5

AYUDAS DIDACTICAS

Técnicas de Calco y Montaje

UNIDAD AUTOFORMATIVA SUIDIRECCIOll GEllERAL DE OPEIACIOllES DIYlllOM DE •ETODOLOllA Y FOR•ACIOM

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S~NA HOJA DE : AUTOFORMACIO N . ltl!t · , ~ ~.id·:CC.ON ..OSAL OE OPSRAaCHEII

D·Vi'~.).Ol)A¡ ~"t.OIIA "1 ~~ Té cnicas d e C a lco

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SER VICIO NACIONAL DE APRENDI Z AJE " 5ENA11

Subdir ecci6n General de Oper aciones Di~Ñ6n de Met odología y Formaci6n Bogotá - Colombia Julio de 1976

.& YUlJ DAS JIDIUID:AC TliC AS

TECNICAS DE CALCO, MONTAJES, AMPLIACION Y REDUCCION

{Unidad 5 Autoformaci6n c on Entr evis ta)

Director General Subdirector Gral. de Operaciones Jefe Div. Metodología y F ormaci6n 3ecci6n de Formaci6n Elaborado por : Re visado por:

Dr. Eduardo Gait án D . D r . M ario Villamizar S • D r . José María Gonzá.lez Ch •

9-a. María Eugenia Mesa de Ochoa Héctor Hernández Renter{a

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Ayudas Didácticas Unidad 5 Técnicas de calco, montajes, ampliación y reducción by biblioteca.sena.edu.co is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.

Creado a partir de la obra en biblioteca.sena.edu.co.

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• ~ ,i; S~NA HOJA DE : .AUTOFORMACION i $~0/ilttcoN e!~ DE OP!RACIONll Téc nicas de c alco, manejo,

ltlr: 5/AD 1/42 .

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:1 lJt~ o~ MITOOC!LOIU. Y l'OttMACI~ a.mpliaci6n y reducci6n CODllO: 69- 610

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I OBJETIVO

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II · AUTO-PRUEBA DE A V ANCE

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m INTRODUCCIQN

IV DESARROLW .... ·~

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J. .. A. T~cnica. de Calco

l. C.alco por medio de papel transparente • 2. C alco por reflex:i6n

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3. e ale o al tr á.sl uz

B. Aznpliaci6n y ReduccicSn

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1. Mediante Proyecci6n 2. P or cuad.r!cula 3. Instrwnentoe que pueden utilizarse

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C. Montaje a

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V RECAPI«"U LACION ·

VII BmLIOGRAFIA 1 . VI AUTO.E V ALUACICN FINAL

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OBJETIVO

flll' : 5 - AD 2 / 4

cooaeo: 69-61 o

Al terminar e l e studio de la prese nte Unidad, el Instructor

en Formaci6n eetará e n capacidad de aznpliar un d ibuj o de

una ca~icatura de un máxim o de 1 O cms. de l argo, a un ta-

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maflo de 30 eme. de lar go. Se aceptar' el grá:fico si l a cua-

dr(cula e• proporcional a la del original.

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11 AUTO-PRUEBA DE A V .'\.NCE

A continuaci 6n encont:rará un- autoprueb a sobre e l t ema de l a Unidad. Su función es determinai· ei debe o no estudiar-la. .-De ocurrir lo último, lo cual podr é! verificar con l .... s r espue. -t as que apa rec en a l fi,.._a.1. uc:te~ ryo~rci c on tinuar c on el estu­dio de la siguiente Unidad.

Para apr e nder a copiar, ampliar o reducir cualqui ~r ima­gen, s6lo r equi e r e de esta uoidad previos conocimie nt os de:

- Conocim.ierto sobr e pape les P.ara ¿ ibujo - Manejo d e r e trop:rcyector y epi~copio

- Matemátic a s elementales

Se sugie r e eetudi ?.r ~a p arte relaci onada con re ·.rop~oy..::ctor

y proyector de c pa.cos.

Ha copiado alguna v ez un dib ujo empleanrlc p ara éllo c alco con papel trans_~ ;uente, por reflexi6n o t r a sluz , o amplia­do o reducido c on el retrop royector, el pr oyec tor de c uer­pos opacos , el ?a.n.t6:; r a.fo o r:u adrrcula?

SJ. I'lO

Si la respucot a c a ..-;egat iva, c ontinúe e l estudio en l ~ pá.g i ­Da

~1 Si l a =e.:ipuesta ~ !.! .:úir mat i va, r e s ponda l o s iguiente : .

. 1. h.

D.ascrfoa tres de los pasoe a dar par a. calca• con p apel mar.. ·,~t, t cquillc. :

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.~~40~* q;;;;;~A~~ ~ IM'Oon=.• -..i.ot o?lAA::I~ Téc nic as d

·- . . T OFOR..'\íAC ION IUtF: 5 - AD 4 /4 ~ e C alco, Mont a-

~'"*"" OE W.'TOOCLW..A Y '°~ow j e, An'lp liac i6n y R educ ci6n CODitO: 69 - 610 -~ . . 1,i ·~

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2. P a r a que e l d ibuj e uo ee calco s e pueden e m.pl ea.r

::: or r a al re~izar la oper aci6n de :

3. C 6mo llame.ría este sist ia "'ma d e c:..alco !

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Guá.udo s e a.cons~j ~ t:mr,:lear e 1. l"\istein :! de t:al~o por re­flexicSn?

S. Esc r iba los pas o s que :Je r equíe::en pt..ra. c alcar a t r a s luz :

Con qu é s e aumenta l<.i. t r a .:;pa::: :.ncia e:~ cud.lquiei· pape l en e!. · c alc o a t ra&luz ?

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:· ~.;;e~F.::.O.N GJet;L.:W. ot (ñ>i~IJ'JO!•i.'1 Técnicas de e aleo, monta-1>tY..'~1; o .. 111r.~00f• 1r.>c:1'4 ;;i( , je, amoliaci6n y reducc ión

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l CODIGO : 6 9-61 O

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10. Nombre dos ventaj a s d e l a ampliac ión o red ucción por cua ­dríc ula:

11 . El instrumento d e a m pliación o r e ducción q ue se compone de un s istema. de regl as a:rticulada a , ae llama :

lZ. Nombré tre s clase t" de siluetas que pueden empl ear s e p ara elaborar un m onf-- j , :

13. C6mo s e llama e l papel más ade c uado para las siluetas de un m ontaj e ?

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~.l~i~~. ~! Si todas sus r espue 'lt as c o in.cide r e "> n l a s d e la pág5 ia , - - ----usted está e n cap acidad de ~ alear amplia r una .figura . En caso . ~ contrariu , l!ont inúc e l ~ ~~•¡dio de e s t a Unid ad. '}

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HOJA DE '. ft.UTCFORMACION ltlP : 5 - AD 8/42 1W..LOEOPS~ Técnicas de calco, montaje

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lNTRODUCCION

L a necesidad de copiar u n dibujo, aunque sea en reducido núme ­ro de ejem.plarea, supone, por demás, un trabajo enojoso y ári­d o agr avado ante la consideraci6n de tener que repetir una tras c-. t :ra l~s operaciones de trazado, medida y delineaci6n, a ve¿es s in d i sponer d e tiempo p a ra ello.

P ara obviar los inconvenien tes apuntados y principalmente par a n ana1· tien1po, se l e recomie nda aplicar los conocimientos que al respecto se dará.xi en esta Unidad.

Gonsiderando también que al querer copiu un dibujo no siempre ob te n emos el original de l t an1aüo adecuado a nuestr as necesida­de s , inclu!:re ... nos en e ot3. unidad indicaciones sobre sistemas fá­c Ues de ampliaci6n y redu cc!.6n. ·concentrándo nos en aquállos q ue por ser m ás asequibles no s facili tan l a l abor •

Bl estudio ó.e l a p r eoente un.idad l o podrá ha.cer leyend,o cuidado­uaniente y eig \úendo l G. ::> ins trucciones da..daD para las práctica.a.

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H04A M: .&JT<.FORMACICJN T écnlcaa de calco, .r:nonta.­jc. a.mpliac t6n y ·e ducción

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CCOI !l : 69-610

DESARRO LL O

A . Tfcnicts de· E; aleo-

l . Por ·m edio ·de P'-pel 1:ransoare:\1:e

. La operac i cSn de c-i.J.c a catá incilcada cuando so ha de r~producir u:1 d · lj ~ C';l ~l -:11i ~·n·.; tamaGo, o c uanJo sea nece s a.:do r epetir \,\na p arto de él Bistem.átlc, .ncu .:.·~ .

Loe cal.coa :;o:r k com,.tn, s e h acen e!l p apel tran3p:..­r cnto .

a.. Coloqc.-; ~ '"'l":-e e l dibu jo qu\• va a ca.c 2 r, u na ho3 a. de p .;il>•:a !..L· <"..:-... '!pac""1~0 1'..tvt:::.n!.cquilla) .

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b . . El papel se mantiene í\j o sobr e él d ibujo, hfa.tJ sea vali6ndo ae d e doa pesas, cinta par;i. enr.· a ~ . carar o clip s •

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... ·-- AD )10/4:

69-610

La operaci6n d e calco consis ce e n pasar u:a. lápiz No. 3 por todas las lineas d e l dib njo.

Conclu!da. la COf'Í~, s e proce derá al t raf1 paso d~ 6 llr.1. a l papel donde el c\ibujo va a ser utiliz ~O.o. :Oa :-a e llo, pasará un l~piz d r. dibujo b l ando p o r P.1 re~1a :;i; <le la c o-

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e. Se coloca sobre el p apel bien c:c1üra.<l o Y fijo con g a n ­chos, clips o c Lnta, y fC p't'occd~ a rc1">3s a1· e l dibujo con el l ápiz h a sta c omunicarlo <'l P"Ptd .

! . Por último, lo recalc a con lápiz t ir:L"- o col o r , regú.1 el caso.

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SENA ~O.ñ™~ ~DE OPEllUIQONEI

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HOJA DE '.ADT OFORMACIO N f?I,: 5 _ T4Sc}lica• de calco, monta-je, ampliaci 6n y reducci6n CODteo:

Aol121< ? 69-610 í

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AUT OCONTROI.; · No. 1

Complete las s iguientes afirmaciones :

Para realiza.e .la operación de calco con p apel tra.naparente, oe sugie­re seguir los p a4!1os siguient~s :

l. C oloqu e · ~J <!ibujo que va a c alcar, una hoja d o ---------- {Mantoquilla).

z .. El se r .. 'liUltien~ !ijo el dibujo, bien sea ---·-- -----de dor. tlee~ , pa:..·a e nnH\SCé.r a r o ----- - - ---- ---

.> . La d e c ;o.lco consiote en un l ápiz No •• 3 ----------- ------por todas las del - -----

4. · .. ¡a copia. fl0 p"'oceder á. al ._ de élla al ------- -------donde e f dibujo va a

------~ ~---------~

s. Par<>. é llo · un de dibujo - ------ ---- ----por e l · de la copia.

6. Se colcx:a e l papel bien y f ijo con ------- ------~-- -----· o • Se pr ncede a · e l

-----~-- ---------con el lápiz hasta ~ · e l al papel. ------

Cor:ip<?.l:'e ous re spue.sta s con l as que apar ecen en l a pá.gina eicu~cnt.e.

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RESPUESTAS AL AUTOCONTROL No. l

.Afi:!"n1aciones :

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2.

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4 .

5 .

6.

Coloque SOBRE el dibujo que va a calcar, una hoja de PAPEL 1:,&ANSP ARENTE (M antequilla).

E l PAPEL s e mantiene fij r :)OBRE el dibujo , bien sea VALIEN­DOSE de do s pesas, Cl 1:'.;TA para enm.ascarar o CLIP.3,

La OPERACION de c.'\lco c.Jus ~ste P.n PASAR un lápiz No .. 3 por todas las LINEAS del .0IBUJO.

CONCLUIDA la copia, se procederá al TRASPASO d e élla al PAPEL donde el dibujo va a. UTILIZARSE.

Para ello P ASARA un LAPI~ de dibujo P. LANDv por el REVEZ d e la copia.

Se coloca SO;eR~ el papel 'J ic n C E NTRAl>O y ii30 con ,9,ANCHOS CLIPS o C INTA. Se p roced e a REPASAR el DIBU JO c on e l lá­p i z has ta COMUNIC AR el DIBUJO al papel.

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to. En caso cont r a rio repase e l tema anterior.

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2. e aleo por reflexi6n

Cuando se trata de dibujos en loa cuales abunda la or ­namentaei6n de estructur.a ·simétrica, el procedim.ien-

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to indicado ~a un sencillÍsirrio,. aparato que guarda es-. trecha relaci6n con la cámaTa lt1cida •

Consiste dicho aparato en una lámina de cris tal plano, delgado y t ransparente, la cual se sostiene por un pie de metal que la mantiene en posici6n perpendicular Gl papel.

a.. Par a utilizarlo se instala de manera que el canto del cristal coincida con el eje de simetría:

ORIGINAL REFLEJ

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Técnicas de calco, monta­je, ampliación y reducción CODttO: 69-610

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b.

c .

El dibujante, lápiz en mano, se colocará a l l ado del cristal; percibirá al lado opuesto la imagen virtual proyectada sobre el papel.

/ /O Si,n dej a r de dirig il.• la vista a través de l cri s t al , reproducirá la figura con el lápiz al lado opuesto al del dibuj o •

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En la gráfica que usted encuentra. a continuaci6n, coloque los nombres correspondientes :

Complete las siguien!.es fra&e s :

a} Cuando s e tl·ata de dibujos en l o s cuale.s abunda la \

s e rec ..... mi.~nda el sistema de

-----p o ... · ------- ·-,

b} Este s istema. d e c opia guarda est recha r e laci 6n con ).a

'" 1 ~ ...;,.-------------------- ------------------ ·,: Ü Compare sus r e sp uestas con lae que aparecen en la página siguiert~. !'! ,. .~ J1 W.i ~ 1l : ~ ~ ~:we. c:swc • < •w: -•2•:.tai..,. n lll\- sw ' '"<i'i!Ci!!if>t"lftf»:Mrtr. '"'fillSQ' .n~ ;i.~ l •.r _j

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RESPUESTAS AL AUTO -C O!'JTROL I':o, 2

l . Gráfica :

2.

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ORIGINAL COPI A

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CRISTAL DE CANTO

Fras·..: s :

a) CL.<'."'O•J :"'C t~ata de <l1h ujo& en lo.q ~1iales abunda la ORNA­MEN'l AClON, se r econüenda e l .o i stcm a de CAL CO por R E:E LEXIO ·,

b) Este ~isterna de copia guar da estr echa relacion con la CA­MARA LUCIDA.

Si sus respuestas s on totalrrente correctas , c o ntinúe c on e l siguiente nume ral. En caso contrario :i:evise el c J ntenido d el anterior.

1 so• IUl6IAEtCOH trHIML M OPEIW:ION!I

OIWlll* OI WCT~ Y~-

• • TnM"MP • -0t ..... Tl·~S:.,_ _____ ISll::S::Z •

HOJA DI! : .AUTOFO:RM.ACIOI'J ~IP: 5 - ;1;~;:~ T~cf\lcae de calc o, monta- • ~ -~·· !_

3.

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je, ampllz.ci6n y reducción CODIOO: 69- 61 O

e aleo al tTaaluz

a. Pa.ra. calcAr segán eate proce dimiento, oe extien­de el dib11jo sobre un crutal .fuerte, c oloc ado a eu ve z •obre un bastidoT de m adera y encima se pooe el pa¡)el b lanco en que ae v a a h.a.cer l a copi~ •

b .

U .STIOCt't

O~ ILLli

Av! diopucs t o, 2e coloc a e l cristal c on el b :>.otl­dor inclina.do de t al modo~ que al dar paso a lf' luz pue dan verse l O S d etalle• del dibujo a t X'av é R del pap el b l anco.

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"' SEHA HOs..tA DE: AUTOFORMACION o'\ RIP' '. !) - AD 19/42 ~: E.ñJGO!kltCOON GlNE.~ DE OPER..aote T écmcas d e calc o, monta-. . f

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D~ o~ lltrroooLOllA Y~~ je, amplíaci6n y reducción CODl90: 69- 610

B.

c. Entonc es, a punta de lápiz se van c alcando las l!­neas curvas, p uesto que p ara copiar las rectas basta tomar dos puntos y trazarlas después con una regla.

d. Para facilitar el trabajo se recomienda adaptar el bastidor donde est á el vidr io a l a mesa de t rabajo, de m odo qu~ qe l ogr e mantenP r fija la inclinaci6n del cristal.

L a transpa.re ncia rl.e l papel aumen ta c onsiderable ­mente coloca ndo un espejo en poaici6n horizonta l debajo dP. l bastido\·, el cual reflej a l a luz sobre el papel.

Ampliación y .Reducci6n

1. Media nte proyecci6n

. ..

Actua l mente s e puede r e currir a l pro yector d e cue rpos opacos o al retro - proyecto r, bien sea par a ampliar c­reducir.

a. Coloque un papel de l taznaño apropi a d o, fijo en el muro1 y proyecte la imagen que desea ampliar o reduci r . H ag a el t r azado con lápiz a b ase de lí­neas t enues •

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~ ·a::lillaSYMm ..... -.~*91111e..1_,lllll ....... 19J ... ' .. r.-.... llllil ....................... r.-..... 111191 .. lll¡IKJ;Dl&ll

' SENA HOJAOE :.AUT OFO.RMACION l lt,: s - AD lio11 ;.. jt."S(;~"f ~ OE OP!JUCt.~ TtScnicas de calco, m onta- •• · -.~ ;)!Wj!OICt !: wtOOCl.o•n~ je, ampliaci6n y reducci6n COOJOO: 69- 610

b . Si desea ampliar o r educir c on el r etl'o-p:!.'0yector, c al que e l o r iginal en el acet ato y acerque o retire e l aparato hasta obtener e l t amafio buscado.

c. La reducci6n de un dibujo t ien e u n a aplic aci6 n prác tica en l a elabor aci6n de diapositivas.

d. Asei;úre~e ¿ ha!:>~r copiado d dibujo en s u totali ­dad antes de m over ~l pap e l ·o e l p r oy e"ctor. ·

e . P o r últiYn.o , C:é a l acabado adecuado b ien e e a cor. mzrcador ~ t i:i.ta chin a , acu arela, etc.

ODSE.RV/:.CION:

Este s i stema de ampliaci6n 0 r educció n es práctico y qui­zás e l mas fácil, sien1pre y c uando se cuente con este ti­po d e equ ipo.

~--·¡ • IE-:-z~~l -~~~:;~;~~=!ON l SJIO!Ml:CONG!~OEO,~a T~cnicas de c alco, monta-ltlP: 5-AD 21/42

cooaac: 69-610 r: o~ot: ~-011.t uoi...~:i ,, je, amp~iac1un y r educci6n ~:'>------~--~~------~~~--... ~~~~----~~-------~~--.--~--~~~--------~ ~.

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1i § .AUT·OC ONTRO L No . 3

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Lea detenidamente las siguien t es afirmaciones y marque con una {X) la que considere c orrecta :

1. Para ampliar c on el re t r o- proyector :

a) Proyecte la imagen ~ue dese~ aznpli<.i.r; b) Calque el original en acetato; e) No necesita copiar el dibujo en su t otalidad; d) Acerque o retire e l apa~.· ato hasta obtener el tarnafio de­

s eado.

2. El sistema de ampli ac i6n o re du ... ci6n por retro-proyector e s ::

a) Complicado b) Práctico e) Fácil d) Rentable

3. El proyector de cue rpo s opacos sirve :

a) Para an1pl iar n ~educir cualquie r lámina o dibujo; b) Par a am.pliar s o l ;::i.mente transparencias,

Comp are sus respuestas con las de la página siguiente .

lai.ma::m_.,m1_111w ... wm-~J11M!ll!::=i~ !'EL~ · - · -

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HCJI' í..E · AUT OFORM AC IO N T~ani~as de c alc o, monta­j e, arnp11 aci6n y reducci ~n

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RESPUE STAS A L AUTOCONTRO L No . 3

l.

2.

3.

Para ampliar con e l retro- p r oyec tor:

b) Cal.que e l original en acetato ¡ e) Acerque o retire e l aparato h asta obt e ner el t2:rnaffo d e ­

aeado.

El Bietema de amplia.ci6n o r ecluccl 6n f?Ol' ret :r o-p r oyector es :

b) Práctico e) Fácil

El proyector de cuerp os op aco s sil·v e :

a) Para ampliar o reducir cualquier lámina o dib-..:jo.

. . . . . ·1 Si sus res puestas son satisfactor¡a s totalroe ntf'~ , contináe c or e l ! ema t • iguient e ; en caso cont rario, le recon~endanioe r epit&é\r lo a é'~. ::~:: 1 c. . :rj'' res.

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~l'll~V~!;!.'..;:,t~~A'.iX"'.1C h~~ 4 • CU-!. .

~ S~A ; HOJA fJE : AUT OFORMACION 1111 : 5 - AD 123/42~ (1 SL..;ú~™N ~c~o~ O?EJirO->.'tS ~ Técnicas de c alco, m onta- • • • 1 f ;"'""-= '."' ·~~ '°"'"'"" ..1J•, ampliac i6n y r educci6n j CODIGO: 69-61 O 1 i.' 1-

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2. Am.pliaci6n por cuadrfcula

Este s istema de arnpliaci 6n comparado con e l ante r ior , parece mas c omplicado y menos prá.ctico . Pero es e l que tenemos mas a la mano.

a . Primero usted deberá traz arle una cuad rícula al dibujo que de sea amplia r o r educir, o sim.plem.en­te c alc arlo sobr e pa~el cuadriculado ; é s to últ imo es má.s s.encillo pues e vita el tener q ue hacer uso de escuadr a .

b. Trace sobre e se dibujo una c uadrícula que no sea ni demasiado grande ni demasiado pequeña.

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. ~-t~Ol!'. .)f"E~ i T ácnicas de calco, munta- ---------• OMM*ct:~ : ~1~ l ;e, .,n1pliac1G y ~ucci6n · 69- 610

e. En u.n papel de ta.rné\fio que deseamos ampliar el dibujo, tra.zar..oA la mis ma cantidad de cuadrícu­la qu~ tra~a.rnos en ~l origi nal. , qu..,d C1ndo éste de un tama.fio Jnayor proporcional al original.

d . Cualq,úer dibuj o s<' .juede reduc ir o ampliar al ta­maflo deseado median~ este sistema. e l c ual ti.e ­ne l a ventaja de estar al alcance d e cualquier per­aona ..

Para aprenner t"..ie j or a mñilera de ampliar o reducir por cuadrícult> , l e <Juget'~mos nacer los siguientes ejercici os.

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AUT-OCO-N-TR·GL -N·o . 4-

A c ontinuaci6n encontr ará varias cuadrículas que u s ted deberá ampliar e n ~p. propqrci6n indicada : (Utilice hoja adicional)

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l. Amplíe a l doble:

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2. Amplíe su tamaño 3 veces:

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3. A m.p.ire al doble:

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·-!·~ C ompar e eu t rabajo con los g:d..ficos d e l a pt.gin.a sigu4.e nte. Si su pro- ~ porci6n es correcta, continúe con el punto que sigue; en c as9 c.0,.F_trnr~o ..

:>f repase el anteriox. . (§¡ :.~~..LS2'~~i:' -~;r.r.11.rt..'.t'b'Ell.~:;-:;~~ ... ..:"1.r.f.Ml

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SENA ' HOJA DE :AIJTOFORMACION ll.86állXlQo."t ~ Of O?cilACIONe Técnicas del calco, monta

" ~·r.~y~ je, ampliación y red11cci6n

. ltESPUESTAS AL ,AUTOCONTROL No . 4

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SENA MC~f.C~N ~ OE ~P!RACJOJe

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HOJ~ DE .A , toforma.c Lón 7/42

Técnicas .. de calco. ~?ntaje CODMIO: 69-610

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3. Instru.m ento s q ue pueden utilizarse en la copia, r e ­ducci6n X a.inj?liad6n <lfj c:iibujoe

Estos ins tn-:.1ne ntos pueden ser :

.. Las escalas, el pant6gra1o, el comp á.s de r educción , cu yo f uncionanliento es purainent e m ecánic o.

En un segundo g1 apo s e clasüic an :

- El hemerogTafo, l a cámara oscura, el megasc opio y e l epid.iascop io, apa ratos cuy o fundamento s e ec: ­

tudia en la 6ptic a.

En esta Unida d c itaremos solo e l de m as f á c il mane­jo y mas bajo costo, corno e s el PANTOGRAFO.

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Este :insti-u l "l.e:ll:o -'rve lo rni s mo paxa co¡Jia, a.rnplia­c i6n y -edi·cci6n c:c:. un dibUJ O.

Se cornpcne de un distema de reglas articulada s en el cual s e c0nsioer an co:n:,.o ~= :;mcntos esenci a le s : un punto de apoyo fij o, u.n purta- l ápiz para e l traz..ado de l a copia y u na punta de a.cer o pa:ra recorrer las líneas del originó.! •

1Jíl.1IWM111#9'Jil1--lllBllll•llM'fi~Jll.'Qll-ill:l'~OO·~~ ..... ~·-W'~ -'"lf~:.'!0'4.'.• ·~~· l1

c . Montajes

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Para e laborar sUneta~-. diversas, las c.. uaJ.ea r_o nstituyen ~ u n ele mento necesa1·io c\lando que 1·cn1f' s hace 1· un rnon ta-je, apl icamos l~ a•n:en···uo en esta \.tn ... uaa sobre calco y ampliaci6n o ,.ed u'ci6n.

1. Calque, amplrc :> re-11 'ca l~~ 3il iela u e ~ca.-\<' su tc.ma.f"lo se aaaptc ;i q1ic i'l.ercsita .

2.

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Lt V

Lueg o p abc sn d.ih·1j o .s. un papel de c-ol tn.· , preierihle­mente papel ser !en, •te tiene !a ventcJa de ser opa.ce, ¡ recorte d ich""' siluc..-. ..

. Clllmiil&:ll ___ IRZlll.arlldliP.iillloi:l•c;JI'.:: ~~

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\l ~'.l!~/4 . WJ.JI~ O! : AUTOFOBMACIO N ~ R!F : 5 ,- ~c~r.coo;~~ottJPifJ.AO~.S Técnicas de calco, tnon!:a- l--• "'~ c~111:1®C~~~ : ;~1!f.c:i~ je, ampliaci6n y r e du c c ión 1 C®tOO: .1w• • •• ~....-....-~

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3. Para un montaje usted puede emplear siluetas huma­nas, caricaturas, animale s, plantas, letras, signos, etc.

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4. Realice el montaje colocando l as figu ras y las let ras guardando equilibrio y pegándolas s obr e el .fondo cla­ro u oscuro previamente s eleccionado.

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AUTOCONTROL No . 5

Lea las siguientes afirmaci ones y marque con (X) las que ·considere correctas :

CUANDO QUEREMOS HACER UN MO NTAJE:

a)

b)

e )

d)

e)

Aplicaremos lo aprendido e r. e s ta Unidad sobre calco;-' arnpÚa­ci6n o reducci6n;

No es necesario ampliar ni r e ducir l a silueta para que su ta1na­ño se adapte al que usted necesita ;

Pase su dibujo a un p ape l d e color, pre fer iblemente papel screen.

Para un montaj e , u s ted s6lo p od r l e m p lear silu eta s huma nas.

Las figuras y las l etras p odrán pe g a rse guardando e quilibrio •

Compare sus respu estas con l as qu e ap are c e n e n la p ágin a s i gu iente.

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RESPUESTAS AL AUTOCONTROL No. 5

~uando queremos hacer un montaje :

a) Aplica remos lo aprendido en esta unidad sobre calco, amplia­ci6n ·o reducci6n.

e) Pase su dibujo a un papel de colo r , p referfolemente papel s creen.

e ) Las figuras y las letras podrán pegarse guardando equilibrio •

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RECAPI TU LAC .! CN

L a unidad de T é cnica s de C a lco, Montaje, Amplia:ci6n y Reduc ­ción:

A.

B.

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D.

E .

F .

G.

Nos muestra la manera de log rar la copia de un dibujo me ­diante el c aleo con papel transpa rente.

.-C u ando e l dibujo que q ue remos copiar presenta abundante ornarnenta.ci6n, nos sugier e el calco por r e ilexi6n.

Para mayor comodidad y rap idez, nos pre s enta e l c alco a t r a sluz.

Facilit a la amplia.ci6n y reducci6n de figuras mediante el empl eo de l os modernos e piscopio y retro - proyector.

P r eviend o los posibl es inconvenientes de la técnica ante­r ior, por care ncia de equipo arlec uado, nos e nseña e l que te nemos má.s a la m an.o como es la ampliaci6n por cua­drícul a •

Nos enumera algunos instrumentos que pueden emplearse para la c opia, e l calco o la ampliaci6n , describiendo bl·e­vemente el pant6gra.fo.

Nos ofrece una buena • ' anera d e practicar l o apr endido elabor ando un monte:..jc .

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l.IJ( ---"''"""""'"""" .........._ ,. · ... .__... T~cnicas de caü:o , m onta-!-- ·-··-·- j e,' ampli~\6n y reduc ci6n coo1eo: 69- 610 ~ ~ j

1 ~ '1· 1 VI AUTO-EVALUACION FINAL

º1!.~.' '1~:· _ 1 . Descri b a. t r e s d.e los ¡>asos a dar para c alc a.X' con pap-c.l t

transparente (manteqnil.J.o) : ·

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3.

4.

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Para que P-1 dib ujo no Sf-) cor.ra al r ealiz ar l a operaci6n de c alco s e pueden emplear:

C6mo llamar í a a e at e :.sistem a de c alco ?

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Cu~ndo se ac onsej a e mplear e l sistema de ' ~c .. lco p or r e-fiexi6n"?

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6.

7.

8.

9.

Escriba los pasos que se requieren p a ra calcar 2. t-:asluz

Con qué s e aume nta la t rauspa .cencia de cualquie r papel e n el calco a traslu2. :

Explique para qué puede e m plear e l p r oyector de opacos y el retro - proyecto1· fue:: a de p r oyecciones o g r u r)OS?

De necesi tar un dibuj o en ta m a ño pequef'io para diapositi­vas lo

Amplie l a siguiente cuadr{cul a cinco (5) ve ces s u ta.maño : (Ve r pá.gina sigu iente)

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• :'i~ . ~ SENA HOJA DEvAUTOFORMACION t.: SteC!fl~~~OEOP~ T~cnicas de calco, manejo,

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~ c1~J: DE ae1rtáOCl.O•v~ aznpliaci6n y reducci6n ~ ....... ____________________________ ..... __ .:.., ______ ~.----._.--------...1i-------------------CODllO: 69-610

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Nombre d o s ve nt aja9 d~ la ampliaci6n. o reducción por cu:>.~ dr!cula:

El 'instrumento de ampliaci6n o reducci6n que se compone de un sistema de reglas a r ticuladas se llama :

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SENA HOJA DE :.AUTOFORMACION ~Dm[CQ):~ Cill'!~ DE O?ERACIONI!

OMitOIC DE líl1!1'ó0~8l.A ' l P'O~~ T~~nicas d e calco, mane-jo, ampliaci6n y r educci6n tOt)S 69- 610 \

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13.

Nombre t:re s c lases d e s iluetas que ·">ueden emplearse pa-r a elaborar un m ontaje :

C 6n:iú s e lla.rn.a el pay~l r.nej oi: para L s sih•et as de un n:.on­t aje? ·

Compare s u s respuestas con l as qu e apare~en '!n la(s) página(s ) s iguientes.

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• .:t.·tl~..,.O:>! ~LOE ~~Ri..~,.e J Técnicas de calco , monta-

..,.__:-~~~~~ 1 je, a.m_g!iaci6n y red,_u_c_c_i6_n_._c_OD_*» __ :_6_9_-_6_1_0_

" f. RESPUESTAS A LA AUTO-PRUEBA DE AVANCE Y A LA AUTO-" "; . ~ EVi\.LUACION FINAL

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2.

3.

P asos p a r a c al.c ar con p apel t ransfa rente :

a ) C o loque sobre el dibuio que v a a calcar un p liego de papel tr anspa ren te (ma nt e q'.lilla);

b) P a s e un lápiz por todas l as l m eas del dib ujo;

e) C onclu!da la copia s e tra spasa al papel donde el d'i.bujo va a u t ilizar·se

PESAS, CI NTA PARA EN?v1.ASCARAR O CLIPS

CALCO P OR REFLEXION

4. Cuando en el dibujo a bunda la o r namentación

5. Pasos para calcar a trasluz :

a) Se extie nde el dibujo sC1hre un e ristal fue rte colocado a su vez sobre un bas tidor d e m ade r a ;

b) Se coloca e l bast idor inclinado, de mane r a q ue al dar paso a la luz pued a n verse los detalle s d e l d ibujo ;

e) Encima se p one el papel blanco en que se va a calcar ;

d) A punta de l ápiz se van calcando las l íneas curvas . Para las r ectas se emplea una regla.

6 . L a .transpar encia de.i papel awnenta con s id erablem ente colocan­do u n espe jo en posic 1.6n hori.zont al d eb ajo de l bastidor~ el cual refleja su luz s ob re el papel.

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8.

9.

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El p r oyector de opacos y el retro -proyector, !ue r a de p royec­tar, pueden e mple a rse para copiar , ampliar o r e ducir cualquie r d ibujo.

De nece s itar un dibuj o en tamafio pequefio p ara diaposit ivas , lo REDUZCO. ·

Gráfico ampliado 5 vece s :"lu tamaUo

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Ventajas d e la amp liac i6n o reducci ón por cuadr{cula:

a) Que est~ al alcance d e todos; b) Que se puede hace r en papel c u adriculado par.a no tener

que utilizar escuadra.

El instrume ".l.to de amp liac i,.;,, o reducci6n qce se c om.Pone _de un sistema d e reg las artic l\.l.adas, s e llama: : P ANTÓGRAFO .

HUMANAS - .C ARlC A TUR AS - Rorru LC S

El mejor p ap el para las siluetas de un m.o nt aj e e s e l :

PAPEL SCREEN

Si sus r espuestas son totalme nte corr ect as , e s tá us ted e n c apacidad de comenzar el estudio de la s iguiente Unid ad. En caso contrario, le acon s e j a m o s r e p a sar e l contenid o de la pres ente .

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~ SENA t!OJA DE >4'UTCm'óRMACIO N ft~,: S-AD 4 1/42~ ~ S\SfJOnr«n'HiENERAL. OEOP~ T écnicas de calco, .manejo,,_,, ___ _ ...__..__"'" . .it

~l'l..,,,--º-Míi!OM _ _ º_E_•_rooot. _ _ . otl4--"'-f'<>ttK-~-4CIC*----ª-m-'p._l_ia.c_i_6_n_y. r educci6n COOJe~ : 69- 610 1 tj ~ ~ ~

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VIl B IB LIO GRAF I .A

COMMELERAN, Alberto. Técnica i:lel ·nibtiib. E.ditori al Gustavo Gili s.· A. , Barcelona. Sexta e dici6n.

RING, Artur. SHELLEY, William J . Apxé ndill; a je· m edia.'"l­te· él retro'.:.p.roteétór. E ditorial Tr illas , Centro R egional <le Ayuda T6cnica.

vm. FICHA DE . PRUEBA DE MATERIAJ..; INSTRUC~IONAL · . . -] Con • I fin de mejorar • Jto Unidad, te ~emQ¡ revisea e l rrabofo que realizas~ y ~ontCHhu la$ pr~rtos que ce

hoc _ _ a contlnuoc 16n, Em> constl tulrá uno ' -..1l0ta a)'Uda pora to:lo . los que uti 11 zor<Ín es le moteriol d ~HÓ• d: ~: • •• w

ERRO' ES

o) bt" Unidad !o c\lllfte4rícn de

f~cefente BuetlO Re~ior MÓlo

. , .

b) En C4antos h "'*ns d' lo$ o JfoGGn-t,ole¡ te eqvivocoste? -·

e) A qué 5e ·debló tu etTOr?

1 tem confuto Mala informoeión P<Xa información Falta de eje~los Fal f'Q de imágenes Poc;o ate,..,;.i6n Otros (de$cr1belos)

O tra información: ..,_,_ ______ =

Alorg;:JJfr•

Más ~iettl-''º~ •'1\eno• .-,r:a Mi$ ef vrc 1.:lo! Mér. ~rie:fod

SUGERENCIA$

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Ator ,.,d ~ h~¡ ;;nc.1 ~.,, ..M Mftr, ... 1, • .;,,..;.:o ................... Mé~ o ~p! ic:uc:Són _ .. .

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Leng..ioj e me.oos .e.-.c ¡!lo -----­Otr.)s (d~crtbelo$ ' --

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Uno ~d~ e~tvd iadJ lc.1 Wnidod .entrega eúg ficho Clil igene1od:i al A~r de tv .\" tofot'ftoé ión.