Universidad del CaribeUniversidad del Caribe

Acompañada: Acompañada: Ana del Orbe Ana del Orbe

MatrículaMatrícula 2003-60212003-6021 Acompañante.Acompañante. José Tavarez José Tavarez

Asignatura:Asignatura: Seminario de InformáticaSeminario de Informática

Introducción

• Este trabajo a presentar es de suma importancia ya que lo tema a tratar están acorde con los avance que el uso de la tecnología nos brida como educadores de informática .Un educador debe conocer la introducción de la web 1.0yweb 2.0 diferencia que excitan entre ambas sabiendo ya que la web1.0 es una red de nabegadore de solo lectura que no le permite al usuario interactual con el mensaje.

• Además se abordara en este material sobre

wikis. El mismo es un sistema de comunicación libre en el cual todo el mundo puede escribir lo que desee. También se ara énfasis en los termino de: etiqueta y marcadores sociales, Rss, sindicacion, folksonomia y estandare utilizado, como también su característica, la aplicación de la web2.0 en la educación y la social netwok. Por ultimo el modelo de formación Addie, el cual es un modelo de instrucción que ayuda alo educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.

Web1.0Web1.0

• Es una red de nabegadores de solo lectura que no le permite al usuario modificar o interactuar con el mensaje.

• Es un tipo de Web estática con documentos que jamás se actualizaban y con contenido dirigidos a los navegación chtml y Gil.

Web2.0Web2.0

• Es la transmisión de conocimiento e información por Internet:

• La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Diferencia entre web1.0 y web2.0Diferencia entre web1.0 y web2.0

• Es que en la web 1.0 es de solo lectura no le permite al usuario interactuar con el contenido limitándolo a lo que la pagina le ofrece.

• Es la web2.0 ya el usuario puede hacer su modificiones de acuerdo alo que el desee haciendo uso de sus herramientas cadaves mas fáciles de manejar.

WikisWikis

Es un sistema de comunicación libre en el cual todo el mundo es libre de describir lo que quiere a de más puede borrar y modificar lo que a escrito otra persona.

Técnicamente esto se traduce en un orden de texto en el que encontramos el contenido wiki

Etiquetas y Marcadores socialesEtiquetas y Marcadores sociales

son un sistema abierto e informal, el cual permite a nuestros usuarios asociar palabras clave con objetos digitales (páginas web, fotografías y post). A diferencia de la búsqueda en bibliotecas, que sigue unas directrices muy estrictas (tesauros y listas de encabezamientos de materia), las etiquetas son completamente libres y desestructuradas, permitiendo a los usuarios crear conexiones entre los datos de la forma que ellos quieran.

Son los favoritos que guardamos y compartimos en Internet. Se puede acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a Internet

Audio blong y podcastingAudio blong y podcasting

• Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora . Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Podcasting

Es una de esas palabras que circulan por Internet y que se vuelven parte de nuestro vocabulario habitual, o bien de esas palabras resultan todo un misterio para los que no las conocen. En líneas generales, el Podcast es un modo de difusión de contenidos multimedia a través de suscripción, es decir, una nueva vía de publicación de contenidos en audio o vídeo, a los cuales accedemos a través de una suscripción a una fuente o canal de información.

RSSRSS

• Es un servicio donde se transfiere un sin numero de información para que el usuario pueda acezar a ella. Se utiliza específicamente para noticias utiliza un servidor de lenguaje XML ya que es un lenguaje estricto y no permite modificaciones exige la finalización de cualquier escritura.

Sindicacion. Sindicacion.

• Es una actividad que se ha dado desde los albores de la prensa escrita. Todos conocemos periódicos que publican columnas que no han sido escritas específicamente para aparecer en él, sino que se compran mediante agencia.

FolksonomiaFolksonomia

• Folcsonomía es una indexación social, es decir, la clasificación colaborativa por medio de etiquetas simples en un espacio de nombres llano, sin jerarquías ni relaciones de parentesco predeterminadas.

• Las folcsonomías surgen cuando varios usuarios colaboran en la descripción de un mismo material informativo.

Tecnología y estandare utilizadosTecnología y estandare utilizados• La web se concibe como plataforma universal

de fácil• acceso para almacenar y trabajar desde

cualquier• sitio. Se desarrollan excelentes librerías de

lenguajes• para aplicaciones web [C, Python, Ruby...]• ● El protocolo http necesita XML como inicio

para la revolución• de los servicios web que tienen gramáticas• propias. Puedo ir más allá de las pocas

etiquetas• HTML.

Aplicación de la web2.0Aplicación de la web2.0

• La lista de aplicaciones y sitios Web 2.0 suman ya más de mil, y siguen apareciendo más y más cada día. La filosofía, siempre la misma: el sitio pone la plataforma; el usuario, el contenido.

Aplicación de la web2.0 en la Aplicación de la web2.0 en la educación educación

• Web 2.0 todos los cibernautas pueden elaborar contenidos y compartirlos, opinar, etiquetar/clasificar... Esto supone una democratización de las herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos, aunque como no todos los que escriben en Internet son especialistas, se mezclarán los conocimientos científicos con las simples Características y opiniones y las falsedades Servicios Web

Futuro de la Web 2.0Futuro de la Web 2.0

• Conforme más y más usuarios se conectan a la Red, y se comparte más y más conocimiento a través de Internet, más cumplimiento registran leyes informáticas como la del crecimiento exponencial de la ciencia, de Price, o la ley de la obsolescencia de la información, por la que "cuanta más información se produce, más se tiende a citar sólo los trabajos más recientes".

La inmediatez informativa de la sociedad conectada tiende a primar lo último, lo más novedoso, por lo que cabe preguntarse ¿cuánto futuro tendrá la Web 2.0? ¿Cuándo se convertirá el concepto Web 2.0 en obsoleto, y por qué tendencia será sustituido o en qué evolucionará?

Web3.0Web3.0

• Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de dato un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones como AJAX

Social NetworkSocial Network

• Una red social estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y los aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en línea, chats, foros, spaces, etc.

• El network se encarga de brindar comunicaciones entre una o varias maquinas que están conectadas a la misma red, también permite, la integración del INTRANET que es una red privada en la que se utiliza el INTERNET como plataforma principal.

CaracterísticasCaracterísticas

• Según la naturaleza de las relaciones, se pueden clasificar en dos tipos:

• a) diádicas (sólo indican ausencia o existencia de la relación) o valoradas (en la que la cantidad de la relación pueda medirse en términos de orden o de peso como, por ejemplo, número de encuentros sexuales entre dos personas), o bien

• b) simétricas (la relación en realidad es una unión entre actores que siempre es recíproca. Ejemplo: leemos el mismo blog habitualmente) o dirigidas (que el individuo A tenga relación con el individuo B no implica que B tenga esa misma relación con A, como, por ejemplo, prestar dinero).

Modelo de formación ADDIEModelo de formación ADDIE• Existe una gran variedad de modelos de diseño Existe una gran variedad de modelos de diseño

instruccional. El diseño de sistemas instrucción instruccional. El diseño de sistemas instrucción ales es un proceso que se utiliza para ales es un proceso que se utiliza para desarrollar la enseñanza, esta aproximación desarrollar la enseñanza, esta aproximación reconoce la relación entre factores: el reconoce la relación entre factores: el estudiante, el instructor y los materiales.estudiante, el instructor y los materiales.Uno de los modelos más genéricos es ADDIE. Uno de los modelos más genéricos es ADDIE. Este es un modelo simple para desarrollar Este es un modelo simple para desarrollar cualquier tipo de entrenamiento ya que su cualquier tipo de entrenamiento ya que su simplicidad permite a las personas que no tienen simplicidad permite a las personas que no tienen una preparación en tecnología utilizarlo como una preparación en tecnología utilizarlo como guía para el desarrollo de un programa o curso.guía para el desarrollo de un programa o curso.

Que es diseño instrucionalQue es diseño instrucional

• Diseño Instruccional (DI) es el proceso que funciona de manera continua y sistemática que genera la prevención de especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados.

• . En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno.

Fases del DI Fases del DI

Beneficio del modelo instrucional.Beneficio del modelo instrucional.• El diseño instruccional implica una "planeación" sobre el

curso que se desea impartir (qué se pretende, a quién estará dirigido, qué recursos y actividades serán El diseño instruccional implica una "planeación" sobre el curso que se desea impartir (qué se pretende, a quién estará dirigido, qué recursos y actividades serán necesarios, cómo se evaluará y cómo se mejorará), para lo cual se requiere organizar información y definir objetivos de aprendizaje, claros y medibles. El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias, actividades y recursos deberá utilizar para que los estudiantes aprendan y den sentido a la información que recibirán, al igual que deberá plantearse objetivos de los siguientes tipos:), para lo cual se requiere organizar información y definir objetivos de aprendizaje, claros y medibles.

Conclusión Conclusión

• Al concluir con esta investigación puedo decir que es adquirido bastante conocimiento sobre lo tema tratado ya que esto son de suma importancia y están acorde con los avance que el uso de la tecnogia nos brinda. En el pude darme cuenta que web1.0 es una red de nabegadore de solo lectura y no le permite al usuario interactuar con el mensaje establecer la diferencia que exciten entreweb2,0 y web1.0 ya que la web2.0 le permite al usuario modificar el mensaje como lo desee,

• También el termino Rss que es un familia de fuente web y se utiliza para suministrar sucritore de información. Lo conocimiento adquirido son bastante amplio sobre lo que es una red social sus característica o uso.

• Además sobre el modelo de formación Addie. el cual es un modelo instruccionan que le permite a los educadores crear comunidad de aprendizaje en línea.