Barcelona, 25 d’abril de 2017

Benvolguda senyora Mercè Massa:

Primer de tot, volem agraïr-li el temps i l’atenció que ens va dedicar el passat dimecres dia 19

d’abril en les més de dues hores de reunió a la seu del Consorci d’Educació.

En segon lloc, ens agradaria fer-li arribar la nostra proposta per escrit tenint en compte les

prioritats i l’actual estratègia del Consorci, de la qual ens van parlar a la reunió abans

esmentada i els principis bàsics de la qual compartim.

Després de la conversa de dimecres, continuem pensant que ens trobem davant d’una

oportunitat única que permetria donar una solució satisfactòria per famílies i centres, tot

respectant les necessitats dels infants, que és l’únic objectiu que veritablement ens ha

d’ocupar i preocupar a totes les parts. Per això:

Demanem amb caràcter urgent la creació de noves places de P4, P5 i primària pel

proper curs 2017-2018 als centres nous que obriran les seves portes el proper

setembre de 2017 als districtes de Gràcia i Eixample. I demanem també que aquesta

petició sigui traslladada al Consell de Direcció del Consorci d’Educació de Barcelona

on es decidirà l’oferta final.

Les raons que motiven la nostra petició són les que vam exposar el passat dimecres 19 d’abril a

la reunió i que es troben en total sintonia amb els criteris generals de planificació del Consorci.

1. La necessitat. La creació de nous centres demostra l’existència d’una necessitat que ja

hi era als anys 2014, 2015 i 2016, i que en el seu moment les famílies afectades vam

donar a conèixer. Segons la nostra conversa de dimecres, pensem que no hi ha cap raó

tècnica, estratègica ni moral per no oferir una solució tant a les famílies descontentes

que en el seu moment no van poder triar cap centre de les seves llistes per manca de

places a la planificació com a les famílies que van optar per no escolaritzar davant la

manca de places públiques i que tampoc podran triar a primària, donat que mai no es

creen places noves a primer.

2. La viabilitat. Quant a la por expressada per vostés a que la creació d’aquestes places

pugués suposar un greuge per altres famílies, pensem que evidentment el procés ha

de ser obert, públic i regulat per tal que totes les famílies que ho desitjin puguin optar

a les places ofertades, i que es pot corregir l’oferta inicial respecte a l’oferta final

tenint en compte les necessitats de les famílies (Art. 2.5 Modificació de l’oferta i oferta

final. RESOLUCIÓ ENS/406/2017).

3. L’oportunitat. La redistribució de famílies pot beneficiar tant els centres nous com els

ja existents donat que l’increment de places permetria reduir la ràtio de totes les

escoles, noves i existents, als cursos on s’ofertéssin més places i alleugerir la

sobrecàrrega dels centres amb grups addicionals per tal de millorar la perspectiva de

futur dels infants ubicats a aquests grups, la seva atenció i el respecte de les seves

necessitats.

4. La possibilitat d’escurçar el camí cap a la proximitat, l’equitat i la qualitat. Es poden

crear mecanismes per tal d’afavorir la pluralitat i l’equivalència del centre reservant en

les noves escoles les places que es consideri adequat per matrícula viva i així també

protegir més els projectes de centres en procés de reconversió on es important

promoure l’estabilitat i unes condicions més favorables per infants i docents. La

possibilitat d’incidir en el cicle d’infantil sencer i primers cursos de primària per

demanda de les famílies contribueix al canvi que el Consorci vol promoure i vindria a

satisfer una necessitat urgent de famílies actualment ubicades a places d’ofici en grups

extraordinaris o fora del sistema.

5. La lluita contra la segregació: dia a dia comprovem que el sistema en el qual moltes

famílies però no totes poden triar escola en combinació amb la manca de places

públiques en alguns districtes en el darrers anys ha donat lloc a una segregació de

facto promoguda pel propi sistema de tria (escoles molt demandades versus escoles

molt poc demandades) contra la qual nosaltres també volem lluitar perquè veiem que

no beneficia a les famílies ni als centres però, sobre tot, no beneficia als infants ni

reflecteix la realitat que els envolta.

6. La promoció de la mobilitat durant l’escolarització: el sistema fa que sigui del tot

impossible moure’s d’escola un cop l’infant està escolaritzat perquè en general no

s’alliberen places dels cursos superiors a P3. El sistema penalitza l’escolarització donat

que és més fàcil accedir a les vancants durant el curs en un centre desitjat des de fora

del sistema que des de dintre. Les vacants que sí es produeixen durant el curs mai no

s’oferten en el período oficial de preinscripció. Els germans es veuen arrosegats per

aquesta situació i la situació de les famílies amb places d’ofici lluny, en centres

massificats per causa dels grups addicionals, etc. es perpetúa sense que el sistema

ofereixi sortida.

Reiterem que totes aquestes raons, tal com vam comentar amb vostés a la reunió, es

troben en total consonància amb els criteris generals de planificació del Consorci.

Insistim que celebrem i aplaudim la creació de les noves escoles, però necessitem que

ens escoltin quan diem que nosaltres també les necessitem. Les necessitàvem fa un

any i dos i tres, les vam demanar, les vam exigir, i avui continuem necessitant-les.

Les nostres filles i fills també necessiten una

escola pública pròxima i de qualitat.

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Voleu canviar el guió?

Nosaltres, sí.

Manifest en defensa de l ’escola pública