FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Elearning

Bloque 0Bloque PACIE

Licda. Gloria MeléndezSanta Ana de Coro, Venezuela (2011)

Metodología PACIE: es una metodología para el uso y aplicaciones de herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, meta cursos, entre otros) en la educación sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia.

PACIE son las siglas de 5 frases que permiten un desarrollo integral de la educación virtual:

P= PresenciaA=AlcanceC= CapacitaciónI= Interacción E=E-learning

El aula virtual es un espacio interactivo en el cual se conjugan varias herramientas multimedia, con la finalidad de crear ambientes de construcción del conocimiento con características amigables, didácticas y con un alto grado de contenido científico.

La estructuración de un aula consta básicamente de tres (3) bloques:

Bloque Cero o Bloque PACIE

Bloque académico

Bloque de Cierre

En esta oportunidad, se expondrá específicamente, el denominado Bloque PACIE o Bloque cero, el cual es considerado como el más importante dentro del proceso metodológico, ya que debe contener toda la información que organice y gestione todo el movimiento dentro del curso. En él se encuentran una serie de secciones que le permiten a los estudiantes conocer la finalidad y funcionalidad del aula, es decir, que de este bloque depende la acogida o no de los estudiantes, ya que de allí se desprende ¨la primera impresión¨ de lo que sería el curso a desarrollarse.

El Bloque cero esta conformado por:Sección de Información sobre el curso, el tutor y la evaluación

Sección de Comunicación sobre el proceso y operatividad del aula

Sección de Interacción social, de apoyo y aprendizaje cooperativo

A continuación se describe la dinámica de cada una de las secciones presentes en el bloque Cero o PACIE:

Sección de Información: muestra información general sobre el curso, el tutor y el proceso de evaluación.

Este espacio le permitirá al educando conocer de qué se trata el curso, quién es el tutor y que se le evaluará. Es por ello, que se presenta la guía del curso, la cual mostrará como esta dividida el aula y la funcionalidad de cada una de las opciones que se han colocado.

Además se encontrará la presentación del tutor de manera general para que los estudiantes lo conozcan, también estará la presentación del curso que indica objetivos del mismo y qué es lo que se busca y finalmente la rúbrica de evaluación que le permite a los estudiantes saber de que forma serán evaluados y cuáles serán los criterios a evaluar.

Continuación de la sección de Información

Sección de Comunicación: sobre el proceso y operatividad del aula

En esta sección se lleva a cabo el proceso de comunicación del tutor hacia los estudiantes. Aquí el tutor coloca todos los anuncios relativos de lo que deben realizar por cada unidad, señalando las fechas de evaluaciones y las pautas de lo que deben realizar los estudiantes, entre otros.

Sección de Interacción: social, de apoyo y de aprendizaje cooperativo.

Este espacio es ideal para establecer una interacción entre el tutor y los estudiantes o entre los propios estudiantes sobre sus experiencias, conocimientos, recreación, gustos, entre otros.

Por otra parte, los educandos utilizan el espacio de apoyo para intercambiar información sobre lo que deben hacer y cómo lo pueden hacer, es decir, a través del aprendizaje cooperativo.

Referencias Bibliográficas

Barba, D. (2010). Bloque 0. Extraído el 3 de septiembre del 2011. Desde: http://www.slideshare.net/diegobarba/importancia-del -bloque-0-pacie

Camacho, P (2008) Metodología PACIE. Extraído el 3 de septiembre del 2011. Desde: www.fatla.org

Valverde, C (2010). Bloque PACIE. Extraído el 3 de septiembre del 2011. Desde: http://www.slideshare.net/valverde1/paciebloque-0