Seguramente haya leído algo sobre b-

learning, o blended-learning, y recuerde

esencialmente dos cosas:

- Que el término significa mezcla.

- Que lo mezclado es formación presencial

y a distancia (en esta última utilizando

Internet).

Sin embargo, para comprender el

significado desde el punto de vista formativo

conviene, precisamente, no mezclar y quedarnos

con lo siguiente:

La idea es utilizar lo mejor de la

formación a distancia y lo mejor de la formación

presencial. Para comprender la diferencia

imagínese un partido de centro que se defina así

porque tiene la mitad de sus diputados de

izquierda y la mitad de derecha (la verdad es

que sería un partido complicado de dirigir), sin

embargo el partido se define de centro porque

han tomado las mejores ideas de la izquierda y

las mejores de la derecha, la mezcla, al menos en

teoría sería buena.

La otra idea es el uso de las TIC

(ordenadores y comunicación); b-learning no

mezcla una formación (clásica y sin TIC) con

otra formación a distancia (moderna y con TIC).

Las TIC se pueden utilizar tanto en el proceso

de formación presencial como en el proceso de

formación a distancia. Por tanto, las TIC se

utilizan durante todo el proceso de formación b-

learning, no únicamente en los procesos de

formación a distancia.

Por tanto, cuando se diseña un curso b-

learning se trata de identificar qué procesos nos

conviene realizar en presencial y qué procesos a

distancia. Así mismo el planteamiento es

distinto en cada uno de estos casos:

Se crea un curso nuevo y la modalidad

elegida es b-learning.

Se transforma un curso presencial en b-

learning.

Se transforma un curso a distancia en b-

learning.

En el LITI hemos transformado todos los

cursos presenciales en formación b-learning con

unos excelentes resultados; precisamente en

estos días han finalizado tres asignaturas. A

partir de la experiencia obtenida, informes y

estudios, estamos elaborando un curso dirigido a

formadores sobre como pasar una asignatura

presencial a b-learning. Por supuesto el curso se

impartirá en formato b-learning.

En esta sección encontraremos como se pueden aplicar distintas temáticas educativas en el

uso de la modalidad B-learning.

Clase B-learning de: El Arte de la Literatura.

Contenido Objetivo Desarrollo Actividades Modalidad

El Arte de la

Literatura.

Dar a conocer la lectura sus exponentes

sus conceptos y sus géneros.

- Conocer que es la Lectura y Escritura, sus diferentes exponentes y sus diferentes conceptos. - Conocer que es la Tradición Oral.

Se realizaran grupos de trabajo para dar a conocer la lectura y la escritura, a cada grupo se le asignara un autor o exponente diferente para que los analicen, con sus distintos géneros.

Ponderación 30% Cada grupo de trabajo realizará una exposición sobre la tradición oral.

Ponderación 20%

Presencial

La literatura como arte

de la palabra.

Dar a conocer la lectura oral y escrita en su

géneros literarios, liricos y

narrativos.

- Conocer los Géneros Literarios. - Seleccionar las obras literarias y lecturas.

Mediante una video conferencia el profesor explicara los géneros literarios y los alumnos realizarán un análisis de estos para su respectiva revisión y evaluación.

Ponderación 30% Se creara un foro donde se colocaran las distintas obras literarias y lecturas para que los alumnos realicen un ensayo sobre una de su elección.

Ponderación 20%

Virtual

Nota: Las actividades virtuales se realizarán utilizando la plataforma existente en la institución,

tomando en cuenta algunas limitaciones de tiempo y acceso a la red o al internet y el tema de la energía eléctrica se realizarán las correcciones retroalimentaciones y oportunidades correspondientes…

Clase B-learning de: "Costa Rica Verde”

Objetivo General.

Definir conceptos de ecología, con el propósito de que los estudiantes reconozcan la

importancia de estos en los diferentes ecosistemas.

RESULTADO DE APRENDIZAJE.

Desarrollar los conceptos básicos de ecología y la importancia del ciclo bioquímico.

Competencias.

Define cada uno de los conceptos básicos de ecología.

Ejemplifica los conceptos básicos de ecología.

Desarrolla en el laboratorio de campo los conceptos de ecología y los ciclos bioquímicos.

Contenidos y actividades:

Conceptos básicos: Ecología. Biología. Ecosistemas. Biosfera. Biodiversidad. Medio ambiente. Hábitat. Biomas. Zonas de vida. Abióticos. Bióticos. Individuo. Especie. Población. Comunidad Nicho ecológico. Límite de tolerancia.

Capacidad de carga. Especies nativas. Especies exóticas. Especies endémicas. Especies migratorias. Sucesión ecológica. Equilibrio ecológico.

Ciclos Bioquímicos:

Carbono. Hidrógeno. Oxígeno. Nitrógeno. Fósforo.

Contenido Actividades Modalidad

PRESENCIAL Tiempo Valor asignado

DESARROLLO DE LAS DIFERENTES

CONCEPTOS DE ECOLOGÍA.

Sección de Exposición. 1. Se trabaja con la técnica

de exposición. 2. Se dividirá el gran grupo

en tres grupos(1,2 y 3) 3. Cada grupo tendrá la

información total y se dividirá en tres temas, para ser expuesto.

4. Cada sub-grupo en forma creativa realizará el resumen correspondiente al tema indicado.

5. De acuerdo a cada subtema el grupo dará la información obtenida en su exposición

Realizar lecturas del contenido

especificado por el tutor.

40 Horas Totales

8 horas

por semana

Valor 35%

Desarrollo de técnicas de presentación

Sección de exposición. El estudiante Técnicas para la presentación de tema, se indica tres aspectos: mapa conceptual, dramatización, videos entre otros.

Se realiza la presentación al gran grupo.

Presencial Semana

2 y 3.

Se evalúa la originalidad y participación.

Valor 40%

Evaluar el aprendizaje con exactitud para

retroalimentarse por medio de un test.

Sección de Rebote. Se realiza la construcción de un test para la retroalimentación.

Virtual El estudiante realiza una prueba por medio de la

virtualidad para poder

retroalimentar el conocimiento.

Semana 4

25 %

Total 100%

Turismo ecológico o ecoturismo es una nueva tendencia del Turismo Alternativo diferente al

Turismo tradicional. Es un enfoque para las actividades turísticas en el cual se privilegia la

sustentabilidad, la preservación, la apreciación del medio (tanto natural como cultural) que acoge y

sensibiliza a los viajantes. Aunque existen diferentes interpretaciones, por lo general el turismo

ecológico se promueve como un turismo "ético", en el cual también se presume como primordial el

bienestar de las poblaciones locales, y tal presunción se refleja en la estructura y funcionamiento de

las empresas, y cooperativas que se dedican a ofrecer tal servicio.

Debido a su auge el ecoturismo ya se convirtió en el segmento de más rápido crecimiento y el

sector más dinámico del mercado turístico a escala mundial. Este movimiento apareció a finales de

la década de 1980, y ya ha logrado atraer el suficiente interés a nivel internacional, al punto que la

ONU dedicó el año 2002 al turismo ecológico.

Clase Blearning de: "Comunicación en Línea dentro de las Organizaciones".

Unidad Nivel Duración

La Comunicación en Línea dentro de las

Organizaciones

II Semestre de Contaduría turno nocturno 3 Semanas

06/10/20014 al 24/10/2014

Standart Benchmark Skills

Comunicarse efectivamente dentro de las

organizaciones empresariales haciendo uso de

los medios disponibles

Reconocer y comparar los diferentes medios de

comunicación interna en las organizaciones

* Identificar los diferentes medios de

comunicación interna en las organizaciones

* Conocer las leyes del trabajo en equipo de

Jhon Maxwell

* Comparar varios casos reales de fallas en la

comunicación dentro de las organizaciones

Semana 1 Semana 2 Semana 3

Actividades Modalidad Actividades Modalidad Actividades Modalidad

1.- Analizar las siguientes

lecturas:

-La Comunicación

Organizacional

-Internet en las Organizaciones

-Implicaciones de las Redes

Sociales (facebook, twitter,

whatsapp y/o correo

electrónico) en las

organizaciones

-Ventajas y Desventajas de una

Comunicación efectiva

2.- Investigar en Internet:

Implicaciones Organizacionales

de Internet y Medios Sociales

Virtual

1.- Investigar en Internet:

Leyes del trabajo en equipo de

Jhon Maxwell

2.- Por medio del Foro en Aula

Virtual, compartir un video que

refleje por lo menos una de las

leyes del trabajo en Equipo de

Jhon Maxwell con una breve

descripción de la Ley a la cual

se refiere y explicando las

implicaciones de la misma en el

proceso de comunicación en las

organizaciones

Virtual

1.- Presentar individualmente

un anecdotario (foto + texto)

recreando una situación

conflictiva de la cual hayan

sido víctima o testigo en una

organización y que se haya

originado por fallas en la

comunicación

2.- Participar en un debate

grupal en donde se presenten

cada anécdota a fin de

determinar cuál de los medios

de comunicación estudiados

es el más idóneo dentro de las

organizaciones empresariales.

Presencial

Ponderación Ponderación Ponderación

1.- 10%

2.- 15%

1.- 15%

2.- 20%

1.- 25%

2.- 15%

Sub-Total 25% Sub-Total 35% Sub-Total 40%

TOTAL: 100%

Para fundamentar el tema es importante establecer el significado de las palabras comunicación e online. Según la Real Academia Española,

comunicación es un proceso en el que se puede transmitir información de una entidad a otra cuyo objetivo es el intercambio de ideas y pensamientos entre dos miembros. El término en línea (online) hace referencia a un estado de conectividad, es decir que interviene el internet a través de un objeto electrónico. Una vez entendido esto podré definir lo que es comunicación en línea, no es más que la interactividad y comunicación de dos o más individuos que se encuentran conectados a una red a través de un dispositivo electrónico en el que comparten mutuamente sus ideas y pensamientos. La comunicación online es un método moderno de comunicarse a través de dos o más PC’s, no importa cuál sea la distancia en la que se encuentren, mediante se tenga una conexión a internet.

Clase Blearning de: "Curso ofimática, internet y windows".

Unidad: Introducción a Windows.

Duración: 2 Semana – Fecha de Inicio 05/08/14 al 8/9/14

Standart: Reconocer entre las partes físicas (hardware) y lógicas (software) de una computadora

Benchmark: Dominar por separado el hardware y el software

Habilidades: Identificar los elementos básicos del ambiente de trabajo de Windows

Manejo adecuado del sistema operativo Windows

Dominio adecuado de los accesorios que ofrece Windows

Temas y actividades Lección / Semana Unidad No.1: Introducción a Windows

- ¿Qué es una computadora?

- Historia de las computadoras.

- Las partes físicas de una PC.

- Clasificación de dispositivos.

- Ambiente Windows.

- Archivos y Carpetas.

- Papelera de Reciclaje. Actividad presencial:

- Discutir en mesa redonda sobre la historia y el concepto de las computadoras. Actividad virtual: Realizar un video donde explique cada una de las partes del ambiente de Windows.

Semana 1

Unidad No.2: Trabajando todo Windows

- Archivos comprimidos.

- Accesos directos.

- Bloc de Notas.

- Paint.

- La Calculadora Actividad presencial: Realizar prácticas con los archivos comprimidos, bloc de notas, accesos directos. Actividad virtual: Realizar un dibujo en paint de las partes físicas de la computadora y publicar el documento en la plataforma.

Semana 2

Rubrica primera unidad.

Semana Actividad Ponderación

Semana 1 Video 20 %

Semana 2 Imagen paint 20%

Ofimática es un acrónimo compuesto por los términos oficina e informática. El concepto, por lo

tanto, hace referencia a la automatización de las comunicaciones y procesos que se realizan en una oficina.

La ofimática es posibilitada por una combinación entre hardware y software que permite crear, manipular,

almacenar y transmitir digitalmente la información que se necesita en una oficina para realizar las tareas

cotidianas y alcanzar sus objetivos.

Por ejemplo: la ofimática permite que un oficinista lleve los balances de su empresa en un archivo

digital mediante planillas de cálculo que facilitan las operaciones. Dicho archivo puede ser conservado en

una computadora, impreso o enviado a través de Internet.

Editor de la Revista:

Lcdo. Jesús Alexander Jiménez

Bibliografías Consultadas: http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/03/10/%C2%BFque-es-b-learning/ http://es.wikipedia.org/wiki/Turismo_ecol%C3%B3gico http://pame95.wordpress.com/2012/12/30/comunicacion-en-linea-online/ http://definicion.de/ofimatica/