blocs.xtec.cat · web viewa mi m’agradaria molt _____ dibuixa el camí que ha fet una serp, que...

3

NOM: data:

Mafalda

Materialsper treballarla comprensió lectora

3

NOM: data:

MafaldaAquesta nena es diu Mafalda. S’ha assegut a taula perquè és l’hora de sopar. La seva mare li ha posat un plat de sopa. A la Mafalda no li agrada gens la sopa. El que li agrada són els dolços i els gelats. No vol menjar-se la sopa.

CONTESTA:Qui és aquesta nena?

1.- camisa la vella és 1.-2.- alt és Josep en 2.-3.- la és llibreta blava 3.-4.- una de goma pilota 4.-5.- sopa li la no agrada 5.-

ESCRIU paraules que comencin per aquestes lletres:

p l c q .r m s t .b f d a .

ESCRIU quatre diferències entre aquests animals1.-

2.-

3.-

Està en un restaurant? Li agrada gaire la sopa? Quina hora deu ser?A tu què t’agrada per sopar? ORDENA aquestes paraules per fer frases:

3

NOM: data:

Mafalda4.-

A les vacances, la Mafalda va a la platja. Juga amb les ones del mar però no és gaire amiga dels peixos. Quan l’aigua li toca els peus es posa a córrer. La Mafalda encara no sap nedar. Per posar-se a l’aigua sempre agafa el flotador.

CONTESTA:Quan va a la platja la Mafalda? Què li agrada fer? Sap nedar la Mafalda? Per què fa servir un flotador?T’agrada anar a la platja? ORDENA aquestes frases que diu la Mafalda:

ESCRIU el plural d’aquestes frases:

El meu amic no sap nedar = Els meus amics ______________________________La nena anirà d’excursió = _______________________________________________

El cavall està molt cansat = _________________________________________________

M AT E R I A L S R E E L A B O R AT S P E L P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S AT Ò R I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S



platja m’agradaquan vaig a laones i la sorra jugar amb les

això agafoencara no seel flotadornedar per

3

NOM: data:

MafaldaDIBUIXA dins aquest marc, un

paisatge on hi hagi una casa amb una xemeneia que treu fum. A la dreta de la casa tres arbres ben diferents l’un de l’altre i a l’esquerra un cotxe que va cap a la casa. Al fons hi ha unes muntanyes nevades.



4

NOM: data:

MafaldaLa Mafalda es mira el senyor del barret. Està molt sol i sembla que estigui trist. Potser no té família. Potser no té amics. Potser està malalt. A la Mafalda li agrada tenir molts amics. Quan tens amics sempre és més fàcil resoldre els problemes.

CONTESTA:Què fa la Mafalda? Està content el senyor del barret? Què li passa a aquest senyor? Per què és bo tenir amics? Tu tens molts amics? Per què? ESCRIU quatre frases on surtin les expressions: potser, gaire, molt, gens.

1.- 2.- 3.- 4.-

RELACIONA aquests fragments de frase de manera que tinguin sentit:En Soufian la neu foradades La jaqueta m’agrada a les muntanyes

Cau té les butxaques anar en bicicleta A mi també ha sortit a comprar pa

1.- ENDEVINA

Dins de cada caixa hi ha un animal. El gat està a sobre del gos. L’ocell no està a sota del

2.-

3.-

123

4

4

NOM: data:

Mafaldagos. El gos està entre el conill i el gat. Què hi ha a cada caixa?

4.-

Aquest és en Manelet. És amic de la Mafalda. Quan la Mafalda fa vacances, en Manelet treballa. El seu pare té una botiga. En Manelet porta un cabàs que pesa molt. Porta les coses que ha comprat la Sra. Mercè. Segurament, li donarà propina com sempre.

CONTESTA:Coneix la Mafalda aquest nen? On va ara en Manelet? Què porta al cistell? Ajudes els teus pares? Com?Li donaran propina? Qui? RELACIONA

cabàs vila comprar venir botiga caixa entrar callar llibreta cistell anar vendre poble quadern començar sortir capsa tenda parlar acabar



4

NOM: data:

MafaldaORDENA aquestes frases i comprova després si ho has fet bé

Va a la botiga del pare d’en Manelet. La Sra. Mercè li dóna una propina. La Sra. Mercè fa la llista del que necessita. En Manelet li porta a casa. Es posa l’abric i agafa els diners. Compra tot el que ha apuntat a la llista.

COMPLETA les vocals que falten a aquestes paraules

En M__n__l__t és am__c de la M__f__l__d__. A la b__t__g__ del seu p__r__ hi ven__n m__lt__s coses: pat__t__s, mong__t__s, past__n__gu__s, carx__f__s, tar__ng__s i tota mena de gal__t__s, x__col__t__, llaun__s de cons__rv__s, sucr__, amp__ll__s de ll_t, i molt__s, molt__s cos__s més.

Ja s’han acabat les vacances i la Mafalda ha tornat a l’escola. La seva mare li ha comprat un estoig nou. Li agrada anar a l’escola, perquè vol ser infermera. Procura esforçar-se i fer-ho tot bé. També li agrada jugar, però quan ha acabat la feina.

INVENTA un títol per a aquest text:CONTESTA:Quin mes de l’any deu ser?

Què cal per tenir aquest ofici? Li agrada més jugar o l’escola?I a tu? Per què? ESCRIU el contrari d’aquestes frases1.- El pa és molt tou, és boníssim 1.-2.- Aquella dona és molt lletja i antipàtica 2.-

Quin ofici vol tenir?


4

NOM: data:

Mafalda3.- Visc en una casa molt vella i petita 3.-4.- Has arribat massa aviat. 4.-5.- Guanyo pocs diners però la feina és fàcil. 5.-RELACIONA

infermera tractor lliçó xofer pissarra càrregafuster barca malalt professor termòmetre porta pescador xerrac collitapagès camió sardina

EXPLICA per escrit aquest dibuix:

A la Mafalda no li agrada la televisió. Troba avorrits molts programes. Sempre hi ha violència i bestieses. Ella prefereix tancar la tele i anar a jugar. S’ho passa molt millor amb els seus amics. Només la mira quan fan una cosa que li interessa.

CONTESTA:Què pensa la Mafalda de la tele? Què li agrada més que la tele? Per què no li agrada la tele? Quan li agrada veure-la? A tu et passa com a ella? Per què? ESCRIU el text anterior, però canviant del tot el sentit del text, és a dir, dient tot el contrari.



4

NOM: data:

MafaldaA la Mafalda li agrada...

ESCRIU “hi ha”, “hi havia”, “hi haurà”, “sóc”, “era” , “serà”, segons correspongui.

Jo ____ el que treballo més. L’any vinent ______menys accidents Quan jo ____

més petit vivia al Marroc. Potser ________ més gent ahir a la tarda. Em penso

que avui______ poc dinar. Ella _____ la que farà tota la feina.

DIBUIXA un bigoti al noi que està més a l’esquerra, unes ulleres al del mig, una pipa als dos que tenen menys cabells i un barret a cada noia.

Van cap a l’escola. A en Manelet no li agrada gens anar a col·legi. S’estima més treballar a la botiga del seu pare. Sempre es queixa del seu mestre, diu que és molt cridaner. Quasi totes les coses que fa a l’escola li surten malament.

CONTESTA:Què pensa en Manelet de l’escola? Què li agrada fer? Per què no li agrada el mestre? Per què no li surt bé el que fa? Coneixes persones cridaneres?



4

NOM: data:

MafaldaESCRIU les paraules a les quals corresponen aquestes definicions

1.- eina que fem servir per tallar el pa 1.-2.- la part de la cara que belluguem més quan parlem 2.-3.- un animal que no porta plomes, però que neix d’un ou 3.-4.- un vehicle públic per transportar poques persones 4.-

5.-

AFEGEIX almenys tres paraules més a cada frase de manera que tinguin sentit

La meva mare vol _____________________. No m’agrada que _________________

_________. Si tingués molts diners _________________. Els meus professors ____

_____________________. A mi m’agradaria molt ___________________________

DIBUIXA el camí que ha fet una serp, que ha sortit de sota del camió, ha passat pel darrere de les dues primeres palmeres, pel davant de la tercera i s’ha amagat entre les caixes.

La Mafalda està sorpresa. El seu amic ha canviat de pentinat. Ara es pentina els cabells endarrere. Diu que vol ser un artista de cinema d’aquells que guanyen molts diners. La Mafalda li diu que li queda molt bé el nou pentinat.

CONTESTA:Què crida l’atenció de la Mafalda? Què ha fet en Manelet?



4

NOM: data:

MafaldaPer què ho ha fet? A la Mafalda li agrada el canvi? Per què vol ser artista el Manelet? ORDENA aquestes paraules alfabèticament i escriu el seu significat: orella, llapis, poma, agulla, termòmetre.

1.- 1.-2.- 2.-3.- 3.-4.- 4.-5.- 5.-

ESCRIU aquestes frases en futur, com si encara hagués de passar. Aquella noia tenia un germanet petit. = Es va menjar tota la sopa. =Hi havia massa feina per fer. =He fet vacances a l’agost. =Va escriure una carta a una amiga.=ESCRIU una frase que expliqui què vas fer ahir a aquestes hores.

Al poble on viu la Mafalda han tallat molts arbres. Ara es mira aquest ocell. Pensa que no deu trobar un lloc per fer el seu niu. Els ocells necessiten els arbres. Les persones també els necessitem. Netegen l’aire que respirem i fan ombra a l’estiu.

CONTESTA:



4

NOM: data:

MafaldaQuè fa la Mafalda? Què ha passat al seu poble? Què creu que li passa a l’ocell? Qui necessita els arbres? Per a què els necessitem? INVENTA un diàleg entre la Mafalda i l’ocell.

ACABA aquestes frases: Tenia els cabells més negres que El seu nas era gros com Portava les mans més brutes que Aquell gos era més petit que La Nàdia corria tant com

ESCRIU una llista de nou coses que es poden trobar pel carrer, ordenades de la més petita a la més gran. 1.- 2.- 3.-

4.- 5.- 6.-

7.- 8.- 9.-

La Mafalda ha agafat l’escopeta de taps del seu germà. Ha sortit al carrer a vigilar. No vol que ningú pegui als nens i a les nenes. Diu que vol fer de vigilant perquè ningú faci mal als més petits. Si necessita ajuda la



4

NOM: data:

Mafaldademanarà a en Manelet.

CONTESTA:Què fa la Mafalda? Què porta la Mafalda? Quina cosa vol evitar? Què farà si no ho pot fer sola? Cal ajudar els més petits? Per què?

ESCRIU el mes que va al davant i el mes que va al darrere d’aquests _________juny_________ / ___________febrer___________ / __________ octubre__________

INVENTA una pregunta per a cada una d’aquestes respostes1.- ? 1.- No, jo visc a Catalunya.

2.- ? 2.- Falten cinc minuts per les cinc.

3.- ? 3.- Prefereixo un got d’aigua.

4.- ? 4.- Ho sento, no en tinc.

5.- ? 5.- Ara estic massa cansat.RELACIONA

serp pessetesdent queixalscançó bossesnúvol taulespaquet cabells

ESCRIU una frase en què surti el nom d’aquestes coses

dos

dues

un

una



4

NOM: data:

MafaldaEn Felip també és amic de la Mafalda. Li agraden molt els animals. Avui ha agafat una aranya. Vol amagar-la al calaix del seu mestre. Al seu professor no li agraden gens les bestioles. Quan obri el calaix s’espantarà. Per en Felip és una broma, per riure tots una estona, però el professor potser s’ho prendrà malament.

CONTESTA:On va en Felip? Què vol fer amb l’aranya? Per què? Li agraden els animals al seu mestre? Com creus que acabarà la història? ORDENA aquestes paraules per fer frases:

1.- taula La plena està 1.-2.- mentider un és Samir En 2.-3.- La nova es faldilla blava 3.-4.- una de Tinc futbol pilota 4.-5.- aranyes li les No agraden 5.-

ESCRIU la paraula que buscaràs al diccionari per trobar el significat de:Mans = mà Vindràs = Animalot =Aniré = Macarrons = Eren = Blava = Neneta = Trencada =Bufandes = Volava = Vaig = ESCRIU quatre diferències entre aquests objectes:

1.-

2.-

3.-

4.-

4

NOM: data:

MafaldaEn Felip avui s’ha posat un casc d’astronau-ta. Li explica a la Mafalda que vol anar a la lluna. Però ella gairebé no sent la seva veu. Li diu que recollirà eines i trastos vells per construir un coet. Li diu també que quan sigui a la lluna li escriurà una postal. La Mafalda pensa que el seu amic no toca gens de peus a terra.

CONTESTA:Què porta en Felip al cap? Per què?Com farà el coet?Per què no el sent la Mafalda?Què vol dir la darrera frase? ORDENA aquestes frases que diu en Felip:

ESCRIU el plural d’aquestes frases:

L’astronauta porta un casc = Els astronautes ______________________________

La nena no sent res = _______________________________________________

El professor està molt enfadat = ______________________________________________

M A T E R I A L S R E E L A B O R A T S P E L P R O G R A M A D ’ E D U C A C I Ó C O M P E N S A T Ò R I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S


fet per anarEncara no tinca la lluna.el coet

lluna t’escriuréQuan sigui a lamolt maca.una postal

4

NOM: data:

Mafalda DIBUIXA, dins aquest marc, una taula on hi hagi un cendrer amb una cigarreta que treu fum. A la dreta del cendrer hi ha una fruitera amb tres fruites diferents i a l’esquerra una cafetera i una tassa de cafè. Les estovalles són de quadres.

El pare d’en Manelet s’ha enfadat molt. En Manelet ha trencat cinc

ampolles de llet al magatzem de la botiga. El seu pare li ha dit que no

sap fer res bé. El castigarà una colla de dies sense anar a jugar amb els

amics. En Manelet li demanarà perdó. Li dirà que ha estat sense voler.

Quan el seu pare s’enfada, s’enrabia i crida molt.

CONTESTA:Què li ha passat a en Manelet?Li ha agradat al seu pare?Què li farà el seu pare?Com ho vol arreglar en Manelet?Què faries tu al seu lloc?

ESCRIU frases on surtin les expressions: tampoc, mai, bastant, només:1.- 2.- 3.- 4.-

RELACIONA aquests fragments de frase de manera que tinguin sentit:La Fàtima el vent tres botons

A la camisa li agrada del desert Bufa li falten fer rams de flors

A la meva mare ha anat a jugar amb les amigues

1.- ENDEVINA



3 41 2

4

NOM: data:

MafaldaDins de cada caixa hi ha una cosa. El llapis està al davant del llibre. la goma no està al darrere del llibre. El llibre està entre l’estoig i el llapis. Què hi ha a cada caixa?

2.-

3.-

4.-

Els pares d’en Felip l’han portat al dentista. Diu que li ha tret una dent estirant amb unes tenalles. Com que ell no hi volia anar de cap manera, el seu pare es va enfadar i li va donar un bolet. Ara en Felip està enfadat amb ell. Quan anirà a casa no parlarà amb ningú i posarà cara d’enrabiat. Li diu a la Mafalda que no es deixarà tocar mai més cap dent.

CONTESTA:De què es queixa en Felip? Què ha passat amb el seu pare? Què farà a casa?Ha perdut la por al dentista?Com ho saps? RELACIONA:

taula mineral queixal fuster llibreria eina cotxe pagès granota moble armari dentista pedra animal diari mecànic martell botiga enciam periodista



4

NOM: data:

MafaldaORDENA aquestes frases i comprova desprès si ho has fet bé

El dentista li treu la dent amb unes tenalles. I que mai més no tornarà a cal dentista. A en Felip li fa mal una dent.En Felip diu que sí, que molt. El seu pare el porta al dentista.El dentista li pregunta si li ha fet mal.

COMPLETA les vocals que falten a aquestes paraules:En F__l__p ha an__t a cal d__nt__st__. Li f__ia m__lt mal un__ d__nt. El d__nt__st__ l__ ha tr__t la d__nt __st__r__nt amb un__s st__n__ll__s. El p__r__ d’en F__l__p s’ha __nf__dat amb ell p__rqu__ no h__ v__l__a an__r. L__ ha d__n__t un b__l__t. En F__l__p __stà m__lt __nf__d__t. D__u qu__ no v__l __n__r ma__ m__s a c__l d__nt__st__.

Les dues amigues s’han posat a fer els deures de l’escola. La Lluïsa s’enfada perquè no els sap fer. El que li surt bé són els dibuixos i les figures de fang o de plastilina. Però la lletra li surt molt malament. Ha d’esborrar i tornar a escriure molt sovint. I també diu que ja està cansada d’haver de parlar sempre en veu baixa a la classe.

INVENTA un títol per a aquest text:CONTESTA:Què fan aquestes nenes?Està contenta la Lluïsa? Per què?Què li agrada fer?Quines coses no li agraden?Què fa quan s’equivoca?ESCRIU el contrari d’aquestes frases:1.- La Lluïsa s’enfada perquè no ho sap fer. 1.-



4

NOM: data:

Mafalda2.- El professor és jove, alt i molt prim. 2.-3.- No he vist cap cotxe antic i lleig. 3.-4.- Has comprat poc pa i massa sucre. 4.-5.- Faré pocs exercicis perquè són difícils. 5.-RELACIONA:

metge aigua paret ferrer ciment reixacuiner tren operació paleta ambulància dinar revisor cassola incendibomber soldador bitllet

EXPLICA per escrit aquest dibuix:

La Mafalda està molt preocupada. Té un queixal corcat que li fa molt mal. La seva mare li ha dit que la portarà al dentista. Ella no hi vol anar de cap manera. Vol provar d’arreglar el problema a la seva manera. Lligarà un cordill al queixal i estirarà fort. Farà qualsevol cosa abans d’anar al dentista. A partir d’ara es rentarà les dents més sovint.

CONTESTA:Què li passa a la Mafalda?Com ho vol arreglar?I la seva mare?La Mafalda hi està d’acord?Què penses dels dentistes?



4

NOM: data:

MafaldaESCRIU el text anterior, però canviant del tot el sentit de les quatre primeres frases del text; és a dir, dient tot el contrari:

La Mafalda no està...

ESCRIU “hi ha”, “hi havia”, “hi haurà”, “sóc”, “era” , “seran”, on correspongui.

Jo ____ sempre puntual. L’any vinent _____bona collita. Quan ella ____ més jove

estava més prima. Potser _____ més fruita ahir al mercat. La mare diu que

avui_____ cuscús per dinar. Els de primer_____ els que aniran d’excursió.

La Mafalda es mira aquest ocell. Està trist i pansit perquè s’acosta l’hivern. Els ocells passen molt fred a l’hivern. Ella se l’emportaria a casa. Els ocells, però, prefereixen viure en llibertat. No volen viure en una gàbia, encara que passin fred. Els agrada volar i poder anar d’un lloc a un altre quan en tenen ganes.

CONTESTA:Què li passa a l’ocell?Com l’ajudaria la Mafalda?És bo l’hivern per als ocells?Quins problemes tenen les gàbies?

DIBUIXA una pilota a l’esquerra dels monopatins, unes ulleres a la noia, un altre llibre, escriu la paraula “PA” a la panera i encercla allò que li fa mal a la Mafalda.



4

NOM: data:

MafaldaQuè s’estimen més els ocells?ESCRIU les paraules a què corresponen aquestes definicions

1.- Eina que fem servir per tallar la fusta o la llenya. 1.-2.- Part del cos que creix tant que l’hem de tallar sovint. 2.-3.- Animal que té dents, però que neix d’un ou. 3.-4.- Vehicle que porta persones més lluny i més de pressa. 4.-5.- Aparell sense fils per parlar amb els que viuen lluny. 5.-

AFEGEIX almenys tres paraules més a cada frase de manera que tinguin sentit:

El professor es pensa que _____________________. Jo no vull que ______________

_________. Quan tingui trenta anys _________________. Els meus pares _______

_____________________. Els meus amics diuen ___________________________.

DIVIDEIX aquest quadre en quatre parts iguals. A cada part hi ha d’haver un animal dibuixat. Escriu també a dins de cada quadre el nom de cada animal. L’animal que falta te l’has d’inventar tu. Ha de ser un animal que voli.

Al barri de la Mafalda, els nens sempre juguen a futbol o a pistolers. Les nenes juguen sempre a nines o a cuinetes. La Mafalda ja n’està tipa. Això no li agrada. A partir d’ara vol jugar també als mateixos jocs dels nens. Ha agafat la pistola del seu germà i vol jugar a pistolers. I un dia d'aquests, jugarà a futbol de portera i no es deixarà fer cap gol.

CONTESTA:



4

NOM: data:

MafaldaDe qui és aquesta pistola? De què està tipa la Mafalda? Quantes coses vol dir “estar tip”? Què farà a partir d’ara? Estàs d’acord amb ella? Per què? ORDENA aquestes paraules alfabèticament i escriu el seu significat: colze, llac, pinta, boira, raspall:

1.- 1.-2.- 2.-3.- 3.-4.- 4.-5.- 5.-

ESCRIU aquestes frases en present, com si passés ara. Aquella dona tenia sis fills. = Em vaig quedar sense benzina. =Demà hi haurà massa gent. =Em pensava que faria tard. =Hauria de fer els deures. =

És l’hora de sopar. La Mafalda ha de menjar-se un plat de sopa. Fa mala cara perquè la sopa és el que menys li agrada. La seva mare li ha dit que si no s’acaba la sopa, no sortirà a jugar en tota la setma-na. Només de veure el plat ja li vénen tots els mals. No sap què fer. No li quedarà cap més remei que

ESCRIU una frase que expliqui què faràs demà a aquestes hores del dia.



4

NOM: data:

Mafaldaacabar-se-la si vol anar a jugar amb els amics.

CONTESTA:Li agrada molt la sopa? Què passarà si no se la menja? Què vol dir “li venen tots els mals”?Per què no sap què fer? A tu què t’agrada per sopar? INVENTA un diàleg entre la Mafalda i la seva mare.

ACABA aquestes frases afegint-hi, almenys, quatre paraules a cadascuna: Tenia els ulls blaus com El seu amic és més alt que Tenia els peus freds com Aquell gat estava més gras que En Sufian sabia tant català com

ESCRIU una llista de nou coses que es poden trobar a la classe, ordenades de la més petita a la més gran. 1.- 2.- 3.-

4.- 5.- 6.-

7.- 8.- 9.-

Hi havia una mosca empipadora. La Mafalda se n’ha cansat i ha anat a buscar l’esprai. La seva mare el guarda sempre a l’armari de la cuina.



4

NOM: data:

MafaldaQuan ha tingut l’esprai, no la trobava. S’ha pen-sat que havia sortit per la finestra. Però quan anava a guardar-lo l’ha tornat a veure, li ha tirat un raig de matamosques i ha caigut a terra morta

CONTESTA:De què s’ha cansat la Mafalda?

Què porta la Mafalda?

On ho ha anat a buscar?

Quan ha tornat a veure la mosca?

Qui ha caigut a terra? Per què? INVENTA una pregunta per a cada una d’aquestes respostes

1.- ? 1.- No, jo només tinc germans.

2.- ? 2.- Són dos quarts de vuit

3.- ? 3.- M’agradaria més anar al cine.

4.- ? 4.- Està ben núvol

5.- ? 5.- Ho sento, no en porto cap.

RELACIONA lliçó noies ordinador botigues autobús cavalls gallina amigues maleta ocells

ESCRIU una frase en la que surti el nom d’aquests objectes


dos

dues

un

una


blocs.xtec.cat · web viewa mi m’agradaria molt _____ dibuixa el camí que ha fet una serp, que...

Documents