BALANCE DE MATERIA EN unidades mltiplesDIANA ELIZABETH ROMERO TOBAR MSc. PhD.Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.

SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botn secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboracin entre varios autores.

NotasUse la seccin Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al pblico. Vea las notas en la vista Presentacin durante la presentacin. Tenga en cuenta el tamao de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabacin en vdeo y produccin en lnea)

Colores coordinados Preste especial atencin a los grficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirn en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresin para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.

Grficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los grficos y tablas.

1En un proceso, se comunican diferentes operaciones unitarias, constituyendo un diagrama de flujo integrado.Curso: Balance de MateriaProceso 1N1N4N2Proceso 2Proceso 3Proceso 4N5N6N7N8N9N10N11Ofrezca una breve descripcin general de la presentacin. Describa el enfoque principal de la presentacin y por qu es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al pblico una gua, puede repetir esta diapositiva de informacin general a lo largo de toda la presentacin, resaltando el tema particular que va a discutir a continuacin.2Curso: Balance de Materia

Curso: Balance de MateriaRECUERDE..Para el caso de una unidad nica en la que intervienen S componentes, podan escribirse un total de:

O sea, una ecuacin por cada componentes, mas el balance total de masa.Sin embargo solo habrn: ecuaciones independientes S + 1S4

Curso: Balance de MateriaPARA MLTIPLES UNIDADES..De manera anloga se tiene que:

Si un proceso contiene M unidades, en cada una de las cuales intervienen los mismos S componentes, entonces habr nicamente M sistemas de balances independientes5Curso: Balance de MateriaEJEMPLO 1 Un flujo de 1000 lbmol/h con una composicin en mol de 20% de benceno, 30% de tolueno y el resto xileno, se separa a travs de dos columnas de destilacin, donde la alimentacin de la segunda es la corriente de fondo de la primera. En la primera, se obtiene un producto de fondo con 2.5% de benceno, 35% de tolueno y todo el xileno que entro en la alimentacin. En la segunda el producto de destilado se compone de 8% de benceno y 72% de tolueno y los fondos se encuentran libres de benceno.

Determinar la cantidad de material que procesar cada unidad y la manera en que se dividir el material entre las corrientes de salida.Curso: Balance de Materia

Curso: Balance de MateriaTAREA 1 En el sistema de evaporacin de cuatro etapas (Ver figura) se concentra una solucin con 50% en masa de azcar hasta 65% mediante la evaporacin de cantidades iguales de agua en cada una de las 4 etapas. Se produce una corriente de producto de 35000 lb/h, a partir de una alimentacin de 5000 lb/h. Determinar las composiciones de las corrientes intermedias.Curso: Balance de Materia

Curso: Balance de MateriaTAREA 2 Se alimentan a un evaporador-cristalizador 10 000 lb/h de una solucin que contiene 6% en peso de sal en agua. Se produce una solucin saturada y parte de la sal se cristaliza. Los cristales, con algo de solucin adherida, son centrifugados para retirar parte de la solucin. Luego los cristales se secan para remover el resto de agua. Durante una prueba de una hora, 837.6 lb de solucin concentrada se retiran, 198.7 lb de solucin son retiradas en la centrguga y 361.7 lb de cristales secos salen del secador. Ensayos previos demuestran que la centrfuga retira el 60% de la solucin adherida. CalcularSolubilidad de la sal (lb sal/lb agua)El agua de evaporada en el evaporador.El agua evaporada en el secador.