biologÍa grados sexto

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SEGUNDO PERIODO #3 2021 Fecha de límite de entrega: Viernes 07 de Mayo BIOLOGÍA – GRADOS SEXTO A) Realiza un friso sobre mitosis y la meiosis donde se pueda observar las diferentes fases en cada una de ellas. Debe observarse claramente con título cada una de ellas. Ej. De friso Videos de apoyo para realización de friso: https://www.youtube.com/watch?v=kxo1wyLArZ0 https://www.youtube.com/watch?v=Mci8zF6he5I 601 603 602 604 605 607 606 1.FECHA DE PUBLICACIÓN DE ESTA GUÍA 13 DE ABRIL 2. FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR LA GUÍA VIERNES 07 DE MAYO 3. FORMA Y MEDIO DE ENTREGA EL TRABAJO DEBE DESARROLLARSE A MANO- FORMATO WORD O PDF UNICAMENTE (NO IMÁGENES) medio: TEAMS (TAREAS) Y ENLACE ONDRIVE COMO SEGUNDA OPCIÓN (Se enviará link a chat del grupo) 4. HABILIDADES QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE -Determinar la estructura interna de la célula. -Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura. -Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconocen la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco entre ellas." 5. ACTIVIDADES:

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Page 1: BIOLOGÍA GRADOS SEXTO

SEGUNDO

PERIODO #3

2021 Fecha de límite de entrega: Viernes 07 de Mayo

BIOLOGÍA – GRADOS SEXTO

A) Realiza un friso sobre mitosis y la meiosis donde se pueda observar las diferentes

fases en cada una de ellas. Debe observarse claramente con título cada una de

ellas.

Ej. De friso

Videos de apoyo para realización de friso:

https://www.youtube.com/watch?v=kxo1wyLArZ0

https://www.youtube.com/watch?v=Mci8zF6he5I

601 603 602 604 605 607 606

1.FECHA DE PUBLICACIÓN DE ESTA GUÍA 13 DE ABRIL 2. FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR LA GUÍA VIERNES 07 DE MAYO 3. FORMA Y MEDIO DE ENTREGA EL TRABAJO DEBE DESARROLLARSE A MANO- FORMATO WORD O PDF UNICAMENTE (NO IMÁGENES) medio: TEAMS (TAREAS) Y ENLACE ONDRIVE COMO SEGUNDA OPCIÓN (Se enviará link a chat del grupo)

4. HABILIDADES QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE -Determinar la estructura interna de la célula.

-Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura. -Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconocen la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco entre ellas."

5. ACTIVIDADES:

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5.1 TEORÍA Y MATERIAL DE CONSULTA

B) Realiza un cuadro como el que esta de ejemplo para clasificar las especies según su

taxonomía, debes realizar 3 de cada uno de los reinos. (No puedes incluir los que están en el

cuadro de ejemplo).

C). Organiza la frase en tu cuaderno, luego realiza un dibujo que identifique a cada uno de los reinos

mencionados en la misma. (monera, vegetal, animal, etc).

La estructura común a todas las células comprende la membrana plasmática, el citoplasma y el material genético o ADN.

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Constituida por una bicapa lipídica en la que están englobadas ciertas proteínas

Abarca el medio líquido, o citosol.

Constituido por una o varias moléculas de ADN. Según esté o no rodeado por una membrana, formando el núcleo, se diferencian dos tipos de células: las procariotas (sin núcleo) y las eucariotas (con núcleo).

Es el conjunto de estructuras

membranosas (orgánulos)

intercomunicadas que pueden

ocupar casi la totalidad del

citoplasma.

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La mitosis (Se abre en una ventana nueva) se utiliza para casi todas las necesidades de

división celular de tu cuerpo. Agrega nuevas células durante el desarrollo y sustituye las

células viejas y gastadas a lo largo de tu vida. El objetivo de la mitosis es producir células

hijas que sean genéticamente idénticas a sus madres, sin un solo cromosoma de más o de

menos.

Son las mitocondrias y los

cloroplastos. Su función es la

producción de energía a partir de la

oxidación de la materia orgánica

(mitocondrias) o de energía luminosa

(cloroplastos).

Están también en el citoplasma y son los

ribosomas, cuya función es sintetizar

proteínas; y el citoesqueleto, que da

dureza, elasticidad y forma a las células,

además de permitir el movimiento de las

moléculas y orgánulos en el citoplasma.

Mantiene protegido al material genético y

permite que las funciones de transcripción y

traducción se produzcan de modo

independiente en el espacio y en el tiempo.

https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY

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La meiosis, por otra parte, solo se utiliza con un propósito en el cuerpo humano: la

producción de gametos o células sexuales, es decir espermatozoides y óvulos. Su objetivo

es hacer células hijas con exactamente la mitad de cromosomas que la célula inicial.

Es un tipo de división celular sexual, necesaria para la reproducción en las células

eucariotas, las células resultantes de la meiosis son gametos o esporas. Los gametos

son el esperma y los óvulos en la mayoría de los organismos (son las células sexuales),

comunes tanto en animales como en plantas.

Es una forma de reproducción asexual. Esta permite que un organismo pueda clonar

copias exactas de la célula original. Este método de reproducción es rápido y eficaz, sin

embargo, no da a lugar para la diversidad; ya que todos los productos son idénticos a

la célula de la cual se originan.

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Los niveles de organización bióticos son:

Nivel celular, que comprende las células, unidades más pequeñas de la materia

viva.

Nivel tejido, o conjunto de células que desempeñan una determinada función.

Nivel órgano, formado por la unión de distintos tejidos que cumplen una función.

Nivel aparato y sistema, constituido por un conjunto de órganos que colaboran en

una misma función.

Nivel individuo, organismo formado por varios aparatos o sistemas.

Nivel población, conjunto de individuos de la misma especie que viven en una

misma zona y en un mismo tiempo.

Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que comparten un mismo espacio.

Ecosistema, conjunto de comunidades, el medio en el que viven y las relaciones

que establecen entre ellas.

Es importante resaltar que desde el nivel unicelular hasta el pluricelular hay organismos.

Niveles de Organización de la vida y la Materia : https://www.youtube.com/watch?v=zDLuz-

gjAlA

QUÉ ES LA NOMENCLATURA BINOMIAL

Tal como indica la palabra binomial, el nombre científico que designa a una especie está

compuesto por dos palabras en latín, la que se refiere al género y un nombre concreto que

caracteriza a la especie. El nombre de género es compartido por especies semejantes, el

específico es un calificativo que puede designar a distintas especies. Por ejemplo: Hommo

(género) Sapiens (descriptor)

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Desde el principio de los tiempos, los hombres han intentado calificar y catalogar a

todos los seres vivos que se encuentran en el planeta. Aristóteles fue el primero en

hacer la primera clasificación en el siglo IV a.C. diferenciando dos reinos el vegetal y el

animal.

Siglos más tarde, en 1969 Robert Whittaker clasificó en 5 los reinos de los seres

vivos: Moneras, Protoctistas, Fungi, Metafitas y Metazoos.

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LA TAXONOMÍA

La taxonomía, es la ciencia que se ocupa de las leyes y reglas de clasificación para

ordenar de manera sistemática y asignar un nombre común (científico) a todos los seres

vivos. Esta ciencia es importante dado que existe una gran variedad de seres vivos que

habitan nuestro planeta, y una catalogación jerarquizada se convierte en esencial para

enmarcar a cada especie en el reino que le corresponde.

Carl von-Linné (Carlos Lineo), considerado el fundador de la Taxonomía, fue el primero en realizar una clasificación jerarquizada de los seres vivos: Reinos, Filo o división, Clase, Orden, Familia, Género y Especie. Conforme a esta clasificación, los humanos pertenecemos a la especie Homo Sapiens, de género Homo, de la familia de los Homínidos y orden de los Primates, clase Mamíferos, fílo Cordado y reino Animal.

Y expuso el Systema naturae, en el cual se presentaban ciertas reglas que hacían posible estandarizar la manera de denominar a las especies. Sus recomendaciones fueron muy bien aceptadas y actualmente todavía siguen en uso.

CARACTERÍSTICAS DE LA NOMENCLATURA BINOMIAL

Este sistema de Nomenclatura binomial comprende las siguientes características:

Todo ser vivo posee un nombre científico.

Todo nombre científico consta de dos palabras. La primera especifica el género de la especie y la segunda al epíteto (nombre).

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Es epíteto específico puede hacer mención a una propiedad que caracterice al individuo, tal como la ubicación, orden del cuerpo, homenaje a un personaje, hecho histórico…

Los nombres científicos se deben escribir en letra cursiva para destacarlos.

La primera letra del nombre científico se debe escribir en mayúsculas y la primera del epiteto en minúsculas.

A partir de la segunda vez que se escriba en nombre de una especie, el género puede abreviarse.

Cuando todavía no se ha identificado la especie a la que pertenece un individuo, pero se necesita explicitar, se utilizará a continuación del nombre del género sp. en Zoología o spec. en Botánica. No deben ir en cursiva ni subrayados y deben de llevar punto final.

Igualmente, tiene gran importancia la nomenclatura única para cada especie, que es

también una labor esencial de la Taxonomía. Generalmente los nombres se componen

de dos palabras latinas o griegas. La primera se refiere al género y la segunda a la

especie.

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Reino Moneras Reino Protoctista (o Protista)

El Reino Fungi Reino Metafitas, Reino Metazoos

Comprende a los organismos unicelulares o procariotas (una sola célula sin núcleo). Están formados por una única célula y no tienen un núcleo definido, son los organismos más elementales. Les caracteriza un tamaño muy reducido, imperceptible para el ojo humano y se extienden por toda la superficie del planeta. Consisten esencialmente en bacterias y algas verde azuladas.

Muy variado, comprende a seres vivos que no pueden encuadrarse en ningún otro reino porque no son plantas, animales ni hongos. Contiene organismos unicelulares y pluricelulares con células euarióticas, de núcleo definido y envuelto por una membrana nuclear. Son de reducido tamaño, y no poseen la habilidad para formar tejidos. El componente más conocido de este reino es la ameba. También pertenecen a este reino los protozoos y las algas. Presentan simultáneamente características animales y vegetales, lo que ha dado lugar muchas dificultades para su clasificación.

Denominado también el reino de los hongos, contiene setas, levaduras y mohos. Poseen características comunes con animales y plantas, pero con tantas excepcionalidades que no se pueden incluir en ningún otro reino. Son seres vivos que pueden ser unicelulares o pluricelulares y que no pueden formar tejidos. Sus células se agrupan formando un cuerpo filamentoso y muy ramificado Plantas y hongos disponen de pared celular, en las plantas está formada por celulosa y en los hongos por quitina. Se distinguen de las plantas en que no hacen fotosíntesis.

Los organismos viven anclados en el suelo y pueden fabricar su propio alimento por medio de la fotosíntesis, son autótrofos. Son organismos pluricelulares y los núcleos de sus células eucarióticas están cubiertos por una pared de celulosa. Su ciclo de reproducción es dual, en una etapa de su vida la reproducción se realiza a través de esporas y en otra etapa se reproduce por medio de cigotos. Tienen la capacidad de crear un organismo completo partiendo de un trozo (esqueje) de un ejemplar adulto.

comprende el reino animal, es muy amplio y a él pertenecen los seres humanos, la especie Homo Sapiens. Los animales que pertenecen a este Reino están constituidos por células que tienen el núcleo diferenciado y no poseen pared celular. Estas células, se unen de forma coordinada y específica formando tejidos que a su vez van a formar órganos y éstos aparatos, permitiendo que se cumplimenten las funciones vitales, como la respiración, la alimentación, la locomoción o la procreación. Se nutren de forma heterótrofa (alimentos creados por otros seres vivos) y su reproducción es sexual. La función de la respiración es única, absorben oxígeno y expulsan dióxido de carbono.

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6.FUENTES DE CONSULTA

7. EVALUACIÓN

MITOSIS: https://es.slideshare.net/andreabeatriz14/mitosis-442194 TAXONOMIA : https://leerciencia.net/taxonomia-caracteres-y-categorias-taxonomicas-con-ejemplos/ REINOS DE LA NATURALEZA: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_5/S/SM/SM_S_G05_U02_L03.pdf NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOSSERES VIVOS: https://www.youtube.com/watch?v=B2ab1nk2xt4 CLASIFICACIÓN TAXONOMICA: https://www.youtube.com/watch?v=0sXHtJ-SeX0&t=68s

CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJE

Realiza las actividades de forma completa y correcta 3

Entrega puntual en la fecha indicada. 1

Sigue las instrucciones de envío y presentación. 1