-
tino. tino. jhcjhc
R e f l e x i o n e sR e f l e x i o n e s
2
2 Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 21 No. 21 / A.E. 2012/ A.E. 2012--2013 / 2013 / 15.04.201315.04.2013
Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Daryart Monsalve
Sub Directoras: Lcda. Luisa Esthela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez
Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila.
Año Escolar 2012-2013
Dirección: Final Avenida Parque Exposición detrás de la Urb. Santa Rosa Dirección: Final Avenida Parque Exposición detrás de la Urb. Santa Rosa
de la Parroquia La Concordia Municipio San Cristóbal Estado Táchirade la Parroquia La Concordia Municipio San Cristóbal Estado Táchira——
Teléfono: 0276.4158448Teléfono: 0276.4158448
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Unidad de Medios Audiovisuales 2013
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NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES NOTI-EXPRES VIDA
El 19 de abril de 1810 es una obra pintada por Juan Lovera en el ano 1835 El 19 de abril de 1810 es una obra pintada por Juan Lovera en el ano 1835
y se encuentra en el Museo del Consejo Municipal de Caracas. En su libro La y se encuentra en el Museo del Consejo Municipal de Caracas. En su libro La
Pintura en Venezuela, Alfredo Boulton dice: “Por su estilo se observan cier-Pintura en Venezuela, Alfredo Boulton dice: “Por su estilo se observan cier-
tas in luencias de pintores romanticos cuyas obras debio conocer Lovera tas in luencias de pintores romanticos cuyas obras debio conocer Lovera
cuando salio del paıs a raız de la emigracion de 1814. Lovera fue testigo cuando salio del paıs a raız de la emigracion de 1814. Lovera fue testigo
presencial de los acontecimientos mas relevantes del Movimiento Emanci-presencial de los acontecimientos mas relevantes del Movimiento Emanci-
pador. Notese que el frente de la Catedral era de obra limpia y no estaba pador. Notese que el frente de la Catedral era de obra limpia y no estaba
encalada.” Esta obra posee la siguiente inscripcion:encalada.” Esta obra posee la siguiente inscripcion: “Cuadro de la resolución “Cuadro de la resolución
acaecida el 19 de abril de 1810 en la ciudad de Santiago de León de Caracas acaecida el 19 de abril de 1810 en la ciudad de Santiago de León de Caracas
ahora capital de la República de Venezuela. El Tumulto se efectuó entre el ahora capital de la República de Venezuela. El Tumulto se efectuó entre el
frontispicio de la Iglesia Catedral y la balaustrada de la plaza hacia el Orien-frontispicio de la Iglesia Catedral y la balaustrada de la plaza hacia el Orien-
te. Los personajes inmediatos al Capitán General son ilustres cabildantes que te. Los personajes inmediatos al Capitán General son ilustres cabildantes que
le precisaron a pasar a la Sala Consistorial donde quedó sellada la Gloriosa le precisaron a pasar a la Sala Consistorial donde quedó sellada la Gloriosa
revolución que ha dado independencia y libertad a casi todo el nuevo mun-revolución que ha dado independencia y libertad a casi todo el nuevo mun-
do”do”.. Autor Juan Lovera 1835
Es una celebracion anual que tie-
ne lugar el 14 de abril en todas las
republicas americanas, como sım-
bolo de su soberanıa y de su
union voluntaria en una comuni-
dad continental. Cada ano, sea por
promulgacion presidencial o le-
gislativa, esta efemeride es con-
memorada en ciudades, pueblos y
comunidades. El primer Dıa de las
Americas fue celebrado a lo largo
del Continente Americano
en 1931; se eligio el 14 de
abril por ser la fecha de 1890 en
que, mediante resolucion de la
Primera Conferencia Internacio-
nal Americana (celebrada en Wa-
shington, D.C., entre octubre de 1889 y abril de 1890), se crearon la Union de las Republi-
cas Americanas y su secretarıa permanente, la O"icina Comercial de las Republicas Ameri-
canas; estas dieron paso a la Union Panamericana y "inalmente a la actual Organizacion de
los Estados Americanos en 1948. Honduras, Guatemala y Haitı declararon el 14 de abril
como "iesta nacional. En estas y otras naciones de la por entonces Union Panamericana
hubo recepciones diplomaticas, celebraciones publicas y civiles, programas en las escuelas
y una gran cantidad de proclamaciones promoviendo los principios delPanamericanismo.
Una de esas declaraciones aseguro que en el Espıritu del Panamericanismo, las naciones de
America podrıan “rea"irmar los ideales de paz y solidaridad continental que todos profe-
san, fortalecer sus lazos naturales e historicos y recordar los intereses comunes y aspira-
ciones que hacen a los paıses del hemisferio un centro de in"luencia positiva en el movi-
miento universal a favor de la paz, la justicia y la ley entre las naciones”.
Día de las Américas