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BASES CONCURSO PÚBLICO PARA

PROVEER LOS CARGOS DE DOCENTES DE

ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA

BÁSICA, MEDIA Y ESPECIAL

DEPENDIENTES DEL DEPARTAMENTO

ADMINISTRATIVO DE EDUCACIÓN

MUNICIPAL DE FRUTILLAR (D.A.E.M.)

DICIEMBRE 2018

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE FRUTILLAR BASES CONCURSO PÚBLICO 2019

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1

I.- INTRODUCCIÓN:

La Municipalidad de Frutillar y el Departamento Administrativo de Educación

Municipal, fijan las bases para proveer los cargos de docentes a concurso público en la comuna

de Frutillar.

Lo anterior se regirá según lo establecido en el D.F.L. N°1 de 1996, del

Ministerio de Educación, texto refundido y coordinado de la Ley N°19.070 que fija el “Estatuto

de los Profesionales de la Educación” y lo dispuesto en el Decreto Supremo N° 453, que

aprueba el “Reglamento de la Ley N°19.070”, Estatuto de los Profesionales de la Educación.

A continuación, se presentan las Bases del concurso 2019:

II.- DE LA POSTULACIÓN Y PLAZOS DEL CONCURSO:

Los postulantes podrán retirar las bases del concurso en la Oficina de Partes

del Departamento Administrativo de Educación Municipal de Frutillar, ubicado en Avenida

Alessandri N° 590 Frutillar, de lunes a jueves de 8:30 a 13:00 Hrs. y de 14:00 a 17:00 Hrs. y el

viernes de 8:30 a 14:00 Hrs., desde el día 15 de Diciembre del 2018 al 29 de Enero de 2019,

hasta las 12:00 Hrs., fechas de inicio y término del llamado a concurso y por ende de recepción

de todos los antecedentes.

Además, las bases de postulación estarán disponibles en el sitio web

www.daemfrut.cl

La publicación del llamado a concurso se realizará el día 14 de Diciembre de

2018 sitio web www.daemfrut.cl y el día 15 de Diciembre de 2018 en los Diarios La Nación y El

Llanquihue.

Los postulantes podrán entregar sus antecedentes en forma personal o bien

enviarlos correo certificado a la siguiente dirección: Avda. Alessandri N°590 Frutillar, Región de

Los Lagos, dentro de los plazos establecidos.

Toda postulación deberá ser presentada en sobre cerrado a nombre de: La

comisión calificadora del concurso, expresando claramente en el dorso del sobre el nombre del

postulante, establecimiento educacional al que postula, cargo al que concursa y número de

horas del cargo al cual postula. Las postulaciones se pueden efectuar en fotocopias simples,

salvo el certificado de título profesional que deberá ser una fotocopia legalizada ante notario;

posteriormente en el momento de la aceptación del cargo deberán ser presentados todos los

documentos en original. Para cada cargo al cual se postula, los antecedentes deben ser

presentados en sobres separados.

No se aceptarán entregas parciales de la documentación. Tampoco se pueden

agregar nuevos documentos una vez recibida la postulación, ni recibir documentos fuera del

plazo establecido.


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2

La comisión evaluará los antecedentes de los postulantes, a partir del día 30 de

Enero de 2019 y realizará un informe de los postulantes preseleccionados en orden

decreciente respecto al puntaje obtenido.

Se dejará constancia de la recepción de los antecedentes recibidos en un libro

que estará en la oficina de partes del DAEM.

El DAEM se reserva el derecho de verificar los antecedentes originales y/o

verificar la autenticidad de los documentos entregados. Los antecedentes no serán devueltos a

los postulantes.

III.- CARGOS A CONCURSAR AÑO 2019

A.- Concurso de Educación Parvularia

CARGO ESTABLECIMIENTO TITULAR CONTRATA

01 Educadora de párvulos Escuela Arturo Alessandri Palma

30 Hrs. 14 Hrs.

01 Educadora de párvulos Escuela Bernardo Philippi

30 Hrs. 08 Hrs.

01 Educadora de párvulos Escuela Vicente Pérez Rosales

44 Hrs.

B.-Concurso Docentes Enseñanza Básica:


01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención en Inglés.

Escuela Rural Los Linares de Casma

12 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación religiosa para Básica (Religión católica)


18 Hrs

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención Matemáticas


30 Hrs. 10 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica


30 hrs. 09 Hrs.



30 hrs. 07 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención en Educación Física


20 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención Lenguaje con especialización en primer ciclo básico

Escuela Arturo Alessandri Palma

30 Hrs. 05 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica mención Cs. Naturales con especialización en primer ciclo básico


30 Hrs. 05 Hrs.


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3

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención en Cs.Naturales con especialización en segundo ciclo básico


30 Hrs. 01 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención Lenguaje con especialización en segundo ciclo básico


30 Hrs. 08 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General básica con mención en Artes y/o Tecnología


30 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación Musical para la Enseñanza Básica


30 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención en Matemáticas

Escuela Bernardo Philippi

37 Hrs.



27 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación Religiosa para Básica (Religión católica)


19 hrs

01 Profesor(a) de Educación Religiosa para Básica (Religión evangélica)


19 hrs


Escuela Vicente Pérez Rosales

30 Hrs. 11 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica mención Historia y Geografía


11 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención en Educación Musical


29 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención en Artes y/o Tecnología

Escuela Claudio Matte 37 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General básica con mención en Inglés

Escuela Claudio Matte 14 Hrs. 01 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención en Educación Física

Escuela Claudio Matte 20 Hrs.


Escuela Rural Mario Pérez Navarro

04 Hrs.


Escuela Rural Carlos Springer

04 Hrs.

01 Profesor(a) de Educación General Básica con mención en Matemáticas

Escuela Rural Paraguay 30 Hrs. 08 Hrs.

C.- Concurso de Docentes de Educación Especial:


01 Educador(a) Diferencial mención Trastornos Específicos del Lenguaje

Escuela Los Linares de Casma

30 Hrs. 14 hrs.

02 Educador(as) Diferenciales Escuela Los Linares de Casma

30 Hrs. 14 hrs.

01 Educador(a) Diferencial Escuela Arturo Alessandri Palma

30 Hrs.


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4



30 Hrs. 14 hrs.

01 Educador(a) Diferencial Escuela Bernardo Philippi

30 Hrs. 14 hrs.



30 Hrs. 14 hrs.

02 Educadores(as) Diferenciales. Escuela Vicente Pérez Rosales

30 Hrs. 14 hrs.

01 Educador(a) Diferencial Escuela Claudio Matte

30 hrs.

02 Educador(a) Diferencial con mención en deficiencia mental o multidéficit y/o retos múltiples.

Escuela Especial San Agustín

30 hrs. 11 hrs.

03 Educadores(as) Diferenciales Liceo Ignacio Carrera Pinto

30 Hrs. 14 hrs.

02 Educadores(as) Diferenciales Liceo Industrial Chileno - Alemán

30 Hrs. 14 hrs.

D.-Concurso Docentes Enseñanza Media:


02 Profesores(as) de Educación Técnico Profesional con mención en Servicio de Alimentación Colectiva.

Liceo Ignacio Carrera Pinto

30 hrs. 14 hrs.

01 Profesor(a) de Enseñanza Media de Historia y Geografía


30 hrs. 11 hrs.

01 Profesor(a) de educación religiosa para Enseñanza Media (Religión católica)


28 hrs

01 Profesor(a) de educación religiosa para Enseñanza Media (Religión evangélica)


28 hrs

01 Profesor(a) de educación religiosa para Enseñanza Media (Religión católica)

Liceo Industrial Chileno-Alemán

37 hrs

01 Profesor(a) de educación religiosa para Enseñanza Media (Religión evangélica)


37 hrs

01 Profesor (a) de Enseñanza Media Técnico Profesional, mención mecánica automotriz


30 hrs. 12 hrs.

01 Profesor (a) de Enseñanza Media Técnico Profesional, mención electricidad


30 hrs.


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IV.- REQUISITOS PARA POSTULAR:

REQUISITOS GENERALES:

Los señalados en el Artículo 24º del DFL Nº1/96 (Estatuto Docente), el Nº 3 del Artículo 5º de

la Ley Nº 19.979, el Artículo 65º del DS. Nº 453/91 de Educación, a saber:

1. Ser ciudadano, de acuerdo a lo establecido en el inciso primero del artículo 13 de la

Constitución Política de la República;

2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente;

3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo;

4. Ser profesional de la educación, estar legalmente habilitado o autorizado para ejercer

la función docente de acuerdo a lo señalado en el artículo 2º del decreto con Fuerza de

Ley Nº 1, de 1996, del Ministerio de Educación; y

5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos de acuerdo a la

Constitución y la ley, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado

en virtud de la Ley Nº 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar, ni tener inhabilidades por

condenas por abusos sexuales.

REQUISITOS ESPECIFICOS:

a.) Docente de las Escuelas Básicas

ESCUELA RURAL LOS LINARES DE CASMA

El docente de inglés deberá contar con alguna certificación en dominio del

idioma inglés no mayor a dos años y comprobable.

Tener experiencia laboral en el sector rural comprobable de a lo menos tres

años.

Deseable contar con experiencia laboral en el primer ciclo básico.

ESCUELA ARTURO ALESSANDRI PALMA

Habilidad para trabajar en equipo, relacionarse con la Comunidad Educativa y

enfrentar conflictos profesionalmente.

Conocimiento sobre estrategias para afrontar contextos de diversidad.

Perfeccionamiento en enseñanza de lectoescritura, DUA, Estrategias

diversificadas de enseñanza, convivencia escolar u otros similares.

ESCUELA BERNARDO PHILIPPI



El docente de matemáticas deberá contar con experiencia deseable en alguna

metodología de didáctica en matemáticas.


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6

ESCUELA VICENTE PEREZ ROSALES



Experiencia de trabajo en contexto de vulnerabilidad.

Conocimiento de bases curriculares.

ESCUELA CLAUDIO MATTE






Tener capacidad demostrable para trabajar en equipo.

b.) Docente Educación Especial:


enfrentar conflictos profesionalmente en equipos multidisciplinarios.

El docente de Educación Diferencial deberá contar con Número de Registro del

Mineduc.

c.) Docente Enseñanza Media:

LICEO IGNACIO CARRERA PINTO


enfrentar conflictos profesionalmente en equipos multidisciplinarios.


LICEO INDUSTRIAL CHILENO - ALEMAN



Tener experiencia laboral comprobable en Liceos Técnico Profesionales.


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V. ANTECEDENTES PARA POSTULAR:

Cada postulante deberá presentar sus antecedentes enumerados en forma correlativa, en el

margen superior derecho de cada hoja de su expediente, de acuerdo al siguiente detalle:

a) Solicitud de Postulación (se adjunta a las Bases).

b) Declaración Jurada Simple que acredita no estar inhabilitado para ingresar a la

Administración Pública (se adjunta a las Bases).

c) Currículum Vitae (Consignar correo electrónico y fono de contacto).

d) Fotocopia de Cédula de Identidad, por ambos lados.

e) Certificado de Nacimiento.

f) Certificado de Antecedentes para fines especiales.

g) Certificado Situación Militar al día (si corresponde).

h) Fotocopia del Título Profesional legalizada ante notario.

i) Fotocopia simple de cursos de perfeccionamiento.

j) Certificados de Perfeccionamiento, Experiencia y Evaluaciones de Desempeño Profesional

relacionados con los cargos concursables. El perfeccionamiento debe especificar Nº de horas.

k) Informes de desempeño laboral, emitidos por los últimos tres empleadores (en caso de

contar con experiencia laboral).

l) Certificados de evaluación Docente (Insatisfactorio, Básico, Competente o Destacado). Si no

ha sido evaluado presentar un informe de su superior jerárquico (Pauta en anexo).

ll) Certificado de encasillamiento en Carrera Profesional Docente (Acceso, Inicial, Temprano,

Avanzado, Experto I y Experto II).

o) Para aquellos postulantes sin experiencia laboral se considerará su último informe de

práctica profesional.

VI. DE LA REMUNERACIÓN: La remuneración corresponderá a lo establecido en el D.F.L. Nº1 de 1996 del Ministerio de

Educación, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 19.070,

Estatuto Docente.


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VII. DE LA SELECCIÓN: El proceso de selección que aplicará la Comisión Calificadora del Concurso, estará dado en dos etapas: 1º ETAPA: La primera etapa tendrá por objetivo revisar y analizar los antecedentes de cada uno de los postulantes y asignar un puntaje ponderado previamente establecido según las bases, de acuerdo a los siguientes aspectos: a) Experiencia docente B) Perfeccionamiento pertinente al cargo. c) Desempeño Profesional DESCRIPCIÓN: Una vez evaluados los antecedentes se ordenarán en estricto orden de puntaje. Quienes ocupen los tres primeros lugares, serán notificados por vía telefónica y correo electrónico. La terna de postulantes mejor evaluados pasará a la segunda etapa. En el caso de contar con solo un postulante idóneo, no se declarará desierto el presente concurso. a) Experiencia Docente: acreditada mediante Certificados. b) Perfeccionamientos: acumulado y pertinente al cargo concursable, el que se evaluará en función de las certificaciones correspondientes. Además se le asignará puntaje adicional a los grados académicos que posee el postulante (tabla Nº 4). c) Evaluación del Desempeño Profesional: es el tiempo servido con anterioridad a la fecha de postulación, lo que deberá acreditarse con resultados referidos a la Calidad de la Gestión Docente desempeñada en el ámbito de responsabilidad del quehacer profesional, manejo curricular, trabajo de aula, desempeño con alumnos y apoderados y convivencia con sus colegas profesores, los que deberán ser certificados por los respectivos directores(as) en los establecimientos educacionales en los cuales se desempeñó. Se evaluará su participación en experiencias exitosas debidamente acreditadas, en formulación e implementación de PME, Proyectos Educativos, inclusión y atención de alumnos con necesidades educativas especiales, integración de la familia al proceso educativo, utilizar la informática educativa como herramienta de trabajo y talleres JEC exitosos. Además deberán anexar la última evaluación docente del MINEDUC a la cual se hayan sometido (puntaje Tabla Nº 6) y los que no la tengan será su superior jerárquico quien deberá emitir un informe ajustándose a los desempeños de la Tabla Nº5. Con respecto a los grados académicos estos tienen que tener una certificación que lo avale y además deberán ser pertinentes a los cargos a los que se postule.


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VIII. PONDERACIÓN DE LOS PUNTAJES: Tabla 1

Experiencia Docente (Tabla Nº2) 10 %

Perfeccionamiento Docente (Tabla Nº3 y Nº4) 15 %

Desempeño laboral docente (certificaciones realizadas por los superiores

jerárquicos del postulante en cada establecimiento en que se haya desempeñado)

15 %

Evaluación docente. Tablas Nº 5, 6 y 7 (según corresponda). 20 %

Entrevista personal 40 %

Tabla 2 de experiencia docente (10%):

De 3 a 5 años 2 puntos



Más de 11 años 5 puntos

Tabla Nº 3 de Perfeccionamiento Docente (cada certificado debe incluir Nº de horas y ser pertinente al cargo al cual se postula. Máximo puntaje a obtener, en Tablas 3 y 4: 22 puntos):

0 – 399 horas 0 punto

400-799 horas 1 punto

800-1199 horas 2 puntos










4800- y más 12 puntos


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Tabla Nº 4

Grado académico Puntaje

Licenciatura 5

Magíster 10

Tabla N° 5 de Desempeño Laboral docente (tabla para personas con menos de dos años de

experiencia docente o bien que se encuentren en tramo de Acceso):

La comisión evaluará el desempeño docente según documentación aportada por el postulante.

Los docentes que cuenten con menos de 2 años de experiencia docente y los que no han sido

evaluados, deberán presentar un certificado de su superior jerárquico firmado y timbrado y se

le asignarán los siguientes puntajes:

Desempeño puntos

Sin información 0

Desempeño básico 10

Buen desempeño 20

Excelente desempeño 40

Para los docentes que han sido evaluados deberán presentar certificado de la evaluación

firmada y timbrada por el DAEM o sostenedor y tendrán el siguiente puntaje:

Tabla Nº6 (Evaluación docente realizada por el MINEDUC)

Desempeño Puntos

Insatisfactorio -40 puntos

Básico 20 puntos

Competente 30 puntos

Destacado 40 puntos


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Los docentes deberán presentar su certificado de tramo profesional y tendrán el siguiente

puntaje:

Tabla Nº 7 (Carrera profesional docente)

Tramo Puntos

Acceso 0 puntos

Inicial 5 puntos

Temprano 10 puntos

Avanzado 20 puntos

Experto I 30 puntos

Experto II 40 puntos

ETAPA 2

1.- Entrevista personal y evaluación psicológica

Los tres postulantes que hayan obtenido el mayor puntaje, una vez notificados, deberán asistir

a una entrevista personal, con la finalidad de determinar su interés y compromiso para asumir

el cargo.

Luego se les notificará la fecha y hora para la evaluación psicológica, la cual será previa a la

entrevista con la Comisión Calificadora.

La no presentación a la entrevista el día y a la hora señalada significará y constituirá una

renuncia voluntaria al concurso público y quedará registrado en el acta.

La entrevista personal tiene asignado un 40% de ponderación. A los postulantes que pasen a

entrevista con la Comisión Calificadora se les hará entrega de la respectiva rúbrica con la cual

se evaluará el desempeño de la entrevista.

Concluida la selección, la comisión calificadora de concurso dejará constancia del proceso, con

los antecedentes en un acta que será suscrita por sus integrantes y Ministro de Fe.

La evaluación psicológica, que no cuenta con puntaje asignado, podrá tener las siguientes tres

categorías:

No recomendado(a) Recomendado(a) con observación Recomendado(a) sin observación


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IX.- Cronograma del concurso:

ACTIVIDADES Fechas

Publicación del llamado a concurso público 14 de Diciembre de 2018

Entrega de bases del concurso público Desde el 15 de Diciembre de 2018 al 29 de

Enero de 2019.

Recepción de antecedentes Desde el 15 de Diciembre de 2018 al 29 de

Enero de 2019, a las 12:00 Hrs.

Constitución de Comisión Calificadora y

resolución de la primera etapa (apertura de

sobres de antecedentes y evaluación de

documentación)

Miércoles 30 y Jueves 31 de Enero de 2019

Entrega de las ternas seleccionadas,

notificación a seleccionados para entrevista.

Viernes 1 de Febrero de 2019

Entrevista con Comisión Evaluadora y

evaluación psicológica

De lunes 4 de Febrero de 2019 a viernes 8 de

Febrero de 2019

Emisión informe al Sr. Alcalde con puntajes

obtenidos

Viernes 8 de Febrero de 2019

Notificación telefónica o personal Y/o carta

certificada a los postulantes ganadores

Viernes 8 de Febrero de 2019 al martes 12 de

febrero de 2019

Inicio de funciones en el establecimiento A determinar de acuerdo al Calendario Escolar


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SOLICITUD

Yo, ……………………………………………………………………………………............

RUN …………………… con domicilio en calle………………………………………….

Número …………… de la ciudad de ………………………… fono nº fijo (si tiene)…

fono celular (si tiene)…………………….Correo electrónico……………………………

Vengo a presentar mis antecedentes de postulación al cargo de ………………

En el Establecimiento educacional …………………………………………………….

Según el Concurso Público llamado por el Departamento Administrativo de Educación

Municipal.

Presento los siguientes documentos:

Solicitud de postulación.

Currículum vitae.

Fotocopia de cédula de identidad.

Certificado de Nacimiento.

Declaración Jurada.

Certificado de Antecedentes.

Certificado de Título (s) Habilitantes.

Certificados de Perfeccionamiento

Informe de desempeño

Certificados de la evaluación docente (lo que la poseen o la evaluación del director)

Certificado de acreditación tramo carrera profesional docente

Nº de hojas de la postulación:______

Firma

…………………………………….. de 201…….

Srs. Comisión Calificadora de Concurso DAEM Municipalidad de Frutillar.


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DECLARACION JURADA SIMPLE Yo………………………………………………………………………… RUT ……………………………………….. Con domicilio en la calle ………………………………………………………….. Nº …………………………….. De la ciudad de …………………………., vengo en Declarar bajo Juramento: Que, tengo salud compatible con el cargo a que postulo. Que, no he cesado en cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, por medida disciplinaria o por salud irrecuperable. Que, no estoy afecto a alguna de las causales de inhabilidad e incompatibilidad administrativa prevista en el artículo 54 de la Ley No. 18575, cuyo texto refundido, coordinado y sistematizado fue fijado por el D.F.L. No. 1/19.653 de 2000. Que, no me encuentro afecto a alguna de las causales de inhabilidad establecidas en el artículo 4, y artículo 24, número 5 de la Ley No. 19.070 de 1991 y del artículo 10 del D.S. No. 453 de 1991. Que, no me encuentro afecto a las causales de inhabilidad e incompatibilidad administrativa señaladas en la Ley 19.653 de 1999, sobre Probidad Administrativa aplicables a los Órganos de la administración del Estado.

……………………………………………

Firma

En ……………………………. A ……….de…………….. de 201……


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PAUTA DE EVALUACIÓN DESEMPEÑO DOCENTE

0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

NOMBRE DEL DOCENTE:________________________________________________________________ RUT:____________________________ FECHA:__________________________

Información. Para todos aquellos postulantes a concurso público para proveer cargos docentes en la comuna de Frutillar, que tengan menos de dos años de servicio, o bien, que se encuentre en tramo de Acceso a la Carrera Profesional Docente, deberán solicitar a su superior jerárquico la completación de esta pauta.- A cada descriptor se debe asignar un puntaje que va de 1 a 3 puntos, entendiendo que la asignación de puntos va desde el no cumplimiento del contenido del descriptor (1 punto) a la presencia notable de el (3 puntos), de modo que 2 puntos sea asignado a la presencia del indicador, pero con observaciones. DOMINIO A: PREPARACIÓN DE LA ENSEÑANZA

CRITERIOS DESCRIPTORES EVALUACIÓNPUNTAJE

Criterio: A 1 Domina los contenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional.

Conoce y comprende los principios y conceptos centrales de las disciplinas que enseña.

Comprende la relación de los contenidos que enseña con los de otras disciplinas.-

Domina los principios del marco curricular y los énfasis de los subsectores que enseña.

Criterio: A 2

Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.

Conoce las características de desarrollo correspondientes a las edades de sus estudiantes

Conoce las fortalezas y debilidades de sus estudiantes respecto de los contenidos que enseña.

Conoce las diferentes maneras de aprender de los estudiantes

Criterio: A 5

Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permiten a todos los alumnos demostrar lo aprendido.

Los criterios de evaluación que utiliza son coherentes con los objetivos de aprendizaje.

Conoce diversas estrategias y técnicas de evaluación acordes a la disciplina que enseña.

Las estrategias de evaluación ofrecen a los estudiantes oportunidades equitativas para demostrar lo que han aprendido.

DOMINIO B: CREACION DE UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE.

CRITERIOS DESCRIPTORES EVALUACIÓN PUNTAJE

Criterio: B 1 Establece un clima de relaciones de

aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto.

Establece un clima de relaciones interpersonales respetuosas y empáticas con sus alumnos.

Proporciona a todos sus alumnos oportunidades de participación

Crea un clima de respeto por las diferencias de género, culturales, étnicas y socio económicas.


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Criterio: B 2 Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos.

Presenta situaciones de aprendizaje desafiantes y apropiadas para sus alumnos.

Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje.

Promueve un clima de esfuerzo y perseverancia para realizar trabajos de calidad.

Criterio: B 3 Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.

Establece normas de comportamiento que son conocidas y comprensibles para sus alumnos.

Utiliza estrategias para monitorear y abordar educativamente el cumplimiento de las normas de convivencia.

Las normas de comportamiento son congruentes con las necesidades de la enseñanza y con una convivencia armónica.

DOMINIO C.- ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.


Criterio: C 1

Comunica en forma clara y precisa los objetivos de aprendizaje.-

Comunica a los estudiantes los propósitos de la clase y los aprendizajes a lograr.

Explicita a los estudiantes los criterios que los orientarán tanto para autoevaluarse como para ser evaluados

Criterio: C 3 El contenido de la clase es tratado con rigurosidad conceptual y es comprensible para los estudiantes.

Desarrolla los contenidos en forma clara, precisa y adecuada al nivel de los estudiantes

Desarrolla los contenidos de la clase con rigurosidad conceptual.

Desarrolla los contenidos con una secuencia adecuada a la comprensión de los estudiantes.

Criterio: C 6 Evalúa y monitorea el proceso de comprensión y apropiación de los contenidos por parte de los estudiantes.

Utiliza estrategias pertinentes para evaluar el logro de los objetivos de aprendizaje definidos para una clase.

Utiliza estrategias de retroalimentación que permiten a los estudiantes tomar conciencia de sus logros de aprendizaje.

Reformula y adapta las actividades de enseñanza de acuerdo con las evidencias que recoge sobre los aprendizajes de sus estudiantes.

DOMINIO D.- RESPONSABILIDADES PROFESIONALES


Criterio: D 1 El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica.

Evalúa el grado en que los alumnos alcanzaron los aprendizajes esperados.

Analiza críticamente su práctica de enseñanza y la reformula, a partir de los resultados de aprendizaje de sus alumnos.

Identifica sus necesidades de aprendizaje y procura satisfacerlas


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Criterio: D 2 Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas.

Promueve el diálogo con sus pares en torno a aspectos pedagógicos y didácticos.

Participa activamente en la comunidad de profesores del establecimiento, colaborando con los proyectos de sus pares y con el proyecto educativo del establecimiento.

Criterio: D4 Propicia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados.

Informa a las familias sobre los procesos de aprendizaje que se abordarán en el curso.

Informa periódicamente a las familias los avances de los aprendizajes de sus hijos.

Contribuye a involucrar a las familias en actividades de aprendizaje, recreación y convivencia de sus alumnos.

Obteniendo (De acuerdo a Tabla Nº5 de las Bases):

De 0 a 25 puntos: 0 puntos.




_____________________________ Firma y timbre del evaluador Cargo__________________

PUNTAJE TOTAL ----

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