Blogger Taller 1. TICs aplicades a l’educació primària

Concepte de BLOG Pàgina web, generalment de caràcter personal, que té una estructura cronològica que s’actualitza freqüentment i presenta informació o opinions sobre temes diversos.

Diccionari de la llengua catalana. Institut d’Estudis Catalans

Eina que permet generar i publicar continguts

Blogs, aplicació 2.0

Característiques Són gratuïts. Fàcil ús. Accessibles. Accés des de qualsevol lloc. Contingut hipertextual Contingut multimèdia El contingut s'inclou al bloc mitjançant un formulari ordre cronològic invers Els articles estan dividits en categories S'inclouen comentaris realitzats pels lectors Al voltant d’un bloc es crea una comunitat

BLOG, RECURS D’ENSENYANÇA/APRENENTATGE

OPCIONS PER ALS DOCENTS

• Espai per publicar continguts relacionats amb la docència: • Materials, guies,…textos, audios, vídeos, presentació de tasques per a l’alumnat • Gestionar una matèria / projecte • Compartir coneixements, idees i projectes • Reflexions o diaris escrits • Avisos, consells, orientació, tutoria • Anuncis de cursos, tallers, festes,… • Enllaços d’interès

OPCIONS PER A L’ALUMNAT

• Reflexions o diaris escrits • Desenvolupament i presentació de tasques individuals/en grup • Portafolis electrònic individual/en grup • Diàlegs amb l’aula/cicle/centre • Recursos compartits relacionats amb el grup

Creació d’un blog educatiu. Procediment 1. Prendre decisions respecte al tipus de blog. Per a què volem el blog? 2. Decidir i organitzar la feina amb el GF 3. Concretar l’eina de publicació i l’aspecte del blog 4. Concreció de la proposta 5. Començar el blog!! :-)

1. Per a què volem el blog?

a) Objectius de l’experiència b) Aplicació: personal, de matèria, d’aula, de

centre, de coordinació intercentres, individual o col.lectiu…

c) Usuaris/públic del blog: mestres, alumnes, pares…

d) Utilitats: usos dins l’aula,des de casa,...

2. Decidir i organitzar la feina a. Qui crea el blog? b. Decidir els elements mínims que tendrà el blog b. Manteniment del blog: Quin ordre seguirà l’alumnat/professorat per escriure-hi? Freqüència de les intervencions c. Criteris d’edició en el blog: ●  Qui decideix els continguts a escriure? ●  Rol de l’alumnat/professorat (corregir errades, publicar textos, seleccionar

continguts,…)? d. Protocol de publicació: Permisos dels usuaris Normes bàsiques d’estil per publicar i ús d’etiquetes

e. Publicitat: entre l’alumnat i professorat i les famílies

Com usar Blogger? Instruccions bàsiques: vídeo Per qui comença de zero: vídeo (mirau aquest i els vídeos que segueixen a aquest automàticament)