DGC Y E

• Dirección Provincial de proyectos especiales: generar y articular políticas públicas en materia de educación tendientes a desarrollar saberes y habilidades dentro del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires

TRES DIRECCIONES:.TecnologíaContenidosFormación Continua

FORMACION CONTINUA• :brinda formación docente continua para todos los niveles y modalidades del sistema.

Además, se encarga de:

• -Elabora el programa anual de formación docente.

• -Asistir y monitorear los Centros de Capacitación Información e Investigación Educativa (CIIEs)

• - Optimizar la articulación entre CIIEs, Institutos de Formación Docente y Técnica (ISFDyT), unidades académicas y universidades, en lo relativo a la capacitación.

• La DFC articula con las Direcciones de la Subsecretaría de Educación y con las de la Subsecretaria de Gestión para la definición, diseño y desarrollo de los dispositivos de capacitación que se llevan adelante a través de los CIIEs y los capacitadores integrantes de los Equipos Técnicos Regionales (ETRs).

• Se realizan básicamente dos tipos de acciones de formación continua: las presenciales y las a distancia con soporte virtual.

CIIES• Organismos descentralizados de la Dirección de Formación Continua

OBJETIVOS:

• Coordinar y desarrollar la oferta regional de formación docente continua en cada distrito de la Provincia, llevada a cabo a través de los Equipos Técnicos Regionales (ETRs).

• Gestionar y participar en el mecanismo de Pruebas de Selección de ETR.

• Propiciar la pluralidad de diferentes dispositivos de capacitación gratuitos, voluntarios y con puntaje.

• Gestar su proyecto institucional y curricular atendiendo las prioridades políticas jurisdiccionales, dentro del contexto distrital y regional.

• Articular la administración de la biblioteca pedagógica distrital el relevamiento de documentación, y la sistematización de experiencias educativas y de investigación

• Garantizar el derecho a la formación continua

PROYECTO INSTITUCIONAL

- Previsión de la organización en el marco del diagnóstico, anticipación de acciones, organización y evaluación de las mismas

- Encuadre en los lineamientos de la política nacional, jurisdiccional regional y distrital

Proyecto Institucional de CIIE

• Dimensiones provincial, regional y distrital• Particularidades socioeducativas distritales• Lineamientos de la Política vigente• Normativa de la DFC• Actividades de Capacitación, Extensión e

investigación propias de las CIIES• El CIIE como Centro de documentación e

información (redes, abc, otros)

PIPOSIBLES AREAS DE INTERVENCION

• Gestión curricular – institucional:A-Capacitación presencial y no presencial-virtual, ATB-Investigación e innovaciónC-Biblioteca especializada: Información, documentaciónC.1-La función de la biblioteca en la era digitalD-Comunicación, difusiónE-Extensión institucional• Gestión técnico - administrativa

Gestión técnico-administrativa y Curricular institucional

• Gobierno escolar: Organización, acompañamiento y monitoreo de las acciones de la comunidad constitutiva del CIIE (secretario, jefe de medios bibliotecarios, ETR, pruebas de selección).

• Vínculos interinstitucionales e intersectoriales• Coordinación de acciones con ETC• Estados administrativos( Contralor, POF,

matrícula inicial, media , final, Estadística, etc)

ETR

Los Equipos Técnicos Regionales (ETR) se inscriben en el proyecto integral de “Fortalecimiento de los procesos de enseñanza” y están integrados por

especialistas en las Disciplinas y Áreas Curriculares, en las Ciencias de la

Educación y por Bibliotecarios.

Ejes de intervención del ETR

• Reflexión sobre la practica• Actualización disciplinar• Diseñar propuestas de ajuste y mejoras.• Complementariedad con los saberes de la

Formación Inicial

PARA REFLEXIONAR

1- A que problemáticas debería responder el PI a partir de la información relevada acerca del CIIE que aspira dirigir2- Identificar fuentes de información nacional jurisdiccional, regional, distrital y acciones a realizar a partir de dicha información3- Listar irrenunciables para llevar adelante el gobierno de un CIIE