Nº1 [ AÑO II]

EcoSolerboletín

[01] Portada,Contenidos.[02 , ] "Bienvenida". [03 y ] [04 ] "ReciclajeSolidario.[05] "Creación NuevaT.I.A.".[06 ] "Camino Escolar".[07 ] "Certificado deCalidad".[08 ] "HalloweenReciclado".[09 ] "Aparcamientode Bicicletas".[10 y ] [11 ] "Rinoceronte Java".[12 ] "Foto Denuncia".[13 ] "Noticias (de aquí y de allí)", entérate de todo.[14 , ] [15 y ] [16 ] "Entrevista": Antonio ”Nono” Miranda Montilla

[17 ] "Contraportada", han colaborado...

|

boletín EcoSoler

Como Coordinador del Proyecto ECOESCUELA en nuestro Centro, espero que sirvan estas breves líneas para daros la bienvenida al nuevo Boletín Digital, creado con el único propósito de ser una herramienta informativa para toda nuestra comunidad educativa y para personas sensibilizadas con nuestro programa.

En el curso pasado iniciamos la publicación digital del Boletín de Medio Ambiente del colegio Enrique Soler, con este medio de comunicación queremos acercar la información medioambiental de nuestro colegio a nuestra comunidad educativa, al tejido asociativo, a los medios de comunicación, etc. Estamos firmemente convencidos de que cuanto mayor sea el conocimiento sobre la realidad y los problemas de nuestro entorno medioambiental, mayor será el grado de civismo y de compromiso que individual y colectivamente asumiremos, para que de esta forma podamos sentir, de verdad, que el medio ambiente es de todos y es necesario para todos. Desde este Boletín de Medio Ambiente queremos informar de cualquier tipo de actividad que tenga un carácter ambiental, que incida en la sostenibilidad de nuestra ciudad, que aumenteel grado de conciencia y conservación de nuestro medio ambiente urbano, etc., que sedesarrollen en nuestro Centro.

Por último, y como en definitiva se trata de una acción orientada a concienciar yfomentar un mayor compromiso cívico con el medio ambiente y con la ciudad de Melilla,queremos que los medios de comunicación dispongan de esta fuente de información de formafiable y regular, para que puedan trasladarla a sus lectores, oyentes o televidentes si loestiman oportuno y ayudar así a un mayor conocimiento de nuestra ciudad. El taller deinformación ambiental (TIA) hoy día, siente desde la humildad, un reconocimiento dado porvosotros, por lo que os doy las GRACIAS en su nombre, así que espero que os seamosútiles y que sigáis nuestros pasos, y como no, os animo a seguir en contacto connosotros asiduamente.

Dar las gracias a todos los ciudadanos, entidades, docentes, alumnos y políticos que, enmayor o menor medida, hacen posible que cada día mejore el Medio Ambiente; y pedirteque nos hagas llegar cualquier sugerencia que en un futuro pueda mejorar este boletín.

 

BIENVENIDA (ANTONIO AGUILAR RUIZ)

Antonio J. Aguilar RuizCoordinador ECOESCUELA C.C. Enrique Soler

boletín EcoSoler

Queremos hacer un llamamiento a la sociedad local, política y educativa de Melilla, y darles a conocer el caso de Aitana, una niña que necesita una operación urgente o morirá. Tanto maestros como alumnos, en nuestra resposabilidad social y solidaria queremos sensibilizar a Melilla sobre este problema que está en nuestras manos solucionar.

Aitana tiene 11 años, y es de Tarazona (Zaragoza, España). Nació con una cardiopatía congénita que se llama artresia pulmonar sin tronco pulmonar con colaterales, CIV comunicación intraventricular, palatina paladar abierto y pie zampo baro. Es una malformación de sus pulmones que le impide hacer una vida normal. Tras varias operaciones y cateterismos en España que no dieron resultado, su familia contactó con el Dr. Valentín Fuster, en Nueva York, que les recomendó contactar con el Dr. Pedro del Nido del Children's Hospital de Boston, que sí les dio esperanzas para Aitana.

En 2010 le operaron del pulmón derecho, pero aún le queda una operación para reconstruir el pulmón izquierdo este año, y otra operación en 2012, en la queunirán los dos pulmones y los conectarán al corazón. Para la operación de esteaño necesitan 200.000 Euros, ya que como sabéis, en Estados Unidos la sanidades muy cara, y al precio de la operación hay que sumarle el desplazamiento yla estancia de la familia. Su familia organiza eventos benéficos, acude aprogramas de TV y radio, etc., para dar a conocer el caso se su hija, pero no es suficiente.

Muchos personajes de la vida pública ya conocen su caso, políticos, artistas,deportistas, entidades deportivas... Y están ayudando a dar a conocer el casopara poder ayudar. Últimamente han descubierto una forma más sencilla para recaudar dinero e intentar que la operación se realice lo más pronto posible,un gesto tan sencillo como recoger tapones de plástico, sí, habéis leído bien,tapones de plástico. Algo que todos tenemos en nuestras casas, en botellas deagua, de lejía, de champú, o de cualquier producto. Llevarlos al Colegio, allí seha ubicado una canasta realizada con botellas de plástico para unir 2 de los"platos fuertes" de este Centro, el baloncesto y el reciclaje.

RECICLAJE SOLIDARIO

boletín EcoSoler

RECICLAJE SOLIDARIO

Nosotros os facilitamos el trabajo y nos encargamos de llevarlos a SEUR que serían los encargados de trasladarlos a la Península.

La campaña de Reciclaje Solidario va como se esperaba. Las familias del Colegio están colaborando como nos tienen acostumbrados y son numerosos los tapones que ya se han recogido (unos 60 Kg). La campaña se extenderá hasta final de curso y desde la ECOESCUELA estamos preparando una gran campaña de venta de jabón, el cual se realiza por los alumnos con el aceite usado que traen de casa, y que se desarrollará cerca de las fechas navideñas. Ese dinero recaudado será enviado en su totalidad a Aitana.

AHORA MÁS QUE NUNCA NECESITAMOS QUE MELILLA DEMUESTRE SU ESPÍRITU SOLIDARIO.

boletín EcoSolerCREACIÓN NUEVA T.I.A. (TALLER DE INFORMACIÓN AMBIENTAL)

La ECOESCUELA Enrique Soler, en su nueva versión empieza su andadura en el curso 2011/2012. El primer paso del curso medioambiental que se avecina, se dio en el día de ayer con las reuniones de los comités que integran este proyecto escolar de carácter internacional y que potencia en la Ciudad la Consejería de Educación.

La jornada comenzó con la elección de los alumnos que este año integrarán el TIA (taller de información ambiental), el cual tiene como función ser la voz del alumnado dentro del Comité ambiental del Colegio. Los niños se encargan de trasladar planes, proyectos y actividades que se van a desarrollar, a la vez de participar en horario de tarde en todos los talleres que salen del proyecto, tales como Boletín, Blog, taller de manualidades, trekking, catalogación de especies naturales, realización de jabón con aceite usado... En todos estos talleres realizan labores de periodismo, aprenden a usar aplicaciones informáticas, fotografían, estudian árboles, plantas y diversas actividaes que les ayudan en su formación integral. Una vez que ellos aprenden, lo difunden entre sus compañeros y se realizan jornadas junto a ellos durante el curso.

Por otra parte, el Comité Ambiental se reunió con carácter ordinario para trazar el plan de acción del curso y con el objetivo claro de conseguir la bandera verde que acredite al centro como ECOESCUELA en este año. La labor de conseguir mencionado galardón en el segundo año es ardua tarea, ya que oficialmente se otorgan al tercero de participación, y una vez cumplido todos los objetivos. Este organismo está formado por integrantes de toda la comunidad educativa del Centro. Son muy pocos centros lo que lo hanconseguido, pero con el esfuerzo de la comunidad educativa del Colegio se puede llegar a cumplircualquier reto por muy difícil que sea. En España hay alrededor de 400 ECOESCUELAS y sólo casi uncentenar han logrado la bandera verde.

La reunión se llevó a cabo con las ausencias de Katty Muriel, a la que se aprovechamos para felicitarpor su reciente maternidad, y con la de Guillermo Merino, al que se le deseamos una prontarecuperación de su accidente de moto. A ambos se les espera para la reunión de final de curso enplenas condiciones y con las mismas ganas e ilusión de siempre. En ella se concretaron todos losproyectos e ideas a trabajar en este curso que se presenta apasionante.Se mantendrá la línea detrabajo del curso pasado, pero si podemos adelantar que habrá grandes sorpresas y novedades.¿Un adelanto? se han iniciado los trámites para realizar un intercambio de alumnos con otrasECOESCUELAS nacionales. Sin duda una gran noticia para todos.

REUNIÓN COMITE AMBIENTAL T.I.A.

boletín EcoSoler

CAMINO ESCOLAR

Tenemos el honor de comunicar, que el proyecto de camino escolar elaborado por la ECOESCUELA, por y para el alumnado del Colegio, ha sido acogido de muy buen grado por el Consejero de Seguridad Ciudadana, como también, por los responsables de otras áreas que intervienen en el proceso de asentamiento del proyecto. Cabe mencionar que este fue presentado al anterior consejero antes del verano y también lo apoyó. Ha sido costoso y duro el proceso de estudio y elaboración del camino escolar para nuestro Colegio, pero una vez terminado y presentado, podemos decir otra vez, que hemos vuelto a ser pioneros e innovadores en el panorama educativo melillense.

En próximas fechas se llevará a cabo una presentación ante los medios del proyecto junto con la consejería de Seguridad Ciudadana que a la postre será la que sufrague todos los gastos del mismo. Lo que si os puedo decir es que se ha dado luz verde al plan y que durante el primer trimestre de curso se llevarán a cabo las actuaciones pertinentes para que a lo largo del curso podamos disfrutar de él.

Desde nuestra responsabilidad educativa si podemos hacer entender a nuestro alumnado, como también concienciar a sus familias, sobre la necesidad deacudir a la escuela a pie y los beneficios personales que produce un paseomatutino.

Asentar en los hábitos de la sociedad actual, con sus miedos y temores, el camino escolar, será dificil, pero nuestro empeño les guiará.

Tener un camino escolar propio y personalizado debe ser un orgullo, pero mas satisfacción debe ser tener un camino escolar propio, personalizado y sobre todo TRANSITADO.

En el siguiente enlace, podéis consultar el proyecto al completo:

http://www.issuu.com/carlosam_/docs/proyectocaminoescolar

boletín EcoSolerCERTIFICADO DE CALIDAD

El Colegio Enrique Soler apuesta por la calidad educativa. El certificado ha sido otorgado por EQA, una de las primeras entidades de Certificación en España, bajo acreditaciones española (ENAC) para su SISTEMA DE GESTIÓN del servicio educativo en la enseñanza reglada de los niveles de Educación Infantil (primer y segundo ciclo), Primaria, comedor Escolar, biblioteca, y papelería.

Esta certificación confirma las buenas prácticas del Colegio y reconoce la madurez y eficacia de su Sistema de Gestión del servicio educativo en la enseñanza, al mismo tiempo que ratifica su compromiso con la mejora contínua. De esta forma, se reconoce internacionalmente el esfuerzo y la dedicación de todo el equipo de la COOPERATIVA DE MAESTROS MELILLA por ofrecer respuestas eficaces a las necesidades de su comunidad educativa y reafirma su decidida orientación hacia la excelencia.

La norma ISO 14001 especifica los requisitos para la certificación de un sistema de gestión ambiental. Por ello este sello demuestra que la institución trata de conseguir diariamente un equilibrio entre el mantenimiento de la rentabilidad y la reducción de los impactos en el entorno. Además, expresa su deseo de mejorar su sistema de gestión ambiental.

Al implantar el sistema integrado de gestión según las normas UNE en ISO 9001 y UNE en ISO 14001 pretende potenciar la participación de todo el personal, concienciándoles de la importancia de sus actividades,y su compromiso con el mantenimiento de la calidad como filosofía de gestión. Al mismo tiempo, esta institución trabaja en la utilización sostenible de los recursos naturales fomentando el ahorroenergético y optimizando el consumo de materias primas. Revisa periódicamente los objetivospara conseguir la conservación de los recursos naturales y la protección ambiental y sensibilizaen la prevención de la contaminación.

El Equipo de Calidad del Centro felicita a todos los trabajadores del mismo y los anima para seguir consiguiendo cuantos retos se propongan.

ISO 9001 ISO 14001

boletín EcoSolerHALLOWEEN RECICLADO

A finales del mes de octubre, tuvo lugar Halloween, un día señalado en el calendario de los niños, que lo celebran con mucho entusiasmo e ilusión.

Esta festividad está calando cada vez más en nuestra sociedad y esto hace que en los Colegios se realicen muchas actividades relacionadas con este día tan peculiar.En el Colegio Enrique Soler hemos realizado manualidades referentes a este día, y como no podía ser de otra forma, con material de desecho. El reciclaje como algo habitual, esta es una premisa del proyecto ECOESCUELA, y como se puede observar, en Colegio Enrique Soler lo han conseguido.

Los alumnos de Educación Infantil han realizado colgantes de murciélagos con uno de los materiales más desechados de nuestros días, el tubo del rollo del papel higiénico.Los alumnos han tenido una semana para recopilar el rollo, pintarlo, mancharse y pasárselo muy bien. Los murciélagos han quedado de "miedo" y colgados en las puertas de sus habitaciones ayudarán a ambientarlas más si cabe.

Desde el Centro y Comité ambiental del Colegio se quiere felicitar a todos por estegran trabajo.

boletín EcoSoler

APARCAMIENTO DE BICICLETAS

Ya tenemos instaladas en el colegio 12 plazas de aparcamientos para bicicletas. Dentro de poco, la zona de estacionamiento será ampliada con 10 más. Las plazas no sólo son para el uso del profesorado, también podrán hacer usarlas los alumnos y padres del colegio. El Centro no se hace responsable de daños o robos que se pudieran ocasionar.No olvides llevar una "pitón" o cadena para asegurar la bicicleta al aparcamiento.

boletín EcoSoler

MUERE EL ÚLTIMO RINOCERONTE DE JAVAMuestras genéticas recogidas en el ParqueNacional de Cat Tien, en Vietnam, confirmanque el rinoceronte de Java fallecido en 2010era "efectivamente, el último de su especie enel país asiático". El ejemplar murió a manosde los cazadores furtivos que le arrancaronel cuerno para venderlo en el mercado ilegal,según informa WWF.

Así, el cuerno de rinoceronte es uno de losproductos estrella de la medicina tradicionalchina, por lo que este objeto está detrás de lamatanza de cientos de ejemplares en los últimos años, en lo que ya se conoce entre el sector 'la crisis del furtivismo'.

Este "trágico" descubrimiento ha sido publicado este martes en el informe'La extinción del rinoceronte de Java (Rhinoceros sondaicus annamiticus) enVietnam'. Se trata, según WWF, de un hecho que marca el penúltimo capítulo de la especie.

Hasta 1988 se pensaba que este rinoceronte estaba extinto en Vietnam, sinembargo, apareció una pequeña población en las selvas de Cat Tien.

Desde entonces, los enormes esfuerzos de conservación llevados a cabo paraconseguir salvar a la especie se vieron obstaculizados por una protecciónineficiente en el área que llevó a la caza indiscriminada y finalmente, a sucompleta desaparición.

Además, WWF destaca que originalmente existían 3 subespecies de rinocerontede Java. La más abundante (R.sondaicus sondaicus) sólo vive en el ParqueNacional de Ujung Kulon (Indonesia) donde habitan unos 50 individuos. Lasubespecie de Bengala, Assam y Myanmar (R. sondicus inermis) se encuentra ya extinta.

boletín EcoSoler

MUERE EL ÚLTIMO RINOCERONTE DE JAVA

Mientras, de esta tercera subespecie, que originalmente habitaba en Laos, Camboya, Tailandia y Vietnam (R. sondaicus annamiticus) se redescubría una última población, cuya desaparición se confirma hoy.

Sin embargo, la organización denuncia que esta "tragedia no es exclusiva del rinoceronte", sino que muchas otras especies que habitan en zonas protegidas en Vietnam se ven "gravemente" amenazadas por el tráfico ilegal. Como el elefante asiático, el tigre, el cocodrilo siamés o el langur de nariz chata de Tonkin (o mono de Dollman) son especies que se encuentran al borde de la extinción en la zona.

Para el responsable del programa de especies del Gran Mekong, Nick Cox, el "único" modo de conservar las especies amenazadas de Vietnam es proteger sus hábitats y "terminar de una vez por todas" con la caza furtiva y el comercio ilegal. "En caso contrario, seremos testigos de la desaparición de numerosas otras especies.Necesitamos más vigilantes, más formación, más supervisión y más estudios cuantitativos", ha reclamado.

La ONG subraya que la pérdida de hábitat ha jugado un "papel clave" paracondenar al rinoceronte a su extinción, al tiempo que advierte de que unaaplicación inadecuada de la ley, unida a la proliferación de infraestructuras y urbanismo descontrolado a las puertas de sus territorios protegidos, tan sólo conseguirá añadir presiones adicionales a unas poblaciones "ya de por sí extremadamente frágiles".

Finalmente, la representante de la Fundación Internacional del Rinoceronte,Susie Ellis, denuncia que el trabajo de la organización en Indonesia es "cada vezmás complicado", por lo que debe asegurarse que lo ocurrido con el rinoceronteen Vietnam "no se repita en Indonesia".

•Fuente: http://www.ecoticias.com (25/OCTUBRE/2011)

boletín EcoSoler

FOTO DENUNCIA

Nuevamente nos llega la desgraciada noticia de la muerte de un animal, en este caso, un zorro.

Un ciudadano melillense encontró el cadáver aun caliente en la playa nueva de la ciudad.

Sin duda un acontecimeinto triste que nos pone un poco mas gris el porvenir de esta especie en Melilla.

boletín EcoSolerDE AQUÍ Y DE ALLÍ...

Un concurso para mejorar la eficiencia energética en el hogarEl uso de la energía en los hogares no es eficiente, lo que supone undespilfarro que repercute tanto en nuestros bolsillos como en el medioambiente. Por ello General Electric ha puesto en marcha la segunda fase desu iniciativa ecomagination Challenge, esta vez centrada en elaprovechamiento y gestión de la energía en las viviendas. General Electricha dividido las propuestas en dos áreas: eficiencia energética y energíasrenovables. En la primera están incluidos los sistemas de gestión,electrodomésticos, etcétera, mientras que en la segunda se incluyen todotipo de energías verdes. El premio: 200 millones de dólares.

Investigan nuevas terapias suplementarias a la dieta sin gluten para pacientes celiacosLa enfermedad celíaca es una intolerancia permanente al gluten, una proteína que se encuentra en el trigo, la cebada, el centeno, la avena y el triticale. Es la enfermedad crónica intestinal más frecuente en España, responsable de una atrofia de las vellosidades del intestino que conlleva una mala absorción de los nutrientes. En la actualidad, el único tratamiento existente para mantener controlada la enfermedad celiaca es seguir de manera estricta y de por vida una dieta sin gluten. No obstante, la comunidad científica busca nuevas terapias que posibiliten a los pacientes digerir esta proteína. Investigadores de la Universidad de Valladolid trabajan en esta línea.

La Eurocámara pide medidas urgentes para frenar la mortalidad de las abejasEl pleno del Parlamento Europeo ha exigido este martes medidas urgentes para frenar la alta mortalidad en las colonias de abejas dentro de la Unión Europa y ha advertido de que la situación es "alarmante" y podría tener un impacto negativo en la producción de alimentos y en la estabilidad del medio ambiente. Los eurodiputados piden que se inviertan más recursos en la investigación de nuevos tratamientos contra la varroasis y recomiendan esfuerzos coordinados dentro de la UE para evitar que las abejas pasen a ser unaespecie amenazada. También piden que seestudie el impacto de los cultivos de organismosgenéticamente modificados (OGM) en la saludde las abejas. Porello, considerannecesario que sefije un régimenespecial de ayudaspor colonias deabeja a losapicultores.

Nueve años de cárcel por provocar un incendio forestalUna magistrada de la Audiencia Provincial de Valencia ha condenado a nueve años de prisión al exvoluntario de Protección Civil de la localidad de Vilamarxant (Valencia) por provocar en julio de 2006 un incendio en una zona

de monte de esta localidad, que afectó a 194 hectáreas de superficie de este término municipal y el de Pedralba y obligó a evacuar a unas 400 personas que habitaban en 175 chalés de la zona por riesgo de inhalación de gases. La presidenta del jurado ha rebajado la condena impuesta porque ha considerado que la gravedad del incendio hubiera sido "mucho mayor" de no haber alertado el acusado a los vecinos del incendio, si no hubiera avisado de la existencia de un segundo foco y dónde estaban las balsas de riego.

http://www.ecoticias.com •Fuente: :

boletín EcoSolerEntrevista a: ANTONIO ”NONO” MIRANDA MONTILLA

Consejero de Educación de la Ciudad Autónoma de Melilla. Lleva toda su vida relacionado con la educación y es un amante de la naturaleza en su estado más puro. Impulsor del proyecto ECOESCUELA en Melilla.

1.- ¿Qué destacarías de la labor de las Ecoescuela en Melilla, tanto los principales logros como los mayores retos a afrontar?El aumento de la conciencia de los estudiantes sobre el medio ambiente y el desarrollo sostenible a través de la combinación entre su estudio en la clase y la acción en su comunidad más cercana. Los alumnos son incentivados para que desempeñe un papel activo en la reducción del impacto ambiental del centro escolar, buscado que estos comportamientos se extiendan a sus hogares, barrios, etc. Uno de los mayores retos que debemos afrontar es transmitir este sentido de conservación de la naturaleza, pero sin llegar al extremo de idealizarla creando una nueva religión sobre ella y anulando la libertad individual en bien de una ideología. La educación se hace para tener hombres y mujeres libres, la educación ambiental para vivir esa libertad en excelencia.

2.- ¿Qué le dirías a la gente que está empezando a darse cuenta que el mundo necesita un cambio?Qué están expectantes ante un fenómeno que no ocurrirá en un futuro, porque sucede ya cada día, el mundo cambia para mejorar, aunque no lo parezca. La tecnología, la información y gestión responsable, nos hace mejorar cada día. Tal vez no llegue a muchas de las capas de la población en estos momentos pero vamos por el camino correcto.

boletín EcoSoler

3.- Desde tu experiencia, ¿qué diferencias ves entre los Colegios y las ECOESCUELAS?Educación viene del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir”, y se hace de forma oral, escrita y práctica con el fin de transmitir unos conocimientos y mostrar conductas. La Ecoescuela, respecto de un colegio, amplia estos conocimientos y conductas para vivir con calidad y conciencia en nuestro entorno. Una vida plena es una vida razonada.

4.- ¿Cuál te gustaría que fuera el futuro de Melilla en términos deSostenibilidad? ¿Y el del Planeta?La sostenibilidad consiste en satisfacer las necesidades de la actual generación sin sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades. Pues como toda persona de bien, hago mío el motto de la anterior bandera brasileña: ordem e progresso. Todo es cuestión de inteligencia, sentido común y respeto por los demás (los que están ahora y los que vendrán).

5.- ¿Echas de menos el Colegio?SÍ, es mi profesión, siempre quise ser maestro.

6.- ¿Si volvieras a la docencia propondrías ser Ecoescuela en tu centro?Sería una propuesta muy interesante, cualquier proyecto que contribuya a la ampliación del conocimiento es bienvenido.

7.- ¿Lo de ser maestro es por vocación o por profesión?Indudablemente: vocación.

8.- ¿Qué opinas sobre el proyecto de nuestro Centro?Que está, sin duda, a la altura de los mejores que llevan a cabo las ECOESCUELAS, no ya de índole nacional sino, por qué no decirlo, internacional. Os felicito por ello y os animo a continuar con el trabajo excelso que lleváis a cabo.

9.- ¿Hay algún reto que tengas en mente y que quieras superar a corto plazo?Hago mío, el que hoy en día tenemos, y debemos tener, todos los que somos servidores públicos con obligaciones de gobierno en el ámbito que sea, y que es colaborar en superar, lo antes posible, la situación de grave crisis económica que vivimos enestos momentos, y si esto se hace con conciencia medioambiental mucho mejor...

boletín EcoSoler

10.- ¿Cómo crees que podemos llegar a ese futuro deseado?Imaginación, capacidad de trabajo, conocimiento, capacidad técnica, y sobre todo voluntad de acometer lo decidido. Si falta la voluntad es imposible conseguir los objetivos marcados.

11.- ¿Es difícil el ser un defensor del medioambiente?No, hoy día es muy fácil defender el medioambiente porque es la tendencia: las empresas, los bancos, las instituciones, todos quieren participar en esa defensa. Otro tema bien distinto es saber comprometerse de verdad y hacerlo, o actuar por otros intereses ajenos a la protección ambiental.

12.- ¿Podrías mencionar cual ha sido bajo tu opinión el mayor logro de Melilla en materia medioambiental? ¿ y educativa?En materia ambiental: el tratamiento de residuos, la gestión del agua potable, la creación de nuevas zonas verdes y la puesta en marcha de la recogida selectiva de basuras. En educación: el aumento de la oferta educativa, con nuevos centros inaugurados, la mejora de las instalaciones para las practicas deportivas y lúdicas en los centros, el aumento de los fondos en las bibliotecas docentes, etc. En educación todo lo que se haga es poco, y eso que desde hace tiempo las inversiones de las distintas administraciones que intervenimos en educación no han parado de aumentar, por lo menos, es la pauta que ha seguido y va a seguir la Ciudad Autónoma de Melilla .

13.- ¿Podrías dar unos consejitos a nuestros seguidores sobre cómo mantener la ciudad más limpia?Mucho sentido común, educación por parte de los padres y familiares y una buena instrucción en el colegio. La campañas publicitarias también pueden contribuir en esto, pero lo principal es el hábito, sin duda somos animales de costumbre.

14.- Un deseo para nuestro nuevo cursoMejorar la formación e instrucción de los niños y niñas, también de los jóvenes, que os confían los padres, ellos serán el futuro de nuestra ciudad y de nuestro país, necesitamos contar con los mejores profesionales, preparados para afrontar esos tiempo difíciles que viviremos, con optimismo, esperanza y determinación.

boletín EcoSolerCOORDINADOR BOLETÍN ECOSOLER

CARLOS AGUILAR MARTÍNEZ(Maestro C.C. Enrique Soler)María Luisa Torreblanca Santamaría

(Alumna 6ºD C.C. Enrique Soler)

GRUPO BOLETÍN ECOSOLER

•Para más información: carlosaguilar colegioenriquesoler.com@

COLABORADORES

Bárbara Montero Rodríguez (Alumna 5ºC C.C. Enrique Soler)

José María Payá Marcos (Alumno 4ºD C.C. Enrique Soler)

Laura Arroyo García (Alumna 4ºD C.C. Enrique Soler)