bloc una finestra oberta a la xarxa Òmnia vol. 2

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

que treballem crec que ens dóna (als dinamitzadors) una flexibilitat quedesprès pots aplicar a la teva vida diària.

I del teu PO?

Al PO d’Igualada hi ha molta gent d’edat avançada, sobre tot dones,amb unes ganes d’aprendre coses!!! Moltes de les meves alumnes van al’escola d’adults i estudien català i anglès. Les admiro per la seva voluntati la seva vitalitat. S’han passat la vida treballant i cuidant a la família iara volen fer tot allò que no havien tingut la oportunitat de fer: aprendrecoses. I no paren!!! Bufff… jo no sé si tindré tantes ganes de fer cosesquan arribi a la seva edat.

Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys?

Que ja hem recorregut un bon tros de camí, del qual hem d’aprendre,treure’n les coses bones i intentar modificar les que no ens han resultat.El projecte és bo, però necessitem adaptar-lo a les noves situacions. Elmón ha canviat força amb 10 anys, i el projecte Òmnia ha de canviaramb ell.

Des de Dins IV: “com qui entra al forn acompar pa, entra al Punt Òmnia deSolsona”

dijous, 25 / febrer / 2010

El Punt Òmnia de Solsonaes va inaugurar fa dos anys i mig. Desd’aleshores la Raquel està al capdavant del projecte com a Dinamitza-dora. En aquest temps ha procurat que el PO esdevingués molt més queuna aula d’accés a les TIC. Les persones usuàries han trobat en la Ra-quel un recolzament i acompanyament en el seu aprenentatge que els hamotivat a seguir aprenent i utilitzar el centre freqüentment. La proximitatentre l’usuari i la dinamitzadora potser és un tret distintiu del PO respec-te altres equipaments de tecnologies que hi ha a la comarca. El punt estroba ubicat al barri Josep Torregassa i com molts d’altres punts depènde l’associació de veïns del barri. Amb tot, el punt té un caràcter obert i,malgrat s’hagués pogut emmarcar solsament en l‘àmbit del barri, és un

343

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

lloc d’important afluència de persons usuàries de tot el municipi i tambéde diferents col•lectius d’àmbit rural de la comarca.

Viuen a Solsona 9.308 habitants. La concentració de població més impor-tant de la nostra comarca, el Solsones. Comarca aquesta, que destaca perla seva vida rural, per l’entorn natural, i per la tranquil•litat. Aquest puntsforts tenen, com sempre, una contrapartida que, en aquest cas, és no teniruns recursos informàtics i tecnològics a l’alçada d’altres megalòpolis quesí que gaudeixen d’aquests serveis, al preu de no tenir el que sí que potstrobar a les comarques del pre-pirineu i Pirineu, per exemple”Solsona nodestaca per la seva avantguarda, per viure a la cresta de l’onada, no somuna població que estigui ocupada i preocupada especialment en el noumón de la informació.

Viuen a Solsona 9.308 habitants. La concentració de població més im-portant de la nostra comarca, el Solsones. Comarca aquesta, que destacaper la seva vida rural, per l’entorn natural, i per la tranquil•litat. Aquestpunts forts tenen, com sempre, una contrapartida que, en aquest cas, ésno tenir uns recursos informàtics i tecnològics a l’alçada d’altres mega-lòpolis que sí que gaudeixen d’aquests serveis, al preu de no tenir el que síque pots trobar a les comarques del pre-pirineu i Pirineu, per exemple.

344

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

En aquesta tasca és on entra, on pren protagonisme, el Punt Òmnia. Noper ser l‘únic eina en funcionament per fer arribar les TIC a la nostrapoblació – hi ha molta gent amb aquest propòsit – però sí la que ens ocu-pa”.

Emmarcat, i en aquest llenç és planteja una relació entre les tecnologiesi la població molt concreta, gent molt propera i acostumada al tracte per-sonal, – la Maria de Cal Tito, el Josep de Cal Baix, … – que entre recollirel pa i el nét d’escola, passen una hora introduint-se en un ciberespai quefins fa quatre dies semblava tant llunyà com deixa la paraula.

Així és com ”qui entra al forn a compar pa, entra al Punt Òmnia de Sol-sona”. No només busca un ordinador, no només busca accés a Interneti una dinamitzadora que li permeti satisfer aquesta curiositat (que ja ar-riba a les persones que menys ens ho esperàvem), també busca el mateixafecte i amabilitat, el mateix tracte, suport personal que li brinden tots elsaltres establiments des de fa molt de temps.

Potser és un condicionant de la nostra realitat però potser estem parlantd’uns dels aspectes més importants que es treballen a la Xarxa Òmnia.És llei de vida seguir avançant, però potser cal aturar-se en aquesta cur-sa per saber qui arriba més lluny i plantejar-se si cal. Estem tan preo-cupats d’arribar lluny que no sabem si volem; si no ens deixem perdremoltes coses essencials com el tracte personal, per que de fet, som perso-nes i lògicament hauríem de valorar més el tracte personal que els serveistecnològics que ens ofereix l’evolució.

345

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El Punt Òmnia de Solsona ofereix tallers i cursos d’iniciació a la infor-màtica, tallers per aplicacions concretes, espais per a diferents frangesd’edat, …

Així el PO no és tant un espai d’aprenentatges tècnics i de grans recursostecnològics, com podrien ser impressores, plotters, etc… sinó un espai ons’intenta que la gent pugui trobar una persona que els ajudi en els seusdubtes i dificultats quotidianes relacionades amb les tecnologies….perquèla proximitat i el tracte persona és un valor afegit!!

Si voleu podeu seguir el dia a dia del punt a través del seu bloc:Omniasolsona.blogspot.com

Raquel Mignorance, dinamitzadora Punt Òmnia SolsonaNúria Perpinyà, Tècnica Territorial Òmnia Catalunya Central i Girona

Tendències tecnològiques de futur… o depresent!

dijous, 4 / març / 2010

El passat dimarts 23 de febrer vaig tenir oportunitat d’assistir al semi-nari que amb el títol ”Tendències Tecnològiques de futur” va organitzarBarcelona Centre Tecnològic.

Més enllà de l’orientació purament tecnològica i empresarial que crecque la jornada va tenir, vull destacar algunes de les exposicions que crec,poden ser interessants en l‘àmbit del projecte Òmnia.

Cloud computing i Eye Os

346

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Pau Garcia-Milà, cofundador de eyeOS es va ficar al públic assistent a labutxaca. Amb la frescor de la seva edat i aquesta personalitat que fa pos-sible apropar conceptes tecnològics al gran públic, va parlar de les possi-bilitats del producte estrella de la seva companyia: EyeOS. Un escriptoribasat en Programari Lliure i online que ens permet no només disposarde les nostres dades des de qualsevol ordinador connectat a Internet, si-nó també disposar d’un entorn de treball unificat independentment del’ordinador amb el qual treballem, a més a més d’un entorn de treballcol•laboratiu molt interessant.

A Òmnia estem al cas d’això i hi ha alguns punts com ara Mowgli a Cor-nellà que estan començant a investigar sobre les possibilitats que aquestaeina suposaria per tal que els seus usuaris poguessin tenir el mateix en-torn de treball al punt i a casa seva, acabant amb les dificultats que moltespersones tenen en el seu procés d’aprenentatge de les TIC.

Més informació a: http://es.eyeos.org

E-confiança i seguretat de les dades

Aquest va ser un tema transversal a diverses exposicions i ja va sorgirquan es va presentar eyeOS, justificant com a més segurs aquests espaisen línia en relació a dispositius físics sense còpia de seguretat com el discdur del nostre PC o les cada vegada més habituals memòries USB. Es vaparlar de privacitat i de l’ús que les macrocorporacions com a Google i

347

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

els seus serveis fan de les nostres dades… a Google diuen que no llegei-xen els nostres correus, però no és curiós que la publicitat que apareixa Gmail estigui relacionada amb el tema del qual parlem en els nostresmissatges?

El cas Kindle i la novel•la de ”1984” de George Orwell va ser un bonexemple de com els dispositius electrònics digitals actuals posen en riscla nostra privacitat. Milers de còpies de ”1984” descarregades a la me-mòria dels llibres digitals Kindle de l’empresa Amazon van desaparèixermisteriosament d’un dia per l’altre de la memòria dels dispositius per sor-presa dels usuaris. Sobretot d’una noia que ja tenia fetes 50 pàgines d’untreball sobre l’obra i que va veure com aquestes desapareixien també… lapèrdua, però, li ha sortit rentable, ja que Amazon ha hagut d’indemnitzaramb uns quants milions a aquesta usuària. La desaparició del llibre eratotalment intencionada donat que no disposaven dels drets de publicaciónecessaris i es van veure obligats a treure l’obra del seu catàleg.

Més informació aquí.

Green IT – virtualització i medi ambient

348

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

L’impacte mediambiental de les TIC és un tema seriós i cada vegada ésmés urgent trobar tecnologies més netes i menys perjudicials en la sevautilització. Les màquines virtuals són un bon exemple de com disposar dediferents ordinadors amb els seus sistemes operatius i programari sota unmateix maquinari. Si voleu experimentar amb el tema ho podeu fer ambVirtualBox, un Programari Lliure que us permetrà fer servir diferentssistemes operatius a la mateixa màquina des del vostre Linux o Windowshabitual. Més informació a : http://www.virtualbox.org/

Web vertical

Ni web 2.0 ni 3.0… web vertical, i que és això? Imagineu una web a onpogueu anar afegint capes amb els vostres comentaris, les vostres apor-tacions… i cada capa conserva l’autoria i el contingut sense modificarla font original. Coneixeu el treball amb capes dels programes de retocfotogràfics tipus The Gimp? Doncs això, però aplicat a webs… una novaforma de compartir i fer.

Si teniu curiositat visiteu: http://www.layers.com

349

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Podeu accedir als àudius i presentacions de la jornada al següent enllaç:http://www.bdigital.org/ca/servicios/Pagines/DetallesDebate.aspx? ←↩xid=76

Gabriel González – tècnic equip ODC

Des de dins V: Torreforta per la inserciólaboral

dilluns, 15 / març / 2010

Des del Punt Òmnia de Torreforta, a la ciutat de Tarragona, han començata treballar conjuntament amb el Servei Municipal d’Ocupació (SMO) pertal de facilitar la inserció laboral dels usuaris del SMO. La iniciativa vasorgir des del Centre Cívic del barri, que és l’espai on hi conviuen tantel SMO com el Punt Òmnia. Des de l’equipament, doncs, es va proposarque, aprofitant que tots dos serveis cohabitaven en unmateix equipament,estaria bé provar de fer alguna activitat conjunta.

Així les coses, des del Punt Òmnia es va oferir al SMO l’oportunitat detenir un espai on els usuaris del SMO poguessin elaborar els seus cur-rículums amb el suport de la dinamitzadora del Punt Òmnia. D’aquestamanera, cada dijous de 10:30 a 11:30, els usuaris i usuàries van al Punt

350

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Òmnia per fer els seus currículums, on se’ls atén emprant la metodologiapròpia del SMO.

Un temps després d’encetar aquesta col·laboració, el tècnic del SMO vaobservar que alguns usuaris presentaven la necessitat d’iniciar-se en lainformàtica, no només per saber fer un currículum, sinó també per apren-dre a cercar feina per Internet. Per tot això, des del Punt Òmnia es vaproposar la realització d’un curs d’alfabetització digital dirigit a usuarisi usuàries del SMO. Aquest curs té una durada de dos mesos, i consisteixa iniciar-se en el Windows, el processador de textos (per a la realitzacióde currículums), obtenir i utilitzar un compte de correu electrònic (perfacilitar la recerca i l’enviament del currículum), i visitar, registrar-se iconsultar els principals portals de feina.

351

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Actualment hi ha 8 alumnes en una situació d’atur de llarga durada queestaran realitzant el curs fins a finals de març.

Trobareu més informació sobre el SMO de Torreforta a http://smo. ←↩ajtarragona.es/home.htm

Tamara Mª Ruiz Pascual,

Dinamitzadora del Punt Òmnia de Torreforta de Tarragona

Des de Dins VI: Gran Òmnia Banyoles,“Una persona major de 55 anys amb totauna vida per endavant”

dimecres, 17 / març / 2010

Des de fa dos mesos en Jaume torna a ser el dinamitzador del Punt ÒmniaBanyoles, dic “torna” sense acabar d’afirmar que mai hagi marxat. Defet, en aquests últims dos anys ha estat treballant des de l’ombra, ja quea part d’ocupar-se del manteniment del maquinari ha portat a terme untaller anomenat Gran Òmnia.

I què és el Gran Òmnia? Doncs és un taller per a persones que com elnom bé diu, son grans. Però no només per anys viscuts sinó grans per

352

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

l’experiència que porten acumulada i grans per endinsar-se en aquestmón tecnològic que ara, com qui no vol la cosa, està present a tot arreu.

Un gran taller també perquè ha apropat noves persones usuàries en elPunt. No deixa de ser curiós que més del 90% de persones que fan úsdel Punt siguin nouvingudes i que pel contrari en el Gran Òmnia tot sónbanyolencs i banyolenques de tota la vida. Amb un valor afegit, que esdesplacen d’altres barris per a rebre aquesta formació… i en la majoriadels casos s’apropen a peu.

Persones amb empenta i amb ganes de seguir aprenent tota la vida i quel‘últim que volen, tal i com ens explica en Jaume a continuació, és queels ajudis:

- No em toquis la ma!!

Aquesta expressió que en un principi podria semblar desagradable oagressiva és justament el contrari, reflecteix un estat físic i a vegadesemocional de la gent amb qui tracto al meu Punt Òmnia. Parlo de lespersones que participen a les classes d’informàtica per a majors de 55anys, tot un món i una filosofia de treball que m’ha fet créixer com a in-dividu i m’ha mostrat el costat agredolç de l’anomenada tercera edat, ala que inevitablement arribaré si és que no hi ha un imprevist.

Acostumar-me a les aventures i desventures d’aquests usuaris no semprem’ ha estat fàcil, més que rés per que jo tinc un caràcter un pel insegur quedissimulo amb una falsa seguretat i autoritat. Però ells son més savis quejo i, en els primers 5 minuts de la primera classe, ja em “tenen clitxat” iem comencen a tractar amb una barreja de distància propera, una formade fer que m’encanta i em fa sentir més a prop d’ells. Tanmateix senseoblidar mai que són unes persones usuàries especials i que sobretot novolen que els “vinguis amb històries” i paraules “rares”.

TIC? Aquesta és una de les paraules que per a ells no significa rés, elque realment entenen són les expressions: engegar l’ordinador, anar aInternet i quatre coses més que, en el fons, són les més interessants. Ino els atabalis amb “messengers”,”facebooks” ni martingales, que ellsja coneixen prou gent “real”! i “les paraules pedants i buides que se lesquedin les persones buides”

353

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Gent real com ells mateixos, gent que un dia ve a classe i t’explica que hafaltat a les classes anteriors per culpa d’unamalaltia i t’ho expliquen ambuna tranquil•litat que et deixa amb una cara impossible de descriure. Gentque no necessita que es compadeixin d’ells pensant “pobrets”… al reves,de segur que el “pobret” sóc jo, hipocondríac sense motiu, poruc..

Em sento fort quan veig que descobreixen alguna utilitat en aquest món“virtual” i tan poc sensible que és el “món tecnològic”, massa ràpid pera ells i per a la majoria de gent, per molt que neguem l’evidencia .

Els petits avenços davant el PC són per totes aquestes persones una formade sentir-se útils, intel•ligents i autònoms i et miren per sobre com si a dinsseu pensessin ” tu que t’havies pensat ?…” Aquesta petita espurna d‘èxitpersonal els fa seguir a les classes i a mi em fa seguir valent per a ser aprop seu en aquests moments de creixement personal i vital.

Perquè la vida què és sinó? Un continu aprendre i desaprendre, tenir iperdre i, el més important suposo: mantenir la dignitat i l’orgull de ser elque ets:

“Una persona major de 55 anys amb tota una vida per endavant!”

354

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Jaume Garcia, Dinamitzador PO Banyoles

Núria Perpinya, TTO Vegueria de Girona

Les programacions en els Punts Òmnia…La CLAU de la seva qualitat ;-)

dimarts, 23 / març / 2010

A nivell metodològic s’està treballant la importància de dissenyar les pro-gramacions per part de les persones dinamitzadores dels Punts Òmnia-POamb l’objectiu de planificar i desenvolupar l’activitat formativa de mane-ra clara, estructurada i amb criteris pedagògics.

La programació permet a les persones dinamitzadores tenir present lestres línies de treball del projecte (inserció sociolaboral, ús comunitari iformació) i a la vegada, tenir una visió global sobre l’organització i ladiversitat d’accions formatives que es desenvolupen en el Punt Òmnia.

Saber perquè fem una formació, informar de quines habilitats i compe-tències poden adquirir les persones participants, atendre a la diversitatde necessitats d’aprenentatge i col·lectius, concreció de les accions enl’espai i en el temps, com a eina de difusió i d’imatge del Punt Òmnia…poden ser algunes de les CLAUS per treballar amb les programacions.

Per altre banda, és una eina divulgativa de com treballa el Punt Òm-nia que, en format digital, permet amplificar amb els diferents mitjansvirtuals que disposin, arribar a la màxima població, organitzacions, en-titats i/o professionals de diferents programes… per fomentar la igualtatd’oportunitats.

Encuentra más fotos como esta en Comunitat Òmnia

Referent a les persones usuàries, rebre una programació, clarificar lainformació sobre les activitats del PO, els continguts i els coneixementsque es poden arribar a aprendre, la durada dels cursos o activitats… elshi permet organitzar el seu temps per conciliar-lo amb la seva vida.

355

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Podem trobar 5 tipologies de línies de treball per distribuir l’activitat for-mativa en el Punt Òmnia:

a) CURSOSDissenyats des del PO i dirigits a atendre les propostes, necessitats i mo-tivacions de la ciutadania. Són propostes d’una durada determinada, quepermeten innovar en matèria de continguts i on la persona dinamitzadoraté un espai per oferir coneixements de temàtiques diverses.

b) PROGRAMESFormació que es realitza a partir de l’acord i el contacte amb programesrelacionats amb col·lectius específics (dones, aturats de llarga durada,persones en risc d’exclusió social…) o de temàtiques determinades (co-merciants, memòria històrica, …). Les persones participants arriben de-rivades d’entitats o de departaments de les diferents administracions quecontemplen el treball amb les TIC dins del seu programa.

c) TALLERS

Espais formatius de llarga durada en base a una temàtica concreta (cuina,ocupabilitat, esplai…) organitzats des del PO amb l’objectiu de fomentarl’activitat socialitzadora de les persones i l’empoderament digital a travésd’acordar els continguts a aprendre amb les persones participants.

d) ACCÉS LLIUREMoment en els PO que les persones poden accedir lliurament per di-verses vies (reserva prèvia, temps limitat….) amb l’objectiu de fomentarl’autoformació, les gestions personals o la relació lliure amb les TIC.

e) JORNADES

No són pròpiament accions que es realitzen a través de l’ordinador peròsón espais en format conferències o xerrades amb l’objectiu de treballarel coneixement i l’empoderament digital de la ciutadania vers altres ele-ments relacionats amb les TIC com ara la signatura electrònica, el DNIdigital, l’e-administració, TDT, mòbils, xarxes socials, seguretat a inter-net….

Com veiem, les programacions representen un salt qualitatiu per poder ferpedagogia del què fem i com ho fem i, per altre part, és la millor manera

356

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

de visualitzar l’activitat formativa del PO amb els seus tríptics, cartells,blocs, webs…

Cesk Gasulla Ramon

Equip Oficina de Dinamització Comunitària-ODC

..un aniversari ple de nous reptes a Isona iConca Dellà ;-)

dimarts, 30 / març / 2010

Sempre és important que els Punts Òmnia-PO tinguin moments de refle-xió, de fer una aturada i descobrir com és la Xarxa, la seva diversitat,creativitat i font de treball constant per incidir en la millora de les habili-tats i competències digitals de la ciutadania.

Un primer any en el que, tot s’ha de dir, l’impacte de les activitats pro-gramades per part de la dinamitzadora Núria Boixadera, la participacióno només de la gent d’Isona si no de tot el municipi, l’agradable sorpre-sa que significa per a l’entitat, Centre d’Estudis d’Isona i Conca Dellà, il’aportació de disposar d’un servei com aquest a l’abast de la gent de lacomarca, són realment els elements que donen valor al repte d’inaugurarara farà un any el primer Punt Òmnia en la comarca del Pallars Sobirà.

La jornada ens va servir també per reflexionar sobre el projecte social queés Òmnia, trencant amb les falses percepcions que les persones usuàrieses poden portar creient que es troben davant d’una àula informàtica.

Aquí teniu la presentació i la menció al treball social que es desenvolupaen en Punts Òmnia com ara Tortosa, Barberà, La Seu d’Urgell, Mataró…tot un conjunt d’experiències que han permès a la ciutadania d’Isona iConca Dellà pensar i repensar nous reptes, noves propostes i…més feinaper la Núria per desenvolupar en el seu Punt Òmnia!

Xerrada Isona Març 2010

View more presentations from omnia.

357

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ara, esperem poder participar amb una nova xerrada amb la bona gentd’Isona, però aquest cop, gaudint de les explicacions de les seves experi-ències amb les TIC.

Cesk Gasulla Ramon

Xarxa ÒmniaEquip Oficina de Dinamització Comunitària-ODC

Xarxa Òmnia

Ciutadania Òmnia (capítol 3)dimarts, 6 / abril / 2010

Demanem a diferents participants de punts Òmnia el seu parer respecte ales següents qüestions i aquestes són les seves respostes.Moltes gràcies!

- Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vidadiària?- Què significa el punt Òmnia per a tu? Què t’aporta?

- Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vidadiària?

Usuaris Punt Òmnia la Balconada de Manresa

358

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Antonio Franco, 72 anys

Aquí vengo a aprender cosas.

Gracias a lo que he aprendido con el ordenador ahora hago cosas defotografía para los mios y también con las películas.

Mari Muñoz, 47 anys

Vengo todas las semanas y siempre aprendo algo nuevo. Aquí puedo pre-guntar mis dudas.

Con el ordenador me puedo comunicar con mi familia de Sudamérica,busco viajes, guardo mis fotos,

Miguel Angel, 60 anys

El Omnia es un sitio al que puedo venir y preguntar cosas del ordenadorque no se. Me da confianza.

Con el ordenador puedo organizar mis fotos y hacer algunos retoques.

Montserrat Llauró, 63 anys

Un lugar donde venir a aprender.

Me permiten comunicarme con mi familia, que la tengo lejos, en Chiley Andorra. Además me gusta mucho la fotografía y ahora puedo hacercosas con las fotos que tengo guardadas.

359

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Usuaris Punt Òmnia Trinitat Nova

Mª Carmen Durán Molano, 61 anys

Tener una ilusión de poder aprender cada día, ahora que tengo mas tiem-po libre por estar jubilada

Supone muchos beneficios, desde poder pedir hora al CAP desde casa oleer la prensa, o poder ponerte en contacto con la familia por muy lejosque estén.

360

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ana, 40 anys.

Encuentro gente del barrio, búsqueda oferta empleo, y nuevos cursos

Busqueda por internet de todas las necesidades, empleo, informacion ge-neral, etc.

José Bretones Salinas, 78 anys.

Este Punto Omnia ha sido un feliz descubrimiento para mí, pues estaba

361

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

buscando una academia a la que ir a aprender informática y las que en-contraba quedaban muy lejos de mi domicilio. La Asociación de Vecinosde mi barrio está muy cerca de casa y además ofrece las clases gratuita-mente para los vecinos. Ha sido como obtener premio de una lotería a laque llevaba jugando largo tiempo: Un golpe de suerte.

La informática me ha proporcionado contenido para mis largas horas dejubilación. En el ordenador tengo el mundo entero al alcance de mi vista,es maravilloso. Mi profesor del Omnia, Víctor Vázquez, me ha enseñadoa hacer archivos en ”ppt”, en ”pps” y en vídeo, o sea en formatos bellí-simos para publicar mis poesías. Estoy haciendo de cada una de ellas unpequeño vídeo ilustrado con imágenes y música de mi gusto. Me estánquedando unos documentos gráficos de una belleza que no tendrían im-presos en las páginas de un libro.

El acceso a la informática me ha proporcionado distintos gozos. Otro deellos ha sido tener mi propio e-mail. Mantengo intercambio de mensajesfrecuentemente con amigos, familiares y creadores literarios con los quetrasiego trabajos y diálogo cuando necesito hablar con ellos. El ordenadorha sido el juguete que necesitaba tener a mano en toda esta segunda niñezque está siendo mi vida de jubilado.

362

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Persones que fan la xarxa (capítol 7)dimarts, 6 / abril / 2010

Juliana Casero García

Entitat que representa: Asociación de Vecinos La Balconada

Punt Òmnia: La Balconada

Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat?

Aporta un vínculo con el vecindario.Muchos de los usuarios del PO cono-cen la Asociación de Vecinos y sus actividades gracias a que acuden alÒmnia.

Hace que la asociación se abra al barrio y que el barrio se abra a la ciudadya que hay usuarios que vienen de diferentes puntos deManresa e inclusode fuera de la ciudad.

Com va néixer la voluntat de tenir un PO?

A esta pregunta no puedo responder ya que yo no formaba parte de laJunta directiva de la Asociación en el momento en el que se solicitó.

I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys?

363

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Muy bien, eso quiere decir que funciona, que es necesario y que en unasociedad cada vez más informatizada se hacen indispensables, sobre todopara ayudar a personas de cierta edad a enterder todas estas cosas.

Xavier Garcés Trillo

Entitat que representa: Fundació Barberà Promoció

Punt Òmnia: Barberà Promoció

Anys a la Xarxa Òmnia: des de juliol de 2002

Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat?

- En quant a col•lectius atesos: per la ubicació que té (serveis municipalsde promoció econòmica), el col.lectiu de persones aturades

- En quant a metodologia: aportar la sistemàtica de gestió de qualitat a lagestió del punt (millora contínua, estandarització de les plantilles que esfan servir, etc…)

364

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

- En quant a activitats: destaquen activitats d‘ús comunitari com: el blog,la revista MosaicÒmnia, el Concurs de postals de nadal, la participació ala Mostra anual d’entitats, etc…

Com va néixer la voluntat de tenir un PO?

La utilització massiva de les tecnologies de la informació i la comunicacióen tots els àmbits han provocat una transformació social que encara avuino s’ha acabat. Aquesta nova dimensió, per un costat tecnològica i eco-nòmica però també social i cultural influeix en gairebé totes les activitatsde les persones.

Pràcticament qualsevol professió sol•licita coneixements informàtics,s’ha de tenir en compte que en qualsevol sector empresarial la informa-tització global i generalitzada tant del procés de producció com del segui-ment de les accions s’està fent palès en aquests darrers anys.

Les possibilitats d’oci a partir d’aquest desenvolupament són infinites,també és modifiquen les formes d’interactuar amb els altres.

La liberalització de les telecomunicacions, tarifes planes i creixementd’usuaris a Internet, l’aposta de empreses privades i administracions pú-bliques per aquesta nova realitat, van ser esdeveniments importants i unaspecte més que donava sentit a apostar projectes com el PO.

Tenir un PO a la nostra entitat ha estat una gran oportunitat perquè nin-gú quedi fora, d’ enganxar a tothom per a que l’accés a la informaciói als nous procediments siguin una eina de solidaritat i de lluita contral’exclusió social.

I per acabar, com valoren que Òmnia hagi fet ja 10 anys?

Bé: si la fórmula s’ha mantingut pensem que és gràcies a l’esforç que femles entitats per tal també de mantenir els recursos humans per dinamitzarels equipaments informàtics. En aquest sentit, pensem que caldria buscarlamanera que punts que no tenen subvencionats els recursos humans (es-pecialment els seus dinamitzadors), també es poguessin rebre més ajut.

365

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Persones que mouen la xarxa (capítol 8)dimarts, 6 / abril / 2010

María Tejada León

Estudis o perfil: Trabajadora Social

Edat:39 anys

Punt Òmnia: La Balconada, Manresa

Anys al Punt o en el projecte: 3 anys

Què destacaries de la feina de dinamitzador?

El dinamizador ha de ser una persona polivalente, que lleve a cabo dife-rentes tareas. Pero lo más importante para mi, es que el dinamizador hade ser un gran oyente. Es decir, ha de saber escuchar a los usuarios paraintentar proponer actividades acordes a ellos y poder crear un clima en elque el usuario sea el protagonista.

I del teu PO?

El hacer del Punt Òmnia un punto de encuentro. El que los usuariosvengan a hacer alguna actividad y esta sea una excusa para reunirse y

366

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

hacer cosas juntos. Y lo más importante, que los grupos que se forman enel Òmnia transcienden y se mantienen fuera del punto.


La consolidación de un proyecto. Diez años de proyecto ya son muchos ysi seguimos aquí es porque nuestra labor es necesaria y está bien hecha.Diez años de continuidad es el reconocimiento al esfuerzo realizado portodos los dinamizadores durante este periodo.

Juan Antonio Revuelta Bravo

Estudis o perfil: Cursant la carrera de enginyeria tècnica (Esp. Electrò-nica)

Edat: 28 anys

Punt Òmnia: Can Jofresa (Terrassa)

Anys al Punt o en el projecte: 2 anys i 5 mesos.

Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…:

Ara mateix estic fent un projecte conjuntament amb la monitora (JoanaCasalmiglia) de uns dels casals del barri en el qual hem creat un facebookpersonalitzat amb fotos i comentaris que son elegit per el grup de nois delcasal amb la finalitat de poder relacionar-ne amb altres casals o punts

367

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

que conformen la xarxa de aquest projecte que és Òmnia. Actualments’intentarà fer una toma de contacte amb un grup d’un barri de Terrassaque es diu Montserrat.

Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora?

La paciència amb grups de persones que no tenen nivell a l‘Àrea del’informàtica. Encara no es veu, la paciència en aquest treball com dina-mitzador és unes de les einesmés importants a l’hora de l’ensenyament.

També la capacitat de desconnectar i la flexibilitat entre usuaris de dife-rents nivells, ja que en tinc en un mateix grup persones que comencendes de 0 i altres persones que tenen un cert nivell, degut a les necessitatsdel barri i la disponibilitat de les persones.

Què destacaries del teu Punt Òmnia?

La diversitat de persones. En aquest punt, he de dir que hi ha molts usu-aris de diferents edats i no hi ha un grup de persones que poden ser alsnois que son uns del col•lectiu més nombrós.

També destacar que és un punt que té una gran col•laboració per partdels monitors dels casals i la ludoteca i això és molt important a l’hora dematerialitzar les activitats conjuntes.

Què significa per tu que Òmnia hagi arribat als seus 10 anys?

Que és un projecte sòlid amb el qual la gent s’identifica i veul’importància de les noves tecnologies i les possibilitats que en ofereixi com desenvolupar-les a casa seva. Això, transmetre molta importànciaal projecte i als seus components com són totes les persones que dia a diaes preocupen en fer que aquest projecte sigui sent fort i que creguem enell.

368

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Vanessa Oncala Quero

Estudis o perfil: Pedagogia

Edat: 28

Punt Òmnia: Fundació Ciutat de Viladecans

Anys al Punt o en el projecte: 6 anys


Tot el material creat durant el projecte es pot trobar en:http://www.xplai−viladecans.cat/index.php?id=63 on es poden trobartots els dossiers que se’ls hi donen als usuaris en el curs d’alfabetitzaciódigital, els dossiers dels tallers monogràfics, el CD XPLAI que es repar-teix als alumnes a començament de curs i que porta els dossiers en catalài castellà i tota la documentació del curs., les revistes que es fan trimes-tralment i especials que han sortit en el butlletí del municipi sobre novestecnologies

Facebook: XPLAI LaFundació

369

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Grup Facebook: Alumnes i Ex-alumnes XPLAI

Diversos blocs:

http://blog.xarxa−omnia.org/fcviladecans/http://xplaipaupicasso.blogspot.comhttp://xplaialba−rosa.blogspot.comhttp://xplaicdiversitat.blogspot.comhttp://xplaibiblioteca.blogspot.comhttp://xplaicanbatllori.blogspot.comhttp://xplaiedeliahernandez.blogspot.com

Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora?

És molt gratificant que les persones que han fet un curs amb tu o ambalgun company, s’apropin i et diguin: “Gràcies, perquè doneu la possibi-litat de que les persones grans aprenguem una cosa, que abans no hempogut fer”

Què destacaries del teu Punt Òmnia?

És un punt molt ben situat geogràficament, ja que es troba en el mig delmunicipi, i d’aquesta manera a la gent no li fa “mandra” apropar-se. Laveritat és que la majoria de gent que ve a apuntar-se, quan obrim pre-inscripcions la primera opció és de l’auditori Pau Picasso.

És el casal d’associacions del municipi, i per aquesta raó, també, tenimmés afluència de gent en el punt, ja que les persones que tenen allà laseva seu, és la que utilitza més el punt.

Treballem, a part de amb aquestes associacions, amb els serveis perso-nals de l’ajuntament (gent gran) i per aquest motiu treballem amb la gentgran, fent-los un taller a la setmana d’alfabetització digital de 2 hores deduració.

Treballem amb nens de centres oberts, fent amb ells 1 hora a la setmanai també treballem amb comerciants del municipi.

És a dir, intentem treballar amb tots els col·lectius de Viladecans, les novestecnologies i de moment tenim molta afluència al punt.

Com veus l’Òmnia en el futur?

370

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ho veigmés gran. Ambmés gent que s’apropa a nosaltres. Amb l’oberturade més punts, per poder donar cobertura a tot el municipi.

Des de dins VII: Conc@TIC, les aulesmòbils de la Conca de Barberà

dimarts, 13 / abril / 2010

Des del Punt Omnia del Centre d’Iniciatives Empresarials de la Conca deBarberà, a Montblanc, disposem de dues aules mòbils, una amb 10 por-tàtils amb Windows XP i l’altre amb 14 amb Windows Vista, a vegadesdividim la de 14 deixant-ne dues de 7, d’aquesta manera tenim la possi-bilitat d’estar “instal·lats” fins a tres municipis de la Conca de Barberà ala vegada.

Des d’aquesta web es pot consultar tota la informació de la iniciativa:http://www.concadigital.cat/telecentres/aulamobil.php

Actualment estem a tres pobles i el que fem es fer els cursos que ens dema-nen els alcaldes, presidents d’associacions, etc.. que a la vegada aquestsenquesten a la ciutadania per saber què és el que més interessa.

En la següent web ens fan “la comanda”http://www.concadigital.cat/ ←↩aulamobil.php, i nosaltres ho planifiquem per persones apuntades (prio-

371

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

ritat) i per disponibilitat (mirar de no fer a la vegada pobles molt allunyatsentre sí, per optimitzar el màxim possible els desplaçaments).

Els pobles repeteixen, ja que, els agrada donar aquest servei a la seva genti a més gratis!!

També informem de la ruta que estem fent aquí : http://www. ←↩concadigital.cat/telecentres/ruta.php

Cada any té més èxit ja que els cursos són totalment gratuïts tant pelsalumnes com pels ajuntaments i associacions que ens ho demanen. Nos-altres portem tot el material necessari (PCs, projectors, Punts d’accés Wi-Fi, etc…) i el professorat, i el municipi ens deixa el local i “ens vigila”aquesta infraestructura mentre no s’està fent el curs. En cas que el cursrequereixi d’Internet ens deixen connectar a la seva connexió el nostreWiFi.

Al finalitzar els cursos es fan enquestes als alumnes tant de valoració del’activitat i del professorat com de noves tecnologies i serveis a la comar-ca

Centre d’iniciatives empresarials de la Conca de Barberà.

MontblancGerard Llopis

Centre d’iniciatives empresarials de la Conca de Barberà.

372

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Montblanc

Tècnic Territorial Òmnia Tarragona i Terres de l’EbreMaurici Jauman-dreu

Tècnic Territorial Òmnia Tarragona i Terres de l’Ebre

Els Òmnia amb el museu virtual del poblegitano

dimarts, 20 / abril / 2010

El passat 8 d’abril, es va celebrar el Dia del Poble Gitano (en el següentdocument es recull els motius de la celebració a Catalunya). Després deltradicional acte polític-institucional al Parlament de Catalunya, repre-sentants de els entitats i tècnics/ques de les entitats i associacions gitanesde Catalunya i ciutadania van concentrar-se a la confluència del riu Ri-poll i Besós, al municipi de Montcada i Reixach. L’acte va consistir enuna ofrena de flors per rememorar l‘èxode gitano de l’Índia a tot el móni d’espelmes, en record de l’extermini nazi.

373

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La gran novetat d’enguany ha estat la participació molt activa dels puntsÒmnia Gaó Kaló de Barcelona i Centro Cultural Gitano LaMina de SantAdrià de Besós. Els punts Òmnia formen part de la comissió de noves tec-nologies del Pla Integral Gitano i actualment estan treballant en la crea-ció i presentació del Museu Virtual del Poble Gitano. Des de la comissióde noves tecnologies, es va plantejar aprofitar el Dia del Poble Gitano perrecollir materials audiovisuals i fer difusió del Museu Virtual del PobleGitano (ens breu es farà la presentació oficial) traient els portàtils els car-rer, a l’acte de Montcada pel matí, i al barri de Gràcia de Barcelona perla tarda.

374

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Els objectius de l’acció responen a 4 eixos de treball:

1. Projecte òmnia: Promocionar i difondre els serveis que ofereixen elsPunts Òmnia Gaó kaló i Centro cultural Gitano La Mina, ubicat en enti-tats que treballen principalment amb col•lectiu gitano.

2. E-inclusió: Captar noves persones usuàries al tallers d’alfabetitzaciódigital i fomentar l’interès en el museu virtual.

3. Pla integral del poble gitano: Presentar el museu virtual tan a la co-munitat gitana com a la no gitana, incentivar la participació en el museuvirtual i cercar informació i materials per al portal.

4. Cultura gitana: Recollir informació tant de text, imatge i audiovisualper al portal.

375

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

L’acció va servir per iniciar la difusió del museu virtual del poble gitanoentre la comunitat gitana i realitzar contactes amb nous testimonis quepoden aportar valuosos materials al museu virtual del poble gitano.

Arnau Selga, dinamitzador PO Gao Kaló de Barcelona.

Anna Rosinés Pons, Tècnica Territorial d‘Òmnia Vegueria Barcelo-na.Anna García, dinamitzadora PO Centro Cultural Gitano La Mina deSant Adrià de Besós.

Arnau Selga, dinamitzador PO Gao Kaló de Barcelona.

Anna Rosinés Pons, Tècnica Territorial d‘Òmnia Vegueria Barcelona.

Sant Jordi….catalanitat i tradicions a laXarxa Òmnia

dijous, 22 / abril / 2010

Avui 23 d’abril, és la Diada de Sant Jordi, el dia del llibre i de la rosa,del drac, el cavaller, la princesa i les 4 barres… Com cada any, moltsPunts Òmnia aprofiten la festivitat per explicar la Catalanitat, les tradi-cions, fomentar la lectura d’obres variades i desenvolupar innovadoresactivitats que circulen per la xarxa o creades per les mateixes personesdinamitzadores.

La Diada de Sant Jordi és una bona oportunitat per a treballar amb dife-rents col·lectius de l‘Òmnia (persones adultes, gent gran, persones nou-vingudes, infants…) proposant activitats alternatives (comentari de lli-bres, gimcanes, cercar els llibres més venuts, videocontes…) i implicar-seen les activitats comunitàries que es realitzen als barris i municipis ambcomplicitat amb la resta d’entitats (venda de roses, fires…).

A continuació, un recull d’enllaços del blocs dels punts Òmnia amb pro-postes d’activitats i recursos per a celebrar la Diada de Sant Jordi ambles noves tecnologies com a eina de treball:

376

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

• Grup de treball de la comunitat Òmnia per a intercanviar recursosi desenvolupar activitats als punts Òmnia per a conèixer una micamés la diada. http://comunitatomnia.ning.com/group

• Concurs Òmnia Sant Jordi a Collblanc-La Torrassa. Podeu par-ticipar amb la Imatge i la Paraula: Fotografia; Animació; Vídeo;Bloc; Poesia; Cançó; Relat i Article Periodístic. Tema Lliure i/oEl Barri. http://puntomniajisarrels.wordpress.com/2010/03/30/ ←↩concurs−omnia−sant−jordi−2010

• Punt Òmnia Escodinesde Manresa: bescanvi de punts dellibre fets per els usuaris. La proposta està tenint moltèxit. http://omniaescodines.blogspot.com/2010/04/punts−de− ←↩llibre−per−sant−jordi.html

• Punt Òmnia de la Seu d’Urgell: creació de punts de llibre i un colla-ge amb tots els aconseguits. http://blog.xarxa−omnia.org/laseu ←↩/

• Punt Òmnia del centre cultural Gitano de la Mina: hi ha enllaçosen els que explica la llegenda de Sant Jordi. Una bona manera pera difondre la cultura i sentir-se part del poble Català. http:// ←↩puntomniaccgmina.blogspot.com/

377

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

• Punt Òmnia de Ripoll Eudald Graells: els infants fan una ex-posició de dibuixos de Sant Jordi que han creat amb el drawingfor children. n’estan fent un mural, penjaran les fotos en elbloc. Tanmateix el divendres amb les dones nouvingudes quefan el taller omniatitzat (llengua, tic, cultura…) aniran a pas-sejar pel poble per viure i veure la tradició del Sant Jordi. Hohan treballat durant dos divendres i aquest sortiran al carrer perviure la festa d’aprop. http://omniaeudaldgraells.blogspot.com ←↩/2010/04/preparem−el−sant−jordi.html

• Punt Òmnia Sant Roc, de Badalona: activitat de Sant Jordi en elseu Bloc perquè els usuaris les puguin treballar. http://xarxa− ←↩omnia.org/santroc/

• Punt Òmnia CEIJMowgli de Cornellà de Llobregat portarà a termeun intercanvi de punts de llibre amb els usuaris del punt Òmnia deSanta Coloma. Dos punts TIC de Viladecans també ho faran entreells (Vanessa Oncala i Javier). S’han organitzat per disponibilitathorària a partir del grup de treball de les jornades territorials quees van fer al Vallès. http://puntsomnia.blogspot.com/

• Punt Òmnia de Blocs Joan Carles de Lleida ens fan una recoma-nació de pàgines webs de llibres. http://blog.xarxa−omnia.org ←↩/blocsjoancarles\\

Altres webs amb recursos interessant sobre Sant Jordi:

• Per enviar postals on-line de motius de Sant Jordi:http://www. ←↩santjordivirtual.com

• La llegenda narrada per capítols dia a dia. L’últim capítol es des-vetllarà demà: http://www.quivamatareldrac.cat

• Web del departament d’educació de la Generalitat amb un recull depropostes de jocs i activitats per a treballar la diada de Sant Jordi.http://www.edu365.cat/stjordi/

378

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

LaFestivitat de Sant Jordi és una d’altres festes tradicionals i cícliques delcostumari Català que trobem durant l’any en el calendari. Aquestes festi-vitats poden ser una eina per a treballar la gestió de la diversitat culturalals punts Òmnia i territori des d’una perspectiva intercultural. Conèixerles tradicions, llegendes i diades de les diferents cultures en convivència,és una bona eina per a fomentar el coneixement i reconeixement mutui les diferències i similituds culturals des d’una perspectiva de respec-te, d’igualtat i integradora prenent la cultura i tradicions com a centred’interès i fil conductor.

I passeu una bona diada!

Núria Perpinyà i Anna Rosinés, Tècniques Territorials d‘Òmnia.

La “gent” de l’Òmnia d’Isona i Conca Dellàcelebren el 1er aniversari!!!

dilluns, 26 / abril / 2010

L’arribada d’un Punt Òmnia en un territori tradicionalment mancatd’aquest tipus de serveis, pot arribar a comportar una repercussió que elsituï en un pla destacat per a les persones que habiten el lloc. En aques-ta ocasió, hem volgut fixar la mirada en el Punt Òmnia d’Isona i Conca

379

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Dellà, on la Núria Boixadera, la seva incansable dinamitzadora, ha fetun esforç per copsar les opinions d’unes persones usuàries que, un anydesprés de la inauguració del Punt, ja els costa imaginar la vida al poblesense aquest equipament.

Per fer-nos una idea de com és el municipi d’Isona i Conca Dellà, val a dirque està format per 14 pobles diferents, alguns d’ells deshabitats durantgran part de l’any. Tot i que el Punt Òmnia es troba ubicat al nucli urbàd’Isona,moltes de les persones usuàries provenen dels diferents pobles delmunicipi, i fins i tot de pobles del municipi veí d’Abella de la Conca.

Us deixem, en la seva pròpia veu, algunes de les reflexions que ens hanfet arribar:

Francesc . 58 anys. IsonaDegut a que per raons diverses, actualment notinc Internet a casa, el Punt Òmnia és per a mi imprescindible, vincdos cops per setmana, com a mínim, per contestar el Correu i fer feinaamb d’Internet. Així doncs, per a mí, el Punt Òmnia és una eina bàsica,personal i familiar. Venir al Punt Òmnia és com una obligació personal iles instal·lacions estan força bé, i laMonitora és una persona encantadora

380

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

. No hi veig mancances greus, tot i que tinc entès que les instal·lacionssón provisionals.

Mª Pilar, 58anys . Sant Romà d’Abella (5 km d’Isona) El Punt és un centresocial i de relació a part de la importància que te avui l’informàtica.Realment tenir aquest centre a Isona és magnífic , ens acosta i ens facilitaal món de les noves tecnologies. No suposa capmena de sacrifici venir finsa Isona i gaudir d’aquestes instal•lacions, poder accedir a Internet ambaquesta facilitat és d’agrair. Sempre ens hem de desplaçar des de el pobleper fer qualsevol cosa ( comprar, metge, escola…) i per tant crec que noes un impediment què s’hagi muntat a Isona, ja què és el poble més grani és el lloc on nosaltres tenim tots els serveis.

381

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Sònia,33 Anys. IsonaJo valoro molt positivament el punt, he après moltescoses que hem faran molt de servei. Em suposa una eina molt importantper aprendre sobre les noves tecnologies que si no en saps avui en dia noets ningú. Jo de moment no he trobat cap mancança però fa relativamentpoc que soc usuària del punt òmnia. Ami pot ser m’agradariamés cursetsperquè crec que hi ha una mica de llista d’espera.

382

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Josep,54 anys. Benavent de la Conca ( 10 km d’Isona)És fantàstic teniraquest servei al municipi. Dia si dia també i per una qüestió o altra enshem de desplaçar a Isona i es per això que li trobem tanta utilitat al Punt,perquè el tenim a l’abast i no ens suposa cap sacrifici venir-hi, la llunya-nia no és un problema, pitjor era abans que per accedir a un servei similara aquest t’havies de desplaçar fins a Tremp. Crec que tothom n’està moltcontent i es això el que realment importa.

383

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Rosa, 65 anys. IsonaLa valoració que faig del punt Òmnia és totalmentpositiva. Ja fa un any que en gaudim i és un gran estímul per petits igrans. A posat la informàtica o el maneig de l’ordinador a l’abast de totesles persones que han tingut interès per aprendre’n. Com a persona jagran em sembla importantíssim tenir el Punt Òmnia a l’abast, tant peranar a classes com per qualsevol dubte que se’ns pugui presentar a nivellparticular. No puc parlar de mancances, perquè em sembla molt correcteel seu funcionament.

384

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Maria Teresa, 57anys. Conques (3.5 km d’Isona) La meva opinió sobrel‘òmnia és molt bona, aquí al punt he descobert un món nou, el PuntÒmnia m’ha donat l’oportunitat de aprendre coses que mai havia somiat.A més en ho passem molt be, durant el rato que estem al punt ens oblidemde la resta.

Maria Eulàlia, Biscarri( 7.5 km d’Isona) Un lloc així esta molt be, aquía l’omnia venim ha aprendre, encara que som de fora d’Isona ho tenimaprop. L’inconvenient que hi veig es que els cursos duren poc. Als cur-sos aprendrem poc o molt però de parlar si que parlem, per a mi, és unlloc de trobada. Crec que moltes persones estan molt contentes amb elfuncionament, ara amb l’òmnia tenim una cosa més a fer.

385

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Àngela,68 anys. Bastúrs (13 km d’Isona) Ara tenim l’oportunitat deaprendre informàtica i ho tenim prop de casa, és ideal. A casa No tincconnexió a Internet i ara ser que si en algun moment hem fa falta pucvenir fins al punt. Sembla que s’ens hagi obert una finestra.

Maria Teresa, BarcelonaNomés estic a Isona a temporades, i crec real-ment que tenir un lloc com el punt és magnífic. Jo utilitzo molt Interneti fins ara quan arribava a Isona quedava desconnectada perquè no tinc

386

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

ordenador ni Internet. Des de fa un any quan soc a Isona no tinc proble-mes, ara puc venir al Punt Òmnia Isona. T’han debò a la ciutat ens fostan fàcil accedir amb un servei exactament igual a aquest. A més, m’headonat que durant èpoques de vacances molta gent de segona residenciaal municipi utilitza l’aula per consultar correus, informar-se…o fins i totper treballar.

Begoña,44anys. Abella de la Conca ( 8 km d’Isona) Tenir el punt òmniasuposa tenir accés a l’aprenentatge, a la informació, a Internet entremoltes altres coses. Valoro positivament el servei que es dona i trobo bèque s’hen hagi creat un a Isona perquè ens queda a tots a prop, tot iser de un municipi diferent. De moment al punt no hi trobo cap tipus demancances.

387

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Maria Teresa, 72anys. IsonaNo hi estat en contacte amb el punt fins elmes de novembre del 2009. Des de llavors n’estic molt contenta i troboque està fent una feina magnífica. Tornar a utilitzar l’ordenador a estatuna bona experiència perquè feia molts anys que no feia ús i no haviatingut mai accés a Internet. Ara ens hem dona l’oportunitat de posar-se al dia. No i trobo a faltar res tot hi que m’agradaria fer un o unsaltres cursos i, com és lògic el nombre d’ordinadors és limitat i el nombred’alumnes que volen fer-los és important. Crec que és important l’opiniódels usuaris perquè el serveimillori però penso què tots els usuaris n’estanforça contents .

388

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Jordi, 36 anys. Benavent de la Conca ( 10 km d’Isona) Jo Soc un usuarihabitual del Punt, fa poc que m’he traslladat a viure aquí i ja m’agradariaque la Noguera tingues un servei com aquest. A mi el horari hem va beperò potser s’hauria d’ampliar de cara al vespre per la gent que treballa.Estàmolt be aquest tipus de servei perquè esmolt important tenir un serveimés en un lloc que sembla què ningú se’n preocupi. A part de ser un llocd’aprenentatge també crec què te un caire socialitzador, de trobada. Enzones rurals s’agraeix què es donin aquestes oportunitats.

Maurici Jaumandreu, TTO Lleida i Alt Pirineu -Aran

Maurici Jaumandreu, TTO Lleida i Alt Pirineu -AranNúria Boixadera,dinamitzadora del Punt Òmnia d’Isona i Conca Dellà

Maurici Jaumandreu, TTO Lleida i Alt Pirineu -Aran

389

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La primera nevada 2.0 a la Xarxa Òmniadivendres, 30 / abril / 2010

Passat gairebé dos mesos de la gran nevada a Catalunya, la neu ja estàmés que fosa. Tot i així ha quedat una petjada digital indeleble, que nonomés escriu una pàgina més en la història meteorològica de Catalunya.La nevada del dia de la dona ha quedat etiquetada amb el tag de nevada2.0. I amb raó!

[caption id=”attachment_2121” align=”aligncenter” width=”300” capti-on=”Usuàries puntuals al taller del PO Pomar”]

des del Punt Òmnia Grupo Unión (La Mina).

[/caption]

Usuàries gaudint de la nevada fora de l‘Òmnia.

usuaris del Punt Òmnia de Sant Vicenç dels Horts sorpresos per la neu!

I així també va passar a la Xarxa Òmnia. Twitter, Facebook, Flickr, blogsdels punts i la comunitat Òmnia són les eines que les persones dinamit-zadores i usuaris van utilitzar per fer arribar les vivències de com es vaviure la nevada des dels punts Òmnia o des d’on es trobaven. Podeu gau-dir del recullde fotografies dels diferents Punts Òmnia de Catalunya en

390

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

el següent enllaç a la comunitat Òmnia: http://comunitatomnia.ning ←↩.com/photo/albums/la−nevada−20−des−de−la−xarxa També es podenconsultar vídeos de la nevada a la comunitat dels Punts Òmnia de SantaColoma de Cervelló i de Fontsanta-Fatjó. Des de la comunitat, Fontsantaens va compartir:

Encuentra más vídeos como este en Comunitat Òmnia



Des del blog del Punt Òmnia Escodines: http://omniaescodines. ←↩blogspot.com/2010/03/nevada−20−digues−la−teva.html

Vídeos a Youtube, com el del Punt Òmnia de Santa Coloma de Cervelló:

Recull de vídeos i fotos des del facebook del Punt Òmnia de Blanes.

Ja veieu!! Tota una font documental de com es va viure aquella neva-da històrica des de la Xarxa i cap a la Xarxa. Gràcies a tots els qui veucol•laborar.

Laia Bascuñana. TTO Barcelonès Sud, Baix Llobregat i Vallès Occiden-tal.

Joves i TIC: un camí ple d’incerteses ipossibilitats

dijous, 6 / maig / 2010

Des de la posició que la formació d’adults en TIC et dóna respecte lesmotivacions i dificultats que aquest col•lectiu té quan busca una formacióinicial en Informàtica personal, acostumem a valorar que els joves hotenen molt més fàcil. Més fàcil perquè han nascut envoltats de tecnologia,i la presència en el seu oci, la seva educació i en general la seva vidadiària han estat naturals i totalmentmarcades pel moment que els ha tocatviure. Pensem llavors que aquest coneixement de com fer les coses, els

391

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

coneixements manipulatius i tècnics, els fa millors usuaris de les TIC…però això és realment així?

Sens dubte el control que tenen sobre la telefonia mòbil i les seves possi-bilitats, l’agilitat amb la que fan servir un entorn multi tasca i l’habilitatamb la que fan servir les comunicacions dóna enveja als adults que se’lsmiren amb la sensació de que ells van néixer en el moment equivocat,malgrat tot, és arriscat pensar que aquest coneixement tècnic hagi anatacompanyat d’una formació més reflexiva de les implicacions i abast ètici social que poden tenir aquestes eines, que al cap i a la fi, el que fan esmoure zeros i uns que representen records, emocions i vivències presentsen el dia a dia de les nostres vides.

Sembla que hi ha una descompensació entre el nivell de coneixement tèc-nic i d’utilització pràctica i el nivell de reflexió sobre les implicacions i lespossibilitats socials i culturals que tenen les TIC. Les grans companyiesde Tecnologia estan centrades en fer dels seus últims dispositius l’objectede desig del comprador, i aquest allau de publicitat i informació consu-mista no donen temps ni espai a la reflexió. Històricament ha estat moltdifícil valorar a priori les conseqüències d’una Tecnologia i s’han gene-rat situacions que ningú havia pogut pronosticar, d’altra banda és veritatque les TIC han entrat al sistema educatiu amb les dificultats que impli-ca la inversió econòmica de la qual depèn i la manca de coneixement iformació dels docents d’una altra generació, que a vegades s’enfrontenamb recel i neguit a unes eines a les quals miren amb reticència i amb

392

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

la seguretat de que els seus alumnes manipulen millor. Malgrat tot, és laseva experiència professional i educativa la que hauria de guiar la sevaestratègia educativa amb els joves, ja que al cap i la fi el que es treballano deixa de ser adquisició de coneixement i mecanismes de comunicacióhumana, sigui mitjançant eines digitals o no.

Hi ha molts clixés i etiquetes negatives que van de la mà de les TIC: la in-comunicació i l’aïllament personal, agressions de tot tipus, delinqüència… els mitjans de comunicació buscant l’audiència a través de la mor-bositat i les notícies amb impacte emocional no paren de presentar unaInternet plena del pitjor que el gènere humà pot oferir i aparador de lespitjors accions de l‘ésser humà. Això possiblement és fruit en part de larelativa joventut del mitjà, però seran els ciutadans digitals els que hau-ran de posar una mica de claredat en totes aquestes qüestions. Projectescom el que presenta la Fundació Marianao que aglutina la inserció labo-ral i la cura del medi ambient a través de les TIC, planteja uns objectiusque moltes persones podrien entendre com a contradictoris: les màquinessempre s’han vist com a amenaces per l’ocupació i una font de residusque degrada la salut del nostre planeta.

393

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Les generacions digitals i els seus “nadius digitals” descobriran una soci-etat que està encara per arribar i noves formes de participació i d’exercirla seva responsabilitat com a ciutadans. Els nous oficis requeriran unaperfils professionals en constant procés d’aprenentatge i adaptació, per-sones més atentes. En aquest sentit cal treballar des de ja mateix en un úsresponsable de les TIC centrant l’atenció en el fet que a l’altra banda dela pantalla hi ha persones, i això és el més important.

Serà un camí ple de processos d’aprenentatge continuats i una reflexióconstant al voltant dels mateixos, però també una font d’oportunitats perparticipar en la vida de la nostra Societat i fer un món més participatiu aon tothom podrà dir la seva i fer-se sentir. Aramateix tothom pot ser editoral web, només cal tenir alguna cosa a dir. Les administracions, en aquestsentit, hauran d’oferir mecanismes de participació ciutadana que abansd’Internet eren impensables i que les actuals i futures generacions podranfer servir amb el privilegi que les TIC ofereixen per fer una Societat de laInformació i el Coneixement més justa.

Gabriel González – tècnic ODC

394

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Persones que “mouen” la xarxa (capítol 9)dijous, 13 / maig / 2010

Alicia Garcia

Estudis o perfil: Educadora Social.

Edat: 37 anys

Punt Òmnia: El Xup, a Manresa

Anys al Punt o en el projecte: 2


Al tenir quatre grups d’ adults , el nivell que tenen ésmolt bàsic demaneraque no necessito materials massa sofisticats ja que Internet hem donamoltes idees que son ben rebudes pels alumnes. També adapto molt eltemari a les necessitats individuals o bé als aconteixements actuals.

Per l’ estiu hi ha previst un monogràfic de retoc fotogràfic i aquí si queels alumnes fabricaran algun tipus de material.


395

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Treballar la proximitat amb la gent de l’ entorn, acostant i familiaritzantl’ ús dels ordinadors a tots els col·lectius. En general es treballa per ferveure la informàtica com una eina per facilitar la vida quotidiana, per ferun bon ús i no un obstacle insalvable o de difícil comprensió.

I del teu PO?

Els horaris son força bons, no cal cap tipus de requisit per accedir-hi, elcost de l’ ús de l’ ordinador es gratuït i el fet de ser en el centre del barrifa fàcil la seva localització encara que, el local mereix un canvi ja quetenim barreres arquitectòniques importants entre altres inconvenients.


Significa l’ enorme necessitat que hi ha de que existeixin punts d’ ac-cés públic a les noves tecnologies per tal de democratitzar el dret de l’ús a aquestes i de que arribin a tota la població en general, sobretot acol·lectius vulnerables.

També ratifica que vivim actualment en l’ era de les noves tecnologies iaixò fa que sigui necessari estar al dia en tot el referent a aquest tema.Qüestions tant bàsiques del dia a dia com comprar viatges, comprar en-trades pel teatre, guardar fotos o fer la declaració d’ hisenda, es fa permitjà d’ un ordinador. Els temps actuals evidencien doncs la necessitatde tenir coneixements bàsics d’ informàtica i cada cop seran aquests mésnecessaris.

396

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

José Manuel Gutierrez Portales

Estudis o perfil: BUP I COU, CURSOS OFIMÀTICA, INTERNET,FLASH…

Edat: 41

Punt Òmnia: Pare Ignasi Xup, Manresa (OmniaXup m’agrada més)

Anys al Punt o en el projecte: 10


Be després de tants anys, son molts projectes, material i moltes feines re-alitzades. Activitats per a:

- gent gran: competicions de jocs, un receptari de cuina de plats propisdels alumnes,

- Infants: cibercolonies, revistes dels seus centres.

- Joves: edició de fotos amb concurs, competició de jocs, etc…

- activitats conjuntes amb altres Punts Omnia de la ciutat com l’ Omnia-trivial, Omnianit, Omniarol),

397

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Tanmateix també he donat formació On-line i presencial a d’altres dina-mitzadors d’altres Punts. Darrerament hem fet un projecte per canviard’ubicació el nostre Punt Òmnia. Estic satisfet amb la feina realitzadadurant tants anys tot i que sempre es pot fer més, això sense cap dubte.


Bé a part de tenir un mínim de coneixements, has de tenir molta mà ambla gent, ser un bon comunicador i que la gent sàpiga treure benefici deles noves tecnologies d’una manera divertida i molt pràctica. Crec quefem una feina molt dura que no esta prou avaluada, però que amb eltemps dona els seus fruits, sobretot amb el petits que al menys jo he vistcréixer.

I del teu PO?

Bé el nostre Punt Omnia és petit i acollidor, tot i que sempre hem tingutmancances però això fa que el tracte sigui més familiar, i al ser un barria les afores fa que tots ens coneguem i la feina és més personalitzada.


Que m’estic fent vell, jajaja és broma, jo porto aquí des de el principi iper mi és molt important que el projecte hagi arribat tant lluny i jo ambell. Crec que és molt important que la gent tingui algun lloc on es sentrealitzada i on pot trobar recolzament per les seves mancances a tots elnivells. És un eina molt necessitada avui dia a qualsevol lloc tant a lafeina com a la llar i aquí poden trobar la resposta que necessiten als seusdubtes o problemes…

398

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Persones que “fan” la Xarxa (capítol 8)dijous, 13 / maig / 2010

Maurici Jaumandreu

Estudis: Llicenciat en Filosofia.Anys en el Projecte: Vaig començar a treballar en l‘àmbit de les TIC en unprograma d’alfabetització digital per a persones adultes, en el marc delsprogrames de l’Obra Social de la Caixa Catalunya. Al cap d’uns anys, emvaig incorporar a la Xarxa Òmnia com a dinamitzador del Punt Òmniade Montigalà, a Badalona. La meva estada allà va ser una experiènciagratificant però breu, ja que es tractava d’una substitució per maternitat,però vaig tenir la sort de poder continuar vinculat al projecte incorporant-me com a Tècnic Territorial.

Càrrec o responsabilitat en l’ODC: la meva tasca a l’Oficina de Dina-mització Comunitària passa per ser el referent territorial de les vegueriesdel Camp de Tarragona i les Terres de l’Ebre, i alhora per a les terres deponent (Lleida) i l’Alt Pirineu i Aran. Més concretament, la meva tascaconsisteix a fer el seguiment de la tasca de les persones dinamitzadores,

399

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

donant-los suport de caràctermetodològic i pedagògic, i fent tot el possibleper a què entre elles mateixes generis espais de trobada que els possibilititreballar en xarxa.

Què destacaries de la teva feina dins l’ODC? Destaco per sobre de totel contacte que et permet tenir amb les persones dinamitzadores, la qualcosa és intensament enriquidora. Coneixes situacions i realitats diverses,i alhora això et serveix per reflexionar sobre el conjunt de la Xarxa, lesseves descompensacions, i les possibles fórmules de solució.

Què ressaltaries del projecte? Per a mi l’element més important del pro-jecte Òmnia és el seu vessant social. Sóc de l’opinió que aquest element ésel que per sobre de tot ha de guiar l’acció quotidiana dels punts. L’Òmniano s’entén sense la seva acció social transformadora, i per això és tantimportant que quedi clar que no es tracta d’un projecte tecnològic, sinód’un projecte que fa ús de les TIC per a finalitats socials. D’altra banda,la capacitat de relacionar-nos amb altres projectes socials, no només dela SAC –com ara s’ha començat a fer- sinó de manera transversal ambaltres departaments de la Generalitat, hauria de ser una línia de treballper al bon futur del projecte.

Quin significat té per tu el 10è aniversari d‘Òmnia? Doncs el fetd’evidenciar que han passat 10 anys i encara tenim molta feina per da-vant… – és a dir, que 10 anys després, la xarxa s’ha estès, s’ha professi-onalitzat cada vegada més, però les necessitats també han crescut i aixòfa que l’Òmnia sigui més necessari que mai.

400

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ciutadania Òmnia (capítol 4)dijous, 13 / maig / 2010

José Jurado

(és Pintor, a la fotografia surt amb els seus quadres)

Edat: 69

Punt Òmnia: Fundació Ciutat de Viladecans

Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta?

Me aporta todo desde que empecé con vosotros en la calle musito ha pa-sado un montón y desde entonces estoy contento todo se lo debo al PuntÒmnia

Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vidadiària?

401

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Me ayuda a tener todo en orden en la asociación de pintura. Al ser pre-sidente tengo que hacer todo por ordenador y la página que tengo con elayuntamiento es por vosotros así que muy contentos con la empresa

…un any fent COMUNITAT Òmnia ;-)divendres, 14 / maig / 2010

Va ser l’any 2009, en el Dia d’Internet quan començava a funcionarl’espai virtual de trobada de les persones que participen i treballen enel projecte Òmnia.

Ha estat un pas endavant, un espai que ha trencat ambmoltes (no totes) deles dificultats que suposa participar i treballar per un projecte enXarxa.

Destacar que la Comunitat ha significat entre altres coses:

- Fomentar la PROFESSIONALITAT de les persones que participen enel projecte gràcies a poder compartir el dia a dia, les problemàtiques i laseva recerca de solucions, plantejar accions i activitats, desenvolupar con-tinguts… sentir-se membres d’un col·lectiu que treballa per un projectecomú.

- Ha significat trencar amb la SOLEDATde la persona dinamitzadoradavant la seva tasca d’educació i el treball de les TIC en el territori. Estaren contacte amb la resta de la Xarxa ha permés sentir-se acompanyatdavant les dubtes, moments difícils, necessitats…interactuar i relacionar-se amb altres persones que desenvolupen la mateixa tasca.

- Desenvolupar un sentiment de PERTINENÇA a un projecte, a una xar-xa gràcies al fet de poder conèixer i compartir la realitat dels diferentsterritoris i funcionament dels PO. Saber dels altres i com ho fan, ha estatun element de enriquiment i millora per a la cohesió de la Xarxa.

- Un espai de CREACIÓ DE CONEIXEMENT des de la capacitat de lespersones participants que ha facilitat la millora metodològica de moltsPO gràcies a la possibilitat d’intercanviar recursos, materials, idees… Itambé, generar debats i reflexions que han repercutit en el creixementdel projecte i de les persones. En aquest sentit, la comunitat representaun punt de millora qualitativa i d’innovació.

402

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

- …

Es podria seguir anomenant moltes altres característiques que han con-vertit la Comunitat en un espai de referència però, si a nivell qualitatiu hasignificat trencar amb la soledat, fomentar la professionalitat, desenvolu-par un sentiment de pertinença o la creació de coneixement col·laboratiu.En el camp quantitatiu amb caires qualitatius, també ha significat:

La Comunitat Òmnia està formada per 167 membres les quals han pu-blicat 467 informacions des dels seus blocs personals; creat 21 grups detreball de diferents temàtiques o finalitats; activades 55 espais de debati reflexió en el fòrum; ha rebut 16.981 visites que han entrat 106.388vegades a veure les seves pàgines; compartit 32 vídeos o 1241 fotografi-es d’activitats o treballs realitzats…tot plegat ha significat 2501 hores detreball en la Comunitat Òmnia !!!

403

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ara, després d’un any de feina en entorn virtual, és el moment de ferles valoracions, de comprovar la seva validesa i afrontar nous reptes quemillorin la proposta desenvolupada fins aquest moment.

Destacar per finalitzar, la qualitat de les persones dinamitzadores tre-ballant en la Comunitat, així com el civisme i respecte a la diversitatd’opinions, problemàtiques, aportacions… mostrant una gran professi-onalitat i un desig de créixer i innovar….bona feina!!!

Cesk Gasulla Ramon

Equip Oficina de Dinamització Comunitària-ODC

Des de dins VIII: En un tancar i obrird’ulls… l’ orgull de gestionar dos PuntsÒmnia

dilluns, 17 / maig / 2010

L’associació Nous Catalans fa un any i mig que es va engrescar en unnou projecte, fer-se càrrec de dos Punts Òmnies: el Punt Òmnia de l’hoteld’entitats Les Bernardes situat a Salt i el Punt Òmnia del Casal Cívic BonPastor situat a Figueres.

Nous Catalans va néixer l’any 2003 a Barcelona fundada per un grupde dones immigrades amb inquietuds i necessitats de recolzar els nouvin-guts quan arribessin al país. Elles ja havien viscut el procés d’adaptació itenien la possibilitat d’associar-se per oferir un cop de ma a totes aquellespersones que com elles, arribaven a una cultura desconeguda.

Fa un parell d’anys que Nous Catalans es va expandir a les comarquesGironines per tal d’implantar un projecte d’integració Social, adreçat apersones nouvingudes i en el que es remarca la promoció dels valors dela convivència i de la diversitat arreu del territori.

Va ser aleshores quan van veure que el que es proposaven com associaciólligava perfectament amb el que hi havia redactat en el projecte Òmnia ino s’ho van pensar dues vegades. Varen treballar de valent per aconseguir

404

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

portar la gestió dels dos punts i crear un projecte ambiciós que no nomésels satisfés a ells sinó que fos satisfactori per a la ciutadania.

Avui la Clàudia, presidenta de l’associació i persona responsable de lagestió dels 2 punts, ens deixa per compartir un trosset de la seva vida enla que ens reflexa com s’ha sentit, com es sent i tot el que significa Òmniaper ella i per l’associació:

”Tanco els ulls i comencen a passar per la meva retina un mon d’imatgesi records de sensacions increïbles des d’aquell dia que vaig a arribar aCatalunya. Era a l’ estació de Sants i amb prou feines s’havia a on era.Escoltava un altre llenguatge que no era el castellà, rètols en un altreidioma, la primera feina a Lloret de Mar, el primer pis que vaig compartiramb una noia hongaresa i només parlaven amb anglés, als meus anysa Llívia on vaig començar a parlar catalài va néixer la meva filla, finsara…

I quan obres als ulls i, sense adonar-te’n de com passa el temps, la tevafilla te 10 anys i en fa 13 de l’arribada a la estació de Sants. Quan vens delluny el primer deure i necessitat, és trobar una feina i buscar un lloc perviure. Sense deixar de banda que durant un temps, a vegades llarg, hasde internalitzar tot el que estàs vivint, que no és poc. A poc a poc et vasadaptant a una nova realitat, ja saps fer el pa amb tomàquet( i és graciósja que la tomata es originaria d’Amèrica) i arriba el moment que, malgratles diferents situacions personals tothom, amb més o menys fortuna, hapogut resoldre les situacions quotidianes. Però és en aquest moment quemolts de nosaltres ens preguntem si la vida és només treballar (molt sovinten feines que no t’agraden), la casa, la mainada, etc. I comences a pensaren el que feies al teu país d’origen i a qüestionar-te que la possibilitatde trobar un lloc on desenvolupar-te com persona.

405

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Sóc una convençuda de que per poder ser feliç has de trobar el teu lloci, si Catalunya és el lloc on has decidit viure, has de tenir totes les einesper desenvolupar-te, has de cercar-hi la teva felicitat. I això no es trobatrobant a faltar tot el que no tens, tot el que has deixat lluny sinó que tro-bés el teu espai si ets capaç d’estimar la terra que t’ ha acollit i de la queja et sents una ciutadana més. Per això és vital la interacció de les perso-nes d’aquí amb les persones nouvingudes. Si son capaces d’explicar-noscoses tan senzilles com la historia d’aquest poble, com és que aquí esparla català, d’on venen les seves tradicions, …, la integració al nou paísserà més fàcil i ràpida.

Per nosaltres gestionar dos punts Òmnies és un repte molt especial per-què som una associació de gent que venim de lluny i de gent d’aquí. Alsde lluny hem decidit que volem ser ciutadans d’aquest país i vosaltres ensheu donat l’oportunitat de participar activament en aquest projecte. Permi la gestió dels Punts Ómnies va ser un desafiament, una oportunitati un reconeixement cap a la feina ben feta. A vegades no ens adonemdel que significa poder fer una feina que t’agradi i en el meu cas i elde l’associació, poder demostrar que persones que no hem nascut aquí

406

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

podem desenvolupar un projecte com aquest en dos poblacions tan dife-rents com Salt i Figueres, ens omple d’orgull. Poder demostrar que laimplicació en un projecte és pensar en les persones, és poder escoltar i éspoder trobar un lloc a tothom començant per el teu.

Nosaltres hem trobat en el projecte Òmnia no només un lloc de fei-na, sinó la possibilitat de compartir, de comunicar-nos amb més gent,d’intercanviar experiències i poder veure el món amb uns altres ullsi explicar-lo.”

407

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Gràcies a tots per compartir aquests petits grans espais que són els PuntsÒmnies!

Claudia Fernández Presidenta de l’Associació Nous Catalans

Núria Perpinya Tècnica Territorial Òmnia a la vegueria de Girona i dela Catalunya Central

Des de dins IX: El punt Òmnia a l’AVVEspronceda


El projecte neix l’any 1999 a partir d’una iniciativa del Departament deBenestar i Família i el Departament d’Universitats Recerca i Societat dela Informació.

Aquest mateix any l’Associació demana la instal•lació d’un punt al bar-ri d’Espronceda, sent un dels primers punts que es posen en funciona-ment.

La decisió tomada per l’Associació de posar-ho al CC Rogelio Soto esconsidera un encert ja que de les hores ençà el nostre punt es va convertir

408

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

en referent com a lloc on els adolescents, joves i persones grans podenaccedir a les noves tecnologies, aprofitant d’aquesta manera els impor-tants recursos del projecte Omnia, donant d’aquesta manera significat ala paraula Omnia, tothom, així com la finalitat del projecte que és la degarantir que qualsevol persona pugui, a partir de les noves tecnologies,ser inclòs a la comunitat social, evitant d’aquesta manera la fractura il’analfabetisme digital.

L‘ús comunitari, la inserció sociolaboral i la formació són els principalsobjectius del punt Òmnia, però aquests objectius no serien possibles sen-se la voluntat clara de la nostra entitat, l’AVV d’Espronceda, de treballarels valors fonamentals d’una societat lliure i democràtica: tolerància, ci-visme, respecte… valors amb els quals ens és més fàcil enllestir projectesque ens ajudin a desenvolupar sentiments i actituds que garanteixin elsobjectius del projecte Òmnia i tambè el respecte i la convivència entre elsdiversos grups que formen la nostra comunitat.

Des del nostre punt Òmnia treballem amb les noves tecnologies, entenent-les com un mitjà de millora i promoció de l’autonomia de les persones iun element de participació afavoridor de la cohesió social amb activitatscom: lluita contra la pobresa i l’exclusió social, interculturalitat i cohe-sió social, inclusió sociolaboral de persones amb discapacitat, projectesd’acció social i comunitària i el foment del voluntariat.

La gent gran al punt Òmnia d’Espronceda

409

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El punt Òmnia dona la possibilitat que a traves de les noves tecnologiesla gent gran pugui millorar la seva qualitat de vida i la seva autonomiapersonal.

Al nostre barri la gent gran és un exemple de participació en totes les ac-tivitats lligades amb el voluntariat per aquesta raó es realitzen activitatsper a gent gran basades en les noves tecnologies, el voluntariat i la forma-ció amb l’objectiu de promoure persones actives i socialment integradesEn aquest sentit, al llarg d’aquests anys, el punt Òmnia esta tenint sensedubte una influència molt important en la incorporació al voluntariat demoltes persones que veuen la possibilitat de participar-hi a traves de lespossibilitats que ofereixen les noves tecnologies.

Passats gairebé 11 anys de funcionament del nostre punt des de l’AVVd’Espronceda, ens sentim contents de la bona feina feta. Una feina enbase a un servei que es dona a la població més necessitada de les novestecnologies, dons és als nostres barris on hi ha més risc d’exclusió de tottipus i sense dubte el projecte Ómnia és una bona eina de lluita contraaquesta exclusió social.

El reconeixement dels bons resultats del projecte Òmnia com eina de llui-ta contra la exclusió social justifica l’esforç reivindicatiu del nostre barrii dels barris de la FAVIBC per que es dotes als nostres barris de projectesi programes socials adreçats a la millora de la qualitat de vida dels nostresveïns i veïnes.

President de l’AVV d’Espronceda

Sabadell, maig de 2010Fernando Francisco i Méndez

President de l’AVV d’Espronceda

Sabadell, maig de 2010

410

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Des de dins X: el treball transversal del POdel Centre Històric de Lleida

dimarts, 25 / maig / 2010

El Punt Òmnia dels Serveis Socials del Centre Històric de Lleida treballaamb diverses entitats del barri: PROSEC (Casal Remolins), Arrels In-serció, Trampolí (CIJCA), Serveis Socials, Oficina del Pla de Barris delCentre Històric, Llar Residència Reina Elisenda de Montcada i InstitutMunicipal d’Ocupació.

Per tal de facilitar la tasca, s’han creat una sèrie de grups en coordinacióamb els Serveis Socials del Centre Històric:

• Projecte Alaida: és un grup dirigit a l’alfabetització digital de donesen edat laboral per la millora de la seva qualificació professional.Aquests grups de dones precisen treballar habilitats de presènciapersonal, puntualitat i normes amb l’objectiu de poder dur a termecursos de formació i millorar les seves aptituds.

• Grups de dones àrabs: Des dels serveis socials es porten a termeclasses de llengua castellana a dones del magrib. Amb poc temps elgrup es va fer molt nombrós, fet que feia molt difícil la tasca per auna sola educadora. S’ha decidit dividir el grup en dos, de maneraque mentre un es troba al Centre del carrer Democràcia, l’altreacudeix al Punt Òmnia a practicar i fer exercicis amb l’ordinadoramb diferents recursos lingüístics disponibles a la xarxa.

411

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La coordinació amb la cap de zona de l‘Àrea de Serveis Personals i lestreballadores socials és constant ja que són qui deriva, majoritàriament,persones al punt que s’han de fer el Curriculum Vitae i que estan interes-sades en fer recerca de feina per Internet, així com per fer el seguimentdel grup de dones àrabs.

Les entitats amb qui es coordinen són:

PROSEC, Casal Infantil “Remolins”. Es tracta d’una entitat que treba-lla al servei de la infància, l’adolescència i la joventut, preferentment desectors socialment desfavorits. Tenen programades dues sessions a la set-mana per a dos grups: grup de petits (de 4 a 6 anys) i grup de grans (7a 12 anys). Realitzen diferents activitats: Internet, jocs educatius, reforçescolar i dibuix. Durant el mes d’agost es va cedir l’espai del punt al ca-sal per tal que hi poguessin realitzar activitats i així, donar cabuda en lesseves activitats a tots els infants inscrits.

CIJCA, Col·lectiu d’Iniciatives Juvenils Contra l’Atur, “El Trampolí”.Servei educatiu que s’ofereix en horari extraescolar a joves, d’ètnia gi-tana i immigrants, que pateixen determinades problemàtiques socials imancances personals o socials. Utilitzen les instal·lacions un cop a la set-mana, en una sessió de dues hores. Se’ls hi ofereixen recursos informàticsper la realització d’activitats educatives per a treballar diferents àrees for-matives, segons la necessitat de cada participant o com així ho valori elseu educador.

Associació de Dones de Democràcia i Príncep de Viana. S’ha col·laboraten la realització de cartells per a l’associació. Algunes d’elles participenen tallers.

Fundació Social Sant Ignasi de Loiola, Programa Arrels. Es tracta d’ungrup de persones que es troben en fase de tractament d’addiccions i queamb l’objectiu de possibilitar la seva reinserció i recuperació segueixenun itinerari educatiu, psicològic, social i laboral, que promou una auto-nomia personal complerta. Fan tallers d’alfabetització digita, recerca defeina, confecció de CV i cartes de presentació i mecanografia.

Llar Residència Reina Elisenda de Montcada. Aquest grup el conformenpersones que pateixen un trastorn mental sever. Les activitats que es duena terme amb aquest grup consisteixen en iniciació bàsica a la informàtica

412

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

i exercicis d’estimulació cognitiva amb l’ordinador. Cada dos mesos esfan coordinacions amb la terapeuta ocupacional per valorar cada cas.

També en coordinació amb l’Institut Municipal d’Ocupació s’ha incor-porat un alumne en pràctiques, dins el projecte de La Casa d’Oficis, coma “Dinamitzador digital i manteniment i reparació d’ordinadors”. Les es-mentades pràctiques van tenir una durada de 6 mesos.

Més enllà de tot això, per tal de poder dur a terme activitats conjuntesamb els tres punts Òmnia de la ciutat es coordinen mitjançant reunionssetmanals. A més s’ha creat un bloc comú per als tres punts per difondreaquestes activitats: http://blog.xarxa−omnia.org/omniailergets/

Eduard Vendrell, dinamitzador del Punt Òmnia dels Serveis Socials delCentre Històric de Lleidaamb la col·laboració de Maurici Jaumandreu,Tècnic Territorial Òmnia de Lleida

<!–[if !mso]> <! st1\:*{behavior:url(#ieooui) } –>

El Punt Òmnia dels Serveis Socials del Centre Històric de Lleida treballaamb diverses entitats del barri. PROSEC (Casal Remolins), Arrels In-serció, Trampolí (CIJCA), Serveis Socials, Oficina del Pla de Barris delCentre Històric, Llar Residència Reina Elisenda de Montcada i InstitutMunicipal d’Ocupació.

413

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Grups creats en coordinació amb els Serveis Socials del Centre Histò-ric:

Projecte Alaida; grup dirigit a l’alfabetització digital de dones en edatlaboral per la millora de la seva qualificació professional. Aquests grupsde dones precisen treballar habilitats de presència personal, puntualitat inormesamb l’objectiu de poder dur a terme cursos de formació i millorarles seves aptituds.

Grups de dones àrabs. Des dels serveis socials es porten a terme classesde llengua castellana a dones del magrib. Amb poc temps el grup es va fermolt nombrós, fet que feia molt difícil la tasca per a una sola educadora.S’ha decidit dividir el grup en dos, de manera que mentre un es troba alCentre del carrer Democràcia, l’altre acudeix al Punt Òmnia a practicari fer exercicis amb l’ordinador amb diferents recursos lingüístics dispo-nibles a la xarxa.

La coordinació amb la cap de zona de l‘àrea de Serveis Personals i lestreballadores socials és constant ja que són qui deriva, majoritàriament,persones al punt que s’han de fer el Curriculum Viate i que estan interes-sades en fer recerca de feina per Internet, així com per fer el seguimentdel grup de dones àrabs.

Entitats:

PROSEC. Casal Infantil “Remolins”. Es tracta d’una entitat que treba-lla al servei de la infància, l’adolescència i la joventut, preferentment desectors socialment desfavorits. Tenen programades dues sessions a la set-mana per a dos grups: grup de petits (de 4 a 6 anys) i grup de grans (7a 12 anys). Realitzen diferents activitats: Internet, jocs educatius, reforçescolar i dibuix. Durant el mes d’agost es va cedir l’espai del punt al ca-sal per tal que hi poguessin realitzar activitats i així, donar cabuda en lesseves activitats a tots els nens inscrits.

CIJCA. Col·lectiu d’iniciatives Juvenils Contra l’atur. “El Trampolí”.Servei educatiu que s’ofereix en horari extraescolar a joves, d’ètnia gi-tana i immigrants, que pateixen determinades problemàtiques socials imancances personals o socials. Utilitzen les instal·lacions un cop a la set-mana, en una sessió de dues hores. Se’ls hi ofereixen recursos informàtics

414

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

per la realització d’activitats educatives per a treballar diferents àrees for-matives, segons la necessitat de cada participant o com així ho valori elseu educador.

Associació de Dones de Democràcia i Príncep de Viana. S’ha col·laboraten la realització de cartells per a l’associació. Algunes d’elles participenen tallers.

Fundació Social Sant Ignasi de Loiola. Programa Arrels. Es tracta d’ungrup de persones que es troben en fase de tractament d’addiccions i queamb l’objectiu de possibilitar la seva reinserció i recuperació segueixenun itinerari educatiu, psicològic, social i laboral, que promou una auto-nomia personal complerta. Fan tallers d’alfabetització digita, recerca defeina, confecció de CV i cartes de presentació i mecanografia.

Llar Residència Reina Elisenda de Montcada. Aquest grup el conformenpersones que pateixen un trastorn mental sever. Les activitats que es duena terme amb aquest grup consisteixen en iniciació bàsica a la informàticai exercicis d’estimulació cognitiva amb l’ordinador. Cada dos mesos esfan coordinacions amb la terapeuta ocupacional per valorar cada cas.

També en coordinació amb l’Institut Municipal d’Ocupació s’ha incor-porat un alumne en pràctiques, dins el projecte de la Casa d’oficis, com a“Dinamitzador digital i manteniment i reparació d’ordinadors”. Les es-mentades pràctiques van tenir una durada de 6 mesos.

Per poder dur a terme activitats conjuntes amb els tres punts Òmnia de laciutat es programen reunions de coordinació setmanal. A més s’ha creatun bloc comú per als tres punts per difondre aquestes activitats.

Els Punts Òmnia amb el Dia Mundiald’Internet


El passat dilluns, 17 de de maig, es va celebrar el dia mundial de la in-ternet, celebració a la qual, diversos Punts Òmnia s’hi han adherit ambdiversos tipus d’accions.

415

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Però potser val la pena conèixer d’on surt aquesta celebració…

El març de 2006, coincidint amb la Cimera Mundial sobre la Societat dela Informació de Túnez, es va proposar que el 17 de maig, esdevinguésel dia mundail de la societat de la informació (conegut a l’estat espanyolcom a Dia mundial de la internet on es celebrava ja des de l’any 2004).L’objectiu de la celebració és promoure la importància de les Tecnolo-gies de la Informació i Comunicació en els diversos assumptes relacio-nats amb la Societat de la Informació. En aquest enllaç podreu consultarelsprincipis fonamentals de la cimera i en aquest altre els convenis a nivellindividual i col·lectiu.

I aquestes són algunes de les activitats que alguns punts Òmnia d’arreuel territori han realitzat per socialitzar les noves tecnologies i continuartreballant pr la e-inclusió utilitzant el Dia de la Internet com a pal depaller:

• ENXARXA’T!

BARCELONA CIUTAT.

Punts Òmnia: Trinijove, TEB, CJ Martí Codolar, Casal dels Infants delRaval i Adsis.

Cada PO s’ubica en un punt amb connexió wifi del barri (biblioteques,entitats, punts barcelona wifi (http://www.bcn.cat/barcelonawifi/ca/). Estracta de sortir amb un ordinador i:

1. Ensenyar a la ciutadania a connectar-se a la xarxa Barcelona wifi (tre-ballar el tema de l’accessibilitat a internet)

2. Expressar els aspectes que agraden i no agraden en un mapa per atreballar el tema de l’espai públic.

416

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

• JORNADA TECNOLÒGIA PER CELEBRAR EL DIA DE LA IN-TERNET.

MATARÓ

Punts Òmnia: Cerdanyola i Molins

A Mataró han organitzat una jornada tecnològica centrada en els benefi-cis que internet reporta en el dia a dia de la ciutadania i per tal de donar aconèixer la tasca que estan duent a terme els Punts Òmnia del municipi.La jornada consta d’un taller sobre gestions telemàtiques, xarxes socials,una conferència i una taula rodona sobre el projecte Òmnia.

417

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

• ÒMNIES DE TERRASSA

TERRASSA

Punts Òmnia: Egara, Pla de Bonaire, Sant Llorenç, Can Tussell, CanJofresa i Montserrat.

Els Òmnies de Terrassa han demanat a les persones particIpants que facinun logo per identificar els Òmnies de Terrassa.

Així que, mans a les mans, les persones usuàries han fet 17 dissenys delogos per poder triar!

Els passos que cal seguir són:

1. Entrar a aquest Bloc del concurs: http://votalogo.wordpress.com/

2. Crear una nova entrada posant el nom del usuari, el punt des del quales vota i el número del logo que s’ha triat.

3. El 19 de maig, com a data final fixada per votar.

• VIDEOCONFERÈNCIES TRANSCONTINENTALS!

418

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

BADALONAPunt Òmnia Sant Roc

El dIa 17 de maig i durant aquesta setmana el PO Sant Roc organit-za intercanvis amb un Telecentre de Bolívia i els Telecentres Llaktanetd’Ecuador. Realitzaran videoconferències amb les persones participantsdel Telecentre Cistem i el seu dinamitzador Javier, de la ciutat d’El Altode Bolívia. També col·laboraran amb la fundació ERPE (Escuelas Po-pulares Radiofónicas del Ecuador) i seus Telecentres Laktanet. Dimarts,Ràdio ERPE va invitar al punt a una videoconferència amb un telecentreLlaktanet. Esperem que sigui l’inici d’una col·laboració a llarg termini.

Festa Internet Videoconferències usuaris Òmnia St Roc <=> TelecentreCistem El Alto Bolívia

Continuaran publicant en el blog les postals de celebració per enviar, ar-ticles, i vídeos.

• SEGURETAT A INTERNET AL PO TORRELLES

Des del Punt Òmnia Torrelles, han celebrat el Dia d’Internet tot passantuna estona d’esbarjo, fent l’activitat sobre la seguretat a Internet ambel grup d’ACTIC (grup que es prepara per fer la prova de l’acreditació

419

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

en competències TIC), a través del joc del trivial anomenat ”Triviral”que es troba a l’enllaç de Seguretat de la Informació: http://www. ←↩seguretatdelainformacio.cat/

La dinamitzadora Yerusa ha escrit un post a la comunitat Òmnia per acompartir l’activitat i ha afegit un nou enllaç: www.iqua.net (Agència deQualitat a Internet).

• PO LA SEU D’URGELL

Des del Punt Òmnia de l’Escorxador, de La Seu d’Urgell, també han en-focat els esdeveniments del dia d’Internet al Joc del Trivial, tot encetantl’activitat el divendres 14 amb un grup de mares, i donant-li continuï-tat els dies 17 i 18 amb dos col·lectius més. Com és habitual en aques-tes diades, han sorgit preguntes i dubtes sobre el tema d’Internet, quehan estat ateses per la dinamitzadora, l’Ester Collado. Molts dels temesels han resolt utilitzant i treballant des de la pàgina web http://www. ←↩seguretatdelainformacio.cat/

• DIA D’INTERNET, DIA PER A L’OCI, INFORMACIÓ I COMU-NICACIÓ AL PO MARIANAO

En els tallers i durant l’accès lliure es van presentar un seguit de pàgineson es pot fer des d’escoltar la ràdio fins a llegir la premsa o veure latelevisió. També van fer de reporters aprenent a fer el seu propi bloc en 5minuts.

420

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

• EN PARLEM DES DE PO SANT VICENÇ DELS HORTS

Al Punt de Sant Vicenç dels Horts la dinamitzadora va fer una xerradaoberta a tota la població sobre l’impacte que té les Noves Tecnologies a ni-vell evolutiu, neurològic, social, educatiu… sobretot pel que fa als infantsi joves.

• TROBADA FOTOGRÀFICA DE LA BLOGL’HOSFERA

HOSPITALET DE LLOBREGAT

Punts Òmnia: Gornal, CIJ Bellvitge i JIS Arrelshttp://bloglhosfera.wordpress.com/2010/05/14/dia−mundial− ←↩dinternet/

A l’Hospitalet de Llobregat han realitzat una ”quedada fotogràfica” ambles persones participants del punts Òmnia per tal de fotografiar elementsrepresentatius de la seva ciutat. La visita a l’exposició fotogràfica es podràrealitzar virtualment consultant el bloc.

421

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

També han donat a conéixer l’activitat fotogràfica a través dels mitjans decomunicació, concretament a les notícies de la televisióDigital’H (emissióa dia de 24 de maig del 2010, cap al minut 16). L’enllaç a la web és:http://www.digital−h.cat/web/digital−h/

• MÉS QUE UNA AULA AL PO MASQUEF@ULA

422

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Pel dia mundial d’Internet des del POMasquef@ula hanmontat una car-pa al jardí del CTC amb 10 Pcs portàtils i connexió wifi per tal de pro-mocionar i donar informació sobre el projecte de connexió a Internet:Masquefa Sense Fils.

A més, també des del Punt Òmnia Masquefaula han creat un bloc te-màtic sobre internet juntament els infants. L’enllaç és: http://www. ←↩masquefauladiainternet.blogspot.com/. La gent que hi va participar en laconstrucció d’aquest bloc tot fent comentaris, té connexió gratuïta al CTC(Centre Tecnològic Comunitari).

423

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Tan sols havien de contestar a la pregunta ”Què ha suposat Internet a lateva vida?”. La iniciativa ha tingut molt d‘èxit amb un total de 33 respos-tes. Un dels mitjans que van utilitzar per fer-ne difusió, va ser a la planaweb de l’ajuntament de Masquefa i es van servir d’un un ”bànner” sobreaquesta diada.

• GIMKANA ONLINE DES DEL PO ESPRONCEDA

Per celebrar el dia internacional d’internet, PO Espronceda (Saba-dell), ha organitzat una gimkana on line composta de 10 preguntes,amb l’objectiu d’aprendre i de fomentar l‘ús d’internet i de desco-brir les seves utilitats. Aquestes preguntes han estat proposades i tri-ades pels usuaris que venen a formar-se al punt. D’entre altres, hitrobem preguNTes com ara, qué és el que no poden menjar el celí-acs, quants països hi ha al món, o justament què és una gimka-na. Per consultar les altres preguntes del qüestionari es pot fer através del següent enllaç: http://blog.xarxa−omnia.org/espronceda ←↩/2010/05/17/17−de−maig−dia−internacional−dinternet/

• PO CASA CARITAT A LA VIQUIPÈDIA

Des de la Casa de la Caritat de Valls han fet el següent programad’activitats:

424

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

D’altra banda, un cop realitzades les activitats, han fet la següent nota depremsa:

Nota premsa: Cloenda actes FesInternet

El passat dilluns 17 de Maig, dia mundial d’Internet, el Punt Òmniade Casa Caritat ha tancat els actes commemoratius de la 5a edició deFesInternet a Valls, en els quals han participat unes 200 persones entreinfants, joves i adults.

Com a acte de cloenda es va editar la Viquipèdia per incorporar els termesde Casa Caritat de Valls i UEC, Unidad d’escolarització compartida. Per arealitzar aquesta activitat es va contar amb la col·laboració de 2 voluntarisde Viquipèdia que es van desplaçar des de Barcelona, el Carles Paredes,estudiants de Enginyeria Informàtica i el Joan Ramon Gomà, professorde la facultat d’Enginyeria de la UPC, tots dos membres de l’AssociacióAmical Viquipèdia.

Amb aquest acte simbòlic, Casa Caritat dóna per tancats els actes com-memoratius del dia Mundial d’Internet 2010.

• TALLERS DE GESTIONS ONLINE AL PO RIU CLAR

Amb motiu del Dia Mundial d’Internet del dia 19 de Maig de 2010, elPunt Òmnia de Riu Clar va fer un taller per donar a conèixer les diferentsactivitats que es poden realitzar per Internet.

Els objectius eren els següents:

425

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

* Donar a conèixer el dia Mundial d’Internet al barri de Riu Clar.

* Mostrar els tràmits que es poden fer en les administracions públiques,facilitant així desplaçaments, trucades, etc.

* Promoure la utilització de xarxes socials com amitjà de comunicació.

* Fomentar la utilització del punt Òmnia als veïns del barri.

* Facilitar la recerca de feina per Internet.

De 11 a 12:30 h TALLERDEGESTIONS TELEMÀTIQUES (AMB LESADMINISTRACIONS)

De 15 a 16:45 h TALLER DE XARXES SOCIALS.

De 17 a 18h TALLER DE RECERCA DE FEINA PER INTERNET.

• CONNECTANT PERSONES DES DELS TELECENTRES

PRAT DEL LLOBREGAT.Fundación Esplai

http://comunitatomnia.ning.com/profiles/blogs/activitat−dia− ←↩dinternet

Només ens queda felicitar a totes les persones dinamitzadores pel vostreenginy, esforç i feina ben feta. Endavant i… fes internet!!

Equip ODCOficina de Dinamització Comunitària

El valor de ser Òmniadilluns, 7 / juny / 2010

Participar de qualsevol projecte social té intrínsecs una sèrie de valors:compromís, motivació, sensibilitació, implicació… i el projecte Òmnia non‘és una excepció. Però SERÒMNIA, sigui quin sigui el rol que hi desen-volupem (dinamitzadors/es, responsables, participants, tècnics/ques, vo-luntaris/es…) té un valor afegit que fa, de la gent Òmnia (perquè el pro-jecte és i el fan les persones) un tot amb identitat pròpia.

426

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

EL VALOR DE TRANSFÒRMAR

EL VALOR DE TRANSFÒRMAR: cada Punt Òmnia treballa per trans-formar la seva realitat en una societat més justa i on cada persona hitingui el seu lloc. Es tracta d’un valor de canvi, d’evolució, de desen-volupament… no tan sols de la societat sinó del mateix projecte, que estransforma i creix dia a dia.

EL VALOR DE D’EM PODERAR: Òmnia intenta fugir del’assistencialisme i paternalisme fomentant l’autogestió i autono-mia de la ciutadania. Per tot això, cal aprendre a participar i fomentar laimplicació de les persones en la seva comunitat.

427

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

EL VALOR D’INNOVAR: ser òmnia significa ésser contemporani alsnostres temps, proactiu, creatiu, amb un aprenentatge constant, cercantnoves fórmules metodològiques, pedagògiques, tecnlògiques, participati-ves…

Òmnia és una comunitat de persones que treballen per a l’e-inclusió. Ser isentir-se de la comunitat Òmnia significa sentir-se connectat amb la resta,amb les diverses eines que es tenen a disposició, compartir i construir percontinuar avançant.

: Òmnia és xarxa, transversalitat, corresponsabilitat, interacció i parti-cipació amb les entitats de cada territori on s’ubica un punt Òmnia aixícom a nivell global, és a dir, per tot el territori. Treballar en clau de xarxasignifica multiplicar!

Tot això (i alguna coseta més ) és el que he après treballant i navegantal vaixell d’Òmnia. Ara canvio de vaixell i de projecte essent conscientque ser Òmnia és un valor que sempre hi serà.

428

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

I la resta de valors Òmnia els ha de descobrir un i una mateixa… Gràci-es!!

Tècnica Territorial d‘Òmnia.Anna Rosinés Pons

Tècnica Territorial d‘Òmnia.

Des de dins XI: A vegades una imatge valmés que mil paraules…

divendres, 11 / juny / 2010

En Xevi dinamitza el Punt Òmnia Plataforma Educativadel Centre CívicOnyar, ubicat al sector Est (Vila-roja, Font de la Pólvora, Mas Ramada iGrup Sant Daniel) de la ciutat de Girona.

Aviat farà 5 anys que està al capdavant del projecte i, en aquest temps, haaconseguit que el punt esdevingui un espai de referència en el barri.

Tanmateix el seu caràcter afable i de proximitat ha estat clau per establirbones relacions amb les persones usuàries. Aquest fet ha estat molt positiuja que el fet de poder conèixer els usuaris/es i mereixèr-se un respecte hamillorat la convivència en el Punt i fins i tot entre els veïns i veïnes delbarri.

En Xevi és un home de poques paraules però és capaç de dir molt més quemil paraules a través d’una imatge.

Segur que tots i totes veureu reflexes del vostre Punt amb aquest dibuixque ens regala.

La meva enhorabona!!

429

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Xavier Felip, Dinamitzador Punt Òmnia Onyar

Núria Perpinyà, Tècnica Territorial Òmnia

Nou tasta’m: activitats divertides pels mésjoves de cara a l’estiu


Arriba l’estiu i possiblement esteu buscant activitats i recursos per treba-llar amb els més joves.

Amb aquest nou Tasta’m us oferim alguns recursos que de ben segur usaniran molt bé.

Crear avatars, tatuatges, fer graffittis, posar diàlegs als vostres videos, ferfotos panoràmiques, crear música de forma divertida… tot això i algunescoses més visitant:

http://blog.xarxa−omnia.org/odc/tastam−propostes−divertides− ←↩pels−mes−joves−de−cara−a−lestiu/

Gabriel González.

430

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Els punts Òmnia: espais normalitzadors enel treball amb la discapacitat psíquica iintel·lectual

dimarts, 22 / juny / 2010

Feia poc es publicava un article que presentava els resultats d’un estudisobre la ineficàcia de les activitats tipus braintraining per fer-nos mésintel·ligents. Podeu consultar els resultats aquí. Per què començo aquestareflexió així?

Bé, són molts els punts òmnia que dintre de la seva activitat disposen d’unespai de treball amb persones grans i amb discapacitat intel·lectual i psí-quica i a on s’utilitza aquest tipus de programari bé com a un activitatd’entrada a l‘ús d’ordinadors o com una eina d’estimulació cognitiva. Lamajoria d’aquestes activitats es basen en jocs molts senzills amb una in-terfície molt visual i que es fan servir amb el ratolí. Aquest senzillesa iel component lúdic són elements importants per motivar en l’ús del PC apersones que arriben amb molta por i una manca de confiança importantal voltant de les seves capacitats.

Tal i com dic, aquests jocs dissenyats per la millora de la memòria,l’atenció i altres capacitats cognitives bàsiques, són l’eina fonamental en

431

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

molts dels tallers que es realitzen amb els col·lectius amb més dificultatsd’aprenentatge. Més enllà de la utilitat com a reforçadors de les capaci-tats cognitives de la persona, l’oportunitat que ofereixen aquestes eines ésla de permetre participar en un espai social i normalitzat a persones quecreien que ja no podrien aprendre i sobretot, que això de la informàticaels quedava massa lluny.

La meva experiència com a ex-dinamitzador del punt Òmnia de la Fun-dació Marianao de Sant Boi de Llobregat, una vila amb una tradició im-portant en l’assistència a la discapacitat psíquica, em va permetre entraren contacte amb aquesta realitat i treballar molt a prop amb joves ambdiscapacitat intel·lectual i també amb adults amb discapacitat psíquica,pels quals, venir al punt era l’excusa per sortir de les quatre parets delcentre psiquiàtric i anar a l’edifici dels balcons de colors per veure’s en-voltats de nens i joves, de rialles i de vides que no són les que habitualmentpodien compartir. Era l’excusa per fer un cafè i passejar, conversar ambgent que no eren pacients com ells i elles i passar una bona estona fenttrencaclosques, escoltant música, veient videoclips o sèries de TV, i bus-cant informació sobre qualsevol tema que es puguessin imaginar (unaautèntica prova de foc pel que escriu).

D’aquests espais no només aprenen ells, com a qualsevol relaciód’aprenentatge, i n’hi ha un autèntic intercanvi amb el coneixementd’experiències de vida sorprenents i terribles, però amb moments moltdivertits i amb l’apropament a una visió del món que ens fa replantejarmoltes coses. Durant aquest intercanvi un aprèn la importància de res-pectar el temps de cada persona, i sobretot la necessitat d’oferir solucions

432

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

individualitzades i escoltar: un autèntic hort per cultivar la paciència i re-lativitzar les nostres pròpies creences. Malgrat les dificultats, la quantitatd’afecte que el professional comparteix, és el millor premi al desenvolu-pament de l’activitat.

Recordo els contes impossibles d’en ”M” i la seva mania d’apagarl’ordinador quan menys t’ho esperaves perquè deia que estava a puntd’esclatar, les recerques filosòfiques del ”R” sempre carregat amb dia-ris i revistes, i com es sorprenia la ”M” cada vegada que buscàvem unacançó i la trobàvem… No menys sorprenent i enriquidor era poder saberuna miqueta del que pensaven i sentien, llegint els articles que publica-ven als blocs… articles divertits a vegades, però també terribles i plens dedifícils experiències de vida.

Tot això, malgrat el que diguin els estudis sobre l’eficàcia del programarid’estimulació cognitiva, és motiu suficient per continuar fent-los servirmalgrat que no millorin la memòria o l’atenció de les persones que elsfan servir. Tot això dóna sentit a un projecte que, com Òmnia, vol oferirun espai acollidor i de convivència per a tothom!

Res millor que finalitzar amb algunes reflexions de persones dinamitza-dores que tenen l’oportunitat i la sort de treballar i aprendre amb aquestscol·lectius:

En el nostre cas son disminuits lleus, persones amb problemes psíquicsderivats demalaties mentals (esquizofrència, depressió, etc.) o addiccions.Son persones que anteriorment havien format part de la vida social, amb

433

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

menys o més involucració, i que ara els hem de donar un cop de mà per-què normalitzin la seva vida. En el nostre cas, parlem d’un grup d’unes20 persones que només surten del seu ”Club Social” o centre de dia pervenir a l’Òmnia. Això és un gran pas: han sortit del seu hàbitat, de laseva cúpula de protecció per anar a un lloc hostil. Un cop aconseguimfer seu l‘Òmnia, treballant amb temes quotidians i altres de més lúdics,podem pretendre fer petitissims passets, com per exemple un dia agafaruna càmara i anar a 100 metres a fer fotos de paisatge. O per exempleque es quedin 5 minutets a la Biblioteca del centre llegint el diari. Pertant, l’Òmnia els és una eina de sociabilització i, sobretot, normalització.Jo crec que el treball que fem a l‘Òmnia de les Escodines amb els disca-pacitats psíquics és només el punt d’arrencada d’un projecte d’inserció oreinserció social que va més enllà de l’aula d’informàtica.

En el nostre cas son disminuits lleus, persones amb problemes psíquicsderivats demalaties mentals (esquizofrència, depressió, etc.) o addiccions.Son persones que anteriorment havien format part de la vida social, ambmenys o més involucració, i que ara els hem de donar un cop de mà per-què normalitzin la seva vida. En el nostre cas, parlem d’un grup d’unes20 persones que només surten del seu ”Club Social” o centre de dia pervenir a l’Òmnia. Això és un gran pas: han sortit del seu hàbitat, de laseva cúpula de protecció per anar a un lloc hostil. Un cop aconseguimfer seu l‘Òmnia, treballant amb temes quotidians i altres de més lúdics,podem pretendre fer petitissims passets, com per exemple un dia agafaruna càmara i anar a 100 metres a fer fotos de paisatge. O per exemple quees quedin 5 minutets a la Biblioteca del centre llegint el diari. Per tant,l’Òmnia els és una eina de sociabilització i, sobretot, normalització.

Alba- PO Escodines.

Alba- PO Escodines.

Tot i que hi ha dies molts durs, EM SORPRENEN CADA DIA!!! On sónles discapacitats ?? ara després de tot aquest treball crec que s’hauria decanviar aquesta paraula que ja per si sola discapacita aqualsevol.

Si sumen el tema del material adaptat, això ja és la BOMBA!!!Porto 5anys treballant amb diferents col·lectius amb diferents discapacitats físi-ques i mentals. He après infinitat d’habilitats amb ells. Potser la qualitat,

434

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

aptitud, actitud i la força de voluntat són les habilitats que més m’hansorprès. Com educadora sé que tothom és capaç de fer però sinceramentfins que no es porta a la practica no es veu, i això és lo que jo recomano,treballar amb aquest col·lectius, només cal paciència i de seguida es veuel treball i com progressen.

Tot i que hi ha dies molts durs, EM SORPRENEN CADA DIA!!! On sónles discapacitats ?? ara després de tot aquest treball crec que s’hauria decanviar aquesta paraula que ja per si sola discapacita aqualsevol.

Si sumen el tema del material adaptat, això ja és la BOMBA!!!Ester Collado – PO La Seu d’Urgell

Les TICS fan possible i fàcil, **a un nivell virtual**, per al col·lectiu depersones amb discapacitat al meu Punt, el que sembla impossible o difícil,a un nivell real: entrar al món de la informació i de la comunicació, ontots som iguals i a tots ens pertany . Les TICS són un pont, en definitiva,perquè aquestes persones puguin accedir al món de la música, la imatge,la cultura, la participació, la lectura, l’oci… el món de tothom.Isabel Becerra – PO Sant Vicenç dels Horts

La meva experiència en el treball amb discapacitats psíquics va comen-çar aproximadament fa 6 o 7 anys. Fins aleshores mai no havia tingutl’oportunitat de treballar amb un col·lectiu així. Al començament no sa-bia bé per on havia de tirar. Sincerament no em trobava gens preparadaper la feina. Ningú m’havia explicat com havia de procedir i quines acti-vitats es podian portar a terme.

A partir d’aquí ha estat un procés d’aprenentatge permanent i sense dubteenriquidor. Ara sé més del què sabia però mai no és suficient i la tascad’aprenentatge és permanent.

Al llarg d’aquest període, els alumnes del centre de lleure i jo hem aprèsa caminar junts, a respectar-nos i a estimar-nos. No ha estat una feinadifícil, sincerament, m’ho posen molt fàcil. Són persones molt afectuosesi agraïdes i la única cosa que pot ser necessiten és una mica més de tempsper fer les coses i un pel més de paciència. Però fem el mateix bàsica-ment que d’altres grups però, més a poc a poc. Necessiten un espai, unaoportunitat, respecte i afecte, com tothom.

435

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El nostre bloc: http://centredelleurelespurna.blogspot.com/

En la jornada de portes obertes de fesInternet (http:// ←↩fesinternetvalls2010.blogspot.com/2010/05/portes−obertes− ←↩descobreix−la−cultura.html) d’enguany tb van participar.

La meva experiència en el treball amb discapacitats psíquics va comen-çar aproximadament fa 6 o 7 anys. Fins aleshores mai no havia tingutl’oportunitat de treballar amb un col·lectiu així. Al començament no sa-bia bé per on havia de tirar. Sincerament no em trobava gens preparadaper la feina. Ningú m’havia explicat com havia de procedir i quines acti-vitats es podian portar a terme.

A partir d’aquí ha estat un procés d’aprenentatge permanent i sense dubteenriquidor. Ara sé més del què sabia però mai no és suficient i la tascad’aprenentatge és permanent.

Al llarg d’aquest període, els alumnes del centre de lleure i jo hem aprèsa caminar junts, a respectar-nos i a estimar-nos. No ha estat una feinadifícil, sincerament, m’ho posen molt fàcil. Són persones molt afectuosesi agraïdes i la única cosa que pot ser necessiten és una mica més de tempsper fer les coses i un pel més de paciència. Però fem el mateix bàsica-ment que d’altres grups però, més a poc a poc. Necessiten un espai, unaoportunitat, respecte i afecte, com tothom.

436

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El nostre bloc: http://centredelleurelespurna.blogspot.com/

En la jornada de portes obertes de fesInternet (http:// ←↩fesinternetvalls2010.blogspot.com/2010/05/portes−obertes− ←↩descobreix−la−cultura.html) d’enguany tb van participar.Luisa Miralles – PO Casa Caritat de Valls

L‘ús de les TIC ens permet reforçar aspectes quotidians amb eines adap-tades que faciliten l’aprenentatge, ja que podem optar per diferents for-mats en funció de les necessitats específiques de cada persona, fent unaatenció més individual i no tan de grup. D’altra banda, en funció del graud’autonomia, l’ús d’eines de comunicació a Internet els mostra altres op-cions i tipus de relació amb l’entorn, amb les amistats, amb si mateixos iamb la descoberta de noves impressions, motivacions i aprenentatges, totformant part, en la mida possible, d’una construcció més global.

L‘ús de les TIC ens permet reforçar aspectes quotidians amb eines adap-tades que faciliten l’aprenentatge, ja que podem optar per diferents for-mats en funció de les necessitats específiques de cada persona, fent unaatenció més individual i no tan de grup. D’altra banda, en funció del graud’autonomia, l’ús d’eines de comunicació a Internet els mostra altres op-cions i tipus de relació amb l’entorn, amb les amistats, amb si mateixos iamb la descoberta de noves impressions, motivacions i aprenentatges, totformant part, en la mida possible, d’una construcció més global.Cristina Espinosa – PO CIJ Bellvitge

Azucena Allueva, PO GI San Cosme

Al PO de Blanes treballem amb persones amb discapacitat intel·lectualdes de gairebé el primer dia que vam obrir les portes ara fa tres anys.I de totes les aportacions que les Tic donen a aquest col·lectiu: procéseducatiu, socialització, estimulació cognitiva… jo em quedo claramentamb dues:

437

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La primera (arrel de la posada enmarxa del blog del rusc) es el fet de la vi-sualització, el fet d’estar presents a la xarxa i aportar el nostre granet desorra pel coneixement i el reconeixement de les persones amb discapacitati les seves realitats.

El segon es el fet normalitzador, el que les persones amb discapacitat noquedin fora de la societat tecnològica, el fet de que el Jordi, la Magdao el Cristian es comuniquin amb el correu electrònic, mirin el vídeo dela Shakira al Youtube, facin una partideta al Bubble on-line o vegin lesúltimes noticies del Barça com tothom. Aquesta es la aportació més granque Òmnia fa a aquest col·lectiu.

Al PO de Blanes treballem amb persones amb discapacitat intel·lectualdes de gairebé el primer dia que vam obrir les portes ara fa tres anys.I de totes les aportacions que les Tic donen a aquest col·lectiu: procéseducatiu, socialització, estimulació cognitiva… jo em quedo claramentamb dues:

La primera (arrel de la posada enmarxa del blog del rusc) es el fet de la vi-sualització, el fet d’estar presents a la xarxa i aportar el nostre granet desorra pel coneixement i el reconeixement de les persones amb discapacitati les seves realitats.

El segon es el fet normalitzador, el que les persones amb discapacitat noquedin fora de la societat tecnològica, el fet de que el Jordi, la Magdao el Cristian es comuniquin amb el correu electrònic, mirin el vídeo dela Shakira al Youtube, facin una partideta al Bubble on-line o vegin lesúltimes noticies del Barça com tothom. Aquesta es la aportació més granque Òmnia fa a aquest col·lectiu.

I si voleu saber-ne més visiteu el nostre bloc : http://elrusctaller. ←↩blogspot.com/Jose Navarro – PO Blanes.

Gabriel González – Tècnic ODC de la Xarxa Òmnia

438

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

25 anys compartint camí…dimecres, 7 / juliol / 2010

L’Olivia Ortega és la dinamitzadora d’un dels dos punts que hi ha al Pratdel Llobregat. Des de fa 11 anys dinamitza el Punt Òmnia que es troba al’associació CPS Francesc Palau que enguany es vesteixen de festa per-què celebren el 25è aniversari amb diversos actes. Des de fa uns mesos,l’Olivia Ortega s’encarrega amés amés de la direcció de l’associació i ensha escrit unes paraules que descriuen de manera molt humana i properacom l‘Òmnia ha format part de l’associació al llarg d’aquests 11 anys.Qui millor que ella per fer-ho, que està dinamitzant el punt des de l’inicidel projecte, allà al 1999.

”Aquesta frase (25 anys compartint camí…) sintetitza el qué ha estat elnostre Centre de Promoció Social “Francesc Palau” al llarg d’aquests 25anys de presència, senzilla i compromesa, enmig de la nostra ciutat delPrat de Llobregat.

439

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

I no tants anys, però Déu n’hi do, al nostre centre portem 11 anys al pro-jecte Òmnia. Un projecte que des del començament el vam acollir i in-corporar a l’activitat del centre com a eix transversal, on molts del tallerses beneficiaven del seu servei i d’on han sortit voluntaris per altres tallersi pel propi Punt Òmnia.

Per mi, és tot un regal formar part d’aquest centre i en concret, del pro-jecte Òmnia, especialment perquè he tingut la gran sort de viure-ho desdel començament.

En un principi, em va costar arrencar el projecte al punt, ja que no teniaexperiència i la formació tècnica tant justeta que tenia em generava inse-guretat . Tot i això, l’he pogut tirar endavant gràcies al recolzament delscompanys de l’entitat amb els quals he pogut compartir dubtes, planteja-ments, programacions, etc… Suposo que aquest suport rebut ha fet quehagi continuat durant tants anys en el mateix projecte.

Encara que no ho sembli, cada dia és nou, perquè així m’ho fa viure lagent que cada dia s’apropa al punt a aprendre i, en molts casos, a donar icompartir. Fruit de tot això, des del curs passat comptem al punt amb unequip de monitors de 8 persones, de les quals 4 són voluntàries.

Evidentment, la planificació, la programació i el funcionament diari hacanviat moltíssim. Ara la meva feina com a dinamitzadora ha donat ungir, ja no porto tots els grups del Punt, ho assoleixen els altres monitors,però haig de combinar el donar algunes classes als usuaris del punt, lacoordinació del grup de monitors i facilitar-los recursos i recolzament.És una tasca apassionant perquè, sense perdre el contacte directe ambels usuaris, s’ha obert una nova manera de treballar en equip al punt. Eltreball amb voluntariat, de vegades, és complicat perquè cadascú té unamanera de fer les coses i no sempre es pot exigir al mateix nivell però hihem de confiar sense perdre la qualitat del servei que oferim.

Aquest any estem d’aniversari i hem organitzat tot un seguit d’actes percelebrar-lo, on el Punt Òmnia ha col·laborat activament. Hem fet un nú-mero més de la nostra revista “Fem camí” (per cert, realitzada amb elWriter), un Festival Multicultural amb actuacions d’artistes de diferentsorígens al teatre Modern del Prat i una Diada Festiva amb paella. Totsens hem mullat per celebrar-ho com s’ho mereix i tots l’hem gaudit.

440

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ara, després de tanta acció durant aquest curs, encetem nous reptes pelcurs vinent on volem fer-nos més presents a la xarxa fent un ús més nor-malitzat de les eines 2.0.”

Moltíssimes felicitats per tots aquests anys i moltes gràcies per la feinaben feta.

Olivia OrtegaDinamitzadora Punt Òmnia CPS Francesc PalauDirectorade l’associació CPS Francesc Palau.

Laia BascuñanaTTO Barcelonès, Baix Llobregat i Vallès Occidental

Tallers per a adults tutelats al Punt Òmniade Tortosa

dimarts, 13 / juliol / 2010

La Fundació Tutelar Terres de l’Ebre, integrant del grup GEIS (Grupd’Entitats d’Iniciativa Social de les Terres de l’Ebre) porta dos anyscol·laborant amb el projecte Punt Òmnia a Tortosa concertant tallers pera adults tutelats. Aquest any 2010, durant els mesos de juny i juliol, hemendegat un taller d’iniciació a Internet per a aquests nois i noies.

El taller tracta sobre l‘ús d’Internet i les seves eines focalitzant el seuvessant d’oci. Els nois i noies que integren el grup, tenen certs graus dediscapacitat, graus lleus cognitius, problemes en la comprensió lectora iel lèxic. Per tant, les classes s’organitzen de manera que els usuaris facinuna aproximació a Internet de forma lenta i segura, explicant quines ei-nes hi ha i sobretot oferint als nois i noies recursos per utilitzar de formafàcil i entenedora. De l’experiència podem dir que eines de cerca com elGoogle, la pàgina web de vídeos YouTube o xarxes socials com el Face-book, són tot un èxit d’ús.

441

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Al Punt Òmnia Tortosa volem oferir els nostres recursos, humans i ma-terials, a aquests col·lectius que, tot i estar integrats en la societat, nodisposen de les eines o els materials necessaris per accedir a les novestecnologies. Els adults tutelats troben en aquestes activitats una manerad’aprendre divertint-se i experimentar amb l‘ús de l’ordinador i les pos-sibilitats que ofereixen.

Vist el grau d’implicació i la gran satisfacció dels mateixos usuaris, s’estàorganitzant per a l’últim trimestre de 2010, una tarda d’activitats exclu-siva, per setmana, per aquests nois i noies tutelats, el que seria la terceraactivitat organitzada pel Punt Òmnia Tortosa per a aquest col·lectiu.

Jordi Roig ValldepérezDinamitzador del Punt Òmnia Tortosa

De la Perruqueria a l’Òmnia!!divendres, 16 / juliol / 2010

Una de les lliçons que he aprés fent d’educadora al punt Òmnia EudaldGraells de Ripoll és que si vols que els participants siguin receptius i tin-guin ganes de seguir endavant, cal partir, gairebé sempre, de temes i ac-tivitats que despertin el seu interès. Amb aquest fet s’aconsegueix queestiguin més receptius i que gaudeixin fent l’activitat.

442

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

En un dels tallers que s’han fet aquest any, aquest exemple s’evidenciaclarament. Us en faig 5 cèntims: 7 dones d’edats compreses entre els 54i 65 anys i amb molts pocs coneixements en TIC. És més, la paraula In-ternet els despertava una mena de por a no ser capaces d’aconseguir-ho,tenien la percepció que elles ja havien fet tard per aprendre’n.

De seguida em vaig adonar que amb aquest grup no era vàlid allò deseguir un manual explicant la historia d’Internet, dominis, protocols, ris-cos, webs… massa paraules que continuaven angoixant i fent evident querealment no en sabien res de res.

Calia aprendre l’accés a la xarxa, a utilitzar els cercadors, a guardar imat-ges, a navegar de forma segura… evidentment, però aprendre amb laseguretat que no tot el que es pot fer amb l’ordinador és desconegut perunmateix. Per tant, quèmillor que partir dels coneixements que ja tenien,o bé d’actes i fets quotidians que fan en el seu dia a dia??

Vam començar cercant receptes de cuina i això ja no era desconegut, totesopinaven, deien la seva, participaven activament de la classe i l’angoixaja no era tan present. La curiositat començava a trucar la porta i volientrobar més coses, de fet, ” això d’Internet no és tan difícil” s’atrevien adir algunes.

Els dies passaven i l’hora del taller cada vegada ens passava més ràpida atotes, parlant d’on anar de vacances, cercant vestits per anar a casaments,buscant rutes per anar a tal o qual lloc, demanant hora al metge… però usde confessar que l’Oscar (i mai millor dit!!) se’l va emportar la recerca

443

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

dels millors vestits de la gala 2010 dels Oscars. Us puc assegurar queenlloc d’un Punt Òmnia semblava una perruqueria... com ens agrada ferel tafaner!!

El curs va finalitzar amb l’objectiu complert: la por a Internet s’ha per-dut, totes són capaces de trobar allò que necessiten a la xarxa i el mésimportant de tot, han gaudit de l’experiència i l’any vinent volen conti-nuar!

Núria Perpinyà, TTO i dinamitzadora Punt Òmnia Eduald Graells Ri-poll.

Un clic, una injecció vitamínicadimarts, 20 / juliol / 2010

Un any més estan en marxa els Premis Blocs de Catalunya! I per se-gon any consecutiu ”Una finestra oberta a la Xarxa Òmnia” torna apresentar-se i a intentar, si més no, arribar com l’any passat a ser finalistaen la seva categoria de blogs corporatius.

444

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

A través d’aquest bloc es pretén obrir la finestra per poder veure i conèixermillor la xarxa, fer-la més propera i més humana.

Alhora es pretén fer arribar el treball metodològic amb les TIC i divulgarla feina que es fa als 121 Punts Òmnia d’arreu del territori català. Ambtan sols 1 any i escaig de vida es pot dir que és un bloc molt jove però plede contingut, i encara més, és ple de vivències, experiències, coneixement,entrevistes que ens ajuden a posar noms i cares, i informació que ens fanapropar la xarxa al món i ens fa sentir encara més part d’ella i més enllàdel seu territori.

El bloc ens ha donat tot i això i moltes coses més. Per això ara és horaque li retornem el que ens ha donat.

”Una finestra oberta a la Xarxa Òmnia” espera el teu vot!

http://www.premisblocs.cat/bloc/60

També, a més, pots votar a tots els articles en el mateix enllaç. 5 votsd’articles és equivalent a 1 vot.

Moltes gràcies!!!

Laia Bascuñana. TTO Barcelonès, Baix Llobregat, Vallès Occidental.

445

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Jornades Territorials que fan XARXAdimarts, 27 / juliol / 2010

Entre els mesos de maig, juny i juliol, s’han realitzat les 2es jornades detreball territorial de la Xarxa Òmnia. Aquestes jornades són una oportu-nitat per a la xarxa i per als i les professionals dinamitzadors/es d‘Òmniaperquè les jornades territorials permeten compartir experiències i gene-rar coneixement. I això es tradueix en la tasca del dia a dia en els punts ien viure la xarxa i anar-la teixint i enriquint.

S’ha aprofitat per compartir bones experiències dels Punts Òmnia quesón d’interès pels altres. Des d’aquestes es poden generar noves activitatso treballar col•laborativament entre diversos punts, a decidir amb quineseines digitals poden ajudar a treballar col•laborativament, organitzar-se icoordinar-se entre diferents punts de manera àgil… i a treballar diferentsmetodologies.

446

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Hi ha temes que es tracten perquè sorgeixen generalment en les jorna-des: s’ha parlat de les activitats previstes per l’estiu, com l’activitat deGeocaching o els robots legos del Punt Òmnia Marianao, fins i tot s’haplantejat programar una activitat conjunta entre Òmnies del mateix ter-ritori. També s’ha informat sobre novetats a la xarxa, s’han presentat lesnoves persones dinamitzadores del territori, s’han resolt dubtes a nivellglobal com el tema del SOC, l’AcTIC (si es dóna el cas, amb demostraci-ons de la intranet a càrrec de persones dinamitzadores que ja ho fan desdel seu Punt Òmnia), s’ha parlat sobre les Jornades de formació del tre-ball comunitari organitzades per la DGACO i de la Comunitat de TreballComunitari, i fer una passejada per la Comunitat d‘Òmnia tot participanten els fòrums i realitzant tot un seguit d’aportacions.

Entre les diferents propostes d’accions conjuntes i treball col•laboratiuhan sorgit de molt interessants i ben diverses, d’entre d’altres tenim amode d’exemple:

447

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

A Lleida, Alt Pirineu i Aran, es va plantejar des de fer campionats inter-Òmnia amb el joc Trackmania, a realitzar una redacció i recollidad’experiències d’èxit dels Punts Òmnia, passant per una gimcana foto-gràfica de l‘Òmnia i posterior exposició fotogràfica online.

En el cor de Catalunya, es va treballar per organitzar el contingut i ladistribució de tasques en el blog que agrupa els Punts Òmnia del territo-ri: http://omniacatcentral.blogspot.com/. També ha sortit la proposta decomençar el curs vinent amb una acció conjunta de com treballar el pro-gramari lliure a través de l’oci i potenciar la difusió de la Xarxa Òmnia.

A Barcelona es treballa en el disseny de contingut i forma de tríptics in-formatius sobre les activitats generals, les 101 coses que es poden fer al’Òmnia.

A Tarragona i Terres de l’Ebre s’ha proposat fer una jornada de softwarelliure a nivell de territori, calendaritzar anualment les activitats del terri-

448

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

tori i treballar el tema del patrimoni de Tarragona des dels Punts Òmniaamb les persones usuàries.

Des del Barcelonès Sud i Baix Llobregat s’aposta per treballar el temadel riu Llobregat amb el nom d‘”El nostre riu encara és viu”, millorar laseva imatge que en tenim, saber valorar-lo i cuidar-lo. Una iniciativa queha sorgit des de l’observació directe d’una dinamitzadora cap als interes-sos i vivències de les persones usuàries, és a dir, de fet es tracta d’unaexperiència sorgida des de l’experiència i visió positiva de la mateixa ciu-tadania.

D’aquestes jornades territorials han sorgit molt bones propostes de tre-ball, però el que es valora molt positivament sobretot és sortir de les qua-tre parets dels Punts Òmnia i trobar-se de forma presencial amb els com-panys i companyes. Molts i moltes coincideixen que costa aturar-se en eldia a dia però després s’agraeix i s’és conscient de la necessitat de teniraquests espais presencials: aturar per un matí o tarda l’activitat repercu-teix positivament en el treball directe amb els usuaris, en la innovació delque es fa a l‘Òmnia i en el treball col•laboratiu que comporta.

Perquè fer 10 anys + sigui un plaer continuar construint la xarxa.

449

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Laia BascuñanaTTO Barcelonès, Baix Llobregat i Vallès Occidental.

Connecta’t als Punts Òmnies…divendres, 30 / juliol / 2010

Abans d’encetar les vacances d’estiu els Punts Òmnies que hancol•laborat en el programa Connecta’t 2010, han hagut de fer un últimesforç. Alguns i algunes us podeu preguntar que de què tracta aquest pro-grama i a qui va dirigit. Doncs bé aquest programa ha estat desenvolupatpel Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC), cofinançat pel Fons SocialEuropeu, i en col•laboració amb la Secretaria de Telecomunicacions i So-cietat de la Informació del Departament de Governació i AdministracionsPúbliques.

450

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Per altra banda Connecta’t va adreçat a totes aquelles persones treballa-dores (inscrites a les oficines de treball) en situació d’atur i amb ganesd’aprendre i adquirir competències digitals bàsiques que els permetin mi-llorar el seu procés de recerca de feina.

Les sessions formatives les han impartit els dinamitzadors i dinamitzado-res dels punts Òmnies que han col•laborat en aquesta iniciativa que, entotal, han estat 18 repartits per tot el territori Català. La formació es cen-tra al voltant de dos mòduls temàtics de 10 hores de durada cadascun. Enel primer mòdul es treballa l’aprenentatge d’ eines bàsiques d’ofimàticai de navegació per Internet. El segon mòdul mostra als/les alumnes comutilitzar les eines apreses al primer mòdul en el seu procés de recerca defeina.

Aquestes formacions s’allargaran fins a finals d’any i s’espera que, uncop feta la formació, els participants puguin esdevenir usuaris del punt

Cal dir que les inscripcions les ha tramitat el mateix SOC i que tot aquellciutadà que estigui interessat en aquesta formació s’ha de dirigir a laseva oficina de treball. Aquest aspecte ha estat un avantatge pels Puntsperò per altra banda no ha permès poder fer una selecció de nivell delsparticipants.

Per la Xarxa Òmnia participar en aquesta iniciativa suposa un avanç pera consolidar i potenciar la línia d’inserció social i laboral que, en un mo-ment com l’actual, cal ser una línia de treball prioritària. També cal re-marcar que la iniciativa ha permès que una part de ciutadania que es tro-ba en situació d’atur pugui millorar els seus coneixements informàtics, itanmateix, conèixer més eines per a la recerca de feina.

451

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

I qui millor per a valorar aquesta formació que dos dinamitzadors quel’han portat a terme? El Diego del PO de la Font dels Capellans de Man-resa i el Xavi Gorro del PO de Salt han dit això…

“La experiència ha estat molt positiva i enriquidora, ja que hi havia unapetita por per ser el primer curs per la derivació dels usuaris, i la dificultatque comporta fer un taller dens en matèria en 10 hores. Però crec queels participant que han obtingut el certificat han assolit els principals ob-jectius del mòdul, que era conèixer l’ordinador, Internet i tenir un correuelectrònic.”Diego, PO la Font.

”El principal problema ha estat la rapidesa amb el que s’ha dut a termetot. En un principi semblava que aniria per llarg, però en una mes tot esva accelerar i d’un dia per l’altre ja teníem programats els cursos i elmaterial. Això ha provocat que s’hagi hagut d’improvisar força.

En quant els materials els del grup A (Introducció a l’entorn informàtic)és molt correcte, però amb l’inconvenient que els usuaris que han vin-gut no tenien gairebé cap coneixement informàtic cosa que enlentia moltles classe. El material del grup B (Eines per a la recerca de feina) és moltadient i ajustat als temes que s’han de tractar.

La valoració global dels cursos del SOC es força positiva, ens falta mésrodatge a tots i segurament a la llarga, aquests petits inconvenients, espodran anar solucionant.”Com a inconvenients m’agradaria remarcarque el fet de disposar només de 10 hores no s’ha pogut aprofundir enalguns conceptes bàsics. I per altra banda que algunes de les personesparticipants parlaven i entenien ambmolta dificultat el català i el castellà,fet que encara ens feia anar més lents a les classes.

La valoració global dels cursos del SOC es força positiva, ens falta mésrodatge a tots i segurament a la llarga, aquests petits inconvenients, espodran anar solucionant.” Xavi, PO Salt

Només em queda felicitar a tots el Punt Òmnies que s’han adherit a aques-ta col•laboració i desitjar-los que després de l’esforç passin unes bones imerescudes vacances.

Núria Perpinyà, Tècnica Territorial de la Xarxa Òmnia

452

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Persones que “mouen” la Xarxa (Capítol10)

dilluns, 2 / agost / 2010

Sigrid Nieto Abad

Edat: 18Punt Òmnia: Vilanova del CamíAnys al Punt o en el projecte: 6 mesos


S’han realitzat dos cursos d’iniciació a la Informàtica i les noves tecno-logies i realment han tingut molt èxit. A data d’avui s’està preparant elspropers cursos i hi ha una gran demanda, fins i tot els usuaris que hanrealitzat els cursos d’Iniciació en demanen un curs de continuïtat; aixòimplica que no han anat malament!

1. Què destacaries de la feina de dinamitzador?

La feina del/a dinamitzador/a és la més important, cal arribar a totesaquelles persones que no disposen d’accés ni coneixements de les novestecnologies per tal de que no quedin “aïllades”, i al mateix temps, oferirnoves tècniques tant de recerca de feina, com de recerca d’estudis, etc. És

453

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

a dir, donar noves oportunitats als nous coneixements per tal de millorarla seva qualitat de vida.

2. I del teu Punt Òmnia?

El meu Punt Òmnia es troba inclòs en un Centre de Recursos juvenils;això implica que la majoria d’usuaris siguin infants i joves. Tot i així,s’està realitzant tasques de difusió per tal de poder arribar a totes aquellespersones que encara no coneixen el projecte ni tampoc tot el que els hiofereix.

3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys?

Això marca una etapa de l‘Òmnia, canvis, nous projectes; és a dir, totauna evolució del projecte en si. Per a mi és molt positiu.

Pere Boronat Margalef

Estudis o perfil: UniversitarisEdat: 37Punt Òmnia: Montserrat TerrassaAnys al Punt o en el projecte: Un any i mig.


454

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

1. Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora?

El contacte amb les persones i la possibilitat d’ arribar a aquestes com unapetita ajuda dins del seu dia a dia. També la gran variabilitat d’usuarisque tenim en el Punt Òmnia em dona una bona visió del terreny que ésel que a la vegada m’aporta tota la informació per a treballar-ho dins elPunt..

Sense oblidar els companys de PDC o DONES del barri sense els queprobablement no podríem fer tot el que estem realitzant.

2. Què destacaries del teu Punt Òmnia?

El fet que es treballa dins d’un barri amb una alta taxa d’immigració (alvoltant del 80%) i que la majoria d’usuaris no te ordinador a casa, aixòfa que el Punt Òmnia sigui una part imprescindible dins de l’engranatgedel barri, des dels que busquen feina al mati, passant pel Grup de Dones“Dona activa ” cada tarda a primera hora, el reforç escolar i els esplais apartir de les 17h i les formacions dels adults a partir de les 19h, així quanha acabat el dia per l‘Ómnia, pot ser hi ha passat tota la família.

3. Què significa per tu que Òmnia hagi arribat als seus 10 anys?

Significa que es un projecte de funciona i que segueix funcionant, queha sabut adaptar-se a les noves èpoques i que s’ha ajustat a les necessi-tats del terreny, de totes maneres com podeu imaginar no tot son flors ivioles per tant s’ha que seguir treballant perquè tant el projecte com leswpersones dinamitzadores puguem seguir endavant durant 10 anys mes.

455

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Rosa Grangel Furió

Estudis o perfil:

Llicenciada en Belles Arts per la Universitat de València.

Master en Literatura Espanyola a la Ohio State University (Columbus,USA).

He treballat com a dissenyadora, programadora i professora d’ordinadordurant molts anys.Edat: 47Punt Òmnia: Fundació AkwabaAnys al Punt o en el projecte: 1 any i 2 mesos


Ensenyar a utilitzar el Drupal de la web de la Fundació Akwaba a lespersones que treballen en els diferents àmbits de la fundació. Ensenyar afer còpies de seguretat a les persones que treballen a la Fundació Akwaba.http://fundacioakwaba.cat/web/ca/node/576

456

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Vaig fer un taller de fotografia i varem crear un bloghttp://fotografosdehospitalet.wordpress.com/


El nivell tècnic (tinc sota la meva responsabilitat tots els ordinadors de laFundació, inclòs el Punt Òmnia. És a dir, 22). La paciència (m’ho diuenmolts alumnes).


El bon ambient i la cooperació entre els diferents àmbits de la entitat.

3. Com veus l’Òmnia en el futur?

Amb més gent treballant per a treure el màxim partit a l’aula. Més nivella les classes perquè la gent ja ha après.

Olga Uribe López

Estudis o perfil: Llicenciada en Filosofia i Ciències de la Educació.Edat: 64Punt Òmnia: Fundació AkwabaAnys al Punt o en el projecte: 6 anys


457

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La meva experiència, la meva paciència i la meva adaptabilitat.


Sobretot la diversitat, ja que las 2 terceres parts dels usuaris/es son es-trangers/es no comunitaris/es, de diferents països i continents, alguns/esdels/les quals amb prou feines comencen a aprendre el castellà o el cata-là.

3. Com veus l‘Òmnia en el futur?

El nostre punt Òmnia treballa bàsicament amb 2 col·lectius: els nouvin-guts, que sempre estan en situació de precarietat social i laboral i la gentgran del barri, jubilats i mestresses de casa, amb nivells molt baixos deformació, una mínima escolaritat i escassa facilitat a l’ordinador.

Jo no crec que aquests 2 col·lectius vagin a canviar molt per ara en laseva relació amb la informàtica. Volen aprendre per tenir altres recursos,però tenen un nivell molt bàsic de tot i per tant triguen molt a aprendrei tornar-se autònoms amb l’ordinador. Crec per això que el Punt Òm-nia continuarà prestant un servei d’orientació en aquest sentit, en aquestbarri.

Xavier Gorro i Guerrero

458

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Estudis o perfil: Ciències JurídiquesEdat: 30Punt Òmnia: Punt Òmnia de Salt (antic dinamitzador del PO de Figue-res).Anys al Punt o en el projecte: 1 any i mig


Al mes de febrer es va dur a terme amb col•laboració amb un col•lectiude dones gitanes del barri del Bon Pastor de Figueres un recull de bio-grafies de les dones gitanes més importants del barri i de la comarca. Amés l’exposició es va completar amb un seguit de texts on s’explicava lahistòria del poble gitano a Catalunya, la seva arribada a l’Estat Espanyoli una explicació dels oficis que acostumen a dur a terme.

Aquesta exposició que va comptar amb la presència d’Esperança Per-manyer, Coordinadora Territorial de l’Institut Català de les Dones i deMireia Mata directora de serveis territorials de Girona, i va servir per rei-vindicar el paper importantíssim que duen a terme les dones del col•lectiugitano, tot i que aquesta faceta a vegades queda una mica amagada.

1. Què destacaries de la feina de dinamitzador?

Dinamitzar un Punt Òmnia va més enllà de gestionar el Punt i d’impartirclasses de noves tecnologies.

Disposar d’un espai així et dona l’oportunitat d’interactuar directamentamb els col•lectius que s’apropen al Punt i d’aquesta manera fer l’espaide l’Òmnia un punt de referència per la zona on està ubicat i dur a termeactivitats que no tenen res a veure amb les TIC, ja que és l’espai de trobadahabitual de la gent de la zona.

2. I del teu PO?

Al Punt Òmnia del Bon Pastor de Figueres, on treballava abans, té elpetit problema de trobar-se a les afores de Figueres, cosa que fa que lagran majoria d’usuaris siguin els propis del casal i la gent dels voltantsdel barri, però justament per aquest motiu s’ha aconseguit un grup degent molt fidel a totes les activitats que duem a terme i la possibilitat quel’equipament es vegi com un espai de trobada i de referència dins la zo-na.

459

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys?

Suposa la consolidació d’un projecte. 10 anys son molts anys en el campde les noves tecnologies. Des de que el projecte va començar fins ara eltema de les TIC ha canviat molt. Ara molta més gent té accés a la informà-tica i sobretot a Internet. I això es bo, però al mateix temps ha de suposarun canvi dins del projecte Òmnia. Els punts ara ja no poden ser un llocmés on conectar-se a Internet, sinó que hem de buscar noves sortides iexperiències noves perquè els usuaris que tot i disposar d’Internet a casatambé s’acostin als Punts Òmnies.

Persones que “fan” la Xarxa (Capítol 9)dilluns, 2 / agost / 2010

Yvette Bartra

Entitat que representa: Ajuntament de Vilanova del Camí, Tècnica deJoventut.Punt Òmnia: Centre de Recursos – espai joVe.Anys a la Xarxa Òmnia: 2 anys aproximadament.

460

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

1. Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat?

Persones que, per diferents motius no tenen accés a les noves tecnologies,ni a la formació, ni a tenir un ordinador a casa; puguin fer-ne ús i demanera gratuïta.

2. Com va néixer la voluntat de tenir un Punt Òmnia?

El Punt Òmnia de Vilanova del Camí està ubicat dins un equipament del‘àrea de Joventut; es va creure que era una bona oportunitat per a que elsjoves diversifiquessin l’ús de l’equipament i fos un lloc també on podiendur a terme els treballs acadèmics.

Posteriorment ha esdevingut també en l’increment d’usuaris adults, en lafranja horària del matí; ja sigui per consultar el correu, recerca de feina,tràmits, etc…

3. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys?

Si fa 10 anys del funcionament; significa que dona un servei a la població,i per tant, funciona.

Pepa Alarcón Rey

461

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Entitat que representa: Grup d’Esplai La Fabrica de Can Tusell.Punt Òmnia: Can Tusell, Terrassa.Anys a la Xarxa Òmnia: Des de setembre 1999


Coneixements, relació, convivència…Ha fet créixer a la nostre entitat enactivitats i serveis. També a dignificat l’espai on ha estat ubicat.

2. Com va néixer la voluntat de tenir un PO?

A partir de la necessitat que tenia el barri en l’aprenentatge de noves tec-nologies doncs quasi ningú tenia ordinador i això no afavoria la inclusióni la igualtat de oportunitats.

3. I per acabar, com valoren que Òmnia hagi fet ja 10 anys?

Creiem que hauria de durar com a mínim 10 anys més, doncs ja no es perafavorir l’aprenentatge de les noves tecnologies sinó que es una eina perla convivència i la lluita contra l’exclusió social.

Bibiana Marín Martínez

462

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Entitat que representa: Fundació Akwaba.Punt Òmnia: AkwabaAnys a la Xarxa Òmnia: 10


El Punt Òmnia és per a nosaltres clau en l’arrelament al barri. Ser undels punts de referència per als veïns i les veïnes ens aporta poder ofe-rir un servei necessari i estar en contacte amb tots els grups d’edat delterritori.

És el projecte que ens permet tenir les portes de l’entitat obertes a la reali-tat més àmplia. Amb el punt Òmnia aconseguim estar presents territorial-ment, fer-ne ús pels col·lectius que acompanyem i amb els que treballemi treballar transversalment, a través de les noves tecnologies la sensibilit-zació i els valors que mouen la nostra entitat.

2. Com va néixer la voluntat de tenir un Punt Òmnia?

El Punt Òmnia és el projecte que ens permet apropar les noves tecnologi-es, tant imprescindibles a dia d’avui, a la ciutadania i col·lectius específicsmés vulnerables. És amb aquesta voluntat que ens hi vam adherir.

3. I per acabar, com veu l‘Òmnia en el futur? Cap a on creu que s’had’encaminar l’Òmnia?

El format del Punt Òmnia, tal i com està pensat, penso que assoleix elsobjectius que es planteja i que nosaltres ens plantegem a través d’ell.

Ciutadania Òmnia (Capítol 5)dilluns, 2 / agost / 2010

Edat: 65Punt Òmnia: Fundació Akwaba

1. Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta?

463

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Para mí ha sido muy positivo poder aprender a manejar el ordenador yaque hoy día la tecnología avanza muy de prisa y a poco a poco nos iremosponiendo al día para poder ir con los tiempos que vienen.

2. Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la tevavida diària?

Para mí ha sido de mucha ayuda pues yo cobro unos recibos que son muyantiguos, ya no se venden en la imprenta, así tuve que aprender a hacerlosy también me va bien tener toda la información archivada, por eso me haservido de mucho.

Josep Soldevila Montfont

Edat: 78 añosPunt Òmnia: Fundació Akwaba


Para mí ha sido un sitio muy apropiado para poder aprender un pocoa manejar el ordenador. Gracias Omnia y a Olga, que han tenido muchapaciencia con nosotros.



Para mí ha sido una preparación adecuada para yo aprender el ordena-dor, para poder comunicarme con mis amigos y poder jugar, para pasarel tiempo y chatear con los amigos.

464

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ramona Dolfani Sosa

Edat: 56Punt Òmnia: Fundació Akwaba


Un lugar donde tengo personas conocidas.

Me aporta la posibilidad de comunicarme conmi familia que está en Uru-guay.


La información que he necesitado para un curso que estoy llevando deAuxiliar de enfermería, la comunicación con los familiares que están le-jos y que se hace cada vez más necesaria.

La ayuda es buena porque tengomotivos cada vez que puedo venir al PuntÒmnia y ver el correo.

Aquí he conocido personas de diferentes países y he podido comunicarmecon ellas verbalmente y por internet.

465

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Pilar Moyo Mangue

Edat: 44 añosPunt Òmnia: Fundació Akwaba


El Punto Òmnia ha sido una ayuda para mi por que he aprendido muchascosas que yo no sabía hacer por ejemplo como escribir con el ordenadorentrar en las programas y escribir cartas.


Muchas gracias por las TIC porque ya tengo la experiencia de cómo pu-edo abrir el correo electrónico y comunicarme con los de mi país, hablarcon mis hijos y con toda la familia, también a muchos más conocidos porcorreo, y muchas gracias más a Olga por su paciencia de enseñarnos ymucha compasión. Esto ha sido mucho beneficio para mí.

466

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La Xarxa Òmnia estiueja…dimecres, 4 / agost / 2010

… Sol, platja, xancletes, tovallola, carrer, terrassetes, hores i hores dellum… i Òmnia!

Ha arribat l’estiu i, com no podia ser d’una altra manera, la Xarxa Òmniaha aprofitat per celebrar aquests dies d’una manera diferent a la resta del’any…

Aquests mesos de juny i juliol les persones dinamitzadores han preparatuna programació d’activitats amb una tonalitat diferenciada, fresca, cre-ativa, diferent… És temps d’estiu i els Punts Òmnia s’han vestit amb laseva roba estiuenca, oferint-nos una petita mostra de com volen celebraraquests moments i enriquint una vegada més amb molt bones propostesel contingut i la metodologia de la Xarxa!

En voleu veure una petita mostra? Endavant!

467

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

1. CELEBREM SANT JOAN AMB EL PUNT ÒMNIA SANT ROC (BA-DALONA)Al Punt Òmnia de Badalona van voler treballar, en el marc de les tradici-ons populars, el dia de Sant Joan amb una activitat on els i les participantsdel Punt Òmnia van dissenyar postals per celebrar el dia de la revetlla.

Aquesta activitat la van realitzar tant persones adultes com infants i, apro-fitant l’avinentesa, van preparar una festa de postals per a tothom… Iestan totes recollides al blog del Punt Òmnia, les voleu veure?

2. CASAL D’ESTIU TIC AL PUNT ÒMNIA MARIANAO (SANT BOI)Al Punt Òmnia Marianao han volgut celebrar la temporada d’estiu ambel seu casal TIC!

En el Casal s’han realitzat activitats amb temàtiques diverses per podernodrir de contingut aquestes setmanes de calor a la ciutat.

D’aquesta manera s’han dividit les setmanes amb aquests temes:

* Del 5 al 8 de juliol – Cybercuina: Comprar els ingredients per inter-net, mirar receptes, fer el menjar i penjar les nostres explicacions a laXarxa…

* Del 13 al 16 de juliol – Geocaching: Trobar i amagar tresors amb GPSi compartir tota aquesta experiència amb una gran comunitat internaci-onal.

468

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

* Del 20 al 23 de juliol – Robòtica: Introducció al món de la robòtica dela mà dels robots de LEGO Mindstorms.

Tenim tota la informació del Casal recollida a la seva web… I totes aques-tes activitats han estat gratuïtes!

3. TALLERS, CASAL D’ESTIU I CINEMA AL CARRER A BLOCSJOAN CARLES DE LLEIDA

El Punt Òmnia de Blocs Joan Carles de la ciutat de Lleida ha volgutaquest estiu organitzar tot un conjunt d’activitats relacionades amb lesTIC, la cultura i l’aire lliure… Així, trobem el seu casal d’estiu, horesd’accés lliure al Punt Òmnia, tallers TIC i cinema a la fresca! Tot unventall d’accions que pretenen dotar el barri de molt dinamisme i frescordurant aquest mes de juliol!

D’altra banda, durant els dies 2, 3 i 4 de Juliol han celebrat la Festa Ma-jor del barri de Blocs Joan Carles de Lleida, amb un conjunt d’activitatsorganitzades per l’Associació de Veíns i Veïnes, amb la col·laboració delPunt Òmnia.

Al seu bloc podeu veure els resultats de les seves activitats!

469

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

4. L‘ÒMNIA AL CARRERDES DELS PUNTS ÒMNIA EUDALDGRA-ELLS I GRUPO UNIÓNDes del Punt Òmnia Eudald Graells de Ripoll, durant aquest mes de juliolhan portat l‘Òmnia al carrer cada dijous a la tarda a la plaça de la Lirade la població.

La Fundació Televall ha cedit al Punt Òmnia una aula mòbil que els hapermès poder portar a terme l’activitat… D’aquesta manera, l’Òmnia alcarrer es converteix en la millor manera de realitzar una bona difusió delPunt Òmnia, així com d’apropar-lo a la ciutadania i donar servei a lespersones que estiuegen i que dia a dia passen per la plaça!

Podeu trobar més informació sobre l’activitat al seu bloc.

…. I des del Punt Òmnia Grupo Unión la Mina, a Sant Adrià de Besòs,van treure els seus ordinadors també al carrer per realitzar una activitatconcreta.

Consistia en que les persones participants portessin fotografies del barriper digitalitzar-les amb un escàner i pujar-les a internet perquè tothomles pogués gaudir i visualitzés la memòria històrica del barri: com era fa

470

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

uns anys, com ha canviat, … Podeu trobar més informació sobre la sevaactivitat a través del seu bloc.

5. ELS I LES JOVES DE SOLSONA FAN EL SEU BLOCDins la programació de les activitats d’estiu del Punt Òmnia de Solso-na, ha col·laborat amb el Pla Educatiu de la població oferint diferentsactivitats dirigit als infants i joves.

Concretament amb els joves han treballat per a la creació d’un bloc con-duït per ells mateixos i dirigit a la població jove de Solsona. D’aquestamanera han après a crear un bloc i ara l’han de dotar de contingut ju-venil! Aquí podeu veure el resultat del treball engegat pels i les joves:http://cosesdesolsona.blogspot.com/

471

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

6. UNESTIUBENPLED’ACTIVITATDESDELPUNTÒMNIACAMPCLAR (Tarragona)A partir de l‘1 de Juliol el Punt Òmnia de Camp Clar ha estat obert durantels matins per ubicar les activitats plantejades al Casal d’estiu del barri ipoder fer els seus tallers TIC amb els nens/es i els i les joves.

D’altra banda, també han iniciat una proposta que va sorgir des de lespersones joves del barri per poder treure’s el carnet de conduir durantaquest estiu.

Així que el Punt Òmnia, conjuntament amb el Pla Integral de Camp Clarde l’Ajuntament de Tarragona i una persona del barri, han realitzat uncurs de carnet de conduir! La persona i veïna del barri ha facilitat lateoria a les persones interessades i s’han realitzat els test per internet através del mateix Punt Òmnia… una iniciativa diferent i creativa!

472

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

7. I DES DEL PUNT ÒMNIA CASC ANTIC DE LLEIDA…A més d’accés lliure, aquest estiu, des del Punt Òmnia del Casc Anticde Lleida, han programat diferents cursos intensius i relacionats ambl’edició de fotografies amb el programa Picasa i la comunicació a travésdel programa de telefonia per internet Skype.

Podeu trobar més informació al seu bloc i ja volem veure els resultats!

8. TASTETS D’ESTIU 2010 DES DEL PUNT ÒMNIA JIS ARRELS

Durant aquestmes de juliol, des del Punt Òmnia Jis Arrels, han organitzatla seva nova edició de Tastets d’estiu 2010.

473

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Aquesta gran iniciativa consisteix en que, mitjançant el retoc fotogràfic,i a través de persones voluntàries i que han estat usuàries dels cursosde retoc fotogràfic en el Punt Òmnia, puguin ensenyar als seus igualstot el seu aprenentatge en aquestes eines, convertint-se en professors iprofessores dels seus companys i companyes per uns dies… N’han fet unparell de demostracions i n’han sortit tots molt satisfets!

Podeu trobar més informació al bloc del Punt.

9. AL PUNT ÒMNIA SALUT ALTA DE BADALONA ANEM DERALLY

Cadames de juliol, el Punt Òmnia Salut Alta prepara el seu Rally fotogrà-fic pel barri. Així, congrega a les seves persones usuàries i surten al carrerper fotografiar el seu barri, dins el seu taller de fotografia digital.

Si a l’estiu passat li va tocar a la part baixa del barri, ara han anat a retra-tar les seves parts més altes i colindants amb el barri de Llefià. Posterior-ment a la passejada van descarregar i retocar les fotografies… les voleuveure? Les podeu consultar a través de Flickr i/o Picasa.

474

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

10. l’ÒMNIA ALS FOCS DES DEL PUNT ÒMNIA BLANES

Aprofitant la festivitat de Santa Anna, patrona de Blanes, i el seu Concursde Focs d’Artifici, que s’organitza cada any per aquesta festivitat (del22 al 27 de juliol), el Punt Òmnia de Blanes va organitzar un taller defotografia digital que contemplava unes sessions prèvies per conèixer lespotencialitats, tècniques i recomanacions per fotografiar focs d’artifici ila realització d’una sortida al Concurs de Focs per practicar amb el seuaprenentatge!

En el seu bloc podreu veure els resultats de l’activitat!

475

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

I després d’aquesta magnífica mostra estiuenca de contingut i metodolo-gia de la Xarxa Òmnia… només ens resta desitjar-vos un magnífic estiu,unes bones vacances i que tornem tots i totes amb les piles súper carrega-des per continuar fent camí Òmnia!

Noemí Espinosa Garrido

Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària Òmnia

Jornada de la Internet Social2010…caminant cap endavant !

dijous, 14 / octubre / 2010

El passat 30 d’octubre va tenir lloc al Citilab de Cornellà la 5a edicióde la Jornada de la Internet Social. Va ser una nova ocasió de luxe perretrobar-nos cara a cara amb totes les persones que formem part de laXarxaÒmnia i poder intercanviar vivències i coneixement, projectar nousreptes i estrènyer llaços.

Aquesta edició, que va reunir més de 150 persones, va tenir per objectiudonar visibilitat al treball que es realitza a la xarxa des de la vessant de laciutadania i de les entitats que treballen a partir dels cinc eixos que ensdirigeixen cap al camí de l‘Òmnia del futur: accessibilitat, voluntariat,xarxa, ocupabilitat i formació i competències TIC.

Aquests cinc eixos de treball es van materialitzar en 5 taules que van ocu-par bona part del programa i amb les que van ser protagonistes les ex-periències de la Xarxa i, com a element clau, la ciutadania. Així, es vanexposar un bon grapat d’iniciatives encaminades a afrontar els nous rep-tes que haurà d’afrontar la Xarxa Òmnia en un futur immediat.

Formació i competències TICEl Punt TIC- Òmnia Vapor Llonch de Sabadellva explicar la sevaexperiència com a centre acreditor de l’ACTICi va posar sobre la taulaels avantatges que suposa per un Òmnia convertir-se en punt promotor ifacilitador de les habilitats i competències acTIC. Des de Vapor Llonchconsideren que la possibilitat de ser centre col·laborador és un valor

476

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

afegit als serveis que ofereix l‘Òmnia, de manera que les persones usu-àries no només puguin millorar les seves competències TIC, sinó tambéaconseguir un reconeixement oficial de l’ús que en fan d’aquestes. Éstambé una manera d’obrir el centre a persones no usuàries de l‘Òmnia ique, potser en un futur, s’animen a participar en la resta d’activitats queallí s’hi desenvolupen

OcupabilitatEn el marc de la taula d’ocupabilitat es va parlar sobre com el programaConnecta’t (desenvolupat pel SOC en col·laboració amb el Departamentde Governació i Administracions Publiqués) i l’Òmnia poden treballarconjuntament per facilitar la ocupabilitat de les persones. El programa,que es du a terme en 59 municipis de Catalunya, té l’objectiu d’oferirconeixements d’ofimàtica bàsics a les persones en atur amb l’objectiu defacilitar-los la recerca d’un lloc de treball. La cerca d’accions formativesconjuntes entre els Punts Òmnia i els serveis municipals, autonòmicso estatals per a l’ocupació ha de ser una estratègia a seguir de formaininterrompuda per tal de millorar la ocupabilitat de les persones ensituació d’atur.

477

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Voluntariat

En el marc de la taula sobre voluntariat es van posar a debat tres qüesti-ons:

-Com s’ha de fomentar el voluntariat des del Punt TIC?

Es van apuntar i presentar diverses fórmules per aconseguir involucrarmés voluntaris en el projecte, entre les quals les parelles informàtiques (sí-mil de les parelles lingüístiques); el suport d’alumnes que ja han culminatel seu aprenentatge i que poden donar suport en un taller o oferir aten-ció individualitzada; els bancs o temps, borses de voluntariat d’entitats,etc.

478

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

-Com el Punt TIC es pot beneficiar del voluntariat? Durant la sessió esva valorar la sensació de “remordiment” que tenen alguns dinamitzadorsquan deleguen tasques a voluntaris. “Puc tenir la sensació que em trecfeina de sobre si li passo feines a un voluntari”, apuntava un dinamit-zador. La resposta unànime dels assistents va ser que el voluntari fa devoluntari perquè té un caràcter, un tarannà, una entrega, etc. I que laseva acció és altruista i d’ajuda als altres. Segurament el voluntari tambén’extreu coses positives (sentir-se útil, sociabilitzar-se, etc.)

-Com valorar la figura del voluntari? Es va obrir el debat sobre si el vo-luntari ha de signar algun tipus de contracte i es va oferir l’enllaç a laCarta del voluntariat de Catalunya que tracta sobre els drets i els deuresdel voluntari/a.

Finalment, es va destacar la importància de tenir una estratègia, un pla,que doni coherència i suport-formació al treball de persona voluntàriaaixí com, definir el procés de participació de la persona voluntària en ladinàmica del Punt Òmnia.

AccessibilitatDesprés d’escoltar diverses experiències sobre el treball que es fa desd’alguns Òmnies amb les persones amb discapacitat, es va arribar a laconclusió que un element estratègic per al bon funcionament dels tallersés oferir continguts motivadors. Cal veure què és el que els interessa alsusuaris més que pensar en els trets de cada malaltia i com tractar-la. Per

479

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

això cal una formació per saber quines potencialitats tenen aquests usu-aris i alhora quina limitació tenen en funció de l’activitat que li volemoferir. Això ho poden saber els professionals que treballen amb ells i peraixò hauria de ser una condició sine qua non el contacte i la coordinaciópermanent entre els dinamitzadors i l’equip que porta a les persones ambdiscapacitats. També és important conèixer la trajectòria de la persona,ja que depenent com es poden generar situacions de crisi

Xarxa

480

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Cal treballar en xarxa més que fer xarxa. Aquest va ser el tret de sortidade la taula sobre xarxa, un fet que significa pensar, comunicar-nos i ac-tuar conjuntament, compartint objectius i recursos, unificant capacitats iesforços i relacionant les nostres accions. Tal i com van demostrar les per-sones dinamitzadores dels Òmnia de Terrassa, la xarxa no és una finalitatsinó unmitjà per aconseguir uns objectius comuns. Ells van unir esforçosper buscar conjuntament un logo per la marca Òmnia a Terrassa.

En aquesta taula també es van poder escoltar diverses accions que fanxarxa propulsades de la STSI, però que han tingut el suport i la dina-mització de les persones dinamitzadores de la Xarxa: incorporació de lesTIC al 6è. Congrés de la Gent Gran; ENDE (formació per a més de 350entitats de dones a tot el territori català); Connecta’t 2010 (alfabetitzaciódigital per a la recerca de feina); referents territorials en el marc del pro-grama Ciudades Digitales – i també Territorios Digitales- i potenciació dela creació del Museu Virtual del Poble Gitano.

La jornada de la Internet Social, inaugurada pel conseller deGovernació iAdministracions Públiques, Jordi Ausàs, va comptar també amb una con-ferència a càrrec de la professora Dolors Reig. Durant la seva intervencióReig va encoratjar als dinamitzadors a lluitar contra l’esquerda de la par-ticipació. Segons la ponent, una vegada superada la fase d’alfabetitzaciódigital cal que les persones usuàries facin un pas endavant aportant elseu coneixement a la xarxa. ”Tot treball creatiu és derivatiu, tot llibre éshipertext, les idees són lliures…”, va recordar.

481

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

I és en aquesta tasca, la de treballar per superar les pors a aportar co-neixement a Internet o senzillament intercanviant informació, opinions,continguts i idees, per la qual s’ha de preparar el dinamitzador. Els pro-fessionals de la Xarxa Òmnia han d’assumir aquest rol de mostrar la webcom a plataforma d’aprenentatge i d’investigació, però també fomentarla participació de les persones usuàries en aquest univers d’intercanvi deconeixements i de construcció col·lectiva i col·laborativa.

La Jornada de la Internet Social, però, no es va acabar el mateix 30d’octubre. Es pot seguir treballant a través de la wiki, aplicant algunesidees que es van poder sentir als Punts Òmnia o començant a pensar pro-postes de millora per l’any vinent.

Ha estat la primera jornada desprès dels 10 anys per començar a desen-volupar continguts i estratègies en els eixos d’accessibilitat, xarxa, volun-tariat, formació i ocupabilitat amb l’objectiu de construir una xarxa queatengui als nous reptes de la societat actual i futura.

Aquí teniu la jornada en imatges:

Jornada Internet Social

Nou curs a la Xarxa Òmniadivendres, 29 / octubre / 2010

Comencem un curs més en els Punts Òmnia i ens retrobem amb els in-fants, joves, adults i gent gran i retornem a la nostra activitat diària.Ens trobem algunes cares de sempre i moltes cares noves i, com sempre,l‘Òmnia com a punt de trobada, i a fer barri!

Entre les diverses activitats que ofereixen els Punts Òmnia, s’hi fan algu-nes com ara:

• Espais d’orientació laboral com el Club Ocupa’t a Marianao, oaquells que participen al Connecta’t, projecte de recerca de feinadel SOC (Servei d’Ocupació de Catalunya), borses de treball, es-pais de recerca de feina i elaboració del Currículum Vitae, etc.

• Tallers educatius i lúdics per a infants i adolescents, i reforç escolar.

482

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

• Accés lliure amb suport de la persona dinamitzadora per a la ciu-tadania i les entitats.

• Espais d’autoaprenentatge de llengües, d’informàtica, etc.

• Tallers d’iniciació informàtica, Internet i correu electrònic, amb fi-nalitats no només d’aprenentatge sinó de construcció d’un projec-te conjunt… com per exemple, el taller d’Internet per a Gent Granque treballen les mil i una històries de l’experiència amb l’activitatde ”Treballem la reminiscència: Llibre de la meva vida” al PuntÒmnia Sant Llorenç de Terrassa.

• Manteniment bàsic dels ordinadors, tallers de retoc i gestiód’imatges, d‘àlbums digitals, d’edició de vídeos, d’edició i mante-niment de blocs, cursos de processadors de textos, d’alfabetitzaciódigital i a través de les TIC.

• Tallers TIC i monogràfics temàtics, píndoles i càpsules encarades aeines 2.0, xarxes socials i imatge digital, com per exemple els tastetsal Punt Òmnia de Campclar.

• Espais de reflexió sobre l’ús, l’abús i l’educació amb les eines TIC.

483

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

• Cursos o reforç de cursos com ara de català.

• S’ofereix també formació d’AcTIC a diversos Punts Òmnia com acentres col·laboradors o acreditors.

• Col·laboracions amb altres entitats i projectes transversals. Un delsmolts casos que hi ha a la xarxa és el del treball que s’està portanta terme en el Punt Òmnia Tortosa, tot fent un treball de memòria ialhora un treball transversal: es tracta del projecte Casals en Xarxaque es fa juntament amb el Casal de Gent Gran Ferreries i Casalde Gent Gran d’Igualada. Per a més informació:

– http://comunitatomnia.ning.com/profiles/blogs/el−punt ←↩−omnia−participa−en−el

– http://xarxa−omnia.org/node/6052\\

• Un exemple d’altres activitats fora de les parets de l‘Òmnia és elcas de “Wi-fi a l’aire lliure!”. Al PO Pubilla Cases Can Vidalet, vantreure a passejar els ordinadors, i no només això, es van asseure enel parc de la Solidaritat d’Esplugues de Llobregat, i tot carregantles piles amb el sol, van estar navegant per Internet i aprenent ausar les xarxes públiques a disposició dels ciutadans.

La multiplicitat del tallers estan dirigits a tothom: tallers de formació pera comerciants, per a col·lectius de dones, nouvinguts, o persones amb di-

484

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

versitat funcional i discapacitat psíquica… Tant se val les condicions, elque importa són les ganes de construir, d’aprendre, de passar-s’ho bé id’avançar.

Darrera de tots aquests noms formals o divertits de tallers, i si mirem unamica més i ens endinsem, ens trobarem amb una vida pròpia, particulari identificativa de cada Òmnia: fotos, històries de vida, memòries històri-ques, cultura, diversió, aprenentatge constant, intercanvis, projectes i re-sultats sorprenents. L’Òmnia dóna vida als barris i als pobles d’arreu.

I sempre amb una visió de les TIC com a eina i element integrador id’inserció social i laboral, tot recordant que treballem per les tres líniesdel projecte: inserció sociolaboral, ús comunitari, i formació. Tot plegat,per assolir l’empoderament i capacitació d’una ciutadania crítica i activaen la seva partipació a la Societat de la Informació.

I tota aquesta activitat que ens arriba dels Punts Òmnia, és fruit de la im-portància que aquests donen al fet d’obrir-nos a la xarxa, treballant enclau de territori en les jornades de treball, col·laborant en altres jorna-des, participant virtualment a la xarxa a través del portal http://www. ←↩xarxa−omnia.org o de la Comunitat http://comunitatomnia.ning.com, ien altres xarxes educatives, donant visibilitat i informant a la ciutadaniaque estem a la seva disposició a través dels blocs i xarxes socials.

Podríem dir que tot això i més és Òmnia! En definitiva, que des dels PuntsÒmnia es fa una gran tasca que recorda a la de les formiguetes que vanfent dia a dia fins a construir una fita, la fita Òmnia d’una societat mésjusta, normalitzadora i participativa!

Bona tornada a l‘Òmnia!

Equip de l’Oficina de Dinamització ComunitàriaLaia Bascuñana i Mau-rici Jaumandreu

Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària

485

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Persones que s’incorporen a la Xarxadijous, 4 / novembre / 2010

Voleu conèixer les persones dinamitzadores que s’han incorporat aquestinici de curs a la Xarxa Òmnia?

Nom i cognoms:

Punt Òmnia: Esther Ferré.

Punt Òmnia:

Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Vilafranca Virtual.

Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Vilafranca del Penedès.

1.- Des de quan fa que coneixes l‘Òmnia?

Des de fa 5 anys.

2.- Abans d’entrar en el Punt Òmnia coneixies el Projecte Òmnia?

486

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Sí. Perquè havia treballat a Vilafranca Virtual. Havia estat becària através de la Universitat, treballant a la recepció del local, fent estadís-tiques, recepció de persones usuàries, comptant-los i fent-ne el registre,suport UOC (ara ja no s’ofereix aquest servei, actualment és un puntd’informació de la UOC), d’entre altres tasques.

3.- Qué creus que pots aportar tu al projecte? O qué creus que el projecteet pot aportar a tu?

Tot el que pugui, les ganes d’aprendre. El projecte em pot aportar moltd’aprenentatge, i hi ha moltes coses a fer.

4.- Qué és el que més els hi va impactar o qué et va sorprendre en entrara Òmnia?

L’accés de les TIC a tothom. Ara potser és més normal, però fa 5 anysenrere era més estrany, no coneixia que hi hagués aquest servei, que hihagués una xarxa, que en diferents punts de Catalunya s’ofereix tot ai-xò.

Nom i cognoms:

Edat: 23.

Punt Òmnia: AVVP Torreforta.

Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Torreforta (Tarrago-na).Gerard Pasano Martínez.

Edat: 23.

Punt Òmnia: AVVP Torreforta.

Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Torreforta (Tarragona).

487

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

1.- Abans de començar a treballar, coneixies el projecte Òmnia?

No.

2. Com vas conèixer la Xarxa Òmnia?

La Xarxa Òmnia la vaig conèixer per l’Andrea que porta el pla de desen-volupament de Torreforta, a Tarragona.

3. Quina ha estat la teva formació, o la teva professió, anteriorment?

Anteriorment només havia treballat de becari a la URV. He cursat el bat-xillerat tecnològic, Enginyeria tècnica en informàtica de gestió i elMàsteren seguretat informàtica. També estic involucrat en l’esplai Sant Fructu-ós i actualment estic en procés per a treure’m el títol de monitor.

4. Què creus que pots aportar al projecte?

Parlant amb els altres dinamitzadors, he vist que la majoria no tenenformació tècnica. Si l’eina que utilitzem per a tractar la gent és a travésdels ordenadors, considero molt important que els professors tinguin unnivell d’usuari avançat en informàtica. Seria interessant formar aquests

488

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

professionals en un nivell avançat.

5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del projecte Òmnia?


La possibilitat d’ensenyar des de zero la informàtica.

Nom i cognoms:

Edat: 59 anys.

Punt Òmnia: Centre Juvenil Marti Codolar, Salesians Sant Jordi.

Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Barri de La Clota, EntreHorta i el Carmel en Barcelona.Antoni Canals.

Edat: 59 anys.

Punt Òmnia: Centre Juvenil Marti Codolar, Salesians Sant Jordi.

Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Barri de La Clota, EntreHorta i el Carmel en Barcelona.

489

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


Sí, havia fet algunes col•laboracions.


A la feina anterior.

3. Quina ha estat la teva formació i la teva professió anteriorment?

Vaig estudiar FP2 en Arts Gràfiques als Salesians i desprès vaig entrara treballar al món socials ara fa 5 anys; tinc un postgrau de tècnic eninserció i integració laboral.


Sincerament com he estudiat arts gràfiques puc aportar experiències queporten bastant creativitat en el sentit de fer més atractiu al jovent.


La força que té d’arribar tant als joves com a les persones de la terceraedat, la curiositat i fins i tot la il·lusió d’encara a aquestes edats sabermés.

490

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Nom i Cognoms:

Edat: 28

Punt Òmnia: Pau Adelantado.

Edat: 28

Punt Òmnia:

Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: al barri de les Escodines,a Manresa.Escodines

Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: al barri de les Escodines,a Manresa.


Em sonava, havia vist alguna cosa i me’n havien parlat però desconeixiacom funcionava i quins objectius tenia.


491

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Buscant feina un amic que fa temps que hi treballa em va comentar quebuscaven gent i m’hi vaig començar a endinsar; un cop vaig conèixer elprojecte vaig fer diverses entrevistes fins quevaig entrar-hi.


Soc Sociòleg i tinc un grau de Bolonia en Disseny i Comunicació. vaigestudiar a la UAB i a la Pompeu. Es pot dir que he fet de tot, des de elsprimeres feines per treure les garrofes a final de mes a tenir una trajec-tòria laboral més consolidada; he treballat com a sociòleg a la diputacióde Barcelona i al CERC (fent les pràctiques) i a l’empresa Diagrama So-cial. Com a dissenyador he treballat de freelance pel ajuntament de Cer-danyola, l’empresa Sarbus i els ajuntaments d’Esponellà i de Palol deRevardit.


Moltes ganes de fer coses, encarar nous reptes professionalment, perspec-tiva innovadora. Crec que l’actitud per a ser dinamitzador és fonamentalja que es tracta d’un tipus de feina que demana molt de tu i en la ques’ha de tenir molt present a la comunitat i l’entorn on estan els PuntsOmnia.


Hi ha diversos aspectes que m’han semblat molt interessants; per unabanda la infraestructura i l’organització interna que funciona de maneraeficient; Em sembla molt interessant la tasca que es desenvolupa en gene-ral per ajudar a sectors desafavorits o amb risc d’exclusió social, sobretoten l’actualitat en la que estem, on internet cada cop té més presència imés rellevància en tots els aspectes. Cal una iniciativa com Omnia.

Moltes gràcies a tots i totes i sigueu molt benvinguts i benvingudes!

Treballant l’empleabilitat a la Setmana pelsDrets de la Joventut!

divendres, 5 / novembre / 2010

Entre els dies 22 i 24 d’octubre va tenir lloc a Centre Esplai la Setma-

492

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

na pels Drets de la Joventut, un espai de debat i participació de jovespromogut per la Fundació Catalana de l’Esplai i que volia potenciar latrobada dels i les joves amb l’objectiu d’analitzar, conèixer i defensar elsseus drets i responsabilitats com a col·lectiu, fent incidència sobre temesconcrets i promovent la transformació social a través d’un manifest delsseu drets.

Com a fil conductor de la trobada es va treballar la potenciació, l’anàlisi,el debat i la reflexió entorn l’empleabilitat de les persones joves en unasituació, si més no, complicada en l’actualitat; i com afavorir els con-ceptes que intervenen en un terme tan important com és la capacitaciódels i les joves entorn la seva introducció al món laboral, l’ocupabilitat,l’emprenedoria i les TIC com a mitjà per afavorir aquest objectiu.

És en aquests termes on l’Oficina deDinamització ComunitàriaÒmnia haparticipat i col·laborat activament en posar a l’abast de la Setmana delsDrets de la Joventut unes estratègies de visualització, treball col·laboratiu,comunicació i impacte a la Xarxa a través d’eines 2.0 com són Facebook,Twitter, bloc i comunitat virtual, garantint un espai virtual de les jornades,anant més enllà en la visualització dels continguts i els esdeveniments queallà anaven succeint…

Per una altra banda, l’ODC ha participat en la generació i dinamitza-ció de continguts al programa de la Setmana dels Drets de la Joventutconcretant-se en els espais següents:

493

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

1. Presentació de la metodologia 2.0que facilitaria la visualització de laSetmana dels Drets de la Joventut a la xarxa, el seu impacte i presèn-cia, i que es donaria a conèixer arreu, garantint un seguiment virtualdels espais de treball i dels continguts resultants de la Jornada de totesles persones que no hi van poder participar presencialment a la mateixa,trencant les barreres geogràfiques.

Aquesta és la presentació que es va dur a terme per l’ODC compartint ”laSetmana pels Drets de la Joventut” a la Xarxa…

Metodologia 2v2

View more presentations from Setmana drets joventut.

2. “Estratègies 2.0 per a l’Empleabilitat de les persones joves”. De la ideaal projecte passant per la identitat digital, un espai de debat i reflexióentorn l’emprenedoria i les persones joves…

Vam poder comptar en aquest espai i per iniciar la dinàmica de debat i re-flexió entorn aquest tema, amb l’experiència d’en Pau García Milà, que,encara que no presencialment, ja que no tenia disponibilitat per participard’aquest moment, vam poder mostrar una conferència que realitzà en unaltre context i que explica el seu projecte de creació d’EyeOS, un projectede sistema operatiu web, que s’endinsa en el món del Cloud Computingper oferir un espai de treball personal i col·laboratiu a la xarxa…Moltesgràcies pel teu interès, Pau!

494

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Pau Garcia-Milà en Impulsa from Zephir Alcaraz on Vimeo.

Del debat van sorgir comentaris i reflexions respecte la importància de ladisciplina en els projectes d’emprenedoria, com la por a la usurpació dela nostra propietat intel·lectual, de les patents… per arribar a concloureque estem trencant la idea original d’emprenedor/a, no alimentant la sevaglobalització, construint una societat molt més pròxima i humana… Perquè no aportem les nostres idees per millorar i donar cabuda a les nostresnecessitats?

3. Espai de microexperiències

En aquest espai vam poder comptar i dinamitzar les presentacions de lesexperiències de Vapor Llonch amb el coneixement d’oficis i joc interactiuBusco Feina a càrrec de Marina Monté (l’Ajuntament de Sabadell), delProjecte Biciboi i TicBoi de la Fundació Marianao (Sant Boi de Llobre-gat) i de Cibercaixa Flash mob a càrrec de Cristina González (Dinamit-zadora del projete Barri Sant Roc, Badalona).

Podeu trobar més informació sobre els projectes presentats al bloc de laSetmana dels Drets de la Joventut.

4. Tallers participatius: “Proposar X Transformar”.

Finalment, l’ODC també va dinamitzar un grup de treball entorn l’eixtemàtic de les bones pràctiques amb joves, empleabilitat, emprenedoriai noves tecnologies, on es va realitzar una taula de bones experiències

495

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

”construir una nova realitat” on vam tenir l’oportunitat d’escoltar desde la pròpia veu d’una jove voluntària del Projecte Connecta Jove de laFundación Balia, de Madrid, que s’estava formant per tal de fer de for-madora de TIC a gent gran; d’una monitora de l’esplai de la Floridaque ens explicava la seva trajectòria de 10 anys d’història a l’entitat; dela Funsal Frudesa d’El Salvador que va compartir amb les persones as-sistents l’experiència de com motivar i promocionar als i les joves en lacreació d’empreses i de treball cooperatiu; i per finalitzar l’experiènciad’un noi del Prat del Llobregat que amb el suport del Servei de Creaciói Consolidació d’Empreses de l’Ajuntament ha desenvolupat la seva ideade negoci.

A més a més, l’ ODC va fer una explicació de com les TIC podien contri-buir a la millora laboral, a la incorporació al món del treball, etc., i esva fer un repàs d’algunes de les eines que ens podien ajudar en aquestsprocessos.

496

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Per tal de treure conclusions i poder recollir-les pel manifest dels dretsdels joves es va portar a terme una dinàmica en la qual van sorgir re-flexions com: la xarxa és clau en els nous processos formatius, no hi haesperança laboral sense formació, les TIC han d’arribar a tothom per talde tenir les mateixes oportunitats, etc.

Posteriorment a la voràgine desenvolupada arrel de la Setmana dels Dretsde la Joventut i del seu resultat en forma de manifest i de la seva presèn-cia a la xarxa desitgem des de l’equip de l’ODC poder continuar oferintmetodologia, estratègia, dinamització, participació… a la Setmana delsDrets de la Joventut 2011!!!

Oficina de Dinamització ComunitàriaNoemí Espinosa Garrido

Oficina de Dinamització Comunitària

http://es.wikipedia.org/wiki/Cloud_computing

497

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Reflexions d’un congrés a Xixó: aprenentun ús responsable de les TIC

dijous, 11 / novembre / 2010

Recentment he tingut l’oportunitat d”assistir alII Congrés Internacionalde Menors i les TIC celebrat a Xixó els dies 26 i 27 d”octubre. Val a dirque ha estat una experiència enriquidora, fantàstica i que, per si encarano ho tenia prou clar, m’ha fet adonar del transcendentals que són avuien dia les TIC en els joves.

Han estat dos dies maratonians de ponències, taules rodones, activi-tats… compartits amb persones professionals de l‘àmbit educatiu arri-bades de tota Espanya. Tots i totes compartint el mateix objectiu: ompliruna mica més la motxilla del coneixement, que ara em toca compartiramb tots i totes vosaltres.

L’eix central del Congrés girava en torn de l’ús responsable de les TICper part dels menors. Un títol d’allò més ampli que va permetre aprofun-dir endiversos temes que, actualment, són notícia cada dia: laseguretata Internet, la transformació educativa que hi ha d’haver a les aules, lasocialització actual dels i les joves, les noves formes d’oci, etc.

El ventall de ponentsi la talla d’aquests i aquestes ha estat d’un nivellimpressionant, i ens ha permès conèixer, aprofundir, visualitzar i encararalguns temes des de punts de vista diferents i desconeguts per a la majoriad’assistents.

498

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Sí que cal dir que un dels temes en el que més s’ha incidit durant lesjornades ha estat el de la Seguretat a Internet i de com les TIC i els jovesja no es poden desvincular. És cert que des de la proliferació de les xarxessocials hi ha hagut un boom mediàtic referent a aquest tema i tanmateixa tot el que envolta a les TIC i els joves. Si una cosa he après i vullcompartir amb tots i totes vosaltres és que les TIC ja no són una simpleeina de treball, han passat a ser molt més, ara són també un espai derelació, un espai de trobada, en definitiva un espai de socialització.

Però ens trobem davant d’un nou fenomen que avança ràpidament i quehem d’anar aprenent a mida que va avançant: per primera vegada a lahistòria una generació més jove sap més que la generació adulta, i laresposta davant d’això encara ens costa de trobar. Sovint ens venen alcap preguntes com… i si els joves estan avançant i aprenent més ràpidi millor que nosaltres? I si ells saben més, com els protegeixo jo? I sil’aprenentatge que desenvolupen per mitjà de les TIC, potenciant la mul-titasca, utilitzant la diversitat d’eines i formats i potenciant la curiositat ésmés positiu que l’utilitzat fins ara, com actuo com a pare, mare, educador,dinamitzador o mestre?

Davant de tots els dubtes, pors, inseguretats que se’ns generen no hi hauna resposta única però sí consells, materials, propostes que ens podenguiar i donar suport per acompanyar els nostres infants, joves, i també pera nosaltres mateixos, a una navegació més segura, com per exemple:

499

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

http://internetambseny.cesicat.cat/http://www.cuidadoconlawebcam.com/index.shtmlhttp://www.deaquinopasas.org/http://www.protegeles.com/

Per acabar m’agradaria compartir amb vosaltres algunes reflexions in-teressants que van sortir en diferents moments del debat i eldossier depremsa que ha sorgit de la jornada:

” A la societat de la informació controlar la nostra informació és unanecessitat bàsica”de Ricard Martínez

” Tenim l’oportunitat de parlar el llenguatge dels menors, deixem queparticipin, pensin, creïn…” de Dolors Reig

” Després de la revolució tecnològica toca la revolució creativa” de YagoFandiño

” Amb l’arribada d’Internet i la web2.0 l’entorn de treball en educació ésdiferent, cal ensenyar de forma col•laborativa”de Nicanor García

” Digitalitzar els processos educatius no és un simple canvi d’eines, éscanviar processos, procediments i canviar la mentalitat” de Larry D. Ros-sen

” Tenim 3 tipus d’usuari: el nadiu digital, l’immigrant digital i el resistenttecnològic” de Paco Prieto

” Com es construeix la identitat a Internet? es construeix a partir d’allòque publiquem… i que serà la nostra empremta digital” de Bel Llodrà

” Seguretat no és rescindir o impedir és aconsellar, guiar, acompanyar isobretot potenciar el sentit crític dels infants i joves”de Tíscar Lara

” Per arribar als joves, Internet no és una opció, és una necessitat” deÍcaro Moyano

Us acompanyo a seguir reflexionant del tema als diferents espais de co-municació que tenim ja que estic convençuda que el tema dóna per omplirun munt de pàgines!

Núria Perpinyà, tècnica de l’ODC

500

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El Projecte Accedo 2.0 al Punt Òmnia deValls: xarxes socials per a tothom

divendres, 19 / novembre / 2010

Des de fa molts anys, Casa Caritat treballa amb diferents col·lectius depersones amb discapacitat, tant dins de l‘àmbit del lleure com de la in-serció laboral. Des del punt Òmnia es complementen aquestes accionsamb l’ús de les TIC per incorporar a aquestes persones a la Societat de laInformació millorant així les seves possibilitats en termes d’oci, comuni-cació i aprenentatge. Ha estat justament aquesta trajectòria i la seva líniad’ampliació i innovació continues les que han guiat la selecció d’aquestpunt Òmnia com a participant al projecte que us presentem.

El punt Òmnia de Casa Caritat és, juntament amb 7 entitats més de totel territori espanyol, un dels centres a on es posarà a prova durant 6 me-sos la xarxa social del projecte pilot Accedo 2.0. Una xarxa social adre-çada a persones amb discapacitat intel·lectual lleu, que complint criterisd’accessibilitat pretén donar un primer pas en la utilització d’aquestes co-munitats virtuals a persones amb discapacitat gràcies a un Pla Avanza 2del Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç que està sent desenvolupatper la Fundación Esplai, la UNED i FASAD.

Recentment, des de FEAPS (Confederación Española de Organizacionesen favor de las Personas con Discapacidad Intelectual) i des de COCAR-MI (Comitè Català de Representats de Persones amb Discapacitat) es feiala crida de la necessitat d’obrir les xarxes socials a les persones amb dis-capacitat. La realitat denunciada és clara: ni Facebook ni cap dels espaissocials virtuals estan dissenyats amb criteris de disseny per a tothom i nosón accessibles. Accedo 2.0 és un intent per començar a canviar aquestarealitat amb la creació d’una comunitat adaptada que comenci a cons-truir una web 2.0 per a tothom.

501

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La posada en marxa de la prova pilot a Valls s’ha iniciat fa uns diesamb la instal·lació de diferents ajudes tècniques que milloraran el ser-vei i l’accessibilitat de cara a usuaris actuals i també permetrà ampliarnotablement les possibilitats de servei a d’altres usuaris que fins ara nohavíem pogut accedir al punt Òmnia i que ara compta amb diferents pe-rifèrics com ara ratolins adaptats, teclats ampliats, pantalles tàctils i unaselecció de programari per treballar la estimulació cognitiva i de milloradel sistema operatiu com a lectors de pantalla, ratolins facials, amplia-dors, etc. Aquests elements útils en el cas de persones que no poden ferservir maquinari tradicional, ens recorda la importància d’oferir soluci-ons individuals i un itinerari personalitzat en l‘ús de les TIC adaptat ales possibilitats, i no parlarem de limitacions, de les persones que volenaprendre a fer servir l’ordinador.

El desenvolupament d’aquesta prova pilot a la qual també participen, tali com deien, altres entitats que treballen per la integració de les personesamb discapacitat intel·lectual a nivell social i laboral com ara les Fun-dacions de Síndrome de Down de Madrid, País Basc, Murcia i la Fun-dació el Maresme gràcies a un conveni amb la STSI, per citar-ne algu-nes, permetrà examinar la funcionalitat i detectar mancances a corregiramb propostes de millora a la comunitat que hem creat, aportant un fe-edback essencial per a la optimització i millora de la seva accessibilitat iusabilitat. Estem desitjant copsar la resposta dels participants, principalsbeneficiaris del projecte.

502

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Per al Punt Òmnia de Valls el projecte Accedo 2.0 representa tot un reptei amplia l’ àmbit d’actuació en el camp de la inclusió social, una novaoportunitat que ens permet fer un pas endavant en la millora del nostreservei de cara a la ciutadania de Valls, oferint solucions concretes a ladiversitat funcional de tothom.

Més informació al web http://www.accedo20.org i al [email protected]

Gabriel González (tècnic Accedo 2.0 i membre ODC)

Gabriel González (tècnic Accedo 2.0 i membre ODC)Luisa Miralles (res-ponsable punt Òmnia Casa Caritat)

Gabriel González (tècnic Accedo 2.0 i membre ODC)

IDENTITAT DIGITAL: com construïm,utilitzem i protegim la nostra presència a laxarxa

dimecres, 1 / desembre / 2010

Article de reflexió a partir de la jornada celebrada al Caixa Fòrum dintredels debats de BDigital el passat 25 de novembre.

La utilització dels nombrosos serveis 2.0: blocs, xarxes socials, fotologsconformen dia a dia un altre jo de les persones, una identitat digital quedefineix com treballem, com ens divertim i amb quines persones compar-tim la nostra vida (professional o no).

Amb aquesta realitat online alternativa a la nostra realitat real sorgeixennombrosos dubtes respecte a què hem de compartir, si s’ha de fer sota unsol perfil i sobretot com afrontar els diferents i nous problemes que vanapareixent com el robatori i la usurpació de personalitat, no només enl‘àmbit empresarial sinó també a nivell de ciutadania.

Ara mateix, la tecnologia no ofereix una solució única i no podem parlarde que hi hagi cap sistema 100% segur: ”La única red segura es la red

503

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

desconectada” segons paraules de Fernando Espona, un dels ponents.De la mateixa forma els casos d’usurpació d’identitat han augmentat un140% en el darrer any a Espanya.

Tampoc existeix una solució que permeti gestionar de forma unificadatots els perfils associats al diferents serveis 2.0 que fem servir, malgratque hi ha molta gent treballant per oferir una solució en aquesta línia tali com ens explicava FabianHermann ensenyant el projecte Digital.me, unintent per gestionar, organitzar i intercanviar de forma segura i eficientles dades personals en tots els entorns socials des d’una única eina .

Un altre tema que s’ha tractat és com la reputació on line és una fontd’informació cada vegada més utilitzada pels departaments de seleccióde personal de les empreses i de com xarxes professionals com LinkedIN(que en 10 mesos ha doblat el seu número d’usuaris a Espanya) o genera-listes com Facebook, són una font important per complementar l’anàlisid’una candidatura, de la mateixa forma que és una font útil pel candi-dat de cara a obtenir informació sobre l’empresa i els professionals quefaran la selecció. Malauradament, els diferents estudis demostren que lagent no té prou cura dels continguts que comparteixen a la xarxa i aixòprovoca casos com el dels Estats Units, on un 70% de candidatures a llocsde feina han estat desestimats a partir de la informació que les personescompartien a les xarxes socials en aquest any. La situació és totalmentdiferent a Alemanya, a on, en canvi, s’ha prohibit que els Departamentsde Recursos Humans facin ús de Facebook per investigar les vides de lespersones.

Els delictes vinculats a la identitat digital -sobretot en relació a la usurpa-ció d’identitat- han estat un dels temes estrella de la jornada de la mà delRubènMora, cap de la Unitat Central de Delictes Informàtics delsMossosd’Esquadra. Les noves tecnologies i els nous usos promouen l’aparició denous delictes i la solució sempre arriba després del problema. El paper quejuga la Justícia davant determinats usos fraudulents d’Internet està moltlimitat per la globalització del món actual, i la situació geogràfica dels ser-vidors des dels quals s’inicien els actes delictius limiten l’acció policial.Ni tan sols la ICANN (el principal organisme en la regulació d’Internet)pot oferir informació sobre determinats usos als cossos de seguretat.

504

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El consell clau: un ús responsable d’Internet i molta cura amb el correu ocorreus electrònics a partir dels quals gestionem els diferents serveis mésenllà de qualsevol solució tècnica.

En resum, sembla que les llacunes de seguretat són abundants i a diad’avui no disposem de cap model que garanteixi una gestió integral i se-gura de la nostra informació al núvol. Eines com el DNIe encara no hanestat suficientment provades, i per tant no podem dir quin pes tindran enel futur, encara que sigui una solució innovadora amb respecte al que esfa a la rsta d’Europa.

En definitiva, una jornada interessant que torna a posar de manifest laimportància les mancances a nivell tècnic i legal per garantir la seguretatde les persones a Internet, i per tant donant el protagonisme a la necessi-tat d‘ús de les TIC responsable basat en el coneixement, la informació i elsentit comú, és a dir, una utilització guiada per l’educació de les personesdes dels primers usos que facin de les eines. Eines que socialitzen el conei-xement i l’accés a la cultura. En aquest sentit ens ha sorprès que durantla jornada un dels ponents criminalitzés l’accés a continguts multimèdiacom ara la música i el cinema, defensant un model d’accés a la cultura

505

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

més propi de temps passats i determinats models de negoci obsolets i nocoherents amb les possibilitats de la Internet actual.

Finalitzem amb una pregunta: a la vida no hi ha res segur… per quèdemanem que ho sigui Internet?

Disposeu dels àudios de la jornada i de les presentacions que es van mos-trar a:

http://www.bdigital.org/CA/servicios/Pagines/DetallesDebate.aspx? ←↩xid=118

Gabriel González.

Paula Vincent.Cristina Espinosa.

Paula Vincent.

Nou tasta’m amb motiu del Dia Mundial dela Discapacitat

divendres, 3 / desembre / 2010

Amb motiu del Dia Mundial de la Discapacitat, us oferim un nou “capí-tol” del Tasta’m, que recull una selecció de programari que ofereix ajudestècniques, jocs i eines d’Internet totes elles gratuites, que posibiliten unús accessible de l’ordinador per a aquelles persones que ho requereixin.Totes estan disponibles en castellà.

També hi trobareu alguns jocs per a persones amb discapacitat in-tel•lectual. Esperem que us sigui útil!

http://blog.xarxa−omnia.org/odc/tastam−programari−i−diversitat ←↩−funcional/

506

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Jornades territorials de tardor a la XarxaÒmnia

divendres, 3 / desembre / 2010

Durant el passat mes de novembre, s’han celebrat novament les jornadesde treball territorial que regularment s’organitzen des de l’Oficina de Di-namització Comunitària –ODCde la XarxaÒmnia. L’objectiu d’aquestesjornades és apropar les persones dinamitzadores entre si, i generar si-nèrgies que possibilitin el desenvolupament i la concreció d’accions con-juntes per part dels diferents Punts Òmnia que comparteixen un mateixterritori, alhora que faciliten el coneixement mutu i contribueixen a quel‘Òmnia esdevingui una autèntica xarxa de punts imbricats entre si.

En aquesta ocasió, però, des de l’ODC hem apostat per un format híbridde jornades de treball. Per una banda volíem donar continuïtat a aquestatasca de potenciació del treball territorial dels Punts Òmnia, si bé alhoracrèiem necessari que el format possibilités una major interacció entre lespersones dinamitzadores, permetent d’aquesta manera un coneixementmés exhaustiu de les activitats i les circumstàncies que es viuen en el diaa dia de cada Punt Òmnia.

D’aquesta manera, hem realitzat unes jornades de treball “de proximitat”que ens han permès tractar aspectes més concrets del dia a dia, com araqüestions relatives a la documentació que regularment s’ha d’entregari, especialment, el nou model de memòria que s’haurà de lliurar fins elproper 15 de gener.

Val a dir que aquesta intenció de fer unes jornades de major proximitatresponia en bona mesura al fet que darrerament s’hagin incorporat a laXarxa Òmnia una gran quantitat denoves persones dinamitzadores.

En aquest sentit, des de l’ODC hem comprovat la utilitat que aquestes jor-nades han tingut per a les noves persones dinamitzadores, qui han pogutcompartir amb la resta els seus dubtes i neguits, i alhora escoltar i pre-guntar sobre la forma d’organitzar-se la feina interna de cadascú en elseu Punt Òmnia, la manera de fer la programació de les activitats, etc.

Més enllà de tot això, però, s’han realitzat un total de 15 jornades de tre-ball territorial, a les qual s’ha de sumar tota una sèrie de reunions, en

507

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

algunes ocasions presencials, en d’altres virtuals, amb aquelles personesque malgrat mostrar interès per assistir a les jornades, els havia estat im-possible ser-hi presents. Pel que fa a les 15 jornades de treball territori-al, hi han assistit un total de 71 persones dinamitzadores, a les quals calsumar-hi 11 reunions presencials i 11 de virtuals. En total, doncs, aquestesjornades de treball, sumades a les reunions, han tingut un impacte directesobre un conjunt de 92 persones dinamitzadores de punts Òmnia.

» Acció a la Xarxa!

Deixant ara de banda tot el treball de seguiment de l’acció quotidiana quedurant aquestes jornades s’ha fet amb les persones dinamitzadores, caltenir present el treball desplegat per tal de dur a terme accions concretesque connectin els diversos punts de la Xarxa.

En aquest sentit, trobem exemples com la iniciativa sorgida a Manresa,on els punts de la ciutat bagenca han decidit organitzar-se per fer con-juntament un tríptic enfocat a la seguretat a Internet.

Per la seva part, els Òmnies de Girona ja estan elaborant un vídeo queconsisteix en gravar el que passa en cada PuntÒmnia al llarg d’una tarda,i que muntaran un cop cada Punt tingui la seva gravació enllestida.

En altres jornades s’ha continuat treballant en la línia encetada, comés el cas dels Òmnies de Lleida i Alt Pirineu, que estan preparant unasèrie d’accions conjuntes que tenen a veure amb la fotografia. Cada PuntÒmnia treballa la seva acció des del seumunicipi, i posteriorment posaranel treball en comú en una plataforma compartida.

Altres exemples els tenim, per exemple, al Llobregat, on els Punts de lazona continuen treballant en aquest projecte que han anomenat El nos-tre riu, encara és viu!, o a la zona del Barcelonès Nord, on els Punts deBadalona i Sant Adrià de Besòs estan preparant un tríptic sobre els Òm-nies de la zona, així com un document sobre les 101 coses que es podenfer en un Punt Òmnia, per tal d’apropar i informar les persones dels seusbarris.

Finalment, i ja en un altre ordre de treball, tant des dels punts de la ciutatde Barcelona com des dels Punts del Vallès, col•laboren per definir uneix de treball que els permeti enfocar un treball a mitjà termini que puguiser incorporat a les programacions dels Punts. I si bé encara no hi ha res

508

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

decidit, les idees que estan apareixent són força engrescadores. Caldràesperar encara una mica per desvelar el secret.

Ja per acabar, cal destacar la multitud d’eines que s’estan utilitzant perdur a terme aquesta feina. En alguns casos, mitjançant els grups dela Comunitat Òmnia, en altres amb comptes compartits de Google (elDocsserveix com a repositori), de Flickro Picasa.

En tot cas, cada grup territorial ha sabut cercar i trobar l’eina que mi-llor s’adapti a les seves necessitats per tal de dur a terme l’objectiu final:impulsar accions conjuntes que ens apropin entre si i ens connectin ambaquesta xarxa que anomenem Òmnia.

Tècnic Territorial de la Xarxa ÒmniaMaurici Jaumandreu

Tècnic Territorial de la Xarxa Òmnia

Quan no sé per on començar: la primerareunió amb el TTO

dijous, 9 / desembre / 2010

Segurament molts de nosaltres encara recordem les sensacions que vamtenir la primera vegada que ens vamposar al capdavant d’unPuntÒmnia.La nostra missió era dinamitzar-lo, però ens preguntàvem què volia diri què implicaria. Avui, la gran majoria de les noves incorporacions alspunts continuen fent-se la mateixa pregunta: ”per on començo?”.

Des de finals de juliol, l’equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària– ODC hem efectuat un total de 22 reunions inicials a tot el territori catalàamb la intenció d’atendre i d’acollir a les noves persones dinamitzadoresque mai han dinamitzat un Punt Òmnia. Per molts d’ells la reunió inicialamb la persona Tècnica Territorial d‘Òmnia – TTO és el seu primer con-tacte amb la xarxa i des d’aquell moment es converteix en el seu referenten el programa.

509

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Aquesta reunió serveix per donar els coneixements bàsics del què és Òm-nia, el seu objectiu, les seves línies d’actuació, la seva estructura i organi-grama, els agents que hi participen i la seva funció, les activitats, reunionsi jornades, d’entre altres coses més funcionals com ara les eines de laxarxa, la documentació i materials o fonts de recursos que els hi podenser d’utilitat.

Com a TTO’s la reunió inicial ens suposa una oportunitat per conèixer deprimera mà la nova persona dinamitzadora i poder fer breus pinzelladesde l’entramat d’aquest programa tan gran i alhora tan complex. Aquestesreunions no només són merament informatives sinó que es caracteritzenper la proximitat entre la nova incorporació al Punt Òmnia i la personaTècnica Territorial. D’elles comencen a sorgir els primers dubtes i les porsque amb la il•lusió i l’experiència es van esvaint o esdevenen en altresinquietuds i fins i tot en propostes que algunes vegades s’arriben a dur aterme.

510

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La gran majoria de les noves incorporacions d’aquests últims mesos hanestat per canvis de la persona dinamitzadora (o bé perquè vol agafar unaltre camí professional, o bé per baixes maternals, o per temes personals,o perquè han trobat millors oportunitats…). Però també trobem els PuntsÒmnia que són recent oberts, en total 3: un a Les (Vall d’Aran) un aBarcelonai un altre a Viladecans. A més de la dificultat que a una novapersona dinamitzadora li pot comportar entrar a la Xarxa Òmnia i tambéadaptar-se a la dinàmica de l’entitat, se li genera un seguit de neguits ensentir-se responsable de la posada en marxa del Punt.

Però per això compten amb el suport de l’Oficina Tècnica –OT i de l’ODCi concretament de la seva persona referent que és el TTO amb el qual ésmolt important mantenir una comunicació fluïda i constant, amb eines demissatgeria instantània, telèfon i correu electrònic. Però no és suficient!També han de poder comptar amb el suport de tots els agents implicats,perquè som una xarxa, com ara l’entitat i fins i tot els mateixos companysdinamitzadors o les companyes dinamitzadores.

Així doncs, és una tasca de l’ODC organitzar i atendre les reunions ini-cials i els primers dubtes de les noves incorporacions de la Xarxa, però és

511

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

cosa de tots facilitar-los la seva benvinguda, donant el suport entre els iles persones professionals d’Òmnia. A la Xarxa Òmnia disposem d’unacomunitat en la qual es pot fer efectiva aquesta ajuda mútua entre totsi totes: es tracta de la Comunitat Òmnia, on no només podem trobar es-pais de treball comú i compartit, sinó que podem exposar els dubtes quesorgeixen a través del fórum i que segurament són compartits per altrescompanys de professió. També s’hi pot trobar manuals i recursos compar-tits, posts molt interessants sobre temes relacionats amb les TIC i temessocials, amb un gran etcètera. I és tot aquest coneixement compartit entretots que fa que la integració de les noves persones dinamitzadores resultiser més senzilla.

Només em resta dir-vos: benvinguts a la gran família com és la XarxaÒmnia!

Tècnica Territorial de la Xarxa ÒmniaLaia Bascuñana

Tècnica Territorial de la Xarxa Òmnia

Aprenent dels altres 1: usabilitat iaccessibilitat

dissabte, 18 / desembre / 2010

Treballar per l’e-inclusió suposa conèixer quines possibilitats ofereixenles TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) per a la inte-gració social de les persones. Els ordinadors en particular i les TIC engeneral, malauradament, no sempre estan a l’abast de tothom per moltesraons òbviament, però en particular trobem en massa ocasions, que elssistemes no han estat dissenyats per a tothom i per tant hi ha personesamb diversitat funcional o determinades discapacitats que veuen en lesTIC una altra barrera, un altre obstacle en la seva vida.

A continuació us fem un petit tast d’un parell de jornades al voltantd’aquests temes, i que han deixant patent la necessitat de treballar ambcriteris de disseny per a tothom.

512

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Jornades Experiència d’Usuari al Dia Mundial de la Usabilitat

El passat 11 de novembre i coincidint amb el dia Mundial de la Usabilitatla UOC va presentar Jornada d’Experiència d’Usuari, dintre de la se-va estratègia de difusió del Postgrau en Interacció Persona-Ordinadorque

iniciaran el proper 2011.

La Jornada es va estructurar en 3 grans blocs del disseny centrat enl’experiència d’usuari: anàlisi, disseny i avaluació amb la presentació dediferents projectes i experiències:

- It’s the user experience, stupid!

- Ideació i creacio de serveis mòbils de valor afegit per a majors de 55anys.

- Disseny d’aplicacions Open Source per a museus en un entorncol·laboratiu (http://www.fluidproject.org/projects/fluid−engage/)

- Asturias.es: exemple d’avaluació iterativa.

Destacaríem algunes idees fonamentals:

- Les 3 fases del desenvolupament de qualsevol projecte han d’estar cen-trades en l’usuari i les seves necessitats i en un procés de co-creació ico-innovació a on participen diferents professionals.

- L’experiència d’usuari és el context, conscient i inconscient, al que ac-cedim a través de l’observació.

- Les eines open source col·laboratives fan possible projectes internacio-nals optimitzant recursos.

513

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

- La interoperabilitat és un requeriment pel desenvolupament de serveisweb 2.0

- Ajustar una bona experiència usuari requereix una avaluació i posadaa prova permanent que genera no noves versions que es tornen a posar aprova amb l’ajuda de les persones que hi participen en el procés (iterac-ció).

Més informació a: http://pretoria.uoc.es/wpmu/experienciauser/

Jornades punt de trobada ”Tecnologia i Discapacitat”

El passat 15 de novembre es van celebrar les primeres jornades de puntde trobada “Tecnologia i Discapacitat” al Caixa Fòrum, impulsades perla Fundació Mas Albornà i El Maresme.

Aquest esdeveniment va oferir la possibilitat de presentar diferents recur-sos i projectes que s’estan duent a terme a Catalunya amb l’objectiu demillorar la vida de les persones amb discapacitat intel•lectual gràcies ales TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació).

En la primera part diferents professionals i representants d’entitats il’Administració van parlar del paper de les tecnologies en la millora dela vida de les persones amb discapacitat, mostrant projectes, experièn-cies d’emprenedoria i aplicacions a les entitats. Es va reflexionar sobreels punts forts i dèbils de l’aplicació de les TIC en determinats tracta-ments terapèutics, i de com la tecnologia possibilitava en determinats ca-sos l’autonomia de la vida d’algunes persones.

Posteriorment, a la tarda, va haver-hi diverses taules rodones amb bonespràctiques com ara el Messenger visual de la Fundació el Maresme ambuna demostració in situ, el projecte Armoni de la Fundació AveMaria pera la rehabilitació cognitiva de persones amb discapacitat, el taller de co-municació augmentativa “SAC” amb el Cristian, un noi que es comunicagràcies a aquestes eines. Finalment es va presentar “La Productora” untaller de producció audiovisual que es porta a terme a la Fundació MasAlbornà.

La Jornada va finalitzar amb la lectura del Manifest i convocant als pre-sents a les següents que estaran organitzades per la Fundació el Mares-me i que permetran continuar reflexionant i mostrant com les tecnologies

514

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

poden millorar la qualitat de vida de les persones amb diversitat funcio-nal.

Podeu trobar més informació al web: http://www.masalborna.org/ca/ ←↩jornades.php

Gabriel GonzálezCristina Espinosa

Gabriel González

L’equip de l’ODC a la formació e-learningdimarts, 21 / desembre / 2010

Al llarg del mes de novembre i desembre, quatre professionals de l’àread’e-inclusió de Fundación Esplai vinculats a l’Oficina de DinamitzacióComunitària han participat en una onada formativa oberta a personesdinamitzadores de xarxes de telecentres de tota Espanya i Amèrica llatinai que s’han concretat en quatre propostes plantejades per donar respostaa necessitats copsades gràcies a l’anàlisi i el coneixement que es té de larealitat del treball social a través de les TIC (Tecnologies de la Informaciói la Comunicació).

Aquestes formacions de 5 setmanes de duració i amb un plantejamentmetodològic de participació virtual basat en una plataforma Moodle quees pot visitar a http://moodle.esplai.org/moodle, s’han concretat en els se-güents mòduls: Facilitar la recerca de feina al telecentre, Recursos desuport a la dinamització, Taller de fotografia digital i Gent gran i TIC.

Més de 100 professionals de Guadalinfo, Red Conect a, Xarxa Òmnia ialtres xarxes de telecentres d’entorns rurals i urbans, han pogut compar-tir experiència i reflexions a través dels espais de fòrum i Wiki enriquintels continguts de base de cada curs i oferint solucions nascudes de la prò-pia experiència educativa i d’aplicació social de les TIC. Aquest tipus deformacions a on convergeixen alumnes amb molta experiència i tambéd’altres que s’acaben d’incorporar als projectes constitueixen un magní-fic gresol de diàlegs nascuts de la necessitat i la recerca de solucions.

515

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La dinamització de les diferents accions formatives per part dels tutors,amb una important experiència prèvia en el treball al telecentre i ambuna tasca actual vinculada a la coordinació metodològica de la XarxaÒmnia potencia amb una doble perspectiva el seguiment de l’acció for-mativa incidint en la utilitat de les tasques plantejades pel dia a dia i laseva valoració. El coneixement íntim dels més de 10 anys de projecte Òm-nia ofereix una perspectiva de les estratègies d’empoderament digital dela ciutadania que ha estat present en el desenvolupament dels quatre mò-duls abans esmentats.

Aquesta experiència formativa garanteix no només una renovació delsconeixements, els mètodes de treball i objectius dels professionals de ladinamització social –TIC participants, sinó també una oportunitat pelsformadors per copsar l’estat i l’activitat de diferents projectes, enriquintaixí la seva tasca dintre de la coordinació dels projectes que desenvolupenobrint nous camins i possibilitats.

Tècnic ODCGabriel González

516

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Tècnic ODC

Molt bones festes amb els 10+1 momentsde l’Òmnia 2010!


Finalitza el 2010 i és moment de fer una mirada a totes aquelles coses quehan anat succeint a llarg de l’any i que han marcat el camí realitzat.

Els 10+1moments de la Xarxa Òmnia, des de la visió particular de l’equipde l’ODC, compartim amb l’afany de continuar visualitzant i reflexionantsobre el dia a dia d’un projecte que segueix creixent en tots els sentits,perquè ja són 11 anys de fer arribar les Tecnologies de la Informació i laComunicació-TIC a la ciutadania per fomentar l’empoderament digitalde les persones.

A partir d’aquí, iniciem un nou any ple de nous objectius, de definició decamins, de noves experiències i nous aprenentatges plegats i… poder con-tinuar descobrint les potencialitats d’un projecte social com és la XarxaÒmnia.

Quin són les 10+1 moments de l’Omnia del 2010?

1. EL TREBALL COMUNITARI

Lles Jornades de Formació Comunitària organitzades per la DGACOamb l’objectiu de treballar de manera transversal els 4 programes de laSecretaria Acció Ciutadana, Xarxa Òmnia, Aprendre Aprendre, Pla deDesenvolupament Comunitari i Pla Integral del Poble Gitano. Aquestaexperiència cal valorar-la positivament ja que per primera vegada es por-tava a terme una acció per tal de potenciar el treball transversal entre elsdiferents programes de la mateixa secretaria. Va ser jornades intenses enles quals ens vàrem poder conèixer i reconèixer, traçar línies estratègi-ques per treballar plegats, encetar una nova comunitat virtualper tal detrencar barreres geogràfiques… Però per sobre de tot va ser una gran ex-periència per creure que el treball en xarxa és possible i que és el camíque hem de seguir. Endavant i seguim amb allò que ja hem encetat!

517

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

2. NOUS PUNTS ÒMNIA OBREN LES SEVES PORTES…

El Projecte Òmnia segueix en un molt bon estat de salut. Així ho corrabo-ren les tres inauguracions que han tingut lloc durant aquest 2010. Gràciesa l’esforç de la Direcció General d’Acció Comunitària-DGACO, les en-titats gestores i de les persones dinamitzadores, aquest any han obert lesportes amb una programació de qualitat i, sobretot, molta il·lusió el PuntÒmnia Xarx@ntoni a Barcelona, el PO Associació Cultural Gitana de Vi-ladecans i el POEthHaro. Volem fer una especial menció a aquest darrer,ja que el PO de Les es converteix en el primer punt a la Vall d’Aran.

3. PROVA PILOT ACCESSIBILITAT

Conscients de que l’accessibilitat en general i en particular el treball ambles persones amb diversitat funcional és una de les noves línies estratègi-ques del projecte, l’any 2010 ha vist iniciar-se un procés d’incorporacióde determinades eines que facilitaran que les persones amb diversitat fun-cional puguin fer ús dels punts Òmnia. És només l’inici d’un procés quenecessitarà avaluar, formar i fer un seguiment del treball amb la disca-pacitat als punts, però de moment a La Seud’Urgell i a Mataró ja s’hainiciat el procés.

4. TROBADA CREATIVA ÒMNIA

Fruit de la iniciativa de diverses persones dinamitzadores el passat 15 degener es va celebrar al punt Òmnia del Grupo Unión al barri de la Minala primera trobada creativa de persones dinamitzadores que va permetrecompartir recursos, eines innovadores, minitallers i sobretot un espai dereflexió professional al voltant del projecte i els neguits dels assistents. Amés a més de tot això, va ser un moment per riure i passar-ho bé. Tant debo aquestes propostes tinguin més continuïtat al 2011!

5. LES JORNADES DE TREBALL TERRITORIAL ÒMNIA

Sens dubte un dels millors moments de la xarxa! En aquestes jornadesenstrobem persones dinamitzadores i tècniques per desenvolupar i concretaraccions conjuntes per part dels diferents Punts Òmnia que comparteixenuna mateixa zona territorial. A més, en aquests espais de trobada presen-cial dóna lloc a compartir informacions i coneixements i, en definitiva,és una bona oportunitat per sortir de les quatre parets que envolten lesactivitats del dia a dia: apropa a les persones, s’hi mantenen relacions

518

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

entre els professionals i s’inicien noves coneixences, renova els contin-guts i coneixements, es treballen accions conjuntes de forma territorial,i fa sentir-nos part d’una xarxa de persones humanes que treballem perun mateix objectiu en una mateixa Xarxa Òmnia.

6. LA CONSOLIDACIÓ I EL PRIMER ANIVERSARI DE LA COMU-NITAT ÒMNIA

6. LA CONSOLIDACIÓ I EL PRIMER ANIVERSARI DE LA COMU-NITAT ÒMNIA

Durant aquest any 2010, i concretament el dia 17 de maig, dia d’internet,la Comunitat Òmnia va celebrar el seu primer aniversari de vida. Durantaquest any aquest espai professional de persones que treballen a la XarxaÒmnia, s’ha convertit en una comunitat de persones que s’han relacio-nat i interrelacionat, que ha compartit i gaudit dels coneixements i de lesexperiències en un espai virtual que facilita precisament poder traspassarfronteres territorials.

7. LA RENOVACIÓ AMB L’ARRIBADA DE NOVES PERSONES DI-NAMITZADORES

La incorporació de noves persones dinamitzadores pot ser degut a motiusdiversos: per a la nova obertura de nous Punts Òmnia o bé per canvispròpiament de la persona que fins al moment estava dinamitzant el punt,sigui per motius personals, o bé perquè han trobat millors oportunitat.Però certament la il·lusió i les ganes de fer coses d’aquestes noves in-corporacions obren una gran finestra amb aire fresc i innovador que esconverteix en una oportunitat per a la Xarxa Òmnia.

8. LA PÈRDUA DE LA CLÀUDIA DE NOUS CATALANS

8. LA PÈRDUA DE LA CLÀUDIA DE NOUS CATALANS

El passat mes de setembre una terrible noticia feia que tota la Xarxa que-des paralitzada per una notícia que tan de bo no hagués arribat mai. LaClàudia, presidenta de l’associació Nous Catalans que gestiona el PO deSalt i de Figueres, ens havia deixat per sempre. La resposta de la Xarxava ser immediata i tots i totes els que vàrem tenir la gran sort de conèixer(poc o molt) una professional de cap a peus ens vam veure envaïts per

519

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

una tristesa absoluta. Avui, estiguis on estiguis, et volem dedicar aquestesratlles per tot el que tu vas dedicar a la Xarxa i per l’esperit, la força, laintensitat, … que posaves en tot allò que et proposaves. Claudia, gràciesper tot i fins sempre.

9. LA CALÇOTADA ÒMNIA

9. LA CALÇOTADA ÒMNIA

Sense cap mena de dubte el moment culinari de l’any… La Xarxa Òmniatambé gaudeix de la cuina de la terra, i en temporada de calçots, les per-sones dinamitzadores van aprofitar l’avinentesa per compartir un espaii un moment diferent amb els seus companys i companyes! I gràcies alRamon Oromí, magnífic amfitrió de terres lleidatanes, amb el que tam-bé vam poder conèixer l’entorn natural de la seva zona… Repetim l’any2011?

10. LA COMUNICACIÓ MULTIMÈDIA

La mediateca de la Xarxa Òmnia segueix engreixant-se de múltiples ex-periències i bones iniciatives. Durant aquest 2010, l’Oficina Tècnica-OTs’ha encarregat d’enregistrar, editar i distribuir càpsules informatives quehan permès a tots i a totes conèixer millor qui i qué s’està movent alspunts, així com visualitzar la bona feina que s’està fent a la xarxa. Aquestmaterial audiovisual, que inclou entrevistes a persones dinamitzadores,bones pràctiques, projectes innovadors, etc. El podeu trobar en aquestaweb.

520

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

10+1. …renovat el compromís amb la DGACO des de la FCE com aOfi-cina de Dinamització Comunitària Òmnia-ODC2011-2012 és tot un reptei a la vegada una gran responsabilitat de cara a avançar en el treball enla innovació social, per la qualitat, la humanitat i la visualització de laXarxa Òmnia com a referent en el treball de l‘ús social de les TIC.

Podeu descarregar la presentació en format Powerpoint des de l’adreçasegüent:bones_festes_ODC


Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària ÒmniaI només ens que-da desitjar-vos molt bones festes i feliç entrada de l’any 2011!


521

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El voluntariat: estratègia de creixement iqualitat dels Punts Òmnia

dimarts, 18 / gener / 2011

• Per què cal incorporar voluntaris al Punt Òmnia?

Integrar persones voluntàries o programes de voluntariat als Punts Òm-nia s’hauria d’assumir com una línia estratègica que dona valor afegital projecte, que aporta proximitat i humanitat als usuaris i, en definitiva,que millora la qualitat del servei. El voluntariat, però, és molt més queaixò. És suport, atenció, relació i participació.

Actualment hi ha alguns punts que ja han desenvolupat mecanismes persituar el voluntariat dins els seus objectius de creixement, però la seva vi-sualització és encara força tímida. La pluralitat d’experiències que s’hanposat en marxa fins ara retraten la realitat dels Òmnies i la diversitat denecessitats que en cadascun hi conviuen. Per això la tipologia d’accionsque poden realitzar els voluntaris són ben variades, des d’acompanyamentindividualitzat als usuaris, fins a la col·laboració en el disseny i desenvo-lupament de jornades, gestió, etc. La manera de canalitzar el voluntariattambé pot seguir diversos mètodes: bancs del temps, parelles informàti-ques, usuaris que jan culminat el seu procés d’aprenentatge i volen re-vertir els seus coneixements en TIC a d’altres persones, etc.

522

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Exemples de voluntariat presentats en la Jornada de la Internet Social2010: http://www.internetsocial.cat/2010/wiki/index.php/Voluntariat

Un altre punt de partida a tenir en consideració quan pensem en inclourevoluntaris al nostre projecte és que en la nostra societat el treball altruistai en benefici dels altres hi té una gran cabuda i és necessari. Afortuna-dament hi ha moltes persones que continuen creient en el treball de lespersones i per les persones. Són persones actives i motivades, amb inici-ativa i idees, compromeses i dinàmiques que volen dedicar una part delseu temps al treball comunitari i social, sense demanar cap remuneracióeconòmica a canvi.

Per tot això, cal subratllar que els valors que promou aquest tipus de vo-luntariat son: proximitat en el tracte amb l’usuari, respecte, treball enequip, no discriminació i igualtat, compromís, solidaritat i altruisme.

• Quins són els límits del voluntariat? El voluntari pot anular la fi-gura del dinamitzador?

Una de les principals preocupacions que tenen les persones dinamitza-dores quan pensen en incorporar voluntaris al telecentre és identificarquins son els límits d’actuació del voluntariat. En aquest sentit cal partirde la premissa que el voluntariat no substitueix la tasca de la persona di-namitzadora, sinó que la complementa. I aquesta lectura l’han de fer lesquatre parts que intervenen en el Punt: persona dinamitzadora, personavoluntària, entitat gestora i usuari/a. Per tant, els rols han de quedar ben

523

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

definits. En aquesta relació a quatre bandes és recomanable que intervin-gui la figura del coordinador de voluntariat, persona que (sigui o no el/ladinamitzador/a del Punt) es responsabilitzi de gestionar el programa devoluntariat del telecentre i, sobretot, en faci un seguiment i una valoraciói en vetlli la satisfacció de les parts.

A diferència d’altres àmbits de voluntariat, com el sanitari, en el qual esté molt clar que un voluntari mai pot arribar a substituir la figura del met-ge, en el cas dels Òmnies la intervenció del voluntari pot quedar difusa.Aquesta suposició respon al fet que encara falta un camí per arribar a va-loritzar i dignificar la figura del dinamitzador, un professional capacitat iamb aptituds (molts d’ells formats ja amb cursos d’extensió universitàriao màster) per desenvolupar la seva tasca. La defensa de la professionalitatdel dinamitzador comença per ell mateix, amb autocrítica i amb capacitatde demostrar la que la seva tasca no és tan fàcilment substituïble.

• Així… quines tasques pot desenvolupar la persona voluntària?

Com ja hem dit anteriorment, les necessitats de cada Òmnia són dife-rents. Però podríem agrupar el voluntariat en grans línies d’intervenció,prenent com a context teòric el Marc de referència del Voluntariat a Ca-talunya:

Voluntariat és ATENCIÓ: el voluntari acompanya als usuaris del PuntÒmnia que requereixen una atenció més intensiva en el marc d’una acti-vitat formativa, comunitària o d’accés lliure. Parlaríem de persones ambdiscapacitat, vulnerabilitat o amb necessitats específiques que alenteixenel seu aprenentatge. A vegades el dinamitzador no té suficient temps peratendre necessitats específiques i aquest suport milloraria la qualitat delservei en totes les bandes.

Voluntariat és SUPORT: el voluntari, que té una formació, capacitació ohabilitats específiques en algun àmbit de les TIC pot oferir activitats for-matives puntuals que reforcen la tasca del dinamitzador. Podríem parlarde sessions puntuals, conferències, pinzellades o píndoles digitals, etc.

Voluntariat és RELACIÓ amb valor afegit: el voluntari ofereix ajudaal dinamitzador en el desenvolupament d’actuacions que tenen a veureamb l‘ús terapèutic o reeducatiu de les TIC. Poden ajudar als usuaris acanalitzar els seus bloquejos, a guanyar confiança amb ells mateixos, a

524

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

motivar-los, etc. En aquest cas parlaríem de col·lectius en risc d’exclusiósocial directament.

Voluntariat és PARTICIPACIÓ: més enllà de l’alfabetització digital, elsÒmnies tenen un abast comunitari que traspassa les fronteres del te-lecentre. Campionats esportius, activitats per a infants, festes de bar-ri, etc. son accions que requereixen més recursos humans que el diaa dia de l’Omnia. En aquest sentit, l’aportació dels voluntaris tant enl’organització, el desenvolupament com en la valoració de les activitatsha de ser molt ben vinguda.

Un bon exemple del treball amb voluntaris el trobem en el projec-te +Omnia, dissenyat i desenvolupat pels PO de Mataró: http:// ←↩puntsomniamataro.wordpress.com/linies−dactuacio/

Altres tasques: suport en la gestió del punt, ajuda en el manteniment delmaquinari, cerca de recursos, traduccions, elaboració de publicacions(tríptics, cartells, quadrilles, etc.)

• De quina manera cal gestionar el voluntariat? El Pla de voluntariat

525

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

En primer lloc, abans de decidir una estratègia per vincular personesvoluntàries a l’Òmnia, cal saber quines son les necessitats reals que téel punt (contemplant també les necessitats que tenen els usuaris, òbvia-ment!). Per tant, cal marcar uns objectius i unes accions. Per exemple:quants voluntaris necessitem? Quines tasques poden dur? Com els atrau-rem al punt? Com divulgarem el programa de voluntariat? Per tant, caldissenyar un Pla de voluntariat adequat a les necessitats del punt.

Seguidament es pot decidir quina és la millor fórmula o fórmules per ges-tionar els voluntaris. Es recomanen les borses de voluntariat, unamanerade sistematitzar tota l’activitat voluntària que es duu a terme al punt i aixípotenciar-la i donar-li una continuïtat. És convenient fer una ullada alterritori per saber si ja hi ha altres entitats de voluntaris i si es poden es-tablir mecanismes de col·laboració, captació o difusió. En la formació dela borsa és imprescindible entrevistar tots i cadascun dels voluntaris pertal de conèixer la seva predisposició, capacitació, etc. i poder orientar-loen la tasca que millor puguin desenvolupar.

Un cop tenim una borsa amb persones voluntàries cal formar-les,capacitar-les en aquesta tasca que emprendran. Han de conèixer els seusdrets i deures, aspectes ètics, valors de l’entitat, etc. Han de conèixer elprojecte on desenvoluparan la seva actuació i, si és necessari, han de re-bre formació específica sobre les tasques que faran.

En aquest procés és important signar un compromís entre l’entitat iel voluntari en el quals s’especifica la tasca del voluntari, així comels seus drets i deures. En aquesta página web trobareu alguns mo-dels: http://www.voluntariat.org/LinkClick.aspx?fileticket=z8senYrh ←↩−Kc%3D&tabid=75

És important que es faci un seguiment de la incorporació del voluntari,el seu desenvolupament, la seva integració al projecte, les seves motiva-cions… És imprescindible un acompanyament permanent per tal que esvagin aconseguint tots els objectius marcats. No es poden crear falcesexpectatives, que acbarien generant frustració. Cal transparencia i sin-ceritat.

• Drets i deures dels voluntaris

526

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Tot i que en aquest link trobareu específicament tots els drets ideures dels voluntaris que recull la Carta del Voluntariat de Ca-talunya http://planacionalassociacionisme.voluntariat.org/Portals/0/ ←↩CartadelVoluntariatdeCatalunya.pdf destaquem els següents drets i deu-res que la persona dinamitzadora, el voluntari i l’entitat gestora han detenir més en compte:

Drets:

- Obtenir formació de l’entitat on col·labora, sobre el funcionament,les finalitats i les seves activitats, suport en el desenvolupament de l’accióvoluntària i mitjans per poder exercitar-la convenientment.

Ser tractat sense cap tipus de discriminació i amb tot el respecte a la sevacondició i creences.

Ser coberts dels riscos derivats de l’activitat que du a terme com a volun-tari i dels danys que, involuntàriament, podria causar a tercers per raó dela seva activitat.

Acordar lliurement les condicions de la seva acció voluntària i el compro-mís de les tasques definides conjuntament, el temps i horari que hi podràesmerçar i les responsabilitats acceptades per cadascú.

Deures

527

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Cooperar en la consecució dels objectius del programa on participi per alcompliment dels compromisos adquirits dins de l’organització.

Realitzar l’activitat a què s’ha compromès amb responsabilitat, bona fe igratuïtat, donant suport de manera activa a la seva entitat i respectant lesnormes internes de funcionament.

Mantenir la confidencialitat, sense prejudici dels drets de la persona, deles informacions rebudes i conegudes en el desenvolupament de la sevaactivitat, tant respecte dels beneficiaris com de l’entitat.

Alba Felip, TTO Xarxa Omnia

8F – Dia Internacional de la Internet Seguratambé a Òmnia

dimarts, 8 / febrer / 2011

Un any més arriba el moment de celebrar elDia Internacional de laInternet Segura. Aquest acte, que ja té 8 anys de vida i es celebra sempreel segon dimarts del mes de febrer, està organitzat per INSAFE, la XarxaEuropea que vetlla per la seguretat a Internet. El tema central d’aquestany és “la Vida Virtual” acompanyada de l’ eslògan ”és més que un joc,és la teva vida”.

http://www.youtube.com/watch?v=eTJnp2FD9Yw\&feature=player\ ←↩_embedded

Aquesta cita es celebrarà a més de 60 països de tot el món, intentantmostrar com la nostra presència a les diferents eines virtuals com laweb, les xarxes socials, els jocs en línia, etc; és sempre des d’una posicióresponsable i segura, principalment entre els menors i els joves.

528

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Des de l’Oficina de Dinamització Comunitària volem potenciar aquestacelebració a laXarxa Òmnia, i també, tot i que son molts els Punts Òm-nia que ja ho treballen en el seu dia a dia, donar-li un to més festiu id’importància a aquest tema.

S’ha treballat des de diferents canals:

• Per poder recollir recursos, activitats dels Punts Òmnia, idees re-lacionades, materials de consulta, etc., es poden compartir a tra-vés de la Comunitat virtual, concretament en el grup materials pertreballar la seguretat a Internet, en el qual totes les persones dina-mitzadores hi poden participar i compartir tot el seu coneixementrespecte a aquesta matèria.

• S’ha publicat un Tasta’m específic per a treballar per a una internetsegura, dotant de recursos i enllaços molt interessants per podertreballar aquest tema als Punts Òmnia.

• S’ha creat una presentació amb un bon recull de consells a tenir encompte per poder treballar per fer Internet cada vegada més segurai incidir així en les persones usuàries per a la seva conscienciació iconeixement. Voleu veure-la?

Seguretat internet

View more presentations from ODC.

529

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Només ens resta esperar que es realitzin moltes activitats i accions alsPunts Òmnia relacionades amb la internet segura per tal de formar partd’aquesta iniciativa de nivell mundial.

Molt bona feina a tots i totes!

Núria Perpinyà, tècnica ODC.

“Millorant la comunicació entre laxarxa…fem un skype!”

dimecres, 23 / febrer / 2011

Per què una eina de comunicació unificada?

La Xarxa Òmnia està integrada per més de 140 professionals, entre per-sones dinamitzadores i tècniques de les diferents oficines (OT i ODC).Mi-llorar la comunicació interna entre tots nosaltres, fomentar la proximitatjaque estem repartits per tot el territori català, amb llargues distànciesgeogràfiques pel mig, és imprescindible per treure major rendibilitat altreball col·lectiu. També ens ha de permetre aconseguir una organitza-ció i un funcionament a nivell corporatiu més eficient i eficaç, evitant elcontratreball i les feines doblades i, sobretot, per disposar de major infor-mació i millor contacte entre tots i totes. Però, a més, utilitzar una eina decomunicació com l’Skype i fer-ho d’una manera adequada, ha de perme-tre optimitzar recursos econòmics i, sobretot, estalviar temps. La millora

530

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

de la comunicació interna dins la Xarxa Òmnia també busca fomentarel sentiment de pertinença al grup, cohesionar-lo, ajudar a organitzar lesfuncions de cadascú, fomentar la creació col·lectiva de coneixement ireforçar la identitat col·lectiva.

I és que per tots és sabut que hi ha una necessitat latent de lluitar con-tra l’aïllament i la sensació de desconnexió que poden sentir les personesque treballen soles des d’un Punt o que s’acaben d’incroporar a la Xarxai necessiten més ajuda i recursos per tal d’integrar-se i desenvolupar cor-rectament la seva tasca. L’Skype ens permet la ubiqüitat, superar aquestadistància i ser proactius, prossumidors, creatius i innovadors.

A més, com ja sabeu, tant l’OT com l’ODC ofereixen un servei i un suportdiari i permanent a través de l’Skype, ja que és una manera d’aclarir,amb la màxima celeritat i immediatesa possible, qualsevol incidència quepugueu tenir les dinamitzadores. Això ens ha de fer sentir més propers ieficaços. Lse seves adreces són:

Oficina Tècnica: suport-omnia i oficina.tecnica.omnia

Oficina de Dinamització Comunitària: oficina.dinamitzacio

Equip Tècnic Territorial d‘Òmnia-TTO’s: maurici.omnia; nu-ria.perpinya.colomer; laiabascu; alba.felip.

Per a les dues oficines ens és d’un gran valor l’assistència on line, jaque ens permet estar connectats amb les altres persones i agilitzar laresolució de problemes i els aclariments en un breu espai de temps, evitantla dependència a les respostes per mitjà del correu.

I, per què Skype?

Perquè és una eina virtual gratuïta que permet la comunicació en pla-taforma, peer2peer i grupal, de tots els membres que formen part de laXarxa Òmnia. Facilita la comunicació instantània síncrona i asíncro-na via xat. També es poden realitzar videoconferències, compartir arxiusi pantalla. Només cal descarregar-se una aplicació i registrar-se com ausuari. És compatible amb gairebé tots els sistemes operatius, entre elsquals els que es troben instal·lats als ordinadors dels membres de la Xar-xa: Windows XP o superior i distribucions de GNU/Linux.

1) Com registrar-se?

531

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

https://login.skype.com/account/signup−form?application= ←↩download&return_url=http://www.skype.com/go/downloading− ←↩page

2) On es pot descarregar l’aplicació?

Windows: http://www.skype.com/intl/es/get−skype/on−your− ←↩computer/windows

Linux: http://www.skype.com/intl/es/get−skype/on−your−computer ←↩/linux

3) Quin nom d’usuari escollir?

L’Skype és una eina de comunicació del Punt Òmnia, no de la persona di-namitzadora. Per això es recomana que a l’hora d’escollir nom s’adoptiaquesta fórmula: “Nom del Punt Òmnia+ (ciutat)”. Si el Punt comptaamb més d’un dinamitzador l’ideal és que es canvii el nom de la personaque hi ha en línia en aquell moment des de la caixa de comentari. Pelque fa a usuari, una bona opció és escollir OmniaXXX (Exemple: om-nia.escodines).

Per què necessitem l’Skype i quan ens hem de connectar?

A més de poder estar en contacte permanentment amb el vostre TècnicTerritorial d‘Òmnia de referència (TTO) i amb d’altres persones dinamit-zadores, l’Skype també pot ser una eina per realitzar algunes reunionsde seguiment. Així, tot i que el seu ús no és obligatori, sí que és altamentrecomanable per estar en xarxa i poder disposar d’una comunicació ins-tantània més efectiva. Cal entendre el seu ús com una oportunitat perestar comunicats i per rebre suport tècnic, pedagògic i metodològic per-manent.

Gestioneu el vostre estat

532

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

No cal que estigueu permanentment connectats a l’Skype. I, si ho esteu,utilitzeu les opcions Connectat, Ausent i Ocupat adequadament per gesti-onar la vostra connexió i així evitar que qualsevol interlocutor interrompila vostra feina en un moment inadequat.

Com puc contactar amb altres dinamitzadors?

En aquest espai de la comunitat trobaràs un llistat de contactes:http://comunitatomnia.ning.com/profiles/blog/show?id=2964887%3 ←↩ABlogPost%3A10181&commentId=2964887%3AComment%3 ←↩A10191

Guia de funcionament i netiqueta

• Utilitza l’Skype com a eina de comunicació amb altres companys dela Xarxa o amb el teu TTO de referència sempre que sigui impres-cindible. Limita els teus missatges a aquells que siguin realmentnecessaris.

• Abans de realitzar una reunió fixada amb el teu TTO, comprova quetot estigui a punt: micròfon, auriculars, webcam i connexió a Inter-net. Si per qüestions tècniques no pots participar a la reunió, comu-nica’t ràpidament amb el teu TTO via correu o telefònicament. Noes pot perdre el temps fent proves durant la franja horària previstaper al desenvolupament de les reunions.

• En els fils de conversa, tant individuals com grupals, intenta nocanviar de tema sense que s’hagi conclòs l’anterior.

533

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

• Evita iniciar converses que no aportin res. No tothom té el mateixtemps per contestar i una ràfega de missatges pot resultar una mo-lèstia.

• Si no pots atendre missatges, canvia d’estatus. Gestiona adequada-ment les opcions: Connecta’t, Ausent i Ocupat.

• No enviïs missatges globals a tots els usuaris. Utilitza altres einesde la Xarxa, com els fòrums de la comunitat Ning.

• Escriu amb claredat, evitant els errors ortogràfics.

• Evita l’ús de majúscules, poden interpretar-se com a crits.

• Utilitza els Smileys de forma adequada.

• L’Skype facilita l’intercanvi d’arxius. No obstant, la documentacióoficial de seguiment ha de seguir enviant-se al TTO de referènciamitjançant el correu electrònic.

• Quan enllacis URL’s o enviïs documents, explica abans el contingutque integren.

• L’Skype permet converses grupals. Avisa i/o demana autoritzacióper agregar a més persones. Pacteu, a l’inici de la conversa, un sis-tema de moderació per evitar el “soroll”, el creuament de converseso el tràfic excessiu de missatges.

Finalment afegir que l’Skype, fora de l‘àmbit professional, també pot seruna eina d’un gran valor social per als usuaris dels Punts Òmnia. Ésuna manera que aquests puguin parlar i dialogar amb persones d’altresindrets o amb familiars que viuen lluny, com pot ser el cas de molts im-migrants o gent gran. Les persones dinamitzadores podeu assessorar alsusuaris en el seu ús i així millorar la comunicació d’aquests amb un costzero, ……fem un skype ?

Alba Felip,

Tècnica Territorial d’Òmnia

534

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Òmnia Dones 2.0: Generar coneixement pera produïr efectes

diumenge, 6 / març / 2011

Avui, dia 8 de març se celebra elDia Internacional de la Dona Treballado-ra, dia reconegut per la Organització de les Nacions Unides. Aquest dia secelebra des del 19 de març de 1911 per tal de commemorar uns fets tràgicsque varen ocórrer en el sector tèxtil novaiorquès. Tot i així des de l’ONUs’ha vetllat per tal que aquesta diada es converteixi en una celebració enla qual les reivindicacions femenines quedin integrades, i per tant diluï-des, en un marc molt més ampli, com és el desenvolupament econòmic isocial a nivell mundial.

Dins aquest marc econòmic i social cal tenir en compte el paper impor-tant que han tingut les Tecnologies de la Informació i la Comunicaciódifonent, potenciat i transformant el món laboral, l’educació, la salut, lavida quotidiana i la política.

535

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Tanmateix, la Societat del coneixement no és només una societat de tec-nologies, sinó que també i per sobre de tot, és una societat de persones.Des d’aquest punt de vista resulta imprescindible augmentar la partici-pació de la dona en aquest camp. Cal promocionar la innovació, l’accésa la xarxa, l’alfabetització digital… és a dir, vetllar per tal de que siguinusuaris de ple dret. Però, per sobre de tot, cal que la dona estigui en dretd’igualtat com a generadora i creadora d’eines, materials, experiències…ja que és així com es produeixen efectes econòmics i socials.

A nivell estatal varis estudis mostren com la dona encara no fa un ústan ampli de, per exemple, Internet en el seu dia a dia. Si veiem l’estudirealitzat perl’Associació per a la investigació de Mitjans de Comunica-ció (AMIC) podem veure que a l’any 2010 un 44,8 % de dones fan úsd’Internet respecte un 44,80% d’homes. Per altra bandal‘estudi realit-zat pelInstitut Nacional d’Estadística ens mostra que l’ús de les TICaugmenta significativament segons el nivell d’estudis assolits i també enaquest cas són els homes els que en fan més ús (94,8 % d’homes respecteun 92,6% de dones).

Tot i així a la Xarxa Òmnia hi ha un munt d’experiències de Dones iTIC que aporten un valor afegit en el Projecte i que fan que dins el mónÒmnia la dona tingui un paper important en el seu dia a dia. En veiemalgunes?

- DDONES: Dos grups de dones (una de joves i l’altra de més grans) quevan al PO CCG LaMina als tallers que se’ls hi ofereixen, millorant el seu

536

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

aprenentatge segons les seves necessitats i també amb activitats per a larecerca laboral.

- Dóna’t una oportunitat. Programa laboral per a dones portat a terme alPO Masquef@ula.

- Grup de dones del PO Bufalà, on fan diverses activitats, aprenen i sobre-tot van a passar-s’ho molt bé desenvolupant les seves habilitats digitals.

- Mares de l’AMPA, al Punt Òmnia Eixida, on el projecte pretén ser unespai proper per aquest col•lectiu per que puguin fer una iniciació mésflexible i adaptada a les TIC.

- Dones Emprenedores de Blanes: fan ús del Punt Òmnia de Blanes peravançar en el coneixement de les TIC i utilitzar-les en el seu dia a dia.

- Espai Dona al Punt Òmnia Palau Bojons de Vic: els dilluns i els diven-dres almatí utilitzen el punt per a recerca laboral destinada exclusivamental sector femení.

- Dones de Vila-roja: en el PO del Centre Cívic Onyar de Girona hi ha ungrup d’usuàries de més de 70 anys que fa més de 3 anys que acudeixenal Punt amb una pretensió molt més àmplia que l’alfabetització digital,sentir-se acompanyades i aprofitar el temps per seguir creixent.

- Dones i TIC: al PO Pla del Remei de Vic s’està portant a terme un pro-jecte amb dones del barri per tal d’iniciar-les a les noves tecnologies. Apart també se’ls mostra altres serveis del mateix barri o ciutat per enriquirels seus coneixements i habilitats socials.

- SIAD- Dones Clariana del Cardener: alPO de Solsonaes porta a ter-me un curs d’alfabetització digital promogut conjuntament amb el serveid’atenció i informació de la Dona de Solsona i destinat a dones que viuenen nuclis rurals dels voltants de Solsona.

-Dona, Dóna valor a la teva vida. El Punt Òmnia de Campclar és un delsmembres de la Comissió de la Dona del barri tarragoní de Campclar. Desd’aquesta comissió es duen a terme diversos programes i accions, comcinefòrums, fira d’entitats del barri, concursos fotogràfics, etc…http ←↩://comissiodeladona.blogspot.com

537

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

- Khaima. Al Punt Òmnia de Riuclar, al Tarragonès, i amb l’ajudadel PDC, treballen amb un grup de dones àrabs continguts vinculats al’aprenentatge de la llengua i la mecanografia.

- Dones Benvingudes: al PO de Ripoll 60 porten a terme un taller diri-git a dones nouvingudes i en el que es treballa la llengua i la CulturaCatalana.

- Col·lectiu SUMA: es tracta d’un grup d’alfabetització tradicional for-mat per persones voluntàries que atenen setmanalment en diverses se-sions segons el nivell, fonamentalment dones magrebines i dones gransque pensen que mai és tard per aprendre a llegir i escriure. Les accionsformatives es complementen amb celebracions, visites culturals, tallersde cuina, i espais d‘ús de les TIC al po de laFundació Marianao. Podeuveure tot el que fan al seu bloc: http://elblogdelsuma.blogspot.com/

A la xarxa també es poden trobar pàgines de serveis adreçats al sectorfemení en els que es pretén proporcionar recursos, materials, informació,etc… Us en deixem una petita mostra:

- El SIAD del Solsonès és un servei integral destinat a donar informació,assessorament i orientació a les dones de la comarca i a promoure elscanvis socials que permetin a les dones gaudir i exercir els seus drets enllibertat.

538

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

- L’Institut Català de les Dones és l’organisme del Govern que disse-nya, impulsa, coordina i avalua les polítiques de dones i per a les donesque desenvolupa l’administració de la Generalitat. Institut Català de ladona

- L’objectiu essencial de Dones en Xarxa és fomentar l’ús d’Internet comuna eina de comunicació, de relació i de participació de les dones enl’exercici de la ciutadania per superar l’exclusió digital per raó de gè-nere.

-L’Observatori de la Dona és una instància de participació ciutadana quevol anar més enllà de la contestació i la defensa dels consumidors i consu-midores amb les seves queixes a les empreses i les persones responsablesdels continguts comunicatius vexatoris i sexistes. És una entitat que ofe-reix eines de visió crítica, anàlisi i sensibilització a la ciutadania per fo-mentar una reflexió crítica davant de continguts sexistes i discriminatorisdels mèdia.

- FUNDE, Associació d’empresàries, directives i professionals és una en-titat sense ànim de lucre que integra més de 200 empresàries i directivesdel sector privat i del públic de Lleida i de Barcelona. Estem adheridesa la Federació Nacional d’Empresàries i Executives amb seu a Valènciaque integra a més de 30 associacions de executives i empresàries de totEspanya i a la Federació Internacional de Dones de Negocis (BussinesProfessional Women (BPW) amb seu a Nova York, amb més de 26.000sòcies en tot el món.

- Pageses.catés la Xarxa de Dones del món Rural.

Des de l’ODC hem volgut donar veu a les dones participants al projectei hem recollit diverses reflexions i comentaris al voltant del que significaaquest dia. Gràcies a totes les persones que heu respost la nostra proposta.Podeu veure el resultat al següent vídeo:

Amb tot i per acabar, la ironia a vegades és un bon antídot per aixecar lamoral, com aquest acudit d’en Forges que us adjunto, i de ben segur usarrencarà un somriure.

539

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Núria Perpinyà,Tècnica de l’Oficina de Dinamització Comunitària de la Xarxa Òmnia

Participant en les polítiques europeesd’ocupabilitat des de la Xarxa Òmnia


El passat 10 de març, una desena de persones dinamitzadores de la XarxaÒmnia van participar a la formació per a facilitadors de telecentre queparticipen al programa Key Competences For All, i que es va realitzar alCentre Esplai.

Es tracta d’un programa Grundtwig de la Comissió Europea, centrat enestratègies de formació per a persones adultes, i que es duu a terme amborganitzacions d’Alemanya, Bélgica, Letònia, Romania, el Regne Unit il’estat espanyol.

En aquesta ocasió, el programa Key Competences For All consisteix enun conjunt de materials i eines (toolkit) per millorar l’ocupabilitat de per-sones usuàries de telecentres. Si bé en aquests moments encara es trobaen la fase pilot, motiu pel qual les persones dinamitzadores de la XarxaÒmnia que s’han ofert a participar-hi, val la pena destacar que els mate-rials constitueixen el toolkit poden resultar de gran utilitat per a tot Punt

540

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Òmnia a l’hora de treballar l’ocupabilitat amb les seves persones usuàri-es.

Quant als materials que trobem en el toolkit del Key Competences ForAll, aquests estan organitzats en forma d’itinerari formatiu que, de fer-setot, comportaria una durada d’unes 27 hores aproximadament. El ma-terial està dividit en tres parts, on cadascuna de les quals respon a uneix d’interès. La primera (Elige!) pretén que la persona usuària prenguiconsciència de quines són les seves fortaleses i debilitats de cara a la recer-ca de feina; la segona (Prepárate!) se centra en l’adquisició de competèn-cies TIC per a la recerca de feina; mentre la tercera (A por ello!) abordal‘àmbit relacional a l’hora de buscar feina. Cadascuna de les parts contérecursos de suport en línia i tallers pràctics aplicables.

Si bé és possible fer tot l’itinerari de cap a peus, cada part pot funcio-nar separadament, de manera que podem ajustar millor aquest conjuntde materials a les necessitats de cada persona usuària. Amb tot, el mésrecomanable és que cada usuari se centri en aquella part que millor res-pongui a les seves necessitats, i que es pot realitzar en unes 8 o 9 horeslectives. En aquest sentit, es recomana que les sessions d’impartició nosuperin les dues hores de durada.

541

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Quant als recursos en línia i els tallers pràctics, el toolkit permet dispo-sar de tots els materials en línia (i en 5 idiomes diferents!), de maneraque la persona dinamitzadora tingui també l’opció de triar els més ade-quats durant el procés d’acompanyament formatiu que realitzarà amb lespersones dinamitzadores.

La prova pilot es clourà amb la posada en comú de totes les proves pilotque s’estan realitzant en els diversos estatsmembres que hi participen, quetindrà lloc els propers 27 i 28 d’abril a la ciutat romanesa de Timisoara, ion hi estaran presents almenys dues persones dinamitzadores de la XarxaÒmnia per tal d’explicar les experiències i les conclusions i propostes demillora que proposem des del nostre projecte.

Maurici Jaumandreu

542

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Tècnic Territorial de la Xarxa Òmnia

“Sumem valors, construim futur”,l’experiència al congrés del Tercer sectorsocial


Amb el lema “Sumem valors, construim futur”, unes 1.700 persones esvan reunir el passat 24 i 25 demarç al 3r Congrés del Tercer Sector Social.El Tercer Sector Social està format per entitats no governamentals i no lu-cratives que treballen en el camp social. A Catalunya aquest sector inclou7.500 entitats, representa un 2,8% del PIB, dóna feina a 100.000 perso-nes, presta serveis a 1,7 milions de persones i mobilitza més de 250.000voluntaris.

En la cloenda del III Congrés, es va fer arribar el manifest a la societat ials seus representants amb les 6 demandes següents: Mantenir la inversióeconòmica en polítiques socials, Desplegar i aplicar les noves lleis soci-als aprovades, Impulsar polítiques ambicioses de lluita contra la pobresa,Millorar els instruments de col.laboració amb les entitats del Tercer Sec-tor, Dotar-nos d’un marc legal i financer més favorable per a les entitatsdel Tercer Sector, Reconèixer el Tercer Sector com a agent social

Com no podia ser d’altra manera, laXarxa Òmnia també hi va ser pre-sent, aportant l’experiència recollida en els darrers anys entorn el treballcomunitari, inclusiu i social que porta a terme mitjançant les TIC. Peruna banda participant en ”l‘Àgora d’Experiències”, un espai d’intercanvid’experiències que va tenir com a objectiu compartir bones pràctiquesportades a terme i iniciatives reeixides que s’han portat a terme en el sec-tor del Tercer sector social. Per l’altra participant en una de les30 taulestemàtiques que es van poder escoltar durant el congrés. Espais en els quees va poder debatre i discutir i que van esdevenir un punt de trobada en-torn altres temes transversals per al sector.

543

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Amb el títol Experiències Comunitàries i de Voluntariat a la Xarxa Òmniaes va estar present a l’espai de l’Àgora. Cada experiència de les presen-tades disposava d’una taula amb cabuda per a 10 persones i en la que elsparticipants del congrés podien apropar-se per a tal de conèixer-la. Teninten compte que el tercer sector té en el voluntariat un dels seus principalsactius, es va creure convenient explicar com des del projecte es promouel voluntariat entre les persones que fan ús dels punts Òmnia. I no no-més com es promou sinó com es porta a terme, com es gestiona, en queconsisteix i quins beneficis aporta a les parts implicades. Les experiènciesescollides van ser dues: Danses del Món a través de les TIC i el volunta-riat i VolÒmnia, voluntariat digital a Mataró. Destacar que en el dos diesde participació a l‘Àgora es van interessar per l’experiència persones dediferents àmbits del tercer sector social: gerents d’associacions, estudi-ants, treballadors d’entitats, professors d’universitat, etc…. en definitivamostrar que també en el camp de les TIC les persones voluntàries tenenun paper significatiu.

544

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Com s’ha dit també es va participar a la taula temàtica el Repte de lesTIC, aportant la visió de com leseines 2.0 son crucials i necessàries peravançar en la e-inclusió. Si que cal puntualitzar que de 30 taules temàti-ques que es van portar a terme durant el congrés, només 2 (l’altre va ser:les TIC, una oportunitat per a la millora de l’eficiència) feien referènciaa les TIC. I quina lectura se’n pot fer d’això? Doncs que a les TIC en-cara els falta el reconeixement necessari per part del tercer sector social.S’inverteix per la qualitat des de diferents eixos però rarament es pensaen les TIC com a eina fonamental per assolir aquest objectiu. S’apostaper a la comunicació però no es té present que les TIC podrien ajudar areduir els costos i a fer més ràpida, efectiva la visualització de l’entitat,projecte o servei. En definitiva hem pogut veure que ens queda molt ca-mí per fer. Hem pogut evidenciar que en el camp del tercer sector socialles TIC hi son perquè vivim en aquesta era i es vulgui o no es vulgui escolen per sota la porta. Es tenen ordinadors, accés a Internet, projectescom el nostre que aposten per les TIC com a mitjà pel treball en el tercersector social, però d’aquí a fer-ne un actiu estratègic encara ens quedamolt camí per recórrer.

545

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

I què podem fer des dels Punts Òmnia?

Cal recordar que un dels objectius del nostre programa és ajudar enl’empoderament digital de les persones, capacitant-les en l’ús de les TICper tal de millorar la seva qualitat de vida i les seves possibilitats de desen-volupament personal. I, a part de les persones en la seva individualitat,també ajudem a les entitats d’acció social a fer aquest salt a la virtualitati ha millorar la gestió dels seus projectes.

Per tant en l’actual conjuntura socioeconòmica, marcada per una pro-funda crisi de recursos monetaris, l’acció que es pot i s’ha de desenvo-lupar als Punts Òmnia és la d’afavorir una societat més justa, compro-mesa i cohesionada, amb eficàcia i eficiència social, amb la persona i elscol•lectius com a epicentre de la nostra acció. Entenem que les TIC sonuna possibilitat real per sumar (muliplicar) esforços, ganes, voluntat, efi-càcia i eficiència, mobilització social, que a més d’esquivar les fronteresfísiques permeten el dialogar i construir coneixement compartit i crític.I només entenent tot això podem treballar de valent per tal que aquestcanvi cultural sigui possible i que les TIC facin el salt definitiu. Els quisom professionals o expertes en aquest camp i que a més estem al sectorsocial hem d’assumir la responsabilitat de ser-ne els catalitzadors.

Així que companys i companyes ens queda molta feina per fer!

Núria Perpinyà,

Tècnica de l’ODC de la Xarxa Òmnia

546

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Sumant per l’accessibilitat vers l’e-inclusiódivendres, 8 / abril / 2011

L’accessibilitat avança al nostre país. Malgrat les dificultats en el seu pro-cés de normalització, una sèrie d’organitzacions, amb la presència de laXarxa Òmnia, han comença’t a posar fil a l’agulla. La idea d’aplegar enun mateix fòrum organitzacions que treballen per l’accessibilitat i ambinterès per innovar i fer créixer l’accés de les persones amb discapacitata les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació), va sorgir elpassat mes de novembre a les Jornades punt de trobada “Tecnologia i Dis-capacitat” impulsades per la Fundació Maresme i Mas Albornà, i de laqual en va sortir un manifest per tal de crear un grup d’entitats interessa-des en treballar per facilitar la inclusió de les persones amb discapacitata través de les TIC, i que amb una periodicitat concreta es puguin anartrobant i impulsant projectes en comú i compartint els que s’estan desen-volupant en aquests moments.

Dit i fet. El passat dimecres 6 d’abril es van reunir a la seu de l‘Àread’Innovació de la Fundació Maresme, al Tecno Campus de Mataró, pertal d’establir un punt de trobada i d’intercanvi entre organitzacions quetreballen amb persones amb discapacitat. Es tracta en primer lloc, deconèixer-se entre totes les entitats, fet que pot possibilitar que aprenguinels uns dels altres i, finalment, construïr coneixement de manera con-junta, beneficiant-se de la diversitat d’experiències i trajectòries que han

547

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

confluït. Entre les organitzacions que vam tenir presència a la trobadatenim la Fundació Maresme, la Fundación Esplai, ASPACE, Mas Albor-nà, la Xarxa Òmnia, Ginac, ACAM, la Fundació Televall i la FundacióTallers… en total més de 12 entitats diferents que tenen com a públic ob-jectiu i destinatari dels seus projectes i experiències a les persones ambdiversitat funcional i que veuen com a factor inclusiu i de desenvolupa-ment social de les persones el poder facilitar la seva introducció al mónde les TIC.

Aquesta primera trobada esdevé un pas endavant molt important en eltreball en xarxa, en la participació, col·laboració, compartir coneixementi experiències, … en unes inquietuds i una fixació d’objectius comunsencarats en l’innovació per poder dotar d’oportunitats a les persones permillorar la seva vida a través de les TIC. Ara bé, per poder treballar ple-gats no és suficient amb espais de trobada presencials, que s’han fixatde manera quadrimestral, sinó que s’engegarà un treball virtual a travésd’una comunitat de treball que s’iniciarà amb l’aprenentatge i el conei-xement mutu, reflexions, experiències i inquietuds compartides, … queserviran per començar a créixer plegats per fixar uns objectius comunsper tal que a Catalunya sumem, cada diamés, en el camí de l’accessibilitati l’e-inclusió.

Compartim amb vosaltres la presentació que, arrel de l’inici de coneixe-ment mutu, es va poder treballar a la trobada i que marca la línia estra-tègica de la Xarxa Òmnia en l’àmbit de l’accessibilitat.

Òmnia i Discapacitat abril 2011

View more presentations from ODC

Maurici JaumandreuTècnic territorial de la Xarxa Òmnia

548

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Èxit de participació i engegada d’accionscomunitàries a les Jornades de TreballTerritorial Òmnia

divendres, 15 / abril / 2011

El passat mes de març es van celebrar les primeres jornades de treballterritorial del 2011 de la Xarxa Òmnia, organitzades per l’Oficina de Di-namització Comunitària – ODC i que enguany han comptat amb la par-ticipació de l’equip de la Direcció General d’Acció Cívica i Comunitària(DGACC) i la Oficina Tècnica (OT). L’objectiu d’aquestes jornades ésapropar les persones dinamitzadores entre si, i generar sinèrgies que pos-sibilitin el desenvolupament i la concreció d’accions conjuntes per partdels diferents Punts Òmnia que comparteixen un mateix territori. A més,faciliten el coneixement mutu i contribueixen a que l‘Òmnia esdevinguiuna autèntica xarxa de punts imbricats entre si i permeten apropar laXarxa Òmnia a la ciutadania, amb accions comunitàries al territori quefomentin la cohesió social i el coneixement, entre d’altres. Tanmateix,permeten visualitzar el projecte, enriquir-lo amb el coneixement col·lectiui l’intercanvi d’experiències.

En aquesta primera ronda s’han celebrat 9 jornades de treball territori-al i hi han assistit 96 dels 110 dinamitzadors convocats, una molt bonaparticipació que ha permès posar el fil a l’agulla o seguir treballant ambun bon nombre d’activitats transversals i en xarxa. Val a dir que les per-sones dinamitzadores han agraït l’assistència de l’equip de la DGACC,a qui han traslladat diverses qüestions sobre el funcionament del Punt ide la Xarxa Òmnia en general. També els ha semblat satisfactori podercontribuir a millorar la maleta de gestió que entrarà en vigor en aquestapròxima entrega de documentació de seguiment, amb data límit el 15 demaig.

Pel que fa al resultat de les jornades, val a dir que en la majoria d’elless’ha aconseguit un clima de treball constructiu, que ha permès reubi-car les persones dinamitzadores en el nou mapa polític on es troba elprograma i començar a pensar amb les línies estratègiques que s’hand’anar integrant d’una manera més intensa (accessibilitat i voluntariat)continuant-les treballant i sumant els seus resultats amb la resta de línies

549

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

que s’estaven treballant fins ara (ocupabilitat, formació i treball comuni-tari). En síntesi, el missatge que s’ha donat des de la DGACC en aquestesJTT és que cal treballar més directament en les persones, pensar i desen-volupar accions que fomentin el seu empoderament a través d’una atenciómés integral. Cal retornar als orígens socials del programa.

A continuació, us presentem un resum de les propostes que van sorgir encadascuna de les 9 JTT:

- CATALUNYA CENTRAL: Les persones dinamitzadores dels Punts Òm-nia de Manresa han posat en marxa una activitat conjunta per Sant Jor-di, després de la bona experiència d’organitzar conjuntament una xerra-da i un tríptic amb consells sobre la seguretat a Internet. http://www. ←↩creaculturasantjordi2011.blogspot.com/

- BARCELONÈS NORD: Les persones dinamitzadores dels Punts delBarcelònes Nord estan treballant en la redacció d’un tríptic en el quals’expliquen 100+1 continguts concrets que es poden treballar en un Puntper tal d’aconseguir més proximitat de la ciutadania al Punt.

550

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

- VALLÈS: El grup de dinamitzadors i dinamitzadores ha començat atreballar en la coneixença mútua a través d’un grup tancat al Facebook.Aquest grup ha de ser l’embrió per posar en marxa accions comunitàries.Tanmateix, els Punts Òmnia de Terrassa ciutat van realitzar un concursobert per escollir el logo dels Òmnia Terrassa a través d’un procés parti-cipatiu amb les persones usuàries dels Punts de la ciutat. Bloc: http:// ←↩omniaterrassa.wordpress.com/

- GIRONA: Els Punts Òmnia del Gironès estan acabant de muntar unvídeo amb clips del dia a dia a cada Punt. Aquesta experiència permetrà

551

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

aprendre a utilitzar eines d’edició digital per part dels dinamitzadors idinamitzadores que no en tinguin coneixements. Per ara ja s’han recollittots els talles de vídeo i s’han penjant en una eina on-line. Tanmateixtambé s’està cercant la música ja que es vol aconseguir que surti d’algunprojecte social de la mateixa provincia de Girona.

- LLEIDA. Després d’organitzar conjuntament una Jornada Fotogràfica,ara, els Punts Òmnia de l’Alt Pirineu i Lleida han obert un grup al Fa-cebook que administraran totes les persones dinamitzadores i que ha depermetre dinamitzar la xarxa de persones usuàries dels Punts de la pro-víncia. Cadames es treballarà una temàtica i el grup estarà dinamitzat peruna persona dinamitzadora diferent. Als tallers de cada PO es treballaràper fomentar la participació del grup i per fer perdre la por a aquestes xar-xes. Cada mes es treballarà un tema i, amb aquest, un nou coneixement:pujar fotografies, vídeos, publicar al mur, etc. https://www.facebook. ←↩com/#!/home.php?sk=group_206996909330383&ap=1

552

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

-TARRAGONA. A partir de la festa de Sant Joan, els Punts Òmnia de laprovíncia de Tarragona duran a terme diferents activitats que promoguinla participació de la ciutadania. Per exemple, s’ha plantejat gravar clipsamb moments de la festa en els diferents municipis, etc.

- HOSPITALET DE LLOBREGAT. La JTT en aquest territori va per-metre la coneixença mútua de les noves persones dinamitzadores ambla resta de “veterans”. Així es va explicar què és la Bloglhosfera i qui-nes accions s’hi desenvolupen per tal de crear comunitat digital a la ciu-

553

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

tat. De moment han estat realitzant accions de temàtica fotogràfica, visi-ta a l’exposició “Barraques-La ciutat informal” al Museu d’Història del’Hospitalet, etc. També estan treballant per elaborar un llibre blanc ambbones pràctiques de funcionament als Punts Òmnia.

- BAIX LLOBREGAT. Els Punts d’aquest territori estan treba-llant en xarxa el projecte ”El riu encara és viu” http://www. ←↩elnostreriuencaraesviu.blogspot.com/, dotant de contingut el bloc i pro-posant activitats conjuntes per tal que l’eix temàtic del riu sigui l’excusaper intercanviar activitats, recursos i experiències entre persones dina-mitzadores i usuaris.

554

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

- BARCELONÈS CIUTAT. S’està elaborant un vídeo que reculli la visiódels usuaris dels diferents Punts Òmnia de la zona. En total s’editarà,mitjançant una eina d’edició de vídeo online, 1 minut per punt.

Aquí teniu la presentació realitzada per mostrar els resultats d’aquestes1eres Jornades!

Jornades de Treball Territorial març 2011


555

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Tècnica de l’ODC de la Xarxa Òmnia.Alba Felip

Tècnica de l’ODC de la Xarxa Òmnia.

Les persones que s’incorporen a la Xarxa(capítol 2)


Nom i cognoms: Jèss Zomeño RemesalEdat: 28 anysPunt Òmnia: La Font de ManresaCiutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: barri La Font dels Cape-llans de Manresa.


Sí.


El Projecte Òmnia i la Xarxa els vaig començar a conèixer ara fa 4 anys,arrel de treballar com a tècnica comunitària al Pla de DesenvolupamentComunitari La Font. Des del PDC es treballa colze a colze amb l‘Òmnia

556

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

del barri, per tant, coneixia aquest projecte i tot el que representa pel ter-ritori.


Com ja he dit, a nivell comunitari vinc de treballar durant 4 anys al PDCLa Font. Sóc tècnica superior en Animació Sociocultural, i actualmentestic estudiant Educació Social a la UNED.

4. Què creus que pots aportar al Projecte?

De moment les aportacions que he fet, han estat de caràcter organitzatiui de gestió del Punt. Però pensant en clau de futur, i seguint les líniesde treball establertes, intentaré reforçar el treball comunitari, el suport il’organització d’activitats juntament amb les entitats i els col·lectius delbarri. I tot, des de la meva experiència pel pas pel PDC del barri.

5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del Projecte Òmnia?

No sabria que dir-te…! el que potser m’ha cridat més l’atenció és la trans-versalitat del Projecte. La gent pot creure que és una aula d’informàticao un aula on els infants poden jugar a través de la xarxa; però és moltmés! I això s’ha de seguint explicant.

Nom i cognoms: Gemma Vives MercaderEdat: 25 anysPunt Òmnia: Gao Kaló (Barcelona)Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: barri d’Hostafrancs a Bar-celona.

557

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


Si, des de feia un parell d’anys.


Navegant per internet vaig accedir a la seva pàgina web. Sempre m’hadespertat interès conèixer nous projectes socials que es duen a terme.


Sóc titulada en Treball Social i Criminologia, actualment estic acabantla Llicenciatura d’Antropologia Social. La meva darrera experiència la-boral fou com a mediadora comunitària al barri de la Barceloneta a laciutat de Barcelona.

4. Què creus que pots aportar al Projecte?

Sobretot iniciativa i creativitat per emprendre amb els veïns de forma con-junta, tot allò que es proposin i vulguin tirar endavant.

5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del Projecte Òmnia?

558

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La magnitud de la xarxa i la quantitat de persones i factors implicats, quefan possible el desenvolupament d’aquest projecte.

La maleta de gestió, una eina decreixement!

dimarts, 3 / maig / 2011

La Xarxa Òmnia ja disposa de maleta de gestió, una eina pensada perfacilitar el creixement de la Xarxa en termes de qualitat. Es tracta d’unconjunt de documents, creats amb la intenció de facilitar i unificar criterisquant a les plantilles i documents amb els quals es gestiona el dia a diadels Punts Òmnia. En aquest sentit, la maleta de gestió pren una especialimportància de cara a la sistematització en la recollida d’una informacióde la màxima qualitat, tant a nivell quantitatiu com qualitatiu.

Es tracta, a més, d’una proposta sorgida de les demandes expressadesper moltes persones dinamitzadores, les quals feien evident la necessi-tat d’un conjunt d’eines compartides per tota la Xarxa, que unifiquessinels criteris de recollida d’informació, així com els indicadors de qualitatdel projecte. Així, s’ha volgut donar resposta a aquesta demanda comp-tant amb les aportacions de les mateixes persones dinamitzadores abansde posar-la a disposició del conjunt de la Xarxa Òmnia. Aquesta volun-tat d’incorporar el màxim d’opinions evidencia, alhora, la intenció que lamaleta s’ajusti el màxim possible a les necessitats del Projecte, posant èm-fasi en l’explicació de la mateixa i fent-la un tema essencial del qual totsi totes n’hem de gaudir a partir d’aquest moment, i en les seves posteriorsedicions.

559

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

De lamateixamanera, convé subratllar que lamaleta de gestió no és quel-com tancat i acabat. Es tracta d’una proposta que neix com a concepte ique necessàriament haurà d’evolucionar al llarg del temps, adaptant-sea les noves necessitats, realitats i contextos que es presentin en la sevaevolució als diferents territoris. En qualsevol cas, el que creiem que con-vé destacar és el fet que la Xarxa Òmnia ja disposi d’aquesta eina, que espugui començar a utilitzar, i que evolucioni al llarg del temps, donant-linoves formes.

Finalment, val la pena incidir en el fet que aquesta maleta de gestió per-metrà adaptar-nos al nou context institucional en què es troba la XarxaÒmnia, ara, integrada en el Departament de Benestar Social i Família dela Generalitat de Catalunya. Els models de documentació que incorporala maleta, doncs, s’han adaptat al nou impuls social del projecte, incidinten l’anàlisi de les 5 línies estratègiques de treball del Projecte (voluntariat,accessibilitat, xarxa comunitària, formació i ocupabilitat), i incloent-hiels col·lectius en risc amb què es treballa des del Departament.

Noemí Espinosa, coordinadora de l’Oficina de Dinamització Comunità-riaMaurici Jaumandreu, tècnic territorial Òmnia

560

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Des de dins XII: De tots els usuaris que hanpassat pel Punt n’he aprés coses!

dijous, 12 / maig / 2011

Fa 6 anys que elPunt Òmnia AVV Santa Eulàlia situat al municipi deBerga va obrir les seves portes. Des d’aleshores l’Eva està al capdavant delprojecte. Admet que els inicis no van ser fàcils ja que estava desubicada isense saber ben bé del tot què significava pertànyer a la Xarxa Òmnia. Haplogut molt des d’aleshores i el temps, les ganes, les formacions i sobretotla il·lusió per tirar endavant el projecte ha aconseguit que el Punt sigui unespai de referència en el barri; un espai de trobada, un espai educatiu, unespai tecnològic però sobretot un espai en el que el més important son lespersones que hi acudeixen, que són les vertaderes protagonistes d’aquestcabdell que és Òmnia. Fa uns mesos que en Joan Carles comparteix latasca de dinamització amb l’Eva però encara està en procés d’engranatgei per aquest motiu ha estat l’Eva la que ens explica com ha viscut i comviu el dia a dia del seu Punt…

Encara me’n recordo de l’angoixa que vaig patir al principi. No sabiaben bé què és el que s’esperava de mi, què era exactament el que havia defer, ni com ho havia de fer. Em van deixar amb els 9 ordinadors i em vandir que havia de seguir les tres línies d’actuació. No vaig fer la formacióinicial ja que fins al cap dels 9 mesos d’haver entrat a treballar no se’n vafer cap. Com sabeu, els Òmnia més propers els tinc a Manresa. Així queem vaig posar en contacte amb el que aleshores era el dinamitzador delPunt Òmnia de LaBalconada i em va fer cinc cèntims del que ell feia. Vaighaver de crear-me totes les fitxes que es necessitaven per tenir una bonaorganització del Punt, l’horari, fitxes d’acollida, bases de dades… aixícom tot el material que creia necessari per tal de fer els tallers. Desprésdels primers 2 mesos, l’angoixa va deixar pas a la il·lusió i les ganes defer moltes coses.

Ara, passats 6 anys, el Punt s’ha consolidat com un espaid’acompanyament, d’aprenentatge, formatiu, etc… però per sobre de totcomun espai en el que tothomhi és benvingut i en el que a part d’aprendretambé es comparteix. La formació que oferim és variada i es té molt encompte les demandes dels usuaris per oferir una programació o una altra.

561

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ens agrada fer un acompanyament molt proper i personalitzat utilitzantles eines més adients per a cada persona.

Un dels nostres objectius és que les persones s’ho passin d’allò més bé,que les classes siguin el més amenes possibles i si ens convé anar a ferun cafè perquè no tenen ganes de treballar o bé perquè els ordinadors novan a l’hora, doncs hi anem i passem una estona molt agradable.

Vull recalcar que la proximitat i el tracte individualitzat a les personesque s’acosten al nostre Punt es una de les nostres senyes d’entitat. Totesles persones que venen al Punt ho fan per motius diferents, alguns usua-ris t’ho expliquen obertament mentre que en d’altres ho vas descobrint amesura que coneixes a la persona. Intentem ser molt propers, donar-losconfiança per tal que la seva presència al Punt sigui el més agradable ipositiva possible.

Per a mi és molt important destacar que de tots els usuaris que han passatpel Punt n’he après coses. Aprens a escoltar, a fer costat a les personesamb un simple gest com pot ser passar la mà per l’esquena i a oferir pa-raules d‘ànim que passen a ser una dosi d’autoestima per a aquell que lesrep alhora que desenvolupes una gran tasca socialitzadora.

562

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

M’omple d’alegria i de satisfacció quan he tingut a joves força conflictiusi, que després de 5 anys, et paren pel carrer per saludar-te i demanar-tecom et va, és aleshores quan trobes que la feina realitzada amb ells haestat molt positiva.

Aquest any hem incorporat l’eix del voluntariat i per ara ja comptem amblaMercè Rodríguez, una persona amb un tarannàmolt dinàmic i amb unagran capacitat per dinamitzar un grup que venen a aprendre fotollibre.Tanmateix hem vist la necessitat i els beneficis que ens aporta el treballamb altres serveis i entitats del municipi i la comarca. Creu Rroja, el Puntd’Atenció a la Dona, Serveis Socials o l’Oficina de Treball de Berga sónalguns dels serveis amb els que col·laborem ja sigui programant tallersconjunts, fent derivacions, etc…

563

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ja per acabar volem compartir amb vosaltres l’experiència del taller demediació portat a terme de manera conjunta entre el Punt i el ConsellComarcal del Berguedà.

La idea va sorgir perquè volia implicar als pares d’un grup de nois/es quevenen els dilluns a fer una activitat conjunta amb el seus fills. La primeraopció va ser fer un taller de primers auxilis però no es va poder portar aterme degut a l’alt cost que proposava Creu Roja (150€ per hora).

Descartada aquesta opció vaig veure una propaganda on s’anunciava unnou servei en el Consell Comarcal del Berguedà: el servei de MediacióCiutadana; i el més important: era gratuït.

Un cop parlat amb la responsable del servei, especificat les línies que esvolien treballar (sobretot la prevenció abans d’arribar al conflicte) i haverconsensuat objectius i activitats el passat 7 de març es va portar a termel’activitat, amb una assistència del 85 % de joves i pares.

La Gemma Gallorte, la tècnica de mediació, va conduir molt bé el taller.No vam poder realitzar totes les activitats previstes degut a que tothomparticipava tant, que l’estona se’ns va tirar a sobre. Ens ho vam passard’allò més bé, personalment vaig gaudir molt de veure com participavenpares i fills donaven el seu punt de vista davant d’un conflicte.

564

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Per donar-li un toc més festiu vam acabar la sessió gaudint tots juntsd’un bon berenar que va ser l’excusa ideal per apropar-nos tots una micamés.

Gràcies a tots els “omnians” per poder fer realitat aquest projecte tanespecial.

Eva Martínez, dinamitzadora PO Berga

Núria Perpinyà, tècnica ODC

Xarxa Òmnia i ciutadania: acostant l’entornde la Salut a través de les TIC!


Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) faciliten la for-ma en la que accionem diferents aspectes de la nostra vida. És cert queens queda molt camí per recórrer, però en el moment actual, les TIC enspermeten l’accés a molts àmbits professionals a la xarxa, fet que ens haobert les portes del coneixement i ens l’ha posat a l’abast d’un parell declics. Mostra d’això són els recursos que podem trobar actualment a laxarxa en referència a temes relacionats amb la salut.

Les TIC faciliten l’accés a recursos i informació que ajuden a mante-nir una vida saludable i evitar conductes de risc, oferint-nos un mónd’oportunitats per conèixer, saber i compartir experiències relacionadesamb la salut. Tanmateix, les TIC faciliten el treball dels i les professionalsd’aquest àmbit i permeten avançar cap a un model tecnològic que facilitala transferència de coneixements, permetent la millora dels serveis sani-taris dirigits a les persones. La Salut i les TIC avancen de la mà cap a unmodel basat en una atenció cada vegada més personalitzada i humanaamb iper a la ciutadania.

Significa impregnar-nos de coneixements i ens aporta molts beneficis,com pot ser la realització de tràmits sanitaris utilitzant Internet, podem in-teractuar amb la nostrainfermera virtual, podem agregar l’Institut Catalàde la Salut al nostre Facebook i Twitter, i inclús, aviat, podrem consultarla nostra carpeta personal de salut.

565

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

No tenir accés a tots els recursos que se’ns ofereixen actualment suposano poder gaudir d’elements que ens ajuden a saber com mantenir un estilde vida saludable. La Xarxa Òmnia, com a projecte social ha de garantirtreballar per fer efectius aquests recursos a la ciutadania i s’ha de prendreconsciència que tan és important aprendre a utilitzar un processador detextos com aprendre que podem trobar recursos relacionats amb la saluta la xarxa i sobretot, de llocs reconeguts i de prestigi.

D’aquesta manera, les persones dinamitzadores de la Xarxa Òmnia tenenla possibilitat de dotar a les persones de coneixements per evitar conduc-tes de risc per a la salut i millorar el seu estil de vida. Poden ajudar-losa contactar amb grups de persones que estiguin en la mateixa situació,facilitar-los el coneixement en relació a aquest tema amb el suport de re-cursos externs, de comunitats de persones que es troben a la xarxa percompartir experiències i neguits, realitzar tràmits administratius per talde fer gestions de salut com demanar hora al metge, etc.

Fruït d’aquesta necessitat de treballar la salut mitjançant l‘ús de les TIC,al Punt Òmnia de Riuclar s’ha iniciat un projecte en el que es treballa perfomentar un estil de vida saludable fent ús de la informació i recursos dela xarxa.

La Marisol, dinamitzadora del Punt, darrerament ha detectat que les per-sones usuàries li feien nombroses consultes sobre diferents temes relaci-onats amb la salut a nivell de prevenció i hàbits alimentàris. Tanmateix,

566

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

casualment es dona la circumstància que moltes de les dones que parti-cipen a les accions del Punt estàn embarassades i aprofiten per fer dife-rents consultes sobre l’embaràs, preparació del part i puerperi. D’altresusuàries mostren interès per informar-se sobre el càncer mamari, la me-nopausia, …

Tot això ha fet valorar a la dinamitzadora la possibilitat d’iniciar un es-pai al Punt Òmnia que donés informació a totes aquestes consultes i quealhora, fent ús de les tecnologies, les persones usuàries puguin utlitzarInternet i els serveixi com a recurs per tal d’ampliar coneixements so-bre estils de vida saludable i altres llocs d’interès que doni resposta a lesseves necessitats i donant especial importància a la cerca de pàgines i re-cursos fiables en els que la informació sigui veraç i estigui contrastadaper persones professionals en la materia.

Posant fil a l’agulla, la Marisol ha dissenyat un curs que faciliti l’accésa les TIC i que alhora, doni resposta a la preocupació comuna que hadetectat; l’interès generalitzat sobre temes de salut i nutrició. Així que elpassat mes de maig, va posar en marxa un curs dedicat a la salut i nu-trició. El curs està adreçat a dones en general i s’han apuntat dones delbarri de Riuclar, Icomar, Torreforta i La Floresta. L’objectiu d’aquest ta-ller és promoure estils de vida saludables, tenint en compte les necessitatsindividuals, familiars i socials, en el que s’adquireixin coneixements so-bre nutrició, sexualitat, malalties de transmissió sexual, càncer mamàri,embaràs, preparació del part, puerperi i menopausia.

567

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El curs en cap cas vol substituir els serveis d’orientació i prevenció queofereix el servei públic sanitari, però si que pretén donar una primerainformació a les dones que participen i que tinguin un coneixement bàsicd’aquests conceptes de salut i prevenció.

A nivell metodològic, el curs es desenvolupa de manera molt pràctica i esdistribueix en varies sessions de treball. Al llarg de les diferents sessions,la Marisol explica a les participants tots els continguts i els hi ensenyacom fer una cerca efectiva per Internet per complementar la informacióque els hi dona. Tanmateix, serveix com a recurs per trobar informaciósobre nutrició i dietes, d’on poden obtenir moltes idees per fer a casa.

A banda del treball a nivell de coneixements i competències digitals, elcurs també facilita la integració de les dones que participen, ja que a cadasessió del curs es dedica una estona per sortir a caminar i fer exercici,Aquest fet contribueix a que moltes de les dones vegin llocs als que nohavien estat mai i coneguin a gent del barri. En definitiva, contribueix aque les dones s’integrin a l’entorn i estimulin les relacions socials amb lagent del barri.

568

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La bona acceptació que ha tingut aquest curs deixa les portes obertes a larealització d’altres accions de difusió sobre la salut i hàbits per una vidasaludable.

”M’agrada moltísim poder ajudar als altres i és per aquest motiu pel queem vaig decidir engegar un taller d’aquest tipus i portar-lo a terme haestat molt positiu, ja que hi ha moltes dones amb la mateixa problemàticai de moment estem aconseguint el que ens hem marcat, que és apren-dre a menjar bé i conèixer diferents temes de sexualitat, nutrició, etc…M’aporta la satisfacció de poder ajudar-les, i que elles es troben moltagust a l’hora de fer les activitats. També cal destacar que si alguna no potvenir una setmana, m’ho comuniquen i passen pel Punt Òmnia a pesar-se un altre dia. La valoració que faig és molt positiva ja que cada diatinc més usuàries interessades en formar-se. També com a diferència uncop començades les classes va ser que al principi els fills petits portavenproductes molt ensucrats com galetes i ara porten fruita i pa.” – MarisolIgnacio”He aconseguit perdre pes i aprendre amenjar bé. També tractem d’altrestemes que no tractem a casa i amb els que tenim dubtes, com els de sexu-alitat o problemes mèdics. També he conegut dones del barri amb les queno havia parlat mai i sortim a passejar pel voltant, cosa que m’agradamolt. Vull continuar fent-lo.” – Participant

Marisol Ignacio

569

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Diniamitzadora Punt Òmnia Riuclar a TarragonaEdgar Esterli

Tècnic Territorial Xarxa Òmnia

Tasta’m: recursos per aprendre anglèsdimarts, 21 / juny / 2011

L’aprenentatge i sobretot l’adquisició d’un idioma és un procés llarg quenecessita d’una pràctica el més real i contínua possible. Les possibili-tats de la xarxa no només com a repositori de coneixements sino tambéa nivell de comunicació amb altres persones la fan un canal ideal peraccedir a nombrosos recursos i espais per aprendre o millorar el nostrenivell d’anglès: serveis per exercitar la parla i l’escolta, exercicis, apunts,tests… A continuació us presentem alguns d’ells organitzats per seccionsamb la idea de que pugueu triar el que necessiteu en cada situació.

Com sempre, us invitem a que compartiu amb nosaltres d’altres que co-neixeu.

570

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

http://blog.xarxa−omnia.org/odc/tastam−recursos−per−aprendre ←↩−angles/

Gabriel González

Tècnics de l’ODC de la Xarxa Òmnia.Sandra Partera

Gabriel González

Tècnics de l’ODC de la Xarxa Òmnia.

Estratègies metodològiques per al’ocupabilitat

dijous, 30 / juny / 2011

Quan parlem d’ocupabilitat, hem de fer un esforç per anar més enllà deconceptes habituals que acostumem a tenir molt interioritzats, com ara”recerca de feina” o ”elaboració de CVs”. El món del treball ha canviat,i les formes per accedir a una feina també. Amb la irrupció de les TICa l’esfera pública, és a dir amb la seva socialització massiva, el correuelectrònic va esdevenir una eficaç eina per a la difusió del CV i el contac-te directe amb múltiples contractants. De la mateixa manera, la irrupcióde portals de recerca de feina especialitzats, va facilitar les possibilitatsde contactar entre persones que cerquen feina, i d’altres que n’ofereixen,evitant d’aquesta manera, les empreses de treball temporal i els serveispúblics d’ocupació, precedits ja en aquell moment d’una, sovint meres-cuda, mala fama entre la població.

571

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Aquestes noves formes que hem descrit més amunt, en cap cas no podemdir que hagin deixat de ser vàlides. De fet, possiblement estaríem d’acorden afirmar que a dia d’avui concentren la majoria de connexions a la xar-xa amb la finalitat de cercar feina. Amb tot, el que aquí volem destacar ésel fet que la xarxa ha possibilitat un nou pas en l‘àmbit de l’ocupabilitat,gràcies en bonamesura a la irrupció de les xarxes socials. Sense capmenade dubte, en la mesura que aquestes ens apropen entre persones, entitatsi organitzacions de tota mena, han esdevingut un nou canal de comu-nicació multidireccional que, a més, ha possibilitat l’adveniment de xar-xes especialitzades. En aquest context volem destacar un parell d’einesweb gratuïtes que resulten d’especial interès per fomentar l’ocupabilitat:Nockini Identy.me.

572

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Nockinés una xarxa social que es defineix com a buscador social de ser-veis entre persones. I el ”joc” consisteix en el següent: qualsevol personaes pot donar d’alta, descrivint les seves habilitats i els serveis que pot ofe-rir, alhora que indica les seves dades de contacte i les categories que eldefineixen, així com fotos i vídeos si és que en té. D’aquesta manera, laresta de persones usuàries de la xarxa el podran trobar, afegir-lo com apreferit i, si és el cas, contactar-hi per demanar-li els seus serveis. Serveixaixò per trobar feina? Doncs és molt possible. La majoria de personesusuàries d’aquesta xarxa la utilitzen amb aquesta finalitat, si¡ bé tambées podria entendre com un banc del temps virtual.

L’altra eina que us comentava abans, Identy.me, és una targeta de visitavirtual. De la mateixa manera que durant anys han proliferat les targetesde cartró amb els dades de contacte, amb la web 2.0 el que necessitemés un enllaç des del qual obtinguem tota la informació que una personahagi volgut compartir: dades de contacte, lloc de treball, llengües, foto-grafies i, per descomptat, els seus comptes a les xarxes socials. D’aquestamanera, amb un sol link, ens podem presentar en aquest nou món laboralcaracteritzat pel seu caràcter virtual.


573

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Presentació del nivell avançat de l’acTIC –Acreditació de Competències enTecnologies de la Informació i laComunicació

dijous, 7 / juliol / 2011

Un any i mig després de la posada en marxa de l’acreditació acTIC, elpassat divendres dia 1 de juliol, es va presentar el nivell 3 (avançat) alCibernàrium de Barcelona.

A la presentació van participar diferents persones implicades en diversosaspectes de l’acTIC, oferint una anàlisi del que havia estat la prova finsel moment i del que havia de ser en el futur.

Durant la inauguració, a càrrec del Sr. Carles Flamerich, director generalde Telecomunicacions i Societat de la Informació – DGTSI, i la cloendaa càrrec del secretari general del Departament d’Empresa i Ocupació, Sr.Enric Colet, es va destacar la importància de l’acreditació i el suport quedes de l’Administració es pensava oferir, tenint en compte el valor queté que la ciutadania pogui acreditar les seves competències en l‘ús de lesTIC, i la presència que aquestes han de tenir en el desenvolupament dela societat actual i el seu teixit empresarial.

Els acords que laDGTSI ha signat amb el Cibernàrium i el SOC (Ser-vei per l’Ocupació de Catalunya) van ser també motiu d’explicació perpart d’alguns/es responsables que van citar els compromisos de les sevesrespectives organitzacions, tot esperant que el Cibernàrium pugui ofe-rir formacions específiques per la preparació de la certificació, dins del’oferta formativa en TIC, i que el SOC adapti els continguts de la for-mació del seu programa Connecta’t adreçat a persones en situació d’aturaconseguint més coherència amb els objectius de l’acreditació.

574

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La part més interessant va arribar de part del Ricard Faura, cap de Serveide Societat del Coneixement, i del Josep Toda, responsable de l’OficinaGestora de l’acTIC, que van fer una mica de memòria sobre els inicis dela prova, la metodologia de creació i els reptes actuals, especificant lescaracterístiques del nivell avançat i explicant el seu desenvolupament, aquin sector de la població anava adreçat, etc. També es va parlar de lasituació actual dels centres acreditadors i de com es limitarà la creacióde nous centres, als realment interessats, donat que en l’actualitat hi ha300 oberts a tot Catalunya. Es va destacar la feina que s’està portant aterme amb Ensenyament amb la finalitat de donar coherència als contin-guts de l’ACTIC en relació a la feina que es fa a l’escola amb els petitsen relació a les TIC. I finalment es va parlar dels acords amb diferentsentitats de formació, èssent Òmnia una part important en relació al tre-ball en l’adquisició de les acreditacions però no es van comentar milloresrespecte el suport que des de la Xarxa Òmnia s’està donant des dels inicisde l’acTIC.

Pel que fa al personal funcionari es situa com a nivell mínim d’acreditacióa l’Administració el nivell mig, deixant el nivell avançat a professionalsamb unes necessitats més especialitzades, indicant quines serien les duescompetències a seleccionar del total, per determinats departaments comara màrqueting, finances, etc. S’està intentant garantir la interopera-bilitat entre els diferents departaments per poder agilitzar els tràmits decertificació del personal. També es va parlar de l’experiència de portarl’acTIC a les presons per complementar l’oferta formativa en TIC que esdesenvolupa actualment i integrar un sector sensible de la població.

575

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

En relació als materials de suport, es van presentar els materials de suporten forma de llibre de l’editorial Altaria (http://www.altariaeditorial. ←↩com/novedades.php), i d’un simulador de la prova, ambdós materials depagament, aspecte que no facilita l’accés als seus continguts a una partmolt important de la ciutadania i de centres acreditadors. Dels llibres hiha exemplars pels nivells 2 i 3, i s’han anunciat descomptes pel centres deformació. Pel que fa al simulador (www.simuladoractic.cat) permet quel’alumne s’enfronti a una prova molt similar a la que haurà de fer durantl’acreditació.

Els dubtes que es podrien plantejar en relació a aquest tema és la ne-cessitat de realitzar llibres tradicionals de pagament com a millor opcióper facilitar una adquisició de coneixements i competències que continu-ament es van renovant en el món de les TIC. Una proposta interessanten aquest sentit seria el plantejament de continguts digitals multimèdia,publicats sota una llicència lliure i gratuïta, actualitzables i accessibles ique permetessin un accés lliure i gratuït del seu contingut. Fins ara, sa-bem que els materials existents en línia com els deCitilab per prepararl’acreditació tenien problemes de coherència amb els seus temaris.

576

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Sobre aquest particular dir que es publicaran en breu els nous materialsper l’acreditació del nivell mig per part del Citilab, que gràcies al seuformatSCORM poden ser inclosos en altres espais propis de centres deformació, entitats, etc… Podeu accedir als materials en línia existents enl’actualitat als dos enllaços següents:

Materials de suport per a la preparació de l’acTIC de l’XTEC (nivells 1,2 i 3).Materials de suport per a la preparació de l’acTIC del Citilab (nivells 1 i2 properament).

Els aspectes més tècnics de desenvolupament de l’eina van arribar de màde professionals d’Informàtica de El Corte Inglés, responsables de la cre-ació de la nova prova, que van especificar quines eines i quin procedimenthavíem fet servir per a la creació de l’aplicació, com s’havien desenvolu-pat els continguts, amb quin personal i amb quina experiència s’haviacomptat. Novament una empresa privada pren protagonisme en la crea-ció d’una acreditació adreçada a la ciutadania…

Es va comentar que s’havia fet un esforç per garantir que la posada enmarxa del 3r nivell de la prova, no presentés els problemes tècnics quees van donar durant les primeres implementacions dels 1er i 2on nivell,però no es va especificar si s’havien realitzat modificacions o adaptaci-ons en els seus continguts ni si s’havien plantejat possibles millores en lainscripció de persones amb discapacitat aprofitant vies telemàtiques quegaranteixin la interoperabilitat entre els registres de les diferents Admi-nistracions per tal de verificar, per exemple, el grau de discapacitat deuna persona sol·licitant. Afortunadament, com a canvi positiu s’han mi-llorat les condicions de pagament de la taxa de les persones en situaciód’atur.

577

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Per finalitzar, comentar que des de l’Administració es va destacar l’efectepositiu de generació de negoci que per a algunes empreses privades te-nia l’edició de llibres de suport per la preparació de la prova i d’unentorn de simulació, mentre que no es van presentar propostes de mi-llora per tal de donar suport mitjançant, per exemple, ajudes econòmi-ques, als centres acreditadors, molts d’ells, Punts Òmnia o Punts TIC,en mans d’organitzacions que pateixen greus situacions de finançament.L’ambient que es respirava a la presentació no deixava entreveure la re-lació de l’acreditació de competències amb l’ús social de les TIC. Caldràcontinuar reflexionant al voltant del paper que l’acTIC ha de tenir a laXarxa Òmnia, i la Xarxa Òmnia a l’acTIC per donar sentit social a unaprova que ara mateix no sembla del tot propera als objectius i línies es-tratègiques del projecte Òmnia.

Podeu veure les reflexions d’alguns assistents al Twitter amb el hashtag#actic3.http://twitter.com/#!/search/%23actic3

Els materials que es van fer servir a la presentació, així com diferentsfotos i vídeos estan disponibles fent clic aquí.

S’espera que el 3er nivell de l’acTIC estigui disponible al setembre de2011.

578

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Tècnic ODC ÒmniaGabriel González

Tècnic ODC Òmnia

Des de dins XIII: Traçar objectiuscompartits en favor a la ciutadania…

dijous, 14 / juliol / 2011

El Punt Òmnia Casal Cívic Igualada- Montserratestà ubicat dinsunequipament cívic que pertany al Departament de Benestar i Famíliade la Generalitat de Catalunya. En els seus inicis el Punt, tot i que estavaubicat dins el Casal Cívic, no tenia cap mena de relació amb la resta deserveis del mateix centre.

Fa aproximadament un any que de la gestió del Punt se’n ocupa FU-PAPSO conjuntament amb la direcció del Casal Cívic. Aquest canvi haestat molt positiu ja que el Punt ha passat de ser un servei sense coordi-nació ni relació de cap mena amb el Casal a esdevenir un espai de treballtransversal amb la resta de serveis de l’entitat.

El fet de que el Punt i, per tant la persona que hi treballa es senti inclosaen el dia a dia del casal, fomenta el treball en xarxa amb la resta de serveis

579

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

i professionals. Aquesta situació permet tenir una millor incidència ambla resta d’usuaris del Casal Cívic i, alhora, permet traçar uns objectiusconjunts a favor de la ciutadania en el que es fomenta el treball integralde la persona usuària.

Val a dir que la complicitat entre els professionals del mateix casal és unelement bàsic per tal de dibuixar aquests objectius compartits que tenenuna perspectiva global entorn l’usuari. És imprescindible doncs que si-guin gestionats i coneguts per totes les parts i per tant és imprescindibletambé la coordinació entre els professionals del casal. Però tal i com ensexplica l‘Èlia, la dinamitzadora del punt des del passat mes de desembre,això no es cap inconvenient…

El Programa Òmnia, dintre dels seus objectius, és un programa quefomenta el teixit associatiu i el treball per a la ciutadania. Per tan com-partim molt dels nostres trets identificatius amb els altres programes delaDirecció General d’Acció Cívica i Comunitària i l’Equipament en elqual se situa el nostre Punt. Dins d’aquet marc un dels nostres objectiusés potenciar la cohesió i la inclusió social, és a dir, ser una eina de cohe-sió, de participació i de desenvolupament personal i comunitari; semprepartint d’una visió integral de la persona ja que ens permet detectar ne-cessitats com també potenciar els seus recursos personals.

Des d’aquesta perspectiva és amb la que treballem des del Punt Òmniasituat a l’Equipament Cívic d’ Igualada. I com ho fem?El treball en equip

580

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

és el nostre sistema de treball com també ho és la coordinació amb lesentitats, serveis, associacions del territori.

Cada dimarts es realitzen reunions d’equip amb els responsables i tèc-nics de l’Equipament i els tècnics referents dels programes de la DGACC.Les reunions són la nostra eina per coordinar-nos de forma transversal.Durant les reunions definim quines seran les nostres línies d’actuació,realitzant un diagnòstic de l’entorn i emfatitzant amb aquells col·lectiusespecífics que per les seves característiques i necessitats és troben en unasituació desigual a la resta de la societat. A partir d’aquí surten les pro-postes d’actuació i de treball, com activitats conjuntes entre programes.

Per altra banda el treball amb entitats és un dels eixos transversals del’Equipament i el punt Òmnia, per això treballem conjuntament a travésd’activitats amb entitats, cessions d’espai i reunions de coordinació ambels referents de les entitats. Aquest treball permet que el Punt s’obri atota la ciutadania, treballar molts aspectes de la persona com també de lacomunitat més enllà de l‘àmbit formatiu, oferir l’Òmnia com un espai detrobada i de contacte amb la comunitat.

581

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

D’aquesta coordinació en sortim beneficiats tots, els diferents programesi entitats, que s’apropen a l‘Òmnia i el senten més seu i, especialment, lespersones que veuen amplificades les possibilitats de participar d’activitats,de formar-se i de créixer personalment i socialment.

No voldria acabar sense abans felicitar aquest canvi tant positiu que estàvivint el Punt i que recau favorablement en la ciutadania. En definitivaés per la que treballem, enhorabona i endavant!!

Èlia raja dinamitzadora Punt Òmnia Casal Cívic Igualada – Montser-ratNúria Perpinyà Tècnica Oficina Dinamització Comunitària

Ciutadania Òmnia (capítol 6)divendres, 22 / juliol / 2011

ADELA LÓPEZ, USUÀRIA DEL PUNT ÒMNIA GAO KALÓ A BAR-CELONA

582

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Què ha representat per a tu que s’instal·li un Punt Òmnia al barri?

Meha llenadomucho porqué he podido aprender con el ordenador y antesno sabía hacer nada. Sobretodo para poder comunicarme con mi familiaque vive en Canarias y con mi nieto que vive en Cambrils.

Com creus que pot repercutir en el barri?

Para muy bien: da un servicio a los niños del barrio y para los mayores.Porqué es un punto donde nos podemos encontrar todos por las tardes.Además muy pocos vecinos tienen ordenador en su casa.

Què t’interessa més i què t’agradaria aprendre?

Me gusta mucho aprender el programa Open Office para escribir textos.También para colocar bien los dedos en el teclado y hacerlo de la maneracorrecta.

Además para comunicarme con mi gente, utilizo el correo electrónico ytengo un Facebook. Me gustaría conocer más programas y páginas webde cocina y música.

MARIAMA DRAMEH, USUÀRIA DEL PUNT ÒMNIA CENTRE CÍ-VIC DE BANYOLES

583

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

LaMariama Drameh té 11 anys i és una alumne habitual del Punt Òmniadel Centre Cívic de Banyoles.

Va néixer a Girona però diu que és de Gàmbia, país que encara no hapogut visitar però que algun dia espera fer-ho. Li agrada molt anar alPunt perquè es pot connectar a Internet i parlar amb el xat amb amiguesde l’escola. Quan toca fer deures li va molt bé que el Jaume l’ajudi unamica, ja que a casa no disposa d’eines per fer-los.

La Mariama de gran vol ajudar els nens i nenes però no fent de mestresinó que vol estar en un despatx i atendre a les persones. Vol crear comuna associació per a fer-ho!

JOAQUIM PUJOL I LLUÍS DALMAU, USUARIS DEL PUNT ÒMNIADEL CASAL CÍVIC MAS BORELL DE BLANES

584

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

En Joaquim Pujol té 61 anys i en Lluís Dalmau en Té 68. Tots dos sonalumnes del Punt Òmnia del Casal Cívic Mas Borell de Blanes.Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta?

Joaquim: Me aporta poder acceder a las nuevas tecnologías como la in-formática, acudiendo a clases impartidas por especialistas.

Lluís: El Punt Omnia, crec que es molt important tant per les personesgrans com per els petits. A mi m’aporta autonomia.

Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vidadiària?

Joaquim: Me ayudan a integrarme mejor en la sociedad de las nuevastecnologías adaptadas para cada tipo de minusvalías.

Lluís: Crec que les TIC aportenmols beneficis. Em permet llegir el diaris,sentir la radio, o buscar qualsevol tipus d’informació.

Que significa per a tu el Punt?

Joaquim: Significa a parte de aprender que es básico, salir de casa paraasistir a las clases, debatir con el profesor cada semana temas muy in-teresantes, relaciones con otras personas algunas con el mismo tipo deminusvalía, en definitiva enriquecimiento personal.

585

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Lluís: A mi personalment m’ha servit de molt, al poder fer informática,m’ha donat mes autonomía. El punt Òmnia fan una bona feina, per moltsanys!

JOSE MARÍA RAMÍREZ, VOLUNTARI DEL PUNT ÒMNIA TORRE-FORTA A TARRAGONA

El voluntariat és un dels eixos per desenvolupar al punt del nostre barri.Encara que és un repte de futur, ja estem vivint l’experiència del volun-tariat, una situació que ens fa enriquir a tots i a obrir nous horitzons capal treball comunitari.

Jose Mª Ramírez Parra de 64 anys, és pensionista i veí del barri de Torre-forta a Tarragona, i és alumne del Punt Òmnia des del 2007. Actualmenta més de formar-se al Punt Òmnia AV Progressista Torreforta, col·laboracom a voluntari des de fa un any en l’acollida i recolzament a les classesd’iniciació a la informàtica un cop a la setmana.

Per què creus que és important que al Punt Òmnia hi hagin voluntariscom tú?

Porque pienso que es importante enseñar a los que comienzan, cuandouno sabe qué es lo que más cuesta aprender, es capaz de enseñar mejor alos que empiezan nuevos, uno entiende sus miedos y sus dificultades puestú ya has pasado por ello. Aunque tienes que enseñar con los muchos opocos conocimientos que hayas adquirido.

586

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Quant de temps fa que coneixes Xarxa Òmnia i el Punt Òmnia Torrefor-ta?

Desde hace tiempo, sabía que había un Òmnia en el Centro Cívico perohasta el 2007 no me apunte al primer curso con una dinamizadora que sellamaba Concha, después vino Tamara. Desde entonces no he dejado devenir. Me gusta mucho la informática.

Quina ha estat la teva experiència al Punt Òmnia?

Paramí ha sido demucha experiencia porque he aprendidomuchas cosasque desconocía. Con un ordenador se pueden hacer muchas cosas, másde lo que uno se puede imaginar.

Com vius l’experiència de fer de voluntari?

La experiencia es fantástica ya que me siento muy bien de poder ayudara las personas que comienzan como yo lo hice en su día.

Explica’ns alguna anècdota del voluntariat…

Explica’ns alguna anècdota del voluntariat…

Los buenos compañeros que he hecho en el Punto Òmnia, por otra parte,es curioso como ahora me doy cuenta de lo torpe que era cuando empecéy me sorprendo al ver las cosas que he aprendido y que pensaba que nosería capaz de hacer.

Per què creus que és important que hi hagin voluntaris com tu?

Porque pienso que es importante que todo el mundo pueda aprender autilizar estas tecnologías, además, ayudar a otros te ayuda a ti mismo pri-mero.

Què aconsellaries a aquelles persones que volen aprendre informàtica?

Les diría que no tengan miedo, para mí ha sido una gran experiencia.Al principio me parecía una montaña muy grande, me daba miedo hastacoger el ratón, por eso aconsejo a todas las personas que deseen aprender,que lo intenten. Yo ahora puedo enseñar a otro de lo que he aprendido.

SÒNIA NAVARRO, VOLUNTÀRIA DEL PUNT ÒMNIA MARIANAOA SANT BOI DE LLOBREGAT

587

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La Sònia Navarro té 36 anys, des de fa 5 anys, és usuària del Punt ÒmniaFundació Marianao, on ha participat de moltes de les activitats que s’hanfet al punt. Des de fa un any però, la Sònia, forma part de l’equip devoluntaris que donen suport al Punt. Ella s’ocupa d’oferir recolzament ales persones usuàries que assisteixen a l’espai d’accés lliure i ajuda tambéen Pep (dinamitzador del punt) amb el manteniment de la sala.

Per què creus que és important que al Punt Òmnia hi hagin voluntariscom tú?

Perquè així ajuden a les persones.

Quant de temps fa que coneixes XarxaÒmnia i el Punt ÒmniaMarianao?Fa 5 anys quan vaig venir a participar al club social.


He fet mecanografia, ofimàtica i internet. I moltes coses que ara no me’nrecordo.


588

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Cuido de la sala i m’encarrego que la gent pugui fer servir l’ordinador iels hi dono els auriculars.


Mecanografia i ofimàtica, és el més important.

I a tu què és el que t’agradaria aprendre o fer aquí al punt?

Doncs curs per gravar música als CDs, jocs d’ordinador, aprendre a fervídeos i arreglar l’ordinador “per dins”.

I què t’agradaria que hi haguès al punt? Què milloraries o què trobes afaltar?

Una màquina de begudes!

Com és la teva relació amb la gent que ve a participar al punt?

Hi ha molts amics que venen i els agrada, alguns han fet cursos i altresvenen a fer internet o escoltar música. Altres no els conec però tambépoden venir.

Explica’ns alguna anècdota del voluntariat?

Una persona que no trobava els auriculars i li vaig dir “Els tens a sobrede l’ordinador!”

I durant l’estona d’accés lliure a més d’ajudar-nos fas alguna cosa?

Em connecto a internet i escolto música.

I tens Facebook o participes en alguna xarxa social?

Si.

I què t’agrada més escriure coses o llegir el que posen els altres?

Llegir el que posen, és divertit i s’aprenen coses.

Sòniamoltes gràcies pel teu ajut, per la teva simpatia i la teva sinceritat!

589

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Persones que “mouen” la Xarxa (capítol 11)divendres, 22 / juliol / 2011

Roger Príncep Vallvè

Edat:

Edat: 28Punt Òmnia: Vilallonga del CampAnys al Punt o al Projecte: 9 mesos.

1.- Coneixies el Projecte abans de treballar de dinamitzador d’un PuntÒmnia?

Si, al ser educador social havia sentit a parlar del Projecte però desconei-xia el seu funcionament i què fer diari.

2.- Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora?

La capacitat d’adaptació a nous materials, la facilitat de gestió de grups iespais i saber treballar a persones de diferents edats i característiques.

3.- Què destacaries del teu Punt Òmnia?

Al estar en un poble petit, el servei de seguida ha esdevingut popular i aixòha fet que molta gent s’hagi interessat a participar facilitant l’engegadadel projecte.

590

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

4.- Què significa per a tu que Òmnia hagi arribat als seus 10 anys?

Vol dir que és un projecte sòlid que amb el temps ha anat millorant i evolu-cionant, també que la gent que hi treballa està implicada i sobretot que elsparticipants valoren molt bé el que han après i la funció social i formativadel mateix servei.

5.- Has creat algun material, un projecte o quelcom a destacar?

De moment destacaríem un projecte que estem acabant d’engegar quepretén fomentar en joc saludable i les relacions familiars a travésd’activitats i exercicis que s’han de realitzar en parella o petits grups.�

En Pere Angrill és un històric de la Xarxa Òmnia. Històric, perquè vacomençar el 1999, en el primer dia en què aquest programa es va posaren funcionament. I així ha estat fins ara, fins aquest estiu del 2011 en elque en Pere ha decidit posar punt i final a la seva etapa com a dinamit-zador del Punt Òmnia de l’Esplai La Fàbrica de Can Tusell a la ciutatde Terrassa. Han estat 12 anys que han donat molt de si, i des d’aquí elvolem acomiadar amb un modest homenatge en forma d’entrevista:

1) Com era la Xarxa Òmnia quan va començar?

591

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Com qualsevol projecte a l’inici. Començàvem de zero amb tot el que com-portava. Per això els dinamitzadors participàvem cada setmana a unaformació o sessió adreçada als diferents àmbits d’actuació, ja que llavorsno existia encara la formació d’extensió universitària que tenim ara. Noteníem els materials que hi ha ara, els havíem de crear nosaltres.

2) Tu que l’has vist evolucionar, què en destacaries d’aquesta evolució?

Ara hi ha molta més informació gràcies a la feina de tota la gent quetreballa al projecte en general i dels dinamitzadors en particular, duranttots aquests anys. L’experiència a dia d’avui és molt gran i enriquidora iés un gran suport per als nous dinamitzadors, els quals ja tenen infinitatde recursos al seu abast, i uns objectius i metodologies més acurades ambel bon funcionament del projecte, que s’han anat adaptant i reformulanten tot aquest temps.

Però per altra banda, cal lamentar que aquesta evolució no s’ha notatgaire en el fet de dignificar la figura del dinamitzador (d’ell en depèn l‘èxitdel projecte allà on es porti a terme) i d’entendre l’autèntica essència delprojecte, tant per part dels responsablesmàxims com d’algunes entitats.

3) Si t’haguessis de quedar amb un únic record, quin triaries?

Sense cap mena de dubte, la gent que ha passat pel Punt.

4) En la teva opinió, quins són els punts forts i els punts dèbils de la XarxaÒmnia a dia d’avui?

4) En la teva opinió, quins són els punts forts i els punts dèbils de la XarxaÒmnia a dia d’avui?

El punt fort és tota l’experiència acumulada durant aquest temps i quesegueix sent un projecte imprescindible, doncs encara hi ha molta gental marge de les noves tecnologies, a part de que aquestes evolucionenconstantment. També és un punt fort la gran importància que ha adquiritel projecte a nivell de desenvolupament comunitari i de lloc de referènciaper a la gent.

Un punt feble és la seguretat del dinamitzador, si no s’enforteix, contí-nuament hi ha canvis de dinamitzadors, els quals afecten al desenvolu-pament del projecte, com a qualsevol projecte de desenvolupament comu-

592

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

nitari, doncs és important el treball a llarg termini amb l’actuació d’undinamitzador que s’acabi convertint en un referent al barri.

Un altre punt feble és la forma d’interpretar el projecte per part d’algunesentitats, que crec no casa gaire amb la seva realitat.

I en general, la incertesa, el futur; el projecte no està assegurat a llargtermini i l’actual situació de crisi encara empitjora aquesta sensaciód’incertesa.

5) … i cap a on hauríem de caminar?

Buf, crec que ja m’he enrollat prou, no?

Molta sort en aquesta nova etapa, i moltes gràcies per tot el que has apor-tat a aquest projecte i a les persones que el fan possible!!

2es Jornades de Treball Territorial Òmnia:un aparador de creativitat!

dimecres, 27 / juliol / 2011

Entre els mesos de juny i juliol s’han realitzat les 2es Jornades de tre-ball territorial de la Xarxa Òmnia d’aquest any 2011. Aquestes jornadeshan estat una altra oportunitat per generar espais de trobada entre lespersones dinamitzadores de les diferents zones territorials de la Xarxa.Degut a la demanda d’incorporació de més espais de relació i intercanvipresencial entre les persones dinamitzadores que ja van compartir a les1es Jornades de treball del passat mes de març, s’ha trobat un momentabans d’estiu per poder continuar treballant en xarxa, compartint expe-riències i metodologia de cadascun dels Punts, espais formatius i inter-canvi d’experiències i creació de coneixement, continuant teixint xarxai enriquint-la a través de l’experiència territorial portada a terme fins elmoment actual.

En aquesta 2a edició, les persones dinamitzadores han proposat iniciati-ves i línies d’acció per treballar conjuntament entre tots i totes i propostesd’intervenció en el treball amb els diferents col·lectius atesos. Han sorgitidees, reflexions i opinions i sobretot en relació als aconteixements que

593

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

esdevenen actualment a la Xarxa Òmnia. Tanmateix el treball en xarxaterritorial que s’està portant a terme ha tingut un protagonisme accen-tuat, tancant cercle a les propostes desenvolupades durant aquest primersemestre d’any i donant sortida a les noves idees, propostes i iniciativessorgides, per tal de marcar un pla de treball o una línia a desenvoluparterritorialment a partir del proper curs 2011-2012.

La jornada de treball del grup territorial de la ciutat de Barcelona,va celebrar-se el passat 17 de juny al Punt Òmnia Gao Kaló del bar-ri d’Hostafrancs de la Ciutat Comtal. Entre els temes treballats desta-ca la calendarització de les últimes etapes abans de tenir enllestit un ví-deo col·laboratiu que reflecteix, des de la veu de les persones usuàries,l’aportació dels Punts Òmnia de la ciutat. Tanmateix, i tenint en compteque és molt possible que el vídeo estigui enllestit de cara al mes de se-tembre, es va fixar la mirada a la propera acció dels Òmnia de Barcelonaciutat. En aquesta ocasió, i per tal de treballar amb els col·lectius d’infantsi adolescents en risc d’exclusió, es va decidir explorar les possibilitats queofereix el món del còmic mitjançant les eines virtuals al nostre abast. Pertal de perfilar la propera acció i dotar-la de contingut, s’utilitzarà el grupde Barcelona ciutat de la Comunitat Òmnia.

594

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La jornada de treball del grup territorial del Vallès es va celebrar el 8 dejuliol a la seu del Punt Òmnia Espronceda, a Sabadell. Durant la pri-mera part de la jornada es van abordar qüestions d’interès manifestadesanteriorment per les mateixes persones dinamitzadores, com ara el treballamb joves, la metodologia emprada per a l’organització de laMatinal delsÒmnia de Terrassa el passat 28 de maig, l’ocupabilitat i els horitzons decol·laboració amb serveis com el SOC, o la relació amb les entitats delterritori. A continuació, es va decidir impulsar una nova acció conjuntaentre els Punts del Vallès amb la realització d’un conte col·laboratiu, oncada Punt treballarà amb els grups que més li interessi, i amb els recur-sos, escrits o gràfics, que més li convingui. D’aquesta manera, s’esperaque de cara a la tardor ja es pugui disposar del resultat d’aquest treball.

De la jornada de treball a Mataró, cal destacar el compromís de la dina-mitzadora del Punt Òmnia de Cerdanyola amb el foment del treball vir-tual mitjançant les múltiples eines de què disposem. Així, pròximamenttrobarem nous grups a la Comunitat Òmnia encaminats a compartir co-neixement, recursos, reflexions… i potser fins i tot accions!

595

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El dia 1 de juliol, es va dur a terme la 2ª jornada de treball territorialdels Punts Òmnia de Lleida, Alt Pirineu i Aran al Punt Òmnia del Cen-tre Cívic l’Escorxador, de la Seu d’Urgell. Al llarg de la jornada van te-nir l’oportunitat de tractar diferents temes dels que es poden destacar lesaportacions sobre el treball dels documents de la maleta de gestió. Ra-món Oromí, dinamitzador del Punt Òmnia goTIC Tàrrega, va realitzaruna formació entorn les tècniques a tenir en compte per a la correcta ela-boració de la difusió al Punt Òmnia, com ara cartells, i es va obrir el debatsobre quin és el futur del Grup del Facebook dels Punts Òmnia de Lleida,espai on treballen diferents temàtiques concretes amb la ciutadania i queja està començant a donar els seus fruits.

596

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El dilluns 4 de juliol es va celebrar la 2ª Jornada de Treball Territorial delsPunts Òmnia de la Catalunya Central. Aquest cop es van desplaçar finsBerga, al Punt Òmnia Av. Santa Eulàlia. Val a dir que el matí va donarper molt i es va poder tractar diferents temes: valoració maleta de gestió,nova entrega de dades, compartir experiències innovadores i transfe-ribles delsPunts Òmnia, treball en xarxa, formació i fins i tot temps perdinar! Destacar que la formació, a càrrec d’en Pau Adelantado, dinamit-zador del Punt Òmnia les Escodines de Manresa, la va dedicar a l’einade fotografia on line PIXLR. Va ser molt util per a tots i totes i alguns ialgunes ja l’han començat a utilitzar. També es va acordar que potenci-aríen el treball en xarxa a través de la comunitat i del grup de treball dela mateixa zona.

597

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Divendres 8 de juliol, les persones dinamitzadores de la província de Gi-rona es van reunir al Punt Òmnia de Can Maset de l’Escala. El mati vacomençar debatent sobre el futur d‘Òmnia i la preocupació per part detotes les persones assistents per a les retallades i es van escoltar propostesde tots els companys sobre activitats i tallers que tenien un caire innova-dor i que podien ser útils per oferir a la resta de Punts. Seguidament esvadefinir com havia de ser el vídeo dels Punts Òmnia de Girona, pensanten les finalitats i objectius que havia de tenir i quina havia de ser la sevaestratègia de difusió. Un cop posats tots i totes d’acord van començar elmuntatge que alhora va servir de formació per aquells que no coneixencom fer vídeo muntatges. El vídeo es va deixar gairebé enllestit i mancaràrealitzar els seus últims retocs…

598

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El passat 8 de juliol, van tenir lloc, les 2es Jornades de Treball Territo-rial, de la zona de Barcelonès Nord al Punt Òmnia del Centre CulturalGitano de la Mina. La jornada va estar protagonitzada per la necessitatde debatre i posar en comú dubtes i experiències sobre la dinamització ila vida diària al Punt convertint-se en unes jornades creatives, participa-tives i constructives. En primer lloc es va donar per tancada la iniciativadel díptic divulgatiu ”10+1 coses que pots fer en punt Òmnia”, i que actu-alment ja han compartit a la comunitat Òmnia. Posteriorment s va posarsobre la taula, una nova idea de treball en xarxa amb l’objectiu de prepa-rar una Jornada d’Òmnia al carrer, per a la propera primavera, treientels Punts al carrer, generant sinèrgies entre ells i elles i apropant l‘Òmniaa la ciutadania d’una manera lúdica i festiva. Endavant amb la propos-ta!

Conclusió final? El treball en xarxa, imprescindible! Imireu, és que l’airecondicionat de l’espai ens va preparar un refrescant comiat, així que totsplegats, vam haver de “treballar en xarxa” perquè l’aigua no ens arribésals genolls!

599

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El passat dia 15 de juliol va tenir lloc la Jornada de Treball Territorial dela zona de L’Hospitalet de Llobregat al Punt Òmnia Pubilla Cases-CanVidalet. A la primera part de la jornada es va contextualitzar el projec-te BlogL’Hosfera, iniciativa de treball en xarxa territorial a la ciutat del’Hospitalet, i es va realitzar un breu recull històric i metodològic de tre-ball que estan portant a terme des de l’any 2009. Compartir els seus inicisi objectius va servir per poder emmarcar-lo i situar-lo sobretot a les per-sones dinamitzadores que s’han incorporat recentment al Projecte, fentèmfasi en la seva participació i implicació en el mateix, treballant per cre-ar marca Òmnia a l’Hospitalet i per facilitar la trobada de les diferentspersones usuàries de cadascun dels Punts Òmnia de la ciutat. Entre lesseves propostes, respecte de la BlogL’Hosfera, es troba la iniciativa de do-nar a conèixer els diferents barris de la ciutat plantejant la continuïtat deles seves trobades en xarxa als barris que encara no han realitzat accionsconcretes. Per aquest motiu, van plantejar realitzat la pròxima TrobadaFotogràfica aquesta tardor al barri de Sanfeliu. A la segona part de lajornada també van consensuar acabar de posar en marxa una propostade creació del Llibre Blanc del Punt Òmnia, un recull de propostes demillora de gestió i organització del Punt, amb l’objectiu de compartir-hoamb la resta de la Comunitat Òmnia.

600

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

A la zona del Camp de Tarragona i Terres de l’ Ebre, la jornada de treballes va dur a terme el dia 15 de juliol al Punt Òmnia de l’Escola d’AdultsMediterrani (Roda de Barà). Al llarg del matí es van tractar temes comfer un balanç de la nova maleta de gestió, debat sobre el futur d‘Òmnia ila preocupació per part de totes les persones assistents per a les retallades.D’altre banda, es va debatre el motiu perquè no s’ha pogut desenvoluparun treball en xarxa i quina hauria de ser l’actuació a partir d’ara, sor-gint diferents propostes que s’hauran de treballar i desenvolupar d’aquien endavant. Finalment, es van dur a terme dues accions de formacióen la que vàrem tenir l’oportunitat de reforçar coneixements sobre comredactar els objectius del nostre Punt Òmnia, a càrrec de la Tamara Ruizdel PO Torreforta, i d’altra banda, eines per optimitzar el rendiment del’ordinador, a càrrec del Jordi Ruiz, del PO Tortosa.

601

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Finalment, divendres 22 de juliol, vam tancar el cicle de les II Jornadesde Treball Territorial al Punt Òmnia Fundació Ciutat de Viladecans, ambles persones dinamitzadores de la zona del Baix Llobregat, Anoia i Pene-dès.

La primera part de la jornada va consistir en la valoració sobre el Pro-jecte en xarxa “El nostre riu encara és viu”, que ha permès treballar di-ferents àrees de les TIC amb la ciutadania i amb el fil conductor del riuLlobregat. Es va fer anàlisi del moment en que es troba el projecte, i esva acordar mantenir-lo actiu com a centre d’interès de les activitats delsPunts Òmnia. Per una altra banda es va realitzar una formació a càrrecde Gabriel González, tècnic de l’ODC sobre l’eina Wordpress i, coinci-dint amb aquest contingut, i tenint en compte els darrers canvis que estansucceint a la Xarxa, el grup va iniciar una nova acció de treball en xar-xa consistent en emprendre la proposta “Òmnia m’agrada!” (http:// ←↩blog.xarxa−omnia.org/omniamagrada/), espai bloc que té la finalitat derealitzar un recull de testimonis, accions, resultats, … del que ha estat,és i pot ésser Òmnia per totes les persones que la fan possible. La idea delprojecte és fer-ne un recull històric incidint en el marc social i humà delProjecte i fent-ho extensible a tota la Xarxa Òmnia. Bona feina!

602

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

En total han estat 10 Jornades de Treball a les diferents zones territorialsde Catalunya amb la participació de 79 persones dinamitzadores, unsespais de trobada i treball en xarxa que continuen dotant-la de qualitat ibones experiències… Anem creixent i teixint xarxa!

Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària Òmnia-ODC

17 de setembre: Dia Internacional delProgramari Lliure, el Programari de tothom.

dimarts, 20 / setembre / 2011

Avui es celebra l’existència d’un tipus de Programari pensat i dissenyatper garantir les llibertats dels usuaris que l’instal•len al seu ordinador.Firefox, Ubuntu, GNU/Linux, Open Office, Gimp, Linkat, són noms deprogrames i sistemes operatius que han estat desenvolupats pensant en lallibertat de l’usuari. Però quines llibertats són aquestes?

La llibertat de fer servir el programa amb qualsevol propòsit.

Són molt poques les persones usuàries que llegeixen les condicions d‘úsdels programes propietaris lligats a una llicència d’ús restrictiva. Si hofessin, veurien que alguns d’aquests limiten els continguts dels documentsque es poden fer amb ells.

603

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La llibertat d’estudiar com funciona el programa imodificar-lo, adaptant-lo a les seves necessitats. Molts dels programes que fem servir de formahabitual estan totalment tancats de forma que no permeten cap modifi-cació i adaptació limitant així les possibilitats i sobretot la resolució deproblemes de compatibilitat o la creació de noves funcionalitats que elfacin més accessible i més útil per tothom.

La llibertat de distribuir còpies del programa. Cada vegada que compremun programa propietari estem limitant les nostres llibertats, i ens compro-metem a complir una llicència d‘ús que entre d’altre coses prohibeix fercòpies del programa i passar-lo a un familiar o un amic. Amb el Progra-mari Lliure tens tot el dret a fer còpies del teus programes i distribuir-lossense que et diguin pirata, promovent així l’accés al coneixement i a lacreació, i sobretot estalviant els diners que habitualment hem d’invertiren el programari no lliure.

La llibertat de millorar el programa i fer públiques aquestes millores,de forma que tothom es pugui beneficiar. No és fantàstic poder millo-rar qualsevol cosa i compartir aquestes millores perquè la nostra feinaarribi al major nombre de destinataris?

El Programari Lliure, en definitiva, ens permet ser més creatius, adap-tar, personalitzar, compartir i fer un ús més lliure i no restrictiu de latecnologia, una tecnologia que pot arribar a tothom independentment de

604

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

que tinguin o no diners per poder pagar la llicència d’ús. En aquest sen-tit cal fer un petit aclariment, molta gent confon Programari Lliure ambprogramari gratuït. Aquesta confusió ve d’una traducció incorrecta delterme anglès Free Software. La paraula Free té un doble significat d’unabanda vol dir lliure, i d’una altra gratis. La primera accepció és la cor-recta. No tot el Programari Lliure és gratis, i tampoc tot el ProgramariPropietari (no lliure) és de pagament. Existeixen nombrosos programescom ara Adobe Reader que ens permet llegir els fitxers PDF que es gratuïtperò també es tancat.

Al projecte Òmnia sempre s’ha apostat pel Programari Lliure i totes lesmàquines que hi ha als punts venen amb sistema operatiu Windows peròtambé amb una versió de GNU/Linux, de forma que quan engegueml’ordinador podem triar un, o l’altre. Capacitat de decisió, obrir possibili-tats, d’això es tracta. La veritat és que actualment sistemes com l’Ubuntuo Linkat són tan senzills de fer servir com qualsevol versió de Windows iofereixen a l’usuari la possibilitat d’accedir a milers de programes per ferpràcticament qualsevol cosa imaginable. Nens, i gent gran, dos col·lectiusque s’inicien en l’alfabetització digital no tenen més dificultats en fer ser-vir un sistema d’aquest tipus. Els problemes venen normalment en lespersones acostumades a utilitzar altres sistemes i les barreres mentals queconstrueixen per conèixer altres alternatives.

Òmnia és un projecte nascut amb la voluntat de fer arribar les Tecnologi-es de la Informació i la Comunicació (TIC) a tothom, i res més coherentamb aquest plantejament que l‘ús del Programari Lliure, fent usuaris res-ponsables socialment i que vegin en les TIC, eines per la participació i lacol•laboració, i per la creació d’una Internetmés lliure. Sabíeu quemoltesde les webs existents a Internet funcionen gràcies a Apache, un servidorde codi obert? De fet, la web 2.0 actual es basa en principis molt lligatsa la filosofia d’aquest programari, promovent que els internautes siguincreadors, participatius, col•laboradors, crítics.

Malauradament entorn al Programari Lliure hi ha tota una sèrie de ideesque dificulten la seva utilització i expansió: la seva suposada dificultatd’ús, el fet de que altres solucions estiguin molt més esteses i sigui elque es demana “professionalment”… No es parla tant de la seva ràpidaactualització, de la seva seguretat, de la manca de virus, de l’enormequantitat de projectes educatius i d’accessibilitat que es desenvolupen. És

605

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

software creat per una comunitat mundial, transparent i personalitzablei que lluita, en forma d’un simpàtic pingüí anomenat Tux, contra elmonopoli de les grans marques que han imposat l‘ús de programestancats i que no respecten la llibertat de l’usuari final.

Òmnia és un espai idoni per fer difusió del Programari Lliure, i de fet jas’hi fa. Experiències comunitàries com “Fes-te L’hinux” a l’Hospitalet(amb la participació dels punts de Gornal o JIS/Arrels) on s’invita alsusuaris a portar els seus PC per provar una distribució GNU/Linux, o lesaules especialitzades que funcionen només amb Ubuntu al punt ÒmniaMarianao, o amb Linkat al punt Òmnia Francesc Palau. També trobempunts que només fan servir Programari Lliure com és el cas de Xarxanto-ni, el TEB o el Casal d’infants del Raval. A Xarxantoni a més a més s’hadesenvolupat un taller de creació de música digital amb eines lliures. Al-tres punts com Akwaba, Grupo Unión o Santa Coloma de Cervelló tambédesenvolupen activitats i tallers per l’ús i la difusió d’aquesta tecnologiasocial.

Està en les nostres mans oferir possibilitats i sobretot, donar a conèixer

606

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

les implicacions que té l’elecció de determinades eines TIC. Més enllà del‘ús tècnic o de l’adquisició de competències i aprenentatges, és vital queinsistim en difondre els valors ètics i socials d’aquestes eines, i la filosofiaque hi ha al darrera. No és només tecnologia, és una forma d’entendrel’adquisició i la difusió del coneixement, és una actitud davant el món ila cultura humana.


Tècnic ODC

Més enllà del Connecta’tdijous, 22 / setembre / 2011

Durant aquestes setmanes molt punts de la Xarxa Òmnia iniciaran, o re-prendran, la seva col·laboració amb el programa Connecta’t, que impulsael Servei d’Ocupació de Catalunya(SOC). El programa Connecta’t constade dues modalitats formatives, que seran les que s’impartiran en els puntsÒmnia i, està adreçat a persones en situació d’atur, per tal que puguin ad-quirir les competències digitals bàsiques que els permetin millorar el seuprocés de recerca de feina.

Vist això, el Connecta’t i l‘Òmnia han trobat punts d’interès comuns, fetque ha possibilitat que una bona colla de punts Òmnia col·laborin ambel programa Connecta’t del SOC. Aquesta col·laboració, tanmateix, estàemmarcada des del seu inici amb el desenvolupament, durant una sèriede mesos, de les sessions formatives previstes. Sense cap mena de dubte,aquesta col·laboració ens obre nous horitzons de treball que farem béd’aprofitar.

607

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Ara bé, com podem des dels punts Òmnia aprofitar el Connecta’t per es-tablir una estratègia més estable pel foment de l’ocupabilitat? Es trac-ta d’una pregunta que ens pot assaltar raonablement quan plantegemaquest tipus d’accions transversals. La col·laboració amb el Connecta’t, sibé tal i com hem dit està determinada en el temps, podria ser també l’inicid’una relació de reciprocitat més estable i duradora. Des dels punts Òm-nia, doncs, podríem dir que se’ns obre l’oportunitat d’apropar-nos unamica més al Servei d’Ocupació de Catalunya per tal d’aconseguir, perexemple, la derivació estable de persones usuàries al llarg de tot l’any.

Aquest escenari, positiu per a ambdós costats, obriria noves possibilitatsper a molts Òmnia a l’hora de plantejar les accions que tenen a veure ambl’ocupabilitat, ja que els dotaria d’un flux constant de persones usuàriesinteressades enmillorar les seves habilitats i competències per a la recercade feina. De la mateixa manera, l’enfortiment de la relació amb el SOCha permès, en els casos en què ja es dóna aquesta relació, una derivacióque possibilita grups més homogenis quant a nivell de coneixements TICi, conseqüentment, una acció més eficaç per al conjunt de les personesusuàries.

608

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Finalment, cal apuntar també en el mateix sentit del foment de les acci-ons transversals, la importància d’establir coneixement mutu i mantenirel contacte amb els serveis municipals d’ocupació, a fi i efecte de possibi-litar aquestes mateixes fórmules de col·laboració esmentades més amunt.Si bé és cert que molts d’aquests serveis municipals ja col·laboren ambel mateix SOC, en funció del municipi també hi trobarem la presènciad’altres programes o serveis que ens poden ser útils en la nostra tascad’enfortir la relació transversal amb el conjunt d’agents presents al ter-ritori per al foment de l’ocupabilitat.


La Blogosfera Òmnia Creixdimarts, 27 / setembre / 2011

Tot i que sempre es millor mirar cap el futur en lloc de cap el passat, volemfer un petit salt per tal de mostrar com els Punts Òmnia amb poc més dedos anys han fet un pas important en el món blocaire. Practicar el blog-ging ha deixat de fer por, una por lligada en la majoria dels casos aldesconeixement i a la incertesa de ” ho sabré fer bé?”, ” m’ocuparà molttemps?” o la temuda ” i per què l’utilitzo el bloc?” . Aquestes preguntes

609

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

s’han respost amb els més intrèpids i els més ràpids, aquells que de segui-da es van llançar a la piscina blocaire i que han estat un referent per atots els Punts que tenien dubtes i que no sabien com fer el salt.

Actualment la blogosfera Òmnia es tradueix en un 76,78 % de blocs cre-ats sobre els 112 Punts dels quals en coneixem la seva realitat. El creixe-ment en aquests dos últims anys ha estat accentuat ja que a principis de2009 no s’arribava ni al 40% de punts amb presència a la xarxa.

El fet d’obrir un bloc no només ha aportat visualització de les activitatsdel punt cap a l’exterior i presencia a la xarxa, sinó que ha suposat uncanvi i un avanç a nivell metodològic. L’eina s’ha convertit en un espaiproper per a l’usuari i en un espai de referència per treballar activitatsdel punt, per cercar recursos, per estar assabentat del dia a dia del punt…Sense oblidar que cada punt ho ha adaptat a les seves necessitats i haimplicat la ciutadania de la manera més favorable per a ambdues bandes.També cal recordar com la presència del voluntariat ha estat clau en lacreació i manteniment d’alguns blocs ja que han estat i són les personesvoluntàries les que farceixen dia darrera dia l’espai virtual del seu punt.

610

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

En Rubén, dinamitzador dels Punts Òmnia de la Fàbrica de Can Tusellide Trinijove, ens explica la seva experiència amb el bloc de la següentmanera: ”Per mi el bloc es una èina didàctica i de difusió. He pogut ex-perimentar que per aprèndre a fer anar el teclat i donar format a textes,és igualment útil un bloc que el ”bloc de notes”, el ”Word” o ”l’OpenOffice”, amb l’avantatge que els alumnes poden seguir practicant a casasense necessitat d’estar físicament a l’aula, i que poden compartir el quefan amb els seus.”

Tanmateix en Josep Folch, un usuari del Punt Òmniade can Tusell ensexplica el significat que té per ell el bloc del punt: ”Per mi el bloc és unamanera de compartir socialment tot el que aprenc. Gràcies a ell puc anarposant tot el que vaig aprenent, les activitats, recursos, consells, articlesd’opinió, notícies i moltes coses més relacionades, o no, amb les novestecnologies.”

Cal fer esment també de com els blocs d’alguns punts, gràcies a practicarel blogging, han tingut l’oportunitat de presentar-se als Premis Blocs deCatalunya, com és el cas del Punt Òmnia Casal Cívic Blanes-Can Borrelll’any passat, que va participar amb el bloc creat pels usuaris del taller delRUSC o el Punt Òmnia de Vallsaquest any, afavorint i donant a conèixerel programa més enllà de la pròpia xarxa.

611

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K Per tant a tots aquells i aquelles que encara us queda algun petit dubteesperem que us animeu amb les9 raonsper tenir-ne un (la desena l’heude trobar vosaltres!):

1. Possibilitat de compartir experiències, idees i recursos entre els usuarisi el punt.

2. És una eina fàcil d’utilitzar, de la que es pot aprendre i que té un feno-men (encara no se quin) que enganxa.

3. Permet compartir recursos de la xarxa amb els usuaris i expressar elconeixement d’una altra manera.

4. Permet completar i enriquir els aprenentatges fets en els tallers delpunt de manera autònoma.

612

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

5. Facilita la visualització del punt cap a la resta de la xarxa i pot actuarcom a mitjà de comunicació.

6. Ens permet crear enllaços a altres blocs de temàtiques similars quepoden ser recursos d’aprenentage per la formació del punt.

7. Són eines de fàcil configuració, per a les quals no cal conèixer codihtml i protocols de transferència d’arxius via ftp, sinó que s’administratot a través del navegador. Aquest fet permet que els propis usuaris puguinparticipar del creixement del bloc.

8. És una eina sostenible ja que és gratuïta i a part permet penjar elsapunts de les formacions per tal que els usuaris en puguin disposar (aixíestalviem tinta i paper!).

9. Fomenta la participació social dels usuaris si es crea un bloc en el quesigui el propi usuari el que actualitzi i n’editi les entrades.

Dins la blogosfera (la quantitat de blocs que comparteixen informació se-gons els seus interessos) hi ha tot unmón per descobrir que t’està esperanti del que es pot aprendre molt, t’apuntes al blogging??

Núria Perpinyà,

Tècnica ODC

Nou tasta’m: recursos per a la inserciósociolaboral

dimecres, 28 / setembre / 2011

Compartim amb vosaltres un nou i esperem que, molt útil Tasta’m, dedicata oferir recursos sobre ocupabilitat que podeu incorporar a la feina diàriai al suport que oferiu a les persones que venen al punt per millorar lesseves possibilitats laborals.

http://blog.xarxa−omnia.org/odc/nou−tasta%e2%80%99m− ←↩recursos−per−a−la−insercio−sociolaboral/

Equip ODC

613

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Promoció del Voluntariat a Sant Vicenç delsHorts

dilluns, 17 / octubre / 2011

Un Punt de trobada pel Sinaí: amb la creativitat, el món i les persones.

Al Punt Òmnia de Sant Vicenç dels Horts, ubicat al Casal Cívic del barride Sant Josep, trobem al Sinaí, un jove voluntari del Punt Òmnia des defa aproximadament un any i acompanyat en el seu aprenentatge i suportdiari per la persona dinamitzadora del Punt, Isabel Becerra.

La Isabel va iniciar la seva tasca com a dinamitzadora del Punt l’any 2007al Casal Cívic, un equipament de nova creació que ha millorat la qualitatde vida dels veïns i veïnes del barri… Aquests, han trobat en l’espai unlloc on poder relacionar-se, aprendre, compartir i participar en un grannombre d’activitats lúdiques, culturals i comunitàries.

És a destacar la promoció de l‘ús social de les TIC per part de la Isabel alPunt Òmnia, fent d’elles importants eines de suport per a la dinamitzacióde diferents activitats relacionades amb el treball comunitari al barri. Latasca de la dinamitzadora es caracteritza sobretot pel disseny d’activitatsoriginals i creatives imbricades amb activitats de caire artístic, musical,teatral, que es materialitzen en diferents mitjans i propostes, amb la fina-litat de treballar les TIC per al desenvolupament social i comunitari.

Tanmateix es podria destacar el seu treball en valors, definint unes activi-tats de reflexió sobre temes actuals com poden ser la convivència, les re-lacions intergeneracionals, la integració de les persones amb discapacitatpsíquica, mental i física i la promoció del voluntariat dins de les accionsque el Punt Òmnia desenvolupa en el seu dia a dia. D’aquesta manera, esgaranteix un espai accessible i obert a tothom, amb una gran participaciói vinculació del Punt en el teixit associatiu del barri.

Des de principis de l’any 2010, la dinamitzadora va emprendre una novarelació per a promoure el voluntariat dins el Punt. Va ser el moment quela Isabel, detectà en una de les seves persones usuàries, un jove de 21anys, en Sinaí, la necessitat d’integrar-se socialment i aportar a travésdel Punt la seva experiència. És un jove que ha trobat d’aquesta manera,una oportunitat a nivell social, en una etapa de la seva vida amb dificultats

614

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

de socialització per motius de salut i apatia, a través de la creativitat il’expressió artística.

Una de les qualitats del Sinaí és el desenvolupament d’una creativitat iuns vincles d’expressió a nivell artístic que fa diversos anys que està ad-quirint, utilitzant les TIC com a mitjà d’expressió musical.

Anteriorment, ell havia realitzat els seus propis muntatges de vídeo demanera casolana, amb imaginació i creativitat, inventant i creant vide-oclips amb les seves germanes, però sempre dins de l’àmbit reduït de lafamília.

Ha estat enguany, que el Punt Òmnia ha esdevingut per en Sinaí, un puntde trobada amb la creativitat, el món i les persones a través de la seva tascade voluntari al Punt. És un espai on ha pogut compartir la seva passióper la música amb les persones usuàries del Punt, sobretot amb grupsd’infants del barri, sentint-se útil i estimat per les persones que formenel si del Punt Òmnia i valorat molt positivament per la seva implicació,suport i aportació positiva.

Per tot això, i gràcies a la seva motivació artística i a la seva tasca volun-tària al Punt, ha aconseguit guanyar molta seguretat en si mateix i auto-estima i és quelcom que el manté motivat per a continuar col·laborant enles tasques de suport a la dinamitzadora del Punt.

615

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Parlem amb ell sobre el que està suposant la seva experiència com a vo-luntari al Punt Òmnia:

- Per què creus que és important que al Punt Òmnia hi hagin voluntariscom tu?

Perquè els voluntaris podem fer les nostres aportacions de noves coses iaixí fer noves activitats al Punt.

- Quant de temps fa que coneixes la Xarxa Òmnia i el Punt Òmnia SantVicenç dels Horts?

Des de principis de l’any 2010.

- Quina ha estat la teva experiència al Punt Òmnia?

Venir al Punt, m’ha ensenyat a relacionar-me millor amb les persones i adistreure’m amb les activitats en les que he participat, a més a més de lasatisfacció que sento per poder ajudar a la gent del barri.

- Com vius l’experiència de fer de voluntari?

Divertida i entretinguda.

- Explica’ns alguna anècdota del voluntariat…

Quan van venir els pares i mares de tots els nens a veure’ns cantar vaser molt maco per tots i totes. El moment que jo vaig sortir a l’escenari a

616

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

cantar va ser emocionant perquè era la primera vegada que cantava enpúblic.

- Què aconsellaries a aquelles persones que volen aprendre informàti-ca?

Que s’animin a aprendre ja que la informàtica no és només saber de PC’ssinó que, es poden fer moltes coses diferents i divertides i compartir-lesamb altres persones.

Gràcies a la vinculació i implicació voluntària del Sinaí al Punt Òmniaha guanyat en confiança i autoestima, i això l’ha fet millorar la seva qua-litat de vida. Després d’un any ha fet molts canvis i tots positius i, fins hitot s’ha animat a estudiar, aventurant-se a treure’s el carnet de conduïri properament es planteja iniciar els seus estudis de tècnic en Informàti-ca!!!

En Sinaí, ha assolit a dia d’avui una actitud positiva envers la vida, pròpiad’un jove de la seva edat, dinàmic, alegre i amb ganes de passar-s’ho bé.

En definitiva Sinaí ha millorat en la seva vitalitat i malaltia.

Un Punt de trobada pel Sinai: amb la creativitat, el món i les persones.

617

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Al Punt Òmnia de Sant Vicenç dels Horts, ubicat al Casal Cívic del barride Sant Josep, trobem al Sinai, jove voluntari del Punt Òmnia des de faaproximadament un any i acompanyat en el seu aprenentatge i suportdiari per la persona dinamitzadora del Punt, Isabel Becerra.

Isabel va iniciar la seva tasca com a dinamitzadora del Punt l’any 2007al Casal Cívic, un equipament de nova creació que ha millorat la qualitatde vida dels veïns i veïnes del barri… Aquests han trobat en l’espai unlloc on poder relacionar-se, aprendre, compartir i participar en un grannombre d’activitats lúdiques i culturals.

És a destacar la promoció de l‘ús social de les TIC per part de la Isabel alPunt Òmnia, fent d’elles importants eines de suport per a la dinamitzacióde diferents activitats relacionades amb el treball comunitari al barri. Latasca de la dinamitzadora es caracteritza sobretot pel disseny d’activitatsoriginals i creatives imbricades amb activitats de caire artístic, musical,teatral, que es materialitzen en diferents mitjans i propostes, amb la fina-litat de treballar les TIC per al desenvolupament social i comunitari.

Tanmateix es podria destacar el seu treball en valors, definint unes acti-vitats de reflexió sobre temes actuals com poden ser la immigració, les re-lacions intergeneracionals, la integració de les persones amb discapacitatpsíquica, mental i física i la promoció del voluntariat dins de les accionsque el Punt Òmnia desenvolupa en el seu dia a dia. D’aquesta manera, esgaranteix un espai accessible i obert a tothom, amb una gran participaciói vinculació del Punt en el teixit associatiu del barri.

Des de principis de l’any 2010, la dinamitzadora, va emprendre una novarelació per a promoure el voluntariat dins el Punt. Va ser el moment que laIsabel, detectà en una de les seves persones usuàries, un jove de 21 anys,en Sinai, la necessitat d’integrar-se socialment i aportar a través del Puntla seva experiència. És un jove que ha trobat d’aquesta manera, una portade sortida a nivell social, en una etapa de la seva vida amb dificultatsde socialització per motius de salut i apatia, a través de la creativitat il’expressió artística.

Una de les qualitats del Sinai és el desenvolupament d’una creativitat iuns vincles d’expressió a nivell artístic que fa diversos anys que està ad-quirint, utilitzant les TIC com a mitjà d’expressió musical.

618

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Anteriorment, ell havia realitzat els seus propis muntatges de vídeo demanera casolana, amb imaginació i creativitat, inventant i creant vide-oclips amb les seves germanes, però sempre dins de l’àmbit reduït de lafamília.

Ha estat enguany, que el Punt Òmnia ha esdevingut per en Sinaí, un puntde trobada amb la creativitat, el món i les persones a través de la seva tascade voluntari al Punt. És un espai on ha pogut compartir la seva passióper la música amb les persones usuàries del Punt, sobretot amb grupsd’infants del barri, sentint-se útil i estimat per les persones que formenel sí del Punt Òmnia i valorat molt positivament per la seva implicació,suport i aportació positiva.

Per tot això, i gràcies a la seva motivació artística i a la seva tasca volun-tària al Punt, ha aconseguit guanyar molta seguretat en si mateix i auto-estima i és quelcom que el manté motivat per a continuar col·laborant enles tasques de suport a la dinamitzadora del Punt.

Parlem amb ell sobre el que està suposant la seva experiència com a vo-luntari al Punt Òmnia:

Per què creus que és important que al Punt Òmnia hi hagin voluntariscom tu?

Per que els voluntaris podem fer les nostres aportacions de noves coses iaixí fer noves activitats al Punt.

Quant de temps fa que coneixes Xarxa Òmnia i el Punt Òmnia Sant Vi-cenç dels Horts? Des de principis de l’any 2010.


Vindre al Punt, m’ha ensenyat a relacionar-me millor amb les persones ia distreure’m amb les activitats en les que he participat, a més a més dela satisfacció que sento per poder ajudar a les persones.


Divertida i entretinguda.

Explica’ns alguna anècdota del voluntariat?

Quan van vindre els pares i mares de tots els nens a veure’ns cantar vaser molt maco per tots i totes. El moment que jo vaig sortir a l’escenari a

619

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

cantar va ser emocionant per que era la primera vegada que cantava enpúblic.


Que s’animin a aprendre ja que la informàtica no és nomes saber de PC’ssinó que, es poden fer moltes coses diferents i divertides i compartir-lesamb altres persones.

Gràcies a la vinculació i implicació voluntària del Sinaí al Punt Òmniaha guanyat en confiança i autoestima, i això l’ha fet millorar la seva qua-litat de vida. Després d’un any ha fet molts canvis i tots positius i, fins hitot s’ha animat a estudiar, aventurant-se a treure’s el carnet de conduiri properament es planteja iniciar els seus estudis de tècnic en Informàti-ca!!!

En Sinai, a assolit a dia d’avui, una actitud positiva en vers la vida, pròpiad’un jove de la seva edat, dinàmic, alegre i amb ganes de passar-s’ho bé.

En definitiva Sinai ha millorat en la seva vitalitat i malaltia.

Isabel Becerra, dinamitzadora PO Sant Vicenç dels Horts

Sandra Partera Garcia, Tècnica Territorial Òmnia

Jornada de Dinamització de la internetsocial 2011: Adaptar-se a les novesnecessitats socials

dilluns, 31 / octubre / 2011

Treballar per al foment de la ocupabilitat i la inserció sociolaboral de laciutadania com a repte per tal d’adaptar-se a les noves necessitats de laciutadania, va ser el fil conductor de l’edició d’enguany de la Jornadade Dinamització de la Internet Social que es va celebrar el passat dia 28d’octubre de 9h a 15h a l’edifici de Torre Telefònica del Fòrum de Bar-celona.

620

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Aquesta Jornada ha esdevingut un marc perfecte per materialitzar unespai de trobada de les persones dinamitzadores de la Xarxa Òmnia, aixícom un espai de reflexió i presentació d’experiències entorn com poderanar assolint i evolucionant en els reptes amb els que es planteja el treballals Punts Òmnia, arrel de les necessitats que imperen en cadascun delsseus territoris i que emmarquen el context social, econòmic i laboral queestem vivint en l’actualitat.

La Jornada va ser inaugurada per la directora general d’Acció Cívica iComunitària del Departament de Benestar Social i Família, Violant Cer-vera, i del director general de Telecomunicacions i Societat de la Informa-ció del Departament d’Empresa i Ocupació, Carles Flamerich, que vanemfatitzar en el creixement del món de la digitalització per ajudar a lespersones donant-les suport a través de la Xarxa Punt TIC-Òmnia, espaisque poden oferir els recursos necessaris per potenciar la ocupabilitat i lainserció sociolaboral de les persones.

Des de la Xarxa Òmnia es van voler mostrar experiències i bones pràc-tiques que s’estan portant a terme i que es concreten en el treball que,actuant en xarxa comunitària i aprofitant els recursos disponibles, estanportant a terme accions d’intervenció que faciliten la introducció o el re-torn de les persones al món laboral.

Per una banda i com a repte imprescindible del treball comunitari i enxarxa entorn la ocupabilitat de les persones, Maria Tejada dinamitzadoradel Punt Òmnia de l’AV Balconada a Manresa i Mònica Acebo, de laDirecció General de Telecomunicacions, ens van explicar les accions queestan realitzant amb el Programa Connectat del Servei d’Ocupació de Ca-talunya (SOC) i les dificultats, potencialitats i el resultats que generen enla ciutadania, com pot ser l’exemple de l’Antonio, usuari del Punt Òmniai que gràcies a beneficiar-se d’aquest treball conjunt va trobar feina i ensho explicava a través d’una entrevista que li van fer en vídeo.

ProgramaConnecta’t: El Connecta’t al Punt Òmnia AVLa Balconada.

View more presentations from Xarxa Òmnia

També ens van fer partícips des del Punt Òmnia del Casal Cívic Igualada-Montserrat, la coordinació que s’està portant a terme amb el programaAprendre a Aprendre al barri on es troben ubicats els dos serveis. Treba-llar en un equipament cívic els possibilita a Èlia Raja, dinamitzadora del

621

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Punt Òmnia, i Sònia Costa, tècnica de l’Aprendre a Aprendre, emfatitzarles seves accions en dos eixos de treball: la visió integral de les persones ila transversalitat que poden generar i que facilita una intervenció més di-recta en la inserció social i laboral de la ciutadania. En aquest marc ensvan explicar que preparen uns cursos complementaris �d’alfabetitzaciódigital i d’adquisició d’habilitats i competències per a la recerca de fei-na.

Inserció sociolaboral – Punt Òmnia Casal Cívic Igualada –Montserrat


Des del Punt Òmnia Fundació Marianao de Sant Boi del Llobregat, enJosep Oliveras, el dinamitzador de l‘Òmnia, ens va fer partícips del treballamb el col·lectiu juvenil que estan portant a terme i dels quals el TallerTICBoi n’és un referent en l’experiència en formació ocupacional des dela implicació comunitària de les persones a través de les noves tecnologiesde la informació i la comunicació.

Experiències amb joves al Punt Òmnia Fundació Marianao.


Tres experiències referents en el treball transversal al territori que su-posen una vegada més una mostra de les experiències que destaquen elsPunts Òmnia com un espai d’acollida, de detecció de les necessitats de lespersones i d’intervenció a través de la xarxa comunitària en la que estanimmersos cadascun dels Punts Òmnia en el seu territori.

Hem de destacar finalment l’assistència dels Punts Òmnia de la Xarxa,que va suposar un 83% de participació global, i que va implicar no nomésa les seves persones dinamitzadores sinó també a les persones responsa-bles de les entitats gestores dels Punts que un any més van voler gaudird’aquest moment presencial tant important pel conjunt de la Xarxa Òm-nia.

A partir d’aquí tot són reptes i oportunitats en el treball per a la inserciósocial i laboral de les persones per l‘Òmnia, un projecte social que, comcomentava Marta Jové, cap de servei de Cooperació i DesenvolupamentSocial, que juntament amb Ricard Faura, cap de servei de Societat de Co-neixement, van realitzar la cloenda de la Jornada, suposa la difícil tasca

622

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

d’acollir i de treballar amb col·lectius en risc d’exclusió social, és a dir,amb la base de les necessitats socials de les persones.

Podeu consultar algunes fotografies de la Jornada aqui

Noemí Espinosa Garrido

Equip de l’ODC Òmnia

La inserció sociolaboral a la Xarxa Òmniadijous, 24 / novembre / 2011

Va ser a la Jornada de la Internet Social de 2009, quan des de la XarxaÒmnia es va definir la inserció sociolaboral com una línia estratègica delprojecte. Això significava adoptar el treball per la inclusió laboral comun dels eixos de treball davant del qual tot Punt Òmnia havia de poderdonar resposta. Ara, gairebé dos anys després, podem veure ja amb millorperspectiva com s’ha elaborat aquest treball i què en podem destacar queserveixi de mostra significativa per al conjunt de la Xarxa.

Per tot això, us oferim a continuació una presentació que, d’una banda,mostra una conceptualització de la situació actual de l’atur, claus per a lacomprensió i la superació de les conseqüències que aquest genera. Així,s’aborden conceptes com valor afegit, la importància de la formació, esmostren vídeos explicatius de l’evolució de l’atur, casos d‘èxit en inno-vació empresarial, i alhora es presenten reflexions extretes de personesexpertes.

Alhora, la presentació que segueix ens ofereix una visió de conjunt decom s’està treballant la línia de la inserció sociolaboral a la Xarxa Òm-nia, amb dades quantitatives, elements de la metodologia de treball ambpersones en situació d’atur, informacions sobre el treball comunitari ambaltres programes i serveis, i enllaços que ens poden ser d’utilitat per refle-xionar sobre de quina manera estem enfocant el treball en aquesta líniaestratègica i donant resposta a les difícils necessitats socials actuals.

Esperem que us sigui d’utilitat!


623

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

La insercio sociolaboral com a línia estratègica de la Xarxa Òmnia


Òmnia en Xarxa Comunitàriadimarts, 29 / novembre / 2011

L’any 1999 el projecte Òmnia va néixer per a posar-se al servei de les per-sones i a la dinamització de la comunitat, apropant les TIC a la ciutadaniai vetllant per combatre la fractura digital. Han estat molts anys de treballamb i per la comunitat, que han fet de l‘Òmnia un programa d’inclusiósocial a dia d’avui, molt consolidat.

Un dels eixos principals del programa és el treball comunitari i ja a laJornada de la Internet Social de l’any 2.009 es va donar el tret de sortida aun anàlisi o diagnòstic de com s’estava treballant i com es podia millorara partir dels seus 10 anys d’història, establint uns nous reptes d’èmfasicomunitària i d’impacte real en la ciutadania.

Enguany podem dir que la Xarxa Òmnia compta amb 96 Punts que tre-ballen comunitàriament i amb 586 entitats vinculades al programa en totel territori català, fet que evidencia el seu creixement i enriquiment terri-torial.

Això ha estat possible gràcies a la tasca realitzada per les persones dina-mitzadores que han passat al llarg d’aquests anys pel programa, treballanti formant part d’aquesta xarxa, fent-la créixer amb la seva implicació iestima dia rere dia.

El treball comunitari doncs, esdevé clau per mantenir viva i unida unaxarxa tan gran com és la Xarxa Òmnia, on persones dinamitzadores, usu-àries, entitats, serveis i altres programes vinculats al territori, han parti-cipat plegats amb una mateixa finalitat: la inclusió social mitjançant lesTIC.

En aquest sentit us oferim a continuació la presentació d‘Òmnia en xarxacomunitària, que emmarca el programa dins el context de treball comu-nitari. Què vol dir el treball comunitari, per què, com es duu a terme desde la Xarxa Òmnia, com s’ha treballat transversalment amb altres plans

624

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

i programes del territori, bones practiques realitzades des dels Punts Òm-nia, etc, són aspectes que es reflecteixen en aquesta presentació amb lafita de reduïr distàncies, agrupar a les persones i unir recursos i esforços,per esdevenir una xarxa unida, inclusiva i visible a la comunitat.

Desitgem que us sigui útil!

Treball comunitari a la Xarxa Òmnia


Sandra Partera Garcia

Tècnica territorial de la Xarxa Òmnia

El Voluntariat a la Xarxa Òmniadijous, 1 / desembre / 2011

En un programa social com és Òmnia potenciar i fomentar accions so-cials que permetin establir lligams i treball en xarxa amb la ciutadania,ha de ser un dels objectius principals. Per aquest motiu des de l’any 2010l’eix del voluntariat a passat a ser un eix estratègic de treball de la Xar-xa.

Una de les tasques que ens pertoquen a totes i tots els que d’una manera oaltre treballem per la Xarxa és la de motivar i sensibilitzar la societat i, enconseqüent a la ciutadania dels nostres punts, sobre el voluntariat social ila diversitat d’opcions que es tenen per a realitzar tasques de voluntariat,ja sigui des del propi punt, amb coordinació amb altres entitats o fent unprojecte d’aprenentatge Servei.

La figura de la persona voluntària permet acostar el ciutadà al punt gau-dint d’una tasca per la qual es sent reconegut i alhora porta a terme unaacció altruista i d’ajuda cap a l’altre. Per tant cal estimular el protagonis-me del voluntariat al projecte i el seu reconeixement i ”formar i preparar”les persones usuàries perquè es converteixin en voluntaris/es. Es tractaque ens creguem que la persona voluntària ha de ser creadora de la cons-ciència solidària, agent transformadora de la nostra societat i que té unefecte multiplicador que repercuteix positivament envers la ciutadania.

625

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Sí que cal remarcar que tot i que el voluntariat com a eix estratègic estroba encara en un estat embrionari si que hi ha punts que ja fa anys quepotencien el voluntariat i fins i tot tenen projectes consolidats. Per tant estracta que aquestes bones pràctiques es puguin estendre a tota la xarxa.

L’objectiu de la presentació que es presenta seguidament és la d’apropari oferir una visió de l’estat en que es troba actualment aquest eix de tre-ball a través de dades quantitatives, bones pràctiques d’altres punts, etc.,i també proporcionar informació suficient per iniciar-se o millorar el tre-ball envers aquest eix.

I per acabar vull compartir amb totes i tots aquest proverbi Xinès ”Ésmillor encendre una espelma que maleir la foscor.”

El Voluntariat a la Xarxa Òmnia


Núria Perpinyà

Tècnica ODC

3 de desembre: Dia Internacional de laDiscapacitat. Per una Xarxa Òmniaaccessible i sense barreres

dissabte, 3 / desembre / 2011

A la Xarxa Òmnia també volem celebrar el Dia Internacional de la Dis-capacitat, perquè portem 12 anys treballant per la inclusió social de lespersones, per la creació d’oportunitats i per oferir eines que millorin lescompetències i la participació a la societat. Ara més que mai, som consci-ents de les mancances i el camí que queda per recórrer, però també tenimpresent la bona feina que es fa als punts i la implicació de molts dels seusprofessionals per construir un projecte accessible.

Accessibilitat és sinònim de tothom. Treballar amb criteris d’accessibilitatés garantir afavorir l’accés als espais, els recursos, les accions a qualsevol

626

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

persona independentment de les característiques que tingui, sense limita-ció. Això suposa pensar i dissenyar amb criteris de ”disseny universal”,evitant d’aquesta manera haver d’adaptar espais, recursos, equips o ma-terials.

Aquest plantejament centrat en l’accessibilitat no és només quelcom adre-çat a persones amb discapacitat. Tothom té limitacions d’una forma o unaaltra i a mesura que envellim augmenta la probabilitat de que es manifes-tin dèficits sensorials, físics i cognitius, per tant és fonamental treballarpensant en la diversitat funcional de les persones.

El projecte Òmnia s’inicia per garantir l’accés a les Tecnologies de la In-formació i la Comunicació (TIC) a qualsevol persona independentmentdel seu nivell econòmic o formatiu, garantint així la inclusió social fentservir les TIC com a eina. Fruit de l’evolució del projecte i de la deteccióde necessitats de la pràctica real, s’inicia un treball per conscienciar so-bre la importància de l’atenció personalitzada a les necessitats individualsdels participants, obrint els punts a noves persones usuàries amb deter-minats tipus de discapacitat, especialment psíquica, i amb iniciatives dedinamització de tallers amb persones amb trastorn mental, cegues, sordes

627

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

i també amb mobilitat reduida sempre que l’accessibilitat arquitectònicadel centre ho permet.

Aquesta línia de treball centrada en l’eix de l’accessibilitat pretèn cons-cienciar sobre la necessitat de crear materials adequats de suport,l’adaptació de la interfase de treball amb l’ordinador i sobretot en garan-tir un apropament a la persona respectuós i que potencii les seves capa-citats i no les seves discapacitats. És una línia que s’ha materialitzat enuna prova pilot d’accessibilitat amb la dotació d’un pack d’ajudes tècni-ques als punt Òmnia de la Seu d’Urgell i del barri de Molins de Mataró,també en la incorporació de continguts sobre el tema a la formació oficialpromoguda pel projecte, en la publicació de diferents recursos de progra-mari pel treball amb les persones amb discapacitat a través del Tasta’m del’ODC i les taules rodones que sobre el tema s’han organitzat en les duesdarreres jornades de la Internet Social amb la presentació d’experiènciesi el debat sobre les mateixes.

Feliç Dia Internacional de la Discapacitat!

Per una Xarxa Òmnia Accessible i sense barreres



Tècnic ODC

La formació a la Xarxa Òmniadimecres, 14 / desembre / 2011

El Programa Òmnia fa més de 10 anys que treballa en diferents líniesd’actuació que fanpossible el protagonisme de les persones i de la comu-nitat on es troba ubicada. Cada línia d’actuació pretén dotar al projecte dediferents eines i mecanismes per tal d’assolir els objectius que es plantejadins dels diferents àmbits i en els que la persona és l’objectiu primordi-al.

628

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Mitjançant l’eix de treball de formació, es tracta de capacitar les personesa través d’uns coneixements i aptituds que facilitin el seu accés a les TICper aconseguir la seva inclusió digital. El programa Òmnia no s’articulacom una acadèmia de formació informàtica sinó que es projecta com unespai on aprendre, formar-se, capacitar-se, relacionar-se, en definitiva,un espai d’inclusió digital i social en el que es treballa per l’accés a lesTIC i a la comunitat en benefici de la ciutadania.

Cadascun dels 122 Punts Òmnia que conformen la xarxa i realitzen for-mació, estableix una programació d’accions en funció de les persones iles necessitats que es detecten al seu territori. Podem trobar contingutsvariats com: tallers, activitats, píndoles formatives, espais d’accés lliure,xerrades, jornades, cursos, monogràfics, … però tota l’acció sota el pa-raigua de l’objectiu d’aconseguir l’accés a les TIC per tothom.

La següent presentació és una mostra de com es planteja la formació ala Xarxa Òmnia i de quina manera pot contribuir a la inclusió digital isocial de les persones que participen en el Programa.

Formació a la Xarxa Òmnia


Edgar Esterli

Tècnic Territorial Xarxa Òmnia

Oficina de Dinamització Comunitaria

El treball amb infància en risc a la XarxaÒmnia


Un dels col·lectius usuaris amb una major presència a la Xarxa Òm-nia és el d’infants en situació de risc d’exclusió. No es estrany, doncs,que un Punt treballi amb infància (el 70% ho fa), ja sigui mitjançantla col·laboració amb centres oberts, unitats d’escolarització compartida

629

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

(UEC), esplais o centres educatius del territori, per posar alguns exem-ples. Si a tot això hi sumem el factor que els punts Òmnia estan ubi-cats majoritàriament en entorns desafavorits, la possibilitat de treballaramb infants passa a ser una prioritat per tal de pal·liar les conseqüèn-cies de créixer en aquests entorns. L’imaginari individual i col·lectiu,l’adquisició d’hàbits, els valors socials, el concepte de la comunitat, etc.,es conformen en l’entorn i es poden transformar amb el treball socioedu-catiu.

És per tot això que el treball amb infància en risc és tant important. I éstambé per aquesta raó que hem elaborat un document metodològic queofereixi claus per a l’anàlisi d’aquest col·lectiu, i alhora mostri tota unasèrie d’experiències d‘èxit provinents dels mateixos punts Òmnia i que,cadascuna responent a una situació diferent, contribueixen a dibuixar elcalidoscopi Òmnia.

A continuació podeu consultar i descarregar el document des d’aquí:http://blog.xarxa−omnia.org/odc/files/2011/12/El−treball−amb− ←↩infància−en−risc−a−la−Xarxa−Òmnia−2011.pdf

…Maurici Jaumandreu

Tècnic territorial de la Xarxa Òmnia

Ciutadania Òmnia (capítol 7)dimecres, 21 / desembre / 2011

BEATRIU VILARÓ, VOLUNTÀRIA DEL PUNT ÒMNIA PIUS XII-GERMANOR A LLEIDA

1.- Coneixies el Projecte abans de col•laborar com a voluntària al PuntÒmnia?

630

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Sí, ja que venia com a alumna a un grup d’iniciació a la informàtica, onem sentia molt bé amb la professoraMaite i un dia em va proposar fer-mevoluntària i vaig acceptar, ja que m’agraden els reptes, les coses noves…Al principi tenia els meus dubtes, però ella em va animar, em va dir queno faria res que no volgués i que aprendria coses noves, i així ha estati a més em relaciono amb la gent dels diferents grups, el que m’agradamolt.

2.- Havies desenvolupat funcions de voluntària anteriorment? Si és si,quines?

No, tal i com he dit anteriorment és la primera vegada, bueno, el curspassat, que realitzo una tasca d’aquestes característiques.

3.- Què t’ha mogut a involucrar-te com a voluntària al Punt Òmnia?

Doncs tenir temps i sentir-me bé. Abans al matí tenia estones lliures im’avorria, acudir al Punt a fer tasques de voluntària em va ajudar a em-plenar aquest espai i el relacionar-me amb altres persones, compartir ex-periències amb elles, ajudar-los en algunes tasques, em fa sentir satisfeta,m’omple.

631

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

4.- Quines funcions has dut a terme?

Ajudar a la monitora amb el que em diu, puc i sé fer. Per exemple: perNadal, vam retallar les postals que van fer tots els usuaris/es, vam posar-los números i les vam penjar en un mural a les parets del local per a quela gent pogués votar. També vaig fer suport a un taller d’inserció labo-ral, ajudant a les senyores a complimentar els seus currículums, entrara portals d’internet que es dediquen a la recerca de feina… Altres fei-nes han estat també penjar fotografies al facebook del Punt, realitzar lesincripcions del usuaris/es del Punt… entre altres tasques de suport.

5.- Recomanaries l’experiència a altres persones?

Si, sobretot a aquelles persones que tenen estones lliures, que se sentensoles o bé que tenen ganes d’aprendre i d’estar i ajudar a altres persones.Si s’entén el concepte de voluntariat és una tasca molt bonica de dur aterme.

6.- L’experiència, ha satisfet les teves expectatives?

Si, al principi pensava que seria molt complicat o que no sabria fer lestasques que se’m demanaven. Però la Maite sempre m’ha explicat bé elque tenia que fer, ha estat allà ajudant-me i es pot dir que he aprés novescoses d’informàtica i humans amb aquesta nova funció.

7.- Com definiries en una paraula/frase l’experiència de voluntària alPunt?

Molt positiva.

8.- Quina valoració fas de la funció que has dut a terme?

Tal i com he mencionat anteriorment, bona. Ja que vaig aprenent novesfuncions de l’ordinador, a l’hora que em relaciono amb altres personesi aprenc d’elles tambè.

9.- Quina impressió te’n duus de les persones usuàries del Punt?

Bon companyerisme, amb ganes d’aprendre i de deixar-se ajudar. Passembones estones a més de fent feina, explicant-nos anecdòtes, experiències,possibles solucions a deteminades qüestions, etc.

10.- Et planteges, en un futur, tornar a repetir l’experiència? Per què?

632

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Si, i tant, de fet aquest any estic repetint. Sempre que pugui ho faré i queaixò no suposi abandonar les meves funcions com a esposa i mare. De fetaquest any no volia continuar ja que el meu fill ha obert un bar restaurant(l’antull) al carrer Joc de la bola nº 1 a Lleida i el volia ajudar, però hovaig disfrutar tant el curs passat, que vaig decidir tornar-hi unes horetesaquest any i així dedicar aquestes estones a fer quelcom que m’agrada.

3es Jornades de Treball Territorial:consolidant el teixit territorial!

dimecres, 21 / desembre / 2011

Durant el mesos de novembre i desembre s’han realitzat les 3es Jornadesde treball territorial de la Xarxa Òmnia d’aquest any 2011 a la majoria deterritoris. Aquestes jornades han estat una altra oportunitat per generarespais de trobada entre les persones dinamitzadores de les diferents zonesterritorials de la Xarxa.

En aquestes jornades les persones dinamitzadores han estat partícipsd’intercanvis d’experiències entorn els eixos de treball d’inserció soci-olaboral i el voluntariat, han pogut gaudir d’espais formatius adaptats ales seves necessitats i impartits pels seus companys de xarxa, s’han conso-lidat les accions territorials i en xarxa, així com la seva posada en marxa,tancament, valoració i creació de noves, s’ha valorat la jornada de la in-ternet social realitzada el mes d’octubre i s’han compartit reflexions, opi-nions, comentaris, etc entorn les estratègies de sostenibilitat que es podenadoptar davant la crisi. Voleu veure el resultat?

El dijous 17 de novembre es va celebrar la 3 ª Jornada de Treball Territo-rial dels Punts Òmnia de la Catalunya Central alPunt Òmnia de Solsona.Van ser 4 hores de treball intens en el que es va debatre i aprofundir en di-ferents temes: entrega de dades i correcta presentació, propers canvis ales oficines de la Xarxa, nou projecte d‘inserció laboral i com repercutiràen els Punts Òmnia o neguits de les persones dinamitzadores. També esva dedicar un espai a cercar estratègies de treball amb joves i com cridarla seva atenció i també com plantejar el voluntariat per tal que es puguiportar un projecte amb èxit dins el Punt. Per altra banda també es va de-dicar un temps a projectar la comunitat per tal de que es conegués tot

633

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

el que s’hi pot trobar ja que hi ha un nivell de participació baix de lespersones dinamitzadores d’aquesta zona. Cal destacar que una bona partde la Jornada es va dedicar a portar a terme una càpsula formativa deManteniment Bàsic de sistemes a càrrec de l’Abel Collado, dinamitzadordel Punt Òmnia Frederica Montseny de Manlleu. I va ser després de laformació que va néixer el grup de la comunitat tècnicament desesperats,com a grup de recolzament per a resoldre petits dubtes a nivell tècnic.Bona feina companyes i companys!

Divendres dia 18 de novembre es va celebrar en el Punt Òmnia del Casaldels Infants, al barri del Raval de Barcelona, la jornada de treball del grupde Punts Òmnia de la ciutat de Barcelona. En aquesta ocasió la trobada vaservir per acabar de prendre les darreres decisions en relació al vídeo delsÒmnia de Barcelona que s’havia estat editant durant els darrers mesos.De la mateixa manera, també es va poder estructurar la tàctica de difusióque seguirà el vídeo, per tal d’assegurar la màxima difusió possible d’untreball que posa en el centre de l’atenció a les persones usuàries dels PuntsÒmnia de la ciutat. Podeu veure el vídeo aquí:

Pel que fa al grup territorial del Vallès, divendres dia 25 de novembre esvan reunir les seves persones dinamitzadores al Punt Òmnia Sant Llorenç(Terrassa), per tal de definir les darreres passes que hauria de seguir lamostra de contes que les persones dinamitzadores han estat preparantamb les usuàries. Així, cada Punt ha proposat la creació de contes breus,

634

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

que han estat incorporats en un sol document digital per tal de facilitarla seva difusió. Ara, només falta tancar els darrers detalls i el treball japodrà veure la llum!

Dilluns dia 28 de novembre les persones dinamitzadores de la provínciade Girona es van reunir al Punt Òmnia del Casal Cívic Bon Pastor de Fi-gueres. La jornada es va iniciar amb una visita al casal per veure les sevesactivitats i espais. Seguidament es va dedicar un espai a parlar de temesgenerals de la Xarxa, com l’entrega de dades i el seu procediment, laimportància de demanar els diplomes oficials que proporciona DGACCi el nou programa d’inserció laboral que treballarà directament amb elsPunts Òmnia. Després d’un bon esmorzar, que val a dir que és un espaique fa molta xarxa, es va seguir amb l’explicació de bones pràctiques delsPO que es poden extrapolar a altres punts. Es va incidir en l’eix del vo-luntariat i amb el de la inserció sociolaboral. Parlant d’aquest eix es vadebatre sobre quin era el paper de la persona dinamitzadora i que caliarebre una formaciómés específica. També es va parlar del programaCon-necta’t i de com es gestionava la protecció i gestió de dades de les personesusuàries. Com a activitat final es va finalitzar el muntatge del vídeo delsPunts Òmnia de Girona que en breu es publicarà.

635

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

El passat divendres 25 de novembre les persones dinamitzadores dels PuntÒmnia de Lleida, Alt Pirineu i Aran van trobar-se novament a la 3a Jor-nada de Treball Territorial. Aquesta vegada en Josep Lluís Turuguet ensva fer d’amfitrió a l’acollidor Punt Òmnia del Consell Comarcal de LaSegarra. La jornada va servir per posar en comú diferents activitats quees porten a terme a cada Punt del territori en relació als eixos de treballde voluntariat i inserció sociolaboral. L’intercanvi d’experiències va serenriquidor i a la vegada positiu per a pensar noves actuacions en aquestsàmbits. D’altre banda, es va replantejar el treball territorial, del que esva decidir donar un nou enfoc i orientar-lo cap al treball d’una eina quefaciliti un espai a les persones usuaries on puguin explicar les seves ha-bilitats i fomentar la seva pròpia autoestima.

El passat 2 de desembre, va tenir lloc la III Jornada de Treball Territorialdels Punts Òmnia del Llobregat al Punt Òmnia Vilafranca Virtual. Varenser molts, els temes treballats al llarg de la jornada, donant especial èm-fasi als possibles canvis que presentarà el programa de cara al proper any2012, la sostenibilitat al Punt, la falta de formació de reciclatge gratuïtade les persones dinamitzadores… La jornada però, va estar protagonitza-da, per la participació de les persones dinamitzadores, per la necessitat decompartir i reflexionar sobre les diferents tasques i situacions que es duena terme al Punt, compartint els seus dubtes i neguits sobre com promoci-onar el voluntariat al Punt. En David Moliner del Punt Òmnia Mowgli,va dinamitzar una píndola formativa en edició de vídeo a través de l’‘eina

636

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Windows Movie Maker i altres recursos d’edició de vídeo en línia. I, pelque fa al treball comunitari, es va fer la presentació del projecte Òmniam’agrada! nascut a les Jornades de treball del mes de juliol de 2011, perles persones dinamitzadores dels Punts Òmnia del Baix Llobregat, Vila-franca i Masquefa, amb l’objectiu de compartir i fer extensible el projectea la resta de la Xarxa. Sorgint d’aquesta posada en comú, diferents ideesde treball comunitari i en xarxa, encara en procés de reflexió i modelació.Molt bona feina!

Finalment, no ha estat fins el 16 de desembre que el grup territorial delBarcelonès Nord es va poder trobar, en aquesta ocasió, en el Punt Òmniade la Salut Alta a la ciutat de Badalona. Els 7 Punts de Badalona i SantAdrià de Besòs vam dedicar la jornada a fer un treball de fons, a analitzarles accions dutes a terme fins ara i aturar-se a repensar els criteris quehaurien de guiar les futures accions que es realitzaran. En aquest sentit,s’ha encetat un procés que els hauria de permetre definir elements tantimportants com els objectius que es plantegen, la metodologia de treball,o l’ordre de les prioritats pel que fa als col·lectius que atenem.

637

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC Òmnia

Us desitgem Bon Nadal i feliç 2012dijous, 22 / desembre / 2011

638

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

bloc una finestra oberta a la xarxa Òmnia vol. 2

Documents