asde cuaderno progresion castores

FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES DE SCOUTS DE ESPAÑA

MINISTERIO DE TRABAJOY ASUNTOS SOCIALES

Por solidaridadOTROS FINES DE INTERÉS SOCIAL

Con la colaboración del Fondo Centenario Scout

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Cuaderno de Construcciones

Me gusta jugar con la Colonia

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Embajadores, 106-108casa 1 - Bajo derecha28012 MadridTel.: *34-915 175 442Fax: *34-915 175 382E-Mail: [email protected]

Cuadernode

Construcciones Me gusta jugarcon la Colonia

Índice

Presentación ........................................................................................................... 5

¡Hola Castorcito! ............................................................................................ 9

Castorcito/Castor sin paletas .......................................... 31

El Castor con paletas ......................................................................... 51

Castor Keeo ........................................................................................................... 81

Cuaderno de Construcciones. Me gusta jugar con la Colonia

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PresentaciónAmigo Castor: el cuaderno de Construcciones que tienes entre tus manosquiere ayudarte en tus “juegos” con la Colonia.

Los amigos del bosque te irán enseñando cosas maravillosas y colaboraráncontigo para que en tus años como Castor vayas creciendo y descubriendomás y más cosas interesantes. De todos ellos aprenderás algo que te será útil.

Te acompañarán también personas mayores responsables que, como tus pa-dres y familiares, estarán cerca de ti cuando los necesites. Obedéceles, ya queestán preocupados por ti, por tu seguridad, porque disfrutes de las actividadesque preparareis...

Lo primero que aprenderás con nosotros es que divertirse de lo lindo y apren-der cosas es más fácil en compañía de tus amiguitos de la Colonia.

Y, además, en tu Grupo Scout conocerás a muchos chicos y chicas mayoresque tú, personas estupendas, con las que también podrás, en algunos momen-tos, jugar y compartir.

Este libro, “El cuaderno de construcciones”, no sirve sin la ayuda de tus respon-sables que, puntualmente, te irán explicando el uso que tienes que hacer de él.

Enséñalo también a tus padres. Que ellos compartan contigo tus ilusiones y laspequeñas metas que vayas consiguiendo.

Y en la madriguera, junto a tus amiguitos/as, recuerda que tienes que portartebien con todos, ayudar a todos, preguntarle qué le pasa al que no sonríe, jugarcon todos y cada uno...

Con el tiempo comprenderás que el mundo es algo fantástico y no debemosdejar de sorprendernos por todas las cosas bellas que hay en él: maravillas de


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la Naturaleza y también maravillas construidas por los hombres. Además unCastor, como cualquier explorador, tiene que ser curioso y estar siempre endisposición de aprender no sólo de las personas, sino de las plantas, los anima-les, los libros...

A partir de ahora vas a vivir campamentos, excursiones, talleres, aventuras, jue-gos, reflexiones, conocimientos... Un mundo mágico donde se hacer posibles laamistad, la diversión, la fantasía... Donde no cabe el aburrimiento, porque siem-pre hay algo que hacer, conocer, descubrir, compartir...

El mundo es bonito y contigo en él mejor.

Empieza a construir.

MIGUEL DEL CERRO CALVOPresidente de ASDE

¿ Por qué una Guía?Las Guías de Progresión cumplen una doble funcionalidad:• por un lado, ayudan al Scouter a llevar un seguimiento individualizado del

progreso de cada castor• y por otro lado, ofrecen al castor la posibilidad de ser él el protagonista de la

evaluación de su progresión; les permite saber qué contenidos, que actuacio-nes debe trabajar y vivenciar en cada una de las etapas, les permite saber enqué momento de la progresión se encuentran (qué ha aprendido y lo que lequeda por aprender para superar la etapa).

¿Quién la elabora?La elaboración de las Guías de Progresión de la Colonia es tarea del Equipode Scouters que son los que conocen a sus castores, las características decada uno, su entorno, etc… Por eso, es aconsejable revisar la guía, al menoscada año.Las que no se renuevan o simplemente se copian de otras, limitan la creativi-dad de los scouters y pierden eficacia.

¿ Cómo debe ser?Debe una ser guía abierta y flexible; la guía no debe estar encuadernada sinoque debe permitir la inclusión de otras fichas que respondan a actividades onecesidades que puedan surgir y resulten interesantes y acordes con el mo-mento que vive la Colonia o el Castor.

OrientacionesEl orden de colocación de cada una de las fichas que integran la guía depen-derá de cada Colonia, cada equipo de scouters las organizará, según su pro-grama de Colonia.

No olvidéis que...En la Colonia habrá castores que aún no sepan leer o que estén comenzandoa aprender... ¡ Vuestra ayuda debe ser constante !.


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¡HolaCastorcito!

¡Ya estás en la Colonia!Aquí somos todos amigos, nos gustamucho jugar juntos y Compartir todasnuestras cosas...


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Yo me llamo : ................................................................................................................................................

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Vivo en:................................................................................................................................................................

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Mi teléfono es: ............................................................................................................................................

Mi colegio es: ..............................................................................................................................................

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Mi mamá se llama: .................................................................................................................................

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Mi papá se llama: .....................................................................................................................................

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Mi Colonia

Los Castores de mi Coloniason:

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Sus teléfonos son:

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Mi colonia se llama .............................................................................................................................................


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Dibujo a los personajes del cuentode los castores


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Mis Scouters son: Sus teléfonos son:

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¿Sabes que puedes compartir?

Dibujo cosas que me gusta compartir

COMPARTIRNuestro lema es...


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Aprendo la canción del Lema

Con la C, la colonia formaré,Con la O, obedezco a Gran Castor,Con la M, madrigueras hago yoQue con la cola chapoteo con tesón (bis)Con la P, las paletas del castor,Con la A, Arco Iris cantarín,Con la R, ríe, ríe, como yo,Que con la cola chapoteo con tesón (bis)

Con la T, a Tic-Tac conocerásCon la I, imagina a Ojo de Halcón,Con la R, no pares de repetir,Que con la cola chapoteo así, así (bis)

(Maire Sánchez Maestre, Scouts Andalucía)

Canción del Lema


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Esta es la Ley del Castor


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Me gusta jugar con todos


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MALAK con sus consejos nos

enseña que:Cada cosa tiene su lugar

Limpio ysano de-

bes crecer

Escuchando se aprende

Vivimos en el bosque, cuídalo

Todos necesitamostu ayuda


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Dibujo mi mano

Recorto los Consejos de Malak y pego cada uno ensu dedo, empiezo porel pulgar y continuopor los demás

1. Cada cosa tiene su lugar

2. Limpio y sano debes crecer

3. Escuchando se aprende

4. Vivimos en el bosque, cuídalo

5. Todos necesitamos tu ayuda


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Repaso estas letras y asíconozco cuál es nuestra

Promesa


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¡Lo utilizamos en la Colonialos castores que hemos hecho

la promesa. Intenta hacerlo tú !

El saludo delcastor es así:


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Oración de los Castores

Escribe aquí con la ayuda de tus scouters y de tus padres la oración

sobre los castores que te guste. Si lo prefieres, puedes escribir algo

para recordarte que dees ser bueno con los demás

Querido Dios:Enséñame a ser un buen Castor, Siempre trabajador y obediente,

Cuida a mis seres queridosY ayúdame a ser un bien Castor

AMEN

Este es un ejemplo posible de oración de los castores

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Himno de los castores

¿Conoces esta canción?


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Si quieres ser un buen castortendrás que levantartecuando suene el reloj.

Si quieres ser un buen castortendrás que levantarte

para ir a la reunión.

Ponerte las chirucaspara ir a la excursiónjugar con Arco Iris,

seguir al Gran castor.

Estar siempre contento,aprender a reír

y todo lo que es tuyolo debes compartir.

Si quieres ser un buen castorverás en el lobato

a tu hermano mayor.

Si quieres ser un buen castortendrás que aprender mucho

para hacer lo mejor.

Y el cauce de tu ríotus sueños llevará

y si lo empujas fuertepodrás llegar al mar.

Y al fin de tu caminotodo se juntará

y allá en el horizontese hará la realidad.

Si quieres ser un buen castortendrás que levantartecuando suene el reloj.

Tic-tac, tic-tac, tic-tac .

Himno del castor

(Antonia Fernández Cruz. Scouts de Andalucía)


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Coloreo cada sección de su color. Si no sé algo le pregunto a mis scouters


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Coloreo la pañoletade mi grupo con

sus colores

Mi grupo se llama...

Su número es...


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¿ Sabes de qué color tienes que pintar el río?, ¿y la insignia

de Castores?


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Miro con atención cómo sonlas insignias que lleva este castor


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Hice mi Promesa en ........................................................................................................................................................................

El día .............................................................................................................................................................................................................................................................................

Dibujo o pongo una foto del díade mi promesa


31

CastorcitoCastor sin

paletas

Ahora tienes queaprender muchas

cosas nuevasa jugar y

a divertirte

¡Ya verás como poco a poco te irán creciendo tus paletas y estarás preparado

para trabajar y ayudar en la Colonia!

Cuaderno de Progresión de la Rama Castores

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Coloreo estas frases y LAS UNOcon su dibujo correspondiente


33

Tenemos que cuidarnuestro cuerpo haciendoejercicio todos los días...

Busco fotos en los periódicosde personas haciendo ejercicio,

las recorto y las pego aquí


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Escribo aquí el nombre demis canciones preferidas:


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¿ Sabes qué necesitamos paracomer un plato de sopa?

Dibujo aquí una Cuchara

Explico a los scouters cómo AYUDO A PREPARAR la mesa cuando VAMOS A COMER:

La carne y el pescado se cortan con el ........................................................................

y se pinchan con el ....................................................................

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Aprendo a manejar utensilios con cuidado


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Le pido a un scouterque me enseñe a atarme los zapatos.¡ Puedo vestirmeyo solo !

Enseño a los demás castores CÓMO ELLOS TAMBIÉN PUEDEN HACERLO.


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Friego los platos y los cubiertosdespués de COMER


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Antes de comer me lavo las manos

Me lavo los dientes cuando me acuerdo

Me baño todos los días

Solo me baño los días que me ensucio

Me lavo los dientes después de comer

Todos los días me cambio de ropa interior

Prefiero bañarme con ayuda y no yo solo.

Pongo una cruz a las frases queson correctas


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La primera vez que dormí con los Castores fuera de mi casa fueen: .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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En la actividad me lo pase ......................................................................................................................................................................................

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Cuando he necesitado algo he hablado con ..................................................................................................

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Dibujo mi comida preferida:

Aquí dibujo la comida que no me gusta mucho,pero la como porque los Castores probamos todo lo que nos ponen


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Cuando hablo a la colonia y no meescuchan, me siento...............................................................................................................................................................

Si les cuento algo a los castores yme escuchan, me siento..............................................................................................................................

Hago un teatrillo, junto con otroscastores, para contar cómo me siento cuando me escuchan y cuando no.


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Me fijo en los dibujos y lo digo

con mi cuerpo


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Conozco el póster de la Colonia y sé dónde poner mi pegatina


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Me gusta mirar la Naturalezay la respeto

Cuido a los animales

Sé explicar a los Scouters por qué llueve


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DIBUJO DE VARIOS PRODUCTOS: naturales y artificiales o elaborados.

Invento una frase que sirva para venderun producto sano y natural

Por ejemplo:

La enseño al resto de la Colonia.

“Sandías, en verano, cómelas todos los días”

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¿Conoces las horasdel reloj?

Las .................................................................................................................................................................

Dibujo las siguientes horas:

Las.......................................................................... en punto

Las ..................................................................... y media


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...y cuento lo que pasa en él...

Observo bien el dibujo...

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El día ................................................................................................

Acabé mi etapa de Castorcito / Castor sinPaletas en .....................................................................................

Dibujo lo que más me ha gustadoaprender en esta etapa


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El Castor conpaletas

Ya eres un castor y te han crecidolas paletas, ahora debes trabajar

en la Colonia porque ya la conoces y también debes ayudar

siempre a los demás.


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Escucho a los SCOUTERS. SÉ esperar mi turno para hablar.No me peleo y hablo las cosas.

"Cuando un Castor o un Scouter está contándonos algo:

Escuchamos con at _ nc _ _n. No h_ bl _ m _s a la vez.Levanto la m _ _o si quiero decir algo.R_ s p _ _ o sus opiniones y no me río de ellos.


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Me gustaestar

SIEMPRElimpio

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Demuestra que tegusta LA LIMPIEZA

y ayuda a barrer y fregar el suelo

de tu local

¿Con quéconsejos de Malak

relacionaríasesto?

Dibujo aquí cómo estaba antes y cómo haquedado después de limpiarlo y arreglarlo:

Antes Después

Cuaderno deConstrucciones.

Me gusta jugar con la Colonia

Construyo un móvil con este dibujo. Pido ayuda si la necesito.

C A M B I A R P A G I N A D O


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Dibujo qué cosas meto en la mochilapara poder lavar la ropa en el campamento


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La pizarra la utiliza el ...............................................................................................

El futbolista ha perdido el ...............................................................................................

La manguera del ............................................................................................... está en el suelo

El cocinero busca la ...............................................................................................

El fonendoscopio lo utiliza el ...............................................................................................


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Recorto y pego cadacosa en su lugar


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Recorto y pego cadacartel en su lugar


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Hago un croquis de mi barrio. Dibujo mi casa,las tiendas, el colegio, la parada de autobús, el buzón de correos, la cabina de teléfonos,

la iglesia, y muchas cosas más.

Cuéntale a un SCOUTER cuál es tu dirección también cómo es tu calle

y las tiendas que tienes cerca.


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Escribo lo que utilizo cuando llueve para no mojarme:

Dibujo la ropa que utilizo cuando hace:

mucho frío mucho calor

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


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Busco y recorto fotos de paisajes con nieve

Explico a los demás castores cómo se muevenlos árboles en un día de mucho viento,

MEDIANTE MÍMICA


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Fíjate bien en el dibujo y explica lo que ves

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


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Explico a los castores de la Colonia cómo hago la mochila


72

Dibuja una noticia que te haya llegado por alguno de estos medios


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¿ Sabes utilizar unacámara de fotos?

HAGO una foto a MIS amigos de la Colonia y LA PEGO aquí.


74

Explico a LA COLONIA QUÉ ES UN Estanquede Nenúfares:

En un estanque de nenúfares

hablamos de.........................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Lo decoramos con ...........................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


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Escribo cada palabra en su sitio

elegimos

preparamos

soñamos

LA CONSTRUCCIÓN DEL DIQUE.


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Escribe cada palabra en su sitio

celebramos

realizamos

recordamos


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Lo que más me ha gustado

Lo que menos me ha gustado

Dibujo lo que más me hagustado y lo que menosde la última Construccióndel Dique en la que he participado


78

Escribo en el dibujo lo que piensocuando estoy tranquilo y sólo


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También escribo una canción que me guste:


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El día..............................................................................................................................................acabé mi etapa

de Castor con Paletas en .............................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



81

Ahora que has crecido tanto,tienes que ayudar a los SCOUTERS

y animar al resto de la Colonia ajugar y a compartir siempre con

alegría.

Castor Keeo


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Leo con atención estos Derechos y pido ayudaa un SCOUTER si no entiendo algo1. Todos somos iguales2. Crecer sanos3. Todos tenemos un nombre y vivimos

en un sitio

todos somosiguales

crecer sanos

todos tenemos un nombre y vivimosen un sitio


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4. Tenemos hogar, alimentos y cuidados5. Algunos necesitamos más ayuda6. Amor y comprensión7. Aprendemos y vamos al cole

tenemos hogar, alimento y cuidados

algunos necesitamosmás ayuda

amor y comprensión

aprendemos y vamos

al cole


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8. Los primeros en recibir ayuda9. No hacer trabajos10. Tenemos derecho a vivir en paz

los primeros en recibir ayuda

no hacer trabajos

tenemos derecho avivir en paz


85

Dibujo el Derecho que más me haya gustado


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Hago un dibujo de las fiestas del lugar dondevivo. Explico al resto de la Colonia qué es lo que más me gusta de ellas.


87

Con mis manos puedorecortar, punzar, pegar, dibujar...

Llevo un regalo hecho con mis manos a la Colonia para decorar el local.

Colaboro conlos Scouters en la

preparación del materialde un juego de Kim

para la Colonia


88

Escribo aquí:


89

Escribo aquí:


90

Escribo debajo de los dibujos


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Investigo cuáles sonlos animales y las plantasque hay cerca de donde vivo y los dibujo aquí

ANIMALES PLANTAS


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93

Me fijo en los dibujos y aprendocómo debo doblar mi saco.

¡Intento hacerlo sin ayuda a partir de ahora!


94

Aprendo el nombre de los puntos cardinalesy sé cómo representarlos con mi cuerpo.


95

Leo o ESCUCHO una historia delCUENTO de la Colonia y dibujo

lo que más me ha gustado. Después hablamos de ello en la Colonia.


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hbcmzapato

butdligepj

oxedelatar

tbsseegiñe

evcaofaeav

lmndnfdcli

lpodeisais

abcdmfphit

cascarasia

aocidoirep

LataEspinasPeriódicoHuesoCáscarasBotellaRevista AceitePañalZapato

Busco en esta bolsa de basura los 5 objetosque debemos reciclar y que, por equivocación,se han tirado.

Los Castores comentamos qué es reciclar y por qué debemos hacerlo


97

Dibujo las señales de tráfico que conozco.


98

1. Señal de tráfico con luces que me indican si puedo cruzar la calle o no.

2. Color que me dice que puedo cruzar.3. Si conduzco soy conductor, cuando paseo

soy...4. Única señal de tráfico de ocho lados y que

indica a los coches que se paren.5. Color que me indica que no puedo cruzar la

calle.

Completo el siguiente crucigrama

1

2

3 45


99

Le cuento a la Colonia todo lo que sé sobre la Manada, como por ejemplo su nombre, cómo se llaman sus miembros. Cuál es su color simbólico, etc

HAGO UN DIBUJO imaginándome que ya soy un Lobato.


100

Cuando pase de Castores a Manada,

tengo que hacer el:.........................................................................................................................

Escribo aquí en qué consiste:

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Algunas colonias cantan una canción especialpara ese momento, ¿cuál es la vuestra?

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Esta es la canción de “NADO ARRIBA”

Mirad castores estoy cambiandodesde que el rayo a mi me diocuando nadaba en el estanquey se escuchaba esta canciónla, la, la, la, la, la, la, la, la, la

Mis orejitas ya son orejas,y mi colita rabito es,

mi hociquito se esta alargandoy sin paletas yo me quedé,

Nado arriba, nado arriba, nado arriba voy,nado arriba, ando arriba,casi un lobato soy. (BIS)

Se muy feliz en la manada,procura siempre hacer lo mejor,

y no te olvides que en la colonia,tu gran nenúfar guardaré yo.la, la, la, la, la, la, la, la, la, la

Tus orejitas ya son orejasy tu colita rabito es

tu hociquito se esta alargandoy de color gris es tu piel.

Nado arriba, nado arriba, nado arriba voy,nado arriba, ando arriba,

casi un lobato soy.

Ven con Akela y los Viejo Lobos,Pero no dejes de advertir,

Que en este bosque lleno de amigosTu aprendiste a compartir (BIS)

Nado arriba, nado arriba, nado arriba voy,nado arriba, ando arriba,

casi un lobato soy.

Nado arriba


102

El día..............................................................................................................................................acabé mi etapa

de Castor Keeo .............................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



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Felicidades, castor Keeo:Hoy terminas tu etapa en laColonia. Aquí has aprendido a nadar enel estanque, a construir di-ques, a compartirlo todo con los demás y a par-ticipar con alegría en las labores de la Colonia. Viniste sin paletas, creciste con nosotros y hoyya puedes talar sauces y álamos.Has vivido con personajes que te han enseñadoa ser observador, ordenado, limpio, generoso yamante de la Naturaleza. Ha llegado el momento de pasar a la Manada,donde vas a aprender cosas nuevas. Nunca te olvides de tu promesa de Castor, quecomo sabes, es para siempre. Sigue compartien-do y participando con alegría en la Manada. Tu piel de castor se está convirtiendo en pielde lobo, y sientes deseos de salir del estanquepara ir a la selva, donde aprenderás a cazar.

No nos olvides nunca.

GRAN CASTOR MARRÓN

asde cuaderno progresion castores

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