¿Son efectivas las campañas de sensibilización para prevenir el consumo de drogas entre los/as jóvenes?

Ángela Caballero González

Mesa Redonda:

Jornada: Eficacia de las acciones preventivas de drogodependencias en jóvenes. 27 de Junio 2009.

CONFEDERACIÓN DE CENTROS JUVENILES DON BOSCO.

La educación scout se ha ofrecido como modelo educativo, abierto y plural a muchos y muchas niños, jóvenes y adultos/as, fomentando un espíritu crítico que promueve los valores basados en hábitos de vida saludables.

Los Grupos Scouts trabajan aportando elementos importantes en la aplicación de programas de prevención y educación desde el tiempo libre.

PREVENCIÓN DESDE LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE.

Bajo un prisma de libertad, versatilidad y de no-obligatoriedad, la educación en el tiempo libre permite experiencias vitales lúdicas, creativas, relacionales, y en complementariedad con el resto de agentes educativos de la zona.

Diversificar las opciones de ocio y tiempo libre es ya una alternativa preventiva.

PREVENCIÓN DESDE LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE.

ASDE trabaja un proyecto educativo, mediante los Grupos Scouts, unidad básica educativa en el tiempo libre, espacio idóneo para la Educación para Salud, entendida como un proceso progresivo que debe comenzar desde la infancia (6 a 21 años), utilizando los hábitos saludables como herramientas educativas.

¿DE DÓNDE PARTIMOS?

El ámbito de la educación en el tiempo libre sin duda puede aportar elementos importantes en la aplicación de programas de prevención:•Convivencia entre grupos de iguales: “peer education”•Educación en valores•Educación por la acción•Educar para la vida•Participación infantil y juvenil: …

a participar se aprende participando

LO PARTICULAR DE NUESTRA PROPUESTA DESDE EL TIEMPO

LIBRE

•Desde hace 10 años, la Red de Educación para la Salud como espacio de encuentro, intercambio de experiencias entre voluntarios/as, y desarrollo de ideas: campañas, publicaciones.

DESDE LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE

Uno de los pilares de nuestra intervención son los educadores/as voluntarios/as: fundamental dotar de herramientas teóricas y prácticas para garantizar el éxito de intervenciones, y dar pautas para orientar su trabajo.

• Formación específica en el trabajo en este campo, Escuelas de Otoño y encuentros formativos.

•Voluntariado en Salud, uniendo la acción y la formación, con la perspectiva de colaboración interasociativa.

DESDE LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE

A nivel de programas desarrollados destacan:

-Educación para la Salud, financiado desde hace más de 12 años a través del IRPF del actual Ministerio de Sanidad y Política Social, Otros fines de Interés Social.

-Financiados a través del Plan Nacional sobre Drogas, dirigidas a jóvenes y educadores/as voluntarios. Contemplando: acciones formativas, implantación de campañas de prevención sobre el consumo de drogas, campañas abiertas a los Grupos Scouts y edición de materiales de sensibilización para educadores/as y educandos/as.

Algunas de estas campañas han sido: ¿Te vienes de marcha? I y II; En marcha hoy toca prevención I y II; Aventúrate por la Prevención I y II.

ACTIVIDADES Y PROGRAMAS DE ESPECIAL INTERÉS

ACTIVIDADES Y PROGRAMAS DE ESPECIAL INTERÉS

CAMPAÑA ¿TE VIENES DE MARCHA? Desde la Educación en el Tiempo Libre y la educación para la salud, identificamos los factores de riesgo y de protección para el consumo de drogas.

Entrenar al adolescente en habilidades que le permitan afrontar adecuadamente la vida cotidiana. Partiendo de este marco, aplicamos y lo concretamos al ámbito de actuación en la Educación en el Tiempo Libre, y desde la perspectiva global de la Educación para la salud.

Para educadores:

- Guía para el educador: campaña ¿Te vienes de marcha?- Dossiers cursos formativos- Guía de recopilación de experiencias

Para educandos:

- Agenda de sensibilización y libreta: mensajes preventivos, vivencias de tiempo libre, la planificación del tiempo.- Folleto de sensibilización y bolsa de tela:

¿Te Vienes de Marcha?- Folleto ¡En Marcha!: Hoy toca Prevención II Fase, para adolescentes y jóvenes desde 11 a 21 años.

MATERIALES DIDÁCTICOS DIVERSOS PARA EDUCADORES Y

EDUCANDOS

En relación con la Prevención de Drogodependencias ASDE ha recibido los siguientes reconocimientos: PREMIOS REINA SOFÍA CONTRA LAS DROGAS, MENCIÓN DE HONOR. LABOR SOCIAL POR EL PROGRAMA “PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS DESDE LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE”

CRUZ BLANCA DE LA ORDEN AL MÉRITO DEL PLAN NACIONAL SOBRE DROGAS. AÑO 2008.

RECONOCIMIENTOS A NUESTRA LABOR Y NUESTRA PRESENCIA

INSTITUCIONAL

ASDE participa desde su constitución en el Foro La Sociedad ante las Drogas, Mesa de Juventud, y actualmente en el E- Room de dicho Foro Grupo de trabajo Ocio saludable.

DIFICULTADES EN EL DESARROLLO DE NUESTRA LABOR

-Inestabilidad y escasez de la financiación.

-El nivel de formación y capacitación específica de quienes intervienen en este ámbito.

-Dificultad para evaluar la incidencia real de las campañas y acciones de prevención en los/as jóvenes destinatarios/as.

-Sólo se evalúan los resultados a corto plazo y la implantación de los materiales.

-La participación de los niños y niñas, de los y las jóvenes en la transformación de su entorno social más próximo es uno de los objetivos que tiene el movimiento scout. Esta participación se aplica también en la planificación, diseño, ejecución y desarrollo de los proyectos y actividades de prevención desde el tiempo libre.

- Adquisición de habilidades necesarias para la vida: el espíritu crítico, la capacidad de trabajar en equipo, los valores y actitudes que impulsarán a la persona a seguir participando a lo largo de su vida en la transformación de la sociedad en la que vive.

FACTORES DE ÉXITO O FRACASO DE NUESTRAS INTERVENCIONES Y

CAMPAÑAS

FACTORES DE ÉXITO O FRACASO DE NUESTRAS INTERVENCIONES Y CAMPAÑAS

Educación entre iguales: peer education

Trabajo en red por parte de los/as voluntarios/as.

“Descentralización” de los programas: Federal, Organización Federada y Grupo Scout.

Entrenamiento en habilidades sociales, presión de grupo, empatía….

Inclusión de la perspectiva de las TIC en las campañas: Concurso de Cortos, Concurso de imágenes, Infoscout, uso de páginas WEB como espacios preventivos y de sensibilización.

FACTORES DE ÉXITO O FRACASO DE NUESTRAS INTERVENCIONES Y CAMPAÑAS

CAMPAÑA AVENTÚRATE POR LA PREVENCIÓN II FASE14 Grupos Scouts están ejecutando esta Campaña procedentes de Andalucía, Aragón, Castilla y León, Catalunya, Extremadura, La Rioja, Madrid y Comunidad Valenciana.

Algunas actividades : Video fórum, acampadas saludables, campañas de sensibilización, realización de materiales atractivos de difusión como Fotocómic, videos chapas, camisetas, blogs…

En la actualidad

ASPECTOS DE MEJORA- Actualizar los mensajes y las formas

- Reciclaje continuo de profesionales y voluntariado

- Alianzas y colaboración interasociativa

- Profundizar en la incorporación de la perspectiva de género en programas y actuaciones

- Incorporar la investigación como herramienta dentro de nuestros procesos y actividades

“Conocer para actuar. Actuar para cambiar. Evaluar lo hecho”

VISIÓN DE FUTURO

Prevención, Participación y Acción. Todo para los/as jóvenes y con los/as jóvenes.

Maximizar el peso de las TIC : Redes socialesWeb y blogs

Género: inclusión de la perspectiva de género, lenguaje inclusivo

¿Hacia dónde vamos a orientar nuestras acciones para conseguir más efectividad?