aula taller
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AULA TALLER. Es una modalidad operativa de aprendizaje. Combina el trabajo individual, personalizado y la tarea social, grupal. La psicología y la dinámica de grupo le sirve de base. Permite conocer a los alumnos e interactuar con ellos. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
AULA TALLER
Es una modalidad operativa de aprendizaje
Trabajar con la modalidad aula taller implica:Sentir-Pensar-Hacer-Aprender
• Combina el trabajo individual, personalizado y la tarea social, grupal.
• La psicología y la dinámica de grupo le sirve de base.
• Permite conocer a los alumnos e interactuar con ellos.
• Tiene efectos terapeúticos ya que permite la aparición y la superación de conflictos.
El taller propone espacios y tiempos diferente de aprendizaje
• El aprendizaje se da como proceso activo de transformación recíproca entre sujeto y objeto.
• Acercamiento progresivo al objeto de conocimiento.
• Alumno es el protagonista
El objetivo es crear un espacio para indagar, descubrir, problematizar y cuestionar
• Aceptar las divergencias y disensos como parte del aprendizaje.
• Aceptar y trabajar sobre el nuevo rol que asumimos como docentes.
• No enjuiciar, trabajar develando lo oculto de un planteamiento y trabajarlo.
Aula Taller permite...
• Aunar vivencias.• Reflexionar sobre el
conocimiento y sobre la acción.
• Refuerza el autoaprendizaje
• Desarrolla la autonomía moral.
• Recupera y desarrolla la creatividad.
• Fortalece los vínculos, la participación y la comunicación.
• Permite la produc. social de objetos, hechos y conoc.
El aprendizaje es visto como un proceso activo que permite…
• Experimentar.• Preguntar y preguntarse.• Incorporar y manipular vocabulario.• Buscar respuestas por sí mismo.• Enfrentar sus puntos de vista con los
ajenos.• Descubrir no solo lo que el docente quiere.
EL COORDINADOR • Es un facilitador de la comunicación y
del aprendizaje.
• Conoce a sus alumnos.
• Parte de lo que el alumno sabe y puede.
• Trabaja para la autoafirmación mas que para la corrección.
• Ofrece equilibrio entre estímulo y autoridad.
Coordinador..• Diagnostica permanentemente.
• Fortalece el razonamiento.
• Garantiza un continuo desafío.
• Sabe discriminar momentos de silencios y bullicio de estancamiento y de producción.
• Observa, registra, evalúa e informa.
Requisitos para coordinar un taller
• Analizar que conocimientos poseemos respecto al tema o tarea prevista.
• Ver el grado de disponibilidad personal para emprender la tarea.
• Ver que habilidad tenemos para manejar conflictos grupales e individuales.
• Nivel de compromiso para llevar a cabo el proyecto
Funciones básicas del coord.
• ORGANIZAR
• PROMOVER
• ESTIMULAR
• CONTENER
• FACILITAR
• EXPLICITAR
• REALIMENTAR