COMUNICADO 24/06/14

Señor Padre de Familia:

Se le recuerda que estamos próximos a los “X JUEGOS FLORALES SANLORENZIANOS” como indica en nuestro Cronograma de Actividades, a continuación se le envía las bases de los concursos del área de Comunicación, Matemática, C.T.A, Sociales Inglés, Arte y Educación Física.

ATENTAMENTEDIRECCIÓN

“X CONCURSO DE DECLAMACIÓN”

ÁREA: COMUNICACIÓNCONCURSO: OBLIGATORIOFECHA: ETAPA ELIMINATORIA 15 al 17 de setiembre de 2014HORA: De acuerdo al horario de comunicación.FECHA ETAPA FINAL: viernes 26 de setiembre de 9:00 -11:00 am.NIVELES: Inicial, Primaria y Secundaria. CATEGORÍAS: INICIAL 3º, 4º, 5º años

PRIMARIA: 1º, 2º grado 3º Vs 4º; 5º Vs 6º grado SECUNDARIA: 1Vs 2° Vs 3°

PROFESORAS RESPONSABLES: Lic. A Antuanet Artadi, Lic. Carol Torres y Lic. Verónica Vargas. I.-FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar la organización y desarrollo del “X Concurso de Declamación”. II.-PARTICIPANTES: Estudiantes de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria de la I.E.P. “San Lorenzo”.

III.-OBJETIVOS: 1.- Motivar en el alumno el arte poético y creativo, demostrando su talento.2.- Dominar el temor al público.3.- Demostrar su expresión intelectual y corporal (gestos, movimientos y entonación).IV.-BASES :

1.- De la Evaluación: El concurso se llevará a cabo en dos fases.La primera fase: Se realizará de forma interna en el aula, donde las docentes del área de Comunicación realizarán la selección. La segunda fase: Consistirá en la selección de 5 estudiantes como máximo para la Etapa Final. 2.- Tema de la poesía:

Inicial: 3°, 4°, 5° años – Primaria 1° y 2° grado. Tema: “La Amistad y la Primavera”.

Primaria: 3° a 6° grado – Secundaria. Tema: “libre”.

NOTA: La poesía no será creada. Será copiada y aprendida de cualquier autor.

3.- Dominio del Tema: El alumno declama la poesía de manera preparada, original y armoniosa.

4.- De la Expresión: a) Voz: entonación, vocalización, fluidez e impostación.

b) Postura: presencia, erguido y actitud. c) Gestual y Mímico: rostro, brazos, piernas, y desplazamiento en el escenario.

5.-Presentación Personal: uniformado, cabello ordenado y aseado.

6.- Estructura de la poesía o composición: El estudiante deberá presentar la poesía de la siguiente forma:Inicial: 3 años: 1 estrofa, 4 versos. 4 años: 2 estrofas, 4 versos c/u. 5 años: 2 estrofas, 4 versos c/u.Primaria:1 y 2 grado: 3 estrofas, 4 versos c/u.3 y 4 grado: 4 estrofas, 4 versos c/u.5 y 6 grado: 6 estrofas, 4 versos c/u.Secundaria:1 a 3 año: 8 estrofas, 4 versos c/u7.-De la Presentación del trabajo:

Inicial, Primaria y Secundaria: La poesía debe ser presentada escrito a computadora dentro de una mica. Primero va el título del tema, luego la estructura escrita (de acuerdo al grado) y al final el nombre del autor. Al reverso de la hoja los nombres y apellidos del participante, su grado y nivel.

Serán dos copias las que presentarán (Uno va para el cuaderno, otro es para entregar a la tutora).

En caso de Inicial, entregar las dos copias a la tutora del aula y en caso de Primaria y Secundaria a la profesora del área de Comunicación - Literatura.

OBSERVACIONES : El modelo de la poesía será pegado en:

INICIAL: cuaderno de Comunicación. PRIMARIA : cuaderno de Comunicación. SECUNDARIA: cuaderno de Literatura.

8.- De la Calificación:-Cada base indicada será un criterio para la calificación, llegando a un máximo de AD=20.- La nota mínima para clasificar a la gran final será de A=16.- El puntaje obtenido por el estudiante, será un criterio más de evaluación en el área de Comunicación para la 6° unidad - III Bimestre.Observación : el estudiante que improvise será descalificado del concurso.9. RESULTADOS: ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.ETAPA FINAL: viernes 26 de setiembre de 2014.

CONCURSO DE ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA”

ÁREA: COMUNICACIÓN CONCURSO: OBLIGATORIO FECHA: Viernes 15 de agosto de 2014NIVELES: Inicial: 5 años

Primaria: 1°,2°,3º,4°,5° y 6º Secundaria: 1°, 2° y 3°

PROFESORA RESPONSABLE: Lic. Verónica Vargas, Antuanet Artadi y Lic. Carol Torres. I.- FINALIDAD: Las bases tienen por finalidad reglamentar la organización y el desarrollo del “X Concurso de Ortografía y Caligrafía”. II.-PARTICIPANTES: Todos los estudiantes de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria de la I.E.P. “San Lorenzo”.III.- OBJETIVOS:1.- Estimular en los estudiantes el interés por el empleo de las reglas ortográficas, acentuación y signos de puntuación. Mejorar así el desarrollo de su caligrafía y ortografía.2.- Motivar y desarrollar en los estudiantes valores como la responsabilidad, la dedicación y la perseverancia, para que así logren sus objetivos.IV.- BASES:1.- De la escritura: La letra deberá ser legible, dibujada y correcta en los trazos.2.- De la presentación del dictado: La hoja del dictado deberá estar impecable, evitando los borrones, los tachados y las manchas.3.- Los materiales: -Los estudiantes de los niveles Inicial (5 Años) y Primaria (1º a 6º) escribirán con lápiz y color rojo; los estudiantes de Secundaria (1º a 3º) escribirán solamente con lápiz.-Todos pueden hacer uso del borrador y tajador. -Está prohibido el empleo de corrector.

ÁREA: COMUNICACIÓN

ÁREA: COMUNICACIÓN

Observaciones: -Los materiales que usarán los estudiantes son personales e individuales, no se prestará ningún material en pleno dictado. Los estudiantes que no cuenten con los materiales indicados, quedarán inhabilitados para concursar automáticamente y obtendrán una nota desaprobatoria.

4.- Cantidad de oraciones por niveles :

Inicial: 5° años: 9 palabras y 21 oraciones Primaria: 1º: 80 oraciones

2º: 100 oraciones 3°: 120 oraciones 4º: 140 oraciones

5º: 160 oraciones 6º: 160 oraciones

Secundaria: 1°: 182 oraciones 2º: 176 oraciones 3º: 200 oraciones

Estas oraciones, serán trabajadas en el aula con los estudiantes, para motivar el uso correcto de las reglas ortográficas y lograr un mejor aprendizaje de las mismas.5.-Del dictado: se dictará hasta tres veces la oración a escribir.6.-De la cantidad de oraciones a dictar:

Nivel Inicial : Diez oraciones al azar de su percentil.

Nivel Primaria y Secundaria : Veinte oraciones al azar de su percentil.

7.- De la Calificación: la nota mínima para definir a un(a) ganador (a) es A=16. La calificación obtenida por el estudiante será un criterio más de evaluación en el área de Comunicación de la 5° unidad –III Bimestre. Observaciones:

- En caso de darse empate se tomará en cuenta la caligrafía de los estudiantes.8. RESULTADOS: martes 19 de agosto de 2014.

“I CONCURSO CONSTRUYENDO ORACIONES”

ÁREA: ComunicaciónCONCURSO: obligatorioFECHA: del 15 al 17 de setiembreHORA: de acuerdo al horario de Comunicación.HORARIO ETAPA FINAL: Jueves 25 de setiembreNIVELES: - Inicial: 5º años

- Primaria: 1º Grado, 2º Grado, 3º Grado, 4º Grado, 5º Grado y 6º Grado

- Secundaria: 1º Año, 2º Año y 3º Año.

PROFESORAS RESPONSABLES: Lic. A Antuanet Artadi, Lic. Carol Torres y Lic. Verónica Vargas. I. FINALIDAD: reglamentar la organización y desarrollo del “I Concurso Construyendo Oraciones”. II. PARTICIPANTES: estudiantes de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria de la I.E.P. “San Lorenzo”.III. OBJETIVOS 1.- Motivar en el estudiante el conocimiento de las estructuras sintácticas de las oraciones del español.2.- Que el estudiante reconozca la importancia de construir adecuadamente una oración, según el mensaje que se desea trasmitir. Recordemos que la oración es la unidad menor de significación que tiene un sentido completo.3.- Que el estudiante ponga en práctica sus conocimientos acerca de las diversas categorías gramaticales que pueden conforman las oraciones.IV. BASES 1. El concurso presenta dos etapas. 1.1 La primera etapa consiste en seleccionar, mediante una

prueba escrita, a los cinco mejores estudiantes que logren construir cinco oraciones en un tiempo establecido. El tiempo para construir las oraciones será:- Nivel Inicial: 8 min- Nivel Primario: 6 min - Nivel Secundario: 4 min

1.2. En la segunda etapa competirán solo los estudiantes clasificados en la primera. Se realizará en cinco rondas, cuyo puntaje será acumulativo. En cada ronda, los estudiantes deberán construir oraciones a partir de unas tarjetas léxicas que se les entregará en un sobre en un tiempo establecido.Nota: en el caso del nivel Inicial, se hará la presentación de una imagen relacionada a la oración que deberán construir durante 10 s, transcurrido este tiempo se les entregará el sobre con las tarjetas léxicas y se comenzará con el conteo del tiempo establecido líneas abajo. El estudiante podrá observar la imagen las veces que sean necesarias.

El tiempo para construir las oraciones como máximo será:- Nivel Inicial: 5 min- Nivel Primario: 1 min y 30 s- Nivel Secundario: 1 min

Será declarado “ganador” aquel que obtenga el máximo puntaje al finalizar las cinco rondas. Si se obtuviese un empate, los estudiantes deberán construir dos oraciones más. De persistir tal situación, se les declarará como ganadores del concurso en su grado o año correspondiente.

2. Calificación-Cada estudiante obtendrá una calificación en base a su desempeño en el concurso. La calificación máxima será de AD/20.-El puntaje obtenido por el estudiante, será considerado como un criterio de evaluación, el cual será promediado en el área de Comunicación para la 6ta. Unidad.3. RESULTADOS:ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.ETAPA FINAL: jueves 25 de setiembre de 2014.

“I CONCURSO DE CREACIÓN DE CUENTOS”

ÁREA: Comunicación CONCURSO: obligatorioFECHA DE ENTREGA: lunes 22 de setiembreHORA: 8: 30 a.m.NIVELES: - Primaria: 3º Grado, 4º Grado, 5º Grado y 6º

Grado -Secundaria: 1º Año, 2º Año y 3º Año. PROFESORAS RESPONSABLES: Lic. Antuanet Artadi, Lic. Carol Torres y Lic. Verónica Vargas. I. FINALIDAD: reglamentar la organización y desarrollo del “I Concurso Creación de Cuentos”. II. OBJETIVOS 1.-Desarrollar la competencia comunicativa mediante la lectura y escritura para elevar el nivel cultural de los estudiantes.2.- Promover la creación literaria en los estudiantes como medio para expresar de forma estética sus apreciaciones de la realidad que los rodea.III. BASES 1. Tema: libre.2. El cuento debe presentar:

2.1 Personajes caracterizados física y psicológicamente.2.2 Espacio determinado2.3 Estructura narrativa (inicio, nudo y desenlace)2.4 Se calificará también el uso adecuando de los signos de

puntuación y conectores2.5 El estudiante trabajará la creación de su cuento en un block

rayado cuyo uso es exclusivo para el taller de creación. Este debe ser etiquetado con sus datos personales.

2.6 La cantidad de páginas mínimas será 3º Grado: mínimo dos y máximo cuatro.4º Grado: mínimo cuatro y máximo seis.5º Grado: mínimo seis y máximo ocho.6º Grado: mínimo ocho y máximo diez.1° Año: mínimo diez y máximo doce.2° Año: mínimo doce y máximo catorce.3° Año: mínimo doce y máximo catorce.

3. La creación de cuentos se desarrollará en la institución educativa como un proyecto de aula, mediante un taller creativo que iniciará en la cuarta semana de junio y culminará dos semanas antes de la presentación del cuento. Cada semana se sellará el avance del mismo, por lo que al culminar el taller el estudiante debe presentar 6 sellos (no se corregirá el avance durante semanas de exámenes). De ninguna manera, el cuento debe ir a los hogares. La docente recogerá los trabajos al finalizar la jornada. Todos los cuentos deben ser inéditos.

4. Todos los cuentos serán escritos a mano, con letra legible y se firmarán con seudónimo. En página adjunta al cuento, se especificarán los siguientes datos: título del cuento, nombre, seudónimo, grado e institución educativa.Nota: el orden y la limpieza se tomarán en cuenta para la calificación.

5. Los cuentos serán producto de la imaginación y creatividad de los niños; es decir, que se debe evitar que los cuentos estén inspirados en argumentos conocidos de películas, novelas, cuentos, leyendas, fábulas, historietas, entre otras creaciones (todo trabajo en el cual se compruebe autoría de otra persona será descalificado de la competencia).

6. Calificación-Cada estudiante obtendrá una calificación máxima de AD/20.-El puntaje obtenido por el estudiante, será considerado como un criterio de evaluación, el cual será promediado en el área de Comunicación para la 6ta Unidad.7. RESULTADOS: los resultados serán publicados el miércoles 24 de setiembre de 2014.

“X CONCURSO INTERNO DE MATEMÁTICA”

AREA: MATEMÀTICACONCURSO: OBLIGATORIO FECHA: Lunes 22 de SetiembreHORA: 8:30 a.mNIVELES: Inicial – Primaria- Secundaria PROFESORES RESPONSABLES:Lic. Marco Huamán, Lic. Rolando Mendoza, Mg. Jessica Ambroncio, I.- FINALIDAD: La presente tiene por finalidad normar la organización y desarrollo del “X Concurso Interno de Matemática” del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria.

II.- OBJETIVOS: - Estimular el interés por la ciencia matemática para la vida, afín de elevar el nivel académico de los alumnos.- Incrementar el pensamiento lógico matemático ,analítico y procedimental desarrollando estrategias personales en la resolución de problemas ,aplicando la inducción, deducción análisis ,síntesis y creatividad en los estudiantes .- Motivar a los Padres de Familia y a la Comunidad Educativa en general a fin de lograr un real apoyo en la formación integral de sus hijos, especialmente dirigido al desarrollo intelectual en el área de Matemática.- Desarrollar en los educandos actitudes y valores de puntualidad, responsabilidad, orden, respeto y perseverancia, etc.

III.-BASES: Las pruebas contendrán:

Nivel Inicial, Primaria y Secundaria = 10 preguntas Tiempo de duración de la prueba:

Nivel Primaria y Secundaria = 50 min. Los exámenes serán elaborados de acuerdo a los temarios

pegados en el cuaderno de Matemática en el nivel Inicial y

en la Asignatura de Aritmética en el nivel Primaria y Secundaria.

Cada pregunta constará de 5 alternativas, se considerará el procedimiento de los problemas planteados.

Finalizado el examen se entregará el solucionario desarrollado.

Todos los alumnos portarán obligatoriamente los siguientes materiales: lápiz, bicolor rojo, colores, borrador, tajador y regla.

Los materiales que usarán los alumnos deberán ser personales e individuales, no se podrán prestar en pleno examen. Los alumnos que no cuenten con los materiales indicados, no serán evaluados y por ende retirados del aula.

No se permitirá el uso de la calculadora. Las operaciones de cálculo se realizará en la hoja anexa al

examen.

No se admitirá fórmulas.

Los exámenes tendrán el siguiente número de preguntas:

L

a calificación del examen se basará en el sistema vigésimal (0 a 20).

Las pruebas serán calificadas por sus respectivos profesores y supervisados por los docentes del área de Matemática, se evaluará la comprensión del problema, el planteamiento, el desarrollo de la estrategia planteada y la obtención del resultado.

Se considera ganador al alumno que obtenga la mejor calificación en el área de Matemática. Nivel Inicial, Primaria y Secundaria: Mínimo 17 ptos.

En caso de empate o igualdad de puntajes, determinará definitivamente el tiempo de entrega de la prueba al alumno ganador.

La calificación obtenida por el estudiante será un criterio de evaluación en el área de Matemática en la 6° unidad –III Bimestre.

IV. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS:

Los resultados serán publicados el día miércoles 24 de Setiembre.

“III CONCURSO DE CÁLCULO MENTAL Y RAPIDEZ

MATEMÁTICA” Área : Matemática Concurso: Obligatorio Niveles: Inicial– Primaria – Secundaria Fase Inicial : Miércoles 20 de agosto Fase Final: Jueves 25 de setiembre / Hora: 9:00 a.m Profesores Responsables: Lic. Marco Huamán,

Lic. Rolando Mendoza, Mg. Jessica Ambroncio

I.- FINALIDAD: Incentivar la práctica de diversas técnicas de cálculo mental y el desarrollo de estrategias eficaces de resolución de problemas matemáticos que se presentan en la vida cotidiana, potenciando así las habilidades de resolución de casos, el razonamiento lógico y la comunicación.

II.- PARTICIPANTES: Estudiantes del nivel inicial, primaria y secundaria.

III.- OBJETIVOS:

3.1. Desarrollar la agilidad mental, basada principalmente en 2 pilares, cálculo matemático y algoritmos o trucos sencillos.

3.2. Presentar las matemáticas como una manera de disfrutar en el aula, haciendo uso de su carácter lúdico.

3.3. Incentivar la práctica de las matemáticas como un deporte, una forma sana de competir y poder disfrutar.

IV.-BASES:

4.1. Fase Inicial:

4.1.1. Participarán todos los alumnos de la Institución Educativa.

4.1.2 En esta fase inicial los estudiantes recibirán un examen en el cual solamente se escribirá la respuesta.

4.1.3. Solo se permitirá el uso de lápiz y tajador. No hay uso de borrador.

4.1.4. Se descalificará los exámenes que presenten borrones y escritos.

4.1.5. Los exámenes serán elaborados de acuerdo a los temarios pegados en el cuaderno de Matemática en el nivel Inicial y en Aritmética en el Nivel Primaria y Secundaria. Las claves se entregarán al finalizar el examen.

4.1.6. Se considerará el tiempo de entrega y solamente clasificarán a la II fase los 5 primeros alumnos que hayan alcanzado superar el 50 % de respuestas

NIVEL ASIGNATURA N°PREG.

INICIAL MATEMÁTICA 7RAZ. MATEMÁTICO 3

PRIMARIA( 1- 2 )

ARITMÉTICA 4RAZ.MATEMÁTICO 3GEOMETRÍA 1ALGEBRA 1ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

1

PRIMARIA( 3- 6 )

ARITMÉTICA 3RAZ.MATEMÁTICO 2GEOMETRÍA 2ALGEBRA 1TRIGONOMETRIA 1ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

1

SECUNDARIA( 1° - 3° )

ARITMÉTICA 2RAZ.MATEMÁTICO 2GEOMETRÍA 2ALGEBRA 2TRIGONOMETRIA 1ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

1

ÁREA: MATEMÁTICA

correctas. En caso de empate se considerará el tiempo de entrega.

NÚMERO DE PREGUNTAS: FASE INICIAL

NIVEL EDAD/ GRADO

ASIGNATURAS N° PREGUNTAS

INICIAL 3- 4- 5 años

MATEMÁTICA 7RAZ. MATEMÁTICO 3

PRIMARIA

1°- 2°

ARITMÉTICA 10ALGEBRA 1GEOMETRÍA 2ESTADÍSTICA Y P. 1RAZ. MATEMÁTICO 6

3° - 4°

ARITMÉTICA 10ALGEBRA 2GEOMETRÍA 3TRIGONOMETRÍA 2ESTADÍSTICA Y P. 2RAZ. MATEMÁTICO 6

5° - 6°

ARITMÉTICA 12ALGEBRA 2GEOMETRÍA 4TRIGONOMETRÍA 2ESTADÍSTICA Y P. 2RAZ. MATEMÁTICO 8

SECUNDARIA

1°

ARITMÉTICA 10ALGEBRA 4GEOMETRÍA 4TRIGONOMETRÍA 2ESTADÍSTICA Y P. 2RAZ. MATEMÁTICO 8

2° - 3° ARITMÉTICA 8ALGEBRA 6GEOMETRÍA 4TRIGONOMETRÍA 2ESTADÍSTICA Y P. 2RAZ. MATEMÁTICO 8

4.2. Fase Final:

4.2.1. Participarán los alumnos clasificados de la etapa inicial.

4.2.2. El número de preguntas serán 10, en caso de persistir empate se adicionarán 3 preguntas.

4.2.3. Los alumnos recibirán un pizarrín y un plumón para escribir sus respuestas.

En el caso del Nivel Inicial (edad: 3 y 4 años), los niños recibirán una cartilla con tres alternativas y un plumón que utilizarán para marcar con una “x” la respuesta correcta.

4.2.4. Se enunciará y/o exhibirá las preguntas, las cuales los alumnos tendrán 8 segundos, para mostrar la respuesta escrita en el pizarrín y/ o cartilla.

Se declara ganador al alumno que haya logrado obtener el mayor número de respuestas correctas, superando el 50%.

4.2.5. En el caso de que dos o más participantes obtuvieron el mismo puntaje al finalizar las 10 preguntas, se adicionarán 3 preguntas más.

Se declara ganador al alumno que acertó mayor cantidad de respuestas.

V. Publicación de resultados:

RESULTADOS FASE INICIAL: lunes 25 de agosto de 2014.RESULTADOS FASE FINAL: jueves 25 de setiembre de 2014.

BASES DEL I CONCURSO DE CULTURA GENERAL: “LOS

QUE MÁS SABEN”

ÁREA: C.A - C.T.A / Personal Social – Historia Geografía y Economía – Formación Ciudadana y Civismo.CONCURSO: OBLIGATORIO FECHA: viernes 26 de setiembre de 2014.HORA: 12.00 m.NIVELES: Primaria: 3º,4°,5° , 6º Secundaria: 1°, 2°, 3° PROFESORES RESPONSABLES: Lic. Helen Gonzales - Lic. César Augusto Ávila Avalos.

I.- FINALIDAD: estas bases tienen por finalidad reglamentar la organización y desarrollo del I Concurso de Cultura General: “Los que más saben”.

II.- PARTICIPANTES: estudiantes de los niveles 3º,4°,5° y 6º Primaria y Secundaria de la I.E.P. “San Lorenzo”.

III.- OBJETIVO:- Motivar a la sana competencia y unión de los alumnos Sanlorenzianos, en el cual los alumnos ponen a prueba sus conocimientos logrados a lo largo de la etapa escolar.

IV.- BASES: tenemos como bases del concurso, lo siguiente:

1.- Etapa clasificatoria:

a) Día: Viernes 12de setiembre en todos los grados participantes.b) Evaluación: se les dará para que resuelvan una prueba con 20 preguntas (1 punto c/u), cada pregunta constará de 5 alternativas.

Nivel Primaria:- 5 preguntas de C.A.- 5 preguntas de Personal Social.- 10 preguntas de Miscelánea (religión, actualidad nacional e internacional, deportes, música).

Nivel Secundaria:- 5 preguntas de C.T. A.- 5 preguntas de Historia, Geografía y Economía - Formación Ciudadana y Civismo.- 10 preguntas de Miscelánea (religión, actualidad nacional e internacional, deportes, música).

c) Tiempo de duración: 15 minutos máximos.d) Clasificación: clasificarán a la etapa final los 5 primeros alumnos, que obtuvieran una calificación mínima de 17 (tiempo cronometrado).- En caso de empate se definirá por tiempo cronometrado.e) Los materiales: - Primaria (3º a 6º), solamente resolverán con lápiz. Está prohibido el empleo del borrador.- Secundaria (1º a 3º), solamente resolverán con lápicero azul, sin ninguna corrección de por medio. f) Observaciones: - Los materiales que usarán los estudiantes deberán ser personales e individuales, no se podrán prestar en pleno concurso. - Los estudiantes que no cuenten con los materiales indicados, no participarán en el concurso.

2.- Etapa Final:

a) Día: viernes 26 de setiembre en todos los grados participantes.b) Evaluación: 10 preguntas (2 puntos c/u).

Nivel Primaria:- 3 preguntas de C.A.- 3 preguntas de Personal Social.- 4 preguntas de Miscelánea (religión, actualidad nacional e internacional, deportes, música).

Nivel Secundaria:- 3 preguntas de C.T. A.

Nivel N° de Preguntas

Tiempo

Inicial 10

10’Primaria ( 1 – 2) 20

Primaria (3-4) 2515’

Primaria (5-6) /Secundaria 30

CONCURSO “ LOS QUE MÁS SABEN”

CONCURSO “ LOS QUE MÁS SABEN”

- 3 preguntas de Historia, Geografía y Economía - Formación Ciudadana y Civismo.- 4 preguntas de Miscelánea (religión, actualidad nacional e internacional, deportes, música).

- Las preguntas se le presentarán en diapositivas, en la cual cada pregunta tendrá 5 alternativas. - Los alumnos recibirán un pizarrín y un plumón para escribir sus respuestas.- Se enunciará y/o exhibirá las preguntas, las cuales los alumnos tendrán 8 segundos, para escribir la clave correcta en el pizarrín.- Solo se tomará en cuenta al primer lugar en caso de que el alumno obtenga una nota mínima de 18 puntos.- En el caso de que dos o más participantes obtuvieron el mismo puntaje al finalizar las 10 preguntas, se adicionarán 3 preguntas más.- Se declara ganador al alumno que acertó mayor cantidad de respuestas.

c) Observaciones: - El alumno participante tiene que estar completamente uniformado.- El alumno participante tiene que estar como mínimo 15 minutos antes del concurso. - El alumno no puede recibir ayuda de nadie (padres, alumnos o persona asistente), porque será descalificado inmediatamente.

II CONCURSO DE INGLÉS

“THE NAMING GAME”

ÁREA: INGLÉSCONCURSO: OBLIGATORIOFECHA: 15 al 18 de SeptiembreHORA: Horario de InglésNIVEL: Inicial (3 y 4 años). PROF.RESPONSABLE:Lucero Escobar AlcaI.- FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar la organización y desarrollo del concurso “The naming game”.The naming game es un concurso de Inglés que tiene por finalidad desarrollar un lenguaje de este idioma al alumno.II.- PARTICIPANTES: Estudiantes del Nivel Inicial de la I.E.P. “San Lorenzo”.III.-OBJETIVOS:1. Promover el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes a través de una actividad lúdica con finalidad didáctica – educativa.2. Adquisición de fluidez oral.3. Desarrollar su capacidad memorística para desenvolverse. 5. Potenciar al estudiante con destrezas en un idioma diferente.6. Desarrollar la autoconfianza.7. Fortalecer el lazo afectivo estudiante –colegio.

IV BASES:

1. La competencia es individual.2. Consistirá en dos Fases. La Fase 1 se llevará a cabo en el aula, en base a puntajes y el veredicto se dará a conocer el segundo día hábil después de la realización de la Fase 1 de todas las categorías. La Fase 2 se efectuará con los clasificados de la primera fase.3. La Fase 1 será oral y consistirá en nombrar 5 figuras por participante. 30 segundos será el tiempo máximo permitido a cada participante para nombrar cada objeto. El tiempo comenzará a contar desde el momento en que el pronunciador diga por primera vez la palabra y comprenderá la mención por parte del participante. Cada palabra mencionada correctamente tendrá un valor de cuatro (4) puntos, dando un total de veinte (20) puntos en total. 4. Para pasar a la Fase 2, cada participante deberá haber acumulado un mínimo de 16 puntos.5. Para la Fase 2, la Comisión correspondiente se reserva el derecho de ampliar el porcentaje de aceptación para completar un número mínimo de participantes por categoría.6. La Fase 2 es oral. La profesora mostrará el objeto a mencionar al participante y este tendrá un tiempo límite de treinta (30) segundos para nombrar el objeto. El tiempo comenzará a contar desde el momento en que la profesora muestre la figura y comprenderá la mención de la palabra por parte del participante. Si algún participante excediese el tiempo estipulado, el Controlador de Tiempo lo notificará al jurado y esto implicará la descalificación inmediata del participante.7. La competencia en la Fase 2 se llevará a cabo en rondas, según las categorías señaladas. Todos los participantes de una misma ronda deberán mencionar una a una, la misma figura. Si el participante fallase en pronunciar mal el nombre de la figura dada o demorase más del tiempo establecido, al finalizar la ronda deberá abandonar la competencia.8. Si ninguno de los participantes de una ronda menciona el nombre de la figura asignada en esa ronda, todos deberán permanecer en la competencia.9. Todos los participantes eliminados en la misma ronda quedarán empatados en el mismo lugar.10. Si solo uno de los participantes al inicio de una ronda mencionara la palabra correctamente, será declarado ganador.11. Las palabras para la competencia se seleccionarán del cuaderno trabajado durante el año escolar según el grado. La cantidad de palabras es la siguiente:Inicial: 3 años: 10 palabras

4 años: 12 palabras

V. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS:ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.ETAPA FINAL: miércoles 24 de setiembre de 2014.

II CONCURSO DE DELETREO EN INGLÉS“SPELLING BEE CONTEST”

ÁREA: INGLÉSCONCURSO: OBLIGATORIOFECHA: 15 al 24 de setiembreHORA: Horario de InglésNIVEL: Inicial (5 años) Primaria (1°, 2°,3º,4° y 5°) PROF. RESPONSABLE: Lucero Escobar AlcaI FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar la organización y desarrollo del “II Concurso de Deletreo en Inglés”.El Spelling Bee es un concurso de deletreo en inglés que tiene su origen en los Estados Unidos. Aunque la fecha exacta de su aparición se desconoce, se cree que el concurso surgió a partir del uso de los libros de palabras (diccionarios) publicados por Noah Webster en 1786 conocidos como los “Blue backed spellers” por el color de sus cubiertas.Hoy el concurso se realiza en una gran cantidad de países del mundo, tanto de habla inglesa como otras lenguas.II PARTICIPANTES: Estudiantes del nivel Inicial y Primario de la I.E.P. “San Lorenzo”.III OBJETIVOS:1. Promover el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes a través de una actividad lúdica con finalidad didáctica – educativa.2. Adquisición de vocabulario.3. Desarrollar su capacidad memorística para deletrear la palabra en un tiempo determinado.4. Desarrollar su velocidad para deletrear la palabra en un tiempo determinado.5. Potenciar en el estudiante las destrezas ortográficas al deletrear correctamente la palabra seleccionada.6. Desarrollar la autoconfianza.7. Fortalecer el lazo afectivo estudiante –colegio.IV BASES:1. La competencia es individual.Los participantes podrán leer los labios de los jueces para cerciorarse de que la palabra a deletrear es la correcta.2. Consistirá en dos Fases. La Fase 1 se llevará a cabo en el aula, en base a puntajes y el veredicto se dará a conocer el segundo día hábil después de la realización de la Fase 1 de todas las categorías. La Fase 2 se efectuará con los clasificados de la primera fase y será basada en “correcto e incorrecto”.3. La Fase 1 será oral y consistirá en el deletreo de 5 palabras por participante. Cuarenta segundos será el tiempo máximo permitido a cada participante para deletrear cada palabra. El tiempo comenzará a contar desde el momento en que el pronunciador diga por primera vez la palabra y comprenderá el deletreo mismo de la palabra por parte del participante. Al comenzar a deletrear, el participante podrá parar y comenzar de nuevo. El participante puede pedir que se le repita la palabra a deletrear. Cada palabra deletreada correctamente tendrá un valor de dos (2) puntos.4. Para la categoría de 4° y 5° de primaria, El participante puede pedir que se le brinde una oración con la palabra que va a deletrear, para que de esa forma pueda tener certeza de la palabra a deletrear.

ÁREA: INGLÉS

5. Para pasar a la Fase 2, pasan a la siguiente fase los participantes que consigan la mayor cantidad de puntos (Aprox. 5 participantes).6. Para la Fase 2, la Comisión correspondiente se reserva el derecho de ampliar el porcentaje de aceptación para completar un número mínimo de participantes por categoría.7. La Fase 2 es oral. El pronunciador dirá la palabra al participante y este tendrá un tiempo límite de cuarenta (40) segundos para deletrear la palabra. El tiempo comenzará a contar desde el momento en que el pronunciador diga por primera vez la palabra y comprenderá el deletreo mismo de la palabra por parte del participante. Dentro de los cuarenta segundos de lapso permitido al micrófono, el participante podrá pedir al pronunciador que repita la palabra las veces que sean necesarias, si no lo hiciese el jurado le repetirá la palabra habiendo observado la dificultad en el participante. Si algún participante excediese el tiempo estipulado, el Controlador de Tiempo lo notificará al jurado y esto implicará la descalificación inmediata del participante.8. Para la categoría de 4° y 5° de primaria, El participante puede pedir que se le brinde una oración con la palabra que va a deletrear, para que de esa forma pueda tener certeza de la palabra a deletrear. 9. La competencia en la Fase 2 se llevará a cabo en rondas, según las categorías señaladas. Todos los participantes de una misma ronda deberán pronunciar, uno a uno, la misma palabra. Si el participante fallase en el deletreo de la palabra dada, al finalizar la ronda deberá abandonar la competencia.10. Si ninguno de los participantes de una ronda deletrea correctamente la palabra asignada en esa ronda, todos deberán permanecer en la competencia.11. Todos los participantes eliminados en la misma ronda quedarán empatados en el mismo lugar.12. Si solo uno de los participantes al inicio de una ronda deletrea la palabra correctamente, será declarado ganador.13. No se descalificará a ningún participante por no aclarar el uso de mayúsculas en una palabra.13. Las palabras para la competencia se seleccionarán del cuaderno trabajado durante el año escolar según el grado. La cantidad de palabras es la siguiente:

Inicial: 5 años: 12 palabrasPrimaria:

1º: 15palabras 2º: 20 palabras 3º: 25 palabras 4º: 30 palabras 5º: 35 palabras

V. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS:ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.ETAPA FINAL: miércoles 24 de setiembre de 2014.

“II CONCURSO DE CONVERSACIONES EN INGLÉS” (CONVERSATION)

ÁREA: INGLÉSCONCURSO: OBLIGATORIOFECHA: 15 al 24 de setiembreHORA: Horario de InglésNIVELES: Primaria: 6°Secundaria: 1°, 2°y3°. PROF. RESPONSABLE: Lucero Escobar AlcaCATEGORÍAS:Primaria : 6°Secundaria: 1°, 2°y3°.I FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar la organización y desarrollo del “English Conversations”.“English Conversations” es un concurso de conversaciones en inglés que tiene por finalidad desarrollar un lenguaje de este idioma extranjero con mayor fluidez en el alumno.II PARTICIPANTES: Estudiantes del nivel primario y secundario de la I.E.P. “San Lorenzo”.III OBJETIVOS:1. Promover el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes a través de una actividad lúdica con finalidad didáctica – educativa.2. Adquisición de fluidez oral.3. Desarrollar su capacidad memorística para desenvolverse en una conversación en una lengua diferente a la materna.4. Desarrollar su capacidad para articular las palabras en un idioma diferente en la conversación.5. Potenciar en el estudiante con destrezas sociales.6. Desarrollar la autoconfianza.7. Fortalecer el lazo afectivo estudiante –colegio.IV BASES:1. La competencia es en pareja.2. Consistirá en dos Fases: La Fase 1 será oral y consistirá en presentar una conversación. Cada pareja participante contara con 3 minutos para presentar su conversación. El tiempo comenzará a contar desde el momento en que el pronunciador diga que se empiece y comprenderá la conversación misma por parte de los participantes. 3. La fase 1 se desarrolla en el aula de clase de cada categoría.4. Para pasar a la Fase 2: Son 3 parejas clasificadas a la siguiente fase, éstas serán las que cuenten con el número mínimo de errores en cuanto a la pronunciación. (Por cada palabra mal pronunciada será 1 punto en contra a su conversación). 5. Para la Fase 2, la Comisión correspondiente se reserva el derecho de ampliar el porcentaje de aceptación para completar un número mínimo de participantes por categoría.6. En la Fase 2: El pronunciador pedirá a la pareja participante que empiece con su conversación, esta tendrá un tiempo límite de 3 minutos para desarrollar la conversación. El tiempo comenzará a contar desde el momento en que el pronunciador diga que se empiece y comprenderá la conversación misma por parte del participante.Si algún participante excediese el tiempo estipulado, el Controlador de Tiempo lo notificará al jurado y esto implicará la descalificación inmediata del participante.

7. La competencia en la Fase 2 se llevará a cabo en rondas, según las categorías señaladas. Todas las parejas participantes de una misma ronda deberán desarrollar, la misma conversación. 8. La pareja participante que cuente con el mínimo de fallas en la pronunciación de las palabras de la conversación, será la ganadora. (Por cada palabra mal pronunciada será 1 punto en contra a su conversación).9. La fluidez que se tenga en el desarrollo de la conversación será también evaluada.10. Las palabras para la competencia se seleccionarán del cuaderno trabajado durante el año escolar según el grado.

V. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS:ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.ETAPA FINAL: miércoles 24 de setiembre de 2014.

“X CONCURSO DEDIBUJO Y PINTURA”

ÁREA: ARTECONCURSO: OPCIONALFECHA: viernes 15 de agosto NIVELES: Inicial: - 3 (pintura)

- 4 y 5 años (pintura y dibujo) Primaria: 1°, 2°, 3º, 4°, 5° y 6º Secundaria: 1°, 2°, 3° y 4º

CATEGORÍAS:Inicial: 3 años, 4 años y 5 añosPrimaria: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º vs 6ºSecundaria: 1º vs. 2º vs 3º PROFESORAS RESPONSABLES: Lic.Janeth Ñaupas, Lic. Jacqueline Luyo, Lic. Karina Tipula, Lic. Alvaro SanchézI. FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar la organización y desarrollo del “X Concurso de Dibujo y Pintura”. II. PARTICIPANTES: Estudiantes de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria de la I.E.P. “San Lorenzo”.III. OBJETIVOS:1.- Incentivar la aptitud del estudiante hacia la Pintura y el Dibujo.2.- Incentivar la creatividad plástica en nuestros niños, adolescentes y jóvenes. IV.- BASES: 1.- Tema: “La Primavera” “La Juventud” “La Amistad”2. Materiales: -Cartulina blanca tamaño A- 4. -El participante llevará a su elección: témperas, acuarelas, lápices de colores, crayolas, plumones, carboncillo, técnica mixta, según la técnica que elija.3. Técnica: Técnica Libre (excepto collage, ni técnicas que requieran pegado de objetos).4. Datos del participante y el trabajo: al reverso de cada hoja deberán tener los siguientes datos: título de la pintura, nombres y apellidos completos, grado y nivel.5. Tiempo: 60’RESULTADOS: Se publicará y expondrá el martes 19 de agosto.

ÁREA: ARTEÁREA: ARTE

AREA : EDUCACION FISICA FECHA : VIERNES 19 DE SETIEMBRE HORA : 9:00 -1:30 P.M NIVEL : INICIAL PROFESORAS RESPONSABLES : LIC. JANETH

ÑAUPAS MEDINA, LIC.YAQUELIN LUYO FLORES, LIC.KARINA GUTIERREZ TIPULA.

I. FINALIDAD .-Uno de los grandes objetivos de la Educación Física es el desarrollo integral del niño y sobre todo mantener su salud. Esperamos que la participación de nuestros alumnos permita desarrollar el espíritu deportivo y competitivo con un marco de confraternidad, respeto mutuo y solidaridad.

II. PATICIPANTE S.- Estudiantes del Nivel Inicial y Padres de Familia.

III. OBJETIVOS .-Incentivar el mejoramiento de la condición psicomotor gruesa y fina de los alumnos.Contribuir a través de las actividades físicas deportivas la formación integral de los alumnos.

IV. BASES .- COMISION ORGANIZADORA:

Dirección y docentes del nivel inicial de la I.E.P. “San Lorenzo”.

DEL CONTROL Y ARBITRAJE: Para iniciar la competencia se tendrá una tolerancia de 5 minutos, pasado este tiempo se le considera al equipo eliminado. El árbitro de la disciplina de fulbito será un profesor de la I.E.P. San Lorenzo.Ningún Padre de Familia deberá ingresar al campo deportivo o su equipo será eliminado de la competencia deportiva.-DE LOS RECLAMOS Y FALLOSTodos los reclamos producidos en el desarrollo de la competencia se deben anotar en la planilla deportiva en un plazo de 5 minutos al término del juego.

Solo puede realizar el reclamo el tutor de aula, no el Padre de Familia.

a) En caso de empate se definirá en 3 penales.b) Equipo que no se presente a la hora programada

perderá por W. O.

FECHA: Viernes 19 de Setiembre

INAUGURACION: 9:00 a 9:20 am.

1. DISCIPLINA ATLETISMO Categoría: Mixto

Prueba: Carrera (3,4 y 5 años) Hora: 9:20 a 10:00 am.Explicación: Consiste en correr una distancia

determinada por lo cual participaran por niveles de (3,4 y 5años) el primero que llegue a la meta será el ganador.

2. JUEGOS A) Encestando PelotasHora: 10:00 a 10:30Materiales: pelotas y cajasExplicación:

Todos los niños participan en grupos de 4, cada niño se le entrega una pelota, el grupo que enceste la mayor cantidad de pelotas dentro de la caja será el ganador.B. Pasando La Liga:Hora: 10:30 a 11:00Materiales: ligaExplicación:

Todos los niños participan en grupo de 4, a cada grupo se le entregara una liga el niño deberá pasar la liga por todo su cuerpo para entregarle a su compañero, el grupo que lo realice en menor tiempo es el ganador.C. Juego Del Gusano Hora: 11:00 a 11:30Materiales: botellas, cuchara y limónExplicación:

Todos los niños participan en grupo de 4 cada niño deberá llevar en la mano un limón sobre la cuchara y desplazarse en forma zigzag esquivando las botellas que se encuentre en su camino, el grupo que lo realice en menor tiempo es el grupo ganador.D. Encostalado Hora: 11:30 a1 12:00 m.

Explicación: Material: Costal

Todos los niños participaran en grupo de 4, a cada niño se le entregara un costal, saltaran hasta la meta. De cada grupo habrá un ganador, posteriormente los ganadores competirán, existiendo un grupo ganador.

E. Revienta GlobosHora: 12:00 a 12:30 mMateriales: globos y sillasExplicación:

Todos los niños participan en grupo de 4 y padre de familia por grupo.

Cada niño tendrá que correr con un globo hasta llegar al padre de familia quien tendrá que sentarse en el globo y reventarlo, el grupo que lo realice en menor tiempo es el ganador.F. Ronda Del Ula UlaHora: 12:30 a 1:00 p.mMateriales: ula ulaExplicación:

Todos los padres participan en grupo de 6 cada grupo formara una ronda cogidos de la mano. El Padre de Familia deberá pasar el ula ula por todo su cuerpo para entregarle al siguiente Padre el grupo que lo realice en menor tiempo es el ganador:

3. DISCIPLINA FULBITO Categoría: Mixto Prueba: Fútbol mixto (3,4 y 5años) Hora: 1:00 a 1:30 pm. Explicación:

a. Por edad formaran 2 equipos mixtos donde competirán entre ellos.

b. Los partidos tendrán una duración de 7 minutos por tiempo

c. El descanso será de 2 minutosd. Habrá una tolerancia de 3 minutose. Habrá un mínimo de 6 jugadores por equipo, se

presentaran correctamente uniformados, con zapatillas.

f. Las decisiones del árbitro son inapelablesg. En caso de empate se di finaran en 3 penales.h. Equipo que no se presente en la hora programada

perderá por W.O.

“X CONFRATERNIDAD DEPORTIVA SANLORENZIANA”

NIVEL – INICIAL

“X CONFRATERNIDAD DEPORTIVA SANLORENZIANA”

NIVEL – INICIAL

“IX CONFRATERNIDAD DEPORTIVA

SANLORENZIANA “PRIMARIA Y

SECUNDARIA

AREA: EDUCACIÓN FÍSICA FECHA: VIERNES 19 DE SETIEMBREHORA: 8:00 -3:30 P.M PROFESOR RESPONSABLE: PROF. JOSE GUTIERREZ

I.- FINALIDAD.- Uno de los principales propósitos de la Educación Física es desarrollar y mantener la salud. El deporte es la actividad humana en donde mejor se representa la sinceridad y confraternidad del ser humano.Esperamos que la participación de nuestros alumnos permita desarrollar el espíritu competitivo en un marco de respeto mutuo, compañerismo, solidaridad y sobre todo un deseo de superación ante la derrota.

II.-PARTICIPANTES.- Estudiantes del Nivel Primaria y Secundaria.III.- OBJETIVOS.- -Propiciar en los alumnos una adecuada utilización de sus potenciales y capacidades deportivas-Incentivar el mejoramiento de la condición física y psíquica de nuestros alumnos.-Contribuir a través de las actividades físicas- deportivas a un proceso constante de formación integral del alumno que su práctica llegue a convertirlas en un saludable hábito de vida.

IV.- BASES ESPECÍFICAS POR DISCIPLINA

ATLETISMO COMPETENCIA (D-V)-En todas las pruebas atléticas se aplicarán las normas correspondientes al reglamento oficial de Atletismo.-Se podrán inscribir 02 Atletas por cada prueba y 01 suplente.-Pruebas a desarrollarse son:Velocidad: 100 m Salto: largoResistencia: maratón

FULBITO (competencia V-D)-Se aplicará el reglamento oficial del caso.-Los partidos tendrán una duración de dos tiempos de 10 minutos por tiempo sin descanso.

-Se podrán realizar tres cambios (incluido el arquero).-El número mínimo de participantes para iniciar el encuentro serán de 4 deportistas en campo.-El tipo de competencia es todos contra todos (según serie)

CÓDIGO DE RESPONSABILIDAD DEPORTIVA

a) Toda expulsión o acto indisciplinado durante las competencias lo inhabilitara en seguir normalmente en las pruebas.b) El equipo que abandonara cualquier prueba o competencia antes de su finalización quedará descalificado automáticamente de la competencia.c) Será sancionado con la pérdida del partido:1.-El equipo que no se presente en el campo de juego a la hora señalada para la competencia, son (5’) tres minutos de tolerancia.2.-El equipo que cometa actos de indisciplina durante la realización de un partido.d) Se harán acreedores a suspensión definitiva o temporal del certamen los integrantes del equipo que cometan las siguientes faltas:1.-Expulsado del juego (suspensión un partido)2.-Faltamiento de palabra u obra a los jueces, árbitros o autoridades que controlan la competencia con (suspensión definitiva)3.- Agresión a otro participante ( suspensión definitiva)4.- Falta de respeto al público asistente, gestos obscenos (suspensión definitiva)5.- Será descalificado la participación de cualquier alumno(a) que no está debidamente uniformado(a) y con la cinta del color respectivo.6.- El tutor será el único encargado de formular reclamos por irregularidades.7.- Es responsabilidad del tutor dar a conocer las bases de esta competencia así como el código de responsabilidad deportiva de sus participantes.8.- Los tutores y profesores por niveles serán los primeros en reprimir actitudes contrarias a la disciplina y ética deportiva de sus participantes9.- Durante el desarrollo de la competencia los Padres de Familia, alumnos o público asistente no deberá intervenir durante el desarrollo y organización del evento deportivo de lo contrario los participantes serán descalificados (cruzar la pista atlética, loza deportiva, acercarse a la mesa de control, etc).

PROGRAMACION

FECHA: VIERNES 19 DE SETIEMBRE

INAUGURACION: HORA: 8:00 a 8:30 a.m. ATLETISMOHORA: 8: 30 a 11: 00a.m

Salto largo -Carrera de 100 metros Resistencia: maratón ( 0bviar )

VOLEYFUTBOL FIXTURE HORA: 11:00 a 3: 30 Pm 1° grado A vs. 1° grado B damas 11:30 1° grado A vs 1° grado B Varones 11: 50

2° grado A vs 2° grado B damas 12:10 2° grado A vs 2° grado B varones 12:30 3° grado vs 4° grado damas 12:50 3° grado vs 4° grado varones 1:10 pm 5° grado vs 6° grado damas 1:30 5° grado vs 6° grado varones 1:50 1° A secundaria vs 1° B secundaria damas 2:10 1° A secundaria vs 1° B secundaria varones 2:30 2° secundaria vs 3° secundaria damas 2:50 2° secundaria vs 3° secundaria varones 3:10

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ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA