avances de análisis de crítica de arte (corpus no. 1)

Después de nuestro último encuentro…

Género Artístico Pictórico Género de la Crítica de Arte

Rela

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curs

o.

Artista o productor Espectador Locutor (crítico de

arte)Interlocutor

(seguidores del arte)

Estructuras semióticas de la imagen

Ptos. de vista de la representación y de la

comunicación.

Enunciado: enunciadores, enunciatarios, lo enunciado.

Ptos. de vista o imágenes (que ayudan a conformar las dimensiones

del sujeto discursivo)Topicalización“Indignación”

Emociones paresDinámica

Enunciativa

Semiótica Discursiva

Van Leuween y Kress Martínez

Objetivos de investigación

Objetivo principal.

Analizar la “indignación” que se presenta en la instalación de arte “Gozosos y Dolorosos” del Maestro Enrique Grau y en la crítica de arte relativas a esta instalación. Objetivos específicos . 1. Determinar las relaciones existentes entre el género de la crítica de arte y el género artístico

pictórico evidenciados en la indignación presente en el discurso del maestro Enrique Grau y su instalación pictórica.

2. Analizar la “indignación” como un tópico o tropicalización que se presenta en el género de la crítica de arte y el género artístico pictórico presentes en el discurso del artista y los críticos de su obra.

3. Establecer las relaciones entre los elementos de la semiótica discursiva, encontrados en el discurso de la obra de arte, en la dinámica enunciativa a partir de la tropicalización de la “indignación”.

Propuesta de estrategia metodológica

• Diseño de la estrategia metodológica – escogencia de técnica de investigación enmarcada en el AD (Dinámica enunciativa) y la Semiótica Discursiva- definición de instrumentos de investigación y prueba de los mismos.

Para este punto se realizaría un primer acercamiento, realizando un primer análisis de una de las críticas de arte a la instalación seleccionada, con el fin de encontrar la conformación de enunciado que esta posee, los sujetos discursivos que intervienen y la tropicalización de la indignación y las emociones pares que se presentan en esta misma. Este ejercicio permitirá identificar cuáles son las obras, que según las críticas de arte, presentan elementos que permiten representar la indignación.

La indagación se realizará desde el AD, desde la Dinámica Enunciativa (Martínez, 2005), la identificación de un esquema polifónico (Ducrot, 1988) y la perspectiva analítica –práctica (Toulmin, 1990) en la crítica de arte, y la Semiótica Discursiva (Van Leeuwen y Kress, 2008) y la Semiótica Social, como predecesora del análisis semiótico-discursivo (Halliday, 1989) (Fabbri, 2004) en la obra de arte.

Primer ejercicio de análisis del discurso para

proyecto de investigación

Perspectiva Integrativa de Martínez

Selección de corpus

Nombre: La ViolenciaAutor: Bélgica RodríguezAño de publicación: 2003Tipo de publicación: Crítica de Arte – Curaduría realizada a la primera instalación de la colección “Gozosos y Dolorosos” del Maestro Enrique Grau en BogotáLugar de reproducción: Museo de Arte Moderno de Bogotá MAMBO

Cabeza con Machete – Grau 2003 Instalación “Gozosos y Dolorosos”

1. Dinámica Enunciativa

Perspectiva Integrativa de Martínez – Dinámica Enunciativa

Situación de Comunicación

Locutor:Crítico de Arte

Interlocutor:Espectadores,

personalidades públicas

Género discursivo: Crítica del arte - curaduría

Amalgama de géneros Género: Intención - propósito

Epidíctico: Expone cualidades que califican y determinan a Grau como persona sensible socialmente (Ensalzar).

Deliberativo: Evalúa la denuncia del artista y va dirigido a un público poco especializado en arte. (Evaluar)

Contratos sociales de habla:Exponer y evaluar el arte grausiano como una referencia importante en el

arte colombiano

Medio de publicación: Instalación de la colección “Gozosos y Dolorosos” del

Maestro Grau en el MAMBO.

Tema privilegiado: La interpretación del discurso del MaestroGrau y su relación directa con el conflicto armado en Colombia y la violencia.


Situación de Enunciación

E1= PdV Neg (-) (Asegura) [Grau “galante y alegre, no contestatario” = LE1]

E2= PdV Positivo (+) (Advierte) [Grau como denunciatario, indignado del CAC = LE2]

E3= PdV Positivo neutro (+/-) (Asevera / aconseja) [Grau como un artista que debe leerse

desde su perspectiva estética – plástica (expresión)= LE3]

Locutor:Crítico de Arte

Rechaza

Se identifica

Se identifica

Pero, paradójicamente

Aún así

Se c

ontr

apon

en

ET1= identificado y solidario con E1.

Relacionado conEl arte esnobista

“Pareciera paradójico que un artista como Grau, galante y alegre,

haya manifestado interés por el tema

de la violencia. Pero no extraña, pues

éste forma parte de una sensibilidad

social”

ET2= Aliado y piensa que el arte

es medio de denuncia social.

ET3= Testigo y experto en la

lectura estética y plástica de la obra

de E3.

Sus trabajos del 2003 son más expresionistas (…) El primero a principios de su trabajo plástico (…) pinta Tranvía incendiado.


Situación de EnunciaciónE1= PdV Neg (-)

(Asegura) [Grau “galante y alegre, no

contestatario” = LE1]

E2= PdV Positivo (+) (Advierte) [Grau como

denunciatario, indignado del CAC = LE2]

E3= PdV Positivo neutro (+/-) (Asevera / aconseja) [Grau como un artista que

debe leerse desde el plano estético - plástico=

LE3]

Tonalidad predictiva:Sujeto que recomienda, sugiere un Grau galante, alegre, no contestatario.

Tonalidad intencional :Sujeto que declara, propone un Grau

contestatario, crítico con su realidad social.

Tonalidad apreciativa :Sujeto que manifiesta conocimiento, como

experto, en el análisis de la obra de arte desde el plano

de la expresión.

Pose

en e

n m

ayor

med

ida

/ so

n re

leva

ntes

Dimensiones:

Dimensión ética: Se muestra una conformación de enunciadores respetuosos y responsables, cuando siempre se mantiene al margen del discurso del artista.

Dimensión emotiva: Desde E2, se presenta un sujeto emotivo, que aprecia el discurso de Grau: El artista “mira y siente”(…)

Dimensión racional: Sujeto conocedor del mundo del arte,. Es autoridad pero se muestra de manera modesta y sencilla.

2. Perspectiva analítica-práctica de Toulmin


El Maestro Enrique Grau siempre se ha identificado por su galantería y alegría.

• Los intereses de los artistas contemporáneos colombianos que buscan reflejar otros fenómenos sociales distintos a la guerra.

• Un hombre galante y alegre debe expresar lo que refleja ante los demás.

• La galantería y la alegría del artista no son coherentes con un discurso de orden contestatario.

Debe manifestar su alegría en una

producción estética coherente con la élite del arte

en Colombia

Por tal motivo

Aunque no extraña, pues

éste forma parte de una

sensibilidad social que le ha

acompañado a lo largo de su vida

artística.

La esfera social del arte en

Colombia se identifica con un

esnobismo acomodado.

E1: Percibe al Maestro Grau como un artista “galante y alegre”, pero paradójicamente es contestatario.


Grau ha manifestado interés por la representación de la

violencia en cada una de sus obras.

• Los intereses de los artistas contemporáneos colombianos deben reflejar y denunciar las consecuencias del conflicto armado colombiano.

• Un artista debe cumplir su rol de denuncia frente a las consecuencias del conflicto, como la violencia.

El Maestro Grau se posiciona como

un artista contestatario que

denuncia la realidad del

conflicto armado colombiano.

(sensible por la realidad social colombiana)

Por tal motivo

Aunque, el Maestro siempre se ha identificado por su galantería

y alegría.

El arte en Colombia se

identifica como un medio

contestatario y de denuncia.

E2: Percibe al Maestro Grau como un artista denunciatario que denuncia la realidad del conflicto armado colombiano.


La producción artística grausiana se debe

conceptualizar desde una perspectiva visual y

estructural

•La extensa lista de obras grausianas que evidencian el contexto socio-histórico del artista.

• La concepción de unas categorías de análisis basadas en las relaciones entre representación pictórica, contexto social y marco de referencia.

•Los trazos, las pinceladas, las texturas y los elementos figurativos que le representan y le identifican con una perspectiva artística específica dentro de la Historia del arte en el mundo.

Comprender el porqué de sus

pinceladas fuertes, la ubicación de los elementos dentro

del cuadro y la texturas presentes

en la obra.

Con el fin de

Aunque, existan diferentes

enfoques para el análisis de la producción

artística.

El arte en Colombia debe

conceptualizarse bajo una mirada

estructural - expresiva

E3: Percibe al Maestro Grau como un artista que es digno de analizar desde las condiciones espacio-temporales presentes en el corpus visual (la obra).

¿Cómo se presenta la indignación en estos

enunciadores?

E1= PdV Neg (-) (Asegura) [Grau “galante y alegre, no contestatario” = LE1]

Identificación de cadenas semánticas por enunciador

Cadena semántica No. 1:Grau, galante y alegre.

1. (…) la Colombia de todos, no la particular de Grau, sino la de todos.2. (…) la violencia ha tomado proporciones fuera de los limites humanos

(Colombia).3. (…) concesiones a un realismo per se.4. Al artista no le interesa un registro de hechos y acontecimientos5. Es la respuesta subjetiva a un tema.6. (…) presenta una alegoría que exprese lo siniestro y perverso.7. (…) también violenta la tela.

E2= PdV Positivo (+) (Advierte) [Grau como denunciatario, indignado del CAC = LE2]

Cadena semántica No. 2:Grau como contestatario, indignado del CAC

1. Interés en el tema de la violencia.2. Forma parte de la sensibilidad social3. (…) cuando impactado por los hechos violentos del “Bogotazo”.4. (…) no hay tranquilidad en la línea5. Cada obra es documento condensado denunciatorio de una situación.6. O planfetario (arte).7. Constituye una respuesta sensible a un estado de ánimo.8. (…) símbolo de poder otorgado al mal de la violencia que aplasta al ser

humano inmisericordiosamente.9. Los gestos atormentados de rostros, manos y las convulsiones de los objetos

traducen un lenguaje de vida-muerte.10. Un aspecto psicológico de naturaleza atormentada.


E3= PdV Positivo neutro (+/-) (Asevera / aconseja) [Grau como un artista que debe leerse

desde su perspectiva estética – plástica (expresión)= LE3]


Cadena semántica No. 3:Grau como un artista que debe leerse desde su perspectiva estética – plástica

1. (…) pintura comprometida, discursiva y de denuncia de una situación particular.

2. Sus trabajos del 2003 son más expresionistas.3. La fuerza de las formas continúa.4. La mano recibe una orden cerebral para plasmar emocionalmente la impronta

plástica típica del estilo del Maestro.5. (…) la voluminosa forma del gran pie.6. (…) el espectador lo entiende y asume como algo propio.7. Grau, con maestría, amalgama un carácter psicológico y fisonómico a la forma

plástica en un perfecto isoformismo.8. (…) no son interpretaciones, ni exégesis de una situación, son comentarios

hermenéuticos de hechos extra-artísticos que le agobian.

¿En qué cadenas semánticas se percibe la indignación?

Cadena semántica No. 3:Grau como un artista que debe leerse desde su perspectiva estética – plástica

1. (…) pintura comprometida, discursiva y de denuncia de una situación particular.

2. Sus trabajos del 2003 son más expresionistas.

3. (…) la voluminosa forma del gran pie.4. (…) el espectador lo entiende y asume

como algo propio.5. (…) no son interpretaciones, ni exégesis

de una situación, son comentarios hermenéuticos de hechos extra-artísticos que le agobian.

Cadena semántica No. 2:Grau como contestatario, indignado del CAC

1. Forma parte de la sensibilidad social

2. (…) cuando impactado por los hechos violentos del “Bogotazo”.

3. (…) no hay tranquilidad en la línea4. Cada obra es documento

condensado denunciatorio de una situación.

5. O planfetario (arte).6. Constituye una respuesta sensible

a un estado de ánimo.7. (…) símbolo de poder otorgado al

mal de la violencia que aplasta al ser humano inmisericordiosamente.

8. Los gestos atormentados de rostros, manos y las convulsiones de los objetos traducen un lenguaje de vida-muerte.

9. Un aspecto psicológico de naturaleza atormentada.

Cadena semántica No. 1:Grau, galante y alegre.

1. (…) presenta una alegoría que exprese lo siniestro y perverso.

2. (…) también violenta la tela.

Entonces… La indignación en la crítica de arte analizada se presenta como

Correlación entre las cadenas semánticas encontradas en cada uno de los enunciadores de la situación dialógica presentada en el texto:

Un artista (Grau) que también violenta la tela, cuando impactado por los hechos violentos, por ejemplo, del “Bogotazo”, no encuentra tranquilidad en la línea (sus trazos), considerando que cada obra es documento condensado denunciatorio de una situación (arte panfletario) , donde el símbolo de poder otorgado al mal de la violencia que aplasta al ser humano inmisericordiosamente, se representa enlos gestos atormentados de rostros, manos y las convulsiones de los objetos traducen un lenguaje de vida-muerte. Un aspecto psicológico de naturaleza atormentada. Una pintura comprometida, discursiva y de denuncia de una situación particular. No son interpretaciones, ni exégesis de una situación, son comentarios hermenéuticos de hechos extra-artísticos que le agobian.

Muchas gracias

avances de análisis de crítica de arte (corpus no. 1)

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