colaborativo: DE Interacción entre

autores y visitantes en la construcción del blog

¿QUÉ ES?....¿PARA QUÉ SIRVE? El término proviene de la palabra inglesa Weblog, o Bitácora en castellano. Se refiere a sitios web actualizados periódicamente, recopilando de manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o temática particular (Conejo, 2006).

Un blog es, entre otras cosas, una interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y alumnos/as, que sirve para producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto en informática. Es el paso a la multiplicidad de formatos y lenguajes, ser parte de un entramado social en el cual los contenidos se dinamizan, resignifican y renuevan permanentemente basado en la idea de comunidades y redes.

Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción.

Permiten incluir textos, imágenes y sonido. Relativa facilidad para ser creados y

manejados. Incluyen la posibilidad de interactuar con los

visitantes, al permitirles añadir comentarios.

Blogger (www.blogger.com) Bitácoras (www.bitacoras.com) Blogalia (www.blogalia) MyBlog (www.myblog.es) WordPress (http://es.wordpress.com)

Se llena un formato de registro similar al que se utiliza para abrir una cuenta de correo electrónico.

Contar con una conexión a internet de alta velocidad AL PRINCIPIO, esto para implementar y arrancar el blog.

es muy fácil implementar un blog, sin embargo al principio se requiere internet de mínimo 512 Kbps.

YA DESPUES para escribir y redactar posts con una conexión de solo 56 Kbps (dial up) es más que suficiente.

Fácil uso. Gratuito. Autoría compartida. Acceso desde cualquier lugar. Publicación cronológica. Integrador de otras herramientas. Categorías, organizado por temas. Enlaces permanentes. Blogroll. Interactividad. Sindicacion y Agregación RSS.

Es una herramienta que se presta para ser empleada en cualquier novel educativo, sólo depende de la intensión que el autor le coloque y el grado de profundización

Pueden ser muchos los instrumentos que se utilice uno de ellos puede ser la creación de una rúbrica

http://rubistar.4teachers.org/index.php?&skin=es&lang=es&

Opciones para educadores: Contenidos relacionados a la docencia. Compartir conocimientos. Avisos, consejos, orientación, tutoría. Anuncios de cursos, talleres, eventos. Enlaces de interés. Suministro de textos, imágenes, audio,

video.

Opciones para estudiantes: Registro. Reflexiones o diarios escritos. Administración del conocimiento. Presentación de tareas y asignaciones.

Revisión y evaluación de las mismas. Diálogos con el grupo de estudio. Portafolios electrónico. Recursos compartidos relacionados con el

grupo.

PARTE CENTRAL

http://www.youtube.com/watch?v=9-pISX10xdU

http://www.slideshare.net/tiscar/uso-http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogseducativo-de-los-blogs

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_20/mod_ense/revista/pdf/Numero_20/ELISA_ALMEDA_MORILLO01.pdfELISA_ALMEDA_MORILLO01.pdf

http://www.juanjoromero.es/http://www.juanjoromero.es/blog/blog/http://lenguablog2.blogspot.com/2011/10/la-http://lenguablog2.blogspot.com/2011/10/la-

primera-vez-que-marque-un-gol-en.htmlprimera-vez-que-marque-un-gol-en.html

http://joseomar-http://joseomar-tecnologiaeducativa.blogspot.com/tecnologiaeducativa.blogspot.com/