biologia

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

BIOLOGIA PRACTICA DE LABORATORIO Nº 7

Nombre: Ceverino Gálvez Tamara Isabel

Curso: Vo1

Fecha: 26 de Enero del 2014

Tema: Observación de las células del corcho.

Objetivo: observar lo mismo que observo Robert Hooke en 1665.

Materiales:

Porta objeto

Microscopio

Bisturí.

Sustancias:

Agua destilada.

Corcho.

Gráficos:



Procedimiento:

Recibir todas las indicaciones necesarias por parte del docente para evitar

accidentes

Tener cerca todos los materiales y sustancias para poder utilizarlas con

facilidad.

Tomamos el corcho y con el bisturí cortamos una capa muy fina (que este

visible a la luz).

La colocamos en el portaobjeto.

Procedemos a observar en el microscopio.

Observaciones:

Se observó las células del corcho con lentes de:

Células del Corcho

40x 40x

Pared Celular

Citoplasma



10x

10x

40x

40x

Pared Celular

Celdillas

Pared Celular

Micro celdillas



Conclusiones

He podido concluir mientras más fina sea la lámina de corcho más visible estarán las

células.

Recomendaciones:

Utilizar mandil durante la práctica.

Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.

Tener cuidado con el manejo del bisturí al cortar la capa finita del corcho para

una mejor visibilidad.

Cuestionario

¿Qué es el corcho?

El corcho es la corteza del alcornoque (Quercussuber), un tejido vegetal que en

botánica se denomina felema y que recubre el tronco del árbol. Cada año, crece una

nueva peridermis –formada por anillos que crecen de dentro hacia fuera del

alcornoque- que se superpone a las más antiguas, formando así esta corteza. El corcho

puede presentarse en bruto, como producto directo de la extracción de la corteza del

árbol o elaborado para su utilización en diferentes áreas. El principal componente del

corcho es la suberina.

¿De qué está formado el corcho?

La célula del corcho en realidad está formado por membranas de células muertas. La

membrana es la cubierta en el exterior de la célula y en el corcho, una vez muerta la

célula, esta se descompone y queda sólo la membrana celular.

http://es.wikipedia.org/wiki/Quercus_suber

http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%BAber

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbol

http://es.wikipedia.org/wiki/Peridermis

http://es.wikipedia.org/wiki/Suberina



Tutoría

Bioquímico. Carlos García

Web grafía:

http://www.botanica.cnba.uba.ar/Pakete/3er/LaCelula/Historia-Teoria.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Corcho

Autoría

Tamara Ceverino

---------------------------------------------------

Firma



BIOLOGIA PRACTICA DE LABORATORIO Nº 8


Curso: Vo1


Tema:Observación de microorganismos

Objetivo:Observar un microorganismo (Hormiga) y determinar su tamaño

directamente a la vista del ojo humano y relacionar observando en el microscopio.

Materiales:

Microscopio

Portaobjeto

Pinza de disección

Sustancias:

Microorganismo (Hormiga)



Gráfico:

Procedimiento:

Con ayuda de la pinza de disección sujetamos la hormiga y la colocamos en la placa del

portaobjetos. Luego se coloca en el microscopio con lente de 10x y procedemos a

observar.



Observaciones:

Observamos al microorganismo (hormiga) con su cabeza, sus dos antenas, el tórax, el

gáster (La estrecha cintura está localizada en el abdomen, a la parte del abdomen

después de la cintura se le denomina gáster) y sus seis patas, localizadas tres en cada

costado.

Microorganismo (Hormiga)

10x



Conclusiones:

A medida que el lente del microscopio aumenta, los microorganismos

aumentan de tamaño.

El microscopio es de gran utilidad para la microscopía, para observar lo que no

se ve a simple vista.

Recomendaciones:

-Utilizar mandil durante la práctica.

-Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.

-Bajar totalmente la platina.

-Colocar el microorganismo (hormiga) sobre la platina sujetándola con las

pinzas metálicas.

-No bajar la lente mientras se esté observando por el microscopio, se podría

golpear el portaobjeto y romper la lente.

Cuestionario:

¿Cuánto mide en mm el campo?

El tamaño del campo de vista cambia en proporción al cambio en la magnificación. Por

ejemplo, si el campo de vista es de 4,5 mm a 40X, incrementar la magnificación por un

factor de 10 reduce el campo de vista a un décimo, por lo tanto el campo de vista de

400X será de 0,45 mm.

El campo de 4x tiene 0,45 mm y el campo de 10x tiene 1, 125 mm.



¿Cuáles son las características de las hormigas?

Las hormigas son insectos sociales que viven en colonias que tienen una o más

reinas y muchas obreras. La reina generalmente se queda al fondo del nido a

salvo. La mayoría de las hormigas que uno ve son las obreras que son todas

hembras. Dependiendo de las especies, las obreras tienen tamaños similares o

hay variación de tamaño.

Las hormigas suelen ser de colores obscuros o colores de la tierra. Unas

especies son negras, otro color tierra-rojizo, otras marrón claro y otras

marrones.

Las hormigas son muy diversas y es difícil generalizar sobre ellas. Por lo cual si

las hormigas que usted captura no se ajustan a estas generalizaciones consulte

libros como Las Hormigas (Hšlldobler and Wilson).

Webgrafía:

http://insected.arizona.edu/espanol/hormigainfo.htm

Autoria

Tamara Ceverino

Firma



BIOLOGIA

PRACTICA DE LABORATORIO Nº 9


Curso: Vo1


Tema:Espermatogénesis.

Objetivo: Observar espermatozoides mediante el microscopio.

Materiales:

Hisopos

Porta objeto

Microscopio

Guantes

Pinzas de disección

Sustancias:

Agua destilada

Semen



Gráficos:



Procedimiento:

1. Recibir todas las indicaciones necesarias por parte del docente para evitar

accidentes.

2. Tener todos los materiales y sustancias cerca para poder utilizarlas con

facilidad.

3. Después de haber obtenido la muestra de semen son ayuda de un hisopo se

realiza un pequeño frotes en la placa del porta objetos.

4. Luego movemos la platina colocamos en las pinzas de disección la muestra.

5. Verificamos que se encuentre en 4x luego pasamos a 10x y en 40x.

6. Observamos los espermatozoides.

Observaciones

Observamos los espermatozoides y pudimos ver que esta formado por cabeza y

cola los de cola larga son de sexo femenino y las de cola corta son los de sexo

masculinos.

Espermatogénesis

10x 40x 4x



Espermatogénesis (Espermatozoides)

4x 10x 40x

Conclusiones

Se pudo observar con más claridad los espermatozoides en el de 40x el cuerpo y la

cola y con el lente de 4x se vio millones de puntitos.

Recomendaciones

Utilizar mandil durante la práctica.

Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.

Bajar totalmente la platina.

Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas.

Utilizar guantes

Evitar la manipulación directa con las manos.



Cuestionario

¿El promedio de espermatozoides en cada eyaculación?

Si la eyaculación del varón se produce en un tiempo que oscila entre 30 s y 7 min, se

puede decir que es propenso a tener eyaculación precoz.

Un varón normal eyacula entre 1 y 5 centímetros cúbicos de líquido seminal. Cada

centímetro cúbico transporta en promedio 100 millones de espermatozoides, así que

estamos hablando hasta de 500 millones de ellos, vivitos y coleando, literalmente

hablando.

¿Características de los espermatozoides del niño y la niña?

Cuando es niña el espermatozoide tiene la cola más larga y su duración para llegar al

útero es más larga.

Cuando es niño el espermatozoide es de cola pequeña y tiene mayor facilidad para

llevar al útero.

¿En qué casos es gemelos?

Pueden ser iguales y del mismo sexo o parecerse como hermanos y ser de distinto

sexo o del mismo. Pero, tanto en el caso de ser gemelos como mellizos, los niños

estarán unidos por un hecho muy significativo, se desarrollaron y nacieron juntos.

Atendiendo a su formación, los bebés que crecen juntos en un mismo embarazo,

pueden ser:

Gemelos. Son realmente idénticos. El embarazo se conoce como embarazo

monocigótico o univitelino. Se produce cuando se fecunda un solo óvulo con un

espermatozoide y forma un cigoto que posteriormente se divide en dos, desarrollando

http://es.wikipedia.org/wiki/Segundo

http://es.wikipedia.org/wiki/Minuto

http://es.wikipedia.org/wiki/Eyaculaci%C3%B3n_precoz



dos fetos. Dependiendo del momento de la división, es decir, si ocurre entre el primer

y cuarto día tras la fecundación, cada feto tendría su placenta y su propia bolsa

amniótica, pero si la división sucede entre el cuarto y el octavo día (en el 75 por ciento

de los casos), cada feto tendrá su propia bolsa, pero compartirán la placenta. En el

caso de los gemelos, cada uno se desarrolla de forma independiente, pero al estar

formados por el mismo óvulo y el mismo espermatozoide, comparten la misma

carga genética y son físicamente casi idénticos. Las estadísticas revelan que los

gemelos representan el 30 por ciento de los embarazos dobles.

¿En qué caso es mellizos?

Mellizos. El embarazo de mellizos, también denominado bicigótico o bivitelino, se

produce por la fecundación de dos óvulos y dos espermatozoides, dando como

resultado dos embriones diferentes que coinciden en el tiempo y que podrán ser del

mismo sexo o no. Su parecido será como el de dos hermanos que hayan nacido en

diferentes partos, se presentan en el 70 por ciento de los casos de embarazo múltiple

y son también conocidos como gemelos fraternos. En el embarazo de mellizos, cada

feto se desarrolla con su propia bolsa amniótica y su placenta.

Bibliografía

Bioquímico. Carlos García

Web grafía:

http://es.wikipedia.org/wiki/Espermatozoide

http://es.wikipedia.org/wiki/Eyaculaci%C3%B3n

http://www.guiainfantil.com/1279/consejos-para-quedar-embarazada.html

http://www.guiainfantil.com/salud/embarazo/Cuidados/amniocentesis.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Espermatozoide

http://es.wikipedia.org/wiki/Eyaculaci%C3%B3n

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