asignatura: agroecología...

Programa: Medicina Veterinaria Asignatura: Agroecología Tropical

Profesora: Maria Cristina Pineda Pineda. Médica Veterinaria 1

Unidad 4:

COMPONENTES DEL SISTEMA CUENCA HIDROGRÁFICA

EL SUELO

TEMAS A DESARROLLAR: Prácticas de prevención y control de la erosión del suelo. Los ciclos biogeoquímicos y su relación con la fertilidad del suelo.

Prácticas convencionales de manejo del suelo Recordando un poco la historia de la agricultura y recopilando las técnicas utilizadas hasta el día de hoy, nos encontramos con un sinnúmero de prácticas que se resumen de manera general así: Tala de bosques Quema Aplicación de herbicidas Fertilización con químicos

Prevención y control de la erosión del suelo La erosión del suelo es una de las amenazas más serias e irreversibles para la fertilidad, lava las partes más fértiles del suelo, el horizonte superior y las fracciones más finas de arcilla que son fragmentos ricos en humus y nutrientes. Aún cuando los índices de erosión sean bajos, lo que la hace casi invisible, ésta puede con los años tener un impacto severo en los suelos, es por consiguiente de importancia vital proteger los suelos de la erosión.1 ¿Cómo impedir la erosión del terreno? Hay tres estrategias generales para impedir la erosión del terreno: 1. Reduciendo el poder erosivo de la lluvia conservando el terreno cubierto (con vegetación o mulch). 2. Mejorando la infiltración del agua de lluvia en el suelo. 3. Reduciendo la velocidad del agua que fluye cuesta abajo con la ayuda de construcciones. En sitios que son altamente propensos a la erosión, estas tres estrategias idealmente deberían combinarse.

1 Fuente: IFOAM Manual de Capacitación en Agricultura Orgánic a para los Trópicos



¿Qué Aprender de los Bosques Naturales? En los bosques naturales, varios mecanismos aseguran que ninguna erosión del escaso y valioso suelo ocurra. Los varios estratos del techo de las hojas rompen la velocidad de las gotas de lluvia que caen sobre el suelo. Las gotas grandes son capturadas por las hojas de las partes superiores de los arbustos y las hierbas, las gotas de agua que alcanzan el suelo lo hacen a menos velocidad y así tienen un efecto menor sobre los agregados del suelo. El suelo está cubierto normalmente con plantas vivas como helechos, musgos o plántulas, y por una mezcla de materiales de plantas en proceso de descomposición (hojas, corteza, varitas de leña, ramas etc.). La capa superior del suelo es penetrada por raíces, hongos y algas y es rica en humus, muchos organismos del suelo tales como las lombrices ayudan a mantener una estructura suelta y estable en el suelo a través de la cual el agua de lluvia se puede infiltrar fácilmente. No sólo los cultivos sino que también pastos y malezas pueden proveer la cubierta protectora, si es posible, la limpieza de malezas debería ser evitada antes y durante la estación de lluvias, ya que las malezas ayudan a proteger el terreno; s hay que cortar las malezas porque la competición con los cultivos es



demasiado fuerte, entonces deberían ser cortados y dejados en el lugar como una capa protectora de mulch. Mulch significa cubrir el suelo con material vegetal cortado de cualquier tipo de planta. Debido a funciones múltiples, el mulch es muy efectivo en la protección del suelo de la erosión, aún unas cuantas hojas o tallos reducirán drásticamente el poder erosivo de la lluvia

Cultivos de cobertura o Abonos verdes:

Toda planta que cubre el terreno y mejora sus condiciones biológicas, físicas y nutricionales puede ser un cultivo de cobertura o abono verde. Podría ser una planta leguminosa con otros efectos beneficiosos, o podría ser una maleza caracterizada por su crecimiento rápido y su producción enorme de biomasa, la propiedad más importante de los cultivos de cobertura es su crecimiento rápido y la capacidad de mantener el terreno cubierto permanentemente. Se siembran durante un determinado tiempo, luego se cortan, se dejan 15 días como cobertura muerta y posteriormente se incorporan al suelo, es aconsejable la utilización de leguminosas, crucíferas y gramíneas.

Drenajes y desagües.

Un suelo encharcado, con alto contenido de humedad se erosiona facilmente, disminuye la producción de la planta y beneficia el ataque de plagas y enfermedades, por lo que es prescindible construir drenajes que desagüen el exceso de aguas.

Labranza mínima

Práctica de manejo de suelo que consiste en arar lo menos posible, ya que se afectan las propiedades físicas del suelo, en casos en que sea necesario ya que los suelos están muy compactados, se debe recurrir al arado de cincel vibratorio o rígido, nunca arado de disco. La erosión del suelo no será un problema mientras tanto haya una cubierta vegetal permanente o una aplicación suficiente de materia orgánica.



Arado de cincel: herramienta que ayuda adescompactar el suelo sin invertir la superficie.

Barreras vivas

Sistema consistente en colocar coberturas verdes o muertas (pastos, hojarasca, desechos de cosecha), a manera de acolchado sobre el suelo lo que salvaguarda a este de la erosión actuando como barreras de la acción de las aguas de escorrentía, además de regular la humedad, temperatura y actividad biológica.

Rotación y asociación de cultivos

La rotación de cultivos admite un mejor aprovechamiento de los nutrientes del suelo y es un manejo de suelo que si se practica con leguminosas se enriquece el suelo con nitrógeno a causa de la simbiosis que se establece entre las raíces de las leguminosas y las bacterias fijadoras de nitrógeno. La asociación de cultivos permite un mejor aprovechamiento del espacio, otorgando al suelo una excelente cobertura y compone un gran método de control biológico de plagas y enfermedades.



Aplicación de materia orgánica

La fertilidad física, química y biológica del suelo se mejora con la aplicación de la materia orgánica la cual al descomponerse en humus libera gran cantidad de nutrientes que son aprovechados por las plantas. 2

“En la agricultura orgánica tropical, la mejor manera de controlar los desequilibrios de los insectos y microorganismos, es manteniendo la fertilidad de los suelos con una cobertura permanente, practicando la rotación, sucesión y asociación de cultivos”. Las curvas a nivel: Se trazan en el terreno que se va a trabajar. Significa que todos los puntos que se encuentran en esta curva están a la misma altura y así ayudan a evitar la erosión porque se va sembrando siempre a una misma altura sobre el nivel del mar. De esta forma el suelo no se rueda. Las curvas de nivel son rayas horizontales imaginarias a través de una pendiente.

2 Fuente: http://organicsa.net/productores-1



Algunas construcciones en contra de la erosión Las barreras de madera y las paredes de piedra • Las barreras sencillas pueden estar construidas usando troncos de árboles

y ramas. Estas acumulan suelo erosionado detrás de ellas, impidiendo así que este sea arrastrado por la corriente.

• La construcción de paredes de piedra necesita más tiempo, pero duran más y el trabajo de mantenimiento es bastante menor. Esta clase es apropiada en laderas empinadas y en las áreas donde bastantes piedras están disponibles.

Terrazas de banco Se utilizan en terrenos de pendientes fuertes, ya que permiten sembrar en terreno plano. Construir terrazas de banco toma tiempo y energía, pero estas terrazas son muy eficientes en el control de erosión y ayudan a desarrollar y mejorar la fertilidad del suelo. Al cavar las terrazas, es importante que el suelo de arriba que es el más fértil sea conservado a un lado y más tarde distribuido sobre la terraza terminada.

Sistema de terrazas en un huerto de hortalizas

Evitar el sobrepastoreo:

Es importante primero ubicar el ganado en los terrenos menos pendientes, definir la capacidad de carga y evitar el sobrepastoreo para evitar la compactación de suelos. Además es fundamental dividir en potreros para garantizar mejor aprovechamiento de las pasturas, mayor sanidad animal y deterioro de los suelos.



Los ciclos biogeoquimicos

Se denomina ciclo biogeoquímico al movimiento de cantidades masivas de carbono , nitrógeno , oxígeno , hidrógeno , calcio , sodio , sulfuro , fósforo y otros elementos entre los componentes vivientes y no vivientes del ambiente (atmósfera y sistemas acuáticos) mediante una serie de procesos de producción y descomposición.

Los principales elementos químicos son: carbono, hidrógeno, nitrógeno, oxígeno, fósforo, azufre o los contaminantes, los ciclos de estos elementos se combinan de diferentes maneras e interrelacionan entre sí. Un solo elemento puede convertirse en el factor limitante en el desarrollo de un ecosistema. Por ejemplo la oferta de nitrógeno puede limitar los procesos vitales en los océanos. La comprensión de los ciclos biogeoquímicos es esencial para entender el funcionamiento de la tierra como sistema

Un elemento químico o molécula necesario para la vida de un organismo , se llama nutriente o nutrimento . Los organismos vivos necesitan de 30 a 40 elementos químicos, donde el número y tipos de estos elementos varía en cada especie . Los elementos requeridos por los organismos en grandes cantidades se denominan:

1. Macronutrientes : carbono , oxígeno , hidrógeno , nitrógeno , fósforo , azufre , calcio , magnesio y potasio . Estos elementos y sus compuestos constituyen el 97% de la masa del cuerpo humano, y más de 95% de la masa de todos los organismos.

2. Micronutrientes . Son los 30 ó más elementos requeridos en cantidades pequeñas (hasta trazas ): hierro , cobre , zinc , cloro , yodo

La mayor parte de las sustancias químicas de la tierra no están en formas útiles para los organismos. Pero, los elementos y sus compuestos necesarios como nutrientes, son ciclados continuamente en formas complejas a través de las partes vivas y no vivas de la biosfera , y convertidas en formas útiles por una combinación de procesos biológicos, geológicos y químicos.

El ciclo de los nutrientes tiene lugar en los ciclos biogeoquímicos (de bio: vida, geo: en la tierra), ciclos, activados directa o indirectamente por la energía solar, incluyen los del carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y del agua (hidrológico). Así, una sustancia química puede ser parte de un organismo en un momento y parte del ambiente del organismo en otro momento. Por ejemplo, una molécula de agua ingresada a un vegetal , puede ser la misma que pasó por el organismo de un dinosaurio hace millones de años.

Gracias a los ciclos biogeoquímicos, los elementos se encuentran disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos; sin estos ciclos los seres vivos se extinguirían por esto son muy importantes.



Hay dos tipos de ciclos biogeoquímicos interconectados,

• Gaseoso . En el ciclo gaseoso , los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y los organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos los elementos son reciclados rápidamente, con frecuencia en horas o días. Los principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxígeno y nitrógeno.

• Sedimentario También se estudian los ciclos biogeoquímicos de los contaminantes.3

Eugenio Odum (7) describe que a partir del año de 1926 se empezó a utilizar en la literatura científica el término biogeoquímica, empleado inicialmente por el ruso Vernadskii y más tarde, desde el año de 1943, divulgado por G.R. Hutchinson. Muestra estudios realizados sobre el intercambio de los elementos químicos, entre los cuales se incluyen todos los componentes esenciales del protoplasma, los cuales circulan en la biosfera a través de vías características, pasando por el ambiente, los organismos vivos (bacterias, plantas y animales) y otra vez el ambiente. Estas vías más o menos circulares se conocen como ciclos biogeoquímicos . La partícula bio se refiere a los organismos vivos, geo a las rocas, aire y agua del planeta. La geoquímica se relaciona con la composición química de la Tierra y con el intercambio de elementos entre las diferentes partes de la corteza terrestre, su atmósfera y sus mares, ríos y otros cuerpos de agua.

Para entender mejor los ciclos biogeoquímicos los i nvito a que busquen esta página y observen el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=XczYDPDwc6A

Ciclos gaseosos

Ciclo del carbono La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos puedan asimilar, es la atmósfera (es la capa de gas que rodea un cuerpo celeste con la suficiente masa como para atraerlo) y la hidrosfera (el sistema material constituido por el agua que se encuentra bajo, y sobre la superficie de la Tierra ) estas reservas de CO2 se consumen en los procesos de fotosíntesis .

La vuelta de CO2 a la atmósfera se hace cuando en la respiración los seres vivos oxidan los alimentos produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la

3 Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_biogeoqu%C3%ADmico



mayor parte de la respiración la hacen las raíces de las plantas y los organismos del suelo y no, como podría parecer, los animales más visibles.

Los productos finales de la combustión son CO2 y vapor de agua . El equilibrio en la producción y consumo de cada uno de ellos por medio de la fotosíntesis hace posible la vida.

Los vegetales verdes que contienen clorofila toman el CO2 del aire y durante la fotosíntesis liberan oxígeno , además producen el material nutritivo indispensable para los seres vivos. Como todas las plantas verdes de la tierra ejecutan ese mismo proceso diariamente, no es posible siquiera imaginar la cantidad de CO2 empleada en la fotosíntesis.

En la medida de que el CO2 es consumido por las plantas, también es remplazado por medio de la respiración de los seres vivos, por la descomposición de la materia orgánica y como producto final de combustión del petróleo , hulla , gasolina , etc.

En el ciclo del carbono participan los seres vivos y muchos fenómenos naturales como los incendios.

Los seres vivos acuáticos toman el CO2 del agua. La solubilidad de este gas en el agua es muy superior a la que tiene en el aire.

Es un ciclo biogeoquímico de gran importancia para la regulación del clima de la Tierra , y en él se ven implicadas actividades básicas para el sostenimiento de la vida.

Este ciclo bigeoquímico regula la transferencia de carbono entre la atmósfera y la litosfera (océanos y suelo). El CO2 atmosférico se disuelve con facilidad en agua, formando ácido carbónico que ataca los silicatos que constituyen las rocas, resultando iones bicarbonato. Estos iones disueltos en agua alcanzan el mar, son asimilados por los animales para formar sus tejidos , y tras su muerte se depositan en los sedimentos. El retorno a la atmósfera se produce en las erupciones volcánicas tras la fusión de las rocas que lo contienen. Este último ciclo es de larga duración, al verse implicados los mecanismos geológicos. Además, hay ocasiones en las que la materia orgánica queda sepultada sin contacto con el oxígeno que la descomponga, produciéndose así la fermentación que lo transforma en carbón, petróleo y gas natural.



Ciclo del oxígeno

Para entender mejor el ciclo del oxígeno los invito a que consulten los siguientes videos:



http://www.youtube.com/watch?v=x-jg2ayaQ14 http://www.youtube.com/watch?v=5sbzjw0ngVE El ciclo del oxígeno es la cadena de reacciones y procesos que describen la circulación del oxígeno en la biosfera terrestre (es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta Tierra , junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar).

El oxígeno es el elemento más abundante en masa en la corteza terrestre y en los océanos , y el segundo en la atmósfera . En la corteza terrestre la mayor parte del oxígeno se encuentra formando por parte de silicatos y en los océanos se encuentra formando por parte de la molécula de agua , H2O.

En la atmósfera se encuentra como oxígeno molecular (O2), dióxido de carbono (CO2), y en menor proporción en otras moléculas como monóxido de carbono (CO),ozono (O3), dióxido de nitrógeno (NO2), monóxido de nitrógeno (NO) o dióxido de azufre (SO2), por ejemplo. El oxígeno molecular presente en la atmósfera y el disuelto en el agua interviene en muchas reacciones de los seres vivos. En la respiración celular se reduce oxígeno para la producción de energía y generándose dióxido de carbono, y en el proceso de fotosíntesis se origina oxígeno y glucosa a partir de agua, dióxido de carbono (CO2) y radiación solar .

El oxígeno es ligeramente soluble en agua, disminuyendo su solubilidad con la temperatura. Condiciona las propiedades rédox de los sistemas acuáticos. Oxida materia bioorgánica dando dióxido de carbono y agua.

El dióxido de carbono también es ligeramente soluble en agua dando carbonatos ; condiciona las propiedades ácido -base de los sistemas acuáticos. Una parte importante del dióxido de carbono atmosférico es captado por los océanos quedando en los fondos marinos como carbonato de calcio .



Ciclo del nitrógeno: Es cada uno de los procesos biológicos y abióticos en que se basa el suministro de este elemento a los seres vivos. Este ciclo determina el equilibrio en la composición de la biosfera. Los seres vivos cuentan con una gran proporción de nitrógeno en su composición química. Para volver a contar con nitrato hace falta que los descomponedores lo extraigan de la biomasa dejándolo en la forma reducida de ion amonio (NH4

+), proceso que se llama amonificación ; y que luego el amonio sea oxidado a nitrato, proceso llamado nitrificación. la fijación de nitrógeno , que origina compuestos solubles a partir del N2, y la desnitrificación , una forma de respiración anaerobia que devuelve N2 a la atmósfera. De esta manera se mantiene un importante depósito de nitrógeno en el aire (donde representa un 78% en volumen). La fijación de nitrógeno es la conversión del nitrógeno del aire (N2) a formas distintas susceptibles de incorporarse a la composición del suelo o de los seres vivos, como el ion amonio (NH4

+) o los iones nitrito (NO2–) o nitrato (NO3

–); y también su conversión a sustancias atmosféricas químicamente activas, como el dióxido de nitrógeno (NO2), que reaccionan fácilmente para originar alguna de las anteriores.



CICLO DEL FÓSFORO

Los seres vivos toman el fósforo , P, en forma de fosfatos a partir de las rocas fosfatadas, que mediante meteorización se descomponen y liberan los fosfatos. Éstos pasan a los vegetales por el suelo y, seguidamente, pasan a los animales . Cuando éstos excretan, los descomponedores actúan volviendo a producir fosfatos.

Una parte de estos fosfatos son arrastrados por las aguas al mar , en el cual lo toman las algas , peces y aves marinas, las cuales producen guano , el cual se usa como abono en la agricultura ya que libera grandes cantidades de fosfatos; los restos de las algas, peces y los esqueletos de los animales marinos dan lugar en el fondo del mar a rocas fosfatadas, que afloran por movimientos orogénicos .

De las rocas se libera fósforo y en el suelo, donde es utilizado por las plantas para realizar sus funciones vitales. Los animales obtienen fósforo al alimentarse de las plantas o de otros animales que hayan ingerido. En la descomposición bacteriana de los cadáveres, el fósforo se libera en forma de ortofosfatos (H3PO4) que pueden ser utilizados directamente por los vegetales verdes, formando fosfato orgánico (biomasa vegetal), la lluvia puede transportar este fosfato a los mantos acuíferos o a los océanos. El ciclo del



fósforo difiere con respecto al del carbono, nitrógeno y azufre en un aspecto principal. El fósforo no forma compuestos volátiles que le permitan pasar de los océanos a la atmósfera y desde allí retornar a tierra firme. Una vez en el mar, solo existen dos mecanismos para el reciclaje del fósforo desde el océano hacia los ecosistemas terrestres. Uno es mediante las aves marinas que recogen el fósforo que pasa a través de las cadenas alimentarias marinas y que pueden devolverlo a la tierra firme en sus excrementos. Además de la actividad de estos animales, hay la posibilidad del levantamiento geológico de los sedimentos del océano hacia tierra firme, un proceso medido en miles de años.

El hombre también moviliza el fósforo cuando explota rocas que contienen fosfato. La proporción de fósforo en la materia viva es relativamente pequeña, pero el papel que desempeña es vital. Es componente de los ácidos nucleicos como el ADN. Muchas sustancias intermedias en la fotosíntesis y en la respiración celular están combinadas con el fósforo, y los átomos de fósforo proporcionan la base para la formación de los enlaces de alto contenido de energía del ATP, se encuentra también en los huesos y los dientes de animales, incluyendo al ser humano. Este elemento en la tabla periódica se denomina como "P".

La mayor reserva de fósforo está en la corteza terrestre y en los depósitos de rocas marinas.4

4 Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_del_ox%C3%ADgeno



Relación de los ciclos biogeoquímicos con la fertil idad del suelo .

El ingreso de los diversos elementos a los ecosistemas ocurre principalmente a través de la atmósfera, vía depositación (seca y húmeda) o por fijación biológica activa (CO2 y nitrógeno), que contribuye en forma importante al ciclo biogeoquímico. Los aportes de nutrientes de origen geológico al sistema provienen de la meteorizacíon de minerales, los cuales ejercen un rol considerable sobre la fertilidad del suelo y procesos bióticos en el ecosistema. Por ejemplo, los ecosistemas boscosos de lento crecimiento se caracterizan por un alto porcentaje de abastecimiento de nutrientes en forma interna. En las regiones templado-húmedas el flujo de nutrientes está íntimamente relacionado con el ciclo hidrológico. El dosel de estos bosques modifica fuertemente la química de las precipitaciones y da como resultado una transferencia adicional de materiales hacia el suelo. Es decir, la precipitación directa y el escurrimiento fustal son modificados principalmente a través de los procesos de lavado de los elementos depositados durante el período previo sin precipitaciones, lavado de nutrientes de la planta y absorción de iones de la lluvia. De hecho, la composición química del agua que proviene de la escorrentía superficial a través del humus y percolación, puede ser totalmente distinta a la de la lluvia. Cabe mencionar que en el pasado, los bosques templados a nivel mundial eran ampliamente limitados por nitrógeno, pero en las últimas décadas el aporte de nitrógeno vía atmósfera se ha incrementado en el ciclo global con deposiciones considerables a escala continental. Es importante señalar que los ciclos biogeoquímicos en las regiones templadas han sido alterados por las actividades humanas, tales como prácticas agrícolas, ganaderas, forestales e industriales, las cuales han generado emisiones atmosféricas contaminantes. En los ecosistemas boscosos no alterados podría existir un equilibrio, ya que la entrada de nutrientes igualaría a de las salidas (Universidad Austral de Chile).5

Relación del Médico Veterinario con la Epidemiologí a biogeoquímica

Es el estudio de aquellas situaciones en las que la composición química de las plantas alimenticias puede quedar modificada por la del suelo en el que crecen, incitando cambios que pueden provocar alteraciones desfavorables para la salud de los consumidores. El epidemiólogo de los factores biogeoquímicos debe considerar que los problemas pueden ser causados ya sea por un exceso o una carencia absoluta de determinado elemento. En otras ocasiones pueden ser deficiencias o

5 Fuente: http://www.ciceana.org.mx/recursos/Ciclos%20biogeoquimicos.pdf



excesos relativos, los cuales indican desequilibrios en las relaciones existentes entre determinados minerales. Un ejemplo de la primera posibilidad puede ser la carencia de cobalto (Co) en los suelos y en los pastos que en ellos crecen, situación que puede desencadenar en los rumiantes signos y síntomas de anorexia, anemia, atrofia muscular, pérdida de peso y la muerte. Estos problemas de salud se presentan ya que este mineral interviene en un proceso biológico complejo que realizan las bacterias del rumen para sintetizar la vitamina B12. Son similares los problemas que ocurren con los suelos pobres en yodo (Io), lo cual sucede más frecuentemente en zonas alejadas del mar, aunque la naturaleza de la roca madre juega un papel importante en la etiología de la enfermedad, debido a que las deficiencias se asocian a las calizas carboníferas y a las rocas dolomíticas y no a las rocas eruptivas ni a los suelos gredosos. Esta carencia se manifiesta como el cuadro clínico del bocio. André Voisin fue uno de los primeros investigadores que llamó la atención sobre la relación dinámica existente entre las características cualitativas y cuantitativas del suelo y la salud de las plantas, de los animales y los seres humanos. Difundió el enfoque científico que consideraba un suelo saludable como algo más complejo que una colección de minerales y recuperó la visión de concebir el suelo como la integración de factores bióticos y abióticos. Voisin (13) estudió el impacto ejercido por una excesiva incorporación de abonos potásicos al suelo y su relación con la tetania de la hierba de los bovinos. Esta enfermedad, que había aparecido en las regiones que comenzaron a utilizar intensamente los fertilizantes de síntesis química a partir de 1930, se caracterizaba por una parálisis repentina del animal, que los granjeros confundían con la fiebre vitular o de leche.

La información antes analizada revaloriza el aporte científico de Voisin, de considerar el suelo sano como el elemento fundamental de la salud humana, animal y vegetal. El trata de mostrar a los médicos humanos y veterinarios y a los agrónomos una forma más holística de aproximarse a los fenómenos de salud y enfermedad, en la cual se diera valor al concepto de terreno. Reflexionando sobre estas consideraciones, es preocupante la situación actual de degradación del sistema biogeológico conocido como SUELO, provocada por los fenómenos de la deforestación, la erosión, la compactación, la salinización y la contaminación, entre otros. En Colombia, por ser un país ubicado en las regiones tropicales cercana a la línea ecuatorial, la mayoría de estos fenómenos antes mencionados se magnifican. 6

6 Fuente: El suelo sano soporte de vida sana. Juan Guillermo Restrepo Arango.

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