Bloque Académico

Angel Becerra

Metodología PACIE

FATLA Programa de Experto en Elearning

Metodología PACIE

La metodología PACIE busca incluir las tic’s en la educación, facilitando al docente como motivador del proceso de aprendizaje realizar sus funciones de planeación, ejecución y administración del proceso formativo, de tal forma que le permita el manejo de su tiempo para el crecimiento personal y profesional.

Todos los bloques que se trabajan en el aula virtual

poseen recursos y actividades que permiten funcionalidad al momento de cumplir con las

metas planteadas

SECCIONES DEL BLOQUE ACADÉMICO

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

De información, enlaces y documentos

SECCIÓN DE REBOTE

Actividades de autocrítica y filtro

SECCIÓN DE CONTRUCCIÓN

Del conocimiento, crítica, análisis y discusión

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

Síntesis, comparación y verificación

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

Contribuye con la información del estudiante mediante la recopilación, sistematización y difusión de la información en diferentes formatos como documentos en PDF o Word, enlaces, libros, videos y otros con el objetivo de proveer toda clase de información respecto al tema que se tratará en el aula virtual

SECCIÓN DE REBOTE

Es un conjunto de actividades que sirven de filtro y genera en los participantes la necesidad de revisar la información. Valora la utilidad de la información facilitada y comprueba si la sección anterior ha sido interiorizada

SECCIÓN DE CONTRUCCIÓN

En este bloque nos encontramos con el conocimiento, crítica, análisis y discusión. El estudiante deberá desarrollar un conjunto de habilidades y capacidades prácticas, que le permitan poner en marcha los conocimientos aprendidos, trabajando de forma individual o grupal

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

Es una sección que permite que los estudiantes sean capaces de realizar síntesis precisas, verificar lo aprendido mediante cuestionarios, encuestas o asignaciones

SECCIONES DEL BLOQUE ACADÉMICO

Este bloque académico es el que genera el conocimiento

Porque provee conocimiento, información, marco teórico, referencias y contenidos

Lo cual sirve para generar procesos de reflexión, construcción, debate y solución de problemas