ave del paraíso [trava]
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Exposición poema Ave del paraísoTRANSCRIPT
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AVE DEL PARAÍSO
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En vuelo perpetuo
-gota de rocío
o simple hálito-
cruza sin alas el cielo
inerme cree adherir se
a las ramas del paraíso
volver se pájaro de Dios,
ese pez de las tinieblas.
Silvia Eugenia Castillero
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(mágenes)*trica
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Forma
+erso ibre
itmo Seseante aliteraci/n.
+a de menos a más 0m*trica1.
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Imágenes
Es posible interpretar las imágenes del poema de
distinta 2orma.
Si se toman por verso, *stas son simples.
Si se ven como totalidad se van volviendo cada vez
más complejas, 3a 4ue se enlazan, conjugan,
contraponen 3 remiten a otros re2erentes.
El poema en su totalidad es una imagen.
El título tambi*n 2unciona como imagen.
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Figuras retóricas
)etá2oras
ramas del paraíso
pez de las tinieblas
)etonimia
pájaro de Dios 0ave del paraíso1
5osible elipsis en el verso $ como7, 3 si es
así, se vuelve un símil.
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8res campos semánticos de aves, de
plantas, del paraíso 0cielo1.
Son sugerentes, 3a 4ue van cargadas conmucho pensamiento teol/gico occidental.
En cuanto a originalidad, sí lo son, pues se
toman palabras de otro campo semántico
para describir. 9 sí son e2ectivas pues se
crea la ilusi/n. 0la 2inta1
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Nivel del lenguaje
El lenguaje es ase4uible,
pues no se re4uiere de
saber especial para
comprenderlo a e:cepci/nde inerme, pues se usa la
acepci/n biol/gica de la
palabra.
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Gramática y sintaxis
;o ha3 ninguna 2alla gramatical 4ue pueda
complicar la comprensi/n.
a sinta:is es 2luida, pues no se nota ning<nacomodo sintáctico 4ue oscurezca el
sentido.
o <nico 4ue se puede apuntar es la omisi/n
elipsis7 de ciertas conjunciones copulativas
como 031 3 0e1.
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Separación de versos
El rompimiento responde a ideas o
2rases completas.
=pini/n personal Sí, 3a 4ue en una
primera lectura no capt* el hilo, hasta la
tercera o cuarta.
9 lo 4ue más me gusto del poema es el juego 4ue se hace con el sentido de las
palabras 3 la polisemia de las mismas.
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Enfoque
8ema Se trata de la descripci/n de lo 4ue
pudiera ser un ave, pero 4ue resulta
solamente una apariencia 4ue el autor con
su manejo de las imágenes logracon2undiendo al lector.
Es un tema poco tratado 3 a<n más en la
manera en 4ue se presenta sobretodo en
cuanto al vínculo entre título 3 poema. a intenci/n del autor vendría siendo la
con2uci/n del lector ante su poema.
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Actitud frente al texto
5ostura del autor Es subjetivo en el
sentido de 4ue prácticamente e:pone
sus criterios en cuanto a la 2lor.
5unto de vista >tiliza la tercera personaen las descripciones de las
características de dicha 2lor.
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Argumento y tono
Es descriptivo por4ue se en2oca en las
características 4ue posee dicha 2lor.
8ono ? veces resulta algo ir/nico esto
en @volverse pájaro de DiosA 3 @ese pezde las tinieblasA.
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Intertextualidad
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El Ave Fnix
Hans Christian Andersen
0#!B&-#!'&1
?utor 3 poeta dan*s, destac/ especialmente por sus
cuentos. Entre sus obras ha3 4ue resear además sus
libros de viaje 3 alguna novela. Entre #!%% 3 #!% visita rancia e (talia. En #!%&
publica el primer 2ascículo de los Cuentos de hadas,
contados para los nios . 8an grande es la aceptaci/n
4ue tienen los cuentos 4ue a esta primera colecci/n
siguen otras muchas, casi una por ao, con obras tanconocidas como a sirenita, a pe4uea vendedora de
2/s2oros, 5ulgarcita, El 5atito eo o a eina de las
;ieves.
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En el jardín del 5araíso, bajo el árbol de la sabiduría, crecía
un rosal. En su primera rosa naci/ un pájaro su vuelo era
como un ra3o de luz, magní2icos sus colores, arrobador su
canto. F7
G?ve *ni:H I;o la conocesJ IEl ave del Paraíso, el cisne
santo de la canci/nJ (ba en el carro de 8hespis en 2orma
de cuervo parlanchín, agitando las alas pintadas de negro
el arpa del cantor de (slandia era pulsada por el rojo pico
sonoro del cisne posada sobre el hombro de ShaKespeare,adoptaba la 2igura del cuervo de =din 3 le susurraba al
oído G(nmortalidadH Cuando la 2iesta de los cantores,
revoloteaba en la sala del concurso de la Lartburg.
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!onclusion
El manejo del juego de las imágenes en
conjunto con la interte:tualidad del
poema, causan en el lector la con2usi/n
entre el ave 3 una 2lor, además de 4uedeja en claro la intenci/n del autor en
cuanto a la polisemia del poema.
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?simismo, crea la ilusi/n de movimiento de la 2lor,
como si 2uera un animal.
Conclusi/n El te:to po*tico es mu3 polis*mico, 3a
4ue usa tanto imágenes de aves como celestiales 3
con ello se crea la ilusi/n.
Se manejan tres niveles de e:istencia superior
celestial7
medio terrenal7
in2erior in2ramundo7