REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA

Autoras:

Becerra, Belkys

Urbina, Nelida

Roa, Lisbeth

Galvis, Omar

Tutora: Prof. María Eufemia Rosales

San Cristóbal, Julio de 2014

Es aquella persona cuyas capacidades son superiores

a las normales, o a las esperadas para su edad y

condición, en una o en varias áreas de la conducta

humana.

Creativos:

formulan nuevas

ideas y las aplican

a los problemas

Se relacionan con

niños y niñas

mayores que ellos

Muestran una fuerte

motivación hacia las

tareas que

emprenden.

Buscan información,

tienen intereses y

hacen muchas

preguntas.

Visualizan y

evalúan

situaciones

además de

ser curiosos.

Son más

populares y más

aceptados en los

grupos.

Aprende a leer

con

comprensión

Su salud y desarrollo

físico son superiores

desde su nacimiento.

Comienzan a andar, como

promedio, un mes antes que

los otros niños, y hablan cuatro

meses antes.

Usará gafas con

mayor probabilidad

que otros

niños.

En cuanto a control motor,

los niños tienen más

dificultades que las niñas, lo

cual queda reflejado en la

escritura.

Socialmente

maduros

Excelentes

relaciones con sus

compañeros

Se asocian tan

libremente como

cualquier otro niño

Generalmente son más

sensibles que otros niños.

El síndrome de disincronía: Se entiende por disincronía la falta de

sincronización en el desarrollo intelectual, social, afectivo y motor de los

superdotados.

Disincronía

Interna

Disincronía

intelectual−psicomotora

Disincronía del

lenguaje y

razonamiento

Disincronía

afectivo−intelectual

Disincronía social

Disincronía en

la escuela

Disincronía

en la familia

Apoyo

familiar

Recursos

educativos

Apoyo de la

escuela

Adaptaciones

curriculares

Psicólogos

Pedagogos

Psicopedagogos

Son los adecuados para orientar tanto a los padres como a los

niños y niñas con talento superior, a través de los conocimientos

conceptuales, procedimientos y actitudes que encaminen las

necesidades que presentan estos niños.

Los padres deben brindar a sus hijos una

educación de acuerdo a sus capacidades:

La tendencia al aislamiento de los

superdotados es su principal enemigo, así

que con el fin de desarrollar al máximo su

potencial intelectual investiguen sobre

programas, escuelas y asociaciones

especialmente diseñadas para niños

genios. Sin embargo, es también

conveniente que su hijo participe en

actividades normales donde aprenda a

convivir con los demás.

En el ámbito del fracaso y la frustración, Las metas de un

superdotado tienden a ser excesivamente ambiciosas por esa

mayor capacidad de visión, pero muy a menudo los recursos

propios, el entorno, la sobrevaloración de las propias

capacidades y/o la falta de perseverancia por aburrimiento, no le

permiten alcanzarlas. Por lo tanto hay que enseñarle a su hijo a

superar esos sentimientos y seguir adelante.

Es importante que no se dejen llevar por las primeras conclusiones y

comprueben que su hijo es superdotado: Tómense el tiempo para

pensar y observar en cualquier situación a su hijo. A menudo se

confunde el término superdotado con el talento o la precocidad.

Busquen a un profesional que le haga un test de inteligencia. Existen

diferentes pruebas psicométricas para determinar el coeficiente

intelectual de acuerdo a la edad del niño

Durante años los niños con talento superior han existido

en nuestra sociedad. Con el pasar del tiempo se ha descubierto que son personas

normales, lo único es que su capacidad intelectual es mayor a la de un niño promedio. En

muchas ocasiones lo llamamos loco o un niño hiperactivo. Lo que no sabemos es que

hace su trabajo tan rápido que se aburre. Es por esta razón que se debe estudiar a los

niños superdotados, ya que en muchas ocasiones no son reconocidos por la sociedad.

La mayoría de los niños con talento especial leen y escriben por encima del nivel

esperado, cuentan con un vocabulario muy rico y poseen capacidad para un profundo

entendimiento de las ciencias. Este talento, también se puede observar en todas las artes

como el dibujo, pintura, escultura, ballet, danza, canción, música, teatro. Y en relación a

la capacidad intelectual y atlética para la competición deportiva, se destacan en

gimnasia, atletismo, fútbol, baloncesto, tenis, esquí, equitación o cualquier otra disciplina.