Aulas Digitales MóvilesAulas Digitales Móviles

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones están adquiriendo gran importancia en todos los campos de la están adquiriendo gran importancia en todos los campos de la

vida de las personas. En el caso particular del ámbito vida de las personas. En el caso particular del ámbito educativo nos encontramos transitando uno de los cambios educativo nos encontramos transitando uno de los cambios

más notables de los últimos tiempos: aulas digitales, pizarras más notables de los últimos tiempos: aulas digitales, pizarras digitales, libros digitales, y hasta cuadernos digitales. El digitales, libros digitales, y hasta cuadernos digitales. El

mundo digital se va incorporando poco a poco en el mundo mundo digital se va incorporando poco a poco en el mundo educativo educativo

¿Por que nace este proyecto?¿Por que nace este proyecto?

La brecha digital y la exclusión tecnológica se manifiestan La brecha digital y la exclusión tecnológica se manifiestan como un problema social y cultural que amenaza a las nuevas como un problema social y cultural que amenaza a las nuevas generaciones generaciones

Las TICs juegan un rol fundamental en el desarrollo humano y Las TICs juegan un rol fundamental en el desarrollo humano y social para superar las desigualdades y brindar oportunidades, social para superar las desigualdades y brindar oportunidades, posibilidades a niños y jóvenes que crecen en situaciones posibilidades a niños y jóvenes que crecen en situaciones menos ventajosas.menos ventajosas.

Los alumnos de hoy día deben aprender a aprender porque su Los alumnos de hoy día deben aprender a aprender porque su desarrollo personal, social y laboral estará estrechamente desarrollo personal, social y laboral estará estrechamente unido al aprendizaje a lo largo de toda su vida unido al aprendizaje a lo largo de toda su vida

¿Qué es un Aula Digital Móvil?¿Qué es un Aula Digital Móvil?

Aulas Digitales Móviles es un concepto de aula diferente a lo Aulas Digitales Móviles es un concepto de aula diferente a lo tradicional, donde se integra la tecnología digital de modo tradicional, donde se integra la tecnología digital de modo sútil y amigable, para conseguir un entorno propicio a la sútil y amigable, para conseguir un entorno propicio a la interacción del aprendizajeinteracción del aprendizaje

*Nueva forma de afrontar el proceso enseñanza-aprendizaje.*Nueva forma de afrontar el proceso enseñanza-aprendizaje.

*Medio de encuentro entre el educador y el educando.*Medio de encuentro entre el educador y el educando.

*Integración de otros recursos al aula (Internet).*Integración de otros recursos al aula (Internet).

*Espacios y sitios en la Web pensados para la educación.*Espacios y sitios en la Web pensados para la educación.

*Sistema donde el proceso de enseñanza permita la interactividad *Sistema donde el proceso de enseñanza permita la interactividad y la comunicacióny la comunicación

¿Cuales son sus objetivos?¿Cuales son sus objetivos?

En esta nueva concepción de aula, los docentes recrean nuevos En esta nueva concepción de aula, los docentes recrean nuevos planteamientos didácticos que enriquecen sus clases y se basan planteamientos didácticos que enriquecen sus clases y se basan principalmente en la motivación, participación, colaboración, principalmente en la motivación, participación, colaboración, e interactividad de los alumnos quienes participan activamente e interactividad de los alumnos quienes participan activamente en un aprender haciendo.en un aprender haciendo.

Mejorar la calidad de los aprendizajes y las prácticas docentes. Mejorar la calidad de los aprendizajes y las prácticas docentes. Lograr una participación activa por parte de sus alumnos y Lograr una participación activa por parte de sus alumnos y

alumnas consiguiendo aprendizajes significativos, alumnas consiguiendo aprendizajes significativos, optimizando el clima de la sala de clases y permitiendo una optimizando el clima de la sala de clases y permitiendo una comunicación directa y amena con ellos.comunicación directa y amena con ellos.

¿En que se diferencia con los laboratorios de informática?¿En que se diferencia con los laboratorios de informática?

**Las Aulas Digitales Móviles llevan la tecnología al lugar o Las Aulas Digitales Móviles llevan la tecnología al lugar o espacio donde están los alumnosespacio donde están los alumnos

*Le permite al docente realizar actividades con equipamiento *Le permite al docente realizar actividades con equipamiento tecnológico fuera y dentro del aula tradicional.tecnológico fuera y dentro del aula tradicional.

¿Que posibilidades nos brinda?¿Que posibilidades nos brinda?

Proyectar tareas o recursos multimediales Proyectar tareas o recursos multimediales Acceder a las actividades de los alumnos en forma remotaAcceder a las actividades de los alumnos en forma remota Intervenir de la misma forma para coordinar la tarea .Intervenir de la misma forma para coordinar la tarea . Tomar el control de las acciones que lleva adelante un alumno Tomar el control de las acciones que lleva adelante un alumno

o grupo de alumnos o grupo de alumnos Investigar en la red local o en la red Internet Investigar en la red local o en la red Internet Exponer y socializar el trabajo realizado por ellos Exponer y socializar el trabajo realizado por ellos

Grabar, distribuir, archivar, e imprimir dichos trabajosGrabar, distribuir, archivar, e imprimir dichos trabajos

¿Cuál es la dinámica del aula digital móvil?¿Cuál es la dinámica del aula digital móvil?

Ubica al docente en el rol fundamental para el desarrollo de Ubica al docente en el rol fundamental para el desarrollo de contenidos y herramientas específicas en el uso de las nuevas contenidos y herramientas específicas en el uso de las nuevas tecnologías tecnologías

Debe ser utilizada por docentes, de las diferentes áreas y Debe ser utilizada por docentes, de las diferentes áreas y niveles de la institución, para desarrollar, acompañar, y niveles de la institución, para desarrollar, acompañar, y fortalecer los objetivos y/o proyectos propuestos fortalecer los objetivos y/o proyectos propuestos

El docente es quien traslada el ADM hacia el espacio El docente es quien traslada el ADM hacia el espacio designadodesignado

Permite al docente recrear el espacio de aprendizaje según el Permite al docente recrear el espacio de aprendizaje según el objetivo planteado e incorporando el aula digital móvil como objetivo planteado e incorporando el aula digital móvil como recurso junto a otros que ya están instalados y que viene recurso junto a otros que ya están instalados y que viene utilizando junto a sus alumnos, por ejemplo los mapas, las utilizando junto a sus alumnos, por ejemplo los mapas, las enciclopedias, material concreto enciclopedias, material concreto

Niños TrabajandoNiños Trabajando

CaracterísticasCaracterísticas

Una organización menos definida del espacio y el Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativo, tiempo educativo,

uso más amplio e intensivo de las TIC, uso más amplio e intensivo de las TIC, planificación y organización del aprendizaje más planificación y organización del aprendizaje más

guiados en sus aspectos globales, guiados en sus aspectos globales, contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base

tecnológica, tecnológica, forma telemática de llevar a cabo la interacción social forma telemática de llevar a cabo la interacción social

y desarrollo de las actividades de aprendizaje más y desarrollo de las actividades de aprendizaje más centrado en el alumnado.centrado en el alumnado.

¿Que es el PDI?¿Que es el PDI?

La PDI, es un sistema tecnológico integrado por una La PDI, es un sistema tecnológico integrado por una computadora (puede o no estar conectada a Internet), un computadora (puede o no estar conectada a Internet), un video-proyector que proyecta lo que muestra la computadora video-proyector que proyecta lo que muestra la computadora sobre una pizarra blanca tradicional, y un dispositivo sobre una pizarra blanca tradicional, y un dispositivo electrónico (de pequeño tamaño) que se fija sobre la pizarra. electrónico (de pequeño tamaño) que se fija sobre la pizarra. Dicho dispositivo funciona de scanner, transfiriendo los datos Dicho dispositivo funciona de scanner, transfiriendo los datos desde la pantalla hacia la computadora. desde la pantalla hacia la computadora.

¿Que nos aporta el PDI?¿Que nos aporta el PDI?

Se puede proyectar e interactuar con cualquier tipo de Se puede proyectar e interactuar con cualquier tipo de información procedente de una computadora.información procedente de una computadora. Se Se convierte en un segundo gran monitor de la misma convierte en un segundo gran monitor de la misma que permite a profesores y alumnos visualizar y que permite a profesores y alumnos visualizar y comentar de manera colectiva todo tipo de comentar de manera colectiva todo tipo de información y recursos disponiblesinformación y recursos disponibles

La PDI posee además uno o varios marcadores para La PDI posee además uno o varios marcadores para que el docente o alumno pueda realizar actividades a que el docente o alumno pueda realizar actividades a “mano alzada”. “mano alzada”. . . Estas actividades luego se podrán Estas actividades luego se podrán imprimir, grabar en el disco de la computadora o imprimir, grabar en el disco de la computadora o enviarlas por mail al resto de la clase enviarlas por mail al resto de la clase

**La PDI integra todos los recursos tecnológicos clásicos (el La PDI integra todos los recursos tecnológicos clásicos (el proyector de diapositivas, el retroproyector de transparencias, proyector de diapositivas, el retroproyector de transparencias, los reproductores de vídeo y audio, la televisión, etc.).los reproductores de vídeo y audio, la televisión, etc.).

*Posibilita el uso colectivo en clase de *Posibilita el uso colectivo en clase de charlas, debates, y , debates, y conferencias, a través del correo electrónico, Chat, o conferencias, a través del correo electrónico, Chat, o videoconferencia, con otros estudiantes, profesores o videoconferencia, con otros estudiantes, profesores o especialistas, de todo el mundo especialistas, de todo el mundo

*Motiva al alumno en las actividades del aula, participan más, *Motiva al alumno en las actividades del aula, participan más, tienen mayor autonomía y disponen de más oportunidades tienen mayor autonomía y disponen de más oportunidades para el desarrollo de competencias tan importantes en la para el desarrollo de competencias tan importantes en la sociedad actual como buscar, seleccionar, y validar sociedad actual como buscar, seleccionar, y validar información, para luego realizar sus trabajos y presentarlos información, para luego realizar sus trabajos y presentarlos ante la clase.ante la clase.

El Trabajo en RedEl Trabajo en Red

Una de las principales características de las Aulas Digitales Una de las principales características de las Aulas Digitales Móviles es su gran flexibilidad para el trabajo en red.Móviles es su gran flexibilidad para el trabajo en red.

En este tipo de aulas todas las computadoras (alumnos y En este tipo de aulas todas las computadoras (alumnos y docente) están conectas entre si en una red interna por medio docente) están conectas entre si en una red interna por medio de ondas electromagnéticas (sin cables) de ondas electromagnéticas (sin cables)

¿Que posibilidad nos ofrece?¿Que posibilidad nos ofrece?

Esto permite que los alumnos puedan intercambiar Esto permite que los alumnos puedan intercambiar experiencias y actividades con sus compañeros o con el experiencias y actividades con sus compañeros o con el docente.docente.

El docente, desde su computadora, observa y acompaña la El docente, desde su computadora, observa y acompaña la clase (a través de un software específico) administrando, clase (a través de un software específico) administrando, facilitando, y guiando todos los recursos y acciones de sus facilitando, y guiando todos los recursos y acciones de sus alumnos. alumnos.

El alumno desde su computadora tiene la posibilidad de El alumno desde su computadora tiene la posibilidad de mostrar su producción al resto de la clase sin tener que mostrar su producción al resto de la clase sin tener que levantarse de su lugar de trabajo.levantarse de su lugar de trabajo.

Permite que los alumnos y docentes utilicen recursos que están Permite que los alumnos y docentes utilicen recursos que están fuera del aula. También podrán realizar intercambio de fuera del aula. También podrán realizar intercambio de experiencias, y trabajos colaborativos con alumnos de colegios experiencias, y trabajos colaborativos con alumnos de colegios de cualquier parte del mundo.de cualquier parte del mundo.

¿Que se ha logrado hasta el momento?¿Que se ha logrado hasta el momento?

El uso de equipamiento motivó en gran medida el interés de El uso de equipamiento motivó en gran medida el interés de los chicos por el aprendizaje y aumentó el compromiso con la los chicos por el aprendizaje y aumentó el compromiso con la tarea cotidiana, en algunos casos en chicos con dificultades de tarea cotidiana, en algunos casos en chicos con dificultades de adaptación adaptación

Se motivó el trabajo colaborativo en el uso diario de Se motivó el trabajo colaborativo en el uso diario de tecnología: consultas en pequeños grupos, consultas puntuales tecnología: consultas en pequeños grupos, consultas puntuales individuales marcaban el trabajo diario de los chicos individuales marcaban el trabajo diario de los chicos

Se generó un interés en el resto del cuerpo docente por el Se generó un interés en el resto del cuerpo docente por el modelo y por el uso de las TICs en educación en general modelo y por el uso de las TICs en educación en general

El uso del equipamiento contribuyó al trabajo más ordenado en el aula.El uso del equipamiento contribuyó al trabajo más ordenado en el aula.

El uso de los dispositivos en las escuelas superó la cuestión instrumental, El uso de los dispositivos en las escuelas superó la cuestión instrumental, se combinó con propuestas nuevas, con la motivación por la investigación se combinó con propuestas nuevas, con la motivación por la investigación y la innovación y con la idea de trabajar en una modalidad educativa y la innovación y con la idea de trabajar en una modalidad educativa diferente para un mejor resultado en la generación de conocimientos y diferente para un mejor resultado en la generación de conocimientos y aprendizajesaprendizajes

““La nueva sociedad de la información necesita La nueva sociedad de la información necesita modelos nuevos. Los estudiantes de hoy día modelos nuevos. Los estudiantes de hoy día deben aprender a aprender porque su deben aprender a aprender porque su desarrollo personal, social y laboral estará desarrollo personal, social y laboral estará estrechamente unido al aprendizaje a lo largo estrechamente unido al aprendizaje a lo largo de toda su vidade toda su vida". ".

IntegrantesIntegrantes

Bidegayman, BelénBidegayman, Belén

García, PatriciaGarcía, Patricia

Gómez, AnabelaGómez, Anabela

Llanquinao, BelénLlanquinao, Belén

Meza, MarcosMeza, Marcos

Reyes, CintiaReyes, Cintia