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Bienvenida
Generación
2017
Ingeniería
Eléctrica Electrónica
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………..…….…………………………………………………………...…………...…..3
ANTECEDENTES…………………………………………………………………………………………………………………………...…………...…….....……..…….3
LICENCIATURA EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA.
OBJETIVO GENERAL DE LA LICENCIATURA……………………………………………………………………………...…………...……...…………….…..4
PERFIL DE INGRESO…………………………………………………………………….…………………………………...…………...……..………………...………5
REQUISITOS DE INGRESO………………………………………………………………………..……………………...…………...……..……….…………….…..6
REQUISITOS DE PERMANENCIA……………………………………………………………...………………………...…………...……..………………………..7
REQUISITOS DE EGRESO……………………………………………………………………..……………………………...…………...……..………………….…..7
PLAN DE ESTUDIOS…………………………………………………………………………………...…………………………...…………...……..……………….….8
LÍMITE PARA CONCLUIR LA LICENCIATURA……………………………………………………………...………………...…………...……..…………..…10
MAPA CURRICULAR…………………………………………………………………………………...………………………………...…………...……..…….……….11
PERFIL DEL EGRESADO……………………………………………………………….………………………………………………...…………...……..….………..12
PERFIL PROFESIONAL…………………………………………………………………….…………………………………………...…………...……..……………..14
REQUISITOS PARA LA TITULACIÓN…………………………………………...……………………………………………...…………...……..….……………15
TÍTULO QUE SE OTORGA…………………………………………………………….………………………………………...…………...……..….……….……….16
FORMAS DE TITULACIÓN………………………………………………………...……………………….………………...…………...……..………………………16
ASPECTOS COMPLEMENTARIOS
CAMPO LABORAL……………………………………………………………….…….……………………………………...…………...……..………………………..17
SERVICIO SOCIAL……………………………………….…………………………………...………………………………...…………...……..…………..………….17
INSTALACIONES…………………………………….………………………………………...………………………………...…………...……..……………………..18
JEFATURA DE LA LICENCIATURA DE
INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA……………………………………………..……………………………...…………...……..………..…………....20
ORGANIGRAMA DE LA LICENCIATURA EN
INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA…………….……………………………..…………………………………...…………...……..…………..……….20
COMENTARIO FINAL………………………………………………………………………..…….…………………………...…………...……..………………….…..21
INTRODUCCIÓN
El ingeniero electricista es el profesionista que hace uso de los conocimientos de las ciencias físicas y las matemáticas,
así como las técnicas de la ingeniería, de la economía y de la administración; para transformar la naturaleza por medio
de dispositivos mecánicos y eléctricos en beneficio de la sociedad, los cuales optimicen el funcionamiento de sistemas
productivos formados por hombres, máquinas e insumos.
Por tanto, se exige la creación y formación de profesionistas que se encarguen de aprovechar racionalmente la riqueza natural que tenemos.
Este profesionista está capacitado para diseñar dispositivos eléctricos y electrónicos, sistemas de control de procesos
industriales y de servicio con base en microcomputadoras. También supervisa la manufactura de equipo industrial, dirige
el montaje, operación y mantenimiento de instalaciones y sistemas mecánicos, planea la operación de sistemas de gene-
ración y distribución de energía eléctrica, además de intervenir en el estudio y realización de los sistemas de comunica-ción, tales como: telefonía, televisión, satélites, entre otros.
ANTECEDENTES
El 22 de septiembre de 1910, ante el impulso de Justo Sierra, nace la Universidad Nacional, siendo parte integral de ésta,
la Escuela Nacional de Ingenieros; la que dos décadas más adelante se transforma en Escuela Nacional de Ingeniería.
El 9 de julio de 1929, la Universidad Nacional de México recibe el carácter de Autónoma; cambiando su nombre a Universi-dad Nacional Autónoma de México.
En febrero de 1974, el H. Consejo Universitario aprobó la realización del programa de descentralización de estudios pro-
fesionales de la UNAM, teniendo como propósito regular el crecimiento de la población escolar, redistribuir la oferta edu-
cativa y contribuir a la expansión y diversificación del sistema de educación superior del país.
La ENEP Aragón, se crea el 23 de septiembre de 1975 e inicia sus labores el 1° de enero de 1976. Su función obedece a la
alta densidad de población escolar concentrada en Ciudad Universitaria, que hizo necesario un cuidadoso programa de
descentralización, a partir de una ubicación en las zonas de mayor demanda educativa, como lo es el nororiente de la
zona metropolitana de la ciudad de México. Así, la FES Aragón, quinta escuela de este programa, respondía a un plantea-
miento nacional: la manifestación de la educación superior, producto sin duda de la gran demanda de profesionistas que
impone una sociedad en desarrollo acelerado y la alta taza de crecimiento demográfico de nuestro país.
Fue creada para atender de 15 mil a 20 mil alumnos, guardando proporciones adecuadas entre instalaciones, alumnos,
personal docente, administrativos y superficie de terreno.
En el año de 1976, la ENEP Aragón inicia su contribución al país, y a su sociedad, con la formación y la preparación de Ingenieros Mecánicos Electricistas, tomando como base el plan de estudios (vigente para ese año) de la Facultad de Inge-
niería. El 31 de mayo de 1991, el H. Consejo Técnico de la en ese entonces, Escuela Nacional de Estudios Profesionales Aragón,
aprobó el plan de estudios de la licenciatura en Ingeniería Mecánico Electricista, que se mantuvo vigente hasta el semes-
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tre 2008-2, este plan entró en vigor para los alumnos del semestre lectivo 92-I, una vez que fue aprobado por el H. Con-
sejo Universitario.
En marzo de 2014, el Consejo de Acreditación para la Enseñanza de la Ingeniería CACEI, otorgó por 5 años constancia de Acreditación, lo cual implica que los planes y programas de estudios, procesos administrativos y docentes reúnen los
estándares mínimos de calidad para escuelas de Ingeniería.
Actualmente, los procesos de “Servicio de Apoyo para la Ejecución de las prácticas” en los laboratorios, están certifica-
dos bajo la Norma ISO 9001:2008, con lo cual, se proporciona a estudiantes y docentes servicios académicos de calidad.
El 31 de marzo de 2005, el pleno del Consejo Universitario otorgó por unanimidad el carácter y denominación de Facultad
de Estudios Superiores Aragón.
Para el 28 de marzo de 2008, el H. Consejo Universitario aprueba los planes y programas de estudio de las nuevas licen-ciaturas, con lo que se crea el plan de la licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica para entrar en vigor en el semes-
tre 2009-I.
Entre otras cosas, el Ingeniero debe ayudar a incrementar los beneficios de forma adecuada y responsable del uso de la
tecnología, para lograrlo, la FES Aragón tiene el compromiso de colaborar en su medida a la solución de problemas nacio-
nales prioritarios en los sectores energéticos, comunicaciones, transporte, industria, actividades de diseño, construc-
ción, adaptación, montaje, operación, mantenimiento y la innovación tecnológica de sistemas (robótica, microelectrónica,
mecatrónica, comunicaciones etc.).
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LICENCIATURA EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA
OBJETIVO GENERAL DE LA LICENCIATURA
Formar profesionales de alto nivel en el campo de la Ingeniería Eléctrica, que sean capaces de diseñar, innovar, desarrollar, inte-
grar, planear, generar tecnología y mejorar los niveles de competitividad de la industria eléctrica en sus áreas de generación,
transmisión y distribución, para beneficio de la sociedad, con una formación científica sólida y un conocimiento profundo de las
técnicas de la ingeniería, capaces de seleccionar y aplicar eficientemente el proceso de desarrollo industrial que experimenta
actualmente el país, a fin de lograr la transformación que requiere.
Los alumnos también serán capaces de realizar y difundir investigaciones sobre problemas de interés nacional, en las áreas
de la Ingeniería Eléctrica Electrónica y así, contribuir a la actualización y especialización de profesiones de esta área colaboran-
do al desarrollo científico y tecnológico del país.
PERFIL DE INGRESO
Las cualidades y/o habilidades que pueden ser consideradas en los alumnos son las siguientes:
1. Aptitud para detectar, definir y aplicar el razonamiento científico al estudio y solución de problemas prácticos en el
campo de la física y, en especial, de los fenómenos eléctricos.
2. Capacidad para dirigir el trabajo en equipo.
3. Habilidad en el manejo de diferentes paquetes de biblioteca y lenguajes de computación.
4. Inventiva y creatividad.
“Alimenta tu mente con pensamientos que le produzcan paz, así visualizarás y cumplirás lo que te propongas”.
“Piensa. La idea exitosa siempre está en tu cabe-
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5. Actitud responsable, positiva y emprendedora, que le permita realizar con seguridad y confianza en sí mismo, las tareas
que le implicarán el ejercicio de su profesión.
6. Comprensión de lectura de un idioma extranjero, preferentemente el idioma inglés.
REQUISITOS DE INGRESO
Los requisitos para el ingreso a la licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica, son los que establece la
normatividad vigente para el ingreso a este nivel de estudios, específicamente en el Reglamento General de
Inscripciones, Título I, en el que se determina:
Artículo 2°.- Para ingresar a la Universidad es indispensable:
1. Solicitar la inscripción de acuerdo con los instructivos que se establezcan.
2. Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio mínimo de siete o su equiva-
lente.
3. Ser aceptado mediante concurso de selección, que comprenderá una prueba escrita y que deberá
realizarse dentro de los periodos que al efecto se señalen.
Artículo 4°.- Para ingresar al nivel de licenciatura, el antecedente académico indispensable es el bachillera-
to, cumpliendo con lo prescrito en el Artículo 8° de este reglamento.
“Estructura tus metas, sólo así las podrás lograr”.
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REQUISITOS DE PERMANENCIA
Los estipulados por la Legislación Universitaria, particularmente en el Reglamento General de Inscripciones, específicamente
en los artículos 22, 23 y 25, que a la letra dicen:
Artículo 22.- Los límites de tiempo para estar inscrito en la Universidad con los beneficios de todos los servicios educativos y
extracurriculares, serán: [...]
b) En el ciclo de licenciatura, un 50% adicional a la duración del plan de estudios respectivo, y [...]
Los alumnos que no terminen sus estudios en los plazos señalados, no serán reinscritos y únicamente conservarán el dere-cho a acreditar las materias faltantes por medio de exámenes extraordinarios, en los términos del capítulo III del Reglamento
General de Exámenes, siempre y cuando no rebasen los límites establecidos en el artículo 24. Estos términos se contarán a partir del ingreso al ciclo correspondiente, aunque se suspendan los estudios, salvo lo dispues-
to en el artículo 23.
Artículo 23.- En cada ciclo de estudios, a petición expresa del alumno, el consejo técnico podrá autorizar la suspensión de los
estudios hasta por un año lectivo, sin que se afecten los plazos previstos en este reglamento. En casos excepcionales y ple-
namente justificados, el consejo técnico podrá ampliar dicha suspensión; en caso de una interrupción mayor de tres años, a
su regreso el alumno deberá aprobar el examen global que establezca el consejo técnico de la facultad o escuela correspon-
diente.
Artículo 25.- Los alumnos que hayan suspendido sus estudios podrán reinscribirse, en caso de que los plazos señalados por
el artículo 22 no se hubieran extinguido, pero tendrán que sujetarse al plan de estudios vigente en la fecha de su reingreso y; en caso de una suspensión mayor de tres años, deberán aprobar el examen global que establezca el consejo técnico de la
facultad o escuela correspondiente.
Los alumnos, al concluir su 50% adicional que le otorga el artículo 22 del RGI, podrán terminar sus estudios en otro lapso
igual a través de exámenes extraordinarios.
REQUISITO DE EGRESO
Acreditar todas las asignaturas del plan de estudios, de acuerdo con su estructura, re-querimientos curriculares y verificar que con esto se cubra el 100% de los créditos del
plan de estudios, además de acreditar el examen de comprensión del idioma inglés y el servicio social.
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PLAN DE ESTUDIOS
El plan de estudios de Ingeniería Eléctrica Electrónica tiene una duración de 8 semestres y sólo se imparte en sistema esco-
larizado. Dicho plan proporciona al alumno una formación sólida para participar en el campo profesional, ya que le permite desarrollar su capacidad de síntesis para hacer frente a los problemas propios de la Ingeniería Eléctrica Electrónica.
El plan de estudios incluye, además, cuatro módulos de pre-especialización que tienen la finalidad de dar una orientación
profesional a los alumnos en los últimos semestres, de acuerdo con las tecnologías existentes en el mercado laboral.
A continuación se mencionan los cuatro módulos de pre-especialización que incluye el plan de estudios que se propone:
Módulo de Electrónica
Prepara al alumno para poder entender, diseñar y mantener circuitos electrónicos, analógicos y digitales, que pueden ser
aplicados en distintas actividades cotidianas.
Módulo de Energía Eléctrica
Prepara al alumno para poder entender, diseñar y mantener sistemas de distribución, generación, protección y utilización
de energía eléctrica.
Módulo de Control
Prepara al alumno para poder entender, diseñar y mantener sistemas de control automático, automatización e instrumenta-
ción industrial, con tecnologías de hardware y software.
Módulo de Comunicaciones Prepara al alumno para poder entender, diseñar y mantener sistemas de transmisión de información, con tecnologías de
hardware y software.
La licenciatura requiere de 306 Créditos Obligatorios, al menos 24 obligatorios de elección y 20 optativos como mínimo, lo
cual se traduce en 35 asignaturas obligatorias, 3 obligatorias de especialidad y 3 optativas.
Las materias de la licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica se imparten de acuerdo a una estructura definida que comprende 6 áreas a saber: Físico Matemáticas, Socio-Humanísticas, Electrónica, Electricidad, Comunicaciones y Control.
Estas áreas agrupan los conocimientos que le permitirán al egresado contar con la preparación profesional requerida por el mercado laboral, además de permitirle permanecer actualizado de acuerdo con los cambios tecnológicos y las nuevas
necesidades de la sociedad.
“El camino más seguro para evitar el cansancio es dejarse cautivar completamente por algo de lo que se está profundamente convencido.
Métete hasta el fondo. Sé alguien”.
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Área Físico - Matemática
Está integrada por las asignaturas de física y matemáticas, que tienen por objetivo proporcionar al estudiante fundamentos científicos, mismos que sustentarán su formación académica, cursándose
durante los primeros semestres de la licenciatura.
Área Socio - Humanística
La conforman asignaturas cuyo objetivo es contribuir al desarrollo integral del estudiante, mediante
conocimientos que le permitan comprender la problemática socio - económica y las necesidades del país.
El aspecto socio-humanístico está cubierto por un conjunto de asignaturas que ubican al alumno en su entorno social, asumiendo su papel de protagonista, con amplio sentido de responsabilidad y
competitividad.
Área Electrónica
La conforman seis asignaturas obligatorias, tres asignaturas obligatorias de especialidad y
tres asignaturas optativas que preparan al alumno para entender, diseñar y mantener circui-
tos electrónicos, analógicos y digitales, que pueden ser aplicados en distintas actividades
cotidianas.
Área de Electricidad
La conforman cuatro asignaturas obligatorias, tres asignaturas obligatorias de especialidad y cinco
asignaturas optativas que preparan al alumno para entender, diseñar y mantener sistemas de distribu-
ción, generación, protección y utilización de energía eléctrica.
Área de Comunicaciones
La conforman tres asignaturas obligatorias, tres obligatorias de especialidad y seis asignaturas opta-tivas que preparan al alumno para entender, diseñar y mantener sistemas de transmisión de informa-
ción, con tecnologías de hardware y software.
Área de Control
El área de Control cuenta con cuatro asignaturas obligatorias y al ser un área que concluye con el módulo de pre-especialización, se pueden agregar tres asignaturas obligatorias de especialidad y las asignaturas
optativas del área que buscan desarrollar en el alumno los conocimientos relacionados con los aspectos de
control de procesos y automatización industrial con tecnologías de hardware y software
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LÍMITE PARA CONCLUIR LA LICENCIATURA
El tiempo límite para concluir la LICENCIATURA se encuentra estipulado en el Artículo 22 y 24 del Reglamento General
de Inscripciones, los cuales dicen a la letra:
Art. 22 Los límites de tiempo para estar inscrito en la Universidad con los beneficios de todos los servicios educativos
y extracurriculares, serán:
a) Cuatro años para cada uno de los ciclos de Bachillerato;
b) En el ciclo de licenciatura, un 50% adicional a la duración del plan de estudios respectivo, y
c) En las carrera cortas, las materias específicas deberán cursarse en un plazo que no exceda al 50% de la
duración establecida en el plan de estudios respectivo.
Art. 24 El límite de tiempo para el cumplimiento de la totalidad de los requisitos de los ciclos educativos de bachillerato
y de licenciatura, será el doble del tiempo establecido en el plan de estudios correspondiente, al término del cual, se
causará baja en la Institución. En el caso de las licenciaturas, no se considerará dentro de este límite de tiempo, la
presentación del examen profesional. (Aplica a generaciones >= 98).
“Los que emplean mal su tiempo son los primeros en quejarse de su brevedad”.
Consultar: http://www.dgae.unam.mx/normativ/index.html
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MAPA CURRICULAR
PERFIL DEL EGRESADO
CONOCIMIENTOS
El egresado de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica de la FES Aragón, utilizará los conocimientos de las cienc ias exac-
tas, matemáticas, administrativas y de ingeniería para desarrollar su actividad profesional en aspectos tales como: el diseño y redi-seño de sistemas electrónicos, el manejo e implantación de sistemas de control industrial, el manejo y administración de sistemas
de telecomunicaciones, además de la generación y transmisión de energía eléctrica. Esta formación le permitirá participar activa-
mente en las diversas ramas de la ingeniería y responder a las necesidades productivas y de servicios que requiere la sociedad.
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
Conocimientos y habilidades matemáticas que le permitan un ejercicio profesional de calidad.
Conocimientos de física que le permitan sentar las bases de su formación.
Conocimientos sólidos de ciencias de la ingeniería e ingeniería aplicada que le permitan alcanzar el perfil profesional del Inge-
niero Eléctrico Electrónico.
Conocimientos fundamentales de la teoría de telecomunicaciones, además de conocer algunas de las tecnologías aplicadas en
este campo.
Conocimientos de electrónica analógica, digital y de potencia.
Uso de los equipos de cómputo, como herramientas para su desenvolvimiento profesional.
Bases teóricas para poder realizar estudios de especialización o posgrado.
Comprensión de lectura de un idioma extranjero (Inglés).
Técnicas y bases que les permitan la interacción dentro de un núcleo social.
APTITUDES Y HABILIDADES
Los alumnos de Ingeniería Eléctrica Electrónica deben adquirir las aptitudes y habilidades necesarias para ejercer su función y fo-mentar el desarrollo en la sociedad.
Por lo anterior, los egresados de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica, según su área de pre-especialización:
Aplicarán sus conocimientos para la administración, mantenimiento y mejora de sistemas de telecomunicaciones. Por lo que
deberán contar con los conocimientos fundamentales de la teoría de telecomunicaciones, además de conocer algunas de las tecnologías aplicadas en este campo, que les permitan analizar, diseñar, planear, organizar, producir, instalar y desarrollar;
además de mantener en operación y administrar, redes y sistemas de telecomunicaciones.
Desarrollarán, diseñarán, instalarán, darán mantenimiento y mejorarán sistemas electrónicos y eléctricos con un propósito definido. Es por ello indispensable que cuenten con conocimientos de electrónica analógica, digital y de potencia, que permitan al
Ingeniero Eléctrico Electrónico el diseño y la fabricación de equipo y material eléctrico-electrónico de alta complejidad técnica,
para aplicación industrial, de investigación o comercial de la electrónica.
“Convéncete que eres más grande que tus obstáculos “.
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Aplicarán sus conocimientos en la administración y mejora de sistemas de distribución y generación de energía eléc-
trica, además de sus sistemas de protecciones. Por lo anterior, el egresado de la licenciatura comprenderá las técni-
cas que le permitirán planear la generación, la transmisión y la distribución de la energía eléctrica, además del dise-
ño, la construcción y la operación de sistemas eléctricos de potencia. Aplicarán sus conocimientos para el diseño, mantenimiento, administración y mejora de sistemas de instrumentación
y control de procesos. Por ello deberán manejar las técnicas que permitirán al Ingeniero Eléctrico Electrónico la utili-
zación, el mantenimiento, diseño o la fabricación de componentes, dispositivos, equipos automáticos, sistemas de
control o sistemas autómatas empleados durante la producción en serie.
ACTITUDES
Las actitudes profesionales que tendrá el egresado de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica son:
Creativo e innovador. Disciplinado y dinámico.
Actitud emprendedora y de liderazgo.
Confianza en su preparación académica.
Mente abierta, orientada hacia la solución de problemas en el campo de la ingeniería. Fomentará la honestidad, responsabilidad y crítica.
En cuanto a las actitudes sociales, debe desarrollar:
Conciencia de la problemática nacional, basada en el conocimiento de la realidad del país.
Vocación de servicio profesional.
Un cambio en la mentalidad frente a la competitividad internacional.
Actitud humanista y de servicio a la sociedad.
Además de asumir en todos los casos, una actitud comprometida y responsable, que se refleje en el entorno en el que
actúe.
La licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica, proporcionará al egresado una base sólida sobre la que pueda apoyar
su formación específica en áreas particulares, que al mismo tiempo le permita comunicarse e interactuar con otros pro-
fesionistas de áreas afines; características que le facilitarán su incorporación al mercado de trabajo.
Por lo tanto, el egresado de la Licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica deberá adquirir durante el transcurso de
sus estudios, los conocimientos de carácter formativo que persistan durante su vida profesional, y le den una base para especializarse o emprender estudios de posgrado y sobre todo, para que se pueda mantener actualizado en los constan-
tes avances de las técnicas y tecnologías de la Ingeniería Eléctrica Electrónica.
PERFIL PROFESIONAL
El Ingeniero Eléctrico Electrónico es el profesionista que posee los conocimientos de las ciencias exactas, matemáticas y
de la ingeniería, para desarrollar su actividad profesional en aspectos tales como: el control automático y la instrumen-
tación de procesos, las telecomunicaciones, el desarrollo y mantenimiento de sistemas electrónicos analógicos y digita-les, las instalaciones de electricidad industrial y de potencia, las líneas de transmisión, el mantenimiento y diseño de dis-
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positivos electrónicos para la industria. Esta formación le permitirá participar con éxito en las distintas ramas que inte-
gran a la Ingeniería Eléctrica Electrónica, así como adaptarse a los cambios de las tecnologías en estas áreas y, en su
caso, generarlos, respondiendo así a las necesidades que se presentan en las ramas productivas y de servicios del país,
coadyuvando al bienestar de la sociedad a la que se debe.
El ingeniero eléctrico electrónico es requerido tanto por el sector público, como por el sector privado, en los campos de
investigación, docencia, asesoría, diseño y control de sistemas productivos de bienes y/o servicios.
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REQUISITOS PARA LA TITULACIÓN
Los requisitos para recibir el título de Ingeniero Eléctrico Electrónico se fundamentan en la normatividad vigente, principal-
mente, en el Reglamento General de Exámenes (RGE) en su Capítulo IV Artículo 19 y 20; y en las “MODALIDADES PARA LA TITU-
LACIÓN EN LAS CARRERAS DE LA DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y DE LAS INGENIERÍAS”, aprobadas por el H.
Consejo Técnico de la FES Aragón, y en el Reglamento General de Servicio Social.
Los alumnos de la licenciatura de Ingeniería Eléctrica Electrónica podrán recibir su título profesional cuando cumpla con los siguientes requisitos:
I. Acreditar todas las asignaturas del plan de estudios, de acuerdo con su estructura y requerimientos curriculares, y verifi-
car que con ésto se cubra el 100% de los créditos del plan de estudios. II. Presentar la constancia de haber realizado el servicio social en el campo de trabajo especificado en este plan, de acuerdo a
la Legislación Universitaria.
III. Aprobar el examen de comprensión de lectura del idioma, presentando constancia expedida por el CELE de la UNAM u otro
centro de idiomas de la UNAM. El examen puede ser de dos formas:
a) Mediante la acreditación de los cursos a nivel posesión, impartidos por el CELE u otro Centro de idiomas de la UNAM, en los
diferentes centros de enseñanza de lenguas extranjeras avalados por la UNAM.
b) Mediante la acreditación de un examen de comprensión de lectura realizado por el CELE u otro centro de idiomas de la
UNAM.
IV. Cumplir con los procedimientos administrativos estipulados por el H. Consejo Técnico de las FES Aragón, la Secretaría Aca-
démica de la Facultad y la Dirección General de Administración Escolar.
V. Presentar y aprobar el examen profesional, si es que la modalidad de titulación elegida así lo requiere:
a) Tesis. b) Examen General de Conocimientos.
c) Desarrollo de un Caso Práctico.
d) Estudios de Posgrado.
e) Cursos y Diplomados de Actualización y Capacitación Profesional.
f) Informe del Ejercicio Profesional. g) Memoria de Desempeño de Servicio Social.
h) Alto Nivel Académico. I) Actividad de Investigación.
J) Actividad de Apoyo a la Docencia.
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TÍTULO QUE SE OTORGA
Al concluir la LICENCIATURA, el alumno debe realizar, presentar y defender su tesis o trabajo escri-to; al ser aprobado recibe entonces el título de Ingeniero Eléctrico Electrónico.
FORMA DE TITULACIÓN
La forma de titulación para obtener el grado de Ingeniero Eléctrico Electrónico es mediante una de las siguientes modalidades:
Tesis.- Dirigido a los egresados interesados en realizar una investigación pura, básica, teórica, práctica o aplicada; empleando
una rigurosa metodología científica.
Examen general de Conocimientos.- Para aquellos egresados que dominen los conocimientos actualizados de su licenciatura.
Desarrollo de un caso práctico.- Posibilita que los egresados desarrollen soluciones a problemas reales aplicando conocimien-
tos de su LICENCIATURA y el criterio profesional.
Estudios de posgrado.- Modalidad para los egresados que hayan concluido satisfactoriamente las actividades establecidas en su
propuesta, durante su primer semestre como alumno de posgrado de tiempo completo, el alumno debe aprobar con una califica-
ción mínima de ocho cada una de las actividades asignadas.
Cursos y diplomados de actualización y Capacitación Profesional.- Para todos los egresados que cuenten en su haber con
algún curso o diplomado de calidad reconocida, que propicie la aplicación correcta de los conocimientos de su LICENCIATURA, que
cuente con una duración de 240 hrs y que no hayan pasado más de 6 meses desde la obtención del diploma.
Informe del Ejercicio Profesional.- Dirigido a los egresados que hayan ejercido la profesión, al menos durante 3 años consecu-tivos, aplicando los conocimientos de su LICENCIATURA.
Memoria del Desempeño de servicio Social.- Para aquellos egresados que hayan realizado su Servicio Social, después de haber
acreditado todas las asignaturas de la LICENCIATURA y si éste implica sobresalientemente la práctica y aplicación del criterio pro-fesional.
Alto Nivel Académico.- Para aquellos egresados que hayan realizado su servicio social, después de haber acreditado todas las
asignaturas de la LICENCIATURA y haber obtenido un promedio mínimo de 9.5, así como ser alumno regular sin haber reprobado materias.
Actividad de Investigación.- Para aquellos egresados que se incorporen al menos por un semestre a un proyecto de investiga-ción registrado previamente, del cual deberán entregar un trabajo escrito; garantizando el uso de los conocimientos adquiridos
durante la licenciatura, adentrándolos en el campo de su profesión y propiciando el desarrollo de ideas innovadoras a favor de la
sociedad en general.
“Nunca pienses en fracasar.”
“Cuando realmente aprendas a liberar el poder potencial de tu mente, descubrirás que existen ideas con tal valor
Creativo que no te hace falta nada más“.
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Actividad de Apoyo a la Docencia.- Dirigido a los egresados que elaboren material didáctico y/o crítica escrita al programa de
alguna asignatura o actividad académica del plan de estudios de licenciatura o de bachillerato, o de éste en su totalidad. Mejoran-
do el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y favorecer la mejora continua del plan de estudios de la carrera en
cuestión.
ASPECTOS COMPLEMENTARIOS
CAMPO LABORAL
Dependiendo de la especialidad o área de especialización por la que se incline el Ingeniero Eléctrico Electrónico, éste puede labo-
rar básicamente en todo tipo de empresas públicas y privadas de bienes y servicios: energéticos, transporte, maquinaria, en la
industria eléctrica y electrónica, de comunicaciones, metal mecánica, siderúrgica de la transformación y petrolera; ésto le per-
mite llevar a cabo su actividad en plantas generadoras y de distribución de energía Eléctrica, en la industria de componentes
eléctricos y electrónicos, de comunicaciones (telefonía, televisión y radio, principalmente), y de servicios y mantenimiento. Otra
fuente de empleo se ubica en despachos de consultoría y de diseño.
También desempeña actividades de investigación en los institutos y centros de investigación del país.
“El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización.”
SERVICIO SOCIAL
El servicio social es una actividad temporal con una duración de seis meses. Forma parte de la preparación profesional, puesto que permite al alumno adquirir experiencia en el ejercicio de su profesión, ya que se vincula directamente con la realidad laboral.
El Ingeniero Eléctrico Electrónico puede realizar su servicio social en:
Cualquier dependencia de gobierno, siempre y cuando aplique los conocimientos adquiridos sobre la LICENCIATURA. Algunas de estas dependencias son: PEMEX, Comisión Federal de Electricidad, el Metro, en alguna Delegación o Municipio, en la Dirección Ge-
neral de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA), etc., y dentro del Campus Aragón, lo puede realizar en algún laboratorio, en el Centro de Cómputo, en el Centro Tecnológico, en la Coordinación o como ayudante de profesor.
“ Asegúrate de crear imágenes correctas de ti mismo, pues solemos convertirnos en lo que nos imaginamos de nuestra persona.
Cuando te representes en tu mente hazlo con confianza”.
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INSTALACIONES
Los recursos materiales de la institución, y principalmente los que tiene a su disposición la licenciatura, es unos de los pa-
rámetros más importantes en la definición de la matrícula de nuevo ingreso y total de la misma; es por ello que el estudio de los elementos de infraestructura con los que cuenta la licenciatura toma relevancia.
La FES Aragón tiene una superficie total de 400,000 m2, en donde se cuenta con 12 edificios de aulas (edificio A-1 a A-12) en
las cuales, se realizan actividades docentes de las licenciaturas, estas instalaciones son suficientes para poder atender a 18,000 alumnos.
La licenciatura en Ingeniería Eléctrica Electrónica en la FES de Aragón, cuenta con las siguientes instalaciones:
También se cuenta con los edificios L-1, L-2, L-3 y L-4, los cuales son laboratorios que dan servicio a las licenciaturas de la
División de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías.
En el Laboratorio L-1 se imparten materias prácticas relacionadas con algunos procesos de manufactura, siendo el principal
objetivo, que el alumno tenga la preparación práctica necesaria en este tipo de materias; en este laboratorio reciben clases
los alumnos de las licenciaturas de Diseño Industrial e Ingeniería Mecánica.
En el Laboratorio L-2 se imparten prácticas para materias del tronco común de las licenciaturas de Ingeniería Mecánica e
Industrial; como son Termodinámica, Mecánica (Estática, Cinemática y Dinámica) y la Materia de Termofluidos y Máquinas
Térmicas; y prácticas de la licenciatura de Ing. Civil.
En el Laboratorio L-3 se imparten clases a los alumnos de Ingeniería en Computación y
de Ingeniería Eléctrica Electrónica, que tiene la finalidad de preparar a los alumnos de
manera práctica, en las materias relacionadas con fundamentos de electricidad, siste-
mas eléctricos de potencia, sistemas de comunicaciones, ingeniería de control y elec-
trónica, especialmente de sistemas analógicos y digitales para la solución de proble-
mas de ingeniería.
La Biblioteca "Jesús Reyes Heroles" juega un papel muy importante en la formación de los alumnos aragoneses, tanto en las
licenciaturas, como en el posgrado y el SUA, además de beneficiar al personal académico, administrativo e inclusive a la comunidad externa. En la biblioteca se prestan varios servicios tales como: biblioteca, mapoteca, hemeroteca, cubículos,
sala de consulta de tesis, videoteca, sala de cómputo, espacios para exposiciones y conferencias, incluyendo el Aula Magna
para diversos eventos académicos.
Sin duda, el servicio más solicitado en la Biblioteca "Jesús Reyes Heroles" es el présta-mo y consulta de material bibliográfico, el cual en promedio atiende a más de 1,000,000
de consultas al año. Biblioteca que cuenta aproximadamente con 37,000 títulos diferen-tes; ésto la ubica como una de las bibliotecas más importantes de la UNAM.
El Centro de Lenguas Extranjeras (CLE), participa en la formación integral del estudiante
aragonés, y es en este centro en donde se lleva a cabo la enseñanza de diversos idiomas
como el inglés, francés, italiano, alemán, portugués, japonés, ruso y latín, atendiendo en
promedio a una población de 14,000 alumnos. .
32 Aulas de clase: 21 con capacidad de 70 alumnos
1 con capacidad de 40 alumnos
10 con capacidad de 30 alumnos
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La FES Aragón cuenta con 4 áreas de computo académico, las cuales están denominadas como Centro de Cómputo, Laborato-
rio de Computo Fundación UNAM, Centro de Apoyo Extracurricular (CAE-504) y biblioteca.
En el Centro de Cómputo, se imparten cursos para profesores y alumnos de informática, programación y paquetería espe-
cializada, además da apoyo a las áreas académicas, este centro está conectado a la red UNAM y a Internet.
En el convenio Fundación UNAM, se cuenta con otro Laboratorio de Cómputo, el cual ofrece servicio a los alumnos, principalmente en cuestiones de préstamo de equipo.
El Centro de Apoyo Extracurricular (CAE-504), tiene la finalidad de capacitar a los alumnos en aspectos computacionales mediante la realización de cursos y préstamo de equipo.
El Centro Tecnológico tiene la finalidad de ofrecer servicio a la industria, a instituciones gubernamentales, así como atender
a las necesidades e inquietudes de investigación e intercambio tecnológico (nacional e internacional) de la comunidad arago-nesa; en 1996 fue creado, y en él se desenvuelven los alumnos de las diferentes licenciaturas de nuestra escuela, apoyados
por nueve profesores de tiempo completo y cinco técnicos académicos, en diferentes líneas de investigación. El edificio cuen-ta con 12 laboratorios de investigación y un auditorio con capacidad para 204 personas.
La cultura es un punto importante para la formación integral del ser humano y para
la realización de actividades culturales. La FES Aragón cuenta con el Centro de Exten-
sión Universitaria, en éste se promueven y coordinan eventos culturales, académi-
cos y administrativos que coadyuvan a una formación integral de los estudiantes y
que hagan extensiva la labor universitaria entre la comunidad circundante; para ello
se cuenta con el Auditorio “ José Vasconcelos “, el cual tiene una capacidad para 489
espectadores con sus respectivas butacas, en él se llevan a cabo distintos eventos
académicos, administrativos y culturales que son realizados por la FES Aragón.
Otra de las instalaciones de propósito general es el “Salón de Usos Múltiples”, que se
utiliza para llevar a cabo diversos eventos académico-administrativos y deportivo-
culturales (desde exposiciones hasta ferias y concursos) que ayudan al desarrollo del
plantel.
También se cuenta con edificios para las áreas de servicio, adquisiciones, manteni-
miento, apoyo académico y servicio médico, estacionamientos de alumnos, docentes y
trabajadores, siendo todas estas áreas fundamentales en el quehacer cotidiano de la
escuela; también se cuenta con el edificio de gobierno, en el cual se encuentran ubica-das las oficinas de los funcionarios.
Finalmente, la FES Aragón cuenta con instalaciones para la realización de prácticas deportivas, las cuales a su vez, hacen posible que los alumnos puedan acondicionarse en deportes como atletismo, básquetbol, béisbol, físico-culturismo, fútbol
soccer, fútbol rápido, gimnasia olímpica, lucha olímpica, montañismo, fútbol femenil, tae kwan do, voleibol de sala y playero, entre otros. La formación de atletas nos ha dado muchas satisfacciones, ya que por nuestras aulas han cursado selecciona-
dos universitarios y seleccionados nacionales.
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JEFATURA DE LA LICENCIATURA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA
La jefatura de la licenciatura de Ingeniería Eléctrica Electrónica está conformada por el Jefe de Carrera y un Secretario Técnico.
Aquí se llevan a cabo labores académico-administrativas.
El Jefe de Carrera, controla y administra todas las funciones concernientes a la licenciatura, ya que es el encargado de organi-
zar y planear bien los aspectos que han de logran la interacción entre maestros y alumnos; es por ello que interviene directa e
indirectamente según sea el caso, en la resolución de cualquier problema suscitado en la licenciatura.
Por otro lado, el Secretario Técnico se encargan de resolver problemas que llegan a tener los alumnos y maestros, es decir,
intervienen en todo aquello que tenga que ver con los estudiantes (horarios, exámenes extraordinarios, etc.) y profesores
(contratación y prórrogas).
De esta manera, si el alumno llega a tener alguna dificultad o duda con respecto a la licenciatura, puede acudir a su jefatura, ya sea con el Secretario Técnico o en su defecto con el Jefe de Carrera. Cualquiera de ellos los puede atender y ayudar.
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ORGANIGRAMA DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA
COMENTARIO FINAL
Esperamos que la información presentada en este manual te sea de mucha utilidad durante tu estancia dentro del Campus
Aragón.
Que los elementos que lo conforman hayan sido claros y te ayuden a responder algunas dudas e inquietudes que tenías con
respecto a tu licenciatura (Ingeniería Eléctrica Electrónica). Ahora ya cuentas con un panorama general sobre ella y has
comenzado a integrarte al Campus Aragón.
No nos resta más que desearte lo mejor ahora que acabas de ingresar a la institución; seguramente traes contigo metas y
propósitos, sé constante y poco a poco los irás logrando.
¡¡¡Bienvenido a la Universidad Nacional Autónoma de México!!!
“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”.
“El límite está donde lo quieras colocar, el límite puede ser el infinito...”
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