REVISTA DEL PARQUE ZOOLOGICODE BARCELONA

•... .• • •• !II-..,... .".. ..."'.• ••

lO,.••,.e.e• •,. • •

*.

• :. -.• .e•.. • • • •'.••.• •·.....

.. .••••• ..

•••- ... ..

... ~t "

• •••

*. .. ,...:...••,.

..• •..,.

•••."•

",. ...• • •• : .... \ti'.......•• •......

•• • • ••••••

..-': no 35

••..":.....- ..

•

.,

-

El número 35 de 'Zoo", que ahora tiene en sus menes, es el segundo de la nuevaetapa iniciada por la publicación después de unos años sin el habitual contactocon nuestros lectores. También en esta ocasión hemos sufrido un pequeñoretreso, que estamos seguros sabrán disculpar.

Como podrán comprobar con la lectura, 'Zoo' sigue en su tinee, principalmentecientífico-informativa, con casi exclusiva dedicación al vasto y siempreinteresante mundo de los animales. Con esta idea vio luz y en ella seguimos conel deseo de mantener y, si cebe, aumentar el prestigio de nuestra revista a nivelinternacional y de intercambio con otras pubticeciones que ocupan sus páginascon trabajos que tratan temas y aspectos del reino animal.

Encontrará el lector en el sumario la identidad y la paternidad del contenido deeste número y comprobará cómo reconocidos protesionstes especialistas ponentodo su saber, que es mucho, y su voluntad que no es poca, en el tratamiento ynarración de trabajos cientlticos, que sin duda han de satisfacer a cuantos estáninteresados en las respectivas materias.

Este -el de dar satisfacción a aquellos que ienten necesidad de edquirir omejorar conocimientos en las distintas vertientes de la vida animal, en cautiverioo en libertad- es el prinéipal objetivo que se persigue con la edición de 'Zoo".Sin olvidar, empero, en cada número de nuestra revista, la noticia y elcomentario de lo que en su interior ocurre y aún los más destacadosacontecimientos en otras colecciones, junto a la ajustada crítica y tratamiento delibros Vpublicaciones que incidan en el mismo campo.

El que "Zoo" llegue a su destino y que cumpla esta misiàn. supone un verdaderoesfuerzo. En todos los sentidos. Y si la in ten ión se hace realidad concreta yefectiva es por el siempre renovado interés del Servicio Municipal de Parques yJardines del Ayuntamiento de Barcelona, que la edita, y por la dedicación yelempeño de un entusiasta equipo de redacción que, como el indicado Servicio,entiende cuán necesario es que 'Zoo" se mantenga en su línea d&Jservicio a laciencia ya la investigación zoológicas.

Joaquim Coca i Ros .. ...

Junio 1981

Revista trimestral

DirectorJoaquim Coca Ros

Redacción y administraciónParque Zoológico deBarcelonaParque de la CiudadelaBarcelona-3Tels. 309 4445 - 309 25 00

Precio: 150 ptas.

El conterudo de los artículos firrnados expresala op.món de sus autores y no representa, forzo-samente, el punto de vista del Parque Zoolóqico

ISSN 0044-5037

REVISTA DEL PARQUE ZOOLOGICODE BARCELONA

N.O 35

Sumario

Consejo de RedacciónJosé M.a Ruiz MartínJordi Sabater PiJaume Xampeny Baró

PublicidadSantiago Hausmann

Diseño y compagina clonPilar Villarrazo

CoordinaciónRosa Carvajal Campderrós

IMPRESION

I G Serx y Barral Hnos, S ACarretera de Cornellà, 134Esplugues de llobregat (Barcelona)Depósrto legal B 20316/62Pnnted In Spam

Estudios citogenéticos en el ZooMontserrat PonsàEmponzoñamientos pormordeduras de serpientes enEspañaDelfín González LorenzoEstado actual de los mamíferosen Catalunyay II MacromamíferosJaume XampenyHistoria de los proboscideosJosep Vicenç Santafe i LlapisEstudios de comunicación deun chimpancéM.a Angeles de Dalmau,M.a José Daussà, Aurora Josa,Africa Pibernat, Marga Rosell,Jordi Sabater PiNueva rotulación en el ParqueZoológico de BarcelonaFerran Costa Leja

NotizooNoticias variasNacimientos en el ZooConservación - Naturaleza -ProtecciónLos libresHombres y animalesAntoni Jonch Cuspinera

Foto portadaPérez de Rozas

estudioscitogenéticosen el zoo

Montserrat PonsàDoctor en Ciencias BiológicasInstituto de Biología Fundamentalde la UAB

N.O N.o submeta- N.? meta- N.o aero-cromosomas céntricos céntricos céntricos Xy

E. patas 2n = 54 14 5 7 XYM. ta/apoin 2n = 54 13 6 7 XYC. neg/ectus 2n = 62 16 7 7 XYC. petaurista 2n = 66 16 7 9 XYC. nictitans 2n = 70 20 3 11 XY

ESTUDIOS CITOGENETICOS REALIZADOS EN ESPECIESDE CERCOPITECIDOS DEL PARQUE ZOOLOGICO MUNI-CIPAL DE BARCELONA.

Gracias a la colaboración del personal técnico del ParqueZoológico Municipal de Barcelona hemos podido realizar elestudio cromosómico de cinco especies de la familia Cerco-pithecidae, T. Cercopithecini: Miopithecus telepoin, Ervthro-cebus petes, Cercopithecus neglectus, Cercopithecus nicti-tans y Cercopithecus petaurista, identificados por el conser-vador de este zoológico: J. SABATER PI.

Para realizar el estudio cromosómico de una especie necesi-tamos primero obtener células de un individuo y hacerlascrecer en un medio de cultivo apropiado para ello. Las célu-las que pueden crecer in vitro son los linfocitos de la sangreo bien los fibroblastos de otros tejidos. La técnica empleadaen uno y otro caso, es diferente; en el caso de los linfocitoslas células se cultivan en suspensión en un medio líquido y a37° C durante tres días consecutivos, pasados los cuales elnúmero de células ya no aumenta. En el caso de los fibro-blastos, el cultivo hay que hacerlo también a 37° C y demodo que las células puedan adherirse sobre una superficieque puede ser de plástico o de cristal; el crecimiento re-quiere un control bastante complejo y además es muchomás lento que el de los linfocitos.

De todos modes, siempre resulta más sencillo obtenermuestras de sangre que de cualquier otro tejido, por esta ra-zón hemos utilizado este tipo de muestras y hemos hechocrecer las células en un medio de cultivo adecuado para elcrecimiento de los linfocitos humanos. A pesar de que loslinfocitos humanos tienen características similares a las delos demás primates. en algunos casos ha sido rlifícil conse-guir un buen crecimiento de las células de los cercopité-cidos.

Figura 1.Número de cromosomas y morfología de los mismos en las espe-cies E. petes, M. ta/apoin, C. neg/ectus, C. petaurista y C. nictitans.

Para conseguir el maxrrno número de células en metafase(fase del ciclo celular en que pueden observarse bien los cro-mosomas) hay que poner en el cultivo una droga del tipo dela colchicina, cuyo papel es parar la división celular precisa-mente en la metafase. Después se sigue un tratamiento paraaislar los núcleos eliminando el citoplasma y la membranacelular; esto se consigue sumergiendo las células en un me-dio hipotónico, las células se hinchan y luego con un trata-miento con una mezcla de metanol y acético se rompe lamembrana y queda fijada la cromatina. Una vez obtenidoslos núcleos se extienden sobre un porta y pueden teñirsepara observar los cromosomas al microscopio óptico.

Aplicando esta técnica podemos determinar el número y lamorfología de los cromosomas de cada una de las especies(fig. 1); después de la Conferencia de París celebrada el año1971, la citogenética dio un paso adelante muy importante:se empezaron a aplicar técnicas que teñían de modo diferen-cial determinadas zonas del cromosoma que recibieron ladenominación de bandas. En estos últimos años se han idodescribiendo diferentes técnicas para la obtención de ban-das cromosómicas: las bandas C o centroméricas; las ban-das G, las Q y las R que tiñen un determinado tipo de croma-tina que se encuentra desigualmente repartido a lo largo delcromosoma; las bandas T o teloméricas y las bandas NORque tiñen las regiones organizadoras del nucléolo. Cada tipode bandas tiñe una cromatina de características diferentes yde alguna manera reflejan una composición o una organiza-ción particular de la cromatina que forma el cromosoma.

De todos los tipos de bandas, las que mayor información danson las bandas G, ya que nos permiten la caracterización delos cromosomas así como la identificación perfecta de lasparejas.

Nosotros, en nuestro traba]o. hemos determinado el númerode cromosomas de cada especie, así como su morfología:

3

forma, tamaño ... (fig. 1), y además hemos aplicado las técni-cas para la obtención de los diferentes tipos de bandas,caracterizando los patrones de bandas propios de cada es-pecie.

Hemos podido comprobar que hay un conjunto de crornoso-mas cuya morfología y patrón de bandas se repite en todas ocasi todas las especies (fig. 2), y otro grupo de cromosomasque con ligeras modificaciones que implican alguna reorga-nización cromosómica sencilla pueden considerarse homólo-gos. Esta comprobación es de un gran interés evolutivo, yaque de la comparación de los patrones de bandas de espe-cies filogenéticamente cercanas podemos deducir el tipo devariaciones que se han producido en los cromosomas du-rante la evolución.

C' E? T

La organización de la cromatina en el cromosoma puede su-frir modificaciones que citogenéticamente se traducen enuna reorganización del patrón de bandas, observándose en-tonces que el orden de las bandas se encuentra al revés (in-versión) o bien que el patrón de bandas que correspondía aun cromosoma se encuentra parcialmente trasladado a otrocromosoma (traslocación) o que un determinado patrón seencuentra repetido (duplicación) o bien falta por completo(delección) ...

Estas modificaciones cuando aparecen suelen afectar a unsolo cromosoma de la pareja, con lo cual el apareamiento delos cromosomas homólogos que tiene lugar durante la meio-sis se ve dificultado al no ser los dos cromosomas iguales.Las probabilidades de que se produzca una recombinaciónson también menores contribuyendo de este modo a que seformen dos tipos de gametos distintos que a la larga puedendar lugar al establecimiento de dos líneas poblacionales quepueden o no convertirse en dos especies diferentes.

4 ~¡

.,.5

,

el

7 l·11 t,

17

22

23

y r»Figura 2.Cromosomas que se presentan idénticos en los cariotipos de C. ne-glectus, E. patas, M. talapoin.

Por lo tanto y a modo de conclusión podemos decir que lasreorganizaciones cromosómicas son también un factor a te-ner en cuenta a la hora de interpretar los mecanismos evolu-tivos, ya que la evolución es el resultado de la integración deun conjunto de factores: geográficos, bioquímicos, anatórni-cos, fisiológicos, génicos y cromosómicos ... que han tenidolugar durante los procesos que conducen a la especiación.

Cariotipo con los patrones de bandas G de E. patas.

t' ~C' 11 ?t II Jt" (

• f . .. " . l' j-.. :: # .- ¡ •

~. ti 11 ,. I~.li !/'l'.. ..*

12 " • J... - ,

_.11 , I li'o •• .101

II 1I ¡:¡ I • !'4 li .. ~ U li li • ol .-06 17 ta 09

;i - . " tl II .. iJ .1 II - ' o ~¡¡; ~,. i)!A'" ,..,. "''' U I! .. ~.20 21 22 23 " 25 26

Cariotipo con los patrones de bandas G de M. talapoin.

4

emponzoñamientospor mordeduras de serpientes

Nen espana Delfín González LorenzoParque Zoológico de Barcelona

Las mordeduras por animales ponzoñosos provocan sínto-mas locales y sistémicos: dolor, edema, rubor, insuficienciarenal, parálisis, hipotensión, shock y hasta muerte, depen-diendo de la velocidad de absorción del veneno, de su canti-dad y tipo y del grado de susceptibilidad del receptor a laponzoña (RODRIGUEZ, 1966).

El cuadro clínico es determinado por la aceren fisiopato-lógica de diferentes componentes enzimáticos clasificadospor ROSENFELD (1965) en los siguientes grupos:

Proteolíticos y coagulantes:Vipera, Crata/us de América del Norte y Bathraps.Hemolíticos y neurotóxicos:Crata/us de América del Sur.Neurotóxicos y hemolíticos:Hidrafidae o serpientes marinas.Neurotóxicos y proteolíticos:Naja.Neurotóxicos:Micrurus o corales y Bungarus.

JIMENEZ PORRAS (1970) clasifica los venenos de serpien-tes como sigue:

a) Chocantes, hemorrágicos, anticoagulantes in vivo y desevera acción mionecrótica local: Bothrops, cascabel nor-teamericana y Vipera.

b) Hemolíticos y neurotóxicos: cascabel sudamericana.e) Neurotóxicos, miotóxicos y hemolíticos: serpientes mari-

nas.d) Neurotóxicos y mionecrogénicos locales: algunas cobras.e) Neurotóxicos: corales y otras serpientes de la familia de

los E/apidae.

Las mordeduras por serpientes constituyen un problemamédico grave y más frecuente de lo que la primera mencióndel tema hace suponer. SWAROOP y GRAB (1954) estima-ban que anualmente mueren entre 30.000 y 40.000 perso-nas por emponzoñamiento ofídica, cifra en progresión por lacreciente tendencia de los habitantes de las zonas urbanas afrecuentar las zonas rurales.

Desde 1965 hasta 1978 hemos atendido y asesorado 150casos de mordeduras por serpientes. 120 fueron producidospor Vipera /atasti y Vipera aspis, 10 por Metooton monspes-su/anus (Co/ubridae opistoglifo) y 20 por varias especies delos Co/ubridae aglifos. Aunque no existen estadísticas epide-miológicas exactas en nuestro país; como resultado de en-cuestas realizadas por correo y visitas a muchos médicos he-mos obtenido datos aproximados. El número de muertes pormordedura de Viperidae oscila de 3 a 5 anuales, pero los da-tos epidemiológicos varían en función de diversos factores,

principalmente meteorológicos. En Barcelona desde 1975aproximadamente 10 casos son atendidos por mordedurasde V. aspis y V. /atasti pero estas cifras aumentan en losaños tormentosos, por ejemplo en 1977 se observó unamayor incidencia.

En nuestro país las urucas serpientes cuya mordedura seconsidera peligrosa son las pertenecientes a las diversas es-pecies de la familia Viperidae. La de mayor difusión geo-gráfica es la V. /atasti que se extiende por toda la penínsulasalvo las regiones Cantábrica, Prepirenaica y Pirenaica. Noobstante se ha encontrado una cita cerca de la Seo de Urgel(MARTINEZ RICA, 1974). La especie V. berus habita en laregión Cantábrica y V. aspis principalmente en la zona pire-naica y prepirenaica de Cataluña y Aragón; esta especie ex-perimenta una ligera expansión en algunas zonas de Cata-luña (SAINT GIRONS, 1973 y GONZALEZ, 1977, 1978).Fruto de estas observaciones son los ejemplares que recien-temente he encontrado en Cànoves y Les Planes (Barce-lona). Recientemente se ha descrito una nueva especie, laV. seoane (SAINT GIRONS y DUGUY, 1976).

Fotografía de J Xampeny

Vipera aspis, víbora aspid.

La sintomatologia más importante en mordeduras por V. as-pis y V. /atasti es edema en muchos casos muy importante,doloroso y eritematoso, mareos, vómitos, convulsiones, ta-quicardia, diarrea, hipotensión y linfangitis.

5

accidentes muy serios yen cada Simposio Internacional deToxicología se leen comunicaciones sobre emponzoñamien-tos por estos animales.

Evolución clínica: clasificación de la gravedadpor la sintomatología

1.er gradobenigno

Reacción local moderada, edema discreto. Prue-bas de coagulación normales, puede haber dia-rrea y ligera hipotensión.

Edema importante y progresivo, marees. vómi-tos, hipotensión, cianosis, equimosis, linfangitis,abscesos, melena, diarrea, dolor abdominal, li-gera hipercoagulabilidad en la fase inicial e in-coagulabilidad en la fase ulterior.

Edema muy importante, marees. vómitos, con-vulsiones, hematemesis, melena, cianosis, equi-mosis, linfangitis, flictenas, gran hipotensión ohipertermia, dolor abdominal espasmódico, oli-guria, anuria, hematuria, pulso filiforme, leucoci-tosis, proteinuria, disnea, lipoti mia, shock, abs-cesos, necrosis, incoagulabilidad, disfagia y dis-fasia.

De los 10 casos de mordedura por M. monspessulanus,9 resultaron leves y uno de mediana gravedad; en mi opiniónesta serpiente puede dar lugar a emponzoñamientos graves.

2.° gradomedio

Tratamiento

Lo más eficaz es la sueroterapia que se administrará lo antesposible, pero esta medida es útil siempre que haya incoagu-labilidad y persistan los síntomas sistémicos; en muchos ca-sos lo hemos administrado 24 horas después de la morde-dura, obteniendo muy buenos resultados. Hemos utilizadosuero antiofídico del Instituto Pasteur y del Instituto de In-munología de Zagreb, este último nos ha dado muy buenosresultados. La dosis de suero a inyectar será superior a lacantidad de veneno inoculado por la serpiente.

s.« gradograve

Dosis de suero a inyectar según la gravedaddel emponzoñamiento

Los síntomas observados en mordeduras por M. monspes-sulanus son edema, parestesia local, parálisis del miembroafectado y en casos de mediana gravedad somnolencia, dis-nea, disfasia, disfagia y otosis palpebral. En las mordeduraspor Colubridae aglifos las reacciones son de tipo emocionaly requieren la administración de un placebo. En algunasmordeduras de estos animales se observan emponzoña-mientos. Los opistoglifos que durante largo tiempo fueronconsiderados inofensivos para el hombre, han ocasionado

1.er grado: 10 mI. subcutáneo y 10 mI. endovenoso.2.° grado: 10 mI. subcutáneo y 20 mI. endovenosa.3.er grado: 10 mI. subcutáneo y 40 mI. endovenosa.

Antes de la administración del suero antiponzoñoso se deberealizar una intradermorreacción en el brazo, si aparece hipe-

Fotografía de J Xampeny

Malpolon monspessulanus, serpiente de Montpellier, Colubridae opistoglifo.

6

remia o una pápula se debe desensibilizar inyectando 1 mi.por vía subcutánea cada 5 minutos durante media hora.

La sueroterapia endovenosa es muy importante mezclarlacon suero glucosada.

Esquema terapéutico práctico

1. Diagnóstico.2. Elección del suero.3. Intradermorreacción 5-15 minutos.4. Antihistamínica (Fenergan). gluconato de calcio.5. Suero antiponzoñoso en dosis única y superior a la canti-

dad de veneno inoculado por el animal.6. Antibióticos y mantener el tratamiento con antihistamíni-

cos durante 15-20 días.7. Vacuna o gammaglobulina antitetánica.8. Tratamiento sintomático.

En las rnorded- .ras por M. monspessulanus realizamos trata-miento sintomático; no existe suero antiponzoñoso para estaserpiente.

Tratamiento secundario

Inmediatamente después de la mordedura punciones y suc-ción para eliminar la mayor cantidad de veneno; esta medidaes muy eficaz dentro de los 10 primeros minutos después dela mordedura. El desbridar y la fasceotomia además de noevitar la necrosis, favorece la difusión del veneno, crea impo-tencia funcional, fomenta las infecciones. Manteniendo elmiembro levantado desaparece el edema y no son necesa-rias estas medidas o solamente en casos muy especiales yvarios días después de la mordedura.

Un torniquete que ocluya el flujo venoso y linfático pero noel arterial al igual que el agarrotamiento total están contrain-dicados, fomentan la necrosis y suele haber un shock al de-satarlos.

Clasificación de las serpientes por la posiciónde sus colmillos

A título de recordatorio exponemos la clasificación de losofidios según la situación o ausencia de los colrnillos, puesde ello depende la facilidad para inocular el veneno; deacuerdo con esto existen cuatro grupos:

Aglifos

Los dientes del maxilar superior están destituidos de canal.No hay glándulas parótidas para la inoculación del veneno.Presentan estos caracteres algunos Colubridae, Boidae yotras familias. Recientemente se están estudiando en Israel,Estados Unidos y Australia las glándulas infralabiales y seha demostrado que éstas pueden dar lugar a emponzoña-mientos.

Opistoglifos

Pertenecen a este grupo los Colubridae ponzoñosos. Estosofidios se caracterizan por poseer dos o más colmillos im-

plantados simétricamente en la parte posterior del maxilarsuperior.

Proteroglifos

Los dos colmillos son fijos y se encuentran en el centro delmaxilar superior, pertenecen a este grupo los Elapidae eHidrofidae.

Solenoglifos

Existen dos o más colmillos anteriores llegando a ser de grantamaño, éstos son caniculados y móviles. Este aparato vene-noso es el más evolucionado, poseen gran facilidad parainyectar el veneno. Pertenecen a este grupo los Viperidae.

B/BLlO GRA FIA

GONZALEZ, D. Notas sobre distribución, morfología y bio-metría de Viperidae (Reptitie. Ophidie}. "Miscl. Zcolóqica".vol. IV, fasc. I, pp. 241-264, 1977.

GONZALEZ, D. Contribution to the clinical and epidemiologi-cal aspects of snake bites in Spain. "Period, biol.", 80,Suppl. 1, pp. 135-139, 1978.

JIMENEZ PORRAS, J. M. Bioquímica, farmacología y fisio-patología de los venenos de serpientes. "Revista Universi-dad Costa Rica", núm. 28, pp. 43-45, 1970.

MARTINEZ RICA, J. P. "Los reptiles más frecuentes del Piri-neo oriental". VII Congreso Internacional de Estudios Pire-naicos; Seo de Urgel, 16-21 de septiembre, pp. 79-81,1974.

RODRIGUES, J. P.Necrose tubular aguda por mordedura deanimaes peçonhentos, tesis, p. 44, 1966.

ROSENFELD, G. Molestias por venenos animais, pinheirosterepêutico, pp. 3-15, 1965.

SAINT GIRONS, H. Comunicación personal, 1973.

SAINT GIRONS, H. Y DUGUY, R. Ecologie et position sys-tématique de Vipera seoane Lataste. "Bulletin de la SociétéZoologique de France", núm. 101, pp. 325-339, 1976.

SWAROOPS, S. y GRAB, B.: Snakebite mortality in thewor/d. "Bull. World Health Orq.". 10:35, 1954.

7

estado actualde los mamíferos en cataluñay 11 macromamíferos

Jaume XampenyParque Zoológico de BarcelonaFotografías del autor

II

Zorro, Vulpes vulpes.

La división de los mamíferos en micro y rnacro, aunque engeneral es válida, puede inducir a error, por cuanto estos dosprefijos se refieren al tamaño y en algunos casos (comadreja,armiño, etc.) -especies englobadas en el segundo con-junto- son de tamaño igualo inferior a algunos microma-míferos (ratas. erizos, etc.).

especies pertenecientes a cuatro familias: cánidos, mustéli-dos, vivérridos y félidos.

Los cánidos, representados actualmente sólo por el zorro(Vulpes vutpesi, contaban hasta hace unos 50 años con otraespecie, el lobo (Canis lupus), ya extinguido totalmente,siendo la última cita segura la de los dos ejemplares captu-rados en Horta de Sant Joan (Tarragona) en 1929, cuyaspieles se conservan en el Museo de Zoología de Barcelona.Los ejemplares de Cataluña pertenecían a la subespeciedeitanicus, cuya área de distribución abarcaba todo el Medi-terráneo español hasta Almería. La otra subespecie de la pe-nínsula es el C. I. signatus, que aún persiste en algunas zo-nas de Andalucía, Galicia y Castilla, si bien es perseguido im-placablemente.

Consideramos macromamíferos a los lagomorfos, carnívo-ros, artiodáctilos y cetáceos, tratando en este artículo sobrelos tres primeros grupos.

De los tres órdenes que vamos a examinar, el de los carnívo-ros es, con mucho, el mejor representado en nuestra faunaactual con diez especies; dentro de este grupo encontramos

8

El zorro es uno de los mamíferos más abundante y mejor co-nocido por el hombre, siendo una de las especies que puedeconsíderarse en expansión. Han sido muchos los factoresdeterminantes de este raro fenómeno en nuestra fauna; porun lado el progresivo despoblamiento de las zonas rurales,que está concentrando a la población en los grandes núcleosurbanos y va dejando amplias zonas deshabitadas, con loque el zorro. animal básicamente nocturno y crepuscular, notropieza tan frecuentemente con el hombre, ni es perseguidopor su interferencia con los animales domésticos (gallina,conejos, etc.). El cambio de sistema de vida que ha impuestola sociedad de consumo ha supuesto, incluso en las pobla-ciones rurales, la existencia de desperdicios. Hace 20 o 30años cualquier familia instalada en una zona rural tenía susgallinas, cerdos, etc., que se alimentaban con restos de co-mida de todo tipo; actualmente desciende el número de ani-males criados caseramente, al tiempo que aumentan lasgrandes explotaciones industriales (que ofrecen productosnotablemente inferiores y son una de las causas de la conta-minación de los ríos]. y aparecen en las proximidades de to-das las zonas habitadas, sea cual sea su importancia, los ver-tederos de basura. en los que el zorro encuentra restos ali-menticios en gran cantidad, con lo que la abundancia o es-casez de sus presas habituales va no actúa como controla-dor biológico de su población. Basta una visita a cualquierade los miles de vertederos, situados en barrancós a ciertadistancia de los pueblos, para poder apreciar, al amanecer oen el crepúsculo, dos o tres zorros hurgando entre los resi-duos. Este incremento actualmente representa un peligropotencial debido a la epidemia de rabia que se ha extendidopor Europa y que, de momento, parece que se ha parado enel norte de Francia, ya que si bien los Pirineos representanuna barrera natural pueden ser los zorros uno de los princl-pales agentes de expansión. En el caso de que por este mo-tivo tuviese que reducirse la población de zorros, sería de-seable que no se recurriese al método más fácil -utilizaciónde cebos envenenados con estricnina- que supone lamuerte de otras especies carroñeras (jaball. milano, alirno-che, buitre, urraca, etc.). ya que, si bien pensar en la vacuna-ción de todos los ejemplares es utópico, deben estudiarsemétodos selectivos para el control de su población, como seestá haciendo en algunos países europeos (fumigación delas madrigueras con gases letales u otros métodos que sóloafectan a esta especie).

El armiño (Mustela ermineeï, cuya blanca piel, en pelaje deinvierno, era frecuentemente utilizada en la indumentaria dereyes y nobles, es una especie rara, habitante típica de losprados alpinos y roquedos con agua abundante, no desdeñaacercarse a los edificios y refugios de montaña, donde en-cuentra cobijo y alimento en los roedores.

Los mustélidos, segunda de las familias representadas ennuestra fauna, cuentan con siete especies.

La marta (Martes martes) confinada a los grandes bosquesde coníferas y caducifolios, es una especie que no buscanunca la compañía humana y que fue diezmada, cuando eraabundante, por los alimañeros, que las capturaban con tram-pas al ser su piel muy apreciada. En la actualidad sólo se en-cuentra en los bosques del Pirineo central y occidental, noexistiendo muchos datos sobre su estatus actual y siendo supeor enemigo la paulatina degradación de estas zonas.

La garduña (Martes toineï, muy semejante a la anterior, de laque se diferencia a simple vista por tener el "babero" blanco,a diferencia de aquélla que lo tiene amarillo, es mucho másabundante y ocupa una diversidad de hábitats mucho mayor,llegando a convivir con el hombre, criando en graneros y pa-jares, y siendo predadora frecuentemente de los animales decorral. Está extendida por toda Cataluña.

La comadreja (Mustela nivetis), cuarta representante de estafamilia, es con el tejón la especie más conocida yabundantede los mustélidos. De tamaño muy pequeño (20 cm decuerpo y 5 cm de cola) y con un peso de 50 g es muy comúnen la proximidad de los cursos de agua y pequeños estan-ques, donde se alimenta de roedores, anfibios, peces e in-cluso animales de tamaño muy superior al suyo, como losconejos.

El turón (Mustela putoriusï, habita en el Pirineo y pte-Piri-neo, cerca de cursos de agua. Es escaso, y su alimentaciónse basa en conejos, liebres y anfibios, si bien no despreciaaves hasta del tamaño de la perdiz e invertebrados y peces.Si llega a introducirse en un gallinero mata a todas las galli-nas en pocos instantes, al igual que la garduña. Es el antece-sor del hurón, animal doméstico que se empleaba, y aún seemplea, para hacer salir los conejos de las madrigueras.

El tejón (Me/es me/es), claramente diferenciable de las otrasespecies por su tamaño (70 cm de cuerpo y 15 o 20 de cola)y por el diseño blanco y negro de su cabeza. Es también muyabundante, en especial en el bosque mediterráneo, dondeestá en expansión, causando destrozos en los huertos y cul-tivos, por lo que es muy perseguido por los campesinos. Enla provincia de Tarragona es poco abundante. Es el menoscarnívoro de la familia, ya que más del 60 % de su dieta loconstituyen frutos, cereales y otros vegetales, siendo tam-bién notable su apetencia por la miel. No es frecuente verlo,ya que es totalmente nocturno, muy tímido y toma muchasprecauciones antes de abandonar la madriguera, que siem-pre tiene de 2 a 5 accesos o más.

La nutria (Lutra tutrsï, es habitante típica de los ríos limpios ycon abundancia de pesca. Actualmente es una especie muyrara en Cataluña debido a la contaminación de los ríos. Lascitas más recientes son las de Alòs de Balaguer, en el río Se-gre, y en el río Matarranya, entre Prat de Comte y Gandesa,1980. Su presencia es difícil de detectar directamente, peroes posible ver su rastro en el barro o arena de las orillas, susdeyecciones, casi siempre sobre una piedra o lugar elevado,y los restos de sus presas. Los peces representan más de lamitad de su dieta, que se complementa con cangrejos yanfi-bios, llegando a depredar aves acuáticas.

En cuanto a los lagomorfos están representados por la liebre(Lepus capensís) y el conejo (Orycta/agus cunicutasï, La pri-mera especie es más bien escasa en Cataluña, encontrán-dose más frecuentemente en la margen izquierda del Ebro,antes de la sierra de Cardó, en las proximidades de Ras-quera. Según los datos publicados por el ICONA en la pro-vincia de Barcelona se capturaron, durante la temporada 78-79, 663 ejemplares de liebre, frente a los 74.854 de conejocapturados en igual época, lo que da una idea de la despro-porción existente.

El conejo, pieza predilecta de los cazadores junto a la perdizya la codorniz, es el macromamífero más abundante, si bien

9

su número ha descendido notablemente desde 1953, año enque se propagó por Cataluña la epidemia de mixomatosis,que en 1952 provocó un médico rural francés en el departa-mento del Loira, y que es la causa de la muerte del 70 al90 % de los ejemplares que nacen cada año.

Los artiodáctilos están representados por dos familias: lossúidos y los bóvidos.

El jabalí (Sus scrofa) es la única especie de la primera fami-lia, siendo el artiodáctilo más abundante. Habita en bosquescon sotobosque denso y en zonas de maleza espesa, es-tando en franca expansión, a pesar de la presión cinegética(cada año se matan miles de ejemplares). Su expansiónviene motivada, al igual que comentábamos en el caso delzorro, por el abandono de las zonas rurales y reducirse lapersecución a causa de los destrozos que causaba en loscultivos de las masías. Por otro lado la utilización de com-bustibles modernos (butano, derivados del petróleo) ha su-primido la recogida de leña menuda en los bosques, con lo

Cabra, Capra hircus, en los puertos de Tortosa.

10

que existen amplias zonas casi infranqueables, donde en-cuentran refugio seguro. La no recolección de las bellotaspara alimentar a los cerdos domésticos y su estabulación, leproporcionan abundancia de comida en los encinares y ro-bledales.

El rebeco (Rupicapra rupicapra) es el bóvido más abundante,estando limitado al Pirineo y pre-Pirineo (Sierra del Cadí),siendo habitante típico de los prados alpinos y refugiándosea zonas más altas en verano, para evitar al hombre. Debidoal control de su caza, llevado a cabo estos últimos años, supoblación ha aumentado considerablemente y quizá en unfuturo será necesario un control de población para evitar queen algunas zonas su exceso provoque desequilibrios ecoló-gicos.

La cabra (Capra hircus) está limitada actual mente a la Re-serva Nacional de Caza de los Puertos de Tortosa, dondeexiste una población de varios miles de ejemplares, de losque anualmente se cazan algunos machos viejos, con lo quela incidencia de la caza no afecta su incremento.

Garduña, Martes faina.

historiade los proboscideos Josep Vicenç Santafe i Llopis

Instituto Provincial de Paleontología. Sabadell.

El orden de los proboscideos, establecido por ILLlGER en elaño 1811, y siguiendo la clasificación establecida por SIM P-SON en 1945, comprende tres subórdenes: MoeritherioideaOSBORN, 1921, Elephantoidea OSBORN, 1921 y Oeino-therioidea OSBORN, 1921. Si bien el primero de los subór-denes ya no tiene representantes actuales, sus individuos seagrupan en una sola familia cuyo único género es el Moeri-therium, animal de la talla de un jabalí, que vivió durante losperíodos comprendidos entre el eoceno superior y oligocenoinferior, hace más de cincuenta millones de años. El segundode los subórdenes comprende varias familias, una de lascuales, la Elephantidae GRAY, 1821, cuenta todavía hoy conrepresentantes. El tercero de los subórdenes, extinguido ya,estaba representado también por una sola familia y un sologénero, el Deinotherium.

El origen de estos proboscideos no lo conocemos todavía,sin embargo, disponemos de restos fósiles de este orden quepueden fecharse en más de sesenta millones de años, peroseparados ya en tres ramas bien diferenciadas. Una originóla familia Moeritheriidae cuyos restos se han encontrado enel eoceno inferior de uno de los yacimientos más importen-tes del mundo, El Fayum, cerca de El Cairo. La otra rama diolugar a uno de los proboscideos fósiles más espectaculares:el Deinotherium, animal que apareció en Europa y Asia enterrenos que van desde el mioceno inferior (hace veintidósmillones de años). al plioceno medio (hace seis millones deaños) y, en el continente africano, de acuerdo con los restosfósiles encontrados, llegó a vivir hasta el pleistoceno (hacedos millones de años). Aunque desconocemos el origen deesta familia, sabemos que el único género que la representa,era en general un animal tan alto como los elefantes actua-les, destacando en él la existencia y el fuerte desarrollo desus incisivos inferiores (fig. 1). curvados exageradamentehacia abajo y hacia atrás. Se cree que fue de vida sernia-cuátlca. que habitaba en regiones cálidas y abundantes encursos de agua. Vivió junto con mastodontes, rinocerontes ehipariones, entre otros.

El Deinotherium lo tenemos bien representado en Cataluña,en las comarcas del Vallès y el Penedès, habiéndose encon-trado restos del mismo en los alrededores de Sabadell,Terrassa, Santa Perpètua de Mogoda, Els Hostalets de Pie-rola, etc. En el resto de España se han hallado en Valladolid,Palencia, etc.

Tanto la familia Moeritheriidae como la Deinotheriidaerepresentan líneas evolutivas sin salida dentro del orden, fe-nómeno éste que no es nuevo en el campo de la evolución,en el sentido de que las grandes explosiones de grupos ha-cen que sólo sea uno el que evolucione y triunfe; lo demásson tentativas.

Perfil del cráneo de Deinotherium. Obsérvese el desarrollo ycurvatura de los incisivos inferiores.

Es así que el origen de los elefantes actuales debemos bus-carlo dentro del tercero de los subórdenes: Elephantoidea.De acuerdo con la interpretación de los restos fósiles pareceser que el género Phiomia, encontrado en terrenos del oligo-ceno, hace aproximadamente cuarenta millones de años, fueel antepasado más antiguo del suborden. Dentro del mismoincluiríamos a los mastodontes, grupo de tránsito, hastacierto punto, entre Phiomia y los elefantes actuales. Losmastodontes eran muy semejantes a los elefantes del cua-ternario de los que se diferenciaban por su dentición, ya quelos incisivos superiores, mal llamados colmillos, eran casirectos o poco curvados. Poseían, además, incisivos inferio-res, aunque algo más pequeños que los superiores. Los mo-lares, en número de tres, no tenían planos transversales deesmalte, sino que eran series de tubérculos en forma de ma-melones, casi siempre sin cemento entre ellos.

En líneas generales, los mastodontes se dividen en dos gran-des grupos: unos con mandíbula larga o longirrostral yotroscon mandíbula corta o medirrostral.

11

{ 5

(,~{ 3

• { 2'e ..

U { I

Diferentes estadios de complicación de los últimos molares interio-res. 1, Moeritherium, eoceno superior. 2, Palaeomastodon. 3, Phio-mia. 4 a 8 cinco especies de Mastodon cuyo número de crestas vade 20 a 30, a lo largo del mioceno.

Entre los primeros militaban Trilophodon (=Gomphothe-riumï, el Tetralophodon y el Anancus, descendientes estosdos últimos del primero. El Trilophodon se caracterizaba portener defensas superiores grandes, curvadas hacia abajo ycon bandas de esmalte. Las defensas inferiores eran más pe-queñas y de sección transversal. Los dientes, bunodontos(cúspides redondeadas o en forma de mamelones) y los mo-lares intermedios con tres colinas principales y abundantescónulos accesorios entre ellos. El Tetralophodon presentabaunas defensas muy parecidas a las del Trilophodon, pero sinbandas de esmalte. La mandíbula era de longitud media. Losmolares intermedios presentaban cuatro colinas (hay un au-mento de una de ellas) y las cúspides accesorias se reducíanen número respecto al género anterior. El Anancus, descen-diente de este último era, de los tres, el que poseía las mayo-res defensas superiores; por el contrario, las inferiores se re-ducen en tamaño, llegando incluso a desaparecer. Los mola-res intermedios continúan siendo de cuatro colinas, pero,con desplazamiento y alternancia de los tubérculos (fig. 2).

Los tres géneros se alimentaban de hojas, brotes de árbolesy plantas acuáticas. Todos ellos fueron muy abundantescomo nos lo demuestra la gran cantidad de restos encontra-dos no sólo en las cuencas del Vallès-Penedès, que se exhi-ben perfectamente clasificadas en las colecciones del Insti-tuto Provincial de Paleontología de Sabadell, sino tambiénen el resto de España y Europa.

Es posible que el tránsito de los elefantes más evoluciona-dos se hiciese a través del género Stegodon del plioceno dela India hace seis millones de años, en donde se ha podidoseguir, a través de las diferentes especies del mismo, la evo-lución de sus molares, de tal forma que el número de crestastransversales ya no es de tres, cuatro o cinco, como en Tri-lophodon y Tetralophodon sino que encontramos once, docey trece (fig. 3). Todo este aumento en el número de tubércu-los. que formaran las crestas transversales, conducirá a lamorfología del molar del elefante actual. De tal manera queel molar se puede definir hoy como un paquete de crestas detubérculos soldadas en colinas estrechas transversales v or-denadas longitudinalmente. Estas crestas se reducen en ta-maño y aumentan en número, para quedar finalmente redu-cidas a láminas de dentina recubiertas por una funda de es-malte. Entre cresta y cresta, aparecen unos pequeños vallesque quedan rellenados de cemento.

Vemos pues, después de todo lo expuesto, que en la evolu-ción de los proboscideos los molares crecen con el tiempo alaumentar el número de tubérculos (fig. 2), dispuestos en fi-las transversales a todo lo largo del diente. Pero a la vez, nosólo aumenta el número de filas transversales de mamelo-nes sino que, incluso dentro de una misma fila, se produceuna multiplicación de estos tubérculos, cuyo resultado es sureducción en tamaño, lo que originará una fila de puntos (tu-bérculos) que dará lugar a la lámina. El resultado final es,pues, el aumento del tamaño del molar y la reducción en elnúmero de éstos en los elefantes del cuaternario. Todo ello,por otra parte, va a jugar un papel muy importante y nos ex-plica la longevidad del elefante actual, por lo menos delLoxodonta de Africa y del Elephas del continente asiático. Alaumentar el tamaño del diente y reducirse la mandíbula -re-cordemos que los mastodontes pasan de mandíbulas largasa cortas y que los elefantes actuales ya las tienen cortas- nohay cabida para todas las piezas dentarias, de tal manera,que en los elefantes actuales, en cualquier período de la vidadel mismo, nunca entran en funcionamiento simultánea-mente todas las piezas dentarias. Disponiendo estos probos-cideos de dos alvéolos, sólo tendrán cabida en ellos dos pie-zas dentarias, una de las cuales entrará paulatinamente enfuncionamiento, a medida que se vaya produciendo el des-gaste de la anterior. Estas piezas se van erosionando de de-lante hacia atrás lo que explica el hecho de que las raíces delos molares no sean nunca perpendiculares al maxilar omandíbulas sino que forman una cierta inclinación ya quecontinuamente la pieza posterior presiona a la anterior. Estesistema de relevo en el aparato masticatorio se condicionacon una vida tan larga, al no gastar a la vez todo su aparatomasticatorio.

El alargamiento de la trompa, en parte, también nos vienedado por la reducción de la mandíbula, más exactamente dela sínfisis mandibular, unido a la vez a la reducción y desapa-rición posterior de los incisivos inferiores. Al reducirse puesla sínfisis, la trompa ya no es sostenida por la parte anterior

12

de la cara, sino que cuelga entre las defensas superiores. Elresultado es inmediato: su alargamiento.

descripción, posiblemente procediese de la India. A CTE-SIAS se debe también la fábula de que los elefantes son sos-tenidos por cuatro columnas, en el sentido de que sus extre-midades actúan como tales sin articulación entre ellas. Se-gún las crónicas, a DARlO se debe el empleo de los elefan-tes para la guerra, sirviéndose de ellos en sus guerras contraALEJANDRO. Fue entonces cuando ARISTOTELES tuvoocasión de ver alguno de ellos y ofrecer una descripción mu-cho más exacta y científica que la dada anteriormente. Apartir de aquella época. habla ya la historia con frecuenciade los elefantes, sobre todo para fines bélicos, utilizando in-distintamente tanto los africanos como los asiáticos.

De este orden, cuyos representantes fueron tan numerosos,se han encontrado tantos restos en todos los continentes,excepto Australia, que ha hecho necesario el que los paleon-tólogos tuvieran que dividirlos para su estudio en cinco fami-lias y más de siete subfamilias. De todas ellas, en la actuali-dad sólo nos queda una, que comprende dos géneros: Laxa-danta y Elephas, aparte del elefante de los hielos, Mammu-tus, extinguido y que, como sabemos. llegó a convivir con elhombre.

No sabemos con certeza cuál de los dos géneros, africano oasiático, conoció antes el hombre ya que desde los tiemposmás remotos tenemos noticias de ambos. HERODOTO ha-bló de este animal con el nombre de Elephas y CTESIAS fueel primero que hizo una descripción de un ejemplar vivo quetuvo ocasión de ver en Babilonia y que, de acuerdo con la

El elefante africano es el de mayor tamaño entre los mamífe-tos terrestres actuales. Tanto uno como otro género, a gran-des rasgos, crecen hasta los 24 años, y alcanzan la madurezsexual entre los 16 y los 17 años. El período de celo varía deun género a otro. La gestación tiene una duración compren-dida entre los 22 y los 24 meses. Paren un solo individuo; encasos excepcionales, dos.

II

Diferentes especies del género Stegodon en donde se observael aumento de crestas transversales a lo largo del tiempo.

13

Morfología de las coronas de los molares inferiores: izquierda, elefante asiático. Derecha, elefante africano.

Atendiendo a la dentición, las primeras piezas las cambian alos dos años, la segunda muda ocurre a los sels, la tercera alos nueve y, a partir de este momento, el reemplazamientodentario está en relación directa con el desgaste de laspiezas.

La dieta alimenticia de estos paquidermos es muy diferente:el africano se alimenta de vegetales duros, debido a la ri-queza en sílice que presentan éstos (clima seco); el asiáticode plantas más bien blandàs. debido al mayor grado de hu-medad de la zona. El resultado es una morfología distinta delas coronas de los molares de ambos (fig. 4), así como otroscaracteres.

Como la mayoría de los mamíferos, ambos géneros estánen vías de extinción. Entre las principales causas podemosaducir:

a) Reducción del hábitat: el hombre va colonizando gran-des zonas que no hace mucho eran frondosas selvas.

b) El cambio de las condiciones climáticas: el régimen deprecipitaciones va disminuyendo lo que conlleva tambiénuna reducción en las tierras ocupadas por éstos. En el siglopasado y principies del actual, la presencia del Loxodontaera familiar a los habitantes del Cabo de Buena Esperanza ya los del Norte de Africa. Actualmente han quedado reduci-dos a una franja ecuatorial más o menos ancha. En el conti-nente asiático, donde habían ocupado grandes extensiones,han quedado confinados a pequeños reductos. No obstante,todavía se les puede ver en Siam, el Pagú, Indostán y en laisla de Ceilán, siendo dudosa su existencia en Borneo y lasislas Célebes.

e) El comercio del marfil hasta tiempos recientes tambiénha contribuido a reducir su número. Hasta no hace muchosaños, se creía que la India era la que monopolizaba este ne-gocio, lo cual no es del todo cierto, ya que lo que sucedía, ypor desgracia todavía está sucediendo aunque en menor es-cala, era y es el hecho de que en determinados puertos afri-canos se embarca el marfil procedente de Abisinia y del paísde Barkala con destino a la India desde donde se exporta alresto del mundo.

14

estudios de comunicaciónde un chimpancé

M.O Angeles de DalmauM.o José DaussáAurora JosaAfrica PibernatMarga RosellJorge Sabater PiParque Zoológico de Barcelona

El chimpancé es, después del hornbre. el primate que tieneuna capacidad cognoscitiva rnás desarrollada.

Los recientes estudios que referente a las capacidades inte-lectuales de esta especie se han llevado a cabo indican queestos animales tienen: 1) capacidad de autorreconoci-miento, 2) capacidad para la fabricación y el uso de simplesherramientas, 3) capacidad cooperativa de tipo relacional einstrumental, 4) capacidad comunicativa a nivel generali-zado, proposicional y abstracto, 5) capacidad para la percep-ción intermodal, 6) una cierta capacidad estética. SABATERPI (1978).

Dentro de este panel de posibilidades conductuales nos inte-resó, de manera especial, la referente a la comunicación deestos póngidos.

KELLOG en 1923, intentó enseñar un lenguaje formal a unchimpancé, pero el animal sólo pudo articular de 4 a 5 pala-bras debido a la incapacidad somática articulatoria de estaespecie.

HAYES en 1940 llevó a cabo un experimento similar tam-bién sin éxito.

Finalmente en 1966 los psicólogos esposos GARDNER dela Universidad de Nevada llevaron a cabo con éxito un expe-rimento original, que consistía en enseñar a una joven hem-bra de chimpancé, de nombre "Washoe", ellenguaje gestualde los sordomudos.

Posteriormente, en 1971; otro psicólogo, PREMACK, inicióotro ensayo de comunicación empleando para ello una seriede fichas de forma y color distintos; totalmente arbitrarias encuanto a la relación entre el significado y el significante.

El estudio se llevó a cabo con un chimpancé hembra de unaño y nueve meses de edad y de un peso aproximado de diezkilos, denominado "Prisca".

El referido estudio fue realizado en una de las salas de laNursería cuyo tamaño aproximado es de 3 x 3 m.

Empleamos para ello una serie de fichas (ver fotografía) si-milares a las usadas por PREMACK, cumpliéndose en ellolas premisas obligadas en el concepto de "signo linqüistico".

Iniciamos el aprendizaje de "Prisca" considerando los facto-res motivacionales rnás notables dentro de su capacidadconductual. Conocedores de que uno de sus mayores intere-ses consistía en salir de la jaula, asociamos la apetencia con

una ficha determinada. El sistema seguido fue el de lograrque el animal asociara la ficha con una situación concreta.Una vez establecida la relación, el trabajo consistía enaumentar gradualmente el repertorio dentro del código ar-bitrario.

Fotografía de Aurora Josa

El chimpancé 'Prises" escoge de entre la totalidad de las fichasla que indica "entrer en la jeule".

La duración del trabajo fue de siete meses aproximada-mente; la investigación fue interrumpida al tener que trasla-dar al animal a una nueva instalación, donde era imposible lacontinuidad del experimento.

Al objeto de exponer de forma comprensiva la evolución deeste aprendizaje detallaremos, copiando de nuestras hojasde chequeo, el proceso evolutivo que siguió el animal enesta experiencia.

15

14-8-76. - Se inicia el trabajo presentando al animalia pri-mera ficha: se trata de un cuadrado rojo al que asignamos elvalor de salir de la jaula. "Prisca" lo coge con una de sus ma-nos y se lo lleva a la boca. Acto seguido le abrimos la jaulaquitándole la ficha que no quiere devolver. De momento laficha es tan sólo un objeto nuevo para "Prisca" apto para eljuego y susceptible de ser chupado y mordido, sin ningúnsignificado concreto.

16-8-76. - Por la mañana le enseñamos la misma ficha, elcuadrado rojo, que de nuevo se mete en la boca. Al pedírselano quiere devolverla pero tampoco opone resistencia a quese la quitemos como en los días anteriores. Al mediodía alpedírsela la entrega. Por la tarde se niega de nuevo a entre-garla. No comprende aún la relación "entrega de ficha-salidade la [aula" por lo que se ve encerrada sin motivo. Modifica-mos entonces nuestra técnica mostrándole tan sólo la fichae impidiendo que ella pueda alcanzarla. De esta forma inten-tamos hacerle comprender que la ficha tiene un valor designo indicador de la secuencia que le va a suceder.

24-8-76. - Después de reaccionar favorablemente con la fi-cha conocida, antes de salir de la habitación al exterior, se lemuestra una nueva ficha. Esta vez es de forma redondablanca, que asociamos con salir a! exterior, situación de graninterés para el animal. Por la tarde se le presentan al mismotiempo la ficha cuadrada roja, salir de la jaula, y la redondablanca, salir al exterior, antes de salir de la jaula. Inmediata-mente coge la cuadrada roja. Ante esto deducimos que"Prisca" ya asocia el significado concreto a la primera ficha.

28-8-76. - De momento para salir al exterior le presenta-mos tan sólo la ficha redonda blanca. Opinamos que estemétodo será más eficaz que el alternativo, que supone pre-sentar dos fichas al mismo tiempo ante una situación nueva.

2-9-76. - Se le presentan las dos fichas, escoge la redondablanca = salir al exterior y finalmente la correcta, salir de lajaula. Sin embargo, no ha vacilado para salir al exterior to-mando la redonda blanca y encaramándose rápidamente a lapuerta de salida.

4-9-76. - Por la mañana muestra un marcado interés por laficha redonda blanca = salir al exterior y no por la cuadradaroja = salir de la jaula. Coge la blanca y no quiere devolverla.Se le enseña la roja intentando hacerle comprender que es laadecuada, la toma y le abrimos la jaula. Es interesante ob-servar que intenta indicarnos que lo que pretende es salir alexterior rápidamente sin tener que superar la salida de lajaula que viene indicada por la ficha cuadrada roja; conduc-tas de este tipo las comprobó también PREMACK en sus ex-perimentos.

10-9-76. - Se introducen nuevas fichas: hexagonal azul re-lacionada con la papilla de cereales y sector circular marrónrelacionado con fruta en general, incluida zanahoria y apio. Apartir de este momento ante cualquier conducta relacionadacon el repertorio de fichas que conoce se le presentan todasellas y "Prisca" debe escoger la correspondiente.

15-9-76. - Se le presentan todas las fichas antes de salir dela jaula. Coge la cuadrada roja con una mano y con la otra laredonda blanca. Así pues nos indica que quiere salir de lajaula y a continuación de la habitación al exterior.

16

25-9-76. - Al salir de la jaula después de escoger la fichacorrecta nos presenta la ficha hexagonal azul: quiere la pa-pilla.

23-10-76. - Se amplía el repertorio de fichas: triánguloverde = volver a la habitación; triángulo azul = galletas; cua-drado negro = plátano; sector verde = pelota (para jugar);redonda amarilla = dormir-apagar la luz. "Prisca" actúa in-correctamente ante las fichas debido al aumento de las mis-mas. Le atraen las nuevas, sobre todo la redonda amarilla.Responde perfectamente ante las fichas de salida de la jaulay salida al exterior que fueron las primeras que aprendió.

13-11-76. - Cuando se le presentan las fichas para que es-coja fruta y galletas, coge la primera al azar, como queriendojugar o por desconocer las fichas más nuevas, pues la frutaque coge no corresponde a la ficha que toma. A base de re-peticiones e insistencia por nuestra parte y vacilación por lasuya, "Prisca" selecciona la ficha correspondiente. A me-nudo escoge la redonda amarilla = dormir-apagar la luz,quizá por su color, a pesar de no tener sueño. En otras oca-siones toma la cuadrada roja = salir de la jaula, sin motivo,quizá por ser la que más conoce. La redonda blanca = salir alexterior, que para" Prisca" tiene un valor superior a la cua-drada roja, no se le presenta con las demás si no es en sumomento adecuado, debido a su insistencia en querer saliral exterior.

19-11-76. - Se introduce una ficha nueva: hexagonal roja =naranja.

25-11-76. - La actitud de "Prisca" hacia las fichas de lafruta es de coger la ficha que tiene más a mano. Sabe que setrata de comida y que antes de recibir la fruta debe devolverla ficha, como ya nos ha demostrado, y sin embargo no res-ponde positivamente.

3-12-76. - Debido a que persisten los problemas con las fi-chas de la fruta insistimos en ellas. Sabemos que el plátanoes su fruta preferida, así pues le entregamos la ficha cua-drada negra, se la pedimos y le damos el plátano. De estaforma repetidas veces.

7-12-76. - Para salir de la jaula le exponemos todas las fi-chas menos la correcta cuadrada roja. Al verlas duda, buscay coge la hexagonal roja que es la que tiene mayor similitudcon la cuadrada roja. Se la retiramos y viendo que no se abrela jaula coge la cuadrada negra que en la forma es similar ytambién la retiramos. A continuación añadimos la cuadradaroja que toma rápidamente.

29-12-76. - Intencionadamente retrasamos la hora de lapapilla de la noche. "Prisca" grita pidiéndola y aprovecha-mos para darle a escoger la ficha hexagonal azul = papilla,incluyendo la redonda amarilla = dormir-apagar la luz quesiempre prefiere. Esta vez toma directamente la ficha de lapapilla sin hacer caso de la redonda amarilla, con lo quecomprobamos que su interés por esta última es accidental yque reconoce perfectamente la ficha de la papilla.

31-12-76. - Se repite la experiencia del día anterior, com-probando que también conoce la ficha de la fruta sector ma-rrón, por lo que deducimos que cuando coge la redondaamarilla es porque no tiene suficiente hambre.

17-1-77. - Se introduce una nueva ficha: estrella amarilla =zanahoria. De esta forma la ficha sector marrón queda redu-cida a manzana, pera y apio, si bien al principio significaba:manzana, pera, plátano, naranja, zanahoria y apio.

17-3-77. - "Prisca" se escapa del patio. Le enseñamos la fi-cha de castigo, estrella negra, al mismo tiempo que la re-prendemos. Después de varias veces llega a comprender elsignificado de la ficha. Tan sólo mostrándosela vuelve alpatio.

7-2-77. - Se introducen dos nuevas fichas: triángulo amari-llo = apio y cuadrado marrón = arroz.

Este trabajo experimental de comunicación animal, limitadosolamente a 16 fichas, ha demostrado que un chimpancéhembra de un año y nueve meses es capaz de aprender estecódigo y usarlo con relativa soltura después de un aprendi-zaje de siete meses, siguiendo un proceso similar al que su-peró el chimpancé entrenado en este tipo de educación porPREMACK.

12-2-77. - Nueva ficha: hexágono blanco = toalla. Creemosque conoce todas las fichas menos las tres últimas nuevas.

24-2-77. - Damos a "Prisca" la fruta troceada en un platoque colocamos en el suelo con las fichas correspondientesdelante. El animal va cogiendo la ficha y a continuación lafruta correcta mente. Progresa.

8-3-77, - Nueva ficha: cuadrada verde = entrar en la jaula.

11-3-77, - Nueva ficha: estrella negra = castigo.

12-3-77, - "Prisca" obedece ante la ficha de entrada en lajaula, aunque en principio vacile. Esta ficha tan sólo se lemuestra.

El ritmo de aprendizaje, considerando tiempo de aprendiza-je/éxitos dio unos resultados similares a los logrados enotros centros de investigación dedicados a este trabajo.

La falta de tiempo, de espacio y de asignaciones obligó asuspender temporalmente este experimento que esperamospoder realizar con plenitud en un futuro próximo.

Fotografía de Aurora Josa

Peprtta

Potote

ApIO

Detalle de las fichas y su significado, empleadas en el experimento de comunicación animal.

Seür de la Jaula Sat« ,)1 extcnor Frute en g(>n('fc1111ftvolver nor serra acne tas Platanc

•Dormir - apaqar luz Nar anja Zanahona-*Arroz Toalla Entrar ¡aula

17

nueva rotulaciónen el parque zoológicode barcelona Ferran Costa Leja

Parque Zoológico de Barcelona

Los motivos que han impulsado al estudio, preparación y uti-lización de una nueva rotulación en el Zoo de Barcelona, hansido fundamentalmente los de propiciar a nivel popular elconocimiento e identificación de los animales que compo-nen nuestra fauna. La incorporación como nuevos elementosde la nomenclatura en catalán, del hábitat y la alimentación,conservando la taxonomía científica y la distribución geo-gráfica, constituyen un compendio de información que in-tenta abarcar un amplio abanico de niveles culturales.Exponemos a continuación los tres bloques que componenesta nueva rotulación:

Fotografía de Esteve Grau

Al RótuloB) Panel de señalizaciónC) Folleto explicativo

A) ROTULO Rótulo.

El rótulo lo podemos considerar diferenciado en tres eslabo-nes informativos; cada uno de ellos se encadena, pero sepretende que la complejidad del mismo no disperse la aten-ción informativa del publico receptor de cada eslabón.Bajo este punto de vista, definimos como primer eslabón onivel cultural el de aquellos visitantes que sólo les interesaconocer el nombre común del animal observado y recono-cerlo visualmente. Para ello se da la máxima importancia adichos elementos, figurando en grandes caracteres los nom-bres comunes en catalán y castellano, así como la siluetamás o menos caricaturizada del animal, intentando resaltarsus rasgos más característicos.Un segundo eslabón está integrado por los conceptos dehábitat y alimentación, que al ser expresados mediante colo-res y formas geométricas, pretende una participación másactiva del visitante en su interpretación y va dirigido sobretodo a los colegios que nos visitan, que de esta forma po-drán realizar bajo la dirección del profesor, diversos trabajossobre dichos conceptos.Finalmente la taxonomía científica, en tipografía más pe-queña, facilita la información necesaria a los estudiosos dela materia, constituyendo el tercer eslabón. Común a todosellos, figura la distribución geográfica del animal observado.

B) PANEL DE SEÑAUZACIONDentro del recinto del zoo, se han colocado aoce grandespaneles distribuidos estratégicamente, en los cuales el visi-tante podrá tener conocimiento de los servicios generalesdel zoo (sanitarios, bares, botiquín, biblioteca, etc.). así comouna referencia de su localización dentro del Parque Zoo-lógico.Tanto la numeración de todas las instalaciones, como la in-terpretación de los símbolos de hábitat y alimentación vieneexpuesta en dichos paneles.

C) FOLLETO EXPLICA T/VOEs un complemento a la información ya reseñada, ya quejunto a un plano del recinto del zoo, con una serie de instala-ciones orientativas, se facilita una mayor información sobreel significado de los diversos hábitats y tipos de alimenta-ción. Al mismo tiempo, unas consideraciones básicas, sobrela actitud del visitante hacia los animales y el recinto zoo-lógico son contemplados en dicho folleto.Este folleto editado con la colaboraclón de "La Caixa de Bar-celona" será entregado gratuitamente a todos los visitantesdel Parque Zoológico.Agradecemos la colaboración prestada por la "ComissióCoordinadora Lexicogràfica" y "Òmnium Cultural" en la re-dacción de los nombres en catalán de los animales que com-ponen su colección zoológica. Se abre ahora un paréntesispara recibir sugerencias e informaciones de visitantes a esterespecto, ya que es una tarea que hasta el momento no sehabía realizado de una forma exhaustiva.

Fotografía de Esteve Grau

18

Panel de señalización.

LA PEDAGOGIA EN NUESTRO ZOOLOGICO

M." Josep NotóParque Zoológico de Barcelona

En época escolar, cualquier día laborable pueden verse grannúmero de niños con sus profesores visitando el recinte zoo-lógico. Prestando un poco de atención a los comentarios quehacen sobre los animales, se aprecia que la mayoría de ellostienen un gran desconocimiento del mundo animal.

La pregunta lógica que nos hacemos es la de si no es unalástima que todos estos visitantes saquen tan poco provechode su visita. La respuesta es contundentemente afirmativa.Nos encontramos en la misma tendencia, existente en otrospaises. de dar un mejor aprovechamiento a la gran cantidadde material de estudio que supone un parque zoológico, ydejar de considerarlo en un sentido meramente recreativo,como se le había venido otorgando.

Fue en esta línea que, en 1975, se creó la escuela teórico-práctica del zoológico, actual departamento de educación.La primera misión de este departamento fue la creación deun servicio de visitas comentadas, para conseguir un mejoraprovechamiento de las visitas escolares a nuestro zoo-lógico. Esta actividad, que viene realizándose desde enton-ces, ha ido adquiriendo una mayor coherencia pedagógica alo largo de estos años.

En la actualidad, el servicio de visitas comentadas se im-parte por trece monitores, estudiantes o en ampliación deestudios de la licenciatura de biología, y abarca los nivelesde EGB, BUP y COU prioritariamente aunque se han reali-zado en alguna ocasión visitas para estudiantes de magiste-rlo, pedagogía y otros.

Esta actividad se estructura en dos partes, la primera de ca-rácter más teórico y la segunda de observación. La visita co-mentada es solicitada telefónicamente a nuestro departa-mento con un par de meses de antelación. Pocos días antesde que se efectúe la visita, el monitor encargado se pone encontacto con el responsable del grupo para acordar la te-mática que se va a impartir en el curso de la visita, tenién-dose en cuenta el abanico de temas ofrecidos por este ser-vicio, que abarcan toda la biología de los animales verte-brados.

Cuando los alumnos llegan a nuestro centro, son recibidospor el monitor en el aula de la escuela, donde les da unacharla-conferencia de la temática previamente acordada,

• nutizuu

acompañada de la proyección de diapositivas de una o me-dia hora de duración, según el nivel escolar. A continuaciónse efectúa un recorrido por el zoológico acorde con la te-mática tratada, en el que los alumnos asimilan, a través de laobservación directa, los conceptos teóricos vertidos en laconferencia. Este itinerario lo realizan acompañados por elmonitor quien les acaba de perfilar el tema y les resuelve lascuestiones o dudas que surgen durante el recorrido.

Durante el presente curso escolar, 30.512 alumnos se hanbeneficiado de este servlcio. lo que da una idea del gran in-terés que despierta en las escuelas este tipo de actividad, yello nos anima a ir aumentando en lo posible la calidad dedicho servicio.

El departamento de educación realiza además otras activida-des de tipo pedagógico como son cursillos monográficos so-bre temas de la naturaleza que abarcan tanto el nivel de di-vulgación como niveles más especializados, especialmentelos relacionados con la fauna.

Estos cursillos monográficos constan de varias sesiones deconferencias impartidas por técnicos del Parque Zoológico, opor especialistas en las distintas materias. En la mayoría deestos cursillos se suelen realizar sesiones prácticas comoson salidas al campo, disecciones o de cualquier otro tipo.acordes con la temática tratada.

Este curso han sido impartides los siguientes:

Cursillo de iniciación a la ornitología de campo.Cursillo de cetología.Cursillo de herpetología.Cursillo de animales de compañía.Cursillo de técnicas de campo en vertebrados.Cursillo de divulgación de la fauna ibérica.Cursillo de comportamiento animal.

Asistiendo un total de 264 alumnos.

Actualmente estamos trabajando para aumentar nuestrosservicios en un futuro próximo, así como para mantener ymejorar los que ya se vienen realizando, movidos por el afánde que nuestro Parque Zoológico sea un instrumento de for-mación y cultura útil para todos nuestros visitantes.

19

noticias varias

FIRMA CONVENIO CONLA CAIXA DE BARCELONA

Se ha firmado un compromiso de colaboración entre la Caixade Barcelona y el Servicio Municipal de Parques y Jardinesde Barcelona, por el cual la institución de ahorro colaboraráeconómicamente en la nueva rotulación de las instalacionesdel Parque Zoológico. El primer paso ha sido la inauguraciónel pasado día 2 de junio de los carteles informativos y rótu-los, con información sobre los animales.

La novedad de tal realización, aparte de la nueva orientaciónpedagógica, es la rotulación bilingüe, en catalán y castellanoasí como la confección de un folleto explicativo sobre la viday costumbres de los animales, que complementa la rotula-ción, y que se entrega gratuitamente a los visitantes.

En la fotografía vemos el momento en que el representantede la Caixa de Barcelona, Sr. Antoni AllANA y el Presidentedel Servicio Municipal de Parques y Jardines, Sr. FredericRAHOLA, firman dicho compromiso.

BAUTIZO DEL ELEFANTE "GUBA"

El pasado día 21 de mayo se celebró en nuestro Zoo el bau-tizo de la elefanta africana que SS. M M. los Reyes de Es-paña donaron a la ciudad de Barcelona, regalo a su vez delgobierno del Gabón, país al que se trasladó un cuidador delZoo barcelonés para hacerse cargo del pequeño animal, quetiene solamente un año de edad.

El día del "bautizo" estaba presente la Guardia Urbana deBarcelona así como los miembros del Arca de Noé, entidadcreada por Santiago Rusiñol, quienes apadrinaron a la pe-

20

Fotografía cedida por Pérez de Rozas

queña elefanta a quien se llama "GUBA" en homenaje a laGuardia Urbana de Barcelona.

Aunque el acto fue un poco accidentado por la resistenciadel animal a participar en el multitudinario espectáculo, al finse logró verter sobre su cabeza el agua traída especialmentede la fuente de Canaletas, y colocar sobre su espalda la so-bremontura de la Guardia Urbana.

Finalmente se descubrieron dos placas, una reconociendo ladonación de la elefanta a la ciudad por SS. MM. los Reyesde España y la otra dando fe del bautizo.

nacimientos en el zooEn nuestro Zoo ha nacido un mono mangabey gris (Cercocebus atyslunetusi.Las características somáticas de esta especie son, esencialmente,su coloración gris siena en el dorso y el pecho blanco; presenta tam-bién en la parte central del cráneo una aureola blanca, característicacromática que da nombre a esta subespecie tlunetusi.Este primate vive en las selvas costeras de la Costa de Marfil y Sie-rra Leona. Su alimentación consiste en insectos, hojas y frutas. Seagrupa en unidades familiares amplias (de 10 a 20 individuos) bajoel control de un macho dominante, que supervisa y cohesiona lamanada.Si bien el período de gestación de estos animales es desconocido,suponemos que oscila entre 180 y 200 días. Los animales nacenmuy pequeños viviendo en contacto directo con su madre hasta los3 o 4 meses, a partir de los cuales se inicia su emancipación, pri-mero escasa y limitada a pocos metros de su progenitora y ya total-mente independiente a la edad de un año.Es un mono raro en las colecciones zoológicas; nuestro Zoo posee5 ejemplares de este valioso primate.

MONO MANGABEY GRIS Fotografia de Rosa Cervetet

Después de un período de gestación de unos 200 días ha nacido enel Parque Zoológico de Barcelona un ejemplar de mono vervet (Cer-copithecus pygerythrus).Se trata de un primate de escaso tamaño, coloración verdosa en eldorso y blanca en el vientre y de cara negra enmarcada con unas lar-gas patillas blancas.Este animal vive en las galerías forestales del Africa oriental -Kenia,Tanzania y Uganda- agrupados en pequeñas unidades de 10-12 in-dividuos, con una estructura social suelta. Se alimentan de insectos,frutos y hojas y brotes tiernos de acacia.En el Zoo de Barcelona tenemos un pequeño grupo de estos sim-páticos animales, que habitan una amplia instalación ubicada entreel foso de los monos papiones. Su alimentación consiste en verdu-ras, frutas e insectos, que nos suministra la planta de presa viva delZoo. Son animales muy precoces ya que el pequeño, a los tres me-ses de edad, iniciará sus correrías por la instalación, separado delcontacto directo de su madre.

MONO VERVET Fotografía de J Xampeny

Este representante de la fauna alada de nuestras marismas y costasarenosas es uno de los patos más vistosos debido al contraste quepresenta su plumaje blanco y negro atravesado por una franja de co-lor castaño.Migrador parcial, en verano sube por Europa hasta las costas de Is-landia y Finlandia, refugiándose en invierno en sus cuarteles del surde España y Grecia. La mayor parte de la población se reproduce enel norte de Europa aunque también hay un núcleo de cría en las ma-rismas del Guadalquivir, de todas formas sus hábitos divagantes lesllevan muchas veces a reproducirse en lugares esporádicos.Su reproducción en cautividad es más difícil que la de otros patosdebido a que en libertad mantienen grandes territorios en zonas are-nosas, utilizan madrigueras de conejo u otras oquedades para insta-lar el nido y se alimentan en zonas salobres muy ricas en plancton.El nacimiento de esta pollada de Tadorna tadorna ha constituido unmotivo de alegría para el Zoo, máxime teniendo en cuenta que esuna especie protegida.

TARRO BLANCO Fotografía de Lluís Colom

21

La humanitat no s'arreglaràamb la seva signatura.

Però molts problemes, sí.---- -------------------------------------------------------------------------

Signatura.

Desitjo formar part de la Creu Roja Espanyola per la qual cosa m'ofereixo com asoci-col·laborador. Els prego que facin el cobrament de la quota:

D 1.000 pessetes l'any.D 1.500 pessetes l'any.D pessetes l'any.

A efectuar per mitjà de

D Rebut domiciliant el cobrament

D A través de Banc o Caixa d'Estalvis

Banc

que faré efectives

D Semestralment

D Anualment

Ag.

Autoritzo al

Caixa d'Estalvis Suc.

per tal que fins a nou avís se serveixi pagar amb càrrec:

al meu compte n." els rebuts que presenti la Creu Roja,

corresponents a aquesta quota.

Sr.

a----------------------------------------------------------- D.P, _

Domicili Pis Pta. Tel. -------------------------

La Creu Roja necessita la seva ajuda.Perquè només així

podem seguir ajudant a Barcelona.+1111I~

Passeig de Pujadas, 9-13Tel. 3002112-------------------------------------------

22

Fotografías de Rosa Cerveiet

\

GORILAS MELLIZOS

El día 11 de julio, entre las 8 y las 9 de la noche, la gorila"Binvili" dio a luz unos mellizos.

Se trata de dos animales, macho y hembra que pesaban enel momento de nacer 1,800 kg y 1,100 kg, respectivamente.Los animales fueron trasladados a la nursería al objeto depoder ser atendidos por el personal del Zoo, especializadoen estos menesteres. Ambos ejemplares se desarrollan conentera normalidad y su aumento ponderal es totalmentecorrecto.

Estos dos primates son hijos de "Coplto de nieve". el mun-dialmente famoso gorila albino. Recordamos que será pre-ciso esperar a la segunda generación para obtener gorilas

blancos, si cruzamos dos hermanos entre sí (25 % de pro-babilidades) y el padre con su hija (50 % de probabilidades).

Este nacimiento de mellizos es importante porque se tratade la segunda vez que se da este evento en cautividad. Elprimero tuvo lugar en el Parque Zoológico de Frankfurt haceunos 10 años. La madre, la gorila "Makula" procedía, aligual que los progenitores de los mellizos de Barcelona, dela antigua Guinea española continental.

Lamentablemente, a los 16 días de su nacimiento murió elmacho. Se trataba de un prematuro ponderal cuya super-vivencia, desde el momento de su nacimiento, se presentómuy dudosa.

23

NETEJA PINTURA

MANTENIMENTD'OACINES - FÀBRIQUES

CINES, etc.

Roger de Flor, 153 i Plaça Sant Just, 4. Telèfs. 246 20 59 - 315 00 57

JUAN AMILLS GALLESAbastecedor - Comisionista de ganado y carnes vacunas

DESPACHO: Consejo de Ciento, 205, entlo.l° - Teléfonos: 2535051- 2538937

BARCELONA - 11

PAJAS, FORRAJES

Y

PIENSOS COMPUESTOS

J. JORDANAALMACENES:Ausias March, 161 - Tel. 225 41 13BARCELONA

PARTICULAR:Rbla. del Prat, 11,2.°,2.8 - Tel. 217 52 57

BARCELONA

24

NUEVAS ADQUISICIONES DE REPTILESPARA EL TERRARIO

En sucesivos envíos, procedentes de diferentes zoos, han lle-gado diversos ejemplares de reptiles, que vienen a ampliar lacolección de nuestro terrario.

Procedentes del Ravensden Zoo (Inglaterra) han llegado:una hembra de cocodrilo del Nilo (Crocodylus nilotícus) deunos tres metros de longitud, para aparear con el macho yaexistente; una pareja de pitones reticulades (Python reticula-tus); una pareja de boas cubanas (Epicrates angulifer); unapareja de pitones de la India (Python molurusï: 3 varanosmonitor (Varanus salvator) y un lagarto tejú (Tupinambis ni-gropunctatus).

Del Herpetologish Institute (Holanda): 5 lagartos variables(Calotes versicolor), llamados así por su facilidad en cambiarde color, superior incluso en rapidez y versatilidad a los ca-maleones; 5 lagartos espinosos (Sceloporus orcuttiï: 3 ser-pientes de jarretera (Thamnophis sirtalis); 4 lagartos acuáti-cos (Hydrosaurus amboinensis) y 2 tortugas mordedorasalligator (Macrochelys temminckiiï.

Iguana rinoceronte, Cyclura cornuta.

EI Zoo de Chicago (USA) nos ha enviada dos ejemplaresjóvenes de pitón reticulada y boa constrictor.

Por últirno. desde la institución holandesa Natura Artis Ma-gistra de Amsterdam nos han sido remitidas dos tortugasmordedoras (Chelydra serpentina) y un macho de iguana ri-noceronte (Cyc!ura cornutet. en calidad de préstamo para re-producción.

En total son 35 ejemplares, pertenecientes a 15 especies, delas cuales 7 constituyen una novedad en nuestra colección.

Como puede desprenderse de la relación anterior se han ob-tenido, en gran parte. de las distintas especies, ejemplaresde ambos sexos, como un primer paso para conseguir que latasa de especies que se reproducen en nuestro Zoo sea cadavez mayor, cumpliendo así una de las premisas fundamenta-les que creemos debe cumplir cualquier institución que man-tenga animales en cautividad.

Texto y fotografia de J M RUIz Manin

25

c()nser-vaciúnnatur-aleza

pr-()tecciún

medalla a peter scottSir PETERscon ha sida honrada con la medalla "John C.Phillips" de la UICN por sus servicios en el mundo de la con-servación. La medalla se otorga en memoria del naturalistaamericano John Phillips, uno de los pioneros mundiales delmovimiento conservacionista.

Durante 18 años Sir PETERscon fue presidente de la Co-misión para la Salvaguarda de las Especies Amenazadas deExtinción, dependientes de la Unión Internacional para laConservación de la Naturaleza (UICN).

muerte de dos cuidadoresDos cuidadores del Zoo Howlets, cerca de Canterbury en In-glaterra, han sido muertos por la misma tigresa, llamadaZeya, durante los meses de agosto y septiembre del pasadoaño.

WHIPSNADE

Zeya había nacido en el Zoo de Manitoba, en Canadá, y figu-raba en la colección de Howletts desde hacía 12 años.

50 aniversario del zoo de whipsnadeEl día 23 del pasado mes de mayo el parque londinense deWhipsnade celebró su cincuenta aniversario.

Para festejar el "Dia del Anlversarlo" los visitantes abonaronel billete de entrada al mismo precio del año 1930. Asi-mismo algunos coches de época efectuaron el recorrido porel interior del recinto.

26

Numerosos actos conmemoraron el cincuentenario, que seabrió con la visita a las instalaciones de la Sociedad Zoo-lógica de Londres de los miembros de la Casa Real. Debe-mos destacar las exhibiciones de animales, exposiciones defotografías y la celebración del "Día de los Niños", del "Díade la Familia", venta de recuerdos y publicaciones y la reali-zación durante el mes de junio del simposioAdvanees in theveterinary eare of Zoo animals.

protección de cetáceosSalvador FilellaParque Zoológico de Barcelona

Hace dos años, concretamente en julio de 1979, Españafirmó el tratado internacional sobre la conservación de loscetáceos y a partir de ese momento formó parte, comomiembro de pleno derecho, de la Comisión Ballenera Inter-nacional (C.B.I.). España entró a formar parte de la C.B.I.como país capturador de estos mamíferos marinos, pues ac-tualmente y al igual que lo habían hecho durante tiempo in-memorable las generaciones pasadas, en el norte de la Pe-nínsula existen factorías dedicadas a esta industria. Hemosde tener en cuenta que España fue uno de los primerospaíses europeos que se dedicó, bajo régimen industrial, a lacaza de ballenas, aunque después, y paradójicamente, nues-tros barcos no pudieron competir con los balleneros de otrospaíses, principalmente los ingleses y holandeses.

En la actualidad, es en Galicia donde aún subsiste esta in-dustria, a partir de los restos procedentes del desgüace de lafactoría noruego-española que existió a principios de sigloen Algeciras. La característica de estas factorías es básica-mente su carácter terrestre o sea que partiendo de unosejemplares capturados en alta mar, por buques de pequeñocalado, el despiece, manipulación de los productos y todo elresto del proceso se efectúa en tierra, al contrario de las in-dustrias balleneras japonesas y soviéticas, llamadas flotan-tes, por disponer de buques factoría de gran calado, endonde se procesan y elaboran los productos extraídos de laballena, como si de una fábrica en tierra firme se tratara. Di-chos buques factoría van acompañados de otros barcos máspequeños que son los que capturan las ballenas, recibiendoademás la ayuda de helicópteros que localizan las manadas.Como es lógico este sistema de caza resulta mucho másefectivo e importante que el que llevan a cabo las factoríasterrestres, como las españolas, ya que las flotantes puedenperseguir a los grandes bancos de mamíferos marinos hastacualquier punto de las zonas donde operari, mientras que losbuques de las factorías terrestres tan sólo pueden permitirseun radio de acción no superior a las 50 millas marinas, yaque el viaje de regreso con las presas hasta la factoría nopuede sobrepasar el límite de tiempo marcado por el inme-diato proceso de descomposición que se origina.

Ante estos planteamientos parece que la caza por parte deEspaña, una vez dentro de la normativa legal de la ComisiónBallenera Internacional, no tendría que representar ningúngrave peligro para las poblaciones del cuadrante atlántico.que es en donde operan nuestros buques, ya que por un ladola C.B.I. marca el número de ejemplares que se permiten ca-

zar cada temporada, y por otro la limitación (antes reseñada)de distancia y tiempo que tienen nuestros buques, parecenasegurar una baja incidencia sobre los ya escasos cetáceos.Pero desgraciadamente esto no es asi, pues en los dos añosque las empresas españolas están bajo el control internacio-nal de captura de ballenas, reiteradamente han violado losacuerdos suscritos, sobre todo en lo que hace referencia alnúmero de ejemplares permitidos y a los capturados en rea-lidad. Baste citar como ejemplo que la empresa balleneragallega ya sobrepasó antes del 30 de junio de 1980 el pri-mer cupo de ejemplares asignado para cazar y que a conti-nuación el número de 480 animales (incluido el porcentajede error de un 10 %) dado para el bienio 80/81 ha sido nue-vamente incumplido, pues tan sólo en 1980 se capturaronmás de 400 individues. sobrepasando por tanto en mucho el50 % del cupo permitido para el bienio, porcentaje que era elautorizado capturar el pasado año.

Por todo ello no debemos extrañarnos si las empresas balle-neras españolas, la misma administración y como conse-cuencia nuestro país, sean duramente criticados por tanirresponsable conducta. Numerosas instituciones ya han so-licitado que España firme la moratoria indefinida para la cazade la ballena y se convierta en miembro de la C.B.I. comopaís no cazador, mientras que por otro lado otras voces sehan pronunciado en pro de un efectivo y estricto control delnúmero de ejemplares capturades, a fin de evitar nuevosfraudes y además una potenciación del necesario estudio so-bre la población de cetáceos existentes en las aguas dondeoperan nuestros buques ya que, aunque triste. hemos de re-conocer que los datos técnicos que España pudo aportar so-bre las ballenas que durante más de 25 años han estadocapturando las factorías gallegas, al comité científico de laC.B.I., fueron prácticamente nulos o de poca credibilidad,motivo por el cual este organismo técnico internacional tuvoque establecer los cupos fiándose de las estadísticas de cap-turas de otros años, pero sin ningún tipo de base ni estudio.

Cabe esperar que de una vez por todas el buen criterio pre-valezca sobre los intereses particulares, que hasta este mo-mento han estado haciendo tan triste favor a nuestro país,imponiéndose una seriedad en el cumplimiento de las nor-mas dictadas por los organismos internacionales competen-tes, ya sea capturando los cupos permitidos o firmando lamoratoria de caza indefinida, única vía posible si la adminis-tración no puede garantizar el cumplimiento de los acuerdossuscritos entre la C.B.I. y la compañía explotadora española.

Rorcual común,Balaenoptera physalus.

27

SOCIOBIOLOGIA, LA NUEVA SINTESISEdward Osborn WILSONEdiciones Omega, S A. - Barcelona. 1980.701 pág.

Este libro, al pretender establecer las bases biológicas del compor-tamiento social de todos los seres vives, mediante una síntesis dela zoología de los vertebrades, los invertebrades, la dinámica bio-lógica de poblaciones y las teorías evolucionistas referentes a la or-ganización social, ha provocado una enconada polémica entre losbiologistas y los culturalistas, definidos, por algunos autores como,respectivamente, innatistas y ambientalistas.

Se trata de un viejo enfrentamiento entre dos escuelas filosóficasantagónicas, la reduccionista y la holística. La primera opina que laciencia debe entenderse en función de sus componentes de nivelmás bajo, mientras que los segundos estiman que es preciso acep-tarla a tenor de las propiedades que emergen de la totalidad.

Los biólogos son, generalmente, reduccionistas y los culturalistas,por su formación humanística, militan, de preferencia, en el campode los holistas.

WI LSON en su obra opina que todo lo humano es biológico, inclu-sive el "santuario" de la cultura, como vienen demostrando los mo-dernos estudios etológicos referentes a las conductas culturales dediversos primates y, muy especialmente, los descubrimientos re-cientes concernientes a las protoculturas de los chimpancés en es-tado natural, que abren un nuevo horizonte a esta enconada dia-triba recogida, con apasionamiento muy culturalista, por la prensaespañola ("El País", 8-3-1981).

Este autor sostiene, en su libro, que la vida debe entenderse, demanera general, como el tránsito de ADN de una generación a otra;en cierta manera sería como un problema de transmisión de infor-mación, toda vez que los genes permiten la réplica más perfectapor ser ésta completa y total del ciclo vital; el fenotipo sería el mo-tor de la supervivencia y del transporte de genes.

La Sociobiología estima que la vida intenta todas las estrategiasposibles para el transporte, con éxito, de esta información genética.Una de ellas sería la de proteger el fenotipo mediante la colabora-ción de diversos individuos, es decir, creando agregaciones ordena-das y solidarias, o sea sociedades.

En el decurso de la evolución, según el referido trabajo, esta cola-boración intraespecífica se ha logrado, plenamente, en 4 ocasionesdiferentes:

1. Los invertebrados coloniales (corales, medusas, sifonóforos,etc.),

2. Los insectos sociales (terrnitas. hormigas, abejas, avispas, etc.),3. En algunas aves y en los mamíferos gregarios.4. En los Hominoidea.Los invertebrados coloniales y los insectos sociales serían las espe-cies que han alcanzado los niveles más elevados de sociabilidaddebido a sus altas cotas de altruismo, uno de los temas que ha sus-citado los más enconados ataques de los detractores de este libro.

La conducta altruista, contemplada de forma simplista, parece re-ducirse o inclusive anular las posibilidades de pervivencia del orga-

28

J. Sabater PiParque Zoológico de Barcelona

nismo; pero ya DARWI N, en El origen de las especies, se refería auna selección familiar, intuyendo que la problemática inherente a laselección natural debe entenderse a nivel de grupo y no de indivi-duo aislado.

Los mamíferos gregarios y las aves sociales serían los que han lo-grado una sociabilidad más imperfecta por imperar en ellos lo queWILSON denomina "conducta egoísta"; su conducta cooperativasería, en general, muy elemental favoreciendo, simplemente porubicación dentro del grupo, al individuo, pero no a esta unidad so-cial.

En los Hominoidea extintos el altruismo habría evolucionado bajoparámetros novedosos a la línea evolutiva seguida por la vida hastaentonces, línea que alcanzaría su hito más alto en el género Hamoy la especie sapiens; la inteligencia, resultado de la evolución de sucerebro, les permite consultar el pasado y planear también el futuromediante el lenguaje articulado y, en consecuencia, organizar el al-truismo mediante mecanismos altamente sofisticades, como son:la religión, el concepto de patria, etc ..., todos ellos conceptos en-marcados en la cultura.

Estimamos que este libro es altamente interesante, se trata de unapuerta abierta, con valentía, a un nuevo enfoque de la problemáticasocial humana, la biológica, ya que si el hombre es producto de lacultura, ésta lo es de la biología; se trata de un resultado complejociertamente, pero no por ello deja de ser un fruto de la misma.

No estoy de acuerdo, como arguyen algunos periodistas, que la po-lémica orquestada que provocó la aparición de este libro en 1975se haya apagado, la emotividad que envuelve su temática, centradaen el hombre, es demasiado apasionante y a su alrededor las vocessiguen empecinándose. El camino ya ha sido trazado y la obra, conseguridad, tendrá muchos continuadores que suponemos, calma-das las pasiones, aceptarán con serenidad y escaso antropocen-trismo estas teorías.

La biología del hombre y de todos sus productos es una realidad,no querer reconocerlo es un grave error y un pecado de soberbiaque se viene cometiendo desde hace muchos siglos. Este libro esun aporte positivo a este relativismo y una verdadera lección de hu-mildad.

Edward O. WI LSON, autor de esta obra, nació en Alabama, EstadosUnidos, en 1929; estudió biología en la Universidad del estado y sedoctoró en Harvard en 1955. Sus primeras investigaciones se cen-traron en sistemática, ecología y etología de los insectos sociales.Posteriormente se interesó por los problemas generales de la so-ciabilidad bajo un enfoque heurístico. Sus obras principales son:The Theory of Island Biogeography (1967); Castes and Ecology inthe Sociallnsects (1978); The Insect Societies (1971) Sociobio-logy: The New Synthesis (1975) y finalmente, una de sus obrasmás polémicas On Human Nature (1978) y Genes Mind and Cul-ture (1980). Actualmente es profesor de biología de la Universidadde Harvard y Conservador del Museo de Zoología de la misma insti-tución.

hombresy animales Antoni Jonch i Cuspinera

Director tècnic Parc Zoològic

Pretender que un Parque Zoológico sea algo perfecto y totalmenteencomiable es, según nuestro parecer. un equívoco, equivalente acondenarlo como si se pretendiera querer llegar a la conclusión deque no debería existir.

No deseamos entrar en el fondo de la polémíca, entre otras razonespor la complejidad de argumentos que habrían de aportarse y por-que -eliminando todo sentido de menosprecio y arbitrariedad- te-nemos un pleno convenci miento de que su instauración bien con-cebida y mantenida, es una modalidad de escuela con todos los va-lores didácticos, formativos y de investigación que testifican unapositividad innegable.

Somos plenamente conscientes de que el animal en el zoo ha demodificar conductas y ello le cuesta renuncias y cambios biológicosimportantes, todos ellos motivo de ingerencias más o menos inten-sas. Pero el hombre está sometido, especialmente en la macrociu-dad. a lesiones de la misma índole y el llamado "tercer rnundo" noes una ficción sino triste realidad.

Establecer comparaciones entre el hombre y el animal, en cualquiersentido, exige gran cuidado, pues a pesar de las afinidades queexisten entre ambos hay cuantificaciones que nos dan baremosmuy diferentes, siendo ya, incluso muy difícil, pretender extenderlasa hombres de diferentes culturas y estadios.

Para nosotros un Parque Zoológico es un emporio de patrones bio-lógicos distintos que requieren, asimismo, tratos diferentes y unelevado grado de conocimientos por parte de sus estamentos di-rectivos y técnicos. En su grado de preparación, sin sensiblerías niantropomorfismos, se puede llegar a integrar una institución social-mente constructiva sin lesiones insoportables o condenas categóri-cas.

El Parquè Zoológico debe mantener una estrecha y amplia relacióncon otros estamentos de igual naturaleza, intercambiando expe-riencias, conocimientos, especies animales, etc. Los congresos oreuniones genéricas o especializadas han de ser frecuentes y de ac-tiva participación, entendiendo que el zoo es un organismo evolu-tivo donde las técnicas de todo orden y el mejor conocimiento deciclos biológicos, tienen gran incidencia.

Caer en el error de identificar al animal con el hombre es frecuentey puede ocasionar sendos trastornes. aunque estén presididos porla mejor buena voluntad. Ello no significa que la tolerancia y discri-minación llegue a un grado tan elevado que convierta al animal enun mero objeto. Mantener un sentido de equilibrio en este aspectono es fácil y merece gran reflexión para ambas maneras de juzgar elproblema.

Para que nos demos cuenta del grado en que puede situarse el pro-blema, podemos citar una circular que, a modo de encuesta a es-cala mundial, nos ha dirigido el Departamento de Psicología del"Texas Lutheran College" de Estados Unidos. En ella se formulanlas siguientes preguntas:

(Tienen ustedes un plan de supervivencia/evacuación para losanimales de su jardín zoológico?(Tienen ustedes un refugio antiatómico para los animales 7(Tienen ustedes provisiones de agua y comida, ambas sin con-taminación?e Tienen ustedes facilidades médicas para emergencias, con pro-visiones suficientes para dichas facilidades 7

Las contestaciones deben ser "sí", "no", "se está estudiando",

No desearíamos censurar como un desequilibrio las anteriores pre-guntas; entendemos que si para los hombres se estudian estos sis-temas de prevenciones y defensas, también podríamos aceptarlas,en principio para los animales.

A pesar de ello, no hemos podido dejar de preguntarnos cómo po-dría llevarse a cabo un refugio contra un ataque termonuclear, queexige unas dependencias acorazadas subterráneas y en qué técni-cas debería apoyarse el provecte. dadas las condiciones morfológi-cas y fisiológicas de los animales que deberían utilizarlo.

Ouizás con menos trascendencia y dosis de ciencra ficción, peroconstituyendo una prueba inequívoca de algo que está flotando,buscando donde apoyarse y tomar senda carta de naturaleza, es elhecho de que, como noticia, leemos en un periódico del mes de ju-nio del presente año, en la cual se testifica la condena que un ma-gistrado belga impuso a un ciudadano, obligándole a presentarsecada mes y durante tres años en la comisaría de policía, más elpago de una indemnización, por el hecho de haber matado, sin ra-zón aparente, a un perro que poseía. Este hecho podría calificarsede "insóhto" teniendo en cuenta que para muchos la propiedad deun animal -incluida vida y muerte- es un derecho total sobre elcual no puede haber dudas y por tanto responsabilidades. Haceaños este concepto era aplicado en varios países al "esclavó". unavariedad de hombre muy bien definida y con cuyos sufrimientos ysangre los imperios han construido sus grandes expresividades ar-quitectónicas y otras múltiples facetas del esplendor de que goza-ran y del cual, todavía, nos es dable contemplar sus ponderaciones;ello es para nosotros tanta verdad que no podemos sustraernos,cada vez que contemplamos una pirámide egipcia, un puente ro-mano, una catedral o alguna de las innumerables testificaciones delingenio humano, de imaginarnos como cada piedra está ligada a sucontigua con una argamasa de arena y sangre -materia y "jugo deesclavó" - que han logrado darle a la inspiración sólida consisten-cia.

No obstante, al margen de estas puntualizaciones extremas, lo queentendemos debería quedar muy concreto, es el reconocimientouniversal de los que podríamos denominar "Derechos del animal".

La ciencia ha demostrado -y quien no lo quiera aceptar pronto serácalificado de retrógrado-, que el código genético del animal y eldel hombre tienen una unidad generatriz indisoluble, que nos con-vierte biológicamente en hermanos; el hombre es un ser que estáencuadrado dentro del reino animal como cualquier otro. y sus afi-nidades nos obligan a un trato genérico común que incide en rnu-chos aspectos y ocasiones.

Sabemos muy bien que la sociología humana obliga a una legisla-ción diferente, dirigida en un amplio y elevado abanico, pero tam-bién tienen leyes específicas y múltiples varios grupos de animales.Reconocer que los derechos del animal son una extensión naturalde los que corresponden al hombre, al menos en su criterio básico,es algo que no podemos desfigurar, apelando a falsos principios y ajerarquías manifiestas. Ellos nos trasladaría al principio esencial deque los sufrimientos del hombre y el animal, especialmente en elniño, están íntimamente ligados, aunque por condiciones fisiológi-cas y sociológicas se nos muestran con modalidades, a veces, no-tablemente distintas.

Como ya se dijo en la sede de la UNESCO, en el año 1971, segúnexpresión del etnólogo Claude Levi-Strauss "El problema existenteentre los hombres y los seres vivos es más vasto que el existente enlas comunidades hurnanas" y siguió concretando "La etnologíatoma conciencia de los problemas que plantean los prejuicios racia-les", pero nosotros pensamos que el planteamiento es muchomayor y que merece una solución aún más urgente, según la ma-nera de pensar de la UNESCO; entre el hombre y las otras especiesvivientes existe una similitud biológica que nadie puede negar; elrespeto que queremos imponer del hombre hacia sus congénerestambién tenemos que exigirlo del hombre respecto a nuestros otroshermanos de la creación.

En el Renacimiento, y como resultado de la filosofía clásica. elhombre pretende separarse del resto de la creación, intentando cu-brirse con una coraza que lo aísle del mundo biológico, situándolodentro de un marco especial desvinculado del resto de lo creado. Siel hombre es un ser respetable tenemos que pensar que obedece,ante todo, a que es un ser vivo más que bajo el supuesto conceptode amo y señor de la creación. Claude Levi-Strauss añade que, den-tro de este punto de vista, las religiones y las filosofías del ExtremoOriente budista son depositarias de preceptos que, si sirviesen deinspiración a la humanidad serían una garantía de respeto paratoda la creación.

29

SERPSVERINOSES

DEL MÓN

PARC ZOOLÒGIC DE BARCELONA

EXTRAORDINÀRIA IREPRESENTATIVA EXPOSICIO

DEL 12 DE DESEMBRE AL 14 DE MARCI

30

Francisco OlivéGRANOS

p,O Isabel 11,12, entlo, - Tel. 319 36 39 BARCELONA-3

en enal ale e-o -o.... ....tU tUJ J

> >en enal al:J :JO' O'.... ....tU tUa... tU a... tU

.....J al al .....J al al« -o -o « -o -oI- tU I- tU

tU -o tU -o(j)Q. O :J o: Q. O :J

O Ü U C") O o U C")o Ol o Olo, e,e 'o ~ <t: e 'o ~ <t::J "O :J "O« ~ z « ~ zI- tU O al O I- ro O al Oo N -o ....J o N -o ....JUJ O al W

UJ O al W-, +-' al al -, +-' al alÜ O :J :J U Ü O :J :J Uer: ';; O' O' c:r::: er: ';; O' O' c:r:::« .... :o .... .... <t: « .... :o .... .... <t:al tU tU al tU tUI- (f) eo a... a... co I- (f) co a... a... a:l

c roro s:u uc uQ)

's: rom

co:Jcroc ro

c:::J: 'O Eo ui u ~

i.LZ m CC Q.

ò:: Ó c:::J: '5 >-Q) ';; r.f) rou O U :J s:O c r.f)~ Z uz "t CD Q)

Q)

O m o~ c:::J: E LL

roQ. a: al ro o Q)

U z 'u ro ui r.f) ¿ u8 ua.. O cÓ

-¡ z cO- 's Z r/)

O 's roU « m ..., OlCC 2 O Ol O Q) m

U o, c e, N a: U et ..o Q.'o I- ,~

CI) a: o: s ~ E c:::J: <; Q)

::> U z Q) r/) ro'+- ...J e CiCI) (J)O O

.;;et ~ Q) Q.~- U :J

UJ (J)Ua, ~ - o,

u Oel « s O« > O m

O O E NZ >0 Ui" roUJz el ro ...,

O r/)I- ~UJ Oi UJ O SUJ z a: E Ol ~...J el ~':J roO D D c u '~

al <t Z c mro ...,.¡: I- O c

O m r/) u Q)

·c u o UJ 2 u:co c ¿ ...J Q) Q)

ui ro OO r/) Ci :J o.c co O

uO 0-eo s::J ..., e o . 'm al u « r/)

e, c c ..., ro Q)

Ci 'o :J Q)Q) Q) ~

Q. O 'u'D O ro E Q. u Q) Q)O ro ro (J) +--' ro u :J

Q) CD .- (5 r/) c ro Q) 0-e .c ::::Q).o0 Q) >- cu c u

r/) O 'o "5 « .~ g. E Q. U 'o m OO Q) O Q) ro ~.ou ..o 'u 'u r/) ·z E Q) Q) O Ol ..o -<, 'u 'u Ol ._ roro :J « O ...c: Cl).:: C'C O ro ro u ...,

E E E u c ~ r/)Q) :o r/) o, OU a: c..90... c Q) :o r.f) .;;Q. O O O Q) (/) O ro Ol O Q)« z O o, (/) ui DDDDD z co « o, -l Oi ~

TERRIBLES~RMAS

POR CADA RATA GRISLas ratas y ratones se llaman roedores en Biología, porque tienen dos

__dientes incisivos en cada maxilar, recubiertos de un bisel de esmalte extre-

madamente duro, que no dejan nunca de crecer, por lo que necesitanlimarlos. De aquí su caracter roedor.

Atacan muebles, tuberías, cimientos. tejados, libros, ropas y toda clase devaliosos materiales. Incluso pueden producir incendios al roer los cables

de conducción eléctrica.

DE VENTA EN FARMACIAS Y DROGUERIAS

RATICIDA IBYS 152-SINSTITUTa IBYS - Bravo Murillo, 53 Tel. 2332600 - MADRID - 3