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Ayudando Estudiantes Ayudando Estudiantes con con Metas de Aplicación Metas de Aplicación Personal Personal por Gregg Fischer 6-2009 1 iteenchallenge Course 505.18

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Page 1: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

Ayudando Estudiantes conAyudando Estudiantes conMetas de Aplicación Metas de Aplicación

PersonalPersonalpor Gregg Fischer

6-2009 1iteenchallenge Course 505.18

Page 2: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

PonerPoner Metas de Aplicación Metas de Aplicación PersonalPersonal es Tarea Difícil es Tarea Difícil

• Para AlumnosPara Alumnos

• Para MaestrosPara Maestros

• Pero es muy ImportantePero es muy Importante

6-2009 2iteenchallenge Course 505.18

Page 3: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

La Perspectiva de Dios La Perspectiva de Dios sobre la aplicación sobre la aplicación personalpersonal

Mateo 7:24-27 Mateo 7:24-27 (Los constructores: el prudente y (Los constructores: el prudente y el insensato)el insensato)

El modelo de educación Hebreo vs el modelo El modelo de educación Hebreo vs el modelo GriegoGriego

1.1. Conocer la verdadConocer la verdad

2.2. Entender como se la aplica a la vidaEntender como se la aplica a la vida

3.3. Hágalo - Poner en acción - hoyHágalo - Poner en acción - hoy - - continuamente continuamente

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Page 4: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

“El viaje de miles de kilómetros comienza con el primer paso    - Proverbio Chino

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Page 5: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

Donde se usa Las Metas Donde se usa Las Metas de Aplicaciónde Aplicación• Las Cualidades de Carácter Paso 6Las Cualidades de Carácter Paso 6

• La clase de memorización de EscrituraLa clase de memorización de Escritura

• Los Informes de LibrosLos Informes de Libros

• La clase de aplicación del sermón La clase de aplicación del sermón dominicaldominical

• Estudios en Grupo para Nuevos Estudios en Grupo para Nuevos CristianosCristianos

• Otros usos (estudio bíblico, proyectos)Otros usos (estudio bíblico, proyectos)

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Las Cuatro Las Cuatro PreguntasPreguntas• 1) ¿A donde estoy hoy? 1) ¿A donde estoy hoy?

• 2) ¿A donde quiere que yo est2) ¿A donde quiere que yo estéé Dios? Dios? (en cuanto a este área de mi vida)(en cuanto a este área de mi vida)

• 3) ¿Cuál es un paso que puedo tomar 3) ¿Cuál es un paso que puedo tomar para comenzar a moverme en el para comenzar a moverme en el rumbo correcto? rumbo correcto?

• 4) ¿Cómo se puede medir este paso?4) ¿Cómo se puede medir este paso?

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Page 7: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

Las Marcas de la Buena Las Marcas de la Buena Meta de Aplicación Meta de Aplicación PersonalPersonal• Es SencillaEs Sencilla

• Es EspecEs Especíífica fica

• Es SignificativaEs Significativa

• Es PrEs Práácticactica

• Se la Puede MedirSe la Puede Medir

• Le Ayuda a UstedLe Ayuda a Usted

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Page 8: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

Prosigo a la meta, al premio del supremo llamamiento de Dios en Cristo Jesús (Filipenses 3:14)

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Ilustración del Mapa Ilustración del Mapa

Objetivo:Objetivo:

Viajar de aquí a _______(Una cuidad Viajar de aquí a _______(Una cuidad algunos 2,000 km de distancia)algunos 2,000 km de distancia)

Hacer las “4 Preguntas”Hacer las “4 Preguntas”

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Las Cuatro Las Cuatro PreguntasPreguntas• 1) ¿A donde estoy hoy? 1) ¿A donde estoy hoy?

• 2) ¿A donde quiere que est2) ¿A donde quiere que estéé Dios? Dios? (en cuanto a este área de mi vida)(en cuanto a este área de mi vida)

• 3) ¿Cuál es un paso que puedo tomar 3) ¿Cuál es un paso que puedo tomar para comenzar a moverme en el para comenzar a moverme en el rumbo correcto? rumbo correcto?

• 4) ¿Cómo se puede medir este paso?4) ¿Cómo se puede medir este paso?

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El Comienzo El Comienzo

Conseguir MapaConseguir Mapa

¿Dinero?¿Dinero?

¿Método de viajar?¿Método de viajar?

¿Cuánto cada día?¿Cuánto cada día?

¿Habrá alguien que viaje conmigo?¿Habrá alguien que viaje conmigo?

6-2009 14iteenchallenge Course 505.18

Page 13: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

El ComienzoEl Comienzo

Ninguno de ellos son Ninguno de ellos son Metas Metas Conseguir MapaConseguir Mapa

¿Dinero?¿Dinero?

¿Método de viajar?¿Método de viajar?

¿Cuánto cada día?¿Cuánto cada día?

¿Habrá alguien que viaje conmigo?¿Habrá alguien que viaje conmigo?

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Page 14: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

No intentamos hacer la No intentamos hacer la distancia entera en un distancia entera en un solo paso.solo paso.

Queremos tomar Un Paso Queremos tomar Un Paso en el rumbo correcto.en el rumbo correcto.

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Page 15: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

““Si le apuntas a Si le apuntas a la nada, la vas a la nada, la vas a pegar cada vez.” pegar cada vez.” Autor Autor desconocidadesconocida

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Page 16: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

La Meta Personal delLa Meta Personal delSermón de DomingoSermón de DomingoPredicar el Evangelio a Mundo Entero Predicar el Evangelio a Mundo Entero

¿Cuales son algunas metas que un ¿Cuales son algunas metas que un estudiante podría poner?estudiante podría poner?

Predicar el Evangelio a Mundo Entero Predicar el Evangelio a Mundo Entero

¿Cuales son algunas metas que un ¿Cuales son algunas metas que un estudiante podría poner?estudiante podría poner?

6-2009 18iteenchallenge Course 505.18

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La Meta Personal delLa Meta Personal delSermón de DomingoSermón de DomingoPredicar el Evangelio a Mundo Entero

Metas Posibles:1) Escribiré una carta a mi hermano no salvo para

compartirle lo que el Señor esta haciendo en mi vida.

2) Compartiré mi testimonio en la iglesia este miércoles.

3) Compartiré mi testimonio con los dos estudiantes nuevos que entran el programa hoy.

4) Llamare a mi tía esta noche para hablarle acerca del Señor.

Predicar el Evangelio a Mundo Entero

Metas Posibles:1) Escribiré una carta a mi hermano no salvo para

compartirle lo que el Señor esta haciendo en mi vida.

2) Compartiré mi testimonio en la iglesia este miércoles.

3) Compartiré mi testimonio con los dos estudiantes nuevos que entran el programa hoy.

4) Llamare a mi tía esta noche para hablarle acerca del Señor.6-2009 19iteenchallenge Course 505.18

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Los Tipos de Metas para Los Tipos de Metas para evitar evitar (Metas Malas)(Metas Malas)• Metas Reaccionarias (Si tal cosa Metas Reaccionarias (Si tal cosa

pasa – entonces yo . . .) pasa – entonces yo . . .)

• Metas de Oración (Salvo que este Metas de Oración (Salvo que este versículo trate con la oración)versículo trate con la oración)

• Metas de Leer la BibliaMetas de Leer la Biblia

• Metas de ser mas espiritual – (Si Metas de ser mas espiritual – (Si aprenderé a amar mas al Señor)aprenderé a amar mas al Señor)

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Sugerencias para Crear las Sugerencias para Crear las Metas BuenasMetas Buenas

1. Involucre a otra persona en la.1. Involucre a otra persona en la.

2. Fije un tiempo espec2. Fije un tiempo especíífico cuando vaya a fico cuando vaya a trabajar en su meta.trabajar en su meta.

3. Investigar el versículo bíblico en 3. Investigar el versículo bíblico en versiones distintas para entender mejor versiones distintas para entender mejor como aplicar el versículo a su vida.como aplicar el versículo a su vida.

4. Use una Biblia con aplicaciones para 4. Use una Biblia con aplicaciones para ideas adicionales.ideas adicionales.

5. Utilice sus talentos – poemas, dibujos, 5. Utilice sus talentos – poemas, dibujos, arte, cantos, etc.arte, cantos, etc.

6-2009 21iteenchallenge Course 505.18

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6. No basta dejar las conductas o actitudes 6. No basta dejar las conductas o actitudes negativas, sino que precisa comenzar a negativas, sino que precisa comenzar a moverse hacia lo positivo, la nueva actitud o moverse hacia lo positivo, la nueva actitud o conducta.conducta.

7. Mantenga que las metas son cortas, sencillas, 7. Mantenga que las metas son cortas, sencillas, especificas, y practicespecificas, y practicáás.s.

8. Enfóquese en lo presente y no en lo que est8. Enfóquese en lo presente y no en lo que estáá mas allá en el camino.mas allá en el camino.

9. 9. Para las metas de Cualidad de Carácter, lea Para las metas de Cualidad de Carácter, lea las preguntas en el libro de las definiciones las preguntas en el libro de las definiciones de las cualidades de carácter. Mire a las de las cualidades de carácter. Mire a las cualidades para ayuda.cualidades para ayuda.

10. 10. Pídales a otros estudiantes y al personal Pídales a otros estudiantes y al personal ideas de las cosas que usted necesite ideas de las cosas que usted necesite mejorar.mejorar. 22

Sugerencias para crear las Sugerencias para crear las Metas BuenasMetas Buenas

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Una PrUna Prááctica en Crear una ctica en Crear una MetaMeta

• De modo que si alguno está en De modo que si alguno está en Cristo, nueva criatura es; las cosas Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; he aquí todas son viejas pasaron; he aquí todas son hechas nuevas.hechas nuevas. 2 Corintios 5:17 2 Corintios 5:17

6-2009 23iteenchallenge Course 505.18

Page 22: Ayudando Estudiantes con Metas de Aplicación Personal por Gregg Fischer 6-20091iteenchallenge Course 505.18

Desarrollar las Buenas Desarrollar las Buenas Metas de Aplicación es Metas de Aplicación es una habilidad que será una habilidad que será Útil para toda la Vida.Útil para toda la Vida.

6-2009 24iteenchallenge Course 505.18

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Para mas información sobre este curso y para otros recursos de

preparación:Contactar a Global Teen Challenge a

[email protected] visite nuestro Sitio de Web a

iTeenChallenge.org 25