auxiliareslingüísticos
DESCRIPTION
AuxiliaresLingüísticos: Estrategias y actividades para facilitar la comprensión y la práctica oral.TRANSCRIPT
Auxiliares Lingüísticos de conversación
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
Estrategias y actividades para:
1. Facilitar la comprensión2. Posibilitar la práctica de la
conversación oral en la LE,
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
“Always Speak English to the bilingual teachers and the pupils”
Immer Deutsch sprechen
Toujours parler français
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
◦Repeat, paraphrase, simplify,
◦Examplify, compare
◦Gesticulate, use your body
◦Use images,
◦Use graphic organizers: diagrams,
timelines, etc. Write on the blackboard
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
Que favorezcan la comunicación, tanto oral como escrita
Rutinas de clase: saludos, instrucciones, etc.
Textos orales: rimas, canciones, historias con dibujos.
Provocar respuestas largas Enseñar expresiones útiles en la materia y Técnicas para resumir, describir, analizar,
expresar una opinión...
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
Juegos en general
Juegos de rol
Representaciones de Teatro,
Presentaciones (PPT)
Proyectos
Webtasks, WebQuests
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
El auxiliar expone primero para que el alumno
tenga un modelo
Hablar de temas que impliquen al alumno y su
mundo
Premiar cuando se usa la lengua extranjera
No corregir todo el tiempo
Preparar juegos y actividades que les hagan
olvidarse de que está en clase
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
En grupos de auxiliares por niveles:
◦ Primaria, secundaria y EOI
◦ Preferiblemente debe haber un auxiliar que repite
en cada grupo
◦ Vamos a comentar, proponer, etc. actividades
qué funcionan a la hora de fomentar que el
alumno hable / responda en la L2
◦ Posterior puesta en común entre todos
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
Puesta en común
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
Plantear preguntas que tengan algo que ver con la vida/intereses del alumnado.
“Simon Says” hacer protagonista a los alumnos, uno de ellos adopta rol de Simon
Planear actividades en grupo Usar objetos/ usar el tacto (infantil, primaria) Participación, explicar decisiones, (juegos de rol:
ej. alumnos como profesores, traer ropa para pase de modelos, etc.)
La lectura en voz alta
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
Usar/hablar de experiencias personales Dar tiempo para la preparación antes de que
intervengan (trabajo en pareja, texto…) Contar una historia con objetos Averiguar personajes Usar tradiciones/días culturales Dar vocabulario/frases útiles para poder usar
en sus explicaciones Proponer/llevar a cabo intercambios Juego de rol: Venta de cosas (fruta,
objetos,etc.)
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
Mantener/explicar normas culturales (saludos, expresión no-verbal, etc.)
Consejería de Educación. Junta de Andalucía
Consejería de Educación. Junta de Andalucía