“Blogs: dinamización de las bibliotecas escolares”

Pedro Cuesta Morales Departamento de Informática (Universidade de Vigo)

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índice

1. La Web 2.02. El concepto de blog3. Características4. Creación de blogs5. Uso didáctico6. La biblioteca 2.0

1. La WEB 2.0“La segunda versión de la World Wide Web”

1. La WEB 2.0*

La Web está sufriendo una profunda transformación:

Infinidad de herramientas en línea (acceso a través de un navegador)Creación fácil de contenidos que pueden ser compartidos con otros usuarios

*Termino acuñado por Tom O’Reilly en 2005 para designar la evolución de internetcomo plataforma de participación y producción colaborativa en red

1. La WEB 2.0Ejemplos:

Blogger: creación de blogsWikispaces: wikisSlideshare: presentacionesDel.icio.us: marcadores socialesFlickr: fotografíasYoutube: videosBloglines: subscriptores feeds RSSGoogle Docs: herramientas ofimáticas on-lineNetvives: página de inicio personalizadaMyspaces: Red social…

1. La WEB 2.0

““Software socialSoftware social””

Nuevo paradigmaparadigma: un cambio en la manera de diseñar, usar y pensar en Internet

Antes, la información se generaba en los sitios Web y era consumida por los usuarios de ese sitioAhora, la información es el motor de Internet, se genera directa o indirectamente por los usuarios y es compartida por los sitios Web“La Web ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura” (Aníbal de la Torre)Las nuevas herramientas de la Web 2.0, caracterizadas por la interacción y colaboración entre los usuarios están contribuyendo a una socialización de la red

1. La WEB 2.0

2. El concepto de blog“Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente” (Wikipedia)“Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo”Aparece una nueva dimensión de Internet: “blogosfera”

Junio 2006: mas de 86 millones de blogs!!!

2. El concepto de blog¿Para qué sirven?

Para exponer e intercambiar ideas¿Qué ha hecho que sean tan populares?

Es muy sencillo crear un blog y publicar entradas (artículos o “posts”)

¿Qué herramientas se necesitan?Un navegador Web

¿Cuál es el coste de mantener un blog?Hay infinidad de sitios donde poder crear un bloggratuitamente (proveedores)

¿Se necesita mucha formación para crear un blog?Con conocimientos básicos de navegación por Internet se puede crear un blog

…

3. CaracterísticasConjunto de entradas ordenadas cronológicamente comenzando por las mas recientesCada entrada (o “post”) tiene: título, contenido, enlace permanente, fecha creación, etiquetas (opcional), …Una entrada puede contener enlaces a direcciones de interés (web, blogs, …) relacionados con la información suministradaAdemás una entrada puede contener imágenes o cualquier otro contenido multimedia (video, audio, flash, …)Cada entrada puede contener comentarios de otros usuarios con lo que se fomenta la participación y el debate

3. Características

Posibilidad de sindicación: acceder a los contenidos del blog a través de agregadoresde feeds RSS como bloglines(permite conocer los últimos contenidos publicados sin necesidad de visitar el sitio) Las entradas anteriores se suelen organizar por meses y/o categorías Un blog suele contener una lista de otros blogs afínes(“blogroll”)Contener enlaces de interés

4. Creación de blogs

Proveedores gratuitos:

Instalación de software específico:

4. Creación de blogs

Mantenimiento del blog Aplicación Web que permite:

Escribir, editar y publicar artículosAsignar categoríasConfigurar la apariencia visualCrear listas de blogs relacionados y/o enlacesModerar los comentarios de otros autores…

5. Uso didáctico: edublogsBlogs constituyen una herramienta de gran utilidad para su uso en el mundo educativo: sistema fácil y gratuito para la publicación periódica en InternetEdublogs: “Aquellos aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo”*

*“Uso educativo de los blogs”, Tiscar Lara

5. Uso didácticoInstrumento de soporte a los contenidos curriculares

http://auladelatin.blogsome.com/Espacio de participación de los alumnos

http://lenguablog2.blogspot.com/Almacén de recursos para el aula

http://coleramongomez.nireblog.com/ (LIM)Agenda de clase

http://sfamiliav.blogspot.com/Boletín de noticias del centro

http://2dmanjon.blogia.com/Plataforma de difusión de la biblioteca escolar

http://biblioweb.blogspot.com/

Extraido de: http://www.materialesdelengua.org/ (Lourdes Domenech y Ana Romeo)

6. La biblioteca 2.0

Web 2.0 + Biblioteca = Biblioteca 2.0“nuevas maneras de acceso, recuperación, creación y difusión de la información”. “El usuario como generados de contenidos” (Catuxa Seoane, http://www.deakialli.com/ )Participación entre usuarios y bibliotecariosHacer del espacio de la biblioteca algo mas interactivo, colaborativo y adaptado a las necesidades

Herramienta dinamizadora BlogsHerramienta de comunicación social

6. La biblioteca 2.010 razones por las que una biblioteca debe tener un blog:

Proximidad, visibilidad, feedback, medio, crisis, aprendizaje, eficacia, actualización, fidelización, innovación

Aplicaciones de blogs en bibliotecas:Noticias y eventos, grupos de discusión sobre libros y lecturas, web-bibliográficas, actividades bibliotecarias, servicios de alerta y DSI, desarrollo profesional

Lo mejor verlo con un ejemplo:http://www.muskiz.com/b2/

“A biblioteca 2.0, como novo paradigma de centro de información e documentación”, Catuxa Seoane, http://www.slideshare.net/catuxa/la-biblioteca-20-en-el-entorno-educativo

Algunos enlaces

http://pedrocuesta.blogspot.com/https://www.blogger.com/http://biblioweb.blogspot.com/http://biblioblogs.googlepages.com/http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog/http://www.deakialli.com/http://www.slideshare.net/catuxa/http://www.muskiz.com/b2/