aula movil dossier
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Aula Móvil Equipada con tecnologías polivalentes permite llevar la formación
especializada a toda la geografía nacional
DESCRIPCIÓN.
Con esta iniciativa el Grupo San Valero quiere acercar la
docencia a cualquier punto geográfico, en ella se pueden impartir
programas educativos de cualquier área del conocimiento gracias a
su tecnología polivalente.
Se incorpora al nuevo modelo formativo FP++ como elemento
diferenciador, reforzando el concepto de formación en proximidad.
Vertebrar el territorio a través de la educación es un desafío
permanente que responde al lema del Grupo San Valero “Vocación
por Educar”.
Como espacio educativo, dispone de los equipamientos
necesarios para impartir formación en un ambiente favorable,
cercano y próximo a las personas, en un entorno estudiado de
condiciones ambientales óptimas. Climatizada, aislada de ruidos,
olores y otras distracciones del entorno que pudieran influir
negativamente, consigue crear una atmósfera adecuada para el
aprendizaje.
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Componente de calidad
El Aula, totalmente autosuficiente, está dotada de todos los
elementos necesarios para la enseñanza, funcionando como si se
tratase de un Aula enclavada en un edificio. La fuente de energía
puede ser tomada del lugar en el que se encuentra, o del generador
eléctrico del que dispone. Para su climatización, el Aula dispone de
dos unidades generadoras de frío y calor propias.
Comodidad y confort
El Aula Móvil dispone de iluminación adecuada con las más modernas tecnologías led, amplitud de espacio, asientos ergonómicos, colores y diseños suaves, climatización, acústica estudiada y aislamiento sonoro del exterior.
Además es plenamente accesible para personas con alguna discapacidad gracias a un ascensor hidráulico de acceso.
Seguridad e higiene
En su interior hay un baño equipado, no hay esquinas ni salientes y se
han evitado reflejos en las superficies de trabajo. Además, el aire se
renueva adecuadamente, dispone de equipo de protección contra
incendios, alarmas y sistema de seguridad, botiquín de primeros
auxilios y desfibrilador externo semiautomático DESA, lo que hace que
su entorno sea un espacio cardioprotegido.
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CARACTERISTICAS TÉCNICAS
ESTRUCTURA
Tras un análisis exhaustivo de las características del diseño del
Aula y un estudio pormenorizado de las posibilidades existentes se optó
por el más adecuado a las necesidades formativas de estructuras
desplegables, con un sistema de apertura y cierre hidráulico para su
transporte.
Se trata de un semirremolque con dos ejes traseros que se acopla
en la parte delantera de un camión formando un conjunto articulado.
Así su transporte sólo requiere de una cabeza tractora, ya que es
un vehículo que se puede dejar aparcado sin necesidad de grúas. En la
parte delantera tiene cuatro pies de apoyo que se pueden regular
independientemente para nivelarlo. El suelo del semirremolque queda
a una altura de 1,35 m de la calzada.
El concepto de estructura desplegable consiste en un sistema que
permite desplegar automáticamente elementos móviles como las
paredes y el suelo para disponer de un espacio interior amplio, y que
cuando está plegado reduce sus dimensiones para permitir su
transporte por carretera.
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Dimensiones y características:
- Vehículo homologado por el INTA.
- TARA: 20.500 Kg. aprox.
- PMA: 24.000 Kg. aprox. - Altura desde el suelo: 4 m.
- Longitud: 13,85 m.
- Anchura sin abrir: 2,11 m.
- Anchura abierta: 4,11 m.
- Superficie útil: 57 m2.
- Suspensión neumática. Instalación de ABS.
- Estructura metálica reforzada y protegida con pintura
“SHOPPRIMER”.
- Estructura externa forrada con fibra de vidrio reforzado.
- Estructura interna aislada con espuma de poliuretano expandido.
- Depósito de aguas limpias, depósito de aguas sucias y motobomba
electrónica.
TRANSPORTE
El transporte de un semirremolque requiere de un camión tractor
para remolcarlo. Su instalación se reduce a estacionarlo en el lugar
convenido y a bajar las cuatro patas conductoras hidráulicas que a su
vez lo nivelan.
Las conexiones con el camión tractor están normalizadas y se
realizan mediante acoplamiento mecánico estándar King-Pin de 3.5”.
El acoplamiento eléctrico se realiza mediante bases de enchufe
también normalizadas, de modo que cualquier cabeza tractora está
capacitada para realizar el transporte del Aula Móvil.
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EQUIPAMIENTO
El Aula dispone de un equipamiento fijo y otro móvil acorde con el
servicio de formación que va a prestar.
Equipamiento común para todas las áreas formativas:
- Mesa central equipada para 16 alumnos y un profesor.
- Wifi ,accesos y conectividad de alta velocidad
- Sistema de video conferencia.
- Pizarra de cristal templado blanco inocuo.
- Dos pantallas led de gran tamaño.
- Ordenador portátil para cada puesto.
- Estantes y armarios para dejar materiales y efectos personales.
- Sistema de electrificación.
- Sistema de iluminación.
- Sistema de climatización.
- Sistema de protección frente a incendios.
- Sistema de seguridad.
- Desfibrilador DEA, Saver One.
- Botiquín de primeros auxilios.
- Escalera de acceso en acero inoxidable con barandilla
- Plataforma elevadora para discapacitados.
Los puestos de los alumnos se distribuyen alrededor de una mesa
central, dejando dos pasillos junto a las paredes que recorren el Aula.
En la parte delantera se dispone de una zona dedicada a la realización
de las prácticas.
Equipamiento técnico:
- Un ordenador portátil para cada uno de los alumnos y para el
profesor.
- Servidor wifi 4G
- Tomas de corriente de 220V para portátiles y otros equipamientos
necesarios para la realización de prácticas.
- Conexiones USB y HDMI individuales.
- Tomas trifásicas 380V para cada puesto de trabajo.
- Tomas de 12V en corriente continua.
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- Armarios, estantes y cajones para guardar material de prácticas.
- Compresor alternativo de alto rendimiento de 100 litros de
capacidad, con potencia de 1,5 CV.
- Sistema de distribución de aire comprimido con filtros y
manómetros, con conexiones de aire comprimido para cada uno de
los puestos de trabajo.
DISTRIBUCIÓN
Considerando la capacidad para 16 alumnos y el equipamiento que
es necesario para los diversos cursos, el Aula Móvil dispone de 14
metros de longitud por 4,11 metros de ancho, lo que proporciona una
superficie útil de trabajo de 57 m2 de superficie aproximadamente.
El diseño interior permite el uso de dieciséis puestos individuales,
dispone de una amplia superficie de trabajo aprovechable y un campo
de visión lateral del alumno que facilita la concentración, permitiendo
la línea visual con el profesor para seguir explicaciones o proyecciones
en las pantallas led de 65”.
Para la realización de prácticas de automatización hay instaladas
canalizaciones de aire comprimido en cada puesto, así como un juego
completo de conexiones eléctricas e informáticas. Estos conductos
están empotrados y protegidos siguiendo las más estrictas normas de
seguridad.
En la parte posterior del Aula, se dispone de una zona diáfana que
permite la incorporación de equipos tecnológicos y de apoyo didáctico
como por ejemplo:
Sistemas de fabricación flexible con integración de
tecnologías.
Robótica colaborativa.
IoT.
Máquinas de impresión 3D y fabricación aditiva.
Dispositivos de Realidad Virtual y Realidad Aumentada.
Cédulas didácticas con visión artificial.
Autómatas programables.
Automatismos eléctricos.
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Motores eléctricos.
Paneles domóticos.
Paneles neumáticos.
Paneles hidráulicos.
Camillas y elementos necesarios para prácticas vinculadas
el ámbito de la salud, como por ejemplo manejo de
desfibrilador, fisioterapia, primeros auxilios, etc.
Material didáctico para la realización de prácticas
vinculadas con el sector audiovisual:
o Cámaras de cine, video y TV.
o Sistemas integrales de fotografía.
o Iluminación y material diverso de rodaje y escénicos.
o Equipos de sonido: microfonía, mesas...
o Sistemas de edición y postproducción de sonido y
video.
Sistemas de monitorización deportiva y nutricional.
Mesas de trabajo, que fomenten el trabajo colaborativo y
la realización de prácticas entre diferentes equipos de
alumnos.
ACCESOS
El suelo del semirremolque está a una altura de 1,35 m. del suelo
firme, para salvar esta distancia se dispone de una escalera de acceso
en acero inoxidable con barandilla.
Los accesos cumplen con la normativa aplicable a este tipo de
instalaciones, así por ejemplo, las puertas se abren hacia fuera y
tienen dimensiones suficientes (2,00m x 0,90m).
En cuanto a la situación de los accesos respecto del espacio
interior, uno de los objetivos es facilitar las trayectorias de entrada y
salida, colocándolos en un lateral y sin entorpecer las actividades de
la clase con su utilización.
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Las tecnologías del Aula están al alcance de las personas con
movilidad reducida o minusvalías motoras, que podrán realizar
cualquier acción formativa sin problemas. Así su diseño permite el
acceso de personas con silla de ruedas. En este sentido se han
incorporado un conjunto de medidas para asegurar el acceso a estos
alumnos:
o Plataforma elevadora para silla de ruedas
o Puerta de acceso especial próxima a los puestos
o Anchura del pasillo de 0,90 m.
o Anchura del puesto individual de 0,70 m.
o Altura de la superficie de trabajo de 0,80 m.
CLIMATIZACIÓN
El sistema de climatización es necesario no sólo para el confort de
los alumnos, sino porque proporciona una atmósfera saludable y se
hace imprescindible para un espacio de 57 m2. La climatización incluye
el acondicionamiento del aire mediante enfriamiento o calentamiento,
filtrado, deshumidificación y renovación de aire o ventilación.
El Reglamento de Instalaciones de Calefacción, Climatización y
Agua Caliente Sanitaria recomienda para aulas, laboratorios y talleres
una ventilación mínima por persona de 7 l/s (25,2 m3/h). Por lo tanto,
para 16 personas son necesarios 400 m3/h, lo que supone un tiempo
de renovación completa del aire de 14 minutos.
La carga frigorífica está calculada para ser suficiente en áreas
formativas en las que la actividad física de los alumnos es ligeramente
superior necesitando más frigorías. Por otra parte, el Aula Móvil tiene
aparatos que generan calor, como ordenadores y luminarias, a lo que
hay que añadir las pérdidas en las paredes, techo y suelo para calcular
la potencia frigorífica necesaria, que se estima en 7.000 Kcal/h.
Para la calefacción se usa el mismo sistema de distribución por aire,
de modo que la unidad de climatización es del tipo bomba de calor,
pensando en un ahorro energético comparado con la calefacción por
resistencias, y se alimenta igualmente con corriente eléctrica.
Además se utiliza un sistema partido con dos unidades
condensadoras exteriores separadas del sistema interior, reduciendo
el nivel sonoro dentro del Aula.
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ILUMINACIÓN
La iluminación ha sido estudiada para el uso de distintas áreas
formativas, pudiendo elegir la opción más óptima para cada situación
aplicando la tecnología led de ahorro energético.
En el diseño del acondicionamiento lumínico se ha considerado la
calidad del ambiente, la calidad de la luz y el rendimiento deseado de
la instalación. Para limitar el deslumbramiento directo e indirecto se
ha utilizado tecnología led, fuentes no puntuales con deflectores y
superficies de trabajo favorables.
Además de una iluminación ambiente general, incorpora
iluminación de modelado localizada en los puestos de los alumnos, que
van a tener que manipular objetos relativamente pequeños.
El deslumbramiento indirecto por reflejos en los monitores, se ha
eliminado en este caso evitando los ángulos prohibidos y procurando
que los flujos de luz sean ortogonales, utilizando fuentes de luz no
puntuales de baja luminancia.
ELECTRIFICACIÓN
El Aula funciona a base de energía eléctrica que se recibe mediante
una conexión trifásica estanca. Ésta se puede acoplar a una toma de
corriente existente en la localidad o utilizar el grupo electrógeno que
tiene incorporado.
Para el cálculo de la instalación se estudiaron las cargas que
debería soportar:
o Climatización: una unidad exterior y dos unidades
interiores 3.000W
o Iluminación: Compresor de aire 400W
o Máquinas eléctricas 2.500W
o Ordenadores: 17 unidades portátiles 3.750W
o Componentes tecnológicos didácticos 5.000W
o Plataforma elevadora: 400W
o Otros:500W
La potencia necesaria de funcionamiento del Aula está estimada
entre los 12,5kW y 13,5KW.
Dispone de todos los elementos de protección reglamentarios como
fusibles, interruptor diferencial de alta sensibilidad, interruptores
omnipolares, etc.
Los circuitos eléctricos se distribuyen adecuadamente para
equilibrar la carga entre las tres fases en condiciones de uso normal.
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DISEÑO INTERIOR
El diseño interior del Aula contribuye a crear una atmósfera serena
y relajante, causando una percepción de mayor espaciosidad de la que
realmente hay, evitando sensaciones claustrofóbicas.
En general, la buena iluminación y la utilización de colores claros,
neutros y fríos, consiguen un efecto notable, pero se puede ir más lejos
poniendo atención a los detalles.
Se han evitado los ángulos rectos en las zonas próximas al techo,
introduciendo inclinaciones y curvas que distorsionen la perspectiva al
hacer que el techo parezca más alto o la pared más grande.
COMUNICACIONES
La necesidad permanente de conectividad a internet hace que el
Aula Móvil disponga de conexiones de alta velocidad wifi en todo su
entorno con posibilidad de dar servicio a los usuarios y al entorno
próximo.
AMPLIA OFERTA FORMATIVA
Este espacio formativo itinerante permite la impartición de formación
en muchas áreas del conocimiento, seminarios y programas de
especialización entre las que destacamos:
o Los programas formativos de FP ++
o CAD-CAM
o Industria 4.0
o Electricidad, electrónica y neumática
o Robótica y Domótica (Edificios inteligentes)
o Ingeniería civil
o Marketing
o Organización de eventos
o Automoción
o Vehículos eléctricos
o Energías renovables
o Prevención y salud laboral
o Gestión de la calidad y RSC
o Urgencias sanitarias
o Primeros auxilios
o Atención a dependientes y gerontología
o Enseñanzas TIC
o Data Science y Big Data
o IOT y Deep Learning
o Administración y gestión de la empresa
o Compliance
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o Competencias transversales:
Innovación y design thinking
Metodologías ágiles
Soft Skills
o Actividades físicas y deportivas
o Imagen y sonido
o Producción de cine y TV
o Artes escénicas
o Hostelería, cocina y turismo
o Diseño de moda e interiores
En definitiva el Aula Móvil, del Grupo San Valero, que actualmente está
personalizada para el nuevo modelo formativo FP++, contribuye a conseguir
el objetivo de “dar continuidad a la formación profesional, con una
formación de carácter universitario, que ponga el foco en la empleabilidad
del alumno y que cubra verdaderamente las necesidades demandadas por las
empresas que se implican en el proceso educativo, en cualquier punto o zona
geográfica”
CALIDAD
AVALES
Grupo San Valero – Vocación por Educar