AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE .Estefany Beltrán López.

Nicolás Enrique Montaño Gómez.

EDUCACIÓN VIRTUAL

Educación virtual

Desarrollo de programas

académicos a distancia

Via redes teleinformaticas

Educación Virtual

Estrategia que usa instrumentos

Informáticos

Computacionales

Para modernizar y apoyar una actividad muy antigua

Proceso de enseñar y aprender

PROCESO ENSEÑAR APRENDER

Que permite trabaja de forma mas

independiente

Con instrumen

tos de mayor

eficacia

Proceso que es

enriquecido

Aprendizaje virtual

Generación de procesos

interactivos académicos

Mediados por la acción dialogica

Estudiantes-Estudiantes

y Tutor-Estudiantes

Con soportes tecnológicos y de

comunicación avanzados

Son actividades que pueden ser realizadas tanto como el interior

y exterior de un campus

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Ambientes virtuales de aprendizaje

Responde aun modelo pedagojico

Centrado en el aprendizaje

comunicacion

Incorpora estrategias didacticas y pedagógicas

Evaluacion de aprendizaje

Interacion personal

Asesoria pedagogica

Ambiente virtual

Confianza

Interacción

Accesibilidad

Motivacion

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE .

OVA

¿Que es un OVA?• Se fundamenta en uso de

recursos tecnológicos• Tiene sentido en función de las

necesidades del estudiante• Puede ser consultado en

internet• Esta asociado a un propósito

educativo y formativo• Permite desarrollar

competencias particulares• Sirve para adquirir un

conocimiento especifico• Se estructura de manera

significativa

Recursos

•Didácticos•Flexibilización•Uso del estudiante

Componentes

•Redes•Medios

Herram,ien

tas

•Didácticas•Modelo presencial

FUNDAMENTOS DE LAS OVA

La forma de conectar la educación con las TIC

Herramienta esencial

para potenciar la educación

Fundamento de las OVA

Posibilidad de intervenir en su desarrollo, debido a la constante evolución

DEL OBJETO INFORMATIVO A LAS REDES DE LAS OVA

Objetos mediáticos•Foto•Clip•Video

Objetos informáticos•Esquema•Gráfica•Texto•Audio

Objetos de aprendizaje•Simulador•Juego didáctico•Unidad de ejercicio

Cursos•Tutoriales•Módulo por competencia•Curso curricular

Colecciones•Por campo disciplinario•De una institución

Redes •En tornoa una problemática y temática generales

LOS COMPONENTES DE UN OVA SON:

Título Palabras clave

Objetivos/ competencia

s

Contenidos temáticos

multimediales

Ejemplos Actividades de repaso

Evaluación

Retroalimentación

Elementos de contextualización

METADATOS

RECURSOS MULTIMEDIALES DE UN OVA

TEXTOIMÁGENES

GRÁFICOS

VIDEOSANIMA

CIONES

AUDIOS

ACTIVIDADES

INTER-ACTIVIDA

DES

LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE UN OVA SON:

Reusabilidad

Reducción de

tiempos

Actualización facil y permanente

Costos de desarrrollo

Heredabilidad

HABLEMOS DE MOODLE

Usuarios

Estudiantes, profesores, creadores y administradores.

Cursos

Formato semanalSocialLAMSSCORM

Edición

Modo ediciónModo vista

CARACTERISTICAS PARA EL ADMINISTRADOR DEL SISTEMA

Se ejecuta bajo UNIX, LINUX, WINDOWS, MAC OS, NETWARE

Esta diseñado de manera modular

Se actualiza muy facilmente

Usa solo una base de datos

Completa abstracción de bases de datos

Enfasis en seguridad

Formularios revisados y cookies encriptadas

En caso de falla se puede restablecer

Puede integrar Hot Potatos, LAMS

CARACTERISTICAS PARA LOS PROFESORES

Promueve una pedagogia constructiva

Interfaz sencilla y ligera

Facil de instalar

Los cursos pueden ser clasificados

Registro e identificacion de cada estudiante en el sistema

Subir archivos para uso en los cursos

Reportes de desempeños de los estudiantes

Calendario con acontecimientos importantes

MODULOS PRINCIPALES

Tarea

¿QUÉ ES SLIDESHARE?

Aplicación web de

almacenamiento de

presentaciones

Comparte presentacionesc omo conferenci

a

Convierte la

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ENTRAR A SLIDESHARE

Sitio web

•www.slideshare.net

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